中期考核表(已改)

项目执行中遇到的问题（如人员变动等情况）及采取的措施
实验第三阶段炼苗移栽过程中，成活率较低
采取措施：对组培苗炼苗不同环境（温度 光照 湿度 基质）进行筛选，以提高炼苗成活率。
指导教师
意 见
综合评定（课题组人员的团结合作能力、专业知识掌握及实践动手能力）
指导教师签字： 年 月 日
学院审查
意 见
SRTP工作小组负责人签字（盖章）： 年 月 日
曹孜义主编.现代组织培养技术.兰州：甘肃科学技术出版社，2001
实验调整阶段：
3.具体的研究方法（附实验报告、实习报告、调查报告等）
前期准备阶段（2010年11月—2011年 月）：
组培苗准备阶段(2011年月—2011年 月)：
移栽炼苗阶段(2011年 月—2011年 月)：
4.导师的指导情况（详列时间及次数等）
1
思想表现，包括小组成员组织纪律、集体观念及协同能力。
20
2
专业课学习，包括课程学习成绩，有无补考、及补考门数。
10
3
实践动手能力，包括计算机应用能力。
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
科研论文研究进展情况，包括资料查新，实验开展及论文工作计划等情况。
30
5
语言表达能力。
10
6
与指导教师的配合情况。
10
7
项目资助经费合理使用情况。
10
合 计
100
评委组意见和建议：
评委组组长签字： 年 月 日
此表在考核时填写。
（1）组织苗的培育和生根。[附表1]
（2）炼苗及移栽。（备注：当根长2 cm时,将瓶口打开炼苗,3 d后,移栽到室内花盆中,基质为沙子∶珍珠岩∶蛭石=1∶2∶1,盖上覆盖保鲜膜或地膜保湿,3 d后逐渐延长透气时间,并移至自然光下）。[附表2]

研
究
生
自
我
鉴
定
（对政治思想、工作态度、文献综述与表达、外文水平、独立工作与科研能力等作简要的自述。）
中期考核分流的自我评议：
提前毕业进入论文培养阶段肄业转为硕士培养（用“”表示）
研究生签名
年月日
学位课程考核
达到要求未达到要求（用“”表示）
研究生秘书签名
年月日
（作提前毕业、肄业处理或转为硕士培养的研究生需将学籍卡附在本考核表后）
2．对该生中期考核分流的意见（提前毕业、按计划培养、肄业或转为硕士培养）：
考核小组组长签名
年月日
研究生院培养与管理处意见
处长签名
年月日
厦门大学研究生院制表2004年2月
综
合
考
试
考试方式
考试内容
考试时间
考试成绩
秘书审核签名
导
师
意
见Байду номын сангаас
（对该生的政治思想、学习态度、文献综述与口头表达、外文水平、独立工作与科研能力等作简要的叙述。）
导师对研究生中期考核结果的建议：
提前毕业按计划进行肄业转为硕士培养（用“”表示）
导师签名
年月日
考
核
小
组
意
见
1．考核等级：优秀良好合格不合格（用“”表示）
厦门大学博士研究生中期考核表
填表日期年月日（此表以A4纸双面打印，表格空间不够可附页）
姓名
学位类别
专业
学号
研究方向
专业代码
导师姓名
系别
入学时间
年月
开题报告与阶段性报告
开题时间或计划开题时间
开题论文题目或计划开题论文题目

广西师范学院
资源与环境科学学院硕士研究生中期考核表
学号：
姓名：
学科专业：
研究方向：
导师姓名：
入学时间：
填表日期：年月日
一、课程学习及成绩考核
二、教学、社会实践
三、开题报告完成情况
四、学术报告考核
五、个人总结
六、导师综合评价
七、考核结果
中期考核由研究生本人填写，一式三份
中期考核的汇报内容与方式
考核对象向考核小组全面汇报本人各方面情况，尤其重点介绍目前已取得的科研成果、正在从事的科研工作、毕业论文进展、参与了哪些社会实践、已修课程成绩及总学分、是否达到毕业条件、今后的毕业去向等情况，以及考核小组所提出的其他需要说明的问题。

考核对象向考核小组汇报个人情况时，应以制作好的POWERPOINT为载体，简单明了的反映各方面的情况，每人的汇报时间控制在10分钟以内。

第一教育署结对工作中期考核——带教教师工作中期评定表
（2012年9月-2012年12月）
民办学校：浦东新区民办博奥利星行小学
项 目
分值
结对学校评分
带教教师姓名：曹奕慧
备注
1．师德师风良好，爱岗敬业，为被带教教师做榜样
10
10
2．本学期听被带教教师课、反馈不少于6节（每节3分，最高为20分）
20
19
3.指导被带教教师进行校级或以上教育教学展示，不少于1次，有较好的质量（每次5分，最高10分）
附《公办结对学校派出支教教师名单》此评分表请于2012年12月17日前上传邮箱*****************
第一教育署业务一科
2012年12月7日
2012年公民办学校结对公办学校派出教师名单
凌桥中心小学
徐文莉
*陆 平
张树群
龚路中心小学
姚建青
*顾国忠
曹 丽
潼港小学
*周品芳
钱蓓芬
顾一铭
杨园中心小学
*黄慧玲
陶 莉
朱万平
惠南小学
*赵爱明
倪美华
蔡亚忠
工商附小
*施洪青
曹奕慧
周春芳
逸夫小学
*谈 霞
钟 英朱 红ຫໍສະໝຸດ 荡湾小学*赵君英沈 红
倪建军
惠南二小
陆春花
吴萍华
徐佩芳
*沈德龙
10
9
4．认真指导教研组活动，能做到每周一次上门指导
（一次3分，最高为15分）
15
14
5．带教效果好，被带教教师进步明显。（很好 10分 好6分 一般3分）
10
9
6、所带教教师在学校及以上获得荣誉（一项2分，最高为5分）

学院审核意见：
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
*此条只适用于原来没获得硕士学位的博士生。
研究生中期考核表
层次
研究生姓名
导师姓名
学院
系（所、中心）
专业
学科方向
学号
暨 南 大 学 研 究 生 院
年 月 日
一、基本情况
（一）思想品德、行为表现、身体状况、综合素质等
研究生签名：
（二）参加科研项目，学术会议及发表论文情况
研究生签名：
（三）奖惩情况
二、考核意见
导
师
意
见
签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
包括政治思想表现、课程学习情况、科研能力、综合素质等。
组长签名： 年 月 日
审
查
建议Leabharlann 1.合格，同意继续进行硕士/博士学位论文工作
2.不合格，建议终止学业
3.不合格，建议改做硕士学位论文*
考 核 小 组
组成
姓 名
职 称
所 在 单 位
签 字
组长
成
员
系（所、中心）审核意见：
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日

（绩效管理套表）中期考核
表
大学
专业硕士学位研究生中期考核登记表
研究生姓名：
研究生学号：2007020153
年级：2007级
学位类别：专业硕士
专业名称：硕士
所在学院
中心部所：
研究生院制
年3月10日填
填表说明
1、本表用钢笔或毛笔填写、或激光打印（签字除外）字迹务必清楚端正。

2、本表仅供专业学位硕士研究生双证生用，壹式二份，壹份学生保留，壹份学
院保存。

3、院考核小组成员由3-5名专家组成，考核小组成员均须在考核结果栏签字。

4、学院考核结果按优、良、中、合格、不合格填写。

研究生优质课程建设项目
中期考核表
课程名称
课程负责人
所在单位
联系电话
填表时间
**大学研究生院 制表
项目负责人及团Biblioteka 主要成员工作分工情况姓名职称/职务
在本项目中的分工
在本项目建设中所承担的工作
1、项目立项以来的进展情况（应对照申请书、责任书上的项目计划安排，说明实际工作进度，现已完成的主要内容和成果形式；未能如期完成中期预定目标的，应详细说明情况）、目前进度及完成情况（占总计划任务的比例）：
2、项目执行过程中发生（或可能发生）的变动情况(包括项目组主要人员的变化，项目建设目标、内容及成果形式的变化，完成时间的变化等)：
3、项目建设过程中存在的主要问题及拟解决的办法：
4、下一步的工作计划、进度及预计完成项目的时间：
5、经费使用情况说明：
经费支出科目
金额
6、中期考核小组意见：
中期考核小组组长签字：
年 月 日
7、研究生院意见：
研究生院负责人签字:
年 月 日

研究生中期考核表
学号
研究生姓名
学科专业
研究方向
指导教师姓名
入学年月
年月日
一、课程完成情况
二、思想政治与道德品质表现
三、教学与社会实践活动
四、获奖情况
五、学术交流情况
六、科研工作情况
七、论文进展总体情况汇报：
注：1、对中期考核通过的研究生，可继续进行学位论文的研究与撰写工作，攻读相应学位，对中期考核结果为未通过的研究生，由学院在三个月内对其重新考核，重新考核通
过者，可继续攻读相应学位。

2、本表与开题报告、成绩单等一并存入研究生个人业务档案。

硕士研究生中期考核表
姓名
指导教师
年级
学科专业
研究方向
填表日期：年月日
填表说明
1、中期考核是对研究生政治思想品德、理论知识及科研工作三个方面进行的全面考核。

2、本表由研究生、导师及考核人员填写，填写的内容必须实事求是。

3、本表可复制，但必须保持原格式不变，内容填写不下可另加附页。

5、此表一式三份，学院档案室一份，本人档案一份，系部一份。

一、课程学习完成情况及个人总结
注：内容填写不下可另加附页
二、开题报告完成情况和学术报告及科研考核
三、教学实践活动
四、临床实践活动
五、导师综合评价
六、考核结果。

研究生中期考核登记表
专业
研究方向
层次（博士、硕士）
导师姓名及职称
研究生学号
研究生姓名
填表日期年月日
填写说明
1.本表为个人档案材料，由研究生培养办存入研究生本人档案，请务必认真填写。

2.本表要求手工填写也可电脑打印，手工填写要求字迹工整、清楚。

签字部分必须用黑色水笔填写。

3.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，应写“无”。

4.本表一式两份。

一、自我鉴定（包括政治思想、课程学习、教学科研等）。

7、分析问题、解决问题和沟通协调能力
8、个人潜能
9、与本部门、本单位同事关系是否融洽
10、出勤表现、仪表仪容、遵章守纪
合计
考核意见
考评人签字：
以上考评项要求部门负责人或分管领导对被考评人本着公平、公正的原则和对公司负责的态度进行客观评价，具体给分标准：90-100分-优秀（高于工作标准），70-80分-良好（满足所有工作标准，并超过一些标准）,50-60分-合格（满足基本工作标准，某些方面需要改进），30-40分-较差（不能满足基本工作要求），10-20分-极差（令人不满意，不能接受）。
附件10
公司员工试用期中期考核表
被考评员工姓名：5-6
7-8
9-10
1、对企业忠诚度、爱岗敬业奉献精神
2、工作态度（积极性、主动性、责任心）
3、能否胜任目前本岗位工作
4、对所分配任务能否按期出色完成
5、能否满足今后本岗位工作发展要求
6、角色适应（积极心态、团队协作）

学号：M 1湖南××××大学硕士研究生中期考核表学院（部）外国语学院年级2000级学科（专业）外国语言学及应用语言学研究生姓名指导教师姓名填表日期2012年5月2日湖南××××大学研究生处制说明1.本表作研究生学习阶段中期考核筛选之用，要认真、事实求是填写。

2.研究生填好有关栏目后交导师填写，然后由院（部）考核小组负责人签署意见，并加盖院（部）公章，送研究生处2份,审核后1份存入研究生本人档案，1份研究生处存档。

3.“在读期间科研学术成果目录”栏中填写本人在攻读硕士学位期间独立或参与完成的论文、专著及应用性成果等。

在“成果形式”栏中标注“论文”、“专著”、“应用性成果”、“在研课题”等，并在“发表（鉴定或获奖）与级别情况”中详细注明发表刊物及主办单位、鉴定部门及等级、出版社全称、颁奖部门及奖励等级、参与成果完成形式、课题来源等情况。

在攻读硕士学位期间独立主持的科研课题，在“本人排名”栏中注明“独立主持”。

Ⅰ. 入学以来个人小结Ⅰ-2 在读期间科研学术成果目录Ⅰ-3 学位论文研究进展情况Ⅰ-4在读期间奖惩情况Ⅰ-5 课程成绩课程学习成绩表Ⅱ. 考核评议湖南××大学研究生中期考核导师评分表学生姓名：类别：所学专业：年级：填表日期：导师签名：湖南××大学研究生中期考核专家评分表考核对象：类别：所学专业：年级：填表日期：专家签名：湖南××大学研究生中期考核自评表姓名：类别：全日制公费专业：外国语言学及应用语言学年级： 2009级填表日期：2012年5月2日。

2、鉴定意见如较多，可另附页。
三、其他情况
1.参加实习实践情况：
2.参加教学实践情况：
3.入学以来体质及患病情况：
导师意见：（研究课题进展是否按计划进行、存在问题及建议）
签名：
年月日
考核小组鉴定意见：（课题进展情况、存在问题及修改意见等）
科研课题中期考核评分
能否继续攻读
总分
是
否
系、部、院、所意见：
负责人签章：
年月日
注：1、本表中所有签名和意见处，请用黑色或蓝黑色水笔手写；
上海中医药大学
级硕、博士研究生中期考核表来自系、部、院、所专业姓名
学号
导师
年月日填写
一、思想政治方面考核
.自我小结（思想政治表现，事业心和责任感等）：
本人签名：
年月日
.参加社会工作和公益活动情况：
3.奖惩情况：
二、科研业务方面考核
毕业课题名称：
开题日期：
开题方式：
计划完成论文日期：
课题进展情况：
在学期间已获科研成果（含专利）和论文发表收录情况

日期：
本表一式一份，中期考核后交由各培养单位研究生办公Βιβλιοθήκη 保管，毕业时纳入研究生个人学籍档案。
研究生中期考核综合评价表
研究生
指导教师
导师单位
攻读专业
层次
入学时间
考核成绩(实际分数)
政治思想
教案能力
科研能力
临床技能
专业课名称及成绩
专基课名称及成绩
导师综合评价
导师签字：
考核日期：
考核小组评定
（及格评定，并对是否进一步培养、重新中期考核或直接淘汰给出明确意见。）
组长签字：
日期：
培养单位审核
培养单位盖章：

中期考核表修改后11个人总结内容应包括政治思想、课程学习、科研和实践能力等。

时间过得飞快，一转眼研究生的生活将要接近尾身了。

回首过去的两年多的时间，我觉得过的还是比较有意义、有很多收获，但同样也有失落的时候。

在研究生生活即将结束的时候，为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去，我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结，目的就是总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来适应社会做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。

下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结，分别从思想上、学习上、生活上等几个方面进行总结。

进入学校以来，作为一名共产党员，我按照党员的标准严格要求自己，积极参加党组活动，认真履行党员责任与义务。

关心国内外、党内外大事，思想上积极要求进步，行动上努力发现自己的不足并予以改进。

在学习方面，我经常去图书馆查阅与课程有关及与研究方向有关的各类书籍与文献，这促进了我多方面知识的积累，开拓了我的思路，也使我慢慢学会阅读文献的方法。

除此之外我还积极的听取各类学术报告，学习学术知识的同时，体会到了老师们严谨的学术精神、并汲取了他们丰富的经验、领略他们渊博的知识，这使我受益匪浅。

因此，在学习方面，我感觉自己收获还是比较大的。

在科研上，积极参加导师课题，学习期间参加了国家社会科学基金课题：支持西部特色产业中小企业集群化成长的政策体系研究；内蒙古自治区十二五规划前期重大课题：《“十二五”期间促进中小企业及非公有制经济发展政策研究》等科研项目，并发表了《内蒙古车饰行业发展策略研究》等学术论文。

在社会实践上，也利用假期深入企事业单位进行了多项社会实践活动。

今年暑假我和其它几个老师一行三人来深入陕西、宁夏地区调研了有关宁夏枸杞产业、延安苹果产业、榆林红枣产业的发展状况，受益匪浅。

之前参加过很多类似的社会实践，其中包括内蒙古洋峰车饰委托的的呼和浩特车饰市场调研，内蒙古中小企业局委托内蒙古中小企业政策落实情况调研及多个企业的咨询活动。