幼儿园科学《认识地球》教案三篇

幼儿园科学《认识地球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材《认识地球》。

教材共分为四个章节，本节课主要讲解第一章节：地球的基本特征。

内容包括地球的形状、地球的运动、地球上的大海和陆地。

二、教学目标1. 让幼儿认识地球的基本特征，了解地球的形状、运动以及大海和陆地的分布。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。

3. 培养幼儿的合作能力和观察能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识地球的基本特征，了解地球的形状、运动以及大海和陆地的分布。

难点：地球的运动和大海陆地的分布。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的环境，发现地球的形状和运动。

2. 讲解地球的形状：使用地球仪展示地球的形状，让幼儿观察并讲述地球的特点。

3. 讲解地球的运动：通过视频展示地球的自转和公转，让幼儿了解地球的运动方式。

4. 讲解大海和陆地的分布：使用图片展示地球上的大海和陆地，让幼儿观察并讲述它们的特点和分布。

6. 随堂练习：让幼儿绘制一幅地球的画，包括地球的形状、运动以及大海和陆地的分布。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境，了解地球的基本特征，并绘制一幅家庭版的地球画。

六、板书设计地球的基本特征：1. 形状：球体2. 运动：自转、公转3. 大海和陆地：分布不均，大片海洋和少量陆地七、作业设计1. 题目：家庭版地球画答案：幼儿根据观察和了解，绘制出一幅包括地球的形状、运动以及大海和陆地的分布的家庭版地球画。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下一节课将继续讲解地球的其他特征，如气候、生物等，让幼儿更加全面地了解地球。

重点和难点解析一、教学内容详述本节课的教学内容选自幼儿园科学教材《认识地球》，共分为四个章节。

第一章节主要涉及地球的基本特征，包括地球的形状、地球的运动、地球上的大海和陆地。

1. 地球的形状：教材会通过图片和模型等形式，引导幼儿认识地球是一个球体。

幼儿园大班科学教案《地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索大自然》的第四章《地球》，详细内容主要包括地球的基本概念、地球的结构和特点、地球上的重要地理现象等。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们的家园。

2. 使幼儿认识地球的结构和特点，了解地球上的重要地理现象。

3. 培养幼儿对地球的关爱和保护意识，激发他们探索自然的好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：地球的结构和特点，地球上的重要地理现象。

教学重点：地球的基本概念，地球是我们的家园，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请幼儿观察地球仪，引导他们发现地球的形状。

（2）让幼儿分享生活中观察到的地球现象，如：白天和黑夜、四季变化等。

2. 例题讲解：（1）讲解地球的基本概念，让幼儿了解地球是我们的家园。

（2）介绍地球的结构和特点，引导幼儿观察地球仪上的大陆、海洋、极地等。

（3）展示地球上的重要地理现象，如：火山、地震、台风等。

3. 随堂练习：（1）让幼儿在地球仪上找出自己所在的国家和城市。

（2）分组讨论地球上的环保问题，并提出解决方案。

六、板书设计1. 地球的基本概念2. 地球的结构和特点3. 地球上的重要地理现象4. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅地球的画，标注出自己所在的国家和城市。

（2）写一篇关于地球环保的短文，不少于100字。

2. 答案：（1）略（2）例文：1. 爱护环境，不乱扔垃圾。

2. 节约用水，不浪费资源。

3. 绿色出行，减少污染。

4. 保护动植物，维护生态平衡。

只要我们共同努力，地球一定会变得更美好！八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地球的基本概念、结构和特点，以及地球上的重要地理现象。

作业设计旨在培养幼儿的动手能力和环保意识。

科学《地球》教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园世界地球日教案幼儿园世界地球日教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园世界地球日教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园世界地球日教案1活动对象：新城区幼儿园中班活动时间：20分钟地点：美术室一、活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

二、教学准备1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件三、教学过程（一）游戏并导入新课1．游戏一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。

请大家注意抢答。

（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）2．导入新课：哪我们今天来认识4月22日——（二）新授1．简介的由来那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。

（出示简报）2．引导幼儿感受地球的美好（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）3．引导幼儿感受地球现状（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）4．引导幼儿交流资料其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。

老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5．引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

【导语】地球是我们⼈类赖以⽣存的家园，⼈类在这个星球上繁衍⽣息，她就像母亲⼀样，为我们提供着⽣存资源和条件。

我们是地球的主⼈，我们要像善待⾃⼰⼀样去保护她。

不断地⽤⾃⼰的双⼿，建设着⾃⼰美好的家园。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 1、了解地球的⼤致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七⼤洲。

2、知道国旗代表⼀个国家，知道七⼤洲各代表国家。

3、培养幼⼉探索问题、独⽴思考和动⼿操作的能⼒。

教学准备： （⼀）知识经验准备：幼⼉对世界上⼀些常见的国旗、国家已经有了⼀定的了解，如中国、美国、加拿⼤、英国、俄罗斯、巴西、澳⼤利亚。

（⼆）物质材料准备： 1、环境准备：主题墙⾯：《世界各国国旗》；幼⼉绘画涂⾊作品《各国国旗》；教室⾥悬挂各国国旗卡⽚。

2、材料准备：⽴体世界地图；T课件《地球板块变化图》；⾃制橡⽪泥（⾯粉、油、⽔）若⼲；盘⼦；⽔；中国、美国、加拿⼤、英国、俄罗斯、巴西、澳⼤利亚这些国家的⼩国旗插件。

教学过程： （⼀）、运⽤中国国旗引出话题： 1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪⾥见到的？ 2、为什么这些地⽅要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家） 3、你们还知道哪些国家？ 4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地⽅呢？ （⼆）、了解地球的概况。

1、出⽰⽴体世界地图，幼⼉观察并说出，地球由陆地和海洋组成。

2、尝试说出这些陆地的名称。

（七⼤洲） （三）、认识七⼤洲，知道七⼤洲与代表国家的关系（从属关系）。

1、演⽰T课件《地球板块变化图》，⽤讲故事的形式帮幼⼉理解七⼤洲与地球的关系。

（七⼤洲从属于陆地，陆地从属于地球）。

故事梗概：地球有七个孩⼦，其中欧洲和亚洲是⼀对双胞胎兄妹，⼤家亲密地住在⼀起，有⼀天，七个孩⼦决定分家，欧洲和亚洲⾸先分开，然后是⾮洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。

然后这些洲都有了⾃⼰的孩⼦——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。

2、看后提问：地球有⼏个孩⼦？他们的名字各是什么？这些洲有没有⾃⼰的孩⼦？尝试说说这些洲有那些孩⼦？ （四）、启发幼⼉运⽤⾃制橡⽪泥和⽔制作地球的七个孩⼦和海洋，并将⼩国旗插件放⼊正确的洲 延伸活动：了解陆地的概况（⾼⼭、湖泊等）和海洋的概况（海岛、⽕⼭等），尝试⽤橡⽪泥表⽰。

幼儿园科学启蒙：认识地球教案幼儿园科学启蒙：认识地球教案一、引言认识地球是幼儿园科学启蒙教育中的重要内容之一。

地球是我们生活的家园，通过对地球的认识，能够帮助幼儿建立起科学的世界观和环保意识。

本文将从整体到细节逐步深入探索认识地球的教学内容，帮助幼儿逐步理解地球的组成、特征和重要性。

二、认识地球的基本概念1. 地球是什么？地球是我们生活的星球，它是太阳系中的第三颗行星。

地球呈球形，由陆地和海洋组成。

幼儿可通过观察地球仪、地球模型等多种教具，初步认识地球的形状和组成。

2. 地球的特征- 地球的形状：地球几乎是一个球体，上面有大陆和海洋，像一个蓝色的球。

- 地球的大陆和海洋：地球上有七大洲和五大洋。

幼儿可通过拼图游戏和地球仪的使用，了解地球上的陆地和海洋分布情况。

三、深入认识地球的内部结构1. 地球的内部结构地球可以分为地壳、地幔和地核。

这三个部分各有不同的特征和组成，幼儿可以通过观察地球截面图和模型，初步了解地球的内部构造。

2. 地球的运动- 自转：地球自西向东自转，一个自转周期为24小时。

通过制作自转地球仪，幼儿可以模拟地球自转的过程。

- 公转：地球绕太阳公转，一个公转周期为365天。

通过运用太阳系模型，幼儿可以理解地球绕太阳运动的原理。

四、地球的重要性和保护环境1. 地球的重要性地球是我们生活的家园，提供了良好的生存条件。

它为我们提供空气、水、土壤和养分等各种资源，确保了生物的生存和繁衍。

幼儿通过观察、感受和亲身体验，逐渐认识到地球的重要性。

2. 保护环境- 爱护植物和动物：幼儿通过种植和养殖体验，了解植物和动物对地球生态系统的重要作用，并培养对它们的保护意识。

- 节约能源：通过节约水、电等能源的日常实践，培养幼儿的环保意识，让他们了解到我们要爱惜地球上的资源。

- 分类垃圾：通过游戏和实践，教导幼儿正确分类垃圾，养成良好的环保习惯。

五、教学目标总结通过以上的学习，幼儿将逐步实现以下目标：1. 认识地球的基本概念，包括地球的形状、陆地和海洋的分布等。

幼儿园科学《认识地球》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教育教材《身边的科学》第四章《地球和宇宙》，详细内容为第一节《认识地球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念、形状、特点，以及地球在宇宙中的位置。

二、教学目标1. 知道地球是圆形的，理解地球在宇宙中的位置。

2. 能够通过观察、操作等方式，培养幼儿对地球的探究兴趣和动手操作能力。

3. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解地球在宇宙中的位置，培养幼儿的空间想象力。

教学重点：掌握地球的基本概念、形状和特点。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一张地球仪的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是什么形状的？”2. 新课导入（1）教师通过地球仪、图片和视频，向幼儿介绍地球的基本概念、形状和特点。

（2）讲解地球在宇宙中的位置，引导幼儿展开想象，培养空间想象力。

3. 例题讲解教师提出问题：“地球为什么是圆的？”引导幼儿思考并回答。

4. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘地球仪。

（2）分组讨论：我们为什么要保护地球？六、板书设计1. 地球的基本概念、形状和特点。

2. 地球在宇宙中的位置。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球。

作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象力，用彩笔、画纸等材料完成一幅关于地球的画作。

答案：略。

2. 家庭作业：与家长共同观察夜晚的星空，了解地球在宇宙中的位置。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对地球有了更深入的认识。

课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，并进行针对性的辅导。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增强环保意识。

拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身感受地球的伟大，培养他们关爱地球、保护环境的责任感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 作业设计与课后反思拓展延伸的衔接详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注地球在宇宙中位置的讲解，以及如何培养幼儿的空间想象力。

幼儿园科学《认识地球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材第四章《我们的地球》，内容包括了地球的基本概念、地球的自转与公转、地球上的陆地与海洋、地球的资源与环境等方面。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的星球。

2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱地球，保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：地球的基本概念、自转与公转、陆地与海洋的分布。

难点：地球自转与公转的原理、地球资源的保护与利用。

四、教具与学具准备地球仪、图片、视频、卡片、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）请幼儿观察地球仪，引导他们发现地球的特点。

（2）提问：小朋友们，你们知道我们生活在哪里吗？我们生活的地球是什么样子的呢？2. 例题讲解（1）讲解地球的基本概念，如地球的形状、大小等。

（2）介绍地球的自转与公转，用地球仪进行演示。

（3）讲解地球上的陆地与海洋分布，展示相关图片。

3. 随堂练习（1）请幼儿用画纸和彩笔描绘地球。

（2）让幼儿观察地球仪，找出我国的位置。

（2）提问：我们应该如何保护地球呢？六、板书设计1. 地球的基本概念2. 地球的自转与公转3. 地球上的陆地与海洋4. 保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球，并标注出我国的位置。

答案：略。

2. 作业题目：谈谈你对保护地球的看法。

答案：示例：保护地球，从我做起。

我们要节约用水、用电，减少垃圾产生，爱护动植物等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察地球仪、讲解例题、实践操作等形式，让幼儿了解了地球的基本概念和特点。

课后，教师应关注幼儿对地球知识的掌握情况，及时进行课后辅导。

同时，引导幼儿关注地球环境保护问题，将课堂所学延伸至生活实际，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的逻辑性和清晰度6. 作业设计的针对性和拓展性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注地球自转与公转的原理以及地球资源的保护与利用。

幼儿班科学领域教案《认识地球》一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。

二、教学内容：1. 地球的形状：圆球体2. 地球的特征：大气层、水、陆地、生物等3. 地球的自转和公转三、教学重点：1. 地球的形状和特征。

2. 地球的自转和公转。

四、教学难点：1. 地球的自转和公转的理解。

五、教学准备：1. 地球模型一个。

2. 地球图片若干。

3. 地球自转和公转的动画或视频。

4. 彩色笔、画纸等绘画工具。

5. 地球相关故事书籍。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察教室里的地球模型，引导幼儿说出地球的形状和特征。

2. 展示地球图片，让幼儿观察并说出地球的特征。

二、讲解（10分钟）1. 讲解地球的形状：圆球体。

2. 讲解地球的特征：大气层、水、陆地、生物等。

3. 讲解地球的自转和公转。

三、互动环节（10分钟）1. 播放地球自转和公转的动画或视频，让幼儿观察并说出地球的自转和公转。

2. 邀请幼儿上台演示地球的自转和公转。

四、绘画环节（10分钟）1. 发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己眼中的地球。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。

1. 让幼儿分享自己在绘画过程中的感受和发现。

2. 推荐地球相关故事书籍，引导幼儿课后阅读。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和理解程度。

2. 评估幼儿在绘画环节的表现。

3. 课后了解幼儿对地球知识的掌握情况。

六、教学活动安排：1. 教学活动一：认识地球形状（20分钟）通过观察地球模型和图片，让幼儿说出地球的形状是圆球体。

教师展示地球仪，讲解地球的倾斜角度和地轴的概念。

2. 教学活动二：了解地球特征（20分钟）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解地球的大气层、水、陆地和生物等特征。

邀请幼儿分享他们对地球特征的认识。

3. 教学活动三：地球的自转和公转（20分钟）播放地球自转和公转的动画或视频，让幼儿观察并理解自转和公转的概念。