密度的特殊测量练习题

物质的物理属性例1.某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是．例2.在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。

小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1g/cm3）、食盐水、记号笔和托盘天平。

因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0g、m2=132.0g、m3=141.6g，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。

他的测量过程与方法如图。

结合实验图解，ρ食盐水= g/cm3课堂练习：1.一支蜡烛点燃一段时间后还剩半支,此时( )A. 质量不变,体积变小,密度变小B. 质量变小,体积变小,密度不变C. 质量变小,体积变小,密度无法确定D. 质量变小.体积变小,密度变小2.已知铜密度为8.9×103 kg/m3，酒精密度为0.8×103kg/m3，把一金属铜块放入盛满水的杯子中，从杯中溢出水20 g，若把该铜块放入另一盛满酒精的杯子中，则从杯中溢出酒精的质量是( )A. 20 gB. 10 gC. 16 gD. 8 g3.小明测量食用油密度步骤如下：①将天平放在水平桌面，游码归零，指针静止时指向分度盘中央刻度线左侧，此时应将平衡螺母向_____（左/右）调节；②天平调好后，在质量为的空烧杯内倒入适量油，测得烧杯和油的总质量为；③将烧杯内的油倒入量筒，读出量筒内油的体积为，则测得油密度为_____。

按此方法测得油密度_ ____（小于/等于/大于）油真实密度。

强化拓展：1.有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100 mg，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20 g砝码时，天平指针向左端偏转1小格；如果在右盘中再加上100 mg砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为( )A.36.10 gB.36.22 gC.36.24 gD.36.25 g2.体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球,下列说法中正确的是( )A. 铝球可能是实心的,而铁球和铜球一定是空心的B. 铝球一定是空心的,而铁球和铜球也是空心的C. 铜球是实心的,铁球和铝球也是实心的D. 铜球是空心的,而铝球和铁球是实心的3.以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；（2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；（3）用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m2；（4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；（5）计算煤油的密度．这些步骤中可省去的是（）A．（1） B．（2）或（4） C．（3） D．都不能省去4.水是一种资源，也是一种能源。

测量物质的密度专项练习题一、测量固体密度考点：a、天平测量物质的质量（天平的使用：实验前的调平——游码归零，平衡螺母的调节；左物右码；镊子夹取砝码；称量时的调平；天平的读数——注意分度值）；b、用量筒测量固体的体积（量筒的使用及正确的读数方法）；c、设计实验数据表格；d、密度的计算；e、根据测量结果判断物质材料；f、测量固体密度的步骤（补充步骤或完善设计）；g、密度表达式的推导；h、误差分析（先测体积后测质量，体积偏大，密度偏小）；i、实验方案的选取或对实验方案进行评估；j、特殊的测量方法（特殊方法例如只有天平没有量筒、天平没有砝码；特殊物质例如吸水物质，漂浮于水面的物质，易溶于水的固体，小颗粒状的固体等）1、在测量石块密度的实验中，同学们选取的器材有：石块、量筒、天平（带砝码）、烧杯、水、细线．（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图（甲）所示位置，则应将平衡螺母向_________调节，使天平横梁在水平位置平衡；（2）将石块放入左盘，在右盘中加减砝码，并移动游码使天平重新平衡．所用的砝码和游码的位置如图（乙）所示，则石块质量为________g；（3）将石块放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如图（丙）所示，石块的体积是______cm3，则石块的密度为__________kg／m3。

2、在“测量小木块的密度”的实验中，提供的器材有：天平、量筒、小木块、细长铁丝、水。

（1）首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称量标尺左端的________刻度线，若发现指针的偏转情况如图（甲）所示，应将天平的平衡螺母向调_________（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度线。

（2）用已调节好的天平测量小木块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图（乙）所示，小木块的质量m =______g；用量筒测量小木块的体积如图（丙）所示，小木块的体积V=______cm3；小木块的密度ρ=_______g/cm3。

密度测量练习题密度是物质的一种特性，可以用来描述物质的重量与体积之间的关系。

在科学实验和工程应用中，准确测量密度是非常重要的。

下面，我们来进行一些密度测量练习题，帮助你更好地理解和应用密度概念。

练习题一：固体密度测量1. 一块铁材料的质量是25克，体积是10立方厘米，求其密度。

解答：密度 = 质量 ÷体积密度 = 25克 ÷ 10立方厘米密度 = 2.5克/立方厘米2. 一块木材的密度是0.6克/立方厘米，体积是30立方厘米，求其质量。

解答：质量 = 密度 ×体积质量 = 0.6克/立方厘米 × 30立方厘米质量 = 18克练习题二：液体密度测量3. 一瓶酒精的质量是80克，体积是100毫升，求其密度。

解答：密度 = 质量 ÷体积密度 = 80克 ÷ 100毫升密度 = 0.8克/毫升4. 一瓶水的密度是1克/毫升，体积是500毫升，求其质量。

解答：质量 = 密度 ×体积质量 = 1克/毫升 × 500毫升质量 = 500克练习题三：气体密度测量5. 氢气的密度是0.09克/升，体积是5升，求其质量。

解答：质量 = 密度 ×体积质量 = 0.09克/升 × 5升质量 = 0.45克6. 氧气的质量是1.6克，体积是8升，求其密度。

解答：密度 = 质量 ÷体积密度 = 1.6克 ÷ 8升密度 = 0.2克/升练习题四：密度应用题7. 一个木块的密度是0.4克/立方厘米，长度是10厘米，宽度是5厘米，高度是2厘米，求其质量。

解答：体积 = 长度 ×宽度 ×高度体积 = 10厘米 × 5厘米 × 2厘米体积 = 100立方厘米质量 = 密度 ×体积质量 = 0.4克/立方厘米 × 100立方厘米质量 = 40克8. 一颗金属球的密度是7.8克/立方厘米，半径是2厘米，求其质量。

特殊方法测量固体密度实验探究题一、有天平、无量筒1．（2018•淮安）测量小石块的密度。

（1）将天平放在水平台面上，游码移到零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测量小石块的质量，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡，则小石块的质量m1为g。

（3）没有量筒，用下列两种方案测量小石块的体积。

方案一：①如图丙所示，将烧杯放在水平台面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，加入适量的水，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。

②将小石块从水中取出后，用天平测出烧杯和水的总质量m2为152.4g。

③向烧杯内缓缓加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m3为165.2g。

方案二：①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m4。

②如图丙所示，将烧杯放在水平台面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。

③将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m5。

（4）根据方案一测量结果计算出小石块密度ρ＝kg/m3，测出的小石块密度与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）。

（5）你认为根据哪一种方案测量结果计算出的小石块密度更精确？答：，理由是。

2．（2018春•南岸区校级月考）小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺的处，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往（选填“左”或“右”）调。

（2）用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是40g和空烧杯的质量是90g。

（3）如图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丙所示，杯、水和鹅卵石的总质量为g。

（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如题图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为141.8g，此时杯中水的体积为cm3。

初二物理30道密度练习题1. 小明手中有一块铝块，其质量为100g，体积为20cm³。

求铝的密度。

2. 一块物体的质量为80kg，体积为0.05m³，求该物体的密度。

3. 在水中放入一块密度为0.9g/cm³的物体，其体积为100cm³。

求该物体在水中的浮力。

4. 一个物体在水中的浮力为12N，物体的质量为80g。

求该物体的密度。

5. 一个物体在空气中的体积为0.02m³，在水中的体积为0.015m³。

已知水的密度为1000kg/m³，求该物体的密度。

6. 一个物体在空气中的质量为50g，物体完全浸没在水中时，质量变为35g。

已知水的密度为1g/cm³，求该物体的体积。

7. 小明手中有一块金属，质量为200g，体积为40cm³。

小明放入水中发现，金属的体积只有30cm³，求金属的密度。

8. 一个物体在空气中的质量为400g，将其完全浸没在石油中时，质量变为350g。

已知石油的密度为0.8g/cm³，求该物体的体积。

9. 有一块物体的密度为2.5g/cm³，质量为250g。

将该物体完全浸没在水中后，求其浸没前的体积。

10. 一块物体在空气中的体积为0.1m³，完全浸没在水中时，体积为0.08m³。

已知水的密度为1000kg/m³，求该物体的密度。

11. 小明有一块木块，其密度为0.6g/cm³，质量为200g。

小红告诉小明，她将这块木块放入了水中，浸没木块的体积为80cm³。

小明求出了这块木块的体积，是多少？12. 一个物体在空气中的质量为500g，体积为0.15m³，完全浸没在水中后，质量变为450g。

已知水的密度为1000kg/m³，求该物体的体积。

13. 一个物体在空气中的体积为0.02m³，密度为5g/cm³。

初中物理测量密度练习题物理是一门关于物质和能量的科学，测量是物理学中一项非常重要的技能。

而在初中物理学习中，密度的测量则是一个基础而常见的实践任务。

本文将通过几道测量密度的练习题来帮助同学们巩固所学知识。

问题一：一个物体的质量为256克，体积为128立方厘米，求其密度。

解析：密度的定义是单位体积内所含的质量，即密度=质量/体积。

根据题意，我们可以得出该物体的质量为256克，体积为128立方厘米。

将这两个数值代入公式，可以计算出该物体的密度。

密度= 256克 / 128立方厘米 = 2克/立方厘米。

问题二：一个物体的密度为1.5克/立方厘米，体积为90立方厘米，求其质量。

解析：根据密度的定义，我们可以得出密度=质量/体积。

已知该物体的密度为1.5克/立方厘米，体积为90立方厘米。

将这两个数值代入公式，可以计算出该物体的质量。

质量=1.5克/立方厘米 × 90立方厘米 = 135克。

问题三：如果体积为5立方厘米的物体的质量为18克，质量为25克的物体的体积为多少？解析：根据密度的定义，我们可以得出密度=质量/体积。

已知质量为18克的物体的体积为5立方厘米，我们可以将这两个数值代入公式，解出该物体的密度。

密度=18克 / 5立方厘米 = 3.6克/立方厘米。

再根据另一物体的质量为25克，我们可以设其体积为x立方厘米。

将这两个数值代入公式，可以求出未知体积。

3.6克/立方厘米 = 25克 / x立方厘米。

经过计算，得到x约等于6.94立方厘米。

通过以上几个练习题，我们可以看到测量密度问题涉及到了物质的质量和体积之间的关系。

在实际中，我们可以通过简单的实验来测量物体的质量和体积，并进而计算出其密度。

同时，密度也是一个物质特性的体现，不同物质的密度是不同的，可以通过密度来区分和鉴别物质。

掌握了测量密度的方法和技巧，我们可以在日常生活中运用到更多领域。

例如，我们可以通过测量食品的密度来判断其新鲜程度，通过测量建筑材料的密度来评估其质量等。

《6.3测量物质的密度》专题练习题知识点回顾：1、量筒的使用：液体物质的可以用量筒测出。

2、量筒（量杯）的使用方法：①观察量筒标度的单位。

1L= dm3 1mL= cm3②观察量筒的（最大测量值）和值（最小刻度）。

③读数时，视线与量筒中凹液面的相（或与量筒中凸液面的顶部相平）。

3、测量液体和固体的密度：只要测量出物质的质量和体积，通过ρ=就能够算出物质的密度。

质量可以用测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用或量杯来测量。

专题练习：实验探究题：一、测量固体密度：1.小夏同学家里新买一包打印纸，共500张，她想练习刻度尺的使用，测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为________ mm（外包装厚度忽略不计）．在测量过程中，她发现外包装上标着60g/m2，开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是60g的意思．则打印纸的密度为________ kg/m3．2.小成在“测定石块密度”的实验中，将一块小石块放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如下图所示，则岩石的质量为________g。

在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为________cm3，岩石的密度为________kg / m3。

3.如下图所示，学校物理实验小组的同学在测量一块不规则小矿石密度的实验中：（1）将天平放置在水平台上，将游码移至左端________ 处，发现天平指针的左右偏转情况如下图甲所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向________ 调。

（2）用天平测小矿石的质量，当盘中所加砝码及游码位置如图乙所示时天平平衡，则此小矿石的质量为________ g。

（3）在量筒内装有一定量的水，该小矿石放入前后情况如图丙所示，则矿石的体积为________ cm3，矿石的密度为________ g/cm3，等于________ kg/m3。

初二密度练习题及答案密度是物体质量与体积的比值，可以用来描述物体的浓缩程度。

在初中物理中，密度是一个重要的概念，对于学生理解物质特性和解决实际问题都有很大的帮助。

下面是一些初二密度练习题及答案，供同学们练习和参考。

一、选择题1. 下列物质中，密度最大的是：A. 铁B. 橡胶C. 水D. 空气2. 体积相同的物体，质量越大，它的密度就越：A. 大B. 小C. 不变D. 不确定3. 某物体的质量为40g，体积为8cm³，它的密度是：A. 5g/cm³B. 6g/cm³C. 7g/cm³D. 8g/cm³4. 某物质的密度为1.2g/cm³，如果将它的质量减少一半，体积不变，那么它的密度将：A. 不变B. 减少一半C. 增加一倍D. 无法确定5. 某物质的密度为2.5g/cm³，质量为50g，它的体积是：A. 20cm³B. 25cm³C. 50cm³D. 125cm³二、解答题1. 小明有一块物体，质量为10g，体积为5cm³，求该物体的密度。

解答：密度 = 质量 ÷体积= 10g ÷ 5cm³= 2g/cm³所以该物体的密度为2g/cm³。

2. 小红有一块物体A，质量为20g，体积为10cm³，另一块物体B，质量为30g，体积为15cm³。

比较A和B的密度，哪个更大？解答：物体A的密度 = 质量 ÷体积= 20g ÷ 10cm³= 2g/cm³物体B的密度 = 质量 ÷体积= 30g ÷ 15cm³= 2g/cm³A和B的密度相等，都是2g/cm³。

3. 某物体的密度为0.8g/cm³，质量为40g，求它的体积。

密度的测量练习一、单选题1．三个质量和体积都相同的空心铜球、铁球和铝球（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），空心部分体积（）A．铜球最大B．铁球最大C．铝球最大D．一样大2．有甲、乙两金属，甲乙的密度之比为2∶5，甲乙的质量之比为1∶2，那么甲乙的体积之比是（）A．4∶5B．5∶4C．5∶1D．1∶53．如图甲所示，上方装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上。

控制阀门、使容器中相同时间内流入液体的质量相等，注入液体直至图乙状态。

图丙所呈现的物理量之间的函数关系图像可能是（）A．液面上升速度v和时间t的关系B．液面上升高度h和时间t的关系C．液体密度ρ和液体体积V的关系D．容器总质量m和液体上升高度h的关系4．小明同学想通过实验测量某种液体的密度，他首先用杯测量了部分液体的体积V、然后用天平测量了液体和量杯的总质量m、多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图所示的m-V图像。

下列说法（）①量杯质量为40g①该液体密度为1g/cm3①该液体密度为1.25g/cm3①80cm3的该液体质量为80gA．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确5．不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．b的密度是c的两倍B．三者的密度关系ρa>ρb>ρcC．若将c的质量减半，它的密度为2×103kg/m3D．若将b的体积增大到4×103m3，它的密度为0.5×103kg/m36．给自行车轮胎充气的过程中，轮胎内气体的质量与密度的变化情况是（）A．质量增大，密度增大B．质量增大，密度不变C．质量不变，密度增大D．质量增大，密度减小7．如图所示是今年三星堆遗址考古中发掘的黄金面具残片，其质量大约是280g，根据残片体积推测完整面具的质量会超过500g。

能这样推测还要依据完整面具和残片有相同的（）A．面积B．体积C．质量D．密度8．下列物理图像中，反映物理量之间关系正确的是（）A．汽车做匀速直线运动的图像B．铝的质量与体积的关系图像C．汽车做匀速直线运动的图像D．海波的熔化图像9．某同学乒乓球变瘪了，老师将它放入热水中后球恢复原样，则球内气体的（）A．质量增大，体积增大，密度增大B．质量增大，体积不变，密度增大C．质量不变，体积增大，密度变小D．质量不变，体积不变，密度不变10．如图甲所示为水的密度在0~10①范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其它性质，下列分析判断错误．．的是（）A．温度等于4①时，水的密度最大B．在0~4①范围内，水具有“热缩冷胀”的性质C．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬D．图乙中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4①、3①、2①、1①、0①11．如图所示，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分底面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。

密度的测量专项练习题1.在襄阳独特的民俗节日穿天节里，人们沿汉江捡拾穿天石，系上细绳佩戴。

王军和几位同学利用天平、细线、量筒和水(ρ水=1.0g/cm3)等器材测量穿天石的密度。

(1)用调节好的天平称出穿天石的质量。

天平平衡后，右盘中砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，则穿天石的质量为g。

(2)用量筒和水测量穿天石体积。

“先向量筒中倒入适量的水”，其中“适量”的确切含义是：①；②。

(3)穿天石放入量筒前后的情况如图乙所示(忽略细线的体积)，则穿天石的密度是g/cm3。

2.小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，下图按照甲、乙、丙、丁的顺序表示了他主要的操作过程。

(1)如图甲所示，调节天平平衡时，指针偏左，应将平衡螺母向移动。

(2)测出牛奶密度为kg/m3。

(3)测出的密度比牛奶的实际密度偏。

3.(2020·山东菏泽中考)善于观察的小明发现：妈妈把鸡蛋放在盐水缸里腌制时，鸡蛋漂浮在盐水面上。

小明计划测量盐水的密度，他从学校实验室借来天平(带砝码和镊子)、烧杯和量筒。

甲乙(1)在调天平平衡时，他将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的处，天平稳定后发现指针偏转情况如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。

(2)小明用量筒取50cm3的盐水并倒入烧杯中，把烧杯放在调节好的天平盘中，另一盘所加砝码和游码的位置如图乙所示，此时天平平衡，则被测物体的质量为g。

(3)已知空烧杯的质量为13g，则小明所测盐水的密度为kg/m3。

4.小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度，她用壶盖进行实验。

(1)将壶盖放在调好的天平的左盘，往右盘放入砝码并移动游码，天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则壶盖的质量为g。

(2)如图乙所示，将壶盖浸没到放歪的装满水的烧杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，测出水的体积为20cm3，则壶盖的密度是g/cm3。

(3)用该方法测出壶盖的密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。

密度的测量专题练习1、在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是 ，还必须补充的器材是 ．在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ= 求得这金属块的密度。

2、在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V 1 ②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V 2 ③用天平测出矿石的质量为m ④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是________________。

（填数字代号）（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量___ ___g ，若所测得矿石的体积是20cm 3，矿石的密度为___ __kg/m 3。

3、小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容。

表一：几种常见金属密度表表二:数据表4、妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。

于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是 的。

（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度．请将测得的结果填入下表中。

（3）图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是。

5、测豆浆密度的实验步骤如下：A．称物体质量前，调节好天平B．用天平称出玻璃杯的质量m1C．将适量豆浆倒入杯中D．用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2E．将杯中豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积VF．计算豆浆的密度ρ=（m2－m1）/V（1）若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度_______（选填“偏大”或“偏小”）；（2）你认为最合理的实验顺序是____________（请填写上述实验步骤的序号）。

《测量物质的密度》练习题实验、探究题1、为了研究物质的某种特性，小明测出了两组两种物质的质量和体积，如下表所示。

(1) 将上表空格填写完整：(2) 比较第1、2两次实验数据，可得出结论：______________________________；(3) 比较第1、3 两次实验数据，可得出结论：_______________________________；(4) 比较第1、4两次实验数据，可得出结论：______________________________。

2、小明用天平和量筒测量小石块的密度。

他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。

为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_________端调。

然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量是________g，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积是_________cm3，密度是___________________ kg/m3。

3、用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节。

按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列_____________。

A．组装好天平，把天平放在水平台面上。

B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。

C．把游码置于标尺的零刻线处。

（2）实验所依据的公式是_____________。

（3）实验过程：a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g。

（已填入表中）b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图，记下量筒中盐水的体积并填入表中。

c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中。

d．计算出盐水的质量和密度，填入表中。

参考答案实验、探究题1、（1）8.9（2）同种物质的质量与体积成正比。

密度的练习题密度的练习题密度是物质的一种重要性质，它描述了物质在单位体积内所含的质量。

在化学和物理学中，密度是一个常用的概念，它可以用来解释物质的性质和行为。

下面，我们来通过一些练习题来深入理解密度的概念。

练习题一：计算密度1. 一个物体的质量是500克，体积是100立方厘米，求该物体的密度。

2. 一块物质的密度是2克/立方厘米，体积是50立方厘米，求该物质的质量。

3. 一个物体的密度是0.8克/立方厘米，质量是200克，求该物体的体积。

练习题二：密度的应用1. 某种液体的密度是0.9克/立方厘米，如果有200毫升的该液体，它的质量是多少？2. 一块金属的密度是7.8克/立方厘米，如果它的体积是100立方厘米，它的质量是多少？3. 一个物体的质量是50克，体积是10立方厘米，求该物体的密度。

练习题三：密度的变化1. 一块物质的质量是100克，体积是50立方厘米，求该物质的密度。

2. 如果将上述物质压缩到原来的一半体积，质量不变，求压缩后的密度。

3. 如果将上述物质拉伸到原来的两倍体积，质量不变，求拉伸后的密度。

练习题四：密度与浮力1. 一个物体的密度是0.5克/立方厘米，放入水中会浮起来吗？为什么？2. 如果将密度为0.8克/立方厘米的物体放入密度为1克/立方厘米的液体中，会浮起来吗？为什么？3. 如果将密度为2克/立方厘米的物体放入密度为3克/立方厘米的液体中，会浮起来吗？为什么？练习题五：密度的单位换算1. 1克/立方厘米等于多少千克/立方米？2. 1千克/立方米等于多少克/立方厘米？3. 1克/立方厘米等于多少千克/立方分米？通过以上练习题，我们可以加深对密度的理解。

密度是物质的质量与体积的比值，它描述了物质的紧密程度。

密度的计算可以通过质量和体积的关系进行，而密度的应用可以帮助我们解释和预测物质的行为。

此外，密度与浮力之间存在着密切的关系，密度大于液体时会下沉，小于液体时会浮起来。

最后，密度的单位换算也是我们需要掌握的知识之一。

有关密度的练习题密度是物体单位体积的质量，是物质性质的重要指标之一。

在化学、物理和工程领域，密度的计算和应用广泛存在。

下面是一些关于密度的练习题，旨在帮助读者巩固和应用密度的概念。

练习题一：密度计算1. 一个物体的质量为50克，体积为25立方厘米，计算其密度。

2. 一块物质的质量为320克，密度为2.5克/立方厘米，计算其体积。

3. 如果一个物体的质量为200克，体积为100立方厘米，再用另一种单位来表示同样的密度，你会选择什么单位？练习题二：密度与物体浮沉4. 在水中，一个物体的密度比水的密度大，这个物体会沉还是浮？5. 在水中，一个物体的密度小于水的密度，这个物体会沉还是浮？6. 在水中，一个物体的密度等于水的密度，这个物体会沉还是浮？练习题三：密度的应用7. 一个科学家用水银测量了一个物体的体积为10毫升，质量为20克。

他能否确定该物体的密度？如果可以，计算出其密度。

8. 密度为1.2克/立方厘米的物质浸入一个密度为0.8克/立方厘米的液体中，它会浮在液体表面还是沉在液体底部？9. 两种物质A和B的密度分别为1.5克/立方厘米和2.5克/立方厘米。

如果它们混合在一起，你能判断混合物的密度是多少吗？给出你的理由。

练习题四：密度的变化10. 如果将一块木头从普通温度下放入冰水中，它的密度会增加还是减小？为什么？11. 随着温度的增加，液体的密度一般会增加还是减小？为什么？练习题五：密度测量12. 请描述一种测量不规则物体密度的方法。

13. 为了测量液体的密度，你将使用哪些工具和原理？这些练习题旨在帮助读者巩固对密度的理解，并应用其概念解决问题。

通过思考和实践，读者可以更好地掌握密度的计算、应用和变化规律，提高科学和工程方面的实践能力。

希望这些练习题能对读者有所帮助。

密度的练习题密度是物质的基本性质之一，它可以帮助我们了解物质的浮沉和相互间的差异。

通过练习题的形式，我们可以更好地理解密度的概念和应用。

下面是一些密度的练习题，希望能够帮助大家巩固对密度的理解。

练习题一：某实验室用一个天平测得某物体的质量为120克，用一个容积为50毫升的烧杯测量该物体的体积，求该物体的密度。

练习题二：某实验中，一块金属的质量为80克，体积为10立方厘米，求该金属的密度。

练习题三：某液体的质量为320克，体积为400毫升，求该液体的密度。

练习题四：某固体的质量为50克，密度为2克/立方厘米，求该固体的体积。

练习题五：某物体的密度为1.5克/立方厘米，体积为30毫升，求该物体的质量。

练习题六：某固体的质量为600克，体积为200毫升，求该固体的密度。

解答如下：练习题一解答：根据密度定义：密度=质量/体积代入已知量：密度=120克/(50毫升)密度=2.4克/毫升练习题二解答：根据密度定义：密度=质量/体积代入已知量：密度=80克/10立方厘米密度=8克/立方厘米练习题三解答：根据密度定义：密度=质量/体积代入已知量：密度=320克/400毫升密度=0.8克/毫升练习题四解答：根据密度定义：密度=质量/体积代入已知量：2克/立方厘米=50克/体积体积=50克/2克/立方厘米体积=25立方厘米练习题五解答：根据密度定义：密度=质量/体积代入已知量：1.5克/立方厘米=质量/30毫升质量=1.5克/立方厘米*30毫升质量=45克练习题六解答：根据密度定义：密度=质量/体积代入已知量：密度=600克/200毫升密度=3克/毫升通过以上练习题，我们可以加深对密度的理解，并且掌握了如何通过已知的质量和体积计算物体的密度。

密度是物质固有的性质，可以帮助我们识别物质以及进行物质的测量和分类。

希望大家通过不断的练习，能够熟练掌握密度的概念和计算方法，提升自己的科学素养。

初二物理物质密度练习题题一：密度的计算材料：一个铁块，一个塑料块，一个不锈钢块，一个蜡块，一个测量密度的量筒1. 将量筒装满水，记录下水的刻度为V1（V1为水的体积）。

2. 将铁块放入量筒中，记录下水的刻度为V2。

3. 将塑料块放入量筒中，记录下水的刻度为V3。

4. 将不锈钢块放入量筒中，记录下水的刻度为V4。

5. 将蜡块放入量筒中，记录下水的刻度为V5。

6. 计算每个物体的密度，使用以下公式：密度 = 物体质量 / 物体体积，其中物体体积为V2 - V1。

7. 比较不同物质的密度大小。

题二：密度与浮力材料：一个木块，水槽，砝码1. 将水槽装满水。

2. 在水槽中放入木块，并记录下木块在水中的浸没深度。

3. 将砝码挂在木块上，使木块的浸没深度发生变化，并记录新的浸没深度。

4. 根据浸没深度的变化，推断出密度与浸没深度之间的关系。

题三：应用题一般情况下，玻璃比水重。

那么你能举出一个例子，将玻璃放入水中后浮在水面上的情况吗？请解释原因。

题四：石头与羽毛材料：一个装满水的瓶子，一块石头，一根羽毛1. 将瓶子倒立，将石头放入瓶口。

2. 将羽毛放入瓶口，观察石头和羽毛的情况。

题五：比较纯净水和海水的密度材料：一个量筒，纯净水，海水1. 将量筒装满纯净水，记录下水的刻度为V1。

2. 将量筒装满海水，记录下水的刻度为V2。

3. 计算纯净水的密度，使用公式：密度 = 物体质量 / 物体体积，其中物体体积为V2 - V1。

4. 比较纯净水和海水的密度，解释密度差异的原因。

题六：应用题放风筝时，通常会在风筝的框架中加入沙袋或石块。

请解释为什么需要加入沙袋或石块。

题七：汽车和船的浮力材料：一个用作汽车的模型，一个用作船的模型1. 将汽车模型放入水中，观察汽车在水中的情况。

2. 将船模型放入水中，观察船在水中的情况。

3. 解释汽车和船在水中不同的浮力原因。

请根据以上练习题进行实验，并认真记录实验数据。

在回答应用题时，请提供具体的解释和原因。

【初中物理】专项练习：物体的密度及其测定40题（附答案）一、单项选择题（共15小题）1．下列说法中正确的是A．体积小的物体，其质量一定小B．体积大的物体，其密度一定大C．密度大的物体，其体积一定小D．一滴水和一杯水密度相同2．（2021石景山一模)小明用粗细均匀的小木棒底部缠绕一些细铜丝，制作了一只简易密度计。

水平桌面上放着两个相同的甲杯和乙杯，杯中装有液体。

当将简易密度计分别放入两杯液体中，且密度计静止时，两杯中液体的深度相同，如图所示，下列说法正确的是A．密度计的刻度线，越往上标注的密度值越大B．杯中密度计静止时，乙杯中液体对杯底的压强较大C．杯中密度计静止时，甲杯对水平桌面的压强大于乙杯底对水平桌面的压强D．密度计少缠绕一些细铜丝，可以增大该密度计两条刻度线之间的距离，测量结果更精确3．一般情况下，物体具有热胀冷缩的性质，但水在0℃～4℃之间具有反常膨胀特性—热缩冷胀，水在4℃时密度最大。

将一杯水的温度从10℃逐渐降低到－10℃的过程中，水逐渐结成冰，其体积会随时间变化，如图所示的四幅图中，能正确反应其体积随时间变化情况的是4．两个完全相同的空烧杯中分别放入质量相等的实心铜块和实心铝块（ρ铜>ρ铝）后，（铜块和铝块高度均小于烧杯高度），缓慢向两烧杯中倒满水，且水没有溢出，下列判断中正确的是A．放铝块的烧杯倒入水较多 B．放铜块的烧杯倒入水较多C．两烧杯倒入水一样多 D．无法判断5．关于质量和密度，下列说法中正确的是（）A. 把一杯水喝掉一半，杯内剩余水的密度是原来的一半B. 把一杯水喝掉一半，杯内剩余水的密度是原来的2倍C. 质量相同的不同物质，体积大的密度也大D. 体积相同的不同物质，质量大的密度也大6．质量相同的甲乙两个物体，体积之比是2:3，则甲乙两个物体的密度之比A．3 : 2 B． 6 :1 C． 2 : 3 D． 1 : 17．在国际单位制中，密度的单位是（）A．米（m） B．米/秒（m/s） C．千克（kg） D．千克/米3（kg/m3）8．在实验室中用量筒盛某种液体，将测得的液体与量筒的总质量m和量筒内液体的体积V做出如图所示的图像。