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小升初语文复习教程（专题）第一讲汉语拼音(一)、拼写规则1、y和w的运用，零声母开头的音节，必须使用隔音符号字母y和w（1）i开头的韵母单独成音节时，将i改成y，如：yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。
（2）u开头的韵母单独成音节时，要把u改成w。
如：wu（乌）、wa（蛙）、wo （窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。
（3）û开头的韵母单独成音节时，要把û上面的两点省略，前面加y。
如：yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）。
2、û的运用（1）û、ve、vn和j、q、x、y相拼，书写时要去掉û上的两点，写成u，但仍发û的音，如：jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）、qǔ（曲）、quâ（却）、yún(云)。
（2）û和l、n相拼，书写时û上的两点不去掉，如：lǜ(绿)、nǚ(女)。
3、iou、uei、uen的使用iou、uei、uen三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。
如：niu（牛）、gui（归）、lun（论）。
如果前面是零声母，就要按照y和w 的使用规则，分别写为you、wei、wen。
可见iou、uei、uen是理论的写法，在实际拼写时并不出现。
在分析韵母的结构时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省略写法。
4、隔音符号的使用a、o、e的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（ˊ）隔开，如：ku＇ai（酷爱）——（快）xi＇an （西安）——xiün（先）（二）、大写字母的使用场合大写字母的使用场合，概括起来主要有以下一些方面：1、一句话的第一个字母如：Xīn kâběn füxiàlai le。
人教版小升初语文复习：第1章-汉语拼音第一章汉语拼音汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。
汉语拼音教学历来是小学语文教学中的重点，也是难点。
《课程标准》对拼音教学提出的要求是：学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
第一节声母（一）声母（23个）1．声母是汉语音节开头的辅音。
小学阶段学过的声母有23个，发音时要轻而短。
具体包括b p m f d t n lɡk h j q xzh ch sh r z c sy w注：“zh ch sh r”是翘舌音，“z c s”是平舌音。
2．在23个声母中，字形最容易混淆的是“b”“d”；“p”“q”这两组字母。
有的学生甚至直至小学毕业，仍然不能正确认读和准确书写这两个字母。
由此，在教学中一定要重点引导学生识记。
可以采用顺口溜帮助学生识别，例如：“666bbb”，“正6b，反6d”，“正9q，反9p”等，还可以通过学生动作演示字母的字形，动手用橡皮泥捏出字母形，找出身边和字母形相似的事物等方法辅助学生准确识记字母形。
在23个声母中，读音最容易出现问题的是“zh ch sh r” 和“z c s”。
由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。
另外，个别学生易受地方语音影响，将“r”的发音和“y”的发音混淆，例如：“肉”字在发音时将“ròu”错发成“yòu”或“lòu”。
注：23个声母要求学生能够按照顺序背诵和默写。
普通话声母总表此表仅用于教师参考，具体名称不要求学生掌握。
第二节韵母（一）韵母（24个）1．韵母分单韵母、复韵母、鼻韵母三种。
韵母发音时要清楚响亮。
单韵母ɑo e i u ü复韵母ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er鼻韵母ɑn en in un ün ɑnɡenɡinɡon ɡ3．在复韵母中，字形最容易混淆的是“ie”“ei”、“ui”“iu”这两组。
