“为什么做” 比“怎么做”更重要!

正确的做事与做正确的事,哪个更重要？[精选多篇]第一篇：正确的做事与做正确的事,哪个更重要？用智慧，正确地做事作为一个人，作为一个要在地球上继续行走的人。

那么，我们就要不断地做事，这不仅仅是为了解决我们的生存问题，更是要迎合我们的社会与个人需要。

众所周知：我们应该在正确的时间里做正确的事。

是的，这是大多数人都接受的观点，并且大家并不觉得这有什么不妥之处。

但，我有自己的一个想法——我们应该正确地做事！首先，我认为什么是正确的事，并没有一个可执行的标准。

每个人的心中都有自己的一个价值观的标尺。

同样一件事，不同的人可以为它打上任何一个他认为合理的分数。

毕竟，每一个人都是不同的个体。

因此，什么样的事可称为一件大众所认同的正确的事就很难下结论了。

而且，没有一件事是可以绝对地称上“正确的事”。

所以，我们应该正确地做事，而不是只做正确的事。

正因为我们每个人都有自己的价值观，所以，我们就可以遵从自己内心的善恶之心，以及社会的道德规范、法律法规，接着就可以正确地去做事了。

没有所谓正确的事，是因为每件事都有其值得成就的意义。

一件在大众认为是不正确的事，被你正确地做成了一件好事。

这应该是一件很值得庆贺的事情，并且这种冒险精神值得我们去推崇。

从另一方面来说，当你如何知道正确地去做一件事，也是可以做为查看一个人是否已经成熟的标尺。

综上所述，我认为正确地做事比做正确的事更重要!因为这不仅考验了你的办事能力，还有你的成熟度、价值判断能力。

第二篇：做正确的事”与“正确的做事现代企业经营，必须是决策、管理和监督三位一体，才能保证健康、有序发展。

抛开监督不说，就企业内部来讲，决策和管理往往又是相辅相成的两套职能系统，是企业发展的“两翼”。

缺少任何一个，结果只能是停滞不前。

企业中决策和管理之间的关系总结成一句话，那就是：决策是“做正确的事”，而管理则是“正确地做事”。

别小看这个看似简单的区别，如果不注意，就会像现实中不少企业一样，不能处理好决策和管理之间的关系。

做正确的事比正确的做事更重要“做正确的事情往往比正确的做事更重要。

”管理学大师彼得·德鲁克曾在其著作《卓有成效的管理者》中如是说。

于投资而言，也有异曲同工之妙。

投资亦如管理，正确的做事只能保证我们在投资过程中不出现纰漏，不买错、不卖错，关乎到的事情轻如毫毛、微乎其微；而做正确的事则涉及到标的资产的选择与坚持与否，涉及到买入/卖出的抉择等。

这些事情关乎到事物的本质对错，因而更加关键。

坚持做正确的事情，意味着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”正如真理往往掌握在少数人手中，坚持做正确的事情往往会遇到一些暂时的困难和非议，这时，只要你坚信你的选择是对的，就要坚持下去。

//股神偶尔也“犯错”？话不多说，我们先来看一个小故事：股神巴菲特一直都是投资界的传奇人物，他有两条很著名的投资信条：信条一，千万不要亏损；信条二，千万别忘了信条一。

巴菲特曾在1989年买入富国银行，买入价约70美元，买入约85万股，此时的PE约7倍，PB约1.5倍。

1990年，股价大跌，股价跌至50-60美元，巴菲特并未卖出股票，反而是继续加仓400万股，买入成本约55美元/股。

直到1992年，巴菲特依旧坚持买入富国银行，买入价均低于其期初买入价70美元。

终于，1993年，富国银行股价飙升，巴菲特的股票转亏为盈，且盈利一倍多，年化20%左右。

从表面来看，“摊低成本+死扛”确实造就了巴菲特在富国银行投资一例中的成功，实际上，巴菲特也是看中了该公司的发展潜力和投资价值，换句话说，是选对了公司，做了正确的选择。

1990年左右，美国西海岸的房地产市场供过于求，陷入危机，作为美国最大房地产贷款银行之一的富国银行自然是“难逃厄运”，利润收紧，股价下跌。

这似乎是一门刚入门就亏本的生意。

然而，股神巴菲特看到的并非只有这一点，他看到的更多是该公司的发展潜力。

拥有良好的管理团队、低成本运作、较高中间业务比重，富国银行不仅拥有自身的“护城河”，而且具有较高的壁垒。

校长,做正确的事比正确做事更重要校长是学校前进方向的领路人，校长的教育思想是一所学校的灵魂。

校长，要有其自己的教育思想，本人认为，校长的教育思想就是对教育规律的把握以及对教育前景的判断。

一个对教育规律不了解的人，是不可能成为一位优秀的校长的，也不可能让其学校可持续发展。

校长的教育思想决定其教育心理，影响其教育管理，导致其教育效率的高低。

尤为重要的是，校长要做正确的事，所谓做正确的事，就是把握好学校的发展方向，如果学校发展方向发生了偏差，学校就会在教育漩涡中迷失方向。

换句话说，就是校长要明白要办什么样的学校，要培养什么样的学生，如何培养才能让学生在未来社会竞争中有立足之地。

1．校长，选择方向比努力更重要方向，就是学校的办学宗旨，也就是学校追求的质量观，我校的办学宗旨为：“为学生的未来奠基”，包含着三层意思：为学生的品行奠基、为学生的身心健康奠基、为学生的学业奠基。

一个学生有了良好的品质、良好的身心、良好的学业，就能成为未来的合格公民，学校教育首先要将社会人培养成为社会的合格公民，然后才是科学家、教育家、社会家……学校教学的目的永远是教育，也就是说让学生掌握文化知识的目的是更好地让学生认识自己，改造自己，提升自己。

换句话说，就是让学生“知书达理”，只有“知书达理”的人才会有正确的人生观、价值观、世界观。

纵观新中国60年的教育，我们就明白学校教育的走向。

前30年国家百废待兴，所以教育要为强国服务，后30年教育则要为经济建设服务。

当国家强大了，经济发展了，教育该为什么？教育该为人的发展服务。

这就是未来30年教育的走向，将教育回归到人的教育中来。

2．人，明理比知书更重要“知书达理”是学校教育教学追求的永恒目标。

但是，目前的社会出现众多不可思议的现象，说明部分人知书而不达理，马加爵、药家鑫都是现代大学生，难道他们没有知书吗？他们知书，但缺的是人性，缺的是道德。

我们又从“三聚氰胺”事件到“瘦肉精”事件中得到什么教训呢？“三聚氰胺”“瘦肉精”事件中的主管难道他们都是没有读书的无知者吗？不是，他们缺的不是知识，缺的是德性。

为什么做与如何做的关系为什么做永远比怎么做更重要，为什么做占90%，怎么做只占10%。

为什么做是一个方向性的问题，方向永远比较方法更重要。

为什么做安利？为什么销售产品？为什么推荐？为什么要服务？为什么要做9%？为什么做？1、为什么做安利？这是做安利最重要的问题。

把做安利刻骨铭心的理由写下来，以及把你的梦想写下来，要经常想想做安利的理由，经常温习你的梦想，否则梦想很容易被偷走。

梦想要具体化，写下来，贴在墙上，写在本上，从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各个方面进行想想。

只有把为什么做安利，做安利究竟能给我们的带来什么，也就是做安利的价值在哪里，只有把这个搞清楚了，搞透了，才能真正的把安利看懂，才能在安利的事业中坚持下来，将来无论遇到多大的困难和挫折，或者无论遇到多美好的安利之外的诱惑和吸引，都能坚定我们的信念，执着的走下去。

邱老师讲了他做安利的理由：安利能够让人平衡式成功（人格自我完善，受到尊重，财务自由，时间自由，心灵自由）继续使用产品，成为好顾客）。

零售是基础！ 推荐；B.不做 两种可能（A.主要 服务好 2、为什么销售产品？推荐有两种，直接推荐（直接讲OPP），间接推荐。

销售产品很重要的目的就是间接推荐。

销售产品3、为什么推荐？推荐是根本的保障。

没有推荐就没有安利事业。

推荐产生人数，然后再从人数中寻找人才，把人才进一步培养成人物。

4、为什么要服务？服务是销售产品到间接推荐的纽带。

只有服务好了顾客，才能进行间接推荐。

服务好老顾客应该花80%的精力，开拓新顾客花20%的精力。

5、为什么要做9%？首先做9%，拿到了安利世界的护照，拿到了实现梦想的入场券；第二，做了9%有份收入，让全职的人解决吃饭问题；第三，做9%，是一种挑战，超越自我；第四，更为重要的是能让团队有鲜活的生命力，9%带动销售，推荐，服务，形成一种动势，形成一种惯性推动力。

如何做？A. 学习，模仿，复制，边学边做边修正，会运用成功八步。

自360度评估方法诞生以来，360评估已被全球众多企业广泛用于绩效考评、内部人才选拔、领导力发展等领域。

但过去数十年对这种方法的实践所显露出来的种种问题，让我们对360度评估方法进行重新思考变得尤为必要。

剖析360度评估的理论基础，澄清并总结360度评估方法的基本假设和常见问题，能帮助我们更好地了解“为什么做比怎么做更重要”的原因，基于对这些原因的理解，我们才能更加恰当地使用360度评估。

他人眼中的你才是真正的你？工作场所没有单纯地为了促进个人幸福而采取的活动，所有组织活动都会带有一定的功利性。

这种功利性直指结果（这也是结果导向这类素质包含或暗含在几乎所有企业的素质模型中的原因），因此对结果及所有影响结果的因素进行干预，是所有管理活动的目标。

而各类测评工具的发明和使用，是为了对这些指标进行准确的评估，以便干预。

在特质-行为-结果的因果关系中，内在特质即使不是不可能却也很难被认知，哪怕自己也很难清楚地描述自己。

对行为和结果这两个外在指标的评价不但更加容易，并且也符合企业功利性的需要。

虽然在特质是所有行为表现和结果的终极原因，但是评估和改变内在特质的投入产出实在是太难以衡量。

所以只要员工都表现出了组织期望的行为，就能得到预期的结果。

但我们所有表现的行为和造成的影响并不能存在于我们的主观内心，而只能存在于别人对我们的认知中。

比如某位员工认为自己非常追求完美，但是每次交付给上级的工作总是不能符合领导的期望，认为其没有展现出追求卓越的行为。

这位员工是追求完美的还是得过且过的？这种评价即不存在于员工主观内心，而存在于上级对他的认知之中。

再比如某位管理者批评一位下属，他自己认为是帮助下属认识到错误，但结果却是下属对他怀恨在心，这种怀恨同样也不存在于管理者的主观内心，而存在于下属对他的认知中。

他人不会按照我们内心的认知和意愿来采取活动：你所热爱的也许刚好是别人所憎恨的，管理者认为有效的行为如果实际上导致了员工的低敬业和离职，那么管理者的行为事实上就是无效的。

为什么干什么比什么发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“为什么干什么比什么更重要”。

首先，我们先来看看“为什么”和“什么”的区别。

在日常生活中，我们经常会遇到这样一个问题，那就是我们为什么要做某件事情，或者为什么要选择某条路。

而在完成这件事情或者选择这条路的过程中，我们需要知道我们要做什么事情，或者我们要选择什么路。

这就是“为什么”和“什么”的区别。

而在我看来，为什么要干什么比什么更重要。

为什么要干什么，是我们思考问题的出发点，也是我们行动的动力。

只有明确了为什么，我们才能够有充分的动力和毅力去做一件事情，去走一条路。

否则，我们可能会因为缺乏动力而半途而废。

而什么只是我们行动的具体目标，是我们达到目的地的手段和方法。

在工作和生活中，我们经常会面临很多选择和挑战。

而在做出这些选择和应对这些挑战的过程中，我们需要不断思考为什么要这么做，我们的行动背后有什么目的和意义。

只有明确了我们的目的和意义，我们才能够有坚定的信念和不懈的努力。

否则，我们可能会因为迷失方向而无所作为。

同时，为什么要干什么也是我们判断和选择的参考依据。

在做出选择和判断的过程中，我们需要明确自己的目的和动机，以及选择的行为是否符合自己的目的和动机。

只有这样，我们才能够避免盲目跟风，避免盲目从众。

否则，我们可能会因为被他人的眼光所左右，而迷失自己的方向。

综上所述，为什么要干什么比什么更重要。

因为只有明确了为什么，我们才能够有充分的动力和毅力去做一件事情，去走一条路。

只有明确了为什么，我们才能够有坚定的信念和不懈的努力。

只有明确了为什么，我们才能够避免盲目跟风，避免盲目从众。

希望大家在工作和生活中，都能够明确自己的目的和意义，找到自己的方向和动力，做出符合自己内心的选择和判断。

谢谢大家！。

方向大于方法做人大于做事观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要。

方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要。

智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。

方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事。

思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。

成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。

拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要。

思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康。

表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变。

落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。

许多人,不是没有好机会，而是没有好观念。

不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。

信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。

要改变命运，先确立信念。

心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。

要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争。

如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。

如果山过不来，那人就过去。

命运不是放弃，而是努力。

命运不是运气，而是选择。

命运不是等待，而是把握。

命运不是名词，而是动词。

要改变命运，先改变观念。

决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。

我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。

制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。

成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。

人生最重要的是，知道自己去哪里。

不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。

得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气。

怎么做与做什么，孰轻孰重近日，偶读杂志看到一句话：“我怎么做事情和我做什么事情同样重要。

”让我感触较深。

仔细一琢磨这句话确实很有道理，回忆自己走过的路、做过的事，我更觉得怎么做事情甚至比做什么事情更重要。

不论从做事的方法和心态，还是从做事的个人素养上看，都可以从中得到印证。

每次与陌生人交谈时总会说到一件事那就是：“你是做什么的啊？”，而很少问“你是怎么做事情的啊？”。

从中也略见当今世人更多是关注于你做什么，却少去关注你怎么做。

海尔总裁张瑞敏曾经说过：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情。

非常认真地做好它，就是不容易。

”如我们的模范榜样，34岁的售票员李素丽就在这平平凡凡的岗位上，用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀。

职业本无贵贱之分，三百六十行行行出状元，只要用心专研，同样可以赢得尊重和荣誉。

孩提时曾学过一篇题为“统筹方法”的文章，统筹方法即：通过重组,打乱,优化等手段改变原本固有办事格式,优化办事效率的一种办事方法。

文章中就以泡壶茶喝为例。

当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。

怎么办？当然是办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝，的程序最合理科学，也最节省时间。

从中可以看出不论做什么事情，我们需要懂得如何去做，从而提高效率，在竞争中占优势不淘汰。

在做事情的时候就要分清轻、重、缓、急从而进行科学合理的安排，进而提高工作效率。

现实中如果你的工作很体面或者管理一大公司之类的工作，但是你不能胜任或者你的做事效率不高同样是要淘汰的。

曾有这样一个故事，一家生产鞋的企业向一座与世隔绝的小岛上派出三位推销员。

几天后甲推销员向企业报告：那里没有市场，因为那里的居民都不穿鞋。

又过了几天，乙推销员向企业报告：那里市场很大，因为那里的居民都没穿鞋。