中学《展示自我风采》主题班会课件

主题
自我风采展示
时间
第二周
地点
教室
活动目的
增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

活动过程
1.提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体资料要求。

强调每个人都必须参与，能够自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自我的个人风采;能够单独表演也能够多人合演，没有适宜资料的能够研究主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。

2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名(异常是胆子小的学生)，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。

工作开展情景一周后向我汇报。

3.进行班会。

4.班会总结。

班会影响：从班会课上看，学生们的进取性十分高，态度也很认
真，整个气氛都很和谐;之后的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原先都是那么可爱。

一些胆小、缺乏自信心的学生经过表演展示自我，得到锻炼，感触也挺多。

活动总结
最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自我，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。

班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一齐开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。

初中自我风采展示主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是××班的××，很荣幸能够在这里与大家分享我的成长见证。

回首过去的初中三年，我的成长之路可谓是曲折而又不断进步。

我依稀记得刚升入初中时，我对新环境感到陌生和不适应，觉得自己好像只是一脸茫然的小鱼，被投入到庞大的班级中无法找到自己的位置。

但是在老师和同学们的帮助下，我逐渐融入了班级大家庭，也变得更加自信和成熟。

说到自信，初中生活中最让我自豪的就是展示了我的才艺。

这一切要从初一开始说起。

在班级的才艺表演中，我表演了一段舞蹈，并且得到了同学们的一致好评和鼓励。

从那时起，我对舞蹈产生了浓厚的兴趣，决心要在这方面给自己充分展示的机会。

于是，在老师的支持和鼓励下，我参加了学校的舞蹈比赛，并获得了一等奖。

那时，舞台上的灯光、音乐和热烈的掌声让我更加坚定了自己的梦想。

除了舞蹈，我还积极参与了其他领域的才艺展示。

比如，在语文课上，我展示了自己的演讲才能，通过朗读经典名篇，我得到了很多同学的认可和赞赏。

此外，我还在学校的艺术节中画上了一副画作，被评为优秀作品。

这些经历让我明白，只有积极参与，不断挑战自我，才能发现自己更多的潜能和才华。

除了才艺展示，我的班级干部经历也是我成长的见证。

初中三年，我先后担任了班干部、学生会干事等职务。

在担任这些职务的过程中，我学会了怎样与同学们合作，怎样组织活动，也学会了如何和老师和同学们进行有效的沟通和调解。

这些经历让我成为一个更加成熟和负责任的人，并且更深刻地认识到自己对整个集体的责任和担当。

此外，我还积极参加学校社团活动，比如参加电影社和乐队社。

通过这些社团活动，我不仅结交了志同道合的朋友，还学到了很多音乐和影视方面的知识。

在社团的活动中，我结识了许多优秀的前辈和老师，他们激励着我不断努力，追求卓越。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：我的成长见证是一段不断学习和努力的过程。

这个过程中，我不断发现自己的兴趣和才能，也在不断挑战自我，提高自己的技能和能力。