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采薇重章叠句的作用
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《采薇》里那重章叠句的奇妙作用呀！
你说这重章叠句，就像是音乐里的重复旋律，一遍又一遍，可有意思啦！它呀，就像那神奇的魔法棒，轻轻一挥，整首诗就变得不一样咯！
咱就说那《采薇》，“采薇采薇”不停地唱，就跟咱哼喜欢的小曲儿似的，让你不知不觉就记住了。
这多厉害呀！你想想，要是没有这反复的吟唱，那还能这么容易就印在你脑子里吗？这就好比你认识一个新朋友，多跟他见几次面，不就熟络了嘛！
它还能让诗歌的情感更浓郁呢！一遍遍地重复那些词句，就像把你的心情一次次地强调，让你更能体会到诗人的喜怒哀乐。
就好像你伤心的时候，是不是会反复说同一件让你伤心的事呀，这样你的难过是不是就更强烈啦？这重章叠句就是这个道理呀！
而且呀，它还能营造出一种特别的氛围。
就像你走进一个布置得特别有氛围的房间，一下子就被吸引住了。
那《采薇》里不断重复的词句，就把你带进了那个特定的情境里，让你仿佛能看到那些士兵采薇的画面，感受到他们的心情。
这多神奇呀！
你再想想，要是没有这重章叠句，诗歌不就变得干巴巴的啦？就像一道菜没有了调料，那还有啥滋味呀！它就像给诗歌加上了调料，让它变得有滋有味，丰富多彩。
咱平时说话不也经常会重复一些话嘛，为的就是强调呀！这重章叠句不就是诗歌里的这种强调嘛！它让诗歌变得更有魅力，更能打动我们的心。
总之呢，这重章叠句在《采薇》里可发挥了大作用啦！它让诗歌更容易被记住，情感更浓烈，氛围更独特。
它就像诗歌的一个秘密武器，一下子就让诗歌变得与众不同啦！你们说是不是呀！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
静女重章叠句的诗句
《静女》佚名
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
静女其姝，俟我于城隅。
和静女其娈，贻我彤管。
这部分内容反复使用了相同的句式，表达的意思也很相似，这种艺术手法叫"重章叠句"。
通过反复的吟咏，能造成一唱三叹的艺术效果，有助于淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。
重章叠句为《诗经》所首创，正因为它在传情达意上的巨大作用，所以广为后世诗歌使用。
即使在今天，它仍然在歌曲之中发挥着不可替代的作用。
是《诗经》的艺术特点。
《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等。
二节拍的四言句带有很强的节奏感，是构成《诗经》整齐韵律的基本单位。
四字句节奏鲜明而略显短促，重章叠句和双声叠韵读来又显得回环往复，节奏舒卷徐缓。
《诗经》重章叠句的复沓结构，不仅便于围绕同一旋律反复咏唱，而且在意义表达和修辞上，也具有很好的效果。
《诗经》中的重章，许多都是整篇中同一诗章重叠，只变换少数几个词，来表现动作的进程或情感的变化。
如《周南·芣莒》（周代人们采集野生植物车前子时所唱的歌谣，作者已经不可考），三章里只换了六个动词，就描述了采芣莒的整个过程。
复沓回环的结构，灵活多样的用词，把采芣苡的不同环节分置于三章中，三章互为补充，在意义上形成了一个整体，一唱三叹，曼妙非常。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，它以丰富的文化内容，广泛的创作题材和完美的艺术形式，生动地反映了三千多前的社会生活的各个层面，立体地再现了先秦先民们的喜怒哀乐，风土人情，具有深厚的文化积淀。
它的“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，是我国现实主义文学创作的的源头；它在形式体裁、语言技巧，艺术形象和表现手法上的艺术成就，对后世文学影响极大。
《诗经》不愧为中国古代文学史上的一朵奇葩。
现在我们以《蒹葭》为例，谈谈《诗经》的在结构上的独特形式。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中⒅。
《蒹葭》选自《诗经·秦风》，属于十五国风，是首爱情诗。
它写的是一个秋天的清晨，芦苇上的露水还未曾干，有位恋者在蒹葭露白的曲水之畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他（她）思念的人——伊人。
诵读该诗，我们不仅会沉浸在雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈的意境中，而且我们还会惊叹于它独特的结构，全诗虽然有三章，但是每章只换几个字：蒹葭：苍苍—萋萋—采采（色彩）白露：为霜—未晞—未已（形态）所谓伊人：在水一方—在水之湄—在水之涘（地点）溯洄从之：道阻且长—道阻且跻——道阻且右（道路）溯游从之：水中央——水中坻——水中沚（方位）蒹葭的这种写作特点充分体现了《诗经》的在结构上的独特形式——重章叠句。
诗经是我国古代文学的宝库，其中蕴含着丰富的艺术表现手法。
其中，重章叠句、反复吟咏、一唱三叹等艺术效果是其独特之处。
这些手法不仅在古代诗歌中得到充分展现，也对后世文学产生了深远的影响。
一、重章叠句的艺术效果重章叠句是指在诗歌中多次重复相同的句子或词语，以加强表达的力度和深化情感的效果。
这种手法常常使诗歌更加朗朗上口，易于传颂，同时也增加了诗歌的节奏感和韵律感。
例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”便反复出现了“关关雎鸠”和“窈窕淑女”等句子，使得整首诗歌朴实而有力，给人以深刻的印象。
二、反复吟咏的艺术效果反复吟咏是指在诗歌中多次对同一事物或同一景象加以强化和描绘。
这种手法常常能够使诗歌更加生动鲜明，增强诗歌的表现力和感染力。
例如《木兰诗》中“十年生白头，三千里去济州。
”便反复强调了木兰的忠诚和孝心，加深了读者对木兰形象的印象。
三、一唱三叹的艺术效果一唱三叹是指在诗歌中，通过一句唱和三句叹的方式来表现诗人的情感和心情。
这种手法常常使诗歌更加富有情感，能够更好地表现诗人的内心世界和情感体验。
例如《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”通过“蒹葭苍苍”与“所谓伊人”的对仗，使得整首诗歌情感丰富而深沉。
以上便是诗经中重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果。
这些手法使得诗经中的诗歌更加生动鲜明，增强了诗歌的表现力和感染力，也对后世文学产生了深远的影响。
诗经的价值不仅仅在于其内容和情感的表达，更在于其独特的艺术手法和表现形式。
在诗经中，重章叠句、反复吟咏、一唱三叹等艺术效果的运用并不仅仅在表面上增加了诗歌的艺术魅力，更深层次的作用是丰富和深化了诗歌所要表达的主题和情感，同时也反映了古代人民的审美追求和文学创作的规律。
重章叠句的运用在诗经中十分常见。
这种手法常常能够使诗歌更加朗朗上口，易于传颂，同时也增加了诗歌的节奏感和韵律感。
例如《关雎》中的“关关雎鸠”和“窈窕淑女”，以及《国风·周南·桃夭》中的“桃之夭夭”等，都是诗经中重章叠句的典型例子。
黍离重章叠句的特点和作用
1. 黍离重章叠句的特点之一就是那强烈的节奏感，就像鼓点一样一下又一下敲击在你的心上！比如说“彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
”这反复出现的句子，是不是让你仿佛能感受到主人公那徘徊不定的心情呀。
2. 它还能加深情感的表达呢，哇，这可太重要了！你看“彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
”不断重复着，不就把那种沉醉般的难受表现得淋漓尽致吗！
3. 重章叠句可以让你对内容记忆深刻呀！就好像“彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
”这样重复出现，你想不记住都难吧！
4. 而且呀，它能营造出一种氛围，让你深陷其中！像“悠悠苍天，此何人哉。
悠悠苍天，此何人哉。
”那种苍天啊的呼喊，氛围一下子就出来了，不是吗？
5. 黍离的重章叠句还能够让主题更加突出呢！反复强调那些关键的语句，“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
”让你一下子就明白诗人到底想说什么。
6. 重章叠句的魅力真的是无穷无尽呀！它简直就像是一把神奇的钥匙，能打开我们情感的大门！就如同“彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
”不断在我们耳边回响，让我们沉浸在那深深的情感之中。
总之，黍离重章叠句的特点和作用真的是太棒啦！它让诗歌变得更加生动、感人、富有魅力！。
王风黍离重章叠句的特点和作用
《王风·黍离》运用了重章叠句的特点和作用，以《黍离》的
诗句为典型。
首先，这首诗的每一章都采用了重章叠句的形式，即除了每章的最后一句有所改变，其余的句子都采用了反复叠加的方式。
这种形式增强了诗歌的节奏感和音乐性，也使得诗歌更加深入人心，更能表现出诗人深刻的感受和情感。
其次，这首诗中的重章叠句还具有一定的作用。
首先，通过反复叠加相同或相似的句子，可以更加突出诗歌的主题和情感，让读者更加深刻地感受到诗人的痛苦和悲伤。
其次，重章叠句也可以增强诗歌的韵律感和音乐性，让诗歌更加优美动人。
最后，这首诗中的重章叠句还具有一定的文学意义和文化价值。
《王风·黍离》是中国文学史上的经典之作，其重章叠句的形
式和表达方式对中国文学的发展产生了深远的影响。
这种表达方式不仅影响了后世的诗歌创作，也成为了中国文学中的重要特色之一，体现了中国文化的独特性和魅力。
总之，《王风·黍离》运用了重章叠句的特点和作用，通过反
复叠加相同或相似的句子，增强了诗歌的节奏感和音乐性，也使得诗歌更加深入人心，更能表现出诗人深刻的感受和情感。
同时，这种表达方式也成为了中国文学中的重要特色之一，对中国文学的发展产生了深远的影响。
重章叠句的诗歌例子以下是 8 条关于重章叠句的诗歌例子：1. “弯弯的月亮挂天上呀，弯弯的月亮像小船哟。
每晚我都看着那月亮呀，心里充满了幻想呢。
” 运用：就像《诗经》里很多重复吟唱来表达情感的诗篇一样。
2. “太阳出来红彤彤哇，太阳照耀暖烘烘哟。
天天都盼太阳升起来哇，生活有它才光明哟。
” 运用：这和古代那些反复咏叹自然景象的诗歌有没有相似之处呢？3. “小小的花儿真美丽呀，小小的花儿香喷喷哟。
每次经过那片花海呀，心情怎能不愉悦呢。
” 运用：和重章叠句的古代民歌是不是感觉很像呀！4. “高高的山峰耸云霄呀，高高的山峰多雄伟哟。
总是梦想能登上山顶呀，去看那壮丽的风景哟。
” 运用：很多经典诗歌不也是这样不断重复强化情感吗？5. “悠悠的白云飘呀飘呀，悠悠的白云变呀变哟。
看着那白云自由飘荡呀，我的思绪也跟着飞哟。
” 运用：这不就如同重章叠句的乐府诗般有韵味吗？6. “甜甜的笑容在脸上呀，甜甜的笑容好迷人哟。
看到那笑容就很开心呀，世界都变得美好啦哟。
” 运用：像不像古代那些通过重复来强调美好情感的诗句呢？7. “哗哗的流水声不停呀，哗哗的流水清又清哟。
沿着那河流一直走呀，能否走到梦的远方哟。
” 运用：古代许多诗歌不也是这样靠着重复让情感更深刻吗？8. “闪闪的星星亮晶晶呀，闪闪的星星数不清哟。
每晚对着星星许愿呀，梦想总有一天会成真哟。
” 运用：这不就是重章叠句诗歌魅力的体现嘛！我的观点结论：重章叠句在诗歌中有着独特的魅力，能让情感表达得更加浓烈，给人带来深刻的感受，真的是一种很了不起的手法呀！。
重章叠句的艺术效果
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊重章叠句这个超有意思的艺术手法。
你知道吗？重章叠句就像是音乐里不断重复的旋律，让人一听就忘不了。
比如说《诗经》里好多诗都用了这一招。
它能让诗歌读起来特别有节奏感，就像我们走路的步伐，一左一右，稳稳当当，还带着点儿小韵味。
重章叠句还能把情感一层一层地加深呢！就好像你对一个人的喜欢，说一遍不够，得多说几遍，那感情才浓烈。
诗里也是这样，不断重复那些词句，让你感觉诗人的喜怒哀乐都要溢出来啦。
而且呀，它能让我们更容易记住诗歌。
想象一下，那些重复的句子在你脑子里转呀转，想忘都忘不掉。
这多好呀，不用费多大劲，就能把一首诗记在心里。
重章叠句还能营造出一种氛围。
比如说，写秋天的诗，一直重复那些关于落叶、秋风的词句，是不是一下子就让你感觉到秋天的那种凉意和寂寥啦？
它还能让诗歌的结构变得特别整齐，就像排好队的小朋友，整整齐齐，看着就舒服。
另外哦，重章叠句还能让我们感受到诗人的用心。
他们不是随便写写，而是反复琢磨，用这种方式把自己的心思完完全全地展现给我们。
怎么样，是不是觉得重章叠句特别神奇？反正我是觉得它太妙啦，让诗歌变得更有魅力，更能打动我们的心。
好啦，今天就聊到这儿，下次咱们再一起发现更多好玩的文学奥秘！。
诗歌中的重章叠句
—重章叠唱情意悠长一、议题分析
重叠的章句，回旋反复地吟唱，是《诗经》中众多民歌的一大特色。
它加强了诗的音乐感、节奏感，在一唱三叹中，使诗人的思想感情得到充分抒发。
以部编语文教材八年级下册第三单元《诗经》二首中重章叠句的艺术手法为议题，结合现代诗歌中重章叠句的运用，感受其魅力。
二、选文分析
选文是在八年级下册12 课《诗经》二首学习的基础之上，拓展《诗经》中的《子衿》及3首现代诗歌李敖《只爱一点点》汪国真《感谢》、《夜空中最亮的星》中重章叠句的运用。
课内外结合，古诗与现代诗、歌词相结合。
三、学情分析
八年级学生对于诗歌具备了一定理解能力，能通过工具书、课文下的注释，了解作品背景及内容。
让学生在课前预习、自学，小组合作质疑的基础下，总结重章叠句的艺术手法的结构特点，并尝试运用这种手法在课堂上创作。
四、教学目标：
1.了解以《诗经》为代表的诗歌中重章叠句的艺术手法
2.掌握重章叠句的结构特点、表达效果，感悟表达的情感
3.小组合作学习群文阅读篇目体会重章叠句在现代诗及现代文中的运用
4.学生尝试用重章叠句的艺术手法，仿写
教学重、难点：
1、掌握重章叠句的结构特点、品读表达效果
2、在写作中运用重章叠句的艺术手法
教学安排:一课时
群文阅读篇目：
（一）《关雎》《子衿》
（二）《只爱一点点》李敖
（三）《感谢》汪国真
（四）《夜空中最亮的星》
教学过程：
一、导入
重叠的章句，回旋反复地吟唱，是《诗经》中众多民歌的一大特色。
它加强了诗的音乐感、节奏感，在一唱三叹中，使诗人的思想感情得到充分抒发。
这节课我们一起走进诗歌中的重章叠句。
齐读《群文阅读篇目》
二、通过朗读《诗经》中《关雎》，初步感知重章叠句
（1）配乐朗诵，回顾诗歌的相关内容
（2）自读，找出诗歌中的语言特色
（3）跳读重章叠句，分析在诗歌中的作用
三、学习重章叠句的定义与作用
四、总结、归纳
五、小组合作探究，自学群文阅读其余四篇，完成表格。
六、运用拓展（重章叠句在现代文中的运用）
七、课堂小练笔
尝试运用重章叠句的手法仿写或创作几句诗歌，课堂展示
八、结束语：希望每位同学能把今天学到的知识运用在平常的写作中、学有所获，最后正确认识青春期的觉醒、爱情的萌动。
真正懂得美、懂得爱，获得幸福的人生。
（1）各章句法基本相同
板书设计：结构特点
（2）中间更换个别字
-J （3 ）反复咏唱
诗歌中的重章叠句
表达效果（作用）（°诗歌结构
（2）故事层次（3）抒发
情感
F两中学：赖祯艳。
