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主题班会活动记载
《和谐共处，展现风采》
今天我们班举行了一场特别的主题班会活动，主题是“和谐共处，展现风采”。
这次活动的目的是为了让同学们更加了解彼此，促进班级之间的和谐关系，同时展现各自的风采和特长。
活动开始前，同学们都积极准备，一些同学带来了自己的才艺展示，有的准备了精彩的演讲，还有的参加了小组游戏比赛。
在活动中，大家展现了各自的特长和风采，活跃了整个班级的氛围。
活动中最令人印象深刻的是同学们之间的互动和交流。
大家在分享自己才艺的同时，也积极关心、支持和鼓励其他同学。
在小组游戏比赛中，同学们团结合作，协调配合，展现出了班级团结的力量。
在演讲环节，同学们纷纷分享了自己对和谐相处的理解，提出了一些班级管理和发展的建议。
大家对班级未来的发展寄予了美好的期望，并表示愿意为此付出努力。
通过这次主题班会活动，同学们更加了解了彼此，建立了更加和谐的班级关系。
同时也让同学们展现了自己的风采和特长，增强了班级的团结和向心力。
这次活动不仅是一次班级发展的机会，也是一次增进同学之间友谊的美好体验。
相信在未来的日子里，我们的班级会更加和谐共处，展现出更加美好的风采！。
展示风采展现个性主题班会集锦尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸今天能够在这个舞台上为大家呈现主题为“展示风采，展现个性”的班会节目。
经过我们全班同学的共同努力和默契配合，我相信本次活动一定会给大家留下美好的回忆。
第一节目：《才艺展示》
本节目邀请了来自我们班的几位才艺拔尖的同学进行表演，其中有
歌唱、舞蹈、乐器演奏等多种形式，展现了我们班同学们的多才多艺
和勤奋努力的一面。
第二节目：《个性话题分享》
这个环节中，我们邀请了几位同学来分享他们独特的个性，同时也
向大家展示了班级中不同背景、不同性格的同学是如何相互尊重、理
解和包容的。
这个环节不仅让我们更好地了解了班级中每一个人的特点，也让我们更加融洽地相处。
第三节目：《文艺演绎》
通过这个节目，我们为大家展现了我们班同学们的文艺气息。
在这
个环节里，同学们演唱了经典歌曲，朗诵了感人的诗歌，展现了他们
对于文学艺术的喜爱和热爱。
这个节目也为我们班级注入了一份艺术
气息。
第四节目：《友谊万岁》
班会的最后一个环节是超级有趣的，我们采取了游戏的形式来丰富活动内容。
大家可以一边娱乐一边加深对于友谊的理解和认识，让我们更好的沟通交流，加强彼此之间的感情纽带。
在我们班级中，每一个同学都拥有独特的个性和风采。
通过此次班会活动，大家都有机会展示自我，发掘潜力，表达自己的想法，与他人分享自己的特点和特长，也让整个班级更加的凝聚。
感谢大家的关注和支持，我们下次再见！。
初中主题班会记录第1篇(一)主题：自我风采展示。
目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。
强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。
工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。
包括颁奖和谈感想。
班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。
提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括：以第一周节目为例：独唱：《约定》朗诵：《再别康桥》宿舍集体合唱：《光辉岁月》话剧表演：《西厢记》厨艺展示：粟米鸡蛋羹（自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上）每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹”，个个都赞不绝口。
节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。
一些胆孝缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。
主题班会展示自我风采小学
同学们好！今天我来展示一下我的自我风采。
首先，我是一个乐观积极的人。
无论遇到什么困难和挑战，我总是努力保持着积极的态度。
我相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
在学习上，我总是认真听讲，积极思考，勤奋学习。
我相信通过自己的努力，我一定会取得好成绩。
其次，我是一个善于团队合作的人。
在班级和集体活动中，我总是乐于与同学们合作，共同完成任务。
我善于倾听他人的意见和建议，并能够与他人进行有效的沟通和协调。
我相信团队的力量是巨大的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。
除了学习，我还有许多兴趣爱好。
我喜欢运动，尤其是足球。
我经常参加学校的足球队训练和比赛，通过与队友们的配合，我的足球水平也不断提高。
我还喜欢音乐，我会弹一点钢琴。
每当我感到压力和疲惫时，弹奏钢琴能够让我放松和舒心。
最后，我是一个热爱助人的人。
每当我看到身边有人需要帮助时，我总是主动伸出援手。
我相信帮助他人是一种美德，只有在帮助他人中，才能真正体会到快乐和满足感。
以上就是关于我的自我风采的展示，谢谢大家的聆听！我相信通过不断努力和进步，我一定能够展示出更加出色的自我风采！。
展示爱国风采主题班会教案一、班会背景在我们这个时代，爱国主义教育是十分重要的一项工作。
在学生中进行展示爱国风采主题班会，可以启发学生的爱国热情，激发他们的民族自豪感，强化他们的爱国信念。
我们特地策划了一期“展示爱国风采”的主题班会，以此来提高学生对爱国主义的认知和理解。
二、班会目的1.激发学生的爱国热情。
通过班会的形式，鼓励学生爱国，增强国家责任感和荣誉感。
2.强化学生的爱国信念。
在班会中，传递爱国的理念，引导学生树立正确的爱国思想。
3.提高学生的集体荣誉感。
班会是一次集体活动，通过此次活动，加强班级之间的交流，提高班级的集体荣誉感。
三、班会策划1.时间和地点：本次班会选在国庆节期间，地点选在学校大礼堂。
2.班会主题：展示爱国风采3.班会内容：（1）爱国主题的演讲教师选派几名具有演讲天赋和优秀的学生，代表班级发表爱国主题的演讲。
教师也可以播放一些展示爱国的影片。
（2）爱国主题的文艺表演班级选派几个优秀的学生表演爱国主题的文艺节目。
学生可以表演一些传统的文艺节目，比如舞蹈、说唱等，也可以自由创作文艺节目。
这些文艺节目既有艺术性，又能表达对祖国的深厚感情。
（3）爱国主题的知识问答班级可以设置一些关于爱国主题知识的问答活动，让学生参与其中。
这些知识包括国家政策、历史故事、优秀的爱国人物等等。
（4）爱国主题的DIY创意班级可以通过一些DIY创意活动来表达对国家的热爱。
学生可以创意画国旗、制作国旗挂饰等等。
四、教材准备为了确保班会的圆满成功，教师需要提前筹备教材，包括演讲稿、文艺节目、知识问答等等。
在活动现场，需要相关的教具和道具，比如话筒、音箱、国旗等等。
五、班会效果通过展示爱国风采主题班会的形式，可以激发学生的爱国热情，强化他们的爱国信念。
班会可以让学生更加深刻的认识到祖国的伟大，重视祖国的发展和繁荣。
同时，班会还可以增强班级之间的团结和合作精神，提高班级的凝聚力和荣誉感。
展示爱国风采主题班会是一次具有意义的活动，对于学生的爱国教育和全面发展有着积极的促进作用。
主题班会展示自我风采小学
《展示自我风采》
今天，我们班级举办了一场主题班会，主题是《展示自我风采》。
在这场班会上，同学们展示了自己的各种才艺和特长，让大家看到了每个人独特的魅力。
首先，同学们轮流上台展示自己的才艺。
有的同学表演了舞蹈，优美的舞姿让大家赞不绝口；有的同学弹起了钢琴，悠扬的音乐深深吸引了观众的目光；还有的同学表演了小品，逗趣幽默的情节让大家捧腹大笑。
每个人都用自己的方式展现了自己的风采，让大家看到了多彩多姿的世界。
其次，我们还进行了自我介绍环节。
每个同学都站在舞台上，自信地介绍自己的姓名、家乡、爱好和特长。
有的同学声音洪亮，有的同学滔滔不绝，每个人都展现了自己的个性和魅力。
在听完大家的介绍后，我们更加了解了彼此，也更欣赏每个人独特的魅力所在。
最后，我们进行了互动环节。
同学们分成小组，进行了一场才艺展示比赛。
每个小组都展现了自己的特长，比赛的气氛异常热烈。
在观众的加油声中，同学们激发出了更大的潜力，让观众们看到了他们的拼搏精神和团队合作能力。
通过这场主题班会，我们不仅展现了自己的风采，也让大家更了解了彼此。
在展示自我风采的同时，我们更加团结了，也更
加自信了。
希望以后能有更多这样的活动，让我们每个人都能敞开心扉，展现最真实的自己。
班级风采展示：四年级我为学校添光彩在学生生涯中，班级是一个极其重要的集体，班级风采展示就是班级与学校之间密不可分的一环。
四年级的时候，我们班级也参加了这样的一个展示，并且得到了不少的好评赞扬。
在这篇文章中，我要为大家分享我们班级参加风采展示的历程和心路历程，以及班级对学校的贡献和市场效应。
精彩纷呈的展示在我们班级的风采展示中，我们以“一群快乐的小猴儿”为主题，通过歌唱、舞蹈、演讲等多种形式，展现了我们班级的风采和特色。
整个展示过程中，我们全体同学表现的都十分的精彩，我们的台风和动作十分协调，歌声和演讲也十分动人。
整个展示完毕后，令在场所有的观众都为之献上热烈的掌声和赞叹。
心路历程和收获我们班级在参加风采展示的过程中，经历了非常多的挑战和考验，例如：排练时间的紧张、节目点的协调等等，面对这样的挑战，我们班级同学们都能够相互鼓励和支持，付出最大的努力去完成这次展示活动，最终成就了这样一个精彩的节目。
通过这次风采展示，我们班级获得了很多的收获，不仅仅是收获了好评和赞赏，更重要的是我们学会了如何去展示班级风采、如何去协调节目安排，锻炼了同学们的领导力、团队合作能力，也增进了我们同学之间的感情。
更重要的是，通过这次展示，让我们班级和学校的沟通更加无缝，更加紧密，增加了班级的凝聚力和归属感，而且也为班级和学校之间的合作打下了更加牢靠的基础。
班级对学校的贡献和市场效应通过班级的风采展示，对于学校来说，也带来了许多积极的影响和市场效应。
以“一群快乐的小猴儿”为主题的班级风采展示，不仅仅让学生们在在激动人心和愉快的气氛中度过这样一个夜晚，而且也给参加者留下不少美好的回忆和印象。
通过这样的活动，也让家长、领导和其他人士对于学校品牌建设产生了更加深刻的印象和认知，从而提升了学校的口碑和知名度。
班级对于学校的贡献和市场效应也是非常显著的，通过班级风采展示，让其他人了解和认可了学校的教育规划和品质，同时也为学校的品牌建设增添了美好的色彩。
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：社团风采展示与交流一、活动背景随着我国教育事业的发展，社团活动在校园中越来越受到重视。
为了丰富同学们的课余生活，提高综合素质，我校决定举办一场班会社团活动，旨在展示各社团的风采，增进社团之间的交流与合作。
二、活动流程1. 开场致辞2. 社团风采展示3. 社团交流互动4. 颁奖环节5. 总结发言三、活动内容1. 开场致辞（主持人开场）尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行班会社团活动，旨在展示我校社团风采，促进社团之间的交流与合作。
希望本次活动能够让大家充分感受到社团的魅力，激发同学们的参与热情。
2. 社团风采展示（1）文学社文学社的同学们以朗诵、演讲等形式，展示了我国优秀的文学作品，赢得了在场师生的热烈掌声。
（2）音乐社音乐社的同学们带来了精彩的合唱、独奏表演，优美的旋律感染了在场的每一个人。
（3）舞蹈社舞蹈社的同学们以充满活力的舞蹈，展示了青春的活力和风采。
（4）篮球社篮球社的同学们进行了精彩的篮球技巧展示，展示了团队协作精神。
（5）书法社书法社的同学们现场挥毫泼墨，展示了中国传统文化的魅力。
3. 社团交流互动（1）社团代表发言各社团代表分别发言，介绍了自己社团的特色和活动，并表达了对社团发展的信心。
（2）互动环节同学们积极参与互动环节，分享自己在社团中的收获和感悟，增进了彼此的了解。
4. 颁奖环节（1）优秀社团奖经过评委们的严格评选，文学社、音乐社、舞蹈社等社团荣获“优秀社团奖”。
（2）优秀社团成员奖在本次活动中，涌现出一批优秀的社团成员，他们获得了“优秀社团成员奖”。
5. 总结发言（校领导总结）今天，我们在这里共同见证了各社团的风采展示，感受到了同学们的热情和活力。
希望同学们在今后的学习和生活中，积极参与社团活动，不断提升自己，为我校的社团文化贡献自己的力量。
四、活动效果1. 提高了同学们的社团参与度，激发了同学们的社团热情。
第1篇会议时间：2023年4月15日星期五 14:00-16:00会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生、班主任、班长、学习委员、生活委员等会议主题：加强班级建设，提高班级凝聚力，迎接期中考试会议记录：一、会议开始14:00，班主任张老师宣布班会会议正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。
二、班长汇报班级情况14:05，班长李同学汇报了近期班级的整体情况，包括学习、纪律、卫生等方面。
班长汇报内容：1. 学习方面：近期同学们的学习状态良好，但部分同学在学习上存在一定程度的松懈，需要加强自我管理。
2. 纪律方面：班级纪律总体良好，但仍有极少数同学在上课、自习时玩手机，影响课堂秩序。
3. 卫生方面：班级卫生状况良好，但个别区域存在清洁不到位的情况。
三、班主任发言14:15，班主任张老师针对班长汇报的情况进行了总结，并提出了以下几点要求：1. 学习方面：要求同学们加强自律，合理安排学习时间，提高学习效率。
同时，鼓励同学们积极参与课堂讨论，提高课堂参与度。
2. 纪律方面：强调纪律是班级建设的基础，要求同学们自觉遵守校规校纪，维护良好的班级秩序。
3. 卫生方面：要求同学们养成良好的卫生习惯，共同维护班级环境。
四、分组讨论14:25，班主任将全班同学分成若干小组，针对以下议题进行讨论：1. 如何提高班级凝聚力？2. 如何应对期中考试？3. 如何改善班级学习氛围？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多建设性的意见和建议。
五、小组代表发言14:45，各小组推选代表发言，汇报讨论成果。
小组代表发言内容：1. 提高班级凝聚力：通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊；加强班级文化建设，形成良好的班级氛围。
2. 应对期中考试：制定合理的学习计划，加强时间管理；相互鼓励，共同进步；利用课余时间进行针对性复习。
3. 改善班级学习氛围：加强班级学习小组建设，提高学习效率；鼓励同学们相互监督，共同营造良好的学习氛围。
初中自我风采展示主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是××班的××，很荣幸能够在这里与大家分享我的成长见证。
回首过去的初中三年，我的成长之路可谓是曲折而又不断进步。
我依稀记得刚升入初中时，我对新环境感到陌生和不适应，觉得自己好像只是一脸茫然的小鱼，被投入到庞大的班级中无法找到自己的位置。
但是在老师和同学们的帮助下，我逐渐融入了班级大家庭，也变得更加自信和成熟。
说到自信，初中生活中最让我自豪的就是展示了我的才艺。
这一切要从初一开始说起。
在班级的才艺表演中，我表演了一段舞蹈，并且得到了同学们的一致好评和鼓励。
从那时起，我对舞蹈产生了浓厚的兴趣，决心要在这方面给自己充分展示的机会。
于是，在老师的支持和鼓励下，我参加了学校的舞蹈比赛，并获得了一等奖。
那时，舞台上的灯光、音乐和热烈的掌声让我更加坚定了自己的梦想。
除了舞蹈，我还积极参与了其他领域的才艺展示。
比如，在语文课上，我展示了自己的演讲才能，通过朗读经典名篇，我得到了很多同学的认可和赞赏。
此外，我还在学校的艺术节中画上了一副画作，被评为优秀作品。
这些经历让我明白，只有积极参与，不断挑战自我，才能发现自己更多的潜能和才华。
除了才艺展示，我的班级干部经历也是我成长的见证。
初中三年，我先后担任了班干部、学生会干事等职务。
在担任这些职务的过程中，我学会了怎样与同学们合作，怎样组织活动，也学会了如何和老师和同学们进行有效的沟通和调解。
这些经历让我成为一个更加成熟和负责任的人，并且更深刻地认识到自己对整个集体的责任和担当。
此外，我还积极参加学校社团活动，比如参加电影社和乐队社。
通过这些社团活动，我不仅结交了志同道合的朋友，还学到了很多音乐和影视方面的知识。
在社团的活动中，我结识了许多优秀的前辈和老师，他们激励着我不断努力，追求卓越。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：我的成长见证是一段不断学习和努力的过程。
这个过程中，我不断发现自己的兴趣和才能，也在不断挑战自我，提高自己的技能和能力。
本节课的主题是“彰显风采，展示个性”，我们的目的是让同学们认识到每个人都有自己的风采和个性，也要学会展示和彰显自己的特点。
一、导入环节1. 音乐照片轮播：播放与“风采”、“个性”相关的音乐，同时在屏幕上播放相关人物的照片。
2. 话题引入：营造轻松、活跃的气氛，询问同学最近一次彰显自己风采的经历。
二、新课讲解1. 认识“风采”：教师带领同学们一起查阅词典，了解“风采”的字义解释与拼音。
2. 分析“风采”的构成要素：通过案例进行分析，风采与外貌、礼仪、语言、思想等多个方面有关联。
3. 谈论“展示个性”意义：让同学们自由表达自己对“个性”的观点，指出展示个性的好处，如能够自信地面对困难、遇到事情能够提供不同的思路、让人更加特别等。
4. 演讲技巧讲解：针对如何在演讲和陈述中展示风采和个性，老师针对语言、神态、流畅度等方面进行讲解和演示。
三、小组讨论1. 小组讨论环节：分成小组进行自由讨论，让小组内同学分别分享自己认为自己展示风采和个性的方式。
2. 收集讨论结果：由每个小组发言代表进行汇报，让其他小组学习自己未曾想过的方式。
四、实践环节1. 讲解活动内容：教师进行详细讲解，要求学生作出标语、口号、招贴、短视频等展示风采和个性的创意作品。
2. 分组制作：班级分成小组进行制作和调整，挑选出最有特色的作品进行展示。
3. 展示和评选：进行同学评选，评选出最有代表性的作品，并给予奖励。
五、课堂总结1. 风采和个性的总结：教师进行综合的总结，包括风采和个性的组成要素，如何发掘自己的风采和个性等。
2. 课程反思：教师对这节课效果进行反思和梳理，寻找可以改进和优化的地方。
本节课的大致教案设计，通过这节课的学习，相信同学们能够更好地发掘自己的风采和个性，更加自信地展示自己，在未来的生活和工作中更加成功。
【最新资料，WORD文档，可编辑修改】主题：自我风采展示。
目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。
强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。
工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。
包括颁奖和谈感想。
班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。
提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括：以第一周节目为例：独唱：《约定》朗诵：《再别康桥》宿舍集体合唱：《光辉岁月》话剧表演：《西厢记》厨艺展示：粟米鸡蛋羹（自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上）每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹”，个个都赞不绝口。
节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。
一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张华参与人员：全体同学及班主任一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力，展示同学们的个性风采，本次班会特举办“自我风采展示”活动。
通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解，增进友谊，同时也为班级文化注入新的活力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 同学们自我风采展示4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 主持人开场（张华）各位同学，大家好！今天我们举办的班会主题是“自我风采展示”，希望大家能够积极参与，展示自己的特长和风采。
接下来，让我们正式开始本次班会。
2. 班主任致辞（班主任）同学们，大家好！很高兴看到大家积极参与今天的班会。
自我风采展示是一个很好的机会，让大家在班级中展现自己的特长，同时也增进彼此的了解。
希望大家在活动中放松心情，尽情展示自己的风采。
3. 同学们自我风采展示（1）才艺展示首先，我们有一名同学擅长吉他演奏，下面请他为我们带来一首动听的吉他曲。
（吉他演奏）（2）演讲比赛接下来，我们将进行一场精彩的演讲比赛。
请参赛的同学做好准备。
（演讲比赛）（3）舞蹈表演下面，请我们班的一位同学为我们带来一段精彩的舞蹈表演。
（舞蹈表演）（4）诗歌朗诵诗歌是中华民族优秀的文化遗产，下面请一位同学为我们朗诵一首诗歌。
（诗歌朗诵）（5）乐器演奏音乐是一种美好的艺术形式，下面请一位同学为我们演奏一曲古筝。
（古筝演奏）4. 互动环节为了活跃气氛，我们现在进行一个互动环节。
请同学们分成小组，进行“猜谜语”游戏。
（猜谜语游戏）5. 总结发言（张华）同学们，今天的班会到此结束。
通过这次自我风采展示，我们看到了大家的多才多艺，也感受到了班级的温暖。
希望大家在今后的学习和生活中，继续保持这种积极向上的精神，相互鼓励，共同进步。
（班主任）非常感谢大家的参与，今天的班会圆满成功。
希望大家在今后的日子里，不断丰富自己的业余生活，提高自己的综合素质，为班级争光。
风采展示班会课记录
主题：自我风采展示。
目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。
强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。
工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。
包括颁奖和谈感想。
班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。
提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括：
以第一周节目为例：
独唱：《约定》
朗诵：《再别康桥》
宿舍集体合唱：《光辉岁月》
话剧表演：《西厢记》
厨艺展示：粟米鸡蛋羹（自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上）
每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的粟米鸡蛋羹，个个都赞不绝口。
节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。
一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么崇高，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。
班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。
