一年级下册《猜字谜》

一年级猜字谜语及答案（通用350个）1、山上还有山。

——出2、十张口，一颗心。

——思3、说它小，下边大，说它大，上边小。

——尖4、字谜：一只黑狗，不叫不吼。

——默5、字谜：差一点六斤。

——兵6、字谜：家中添一口。

——豪7、字谜：自小在一起，目前少联。

——省8、字谜：点点成。

——全9、字谜：一人一张口，下面长只手。

——拿10、字谜：四面都是山，山山都相连。

——田11、字谜：种花要除草，一人来一刀。

——化12、字谜：存心不让出大门，你说烦人不烦人。

——闷13、字谜：一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。

——哭14、字谜：皇帝新衣。

——袭15、字谜：一点水准。

——淮。

16、字谜：格外大方。

——回17、字谜：七十二小时。

——晶18、字谜：需要一半，留下一半。

——雷19、字谜：一月一日非今天。

——明20、字谜：综合门市。

——闹21、字谜：守门员。

——闪22、字谜：有人偷车。

——输23、字谜：半青半紫。

——素24、字谜：身残心不残。

——息25、字谜：千里丢一，百里丢一。

——伯26、一人，猜一个字。

——大27、一人一张口，口下长只手，猜一字。

——拿28、一人在内，猜一字。

——肉29、一人腰上挂把弓，猜一字。

——夷30、一口吃掉牛尾巴，猜一个字。

——告31、一口咬定，猜一字。

——交32、一大二小，猜一个字。

——奈33、一斗米，猜一个字。

——料34、一月七日，猜一个字。

——脂35、一加一，猜一字。

——王36、一字十三点，难在如何点，猜一个字。

——汁37、一百减一，猜一个字。

——白38、一夜又一夜，猜一字。

——多39、一个人搬两个土，猜一个字。

——佳40、一个礼拜，猜一个字。

——旨41、一家十一口，猜一字。

——吉42、一只牛，猜一个字。

——生43、一只狗四个口，猜一个字。

——器44、一边是红，一边是绿，一边怕风，一边怕雨，猜一个字。

——秋45、七人头上长了草，猜一字。

——花46、九只鸟，猜一个字。

——鸠47、九号，猜一字。

【导语】字谜（zì mí），是⼀种⽂字游戏，也是汉字特有的⼀种语⾔⽂化现象。

它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独⽴，结构组合多变的特点，运⽤离合、增损、象形、会意等多种⽅式创造设制的。

以下是整理的《⼩学⼀年级猜字谜及谜底》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼀年级猜字谜及谜底 1、⼤⼝加⼩⼝（打⼀字）——谜底：固 2、⼤⼈挑⼩⼈（打⼀字）——谜底：夹 3、⼟上有⽵林，⼟下⼀⼨⾦（打⼀字）——谜底：等 4、千⾥姻缘⼀线牵（打⼀字）——谜底：重 5、千⾔万语（打⼀字）——谜底：够 6、丈母娘家的⼤⽶缸（打⼀字）——谜底：粀 7、四⽅同⼼（打⼀字）——谜底：愣 8、⽂武双全（打⼀字）——谜底：斌 9、⼤⼭压在⼣阳上（打⼀字）——谜底：岁 10、四退⼋进⼀（打⼀字）——谜底：⽈ 11、四⾯都是⼭，⼭⼭接相连（打⼀字）——谜底：⽥ 12、四⾯不透风，⾥⾯刺⾻寒（打⼀字）——谜底：图 13、四撇⼀弯钩，⾍在肚中留（打⼀字）——谜底：蜀 14、说出圆⼜圆，写出是九点（打⼀字）——谜底：丸 15、半江半帆⼼在底（打⼀字）——谜底：恐　2.⼩学⼀年级猜字谜及谜底 1、谜⾯：⼀字有五⼝，与门交朋友，顺贴⼈⼈爱，倒贴家家有。

（打⼀字） 谜底：福 解析：春节贴“福”字，是寄托了⼈们对幸福⽣活的向往，也是对美好未来的祝愿。

民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，⼲脆将“福”字倒过来贴，表⽰“幸福已倒”“福⽓已到”。

2、谜⾯：⼀⽇⼀⾥分上下，⼀根棍⼦腰中插。

（打⼀字） 谜底：量 解析：⼀“⽇”、⼀“⾥”，中间插“⼀”棍⼦。

3、谜⾯：有⽵不要充数，有草可以充饥，⾛来⼜得回去，开⼝⼀声叹息。

（打⼀字） 谜底：于 解析：“于”有“⽵”是“竽”字（滥竽充数），有“草”是“芋”字，有“⾛”是“迂”字，有“⼝”就是“吁”字 4、谜⾯：国有家没有，哥有弟没有，唱有跳也有，说有读没有。

（打⼀字） 谜底：⼝ 解析：“国、哥、唱、说”四字都有“⼝”。

部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀6篇猜字谜教学反思篇一《猜字谜》这一课的第一课时，仅学习第一个字谜。

这一课在听了师傅讲过之后，我对本课进行模仿授课，并针对自己班孩子的特点进行了小部分的改动。

效果如下：优点之处：1、在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。

2、教师的话语更简洁，让孩子更能听清要求。

（我自己原来课上话太碎，病呀！）3、多种方法读文，让学生感受语句的节奏感。

独特的读文方法让孩子们兴趣高涨！（带拼音读）4、识字教学中，以毛笔的形式写在黑板上，并在字的关键处用红色粉笔标出来，让孩子更清晰的看见字的关键点，所以在写字的时候，孩子们错误率大大下降。

（自创）5、板书清晰，让学生能够有效的借助板书背诵课文。

不足之处：在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。

整改措施：1、能力强的学生书写合格后，做“优化设计”或者“七彩课堂”相应的一课练习题。

2、在剩5个以内能力弱的孩子时，继续讲解新的内容，课后再对其另行指导，或者家长配合！部编版一年级下册语文《猜字谜》教案篇二教材内容第二册第一单元(识字)第四课教学内容课本p8\p9教学目标(核心目标标红，前加★号)★1、能正确认识12个生字，会写7个生字。

2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。

教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用教具准备课件课时安排2课时导学设计教学过程(第1 课时)教学任务1、初读课文，把课文读准确，读通顺。

2、认识12个字，学写7个生字。

教学环节教学预设(提问设计) 小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：4分钟一、猜谜激趣导入1.出示字谜：一加一。

请大家猜一个字。

交流猜一个字。

交流猜的方法。

2 .板书课题，领读，指导书写“字”并组词。

一年级语文下册《猜字谜》教案（通用12篇）一年级语文下册《猜字谜》教案篇1[教学目标]学问与技能1.熟悉“相、遇、喜”等生字，能正确、标准地书写“字、左、右”等生字。

识记部首“又、冫”。

2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。

情感态度与价值观培育收集谜语和自编谜语的兴趣。

[教学重难点]重点：熟悉课文生字、新词，把握识字规律。

难点：能依据谜面猜出谜底。

[教学课时]1.教师：小朋友们爱猜谜语吗?教师先考考大家：一点一横，两眼一瞪。

打一字。

2.看来难不倒大家，你们知道猜谜的窍门吗?教师告知大家：“猜谜语，动脑筋，会观看，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。

”(出示课件)请大家说说，猜谜语有哪些窍门。

3.今日我们进入谜语花园《猜字谜》。

一、猜谜语。

一点一横，两眼一瞪。

谜底：（）二、初读课文1.学生借助拼音自读课文，不熟悉的生字多读几遍。

2.教师范读课文。

3.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。

4.学生边读边猜谜底。

三、学习第一则谜语1.朗读谜语。

2.教师引导学生把几个句子联系起来思索。

(1)什么东西是“绿的”?什么东西是“红的”?(2)为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风?(3)“凉风”是在什么时候起呢?(4)哪些“绿的”“喜爱准时雨”?哪些“红的”“最怕水来攻”?3.可以个人猜，也可以几个人在一起猜。

4.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。

5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的?猜谜有什么窍门?同学之间相互沟通。

6.尝试背诵谜语。

四、学习其次则谜语1.从后两句入手。

a.想想“‘日’出万里无云”是一个什么字。

(课件出示“晴”)b.想想“‘水’到纯洁透亮”是一个什么字。

(课件出示“清”)2.点拨第一句。

a.请两个同学表演相互敬重的情景。

甲：你请吃苹果。

乙：你也请吃苹果。

b.发觉彼此友好、相互敬重的特点。

c.猜出第一句是什么字，课件出示“请”。

3.点拨其次句。

a.这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊!b.猜猜其次句是个什么字，课件出示“情”。

一年级下册猜字谜(5篇)
题目：一年级下册猜字谜
第一篇：动物猜字谜
1. 身披黄毛，喜欢跳跃，爱吃香蕉，它是谁？
2. 水中游荡，颜色五彩，救生艇，它是谁？
3. 飞行高低，库尔勒特产，果实甜美，它是谁？
4. 山中森林，小精灵，探索好友，它是谁？
第二篇：水果猜字谜
1. 又红又小，长在树上，很甜很酸，大家都爱它。

2. 黄皮黑籽，酸酸甜甜，冰冻了吃，解渴又开心。

3. 绿叶下，红丝连，酸甜味，诱人食欲。

4. 外观奇特，白色果肉，酸甜可口，牙齿留香。

第三篇：交通工具猜字谜
1. 四轮跑得快，载人载货也轻松，上坡下坡都很稳。

2. 地铁来了，地铁去，方便快捷好选择。

3. 车身红色，响亮喇叭，上下学，乐趣多。

4. 动力火车，长途旅行好伴侣，一站接一站，行驶万里。

第四篇：家居用品猜字谜
1. 入眼明亮，清扫彻底，令人注目，表现最好。

2. 四腿爬行，布满细纹，提供支撑，舒适无比。

3. 杯中之物，充满清凉，喝一口，精神焕发。

4. 切菜神器，锋利利器，横切竖切，食物美味。

第五篇：自然景观猜字谜
1. 天空之上，阳光的宝座，云朵停歇，美丽无边。

2. 大自然画廊，古老而威严，山峦重叠，列玉横生。

3. 绿色的田野，花朵盛开，沐浴阳光，人们上山来。

4. 海浪拍打，沙滩绵延，呼吸新鲜，大海非常美丽。

以上是关于一年级下册猜字谜的五篇，通过猜字谜的形式，让孩子们在娱乐的同时锻炼思维能力和观察力。

希望这些猜字谜对孩子们的学习和成长能有所助益。

小学猜字谜一年级下册小学猜字谜一年级下册1、弄瓦之喜。

(打一字谜)答案：姓2、自己话。

(打一字谜)答案：语3、舌头没有。

(打一字谜)答案：古4、哥儿十个分两家，干起活来要请它。

开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。

(打一人体器官)答案：手5、四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。

(打一文艺样式)答案：木偶戏6、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。

(打一玩具)答案：跷跷板7、一座桥，地上架，走着上去坐着下。

(打一玩具)答案：滑梯8、一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。

(打一乐器)答案：手风琴9、一位公公精神好，从小到老不睡觉。

身体轻，劲不小，左推右推推不倒。

(打一玩具)答案：不倒翁10、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。

(打一物)答案：爆竹11、好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。

(打一植物)答案：西红柿12、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。

(打一植物)答案：向日葵13、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。

唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。

(打一动物)答案：燕子14、半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。

(打一植物)答案：葱15、脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。

(打一植物)答案：玉米16、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。

(打一植物)答案：西瓜17、四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。

(打一植物)答案：仙人掌18、用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。

(打一自然物)答案：水19、八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。

(打一动物)答案：螃蟹20、驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。

(打一动物)答案：虾21、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。

(打一交通工具)答案：飞机22、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。

一年级下册猜字谜答案1．一家十一口(打一字) ——谜底: 吉2．一个礼拜(打一字) ——谜底: 旨3．一个人搬两个土(打一字) ——谜底: 佳4．一夜又一夜(打一字) ——谜底: 多5．一百减一(打一字) ——谜底: 白6．七人头上长了草(打一字) ——谜底: 花7．七人八只眼(打一字) ——谜底: 货8．十三点(打一字) ——谜底: 汁9．六十不足,八十有余(打一字) ——谜底: 平10．直追前人（打一字）——谜底: 个11．直到三门临海边（打一字）——谜底: 润12．织女鹊桥会牛郎（打一字）——谜底: 规13．枝节纵横（打一字）——谜底: 权14．半边有毛半无毛，半边上山吃青草，半边下水涌波涛（打一字）——谜底: 鲜15．政道精论提示：打通假字一——谜底: 李通理16．正字少一横，莫作止字猜（打一字）——谜底: 步17．正月少初一（打一字）——谜底: 肯18．正月初一已过（打一字）——谜底: 肯19．正义一生为后代（打一字）——谜底: 斌20．正是为了后代（打一字）——谜底: 武21．太太(打一字) ——谜底: 夫22．五十对耳朵(打一字) ——谜底: 陌23．五日之家,外种一树(打一字) ——谜底: 梧24．猪增加出口（打一字）——谜底: 劾25．猪跑了（打一字）——谜底: 逐26．周末晚会（打一字）——谜底: 歹27．猪马同槽（打一字）——谜底: 骇28．周末谜会（打一字）——谜底: 唬29．重逢（打一字）——谜底: 观30．众宾欢也提示：打通假字一——谜底: 西通嘻31．周末（打一字）——谜底: 口32．种田大有可为（打一字）——谜底: 畸33．只差两点（打一字）——谜底: 口34．中医配方提示：打一字——谜底: 知35．中旬考上北大提示：打一字——谜底: 奢36．中心一点口不见（打一字）——谜底: 卜37．中午多云有雨（打一字）——谜底: 浒38．直下上海（打一字）——谜底: 由39．中间一长一短，上下大小各别（打一字）——谜底: 奈40．中外服装（打一字）——谜底: 衷41．只有姐姐妹妹和弟弟（打一字）——谜底: 歌42．中国腾飞，再谱新曲。

猜字谜一年级下册引言猜字谜是一种既有趣又有教育意义的游戏。

它可以提高儿童的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。

本文档收集了一年级下册的猜字谜，供老师和家长们使用。

猜字谜列表下面是一年级下册的猜字谜列表：1.一只很小的动物，长着很多脚，爬行的时候会爬得很高，是什么动物？–答案：蚂蚁2.每天早晨在东方升起，又用金盖儿睡觉，是什么东西？–答案：太阳3.小小两只耳朵，大大一条尾巴，它平时白天睡觉，晚上出来活动，是什么动物？–答案：猫4.一把嘴巴，没有脚，从早到晚唧唧喳喳，是什么东西？–答案：笔5.一颗红苹果，长满绿叶子，秋天它红起来，熟了就摘下来，是什么东西？–答案：苹果6.白天不见它，到了晚上就露脸，有人爱吃它，变成糖糖满天，是什么东西？–答案：月亮7.来回跑步百万遍，一根线儿连无限远，一头细尾一头粗，是什么东西？–答案：路8.三分天下人所羡，却不离家也能见。

行走江河遥远地，不动千山众人见，是什么东西？–答案：电视9.翠绿的衣裳莫莫一年四季穿肚上百颗珍珠，吃掉剩一个，是什么东西？–答案：玉米10.一只小石头，自己能跳舞，抄写时常用，握在手心走。

–答案：铅笔11.一个小朋友，身穿花衬衫，双手求抱抱，求来只需喊。

–答案：书12.一把刀，两个月，地球一圈绕。

–答案：钟结语以上是一年级下册的猜字谜列表。

希望通过这些猜字谜的游戏，能够帮助孩子们提升他们的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。

同时，也希望孩子们在游戏中感受到学习的乐趣。

希望您和您的孩子们喜欢这些猜字谜！。

一年级下册语文识字4猜字谜
谜面：一加一，猜一字。

谜底：王
解析：“一加一”组成“丰”字，再减掉“一”，就变成了“王”字。

谜面：十两一斤。

谜底：早
解析：旧时一斤合十六两，“十两一斤”的意思是“十六两等于一斤”。

谜面：小鸡又飞走了。

谜底：鸟
解析：“鸡”字去掉“又”，再来一个“飞”字，就变成了“鸟”字。

谜面：一人。

谜底：大
解析：“一”字加“人”字，就变成了“大”字。

谜面：工人水边洗洗手。

谜底：江
解析：“工人”扣“工”，“水边”扣“氵”，合为“江”字。

谜面：一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

谜底：明
解析：“阴”“暗”取一，“短”“|（一竖，代指长）”取一，“昼”“夜”取一，“热”“凉”取一。

猜字谜一年级下册（通用18篇）猜字谜一年级下册第1篇前言：一年级语文教学的重点之一就是识字。

如何让学生多识字，为开启阅读的新篇章作好充分的准备？我想交给学生识字的方法显得尤为重要。

今天的语文课上，我们学习生字宝宝“会”。

我问：你会给这个字宝宝编个字谜吗？起初，小朋友不知道什么是字谜，更不知道如何编字谜。

我就以“告”为例，“一口咬掉牛尾巴”。

受到启发，很快，一个小朋友出了个字谜：人在空中飞。

多数小朋友说出了谜底：会。

看他们如此起劲，我说：今天回家每人准备一个字谜，明天给小朋友猜。

课堂实录：师：你们准备好字谜了吗？生：准备好了。

于是，我请小朋友上台出字谜，并且自己请举手的小朋友回答。

猜对了，我负责发奖。

我把课堂的主动权交给了学生，自己充当辅助讲解员。

出谜者：一加一，是什么字？某生：二。

出谜者（摇摇头）：不对。

某生：我知道是“王”。

当有学生还在迷惑的时候，我一遍板书，一边作适当的讲解。

小朋友们似乎摸出了一些门道。

下面的游戏显得顺利了很多。

出谜者：一百零一减一。

某生：“白色”的“白”。

出谜者：要一半，扔一半。

某生：和我找的字谜是一样的，答案是“奶”。

出谜者：人有一口，口下一只手。

某生：是“拿”。

出谜者：三撇三捺。

底下的猜谜者被难倒了。

公布答案：众。

我来写一写，你来数一数。

果然，是三撇三捺。

出谜者：三横三竖三撇三捺。

这是什么字呀？受到刚才那字的启发，很快有学生一拍脑瓜，想出了答案：“森”。

出谜者：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

绞尽脑汁，想不出来，公布答案：秋。

听出谜者解释：左边“禾苗”是绿色，喜欢水。

右边“火”是红色，怕水，水一浇，它就会被灭掉。

孩子们越猜越有劲，眼里闪着智慧的光芒……音乐声响起，下课了。

小朋友们：怎么那么快就下课了？我还要猜。

我只好说：下课了，小朋友之间还可以猜，猜对了还继续有奖。

于是，意犹未尽的小朋友又叽叽喳喳相互间猜起了字谜……后记：小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。

未知驱动探索，专注成就专业
猜字谜一年级下册
1. 来自南方的小燕子，嘴里叼着三文鱼，飞啊飞啊飞高高，停在我们家的窗台上。

（答案：燕子）
2. 有四条腿儿又长毛，嘴巴小小胡子多，有时撒欢儿有时闹，看见老鼠高兴坏。

（答案：猫）
3. 一个小人背着马桶走，天天放屁很环保。

（答案：后门）
4. 又红又宽又有瓜，吃了好多长高高。

（答案：西瓜）
5. 小小嘴巴吃大肚，勤俭持家不喜奢。

（答案：蚂蚁）
6. 好像机器一样梭织，两个大耳朵像风车。

（答案：绵羊）
7. 飞到天上摘星星，黄昏回家栖树枝。

（答案：麻雀）
8. 东西南北有四个，走进冬天保温暖。

（答案：袜子）
9. 头上绿帽戴耳朵，身体白腮视力好。

（答案：狼）
10. 天上飞的是白云，嘴里喊的是咩咩。

（答案：羊）
1。

猜字谜一年级下册一类生字1.猜字谜一年级下册一类生字1、大口加小口（打一字）——谜底：固2、大人挑小人（打一字）——谜底：夹3、土上有竹林，土下一寸金（打一字）——谜底：等4、千里姻缘一线牵（打一字）——谜底：重5、千言万语（打一字）——谜底：够6、丈母娘家的大米缸（打一字）——谜底：粀7、四方同心（打一字）——谜底：愣8、文武双全（打一字）——谜底：斌9、大山压在夕阳上（打一字）——谜底：岁10、四退八进一（打一字）——谜底：曰11、四面都是山，山山接相连（打一字）——谜底：田12、四面不透风，里面刺骨寒（打一字）——谜底：图13、四撇一弯钩，虫在肚中留（打一字）——谜底：蜀14、说出圆又圆，写出是九点（打一字）——谜底：丸15、半江半帆心在底（打一字）——谜底：恐2.猜字谜一年级下册一类生字1、谜面：一字有五口，与门交朋友，顺贴人人爱，倒贴家家有。

（打一字）谜底：福解析：春节贴“福”字，是寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。

民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”。

2、谜面：一日一里分上下，一根棍子腰中插。

（打一字）谜底：量解析：一“日”、一“里”，中间插“一”棍子。

3、谜面：有竹不要充数，有草可以充饥，走来又得回去，开口一声叹息。

（打一字）谜底：于解析：“于”有“竹”是“竽”字（滥竽充数），有“草”是“芋”字，有“走”是“迂”字，有“口”就是“吁”字4、谜面：国有家没有，哥有弟没有，唱有跳也有，说有读没有。

（打一字）谜底：口解析：“国、哥、唱、说”四字都有“口”。

5、谜面：说话的有，哑巴全无；诽谤的有，清白全无；讥讽的有，表扬全无。

（打一字）谜底：言解析：“说话、诽谤、讥讽”里面都有“言”。

6、谜面：两个人一个耳，听起来真惊奇。

（打一字）谜底：耸解析：“人、人、耳”组成“耸”，意为惊动：～动。

～人听闻。

7、谜面：一字生得妙，头上两只角，腰里六个口，底下八字脚。

小学语文部编版一年级下册识字4《猜字谜》教案五篇4.猜字谜一、教学内容《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。

本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。

引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

二、教学目标1.认识“相、遇”等12个生字，会写“左、右”等7个字。

2.正确流利的朗读课文3.初步体会字谜的乐趣三、课前准备1.制作多媒体课件、字卡、词卡。

(教师)2.制作本课字卡。

(学生)四、课时安排：2课时。

五、教学过程第一课时一、谈话导入1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。

”4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

二、读文识字(一)初读课文。

1.教师范读。

要求学生仔细听，听准生字的字音。

2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。

3.检查读文。

教师相机正音。

(二)随文识字。

★学习第一则字谜。

1.指生读第一则字谜。

2.指生评议朗读。

3.赛读。

4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。

(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。

(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。

(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。

(6)汇报交流。

相机指导：①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。

2024年语文一年级下册《猜字谜》课文原文+课件一、教学内容本节课选自2024年语文一年级下册教材第六章《趣味语文》中的《猜字谜》一文。

详细内容包括：课文原文的阅读与理解，字谜的猜解技巧，以及与字谜相关的趣味文化知识。

二、教学目标1. 理解并掌握课文《猜字谜》的原文内容，提高阅读理解能力。

2. 学会猜解字谜的基本方法，培养逻辑思维能力和想象力。

3. 了解我国字谜文化，激发学生对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点难点：字谜猜解方法的灵活运用。

重点：课文原文的理解，猜字谜的技巧。

四、教具与学具准备教师：课件、黑板、粉笔。

学生：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的字谜实践情景引入，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：呈现课件，引导学生阅读课文原文，理解字谜的内容。

3. 例题讲解：挑选几个典型的字谜，详细讲解猜解方法。

4. 随堂练习：让学生尝试自己猜解字谜，教师巡回指导。

6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，检查学生对原文和字谜技巧的掌握。

六、板书设计1. 《猜字谜》2.a. 课文原文b. 字谜猜解技巧c. 字谜文化拓展3. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课文原文，自己编写一个字谜。

1) 人人都笑我，我笑人人傻。

（猜一生活用品）2) 一点一横长，一撇半边旁。

（猜一汉字）2. 答案：a. 略b.1) 镜子2) 伐八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多的字谜，了解字谜文化，提高语文素养。

重点和难点解析1. 字谜猜解方法的灵活运用。

2. 课文原文的理解。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计中的题目难度和答案解析。

一、字谜猜解方法的灵活运用1. 合字法：将两个或多个字组合在一起，形成一个新的字。

2. 偏旁部首法：根据字谜中的提示，找到字的偏旁部首，进而猜出答案。