一年级语文下册—猜字谜

一年级语文下册《猜字谜》教学设计篇1设计说明《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。

本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。

引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

课前准备1、制作多媒体课件、字卡、词卡。

(教师)2、制作本课字卡。

(学生)教学过程一、谈话导入1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?2、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么?(谜底)3、教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。

”4、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗?板书课题，学生齐读课题。

设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。

二、读文识字(一)初读课文。

1、教师范读。

要求学生仔细听，听准生字的字音。

2、导学：多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。

3、检查读文。

教师相机正音。

(二)随文识字。

★学习第一则字谜。

1、指生读第一则字谜。

2、指生评议朗读。

3、赛读。

4、相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。

(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。

(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。

(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇?”“什么喜欢什么?”“什么最怕什么?”(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。

(6)汇报交流。

一年级语文下册《猜字谜》教学设计篇2教学目标：1、体会猜字谜带来的乐趣。

2、通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。

3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。

1.有水海无边，有木照着做。

有病抓一抓，有大真好看。

——（羊）
2.一片二片三四片，五六七八九十片，
千片万片无数片，飞入芦花都不见.
谜底----雪
3.小小白花天上栽,一夜北风花盛开
千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来.
谜底----雪
4.说象糖,它不甜,说象盐,又不咸.
冬天有时一片,夏天谁都不见.
谜底----雪
5.小白花,飞满天,下到地上象白面,
下到水里看不见.(打一自然现象)
谜底----雪
6.银线根根长又细，上接天来下着地，
线长不能放风筝，线细不能织布匹。

（雨）
7.千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，
看得见来摸得着，掉在地上却不见（雨）
8.无数线儿长又细，上连天来下接地，
线长能做鞋袜，线多不能缝新衣。

（雨）
9.千条线,万条线,
掉到地上都不见.（雨）
10.解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

（风）
11.云儿见它让路,小树见它招手,
禾苗见它弯腰,花儿见它点头（风）
12.生来本无形,走动便有声,
夏天无它热,冬天有它冷（风）
13.天上一只鸟，用线拴得牢，
不怕大风吹，就怕细雨飘。

（风筝）
14.小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，
从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。

【谜底】燕子
15.不识字，把字排，秋天去，冬天来。

（大雁）
16.小小一本书，一天看一页，
看完这本书，大家过新年。

（日历）。

部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀6篇猜字谜教学反思篇一《猜字谜》这一课的第一课时，仅学习第一个字谜。

这一课在听了师傅讲过之后，我对本课进行模仿授课，并针对自己班孩子的特点进行了小部分的改动。

效果如下：优点之处：1、在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。

2、教师的话语更简洁，让孩子更能听清要求。

（我自己原来课上话太碎，病呀！）3、多种方法读文，让学生感受语句的节奏感。

独特的读文方法让孩子们兴趣高涨！（带拼音读）4、识字教学中，以毛笔的形式写在黑板上，并在字的关键处用红色粉笔标出来，让孩子更清晰的看见字的关键点，所以在写字的时候，孩子们错误率大大下降。

（自创）5、板书清晰，让学生能够有效的借助板书背诵课文。

不足之处：在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。

整改措施：1、能力强的学生书写合格后，做“优化设计”或者“七彩课堂”相应的一课练习题。

2、在剩5个以内能力弱的孩子时，继续讲解新的内容，课后再对其另行指导，或者家长配合！部编版一年级下册语文《猜字谜》教案篇二教材内容第二册第一单元(识字)第四课教学内容课本p8\p9教学目标(核心目标标红，前加★号)★1、能正确认识12个生字，会写7个生字。

2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。

教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用教具准备课件课时安排2课时导学设计教学过程(第1 课时)教学任务1、初读课文，把课文读准确，读通顺。

2、认识12个字，学写7个生字。

教学环节教学预设(提问设计) 小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：4分钟一、猜谜激趣导入1.出示字谜：一加一。

请大家猜一个字。

交流猜一个字。

交流猜的方法。

2 .板书课题，领读，指导书写“字”并组词。

一年级语文下册《猜字谜》教案（通用12篇）一年级语文下册《猜字谜》教案篇1[教学目标]学问与技能1.熟悉“相、遇、喜”等生字，能正确、标准地书写“字、左、右”等生字。

识记部首“又、冫”。

2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。

情感态度与价值观培育收集谜语和自编谜语的兴趣。

[教学重难点]重点：熟悉课文生字、新词，把握识字规律。

难点：能依据谜面猜出谜底。

[教学课时]1.教师：小朋友们爱猜谜语吗?教师先考考大家：一点一横，两眼一瞪。

打一字。

2.看来难不倒大家，你们知道猜谜的窍门吗?教师告知大家：“猜谜语，动脑筋，会观看，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。

”(出示课件)请大家说说，猜谜语有哪些窍门。

3.今日我们进入谜语花园《猜字谜》。

一、猜谜语。

一点一横，两眼一瞪。

谜底：（）二、初读课文1.学生借助拼音自读课文，不熟悉的生字多读几遍。

2.教师范读课文。

3.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。

4.学生边读边猜谜底。

三、学习第一则谜语1.朗读谜语。

2.教师引导学生把几个句子联系起来思索。

(1)什么东西是“绿的”?什么东西是“红的”?(2)为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风?(3)“凉风”是在什么时候起呢?(4)哪些“绿的”“喜爱准时雨”?哪些“红的”“最怕水来攻”?3.可以个人猜，也可以几个人在一起猜。

4.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。

5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的?猜谜有什么窍门?同学之间相互沟通。

6.尝试背诵谜语。

四、学习其次则谜语1.从后两句入手。

a.想想“‘日’出万里无云”是一个什么字。

(课件出示“晴”)b.想想“‘水’到纯洁透亮”是一个什么字。

(课件出示“清”)2.点拨第一句。

a.请两个同学表演相互敬重的情景。

甲：你请吃苹果。

乙：你也请吃苹果。

b.发觉彼此友好、相互敬重的特点。

c.猜出第一句是什么字，课件出示“请”。

3.点拨其次句。

a.这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊!b.猜猜其次句是个什么字，课件出示“情”。

部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级语文猜字谜答案一年级语文猜字谜答案11、风儿吐舌头，猜一个字；答案是：刮2、飞砂走石，猜一字；答案是：少3、乘人不备，猜一字；答案是：乖4、值钱不值钱，全在这两点，猜一个字；答案是：金5、唐老鸭退役，猜一个字；答案是：鸟6、家中兄长多，一门共八个，猜一字；答案是：阅7、家书，猜一字；答案是：响8、家乡话，猜一字；答案是：响9、徒弟，猜一字；答案是：们10、拿不出手，猜一字；答案是：合11、旅行坐飞机，猜一字；答案是：辈12、真心相伴，猜一字；答案是：慎13、真丢人，猜一字；答案是：直14、真情指数，猜一个字；答案是：皓（告白）15、缺钱啦，猜一个字；答案是：钦16、草上飞，猜一字；答案是：早17、草木之中有个人，猜一个字；答案是：茶18、起死回生，猜一个字；答案是：苏19、酒中没有水，简直活见鬼，猜一字；答案是：丑20、酒肉朋友，猜一个字；答案是：饺21、饥荒，猜一个字；答案是：欲22、乾燥剂，猜一个字；答案是：法23、接吻，猜一个字；答案是：吕24、斩草不除根，猜一字；答案是：早25、欲言又止，猜一个字；答案是：认26、欲话无言听流水，猜一字；答案是：活27、欲罢不能，猜一字；答案是：四28、添丁进口，猜一字；答案是：可29、猜酒拳，猜一字；答案是：批30、眼看田上长青草，猜一字；答案是：瞄一年级语文猜字谜答案21.七人八只眼——货2.七人头上长了草——花3.七十二小时——晶4.门开着，人已去，心还在——闷5.半青半紫——素6.自己——体7.秀才翘尾巴——秃8.重点支援大西北——头9.身残心不残——息10.十八乘六——校11.一只牛——生12.一只狗四个口——器13.一一箭穿心——必14.一勾心月伴三星——心15.半个月——胖16.4个人搬个木头——杰17.一人——大18.一人一张口，口下长只手——拿19.一人在内——肉20.一人挑两小人——夹21.一人腰上挂把弓——夷22.一口吃掉牛尾巴——告23.一口咬定——交24.一大二小——奈25.一斗米——料一年级语文猜字谜答案31．4个人搬个木头——杰2．一人——大3．一人一张口,口下长只手——拿4．一人在内——肉5．一人挑两小人——夹6．一人腰上挂把弓——夷7．一口吃掉牛尾巴——告8．一口咬定——交9．一大二小——奈10．一斗米——料11．一月七日——脂12．一加一——王13．一半儿——臼14．一字十三点,难在如何点——汁15．一百减一——白16．七人八只眼——货17．七人头上长了草——花18．七十二小时——晶19．门开着,人已去,心还在——闷20．半青半紫——素21．自己——体22．秀才翘尾巴——秃23．重点支援大西北——头24．身残心不残——息25．十八乘六——校26．一只牛——生27．一只狗四个口——器28．一一箭穿心——必29．一勾心月伴三星——心30．半个月——胖。

猜字谜一年级下册语文课文
1.一加一，猜一个字。

答案是：“王”。

解析：“一”字加上“一”字，按照笔画结构组合起来就是“王”字。

2.十天，猜一个字。

答案是：“早”。

解析：“十”字和“天（日）”字组合起来就是“早”字。

3.小鸡又飞走了，猜一个字。

答案是：“鸟”。

解析：“鸡”字去掉表示“又”的一点，再将表示“飞走”的“走”字去掉，剩下部分就是“鸟”字。

4.一人，猜一个字。

答案是：“大”。

解析：“一”字和“人”字组合起来就是“大”字。

5.工人水边洗洗手，猜一个字。

答案是：“江”。

解析：“工”字和“人”字组合成“仝”字，再加上表示“水边”的三点水“氵”，就是“江”字。

6.一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉，猜一个字。

答案是：“明”。

解析：“阴”和“暗”对立，“短”和“长”对立，“昼”和“夜”对立，“热”和“凉”对立。

而“日”代表“昼”、“热”、“阳（明）”，“月”代表“夜”、“凉”、“阴（暗）”。

所以，“明”
字由“日”和“月”组成，符合所有条件。

7.画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。

猜一个字。

答案是：“晶”。

解析：三个“日”字组合在一起就是“晶”字，而“日”可以代表太阳。

猜字谜练习例:一人，猜一个字。

（大）1 、人不在其位，猜一个字。

（立）2、八十八，猜一个字。

（米）3、需要一半，留下一半。

（雷）4、七人头上长了草，猜一个字。

（花）5、一边是水，一边是山，猜一个字。

（汕）6、一月一日非今天。

（明）7、一口吃掉牛尾巴，猜一个字（告）8、九十九，猜一个字。

（白）9、山上还有山，猜一个字。

（出）10、点点成金，猜一个字。

（全）11、打断念头，猜一个字。

（心）12、一夜又一夜，猜一个字。

（夕）13、一只牛，猜一个字。

（生）14、九点，猜一个字。

（丸）15、有耳就能听话，猜一个字。

( 闻)16、画时圆，写时方，有它暖，没它凉。

（日）17、多出一半。

（山）18、太阳下边一横长，里字下面放，（量）19、太阳西边下，月亮东边挂。

（明）20、一排小朋友，个个背着手，一排变两排，看看没有手。

（非）21、很字两人离，木棍旁边立。

（根）22、一口咬断牛尾巴。

（告）23、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（打一人体器官）眼睛24、小河水，轻轻流，黑衣娃娃排队游,细细尾，大大头，长大捉虫是能手。

（打一动物）（蝌蚪）25、楼上一人算五家，楼下四人算一家。

为了算好一笔账，楼上楼下来打架。

（打一学具）算盘26、国字玉出门，才字进了门。

（团）27、千里一线连，和轻正相反。

（重）28、三个太阳在一起。

（晶）29、门里站着一才子。

（闭）30、共字分两边，由字插中间。

（黄）31、立里同住一楼房。

（童）32、一百减一。

（白）33、七十二小时。

（晶）34、一人一张口，口下长只手。

（拿）35、一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。

（面）36、一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。

（秋）37、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。

（鹅）歇后语练习例如：八仙过海——（各显神通）。

1、打破砂锅——（问到底）。

2、箭在弦上——（不得不发）。

3、偷鸡不成——（蚀把米shíbǎ mǐ）。

4、王婆卖瓜——（自卖自夸）。

一年级下册猜字谜答案1．一家十一口(打一字) ——谜底: 吉2．一个礼拜(打一字) ——谜底: 旨3．一个人搬两个土(打一字) ——谜底: 佳4．一夜又一夜(打一字) ——谜底: 多5．一百减一(打一字) ——谜底: 白6．七人头上长了草(打一字) ——谜底: 花7．七人八只眼(打一字) ——谜底: 货8．十三点(打一字) ——谜底: 汁9．六十不足,八十有余(打一字) ——谜底: 平10．直追前人（打一字）——谜底: 个11．直到三门临海边（打一字）——谜底: 润12．织女鹊桥会牛郎（打一字）——谜底: 规13．枝节纵横（打一字）——谜底: 权14．半边有毛半无毛，半边上山吃青草，半边下水涌波涛（打一字）——谜底: 鲜15．政道精论提示：打通假字一——谜底: 李通理16．正字少一横，莫作止字猜（打一字）——谜底: 步17．正月少初一（打一字）——谜底: 肯18．正月初一已过（打一字）——谜底: 肯19．正义一生为后代（打一字）——谜底: 斌20．正是为了后代（打一字）——谜底: 武21．太太(打一字) ——谜底: 夫22．五十对耳朵(打一字) ——谜底: 陌23．五日之家,外种一树(打一字) ——谜底: 梧24．猪增加出口（打一字）——谜底: 劾25．猪跑了（打一字）——谜底: 逐26．周末晚会（打一字）——谜底: 歹27．猪马同槽（打一字）——谜底: 骇28．周末谜会（打一字）——谜底: 唬29．重逢（打一字）——谜底: 观30．众宾欢也提示：打通假字一——谜底: 西通嘻31．周末（打一字）——谜底: 口32．种田大有可为（打一字）——谜底: 畸33．只差两点（打一字）——谜底: 口34．中医配方提示：打一字——谜底: 知35．中旬考上北大提示：打一字——谜底: 奢36．中心一点口不见（打一字）——谜底: 卜37．中午多云有雨（打一字）——谜底: 浒38．直下上海（打一字）——谜底: 由39．中间一长一短，上下大小各别（打一字）——谜底: 奈40．中外服装（打一字）——谜底: 衷41．只有姐姐妹妹和弟弟（打一字）——谜底: 歌42．中国腾飞，再谱新曲。

小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计（精选5篇）小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计（精选5篇）1一、教材分析《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。

本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。

引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

二、教学目标1、认识“相、遇”等12个生字，会写“左、右”等7个字。

2、正确流利的朗读课文3、初步体会字谜的乐趣三、教学重难点教学重点：识字写字，学会猜字谜。

教学难点：猜字谜四、课前准备1、制作多媒体课件、字卡、词卡。

（教师）2、制作本课字卡。

（学生）教案设计课时安排1课时。

教学过程一、谈话导入1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？2、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？（谜底）3、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

二、读文识字（一）初读课文。

1、教师范读。

要求学生仔细听，听准生字的字音。

2、导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。

3、检查读文。

教师相机正音。

（二）随文识字。

学习第一则字谜。

1、指生读第一则字谜。

2、指生评议朗读。

3、赛读。

4、相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。

（1）指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕（2）同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。

（3）学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。

（4）导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”5、指导朗读。

（1）把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？6、指导猜谜。

（1）导学：谁来猜猜谜底？（生：秋）说说你为什么会这样猜。

（2）揭底：我们来看看谁猜得对呢？学习第二则字谜。

青岛语文一年级下猜字
对于一年级下册的语文课本，可以找到一些有趣的猜字谜语。

比如：
1. 一头牛，两个头，一头喝水一头流。

（猜一汉字）
2. 一边绿油油，一边红彤彤，绿的喜爱及时雨，红的最怕水来攻。

（猜一汉字）
3. 一座桥，摇一摇，这边低那边高，小朋友乐嘻嘻。

（猜一汉字）
4. 画时圆，写时方，冬时短，夏时长。

（猜一汉字）
5. 上边正字少一横，下边少字丢一点。

（猜一汉字）
6. 有脚有手，贼难逃走。

（猜一汉字）
7. 有面无口，有脚无手，听人讲话，陪人吃酒。

（猜一汉字）
8. 要一半，扔一半。

（猜一汉字）
9. 十条牛头力气大，万条牛头横着拉，万条牛头下了河，成了一片大水花。

（猜一汉字）
10. 一边绿油油，一边红彤彤；绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

（猜一汉字）
这些字谜不仅可以激发孩子们的想象力，还可以让他们在玩乐中学习汉字。

如果需要更多字谜或者答案，可以查阅一年级下册的语文课本或者相关的教辅材料。