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作文命题思路作文命题是指由教师或考试机构提供的作文题目，要求考生以该题目为基础进行写作。
在面对作文命题时，考生可能会感到无从下手，不知道如何展开思路和写作。
本文将为大家提供几种命题思路，帮助你在写作时更加有条理和准确。
一、立意深入命题作文通常会给出一个主题或一个问题，考生可以从该主题或问题出发，进行深入思考。
首先，阅读题目，理解题意，然后确定自己的立意。
可从不同角度入手，例如从历史、文化、社会等方面展开思考和写作。
立意深入可以使作文内容更有深度和独特性。
二、立意巧妙在命题作文中，立意巧妙是展示个人观点和思考的一种方式。
考生可以在写作过程中巧妙地运用一些比喻、对比等修辞手法，表达出自己对题目的独到见解。
立意巧妙不仅使作文更有吸引力，还可以展示考生的写作功底和思维能力。
三、结构清晰无论是什么样的作文命题，一个清晰的结构都是必不可少的。
良好的结构有助于表达思想，使读者能够更好地理解和接受你的观点。
在写作时，可采用常见的三段式结构，即引言、论述和结论。
引言引出主题，论述阐述观点和论据，结论总结全文，给出自己的看法。
四、例证丰富为了支撑自己的观点，考生可以通过举例子来加强论述。
例证可以是自己亲身经历的事例，也可以是别人的事例，甚至是历史上的事件。
通过例证的使用，可以使作文更具说服力和可信度，使读者能够更好地认同和接受你的观点。
五、语言得体在命题作文中，语言的得体性显得尤为重要。
考生应该避免使用过于简单或难懂的词汇和句子结构，保持语言简练、清晰明了。
同时，使用一些生动、形象的词语和修辞手法，使作文更加生动有趣。
好的语言运用能够提高作文的质量，增强阅读体验。
六、思路开阔在写作命题作文时，不要局限于自己的思维框架，要有开阔的思路。
可以通过阅读相关资料、观看相关视频等方式，扩展自己的知识面和视野，从而拓宽写作的思路。
开阔的思路会带来更多的创新点和独特见解，使作文更加出彩。
总结起来，命题作文虽然具有限制性，但是考生可以通过立意深入、立意巧妙、结构清晰、例证丰富、语言得体以及思路开阔等方式来写作。
写作文命题的方法
以下是 6 条关于写作文命题的方法：
1. 从生活中找灵感呀！你看，生活中那些有趣的小事、难忘的瞬间，不都可以变成作文命题吗？比如，“那次尴尬到想钻地缝的经历”，想想就很有意思，谁还没有点尴尬事呢，这样不就能吸引读者的目光啦！
2. 用奇思妙想打开思路呗！为什么不想想那些不可思议的事情呢？像“如果我能和动物对话”，哇，这多让人好奇呀，大家肯定都想知道要是真能这样会发生什么好玩的故事呢！
3. 结合热门话题很重要呀！当下流行的什么电视剧、明星之类的，都可以利用起来嘛。
比如“像剧中主角一样的冒险之旅”，一下子就抓住大家的心了，谁不想体验一把呢！
4. 抓住情感共鸣呀！想想大家都会有什么样的情感，然后命题呗。
像“那一次让人热泪盈眶的重逢”，读到这个题目，是不是自己心底的那些情感也被触动了呢？
5. 玩个文字游戏怎么样！比如说“‘画’里有话”，哎呀，是不是很特别，让人迫不及待想去探究这个题目背后的深意呢！
6. 大胆假设一下嘛！像“假如世界没有了颜色”，这多有冲击力呀，读者肯定会在脑子里浮想联翩，那写出来的作文绝对精彩！
我觉得呀，作文命题就是要有新意，要能抓住大家的兴趣点，这样才能写出精彩的作文！。
全命题作文写作技巧全命题作文写作技巧全命题作文在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
以下是小编为大家准备的全命题作文写作技巧，希望对大家有帮助!全命题作文写作技巧1.审题(1)注意文体要求。
近几年中考作文命题已经不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”。
(2)注意字数要求。
字数是作文的一个重要指标，一般是“不少于600字”或者“600字左右”。
(3)注意题目中的人称。
现在写作非常强调让学生写自己的体验，写出个性“我”字成为题目或提示语中的高频字。
这类全命题作文表现的主题也必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。
(4)注意写作范围。
范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。
近年，为了最大限度防范考生套用旧作文和抄袭他人作文的现象发生，最大限度的体现考试水平的公平和公正，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制。
(5)注意引导语。
命题作文在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。
因此，在审题时，应注意对提示语的研究揣摩。
(6)注意题目中关键词。
虽然一般时间来“文体不限”大行其道(近年明确有文体要求的越来越多)，但文体不限，不是说不要文体，写成四不像，题目中往往含有文体要求。
题中含“记”“忆”“赞”“颂”“歌”等词语，即写记叙文或抒情散文;题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文。
一般命题作文很少要求学生写说明文。
另外，“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等修饰词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。
2.立意立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，就是确立文章的主题(中心思想、中心论点)。
立意要做到：(1)正确。
所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。
命题作文审题方法和写作技巧小结时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。
那么什么样的小结才是好的小结呢?下面是小编精心整理的命题作文审题方法和写作技巧小结，仅供参考，欢迎大家阅读。
从总体来看，命题作文有以下规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材;第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题;那么，我们都应该注意一些什么呢?1.要审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”对于题目应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么?⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心：第一种，看似很浅显的题目如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。
如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等，这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
第二种，看似很熟悉的题目如“美在课余”这个文题，是一个宽题。
可供取材的内容也是不少的。
其实这个题目有一个“迷惑点”，这个“迷惑点”在“美”字上。
命题作文与非命题作文命题作文：命题作文指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作的一种作文方式，可以是老师命题，也可以是同学之间相互命题。
它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面，也有利于写作者在短时间内朝着一个目标思考，同时有利于作文批改和讲评。
半命题作文：半命题作文是将一个完整的命题省去一部分，变为一个不完整的命题，省去的部分由作者补充。
这种题目从本质上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材立意的自由留给了作者。
命题作文的特点命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值，有利于直接体现作文学习和配合阅读意图，有利于巩固和发展阅读收获，但同时命题作文也有局限性，容易使人产生对作文的畏难情绪。
1.从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向，或贴近考生生活，2.从形式上来看，一般有两种形式，一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，二是以关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点。
“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
半命题作文的特点1.从命题内容上来看，近年来半命题作文也越来越贴近生活和社会热点话题。
2.从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
有的命前半题，如：“现代科技带来的---”，“我不再---”等;有的命后半题，如“---的滋味”，“---之间”等;有的命首尾部分，如“当我面对---的时候”。
命题作文、半命题作文构成要素1.事件：故事应用一个具体事件构成。
2.人物：主要角色和次要角色。
3.场面：构成故事发展的环境：(1)时间;(2)地点;(3)环境特征;(4)人物与环境的关系。
4.主题：中心思想。
5.故事风格：故事被处理的效果。
命题作文写作技巧1.抓题眼，把握表意重心。
只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
写作文命题的方法
1. 从生活中挖掘呀！想想咱日常生活里那些好玩儿的、印象深刻的事儿，比如上次和朋友一起冒险的经历，这不就能变成一个超棒的作文命题嘛！就像“那次和朋友一起的奇妙探险”，咋样，是不是很吸引人？
2. 把热点结合起来嘛！当下热门的话题、事件都可以成为命题的素材呀。
像“人工智能时代，我们该何去何从”，哇，这多有意思啊！
3. 利用想象呀！幻想一个神奇的世界或者奇妙的故事，像“如果我有一双翅膀”，谁不想知道后面会发生啥呢？
4. 用经典故事或者人物来启发嘛！比如“孙悟空的现代之旅”，这不是让大家一下就有兴趣了？
5. 从自己的情感出发呀！喜怒哀乐都可以呀，像“那次悲伤后的成长”，是不是很容易引起共鸣？
6. 进行对比呀！比如“城市与乡村的不同魅力”，大家肯定会好奇到底有哪些不同呢。
7. 提出一个问题作为命题呀！“幸福到底是什么”，哎呀，真的会让人迫不及待想在作文里找到答案呢！
我觉得这些方法都超有用呀，能让咱写出特别吸引人的作文命题呢，大家赶紧试试吧！。
命题作文的写作技巧
命题作文是一种考查学生综合运用所学知识和能力的一种写作
形式。
在写作命题作文时，我们需要注意以下几点写作技巧：
首先，要明确命题的要求和范围。
命题作文通常会给出一个主
题或者一个问题，要求我们围绕这个主题展开论述。
在写作之前，
我们要仔细阅读命题，理解命题的要求，明确命题的范围，确定写
作的方向。
其次，要合理安排文章结构。
命题作文通常包括引言、正文和
结论三个部分。
在写作过程中，我们要合理安排这三个部分的内容，确保文章结构严谨，逻辑清晰。
引言部分要简洁明了地提出文章的
主题，正文部分要围绕主题展开论述，结论部分要对文章进行总结，表达自己的观点。
再次，要注重论据的支撑。
在写作命题作文时，我们要充分发
挥自己的想象力和创造力，举出恰当的例证和论据来支撑自己的观点。
这样不仅可以增加文章的说服力，还可以体现出我们的思维深
度和广度。
最后，要注意语言表达的规范和准确。
在写作命题作文时，我们要注意语言的规范和准确性，避免出现语法错误和用词不当的情况。
同时，要注意修辞的运用，使文章更加生动和有趣。
综上所述，写作命题作文需要我们在明确命题要求和范围的基础上，合理安排文章结构，注重论据的支撑，注意语言表达的规范和准确。
只有这样，我们才能写出一篇高质量的命题作文。
作文的命题与写作技巧方法作文是学生学习语文的重要环节，也是培养学生综合素养的一种重要方式。
所以，怎样提出有针对性的命题，以及如何应用合适的写作技巧方法成为了教师和学生们关注的问题。
本文将探讨作文的命题以及写作技巧方法，帮助读者更好地应对作文任务。
作文的命题是学生展示才华的起点。
一篇好的作文命题应该具备以下几个特点：关键词明确、有针对性、启发思考、积极向上。
首先，命题时应该明确关键词，这样有助于学生把握主题。
例如，命题：“家乡变迁”，这个命题中的关键词是“家乡”和“变迁”，学生在写作时就可以针对这两个关键词展开思考。
其次，命题要有针对性，即针对学生所学的知识点、能力要求等进行设计，有利于学生发挥所长。
再次，命题要启发思考，激发学生的思维和创造力。
最后，命题应积极向上，鼓励学生用积极乐观的态度去面对生活，对待问题。
在应对作文命题的过程中，学生可以采用一些写作技巧方法来提高自己的写作水平。
首先，要进行充分的准备，对命题进行细致的分析，明确自己的观点和立意。
其次，要合理安排文章结构，分清主次，条理清晰。
可以采用总分总的结构，首先总结要点，然后逐一展开，最后进行总结。
同时，要注重过渡和连接，在段落之间使用一些过渡词和短语，使文章看起来更加连贯。
接下来是语言表达上的技巧，要注意选词用语的准确性和多样性，避免使用重复的词语。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、夸张、对比等，能使文章更加生动有趣。
另外，要注意语法和标点符号的正确使用，以避免语法错误影响整体的表达效果。
最后，要注意字数控制，避免超出规定的字数限制。
除了上述的一些写作技巧方法，平时的积累和实践也是提高作文水平的重要途径。
学生可以多阅读优秀的作文范文，分析其中的优点和不足，借鉴经验，提高自己的写作水平。
此外，多进行写作训练，不断总结经验，并及时请教老师和同学的意见和建议，不断改进自己的写作能力。
通过本文的探讨，我们了解了作文的命题与写作技巧方法，明确了优秀命题的特点，并学习了一些提高写作水平的技巧方法。
想象作文如何命题写作一、题目与解析。
- 解析：此题目要求对未来的学校进行想象。
可以从学校的建筑风格（如像飞船一样可以移动的学校）、教学方式（例如全息投影教学、大脑直接植入知识等）、课程设置（增加星际探索课程、超能力开发课程等）以及师生关系（机器人教师与学生的互动等）等多方面进行想象。
要体现出与现代学校的不同之处，并且要围绕学校这个主题展开，可适当阐述这些变化带来的影响。
- 解析：这个题目引导学生想象自己到达外星球后的所见所闻。
可以描述外星球的环境（奇特的地貌、不一样的气候等）、外星生物（外貌、习性、智慧程度等）以及与外星生物的交流或者互动。
学生可以结合自己对宇宙科学的了解，如星球重力、大气成分等知识来构建这个外星球，同时也要融入自己的情感体验，比如对外星世界的好奇、惊讶或者恐惧等。
- 解析：“魔法之旅”充满奇幻色彩。
学生可以先设定自己如何获得魔法能力，然后描述魔法之旅中的各种经历。
例如遇到各种魔法生物（独角兽、精灵等），到达充满魔法的地方（魔法森林、魔法城堡等），用魔法解决困难或者制造趣事。
要注重描写魔法元素带来的奇妙感觉，以及自己在这个过程中的成长或者改变。
- 解析：这一题目涉及到时空穿越。
学生需要选择一个古代朝代，然后根据对那个朝代的了解进行想象创作。
可以从生活方式（服饰、饮食、居住等）、社会制度（科举制度下的学子生活、封建礼教下的人际关系等）、历史事件（如果穿越到三国时期参与赤壁之战等）等方面入手。
在描述古代生活的同时，也可以将现代思想和古代文化进行碰撞，产生有趣的故事和思考。
- 解析：动物会说话是违背现实但充满趣味的想象设定。
可以选择一种或多种动物，想象它们会说话后的场景。
比如动物们召开会议讨论与人类的关系、一只宠物狗和主人用人类语言交流表达自己的想法和感受等。
可以借此探讨动物的情感、智慧以及动物与人类的关系等主题。
- 解析：重点在于“梦想”二字。
家的概念可以不仅仅局限于房屋建筑，还可以包括家庭成员关系、家庭氛围等。
怎样命题写作文第一、命题作文命题作文考试是对同学们的语文能力，尤其是作文能力的考查，它要求同学们在规定时间内按照指定的命题独立完成作文。
与平时作文相比一来少了老师的指导，二来时间上没有平时那么充裕，容不得我们花较多时间思考，也没有过多时间从容修改，必须一气呵成地发挥出自己的最好水平。
其实，写作考场命题作文有点儿像建造房屋，它也需要经历一个从无到有，从有到精的过程。
建造这座特殊的房屋，我们分为三步走：第一步：确定建造意图——审题建造房屋，我们首先要弄清它将来的功用，也就是建造意图，是用来私人居住还是用作商铺或是作为公共设施？这一点至关重要。
而在写作命题作文时，我们首先必须弄清题目的意图。
审题，简而言之，要做到三审：三是审准重点，也就是扣住“题眼”。
所谓“题眼”，就是题目中至关重要的词语。
例如《我喜欢它》中“喜欢”就是题眼，《这件事真有趣》中“有趣”就是题眼，在写作时我们一定要紧紧围绕题眼做文章。
第二步：遴选建筑材料——选材第一，要根据你的“建筑意图”，也就是你文章的中心来考虑。
有人曾经把中心比做统帅，文章的材料就是兵卒，它们应该听从统帅的命令。
能反映中心的材料就是重点材料，和中心无关的材料，即使小作者再欣赏，也得忍痛割爱。
第二，要选取最为熟悉、最为拿手的材料。
俄国作家果戈理在《作者自白》里这样说：“只有被我从现实中提取，并且熟悉的一些东西，才是我写出的好东西。
”是的，许多作家都有自己最为偏爱和拿手的素材，贾平凹擅长描写陕西风情，曹文轩擅长描写自己在苏北农村度过的童年时光，沈石溪善于写作云南插队时所听、所见的动物故事，那是因为他们对这些事物往往看得仔细，记得牢靠，写作时得心应手，也易于倾注感情。
我们同学也一定有自己特别感兴趣、特别熟悉的领域。
比如写作《校园乐事多》，我们会想到很多发生在校园中的快乐的事，课间十分钟、运动会、同学间的趣闻、斗蛋、拔河……在这些材料中，你可以进行细致的筛选，把自己觉得最为熟悉、最为喜爱的事情记录下来，一定会越写越投入。
自命题作文怎么写
自命题作文，顾名思义，就是由自己提出一个题目，然后根据这个题目进行写作。
这种写作方式可以让我们更加自由地表达自己的思想和观点，同时也能锻炼我们的思维能力和表达能力。
那么，自命题作文怎么写呢？
首先，我们需要选择一个有趣、有深度的题目。
这个题目可以是关于生活、学习、社会、人生等方面的，可以是一个问题、一个观点、一个感悟，总之，要能够引起读者的兴趣和思考。
接着，我们需要对这个题目进行深入的思考和分析。
我们可以从自己的经验、知识、观点出发，对这个题目进行思考，找出其中的一些亮点、矛盾点、深层次的意义，然后进行适当的拓展和延伸。
在写作过程中，我们要注重逻辑性和条理性。
首先，我们要明确文章的中心思想，然后对这个中心思想进行分析和论证，可以通过举例、引用权威观点、进行比较等方式来增强论证的力度。
同时，我们要注重段落之间的逻辑连接，使整篇文章看起来通顺、连贯。
最后，我们要注重语言的精练和优美。
在表达自己观点的同时，我们要选择恰当的词语和句式，使文章的语言更加生动、形象，让读者能够产生共鸣。
总的来说，自命题作文是一种锻炼思维和表达能力的好方法。
通过选择一个有趣、有深度的题目，进行深入的思考和分析，注重逻辑性和条理性，以及语言的精练和优美，我们就能够写出一篇高质量的自命题作文。
希望大家在写作的过程中能够多多尝试，不断提高自己的写作水平。
命题作文写作技巧
1.学学“一句话开头”：这样做，对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。
由于只能用一句话，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头，既简洁，又明确。
如写《读祝福》一文，以一句“太不公平了！”开头，这样的启动，犹如找到了感情的闸口，能有一泻千里之势。
2.要设计好结尾：
堂堂正正式：这种结尾是最自然的方式，也是很安全的一种方式，一般用在叙事性的文章中，重新呼应主题。
总结陈词式：通常用于写说明、议论的文体，也可用于写景和其他文体，是一种相当保守但有效的结尾。
例如写人，在最后的一个段落归纳出整体印象，或者根据前面所写的内容，整理出个人的观点、感受，甚至是批评，都可作为文章的结尾。
若是说明、议论性的文章，总结性的结尾合理地把个人论点、重点呈现出来，做法像一场表演结束后的谢幕，让演员再一次出场行礼。
出人意料式：特别是续写文章时，一般都会在结尾时这么安排。
结局在读者意料之中，对作者和读者都是一个很大的挑战。
缺点是风险高，不容易处理，难度太大。
让人牵挂式：就像一些影片的结尾，到底那个好人是不是死了？观众从画面上找不到答案。
巧妙地使用，可以使文章起死回生，力挽狂澜。
不过，也要配合评卷者的接受程度，不是每个人都思想开通，能够接受新事物。
读者体会式：在文章的最后，由读者自己决定对这样的人、这样的事、应该有怎样的判断。
例如写的是我的烦恼，最后是该坚持立场还是妥协？在父母的期望和自己的理想之间，该如何抉择？我们可以不给出一个明确的答案，只展现出进退两难的困境，让读者咀嚼、玩味、体会。
3.选材力求健康积极
4.要有点波澜。
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】请以“这，值得铭记”为题，写一篇文章。
要求：①感情真挚，文从字顺，不得套作，杜绝抄袭；②除诗歌外，文体不限，文章不得少于600字；③不得出现你的真实姓名及你所在学校的校名。
【思路点拨】这是一篇命题作文，要写好这篇作文，要做到以下几点：1.准确审题，吃透题意。
此题目审题并没有多大障碍，重点在于对“这”的界定，“这”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中，而后面两个词“值得铭记”对“这”起到限制的作用。
“铭记”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“铭记”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。
凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“铭记”、如何铭记的，就是扣题了。
2.精心选材，快速构思。
在选材前，不妨追问自己，“铭记”什么？为什么“铭记”？怎样“铭记”？“铭记”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。
如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。
文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。
3.定格画面，放大细节。
之所以铭记，必定是这件事或这段感情让自己动容、感到震撼，而要让读者有同感，应精心选择那些曾打动过自己的镜头或片段，把它放大定格，于细微之处显精神。
如要写老师的一番离别陈词，或是陌生人的暖心安慰……需注重对细节的刻画，总之，让人物走上前台对命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例张智勇59话，让人物上台表演，并用工笔细描，只有这样，文章才能弥漫出令人心动的真情。
【佳作示例一】这，值得铭记◎曹嘉佳在人生的道路上漫步而行，我们常常会邂逅一份意外的温暖，它让我们感受到平凡人的善良。
命题作文的写作技巧
满分要诀：一、注意认真审题应对全命题作文，一定要对题目（包括其中的导语部分）仔细分析，对组成题目的各个词语，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。
特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。
所谓的关键性文字，主要是指题眼（如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等）。
对这些词，可以直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。
比如，这也是课堂这个题目，通过解释明确也是同样的意思，或者删去也变题为这是课堂并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的课堂。
还要注意题目暗示的文体指向：比如，小议之我见等词语进入题目，就说明一定要写议论文。
审题时，还要一点要特别注意：认真解读题目导语和要求部分。
很多全命题作文都给出了导语，用以启发思维、拓展范围，我们决不能忽视其中的若干限制以及给出的写作角度。
满分要诀：二、注意扣题写作对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。
具体来说，可以从如下方面入手：一是下笔扣题开一枪。
也就是说。
文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。
二是穿插文中巧切题。
可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。
这些做法，能够不断地强化题旨，保证了文章依轨而行。
三是锁定题目做结尾。
文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。
可以说，开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。
作文命题方法15种技法1：卒章显志法【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。
（2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。
卒章显志，主旨鲜明。
【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！”——这就是我的承诺。
（中考作文《这是我的承诺》的结尾）在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。
而且，这一句饱含*** 、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。
技法2：藏而不露法【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。
忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。
（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。
江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。
并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。
最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。
欣赏，心赏。
”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。
这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！技法3：画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
命题作文技巧及指导方法随着各级教育考试的日益重视，命题作文已成为许多考试的常见题目，如高考、中考、英语四六级等。
然而，很多同学在命题作文时会感到无从下手，特别是在时间紧迫、主题不熟悉或思路不清晰的情况下。
因此，本文将从命题作文的技巧及指导方法两方面入手，为大家提供一些实用的参考。
一、命题作文技巧1.认真审题命题作文的第一步是认真审题，在限定时间内准确理解题目并确定作文的方向。
要注意各种不同的命题形式，如议论文、说明文、应用文等。
同时，题目中包含的关键词和要求也是必须重点关注的，只有把握了这些关键信息才有可能达到预期的效果。
2.合理安排时间命题作文的时间是有限的，因此在写作前先制定一个合理的时间计划很有必要。
这个计划应根据字数、思路和语言表达能力等因素来制定。
在保证充足时间的同时，也要为修改和润色留出一些时间。
3.划分篇章命题作文需要清晰的篇章结构，这有助于读者更好地理解和把握文章的逻辑。
一般来说，篇章可以分为引言、论点一、论点二、论点三和结论等几个部分。
同时，对于每个部分也要注意段落分明和过渡自然的要求。
4.积累素材命题作文的写作过程中需要充分的素材支撑，这可以包括实际生活经验、科学知识、新闻事件等。
因此，在日常生活中多加积累、阅读以及经常关注时事新闻和社会热点也是十分有帮助的。
二、命题作文指导方法1.模仿练习命题作文不应只是压抑自由创作的发挥，还可以在一定程度上进行模仿练习。
这可以通过读多篇范文、模板和分析练习来实现。
通过这种方式，不仅可以加深对于命题作文的认识，还可以进一步提升语言表达、逻辑思考和素材积累能力。
2.修改和润色命题作文的第一稿只是初步的创作，因此修改和润色也是十分重要的环节。
在修改时要对文章的整体结构、语句表达和用词质量进行审核和完善。
这样不仅能深刻地认识到自己的能力不足，更会提升文章水平。
3.讲故事故事作为一种生动、有趣、容易被读者理解的表达方式，在命题作文中也起着举足轻重的作用。
命题作文写作方法
导读：题型解析
命题作文是必须按规定标题写作的一种作文题型，把握题干中的关键字眼可与话题作文相区别。
比如题干中有“题目：x x x x”“以‘x x’为题目”“以‘x x’为题”等表述。
近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。
分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：
一是独词型。
如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安) 、“远方”(四川南充)等。
此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。
二是短语型。
如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。
这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。
三是诗意型。
这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。
如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。
也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。
解决策略
作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。
命题作文一般
限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。
一、独词型命题用扩充法审题
给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。
如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。
又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。
二、短语型命题用分析法审题
在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。
1.分析题眼法。
题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。
如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。
如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。
如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。
2.分析关系法。
即分析短语内各成分间的关系。
如湖南邵阳中考
命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。
3.辨别标志法。
就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。
如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。
“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。
三、诗意型命题用揭示内涵法审题
受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。
将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。
例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的'风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。
由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流
之窗、文学之窗等。
虽然一些命题作文没有引语，但有引语的作文命题就要谨慎审之了。
引语的作用可能有三种：一是开拓写作思路，降低文题难度;二是明确写作方向，相当于暗示性的写作要求：三是引起考生的情感共鸣，便于调动写作素材。
审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。
如浙江温州市中考作文题：
古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。
“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽：鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑?当我自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。
要求：①文体不限;②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行);
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
前三段文字属于引语，从多个方面提示了写作的方向。
第一段首句从三个方面，次句从两个方面，分别提供了写作立意的方向，第三句引导我们注意选用素材的角度。
第二段从反面提醒我们不要抱怨，从小事做起，举手之间就可以做一个“行者”。
第三段则提示考生可
以分别叙写“行”的经历，抒写感悟和谈论收获。
命题作文写作方法
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