苏教版-三年级上册语文同步练习知识分享

最新苏教版三年级语文上册句子同步练习及答案一、读懂要求，写好句子。

1．爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。

”（改为转述句）__________________________________________2．小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。

（修改病句，有两处错误）__________________________________________3．风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体）__________________________________________二、按照要求写句子。

1．秋天的北京是个美丽的季节。

（修改病句）_____________________________2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。

例：椰子扑通一声．．．．掉进水里。

他用力一推，门 _____________________________________________开了。

3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”（把句子改为转述句。

）___________________________________________________4．天上的云千姿百态，变化多端。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。

小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。

）三、按要求写句子。

1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。

”（改转述句）_______________________________________3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

（修改病句）_____________________________________________四、句子练习1．既然……就……（造句）_________________________________________________2．……就是……（造句）__________________________3．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

第1课第一课时练习1.抄写下列词语。

(1)推开迎着环绕荡起(2)吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。

例:山水——山山水水干净——( )大小——( )高兴——( )清楚——( )明白——( )说笑——( )3.将本课生字中左右结构的字找出来。

环爽洒悄爱排荡桨愉第1课第二课时练习1.有感情地朗读课文。

2.读一读,连一连。

纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。

(1)海面着美丽的白塔,四周着绿树红墙。

(2)小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。

第1课第三课时练习1.加偏旁组字,再组词。

（）（）（）（）（）（）俞肖不（）（）（）（）（）（）2.连线。

我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。

(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡(2)愉快悄悄地鱼儿听我们歌唱4.你会填吗?( )+( )=粒 ( )+( )=(间)( )+( )=环 ( )+( )=(仔)( )+( )=辛 ( )+( )=(把)( )+( )=桨 ( )+( )=(歌)( ）+( )=香 ( )+( )=(唱)5.阅读短文,回答问题。

元旦联(lián)欢会上,小林给大家出了一个字谜:“周家有,李家无。

嘴上有,手上无。

”小伟站起来说:“我猜这个字是——哥有弟没有,高有低没有,河有山没有,吃有穿没有。

”小明不等小伟说完,就笑着说:“这个字是——右边有,左边无。

后面有,前面无。

凉了有,热了无。

”(1)这个字是( )。

(2)从短文中找出意思相反的词,看谁找得多。

2课第一课时练习1.给下列字选择正确的读音逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2.看拼音写词语。

jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì（）节加（）（）持提（）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。

苏教版语文三年级上册课文知识点归纳引言苏教版语文三年级上册是小学生学习语文课程的重要阶段，对于学生的语言文字素养的培养具有重大的意义。

在学习该课程时，归纳和其中关键的知识点，可以帮助学生更好地掌握和应用这些知识。

本文主要内容是苏教版语文三年级上册课文知识点的归纳。

一、《微笑的鱼》1.生字词1.微笑2. 健康3. 游泳4. 忘记5. 活泼6. 激动7. 环境8. 自然2.重点知识点1.了解鱼的种类以及规律，认识自然环境中不同生物之间的相互关系;2.了解鱼的生活方式，掌握常见鱼类的特征和习性;3.学会判断“笑”信号，进一步了解生物之间相互关系;4.正确书写“微笑”这个词，理解与“微笑”的相关词汇。

二、《一片树叶飘过来》1.生字词1.节约2. 叶子3. 塞进4. 摇摆5. 缓缓6. 暖和7. 停止2.重点知识点1.了解周围环境，感悟大自然的美好，进一步形成爱护环境、生态保护的思想意识;2.学习环保知识，从日常小事开始，如节约用水、用电、减少垃圾等;3.理解“叶子”这个物品的形态结构和生长变化;4.掌握描述叶子动态的语言和表达方法。

三、《蜘蛛和小鸟》1.生字词1.颜色2. 飞行3. 称赞4. 举动5. 表演6. 表示7. 真诚8. 惊奇2.重点知识点1.掌握观察和分析生物世界中的规律，了解蜘蛛和小鸟两种不同的动物特征和习性;2.培养对生物多样性的认知和尊重，理解每种生物都是自然界的重要组成部分，并相互作用，相互依赖;3.掌握讲故事的基本技巧，提高语言表达能力。

学会欣赏、领略和判断美的魅力以及文学作品的内容和价值;4.培养良好的品德和情感，表现出真诚、理解、尊重、友爱的情感和关爱小动物的精神。

四、《视线》1.生字词1.视线2. 空地3. 草丛4. 游戏5. 享受6. 别扭7. 逐渐8. 放弃2.重点知识点1.了解人们对自然的重要性和价值，尊重和保护自然环境;2.探索人们的生存状态和活力，从自身的实际做起，珍惜时光，学会适应环境;3.掌握描述人物情感和状态的表达技巧，提高语言表达能力;4.提升自我认定和解决问题的能力，追求自我完善和生命价值的实现。

苏教版三年级语文上册课文同步练习全册合集1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”综合练习班级姓名学号作业时间年月一、知识练习1、选择正确的读音填在括号里。

jiàjiǎ假（）期真假（）放假（）假（）货sìshì似（）乎似（）的相似（）好似（）2、找朋友，连线。

美丽的海风愉快地欢乐亲爱的白塔尽情地歌唱幸福的伙伴轻轻地看望凉爽的生活亲切地划动3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

（）2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（）二、能力训练4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾，阳光。

水中的鱼儿，地听我们。

这段课文中的“红领巾”指的是，“”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察。

学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。

三、拓展练习6、阅读短文，回答问题。

高山流水春秋战Array国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。

明天，我带你去拜访他。

你一定会有收获。

”第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。

10天以后，我再来接你。

”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。

他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1）在文中找出这些词语的近义词。

苏教版三年级语文上册句子同步练习及答案一、按要求完成句子练习。

1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。

（改为“被”字句）___________________________________2．蜘蛛织了一张网。

（把句子写具体）___________________________________3．小猫从门上的破窗户跳了出来。

（缩句）___________________________________4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）___________________________________二、按要求完成句子练习。

1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。

（仿写句子）____________________________________________________________2．你现在既然．．想听，我就．讲讲吧。

（仿写句子用上加点的词语）________________________________3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。

（修改病句）________________________________4．列宁没再问那个男孩。

列宁已经知道男孩是诚实的。

（加上关联词语）________________________________________________5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）________________________________________________三、按要求做题。

1.我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。

（缩写句子）_____________________________________________2.我打开了电脑。

(改为“把”字句)___________________________3.今天真冷啊!(把句子写具体)___________________________4.我们登上了庐山。

苏教版语文三年级上册第二单元第6课《西湖》同步练习书写)1. 读一读，写一写。

素有连绵淡淡犹如格外掩映一般初垂2. 读拼音，写词语。

gé wài piāo fú rén jiān tiān táng________________________yǎn yìng wéi rào xīn kuàng shén yí________________________3. 比一比，再组词。

层________ 绵________ 犹________ 绕________屋________ 棉________ 忧________ 烧________4. 给划线字选择正确读音。

________嵌（xiāng xiáng）________ 远________（zhào tiào）________________过（luè lüè）________________影（dăo dào）________5. 读课文《西湖》，照样子，写词语。

________的孤山________的绸带________的漂浮________的湖水________的琴声________的山峦6. 选词填空。

围绕环绕平静寂静①一群小学生________在老师身边问这问那。

②白云________着山顶，真像给山戴了顶帽子。

③他的心情好半天才________下来。

④深夜，月光笼罩着大地，大地一片________。

7. 写出下列城市的别称。

广州：________ 济南：________ 哈尔滨：________重庆：________ 昆明：________ 拉萨：________8. 照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。

例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。

苏教版语文三年级上册第一单元第2课《学会查“无字词典”》同步练习填空题)1. 按拼音词2. 多音字组词似shì________ sì________背bēi________bèi________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词骄阳似火—________ 惊涛拍岸—________ 意味深长—________解释—________ 理解—________5. 写出反义词理解—________ 清楚—________6. 形近字组词查________ 裂________ 聪________ 撞________渣________ 烈________ 联________ 幢________7. 选择划线字的正确读音________的(shì sì)________________日(jiā jià)________________(huān hái yāo yào)________最________(hào hǎo)________________是(dōu dū)________ 烈日________空(dāng dàng)________高________(xīng xìng)________________书(bēi bèi)________ 骄阳________火(shì sì)________ 8. 找出句子中的错别字并改正①有礼帽的小明戴了一顶小红貌。

________改成________ ；________ 改成________②不仅会察有字的字典，还要回察无字的字典。

________ 改成________ ；________ 改成________________9. 给划线的字选择正确的读音。

________盖（A.xī B.qī)________________样（A.mé B.mú）________________发（A.jià B.jiǎ）________小________（A.māo B.máo）________ 喜________（A.què B.qiáo）________ 计________（A.huà B.huá）________10. 请你用“笑”字巧用填空。

第七单元姓名1、“军神”指有超凡能力的杰出军人，在文中指的是坚韧不拔、意志坚强的刘伯承。

沃克医生称刘伯承为军神的原因是：刘伯承具有坚韧不拔的钢铁意志。

2、《掌声》这篇课文中共出现了两次，第一次掌声热烈、持久，包含着同学们对小英的鼓励；第二次掌声经久不息，包含着对同学们对小英的肯定。

3、答文后第4题：（1）大家注视的目光中包含着对小英的（2）从那次演讲以后，小英不再忧郁，变得活泼开朗。

这是因为她从同学们的掌声中获得了前进的动力，鼓起了生活的勇气，她很珍惜别人的掌声。

4、《掌声》告诉我们：。

4、《金子》这篇课文的主人公彼得·弗雷特的梦想是，最初他想通过来实现梦想，但最终他还是通过（种花）来实现了自己的梦想。

他说自己是唯一找到真金的人。

这里的“真金”指的是财富以及发财致富的方法，更是从中悟出的道理：5、红脸代表，代表人物：关公黑脸代表，代表人物：包公白脸代表，代表人物：秦桧另有：猴脸的孙悟空，蓝脸的多尔礅，黄脸的典韦。

二、字词句训练1、多音字组词重zhong( ) 数shù( )调diào( )chong( ) shǔ( )tiáo( )处chǔ( )将jiàng( )角jué( )chù( )jiāng( )jiǎo( )落là( ) lào( )luÒ( )2、形近字组词坑（）盆（）凑（）带（）吭（）盘（）奏（）戴（）原（）股（）底（）竟（）愿（）投（）低（）境（）3、词语归类：描写军旅生涯的成语：戎马一生身经百战秋毫无犯运筹帷幄好谋善断学习刻苦的成语：囊萤继日悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞韦编三绝手不释卷。

乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：１让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。

(1)推开迎着环绕荡起(2）吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。

例:山水——山山水水干净——()大小——（)高兴——( )清楚——（)明白——( ）说笑——（）3．将本课生字中左右结构的字找出来。

环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。

我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。

(１)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1．有感情地朗读课文。

２.读一读,连一连。

纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。

(1）海面着美丽的白塔,四周着绿树红墙。

(2)小船儿轻轻飘荡在水中,吹来了。

4.加偏旁组字,再组词。

( )( ）（ )（）（）（ ) 俞肖不（）（） ( )（）（ )( )乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：2每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择正确的读音逢(ｆén féｎɡ) 维（wéｉ véi) 街(jiē jēi )插(ｃā chā) 挽(ｍǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2．看拼音写词语。

jiā bèi fú xｉédēnɡｄúｙì（ )节加 ( ) ( )持提( ）（)高 ( )自 ( )乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。

重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习１.多音字组词。

Jué (） chóng（）觉重Jiàｏ（) zｈònｇ（）2．把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。

3.把下列词语补充完整。

扶携高烈登眺独在天各思绪联系课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是的意思。

乌石希望小学语文第五册自主学习单课题:3 古诗二首班级1.写出带有下列偏旁的字。

亻:艹:辶:氵:2.判断,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。

第六课《西湖》练习一、我能写词语。

háng zhōu lián mián piāo fú géwài fàng yǎn yuǎn tiào二、我会组词。

优（）棉（）掩（）佛（）犹（）绵（）淹（）拂（）三、填上合适的词语。

()的湖面()的孤山( )的湖水()的绸带()的银镜( )的西湖四、在正确的读音上打“√”。

华灯(huá huà) 苏堤(dī tī) 夜幕初垂(chuí cuí)从来（shùsù）初中(cūchū) 淡水(dàn tán)五、把以下词语补充残缺，再选择合适的词语填空。

连( )起伏夜幕( )垂心旷( )怡人间天( )杭州素有“( )”的美称。

西湖程度如镜，像一颗璀璨的明珠。

山峦( )，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。

这里的景色令人( )。

六、按要求改写句子。

1. 人们把杭州称为“人间地狱”。

(改成被字句)2.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！(改成肯定句)3. 西湖，就是镶嵌在这地狱里的一颗明珠。

（仿写句子）七、课文内容我知道西湖给我们展现了美丽的风光，课文中“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是_________、__________的山峦，一山____________，一山_________，一山____________，一山____________，真像一幅优美的山水画”。

八、浏览围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境普通。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1.本段次要描写了西湖的景点：这些景点是-湖边树木-（）-（）-（），-（）仿佛仙境普通。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来5、学会用“不仅……还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。

第三课《古诗两首》1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

远上的意思是向山的远处伸展。

句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。

在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。

被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

坐是“因为”的意思。

“于”是“比”的意思。

其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。

只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

到是“送到、传到”的意思。

苏教版三年级语文上册《同步练习》参考答案第一单元【方法指导】晒人洒水1 让我们荡起双桨【同步练习】一、伙伴波浪倒映飘荡悄悄环绕二、dào倒影 jǐn尽管xīnɡ兴奋dǎo倒下jìn尽力xìnɡ高兴三、美丽的白塔真心地祝愿凉爽的风儿认真地朗读亲爱的伙伴明媚的阳光幸福的生活晴朗的早晨四、1. 倒影 2. 倒映 3. 轻轻4. 悄悄5. 飘扬6. 飘荡五、1. 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2. 迎着洒在望着地听歌唱少先队员欢快【拓展提高】七、1. ，：“！。

”2. 7 外形颜色3. 长圆扁圆像五角星嫩青鲜黄褐色- 1 -4. 颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。

2 学会查“无字词典”【同步练习】一、检查不断波涛聪明真正情景意味深长骄阳似火惊涛拍岸二、骄娇娇骄洒晒洒晒三、1. sì 2. shì 3. niān4. rǎnɡ四、示例：鸦雀无声黑灯瞎火伸到眼前的双手都看不见五、不仅有字的词典还要‘无字词典’示例：如灯火通明市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。

【拓展提高】六、示例：1. 冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。

2. 花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。

3. 秋天，天空很高，气候凉爽。

4. 阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。

七、1. 野火烧不尽，春风吹又生。

2.春夏秋冬3. 火热酷热4. 慈爱宁愿疲劳5. 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

6. 人们来到草地上，往小草身2上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

小草母亲3 古诗两首【同步练习】一、霜叶姑苏城外人家渔火枫林山寺愁思客船二、石径经经常长城诚诚实湖泊柏柏树钟声种种树三、1. 深秋白云枫林大自然喜爱2. 江枫渔火客船钟声月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠四、1. 惊涛拍岸 2. 骄阳似火3. 大汗淋漓4. 草长莺飞5. 根深叶茂6. 五彩缤纷【拓展提高】六、《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

苏教版-三年级上册语文同步练习一：看拼音，写词语piao dang bo lang dao ying liang shuang《》《》《》《》Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai《》《》《》《》二：在括号里填上合适的词语。

《》的生活《》的红领巾《》的伙伴《》地玩耍《》地欢乐《》地跳舞三：阅读课文片段，回答问题。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）写出表示”看”的词语。

_________ _________ _________ _________《2》文中的“红领巾”指的是___________, “太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。

《3》根据句子意思选择正确的解释。

“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

”这是拟人手法，表达（）。

A 鱼儿非常快乐B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受2 学会查“无字词典”一: 看拼音，写词语。

ci yu lǚ you tu ran jing tao pai an《》《》《》《》yan shi li jie jie shi yi wei shen chang《》《》《》《》二：阅读短文，完成练习。

梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

（1）用波浪线画出短文中表示时间的词语。

（2）用横线画出一句比喻句，说说句子中把_______比作_________；（3）这篇短文是按____________ 顺序写的。

苏教版三年级语文上册期末知识点复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补全词语，完成练习。

（____）（____）优美各（____）各（____）密密（____）（____）（____）（____）丰富成（____）结（____）一本（____）（____）（1）形容许多人或动物聚集成群体的词语是__________；意思是很规矩，很庄重的词语是__________。

（2）看图，根据提示选词填空。

①看到上图中海滩上有许多不同的贝壳，可以用_________这个词形容。

②看到上图中这么茂盛的树叶，可以用___________这个词形容。

2. 将词语补充完整，并选词填空。

披头（____）（____）鸦雀（____）（____）张牙（____）（____）摇（____）晃（____）提（____）（____）胆眼疾（____）（____）1．上课铃声响起，教室里（________），同学们正聚精会神地听老师讲课。

2．妈妈去学校参加家长会，李林在家（________）的，不知是福是祸。

3．眼看着前面的同学就快要摔倒了，王明（________）地扶住了他的胳膊。

3. 先补充词语，再选词填空。

绚丽（____）（____）手（____）脚（____）摇（____）晃（____）（____）红（____）赤眼疾（____）（____）披（____）散（____）1．丁丁和冬冬在下象棋，他俩为一步棋争得_________。

2．上楼梯的时候，一位老人身子一歪要摔倒，明明_________的扶住了他。

4. 补充词语，并按要求写词语。

（1）把下列成语补充完整。

春光明（______）层林尽（______）五（______）丰登面红耳（______）口干舌（______）秋高气（______）（2）我还能写出两个描写季节的四字词语。

（_________）（_________）5. 先将四字词语补充完整，再按要求填空。

三年级语文上册期末知识点复习专项同步练习苏教版班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

（_____）（_____）累累天（____）云（____）（____）（____）尽染春（____）秋（____）五（____）（____）登（____）红（____）赤（____）疾（____）快（____）忙（____）乱张（____）舞（____）1.他们总是为一些小事争辩得（________）。

2.李林球技高超，每次打起球来（______），灵活机动。

3.金秋时节，满山枫叶红似火，这真是（______）啊！2. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

没（___）打（___）（___）南（___）北人（___）人（___）翻（___）覆（___）风（___）日（___）守（___）（___）兔1．春节期间，江泉庙会上（____________），一派热闹的景象。

2．宁在奔跑中留下成长的伤痕，也不静坐成（____________）的风景。

3．今天（_____________），又是一个放风筝的好天气。

3. 在括号里填上适当的词语。

一（_____）照相机一（_____）杂志社一（_____）石头（________）地歌唱（________）地问（________）的酷暑（________）人喜爱自（________）自语严严（________）（________）来覆去活（________）乱跳（________）鸡起舞4. 将下列四字词语补充完整。

相（____）并论和睦（____）处翻来覆（____）（____）中无人千军（____）马坚强不（____）惊（____）动地气（____）山河5. 补充词语，再选择恰当的词语填空。

芬芳（______）（______）欣然（______）（______）争奇（______）（______）准确（______）（______）确确（______）（______）无法（______）（______）1．以上词语中形容花朵的是_______、_______、_______，你还知道哪些词语形容花朵的：_______、________。

苏教版三年级语文上学期期中知识点复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并按要求填空。

（_________）里（________）涂摇（_________）晃（________）（_________）（_________）无声急急（_________）（_________）1．再写出两个ABAC式的词语（____________）、（____________）2．再写出两个含有动物的词语（____________）、（____________）2. 把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

百发百（__）（__）先恐后五彩（__）纷成群（__）队（__）腹大笑（__）人喜爱自（__）自语远近（__）名1．他是这一带（__________）的大学者，谁有问题都来向他请教。

2．鱼儿（__________）地向这边的水草游来。

3．这个小姑娘既能唱歌，又能跳舞，非常（__________）。

4．春天花园里的花儿开了，有红的、白的、紫的、黄的……真是（__________）。

3. 我会填空。

争（__）恐（____）四（__）八（__）（__）嚼慢（__）（__）挤（__）碰（__）干（__）燥（__）牙舞（__）含数字的词是：_________ 含近义词的词是：_________含反义词的词是：_________ 含人体部位名称的词是：_________4. 补充词语，再按要求做题。

张牙（___）（___）（___）桂（___）香（___）开（___）笑手忙（___）（___）（___）（___）累累自（___）自（____）（1）以上描写秋天的词语有：__________、___________。

（2）关于“笑”的四学词语，请再写两个：___________、__________。

5. 把下列词语补充完整。

（____）龙戏珠没（____）打采争奇（____）艳风和日（____）（____）提并论景（____）奇异津津（____）味窃窃私（____）拼音词组6. 看拼音，写词语。