展现自我风采主题班会ppt

教训的美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大 学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四 个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得 自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走 进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有 一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把 它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前， 说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！ 福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说： “董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用 了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比 你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事， 而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见 小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大 事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以， 我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司 不久就扬名天下.大家说，这张废纸重要不重要？看见 小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不 一定能看见小事，这是很重要。（其它故事）
第二种巧妙地展示自己的人，总会诚实地接人待物， 明白一个原则即不要不懂装懂。他们知道不懂装懂 的人是令人厌烦的，特别是在长辈、知识渊博的人 面前，如果班门弄斧，自不量力，总会贻笑大方的。 他们深深地了解自己，对自己不懂的东西或学问， 哪怕是在同辈面前，也会不耻下问。因为，他们能 够认识到，谦虚好学，看清自我，是做人的重要方 面。
问题（2）：那么什么是责任心呢？ 答案：责任心是指对事情能敢于负责、 主动负责的态度，责任心，是一种舍己为人 的态度，责任心是发愤图强的干劲，责任是 永不消失的精神。
1、责任心首先是对自己的负责。即一个人 要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想， 珍惜自己的宝贵年和生命的活力，从自己 的理想出发来安排现实生活。责任感的形成 是一个人成熟的标志，无论你做什么事，都 是为自己。如果一个人什么也没有做好，没 有得到大家对你的认可，那么，他就是对你 自己不负责任。最终，影响最大的还是你自 己，绝对不会是别人。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花 儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺 手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦
去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用 水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲 科学，树新风。 16、讲究社会公德，爱护公共环境。 17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 18、告别陋习，健康文明。 19、讲究公共卫生，爱 护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
展现自我艺术节动员主题班会
143班 主题班会
每个人，有不一样的性格，有难忘的往事。 不论你是怎样的性格，不管你有怎样的往事。 你就是你，独一无二，你不会改变，无人可 以模仿，今天的展示自我，绽放你专属的光 彩，展示出不一样的你！
问题一

问题（1）：大家知道“天下兴亡”的下 一句是什么吗？
答案：匹夫有责。民族的存亡,是每一个 公民的责任。（引出主题）
大凡懂得如何展示自己的才能和品德的人，他们知道怎么来表 达真诚的技巧。他们的真诚体现在各个方面：
1. 真诚的眼睛。坦荡如水，平静地注视，不用躲躲闪闪或目光垂下不 敢直视。 2. 真诚的举止。自然，大方，从容不迫，举手投足一副安然之态。 3. 真诚的微笑。如一缕温馨阳光，充满暖意。皮笑肉不笑，故意挤 出的笑，都缺少真诚。 4. 真诚的称赞。称赞别人是发自内心，是心灵之语，不会给人阿谀 奉承之嫌。 5. 真诚的握手。握手是否显得真诚在于握手的轻重。握得太重，可 能是想表示热忱或有所求。握得太轻，会显得有些轻视对方，或者自己 是有严重的自卑。恰到好处的握手，是大方地把右手伸出去，手掌和手 指全面地接触对方的手。
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最
容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵
的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因
翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加
进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务； 热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功 之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手 边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明 展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的 是，要坚持向老师真心地说声好。
2、责任心是对自己所在的集体负责。一个人 的责任心如何，决定着他在工作中的态度， 决定着其工作的好坏和成败。如果一个人没 有责任心，即使他有再大的能耐，也不一定 能做出好的成绩来。有了责任心，才会认真 地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是； 才会按时、按质、按量完成任务，圆满解决 问题；才能主动处理好分内与分外的相关工 作。
第三种熟练展示自我的人，不会掩饰自己的缺陷。 他们懂得真诚是一剂良方，是沟通的基本条件。他 们的真诚首先就体现在外在形象上，对他们而言， 适当的掩饰是可行的，但过分的掩饰可能适得其反。 身体矮小的男士，如果穿上超出常规的高跟鞋“垫 一垫”，会让人觉得比身体矮小还滑稽。皮肤黑黑 的女士，如果涂上一层厚厚的白粉掩饰，容易让人 产生粗俗不堪的印象。自信是他们的宝贵品质，因 为对他们而言，外貌并不是最重要的，能力才是他 们傲人的资本。
第一种会展示自己的人懂得保持本色不做 作。内在的气质是最宝贵的。一个真正懂得 与他人相处的人，绝不会因场合或对象的变 化而放弃自己的内在特质，盲目地迎合、随 从别人。这些人懂得：如果你展示的方法不 得宜，被别人误以为做作，那就适得其反了。 他们一定拥有美好的内在，具有独特的个性， 对自己的真我很有信心，并且崇尚诚实、坦 白，希望以直接的方式和别人进行交流。是 聪明、直爽的人。
谢谢
名人名言
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 —— 诸葛亮
骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我 者则骄。 —— 申居郧
谦固美名，过谦者，宜防其诈。 —— 朱熹 越是没有本领的就越加自命不凡。 —— 邓拓
夫子，温、良、恭、俭、让。（《论语》） 1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果， 首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努 力的结果。 ——马卡连柯 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯 3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作 则才能收到成效。 ——马卡连柯 4.有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为， 就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格； 有什么样的性格，就有什么样的命运 ---查·艾霍尔