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2023部编版四年级体育下册教学计划含
教学进度表
第一单元：长跑训练
教学目标：
1. 了解长跑的基本要求和注意事项
2. 掌握长跑的基本动作和技巧
3. 提高长跑的耐力和速度
教学内容：
1. 长跑的基本概念和要求
2. 长跑的基本动作和技巧
3. 长跑的训练方法
4. 长跑比赛和注意事项
教学进度表：
第二单元：球类运动
教学目标：
1. 掌握投掷和接球的技能
2. 了解团队合作和竞争的意义
3. 了解比赛的规则和注意事项教学内容：
1. 投掷和接球技能训练
2. 球类运动的规则和注意事项
3. 团队合作和竞争精神的培养
4. 模拟比赛和技能表演
教学进度表：
第三单元：轮滑运动
教学目标：
1. 掌握轮滑的基本操作和技能
2. 了解轮滑运动的基本知识和安全注意事项
3. 提高轮滑能力和安全意识
教学内容：
1. 轮滑的基本操作和技巧训练
2. 轮滑运动的基本知识和安全注意事项
3. 轮滑的技能提高和安全意识培养
4. 模拟比赛和技能表演
教学进度表：
第四单元：健身操
教学目标：
1. 掌握健身操的基本动作和技巧
2. 强身健体，提高身体素质
3. 培养团队合作精神和自我管理能力教学内容：
1. 健身操的基本动作和技巧
2. 健身操的节奏和配合
3. 提高身体素质和培养自我管理能力
4. 团队合作精神的培养
教学进度表：。
3、能用所学动作参与小篮球比赛活动，在重复练习中能相互配合、团结协作课次课的任务教 学 手 段教 学 要 求1、出示挂图或示范原地低姿运球动作，学生观察、模仿练习2、分组或分散做原地低姿运球练习3、教师提示，学生自我体验体前低姿运球动作1原地运球4、由慢到快或由快到慢做原地变速运球练习了解原地运球动作方法，能试做出用掌指部位原地低姿运球动作1、分组或分散做原地高、低姿运球练习2、集体徒手做体侧运球模仿练习3、分组或分散做原地体侧运球练习8同上4、原地运球小比赛知道原地运球动作要领，能做出原地高、低姿运球动作1、出示挂图并示范原地双手胸前传接球动作，学生观察、模仿2、集体或分组徒手做两手腕由下向上转动，由内向外翻动做模仿练习3、2队迎面站立，原地做相互传接球练习15原地双手胸前传接球4、对墙相距2-3M ，依次做传球接反弹球练习了解原地双手胸前传接球的动作方法，能模仿出原地双手胸前传球动作和接球动作1、分组或2人一组做原地双手胸前传接球练习2、2队迎面站立做双手胸前传接球练习3、分组做原地运球3-5次再把球传出的练习16同上4、定时（1-2分钟）的传球比赛能知道原地双手胸前传接球的动作要领；能做出原地双手胸前传接球的动作1、分组或分散做原地运球练习2、示范行进间运球，学生观察并比较原地运球与行进间运球的异同3、分散或分组模仿做短距离直线向前走动的高姿运球逐步过渡到慢速或中速跑动的高姿运球22行进间运球4、短距离直线运球比赛能了解行进间运球的动作方法，能试做出行进间运球的动作1、原地双手交替做高、低姿运球，体会手指、手腕和前臂协调用力2、集体或分组做行进间短距离、听信号起动、慢速或中速的直线运球练习3、分组或分散做原地运球听信号或看手势起动，向前做较快速度的高姿运球练习24同上4、短距离直线运球接力比赛能知道行进间运球的动作要领，能做出行进间运球的动作31原地单手肩上传球1、分组复习运球或双手胸前传接球动作学会正确的呼吸方法，呼吸有节奏。
中小学《体育与健康》课程单元教学计划主题：发展学生弹跳素质（水平四八年级跳跃部分）陈建军广州天河暨南大学附属中学510630E-mail: chjj9988@心随跳绳一起飘舞发展弹跳素质之――跳绳活动（水平四八年级）陈建军广州暨南大学附属中学 510630E －mail: chjj9988@一、指导思想本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准为宗旨，力求从学生实际情况出发；同时此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的跳绳活动来进行教学，力求延续学生的激情，体现兴趣性、互动性和特色化。
在课堂中多次贯穿游戏活动来辅助教学，旨在降低课堂教学的枯燥性，提高学生“玩”的兴趣与参与度，让学生自愿、主动去参加练习，并乐意去挑战自我，同时培养团结协作、不怕苦不怕累、敢于展示自我和乐于创新的精神。
二、学生人数及情况分析初二年级的学生每班大约是45人左右，上课时将学生分成六个小组，并各安排一个小组长负责。
学生年龄小，活泼好动、思维活跃、想象力丰富，又比较自信，而他们的潜能需要老师来开发，怎样才能把学生的这种潜能充分挖掘出来呢？又怎样才能把发展弹跳素质这个内容上得灵活多变呢？这对我来说是一个新的挑战。
通过平时的观察和了解，所以我选择了这项简单的跳绳活动。
三、设计思路跳绳活动对每个学生来说，并不是一件很难的事情，几乎每个学生都会跳，并且还能跳出一种、两种或多种花样，只不过学生的熟练程度和运动技巧不一样？怎样运用跳绳这项简单的项目来提高学生的练习激情并练得轻松、愉快和自由呢？我从以下几个方面考虑：1、一开始玩一个“男女生跳绳大比拼”的游戏，激发运动兴趣，培养团队精神。
2、运用多媒体演示一段精彩的美国中学生跳绳比赛视频，调动情绪。
3、引导学生发散思维，创设各种各样的跳绳形式并展示自我。
4、分组进行合作探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛。
小学体育与健康课程教学计划集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-2015-2016学年度小学部体育与健康课程教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施?1、狠抓课堂常规，提高课堂质量?本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动?根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
体育单元教学计划模板
一、教学目标
本教学计划的目标是帮助学生掌握体育单元中的基本运动技能，并培养其团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1. 体育单元介绍
在本单元中，学生将学习各种体育项目的基本规则和技巧。
2. 运动技能训练
学生将通过实践练习提升篮球、足球等基本运动技能。
3. 团队合作训练
学生将通过团队游戏等活动培养团队合作和沟通能力。
三、教学步骤
1. 第一课时
•介绍本单元教学内容和目标
•讲解篮球基本规则
•进行篮球运动技能训练练习
2. 第二课时
•复习篮球基本规则
•进行篮球技能训练，引导学生练习投篮、传球等基本动作
3. 第三课时
•讲解足球基本规则
•进行足球运动技能训练，教授带球、传球等基本动作
4. 第四课时
•复习足球基本规则
•进行足球技能训练，进行小组游戏活动，培养团队合作和沟通能力
四、评估方法
1. 观察评估
教师通过观察学生在训练和活动中的表现评估其运动技能和团队合作能力。
2. 口头评估
教师可以通过提问学生对体育项目的理解程度来评估其学习情况。
3. 组织比赛
组织小型比赛活动，评估学生在实践中的运用能力和团队合作精神。
五、教学资源
•篮球、足球等相关器材
•讲义、课件等教学资料
•团队游戏活动所需物品
六、课外拓展
鼓励学生课余时间参加校内外相关运动社团，培养兴趣，提升运动技能。
这份教学计划可根据具体学生情况和实际教学需要进行灵活调整，以最大程度地实现教学目标。
小学体育教学单元计划1. 单元概述本单元教学旨在通过各种体育活动的学习，提高小学生的身体素质、协调性和自信心，同时培养他们的团队协作精神和比赛意识。
本单元主要分为以下几个部分：•热身活动•技能训练•器材练习•团队合作2. 单元目标本单元目标如下：1.提高学生的身体素质，训练其身体协调性和体能。
2.培养学生团队协作精神，增强集体意识。
3.加强学生的自信心，提高其比赛意识。
4.掌握基本技能，能够应用于不同体育活动中。
3. 单元内容3.1 热身活动本单元热身活动主要分为以下四大类：1.跑步热身：选择适当的路程，让学生跑步热身，以达到提高心率、增加氧气摄入的目的。
2.拉伸热身：帮助学生拉伸肌肉和韧带，以减少运动损伤的可能性。
3.基础动作热身：进行一些基础的运动动作，如深蹲、俯卧撑等，以让学生的身体局部肌肉得到锻炼和热身。
4.不同体育项目热身：根据不同体育项目的要求，进行相应的运动热身，如篮球运球热身等。
3.2 技能训练本单元技能训练主要分为以下几种：1.体育基础技能训练：如跑步、跳跃、掷球、接球等基本动作的训练。
2.多项技能综合训练：将不同的基础技能进行组合，进行相应的体育活动训练，如接力比赛、足球比赛等。
3.小组或个人技能独立训练：针对学生个人技能水平和兴趣爱好，进行选择性的技能独立训练，如跳高、柔道等。
3.3 器材练习本单元器材练习主要包括以下内容：1.健身器材训练：如引体向上器、跑步机、哑铃等健身器材的训练，以提高学生身体素质和耐力。
2.体育器械训练：如篮球、足球、排球等器材的使用训练，提高学生的体育技能和协调能力。
3.4 团队合作本单元团队合作主要包括以下内容：1.团队合作游戏：如捉迷藏、保卫钱袋、围攻城池等团队合作游戏，提高学生团队意识和协作能力。
2.团队比赛：针对不同运动项目进行团队比赛，增加学生比赛意识，并加强学生团队协作和配合能力。
4. 教学方法本单元教学方法主要包括以下几种：1.示范教学法：由教师进行动作示范，并引导学生正确操作。
部编版一年级体育上册教学计划及进度表教学计划
单元一：活动热身
目标：通过活动热身让学生适应体育课的节奏，并提高学生的体能水平。
教学内容：跑步、跳绳、简单的拍球活动。
教学重点：正确的跑步姿势、跳绳技巧、拍球基本动作。
教学时间：2周。
单元二：基本动作训练
目标：通过基本动作训练培养学生的协调性和灵活性。
教学内容：行走、奔跑、跳跃、滚动等基本动作。
教学重点：动作的准确性和流畅性。
教学时间：3周。
单元三：球类运动初步
目标：初步学习基本球类运动，培养学生的团队合作意识。
教学内容：足球、篮球、乒乓球等球类运动。
教学重点：掌握球的基本控制技巧，了解球类运动的规则。
教学时间：4周。
单元四：游戏与竞赛
目标：通过游戏和竞赛激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的参与度。
教学内容：队伍游戏、小组竞赛等。
教学重点：团队合作、身体协调能力的提高。
教学时间：3周。
进度表
单元。
| 教学内容。
| 教学重点。
| 教学时间 |
单元一。
| 活动热身。
| 跑步、跳绳、拍球。
| 2周。
|
单元二。
| 基本动作训练。
| 行走、奔跑、跳跃。
| 3周。
|
单元三。
| 球类运动初步。
| 足球、篮球、乒乓球。
| 4周。
| 单元四。
| 游戏与竞赛。
| 队伍游戏、小组竞赛。
| 3周。
|。
小学体育课各单元教学计划小学体育课各单元教学计划一年级第一学期走和跑教学内容单项教学计划教学目标：1.能够做出用前脚掌着地自然快跑，跑得轻松、自然，动作协调，做到走和跑的姿势正确。
2.通过观察同伴各种走和跑的动作，能够做出简单的比较。
3.能够听从教师指挥，在练中能表现出灵敏、果断的优良品质。
序号。
课次。
教学内容与要求。
教学建议1.3.内容：自然走、前脚掌走。
要求：研究走时能上提正直，自然1.分组练自然走、前脚掌走。
2.练两臂放在不同部位的走，并分组进行比赛。
挺胸，眼看前方，学会观察。
2.5.内容：直线走、对准目标走。
要求：做到走时上体正直，眼看前方，自然放松，走成直线。
1.示范讲解沿直线走，对准目标走。
2.沿直线做正确姿势的走。
3.8.内容：各种姿势的走。
要求：初步研究各种姿势的走的方法，学会模仿。
1.低、高重心走。
2.曲线走。
4.11.内容：听信号做自然站立式起跑。
要求：研究自然站立式起跑动作，能听信号迅速起跑。
1.听信号原地迅速启动练。
2.听信号做自然站立式起跑。
5.12.内容：自然快跑。
要求：研究两臂前后摆动，用前脚掌着地的自然快跑。
1.做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练。
2.向有标志的方向自然快跑练。
6.15.内容：30米快速跑。
要求：研究用前脚掌着地自然快跑，能跑得轻松，自然。
1.分组做自然快跑练。
2.分组做30米快速跑比赛。
7.16.内容：30米跑（考核）。
要求：完成考核任务，学会自选方法进行练。
1.分组做30米快速跑。
2.考核。
8.24.内容：跑走交替。
要求：初步做到走与跑动作协调，呼吸自然，提高耐力。
1.练原地摆臂。
2.按图形做走跑交替。
一年级第二学期跳跃教学内容单项教学计划教学目标：1.能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地跳跃方法。
2.能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚同时轻巧落地动作，作到正确、熟练、协调。
3.学生练中表现出灵敏、果断，能克服困难。
序号。
课次。
教学内容与要求。
教学建议1.2.内容：跳单、双圈。
计划编号：YT-FS-3230-26小学体育单元教学计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小学体育单元教学计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
课时、教材、教学目标：11、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合1、学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。
2、学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
3、游戏中能协同动作，团结一致。
21、走和跑：400-600米自然地形跑2、游戏：拍球比多1、学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。
2、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。
3、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，能相互鼓励，积极进取。
31、走和跑：二分钟定时跑2、游戏：拍球比多1、学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法，能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。
2、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。
3、学生能进一步掌握原地运球的基本动作。
41、舞步：跑跳步、滑步2、游戏：长江、黄河1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法。
2、学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动配合教师完成教学任务。
3、知道游戏的名称，了解游戏方法;能做到反应迅速，快速奔跑;能机智、果断、诚实地进行游戏。
