友谊在我心中主题班会设计讲解学习

珍视友谊主题班会教案导言：友谊是人生中非常宝贵的情感纽带，它不仅可以给我们带来快乐与支持，还能在我们困难时给予关怀和帮助。

因此，在学校教育中，培养学生珍视友谊的意识和能力是至关重要的。

本篇文章将为大家提供一份关于珍视友谊主题班会的教案，旨在通过班会活动，引导学生认识友谊的重要性，并促使他们真正开始珍视和维护自己的友谊关系。

教案：一、活动目标：通过本次班会活动，学生将会：1.了解友谊的定义和重要性；2.认识到友谊对个人成长和幸福的积极影响；3.学习并分享珍视友谊的方式和技巧；4.增强团队合作和相互支持的思维意识。

二、活动准备：1.投影仪和屏幕；2.友谊相关的图片或视频素材；3.班会主题海报或展板。

三、活动内容：1.引导学生进入主题教师可播放一段友谊相关的短视频，或展示一些友谊的图片，让学生在心理上进入“珍视友谊”的主题氛围。

2.分享友谊的定义和重要性教师通过简短的讲解，向学生介绍友谊的定义和在我们日常生活中的重要性。

鼓励学生根据自己的理解进行简短的讨论和分享。

3.友谊的积极影响教师通过列举现实生活中的例子，阐述友谊在个人成长和幸福方面所起到的积极影响。

鼓励学生分享自己与朋友之间的故事和互相帮助的情景。

4.探讨珍视友谊的方式和技巧教师提供一些珍视友谊的方式和技巧，如关心朋友的需要、倾听朋友的困扰、给予真诚的赞扬等。

鼓励学生讨论并分享自己在日常生活中珍视友谊的实践经验。

5.团队合作活动教师根据班级情况准备一项团队合作的活动，旨在强调珍视友谊的重要性。

例如，组织学生进行小组合作游戏，鼓励他们互相协作、支持和鼓励彼此。

6.总结和展望教师简要总结本次班会的内容，并强调珍视友谊的重要性和长久性。

鼓励学生将本次班会中所学到的知识和技巧应用到日常生活中，并期望他们能够建立和维护良好的友谊关系。

四、活动延伸：为了进一步加强学生对友谊重要性的认识，可以鼓励学生在日记或作文中写下对友谊的思考和感悟，或者进行小组分享和交流，以促进深入理解和应用。

友谊主题班会教案设计一、教学目标1. 了解友谊的概念和重要性。

2. 培养学生的友谊意识和友善行为。

3. 提升学生的合作能力和人际关系建立技巧。

4. 增强学生的团队协作和沟通能力。

二、教学内容1. 友谊的含义和特点介绍。

2. 讲述友谊的重要性及其在生活中的作用。

3. 探讨建立和维护友谊的技巧。

4. 进行友谊小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

5. 分享友谊故事，激发学生对友谊的思考和感悟。

三、教学方法1. 情境引入法：通过展示友谊相关的图片、视频等引起学生兴趣，引导他们思考友谊的含义。

2. 合作研究法：安排学生进行小组讨论和合作活动，促进他们互相合作、分享和倾听。

3. 体验研究法：通过进行友谊小组活动和角色扮演等体验，让学生亲身感受合作和友谊的重要性。

4. 互动探究法：鼓励学生提出问题、解答问题，并积极参与教学内容的探究和讨论。

四、教学步骤1. 导入：引导学生回忆与友人的愉快经历，激发对友谊的思考。

2. 概念讲解：讲解友谊的含义和特点，引导学生理解友谊的重要性。

3. 分享故事：学生自愿分享与友人间的友谊故事，进行简短的讲述。

4. 合作活动：将学生分成小组，开展友谊小组活动，如合作完成任务、互相帮助等。

5. 总结归纳：让学生总结友谊的重要性和培养友谊的技巧。

6. 心得分享：学生自愿分享对友谊的思考和感悟。

7. 结束：提醒学生将友谊的理念应用到日常生活中，并鼓励他们继续培养和保持良好的友谊关系。

五、教学评估1. 教师观察学生在小组活动中的合作程度和积极参与情况。

2. 学生完成友谊小组活动的成果和表现。

3. 学生对友谊的理解和归纳。

六、教学资源1. 友谊相关的图片、视频等多媒体素材。

2. 合作小组任务的材料和道具。

3. 友谊故事的书籍、视频等。

4. 记录学生分享故事和心得的材料。

以上是友谊主题班会教案设计，希望能帮助您顺利进行友谊主题的班会教学活动。

珍视友谊情感培养主题班会教案主题：珍视友谊，培养情感目标：1. 帮助学生认识友谊的重要性；2. 培养学生的情感表达能力；3. 探讨如何建立积极的友谊关系；4. 培养学生的合作和沟通能力。

教学准备：1. 班会主持人；2. PPT或黑板；3. 学生名单；4. 学生小组划分。

教学过程：1. 导入（5分钟）主持人：大家好！今天我们的班会主题是珍视友谊，培养情感。

大家知道友谊对我们来说有多重要吗？让我们一起来探讨一下。

2. 学生分享（15分钟）主持人：请大家谈谈你们眼中的友谊是什么？有什么样的友谊对你们来说是特别重要的？学生自由发言，主持人做记录。

3. 班级讨论（15分钟）主持人：谢谢大家的分享。

现在请大家组成小组，讨论一下如何建立积极的友谊关系。

每个小组请选一位代表发言。

学生分组讨论，代表发言。

主持人：请不同小组的代表分享你们小组讨论的结果。

学生代表分享，主持人做记录。

4. 情感表达活动（15分钟）主持人：我们知道，友谊不仅需要建立，也需要维系。

接下来，我们进行一个情感表达的活动。

请大家写下你们对某位好友的感激之情或祝福的话语。

学生用纸和笔写下感激或祝福的话语。

主持人：现在请大家把纸条收集起来，然后每人抽取一张纸条，读出上面的话语，并说出你们的感受。

学生依次读出纸条上的话语，进行情感表达。

5. 学生互动游戏（15分钟）主持人：现在请大家进行一个互动游戏，名字叫做"合作拼图"。

请大家根据指示找到自己的搭档，然后合作完成一副拼图。

学生按照指示找到自己的搭档并合作完成拼图。

6. 结语（5分钟）主持人：通过今天的班会，我们更加了解了友谊的重要性，也学会了如何建立积极的友谊关系。

希望大家珍惜身边的友谊，培养良好的情感。

谢谢大家！整理及反思：1. 将学生的分享和讨论内容整理成班级留言板，供大家日后回顾；2. 班会结束后，教师可与学生进行一对一的反思交流，对学生的表现进行评价并给予肯定。

延伸活动：1. 请学生写一篇关于友谊的短文，分享自己对友谊的理解和心得；2. 学生自愿组织一个班级友谊俱乐部，定期组织友谊活动。

2023年《友谊在我心中》——主题班会（精选3篇）篇一：感恩友谊主题：友谊的珍贵导语：友谊是一种宝贵的情感，它温暖着我们心灵的角落，让我们在困难和挫折面前不再感到孤单。

今天，我们以《友谊在我心中》为主题，一起探讨友谊的真谛。

一、友谊的定义友谊是指两个人或者一群人之间建立的互相关心、理解和信任的特殊关系。

它不受时间、距离和物质利益的限制，可以持久地存在。

二、朋友的特点1. 信任：朋友之间应该建立起坚定的信任，相互依赖，不背叛对方。

2. 理解：友谊是建立在相互理解的基础上的，我们要尊重和包容朋友的不同想法和行为模式。

3. 支持：无论何时何地，朋友都应该给予彼此的支持和鼓励，共同度过困难时刻。

三、友谊的力量1. 分享快乐：朋友之间的快乐是可以倍增的，我们在享受成功时，应该和朋友一起分享，共同庆祝。

2. 分担痛苦：当我们遇到困难和挫折时，朋友可以给予我们鼓励和帮助，一同度过难关。

3. 提升能力：友谊可以促进我们的成长和进步，朋友之间相互学习和交流，提高自己的能力。

四、如何维系友谊1. 真诚：与朋友相处时要保持真诚，不做伪装和谎言。

2. 体谅：要多为朋友着想，关心他们的需要和感受，体现出友谊的温暖。

3. 经常联系：虽然朋友之间可能因为各种原因而分隔两地，但我们可以通过电话、短信、社交媒体等方式保持联系。

结语：友谊是我们人生中重要的一部分，它给我们带来了温暖和力量。

让我们珍惜友谊，用行动去证明友谊的真谛，《友谊在我心中》。

篇二：勇敢表达友谊主题：友谊的传递导语：友谊是人生中一种宝贵而珍贵的情感，它可以带给我们无尽的力量和温暖。

《友谊在我心中》，让我们一起来探讨如何勇敢表达友谊。

一、友谊的力量友谊是我们人生中的财富，它不仅可以带给我们甜蜜和欢乐，还可以在困难时刻给予我们支持和鼓励。

友谊的力量是无穷的，它可以让我们在遇到挫折时重拾信心，在面对挑战时勇往直前。

二、勇敢表达友谊的重要性有时候，我们可能会因为羞涩或害怕被拒绝而不敢表达自己对朋友的情感。

《友谊在我心中》主题班会教案《友谊在我心中》主题班会教案《友谊在我心中》主题班会一、活动目的：1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：1.椅子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写友谊在我心中四个大字，并配些图画。

录音机，磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。

（放《朋友》音乐开场。

）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。

所以同学之间要互相帮助，互相团结。

人心齐，泰山移。

只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。

（2分）动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。

珍爱友情，收获幸福——团结友爱主题班会教案友谊是人类社会中最发人深省的主题之一，也是生命中最具价值和意义的琐事。

每个人都需要朋友，而且朋友是许多人人生中最可爱的财富之一。

一个人可能拥有世界上所有的财富和荣耀，但若没有朋友的陪伴与支持，他的生活将仍然是一片孤寂和灰暗。

正是基于这个原因，我们在班会上谈论“珍爱友情，收获幸福——团结友爱”这一主题。

班会的目的是弘扬团结友爱的精神，以确保我们的学子们在孩提时代获得健康的心理素质，成长为真正有价值的人。

一、主题内容：1.友谊的意义及重要性；2.如何维系和加强友谊；3.友谊对个人的造成的影响；4.说一说你的真情朋友，让我们来一同缅怀，感悟友情的真谛。

二、班会教学的设计1.自我介绍和问候老师应从教室的门口开始课堂，邀请学生逐一介绍自己并问候，此过程有助于教师了解学生的个性，并增强学生对班级的认同感。

2.主题引入老师应让学生表达友情的主题，介绍什么是友情，友情对我们的生活有何重要作用。

通过知识的传输和交流，来提升学生对友情的认识和意识。

3.破冰活动破冰过程中可以引入一些小游戏，如猜句子、石头剪刀布、拍手游戏等。

这样可以帮助学生放松紧张的心情，增加彼此间的了解和信任。

4.主题讲解在介绍友情的主题之前，可以先分析为何我们需要有朋友和对自己的影响，以及我们日常怎样维系友谊这一问题的解决。

这样学生才能更好地理解友情的真正含义，了解团结友爱的重要性。

5.朋友交流环节中，老师会请每位学生讲述自己的一个经典朋友故事，并邀请学生们分享自己的体验。

此过程旨在让学生认识到有多少朋友在自己的生命中给予过帮助，提高学生对友情的意识和理解。

6.总结老师应该对本次班会进行总结，让学生回答：在班会中，你听到了或认识到了什么，对友情实际生活的影响有何想法和感受？通过此次主题班会，你有什么启示和收获？三、班会主题的意义班会主题的意义在于通过班级构筑学生的团结友爱意识，建立起一个温馨、和谐的学习环境，营造一种互相尊重、信任的校园氛围。

珍视友谊主题班会教案一、班会主题珍视友谊二、班会背景在学生的成长过程中，友谊是不可或缺的一部分。

然而，由于学生在处理人际关系方面可能存在不足，有时会出现误解、冲突甚至失去友谊的情况。

因此，通过开展本次主题班会，引导学生正确认识友谊，学会珍惜和维护友谊，具有重要的现实意义。

三、班会目的1、让学生明白友谊的重要性，理解真正的友谊是什么。

2、帮助学生掌握一些维护友谊的方法和技巧。

3、培养学生珍惜友谊的意识，增强班级凝聚力。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程1、导入（5 分钟）（1）播放歌曲《朋友》，营造轻松愉快的氛围。

（2）提问学生：听到这首歌，你想到了谁？为什么？引出友谊的话题。

2、什么是友谊（15 分钟）（1）请同学们分享自己对友谊的理解。

（2）展示一些关于友谊的名言警句，如“海内存知己，天涯若比邻”“真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里”等，引导学生进一步思考友谊的内涵。

（3）总结学生的发言，明确友谊是一种亲密的关系，是相互理解、支持、信任和尊重，是能够分享快乐、分担痛苦的情感纽带。

3、友谊的重要性（15 分钟）（1）组织学生进行小组讨论，讨论友谊在生活中的重要性。

（2）每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。

（3）教师总结：友谊可以给我们带来快乐和温暖，让我们在困难时有依靠，在成长中有陪伴。

友谊还能帮助我们更好地了解自己，提高人际交往能力，促进身心健康发展。

4、如何维护友谊（20 分钟）（1）请同学们讲述自己在维护友谊方面的经验或困惑。

（2）展示一些关于维护友谊的案例，如：当朋友犯错时，是直言不讳还是委婉提醒；当与朋友发生冲突时，如何化解矛盾等。

（3）总结维护友谊的方法和技巧，如：学会倾听、尊重差异、真诚待人、宽容理解、及时沟通、相互帮助等。

5、游戏环节：“友谊大考验”（15 分钟）（1）将学生分成若干小组，每组 4-5 人。

（2）每个小组的成员需要回答一些关于其他成员的问题，如：他/她最喜欢的颜色、最喜欢的动物、最大的梦想等。

主题班会：友情在我心中主题班会：友情在我心中一、班会背景：初中学生正逐步进入青春期发育阶段,属于情感断乳期,独立意识高涨,但又渴望得到同伴的理解。

通过日常观察，本班的孩子渴望友谊，期盼友情，但存在着对友情的误解和行动不足的问题如常因小事发生争执、斤斤计较；交友中不懂尊重他人、宽容他；小圈子等。

因此通过活动，意在增进学生对友情的感受和体验，互助互爱，形成团结互助的集体。

二、班会目标：1 通过活动，培养学生真挚的友情观。

2 鼓励学生积极与同学交往，养成乐观、热情的性格。

3认识理解友谊长存的秘诀以及友情在生活中的重要性。

4学会辨别和分析交友的一些错误认识和做法，掌握交友的技巧，提高人际交往能力。

三、设计理念：关注学生生活、情感体验；营造宽松、愉快的氛围，引导学生自主探究自我成长中与他人交往问题从而促进学生人格健康发展。

四、班会形式：1、情境体验式2、活动启迪式3、交流感悟式五、班会准备：1、制作多媒体和学具“友谊果”。

2、搜集有关友情的故事；3、准备相关视频和媒体设备。

六、班会过程：【导入】活动一：师生对话，引出主题活动内容：播放《友谊地久天长》，中间插放班级生活电子相册《缘分》，师生对话：在班级里，谁是你最好的朋友？从小学到初中一路走，谁是你最好的朋友？（她）们为什么成为你的好朋友？设计意图：以学生逐步拓展的日常生活为基础，创设情境，烘托气氛，调动热情，为整场班会的引导与教育奠定良好基础。

【展开】1．晓之以理——认识友情【活动一】秀友情由学习小组代表展示本组收集的与友情、交友有关的材料，可以是故事、诗歌、漫画等。

【设计意图】：充分发挥学生的主体性，通过容易理解、趣味性强的活动形式调动学生参与的积极性，加深学生对什么是朋友的认识，让学生在“在做中学，在体验中学”。

【活动二】辨友情多媒体展示：1班级小圈子现象2两肋插刀现象设计意图：引导学生体验交友经历，并从一定的情境中学会辨别真假朋友，掌握辨别真假朋友的标准。

友谊主题班会教案一、教学目标：1. 通过学习友谊的概念，培养学生的友谊意识和团结协作能力。

2. 培养学生的人际交往技巧，提高沟通能力。

3. 通过班会活动，增强同学之间的感情，营造和谐的班级氛围。

二、教学内容：1. 友谊的定义和特征2. 友谊的重要性及对人的影响3. 如何维护和珍惜友谊4. 打造友谊的班级环境三、教学准备：1. PPT或者教学板书2. 互动游戏或小组讨论的题目卡片3. 视频或故事案例，展示友谊的力量四、教学步骤：第一步：课堂导入1. 通过展示一个群体合影的图片，引导学生讨论图片中人们之间的关系。

2. 提问：“你们身边是否有真正的朋友？你们认为什么样的人才是真正的朋友？”引导学生谈论友谊的概念和特征。

第二步：学习友谊的定义和特征1. 通过PPT或教学板书，向学生介绍友谊的定义和特征。

2. 展示一些著名人物的友情事例或友谊的名言警句，让学生感受到友谊的力量。

第三步：探讨友谊的重要性及对人的影响1. 引导学生讨论友谊对人的重要性以及它对人的影响。

2. 观看一个友谊故事的视频或分享一个友谊的案例，让学生感受到友谊的温暖和力量。

第四步：讲解如何维护和珍惜友谊1. 向学生介绍一些维护和珍惜友谊的方法，如倾听、包容、信任等。

2. 通过小组讨论或互动游戏的方式，让学生分享自己在保持友谊方面的经验。

第五步：打造友谊的班级环境1. 提醒学生在班级中要保持友善和谐的关系。

2. 分发题目卡片给学生，每个小组选择一项主题，展开小组讨论，并从中提取培养友谊的方法。

3. 汇报小组讨论结果，共同制定实施友谊的班级环境的计划。

第六步：课堂总结与反思1. 教师进行课堂总结，强调友谊的重要性和维护友谊的方法。

2. 鼓励学生反思自己在友谊方面的不足，提出改进措施。

五、课后作业1. 写一篇关于友谊的主题作文，分享自己对友谊的理解和团结与合作的经历。

2. 完成一项友谊行动实践，例如邀请一个新同学参加班级活动或帮助一个遇到困难的同学。