1.4地域文化与人口

1.4 地域文化与人口班级：小组：姓名：学习目标：了解文化与地域文化概念；举例说明地域文化对人口的影响学习重点：中外文化对人口的影响一、文化和地域文化1．文化：人类在______________过程中所创造的____________和精神财富的总和。

2．地域文化：在一定地域__________形成的____________现象。

二、文化背景与人口1．对人口发展影响较大的文化差异主要是______和______。

2．婚俗对出生率的影响(1)初婚年龄a.发展中国家：______→妇女生育年龄提前→生育时间______→亲子年龄差距缩短→______人口增长。

b.发达国家：晚婚乃至不婚不育→______人口的出生率。

(2)婚姻稳定程度：许多西方国家婚姻关系不够稳定，__________较高，再婚现象较多，会导致______________。

3．宗教对人口发展的影响扩大势力→一般不反对____________→____出生率。

探究点文化与人口【探究材料】总和生育率是按照某一年度的妇女生育水平，计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。

下图表示1950～1996年我国总和生育率变化情况，读图，完成下列问题。

1.我国在20世纪60年代初总和生育率最高，受到哪些传统观念的影响？2.从20世纪70年代开始，我国总和生育率下降的主要原因是？3.1992年后，总和生育率维持在较低水平，试述中国新文化引起哪些生育方面的变化。

【规律总结】【考例探究】自古以来，有关人口问题的政策或观点，或多或少对我们现行的人口政策有着一定的影响。

结合所学知识，回答下列问题。

1.韩非子在《五蠹》篇中道：“今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙，是以人民众而财货寡。

”它体现了韩非子的哪一观点( )A．认为多子女可以多福气 B．主张要增加人口，发展生产C．人口增长应和财富增长成正相关 D．主张增加人口，弥补战争的伤亡2.越王勾践下令：“女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不取，其父母有罪……生丈夫，二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。

1.4 地域文化与人口【学习目标】1.了解外国文化中的婚俗、宗教对人口发展的影响。

2.了解中国传统文化对人口的影响以及随社会进步发生的变化。

3.通过举例，对比不同地区人口的文化差异，培养学生分析问题的能力。

4.通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国 主义教育。

【学习重点】中国文化对人口的影响及原因。

【学习难点】文化的含义，地域文化的形成。

【自主预习案】一、文化和地域文化1.文化：人类在社会历史发展过程中所创造的 和 的总和。

2.地域文化：在一定地域长时期形成的 现象。

二、文化背景与人口1．对人口发展影响较大的文化差异主要是______和______。

2.婚俗对出生率的影响（1）初婚年龄妇女生育年龄提前 生育时间 亲子年龄差距缩短 人口增长。

②发达国家：晚婚乃至不婚不育 人口的出生率。

（2）婚姻稳定程度：许多西方国家，婚姻关系不够稳定， 较高，再婚现象 较多，会导致 。

3.宗教：一般都不反对 ，因此形成 的出生率。

例如，天主教影响下 的 洲，是世界上出生率最高的地区之一。

三、中国文化与人口【课堂探究案】探究1：从地域文化对人口影响的角度，分析非洲人口出生率高的原因。

探究2：（1）我国婚姻法对初婚年龄作出明确规定，同时又鼓励晚婚晚育的意义是什么？（2）婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人口的身体素质和文化素质？探究3：填表比较我国当前婚俗时尚和传统观念的差异。

【拓展延伸】资料一：晚婚的爱尔兰妇女原爱尔兰法律规定禁止离婚。

因为有了这条规定，所以爱尔兰人对婚姻大事考虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨”。

久而久之，晚婚成为爱尔兰人的风俗。

1994年起爱尔兰规定分居5年以上才可以离婚，现在爱尔兰鼓励生育，孩子越多纳税越少。

所以现在爱尔兰人口有所回升。

爱尔兰于2002年7月25日公布了以2002年4月28日为基准日的人口普查报告。

报告结果表明：爱尔兰现有人口总数为3 917 336人，为1870年以来人口最多时期；1996年4月爱尔兰人口总数为3 626 087人，6年间人口增长8%，平均年增长率为1.3%。

1.4地域文化与人口【学习目标】知识与技能：了解外国文化中的婚俗、宗教对人口发展的影响。

理解我国文化的发展变化对人口发展的影响。

过程与方法：阅读教材，通过自主学习、讨论的方式学习本课。

情感态度与价值观：形成正确的人口观。

【重点难点】外国文化、中国文化对人口的影响.【自主学习】一.文化和地域文化1.文化：人类在社会历史发展过程中所创造的和的总和。

2.地域文化：在一定地域形成的现象。

二.文化背景与人口1. 婚俗对人口出生率的影响（1）初婚年龄的大小发展中国家：初婚年龄，人口出生率，人口增长。

发达国家：初婚年龄，人口出生率，人口增长。

（2）婚姻的稳定程度发展中国家：婚姻关系，出生率。

发达国家：婚姻关系，出生率。

2.宗教对人口出生率的影响：为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对，因此形成较高的。

三.中国文化与人口【基础过关】1．下列有关文化概念的叙述，正确的是( )A．文化是指人类创造的所有物质财富B．地域文化由于其发展的历史原因而具有一定的地域性特点C．文化是指人类社会的意识形态D．只有精神上的东西才能称之为文化2.初婚年龄的大小不能影响( )A．出生率 B．人口自然增长率 C．死亡率D．亲子年龄差距3.婚俗对人口发展的影响，不正确的是( )A.初婚年龄大，人口的出生率低B.初婚年龄小，人口的出生率低C.婚姻关系不稳定，则人口的出生率低D.离婚率高，则人口的出生率低4．属于目前我国婚俗时尚的是( )①不孝有三，无后为大②男孩女孩都是后代③三百六十行，行行出状元④只生一个好A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5.促使“学而优则仕”到“全民皆商”转变的原因是（）A.商业者备受推崇B.商业是财富的生产部门C.农业经济的萎缩D.工业化、城镇化步伐的加快6.“四海为家”对人口的影响，不正确的是（）A.促进了人口迁移B.调整了人口分布C. 增加了人口出生率D. 提高了人口素质7.西方国家人口出生率较低，在婚俗方面的原因是A.婚姻关系很稳定B. 晚婚乃至不婚C.亲子年龄差距不断缩小D. 妇女生育年龄比较提前参考答案：1-5BCBDD 6-7CB重男轻女指数是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例，下表是联合国人口机构2006年公布的部分国家"重男轻女指数"。

湘教版高中地理必修Ⅱ
1.4地域文化与人口
教学目标：
知识与技能
1．了解文化、地域文化的概念及区别。

2．举例说明不同地域文化背景下文化对人口的影响，分析产生影响的原因。

3．理解中国古今文化对人口影响的不同，并探究变化的原因。

过程与方法
1．通过搜集资料，了解不同地域文化的特点，总结归纳出不同地域文化对人口影响，使学生学会对地理事物进行空间上的横向比较，提升学生分析比较的能力。

2．通过比较古今中国文化对人口影响的不同，及原因的分析，使学生学会根据时间的演进纵向比较地理事物，提升学生用发展的眼光看待地理问题的能力。

情感态度与价值观
1．通过资料搜集，运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响，激发学生探究地理问题的兴趣和热情。

2．通过对身边五世同堂大家庭传统观念变化的了解，使学生认识到传统文化在社会发展的过程中不断被革新，激发学生对如何继承与发扬中华民族优秀文化的思考。

教学重点：不同文化背景对人口的影响
教学难点：对地域文化与人口进行的横向与纵向的对比，并探究原因。

教学过程：
板书：
1.4地域文化与人口。