中期考核表
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研究生中期考核表
学号
研究生姓名
学科专业
研究方向
指导教师姓名
入学年月
年月日
一、课程完成情况
二、思想政治与道德品质表现
三、教学与社会实践活动
四、获奖情况
五、学术交流情况
六、科研工作情况
七、论文进展总体情况汇报:
注:1、对中期考核通过的研究生,可继续进行学位论文的研究与撰写工作,攻读相应学位,对中期考核结果为未通过的研究生,由学院在三个月内对其重新考核,重新考核通
过者,可继续攻读相应学位。
2、本表与开题报告、成绩单等一并存入研究生个人业务档案。
中期考核表个人自我鉴定中期考核表个人自我鉴定(精选5篇)自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结,自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的中期考核表个人自我鉴定(精选5篇),希望对大家有所帮助。
中期考核表个人自我鉴定1不知不觉自己已经是研究生二年级了,回首过去的研究生生活,个人总结是5分充实5分有意义。
中间有些许失落、些许迷茫、些许失望,但更多的是收获。
总的来说,自己比在大学期间成熟了很多。
借着中期考核这个机会,给自己做个总结,旨在发现不足之处以弥补缺陷,为将来适应社会做好心理准备,免得在以后的道路上走太多的弯路。
在政治思想上,我一直积极要求进步,研究生的第一学年,我严格遵守的准则,积极学习党的最新政策,并付出行动,付出终究会有回报的,于2012年年末正式成为中国共产党党员。
学习过程中,基本掌握了理论和专业知识,外语水平已经过了国家六级,在课余时间经常跑去实验室跟着师兄师姐学习相关实验技能,并掌握了完成毕业论文所需要的实验技能。
在过去的一年半时间里,听从导师的指导意见,查阅了本专业的相关文献,并学习文献里面的语言组织逻辑,数据分析方法,以便于以后写文章的时候,可以快速列下提纲,提高效率。
不管怎么说,经过不懈的努力,自己在思想觉悟和专业能力上都有很大提高。
学习是无止境的,活到老学到老,时刻鞭策自己记得今后的学习对我也一样重要。
同时在导师的指导下,积极参与了一些课题的研究,通过对研究方向的深入钻研,对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识,使自己具备了自我学习,认真思考、善于钻研的能力。
身体是革命的本钱,健康对于我们来说依然很重要,因此业余时间,我经常和同学一起参加体育锻炼和各项娱乐活动。
过程中不仅能锻炼身体,陶冶情操,还能帮助我走近同学,培养同学之间的情谊,相信不管是学习上,还是以后的工作上,我们都能彼此相互帮助,共同度过难关。
研究生中期考核表自我鉴定自我鉴定是对我在研究生中期考核中的表现进行总结和评价的过程。
通过自我鉴定,我可以客观地审视自己在学业、科研和个人发展等方面的成绩和不足,并提出进一步提高的目标和措施。
下面是我对研究生中期考核的自我鉴定。
学业表现方面,我在这一学期的课程学习中,注重理论与实践的结合,努力提高自己的学术能力和专业素养。
我积极参加教学活动,主动与教师和同学交流,提出自己的观点和问题。
通过课后的复习和整理,我能够掌握课程内容,并能灵活运用于实际问题。
在课程作业和考试中,我严格按照教师要求完成,努力达到或超过预期的学习目标。
在科研方面,我积极参与科研项目,广泛阅读相关文献,掌握领域内最新的研究进展。
我与导师保持密切的沟通和讨论,及时解决遇到的问题和困难。
我注重自主思考和创新,在论文写作和实验设计中努力提出新颖的观点和方法。
在实验中,我严格按照实验方案进行操作,准确记录和分析实验数据。
我的研究成果得到了导师的认可,并已发表一篇学术论文。
在个人发展方面,我注重提高自己的综合素质和能力。
我积极参加各类学术交流会议和讲座,拓宽视野,了解领域内最新的研究动态。
我还参加了一系列的培训和课外活动,提高自己的表达能力、团队合作能力和领导能力。
通过这些活动,我不仅增加了社交经验,还学到了许多实用的技能。
然而,在研究生中期考核中,我也发现了自己的一些不足之处。
首先,我在时间管理方面还存在一定的问题,有时会因为拖延而导致任务积压。
其次,我的实验技能还需要进一步提高,特别是在数据分析和结果处理方面。
此外,我在论文写作时,有时会在结构和逻辑上存在不够清晰和连贯的问题。
这些问题都需要我进一步努力。
为了进一步提高自己,我制定了以下目标和措施。
首先,我会制定详细的学习计划和时间表,合理安排任务,并坚持按时完成。
其次,我会加强实验设计和实验技能的培训,提高数据分析和结果处理的能力。
此外,我会加强对论文写作的理论学习,并阅读更多优秀的学术论文,提高自己的写作水平。
国家语言资源监测与研究中心
科研项目中期考核表
项目编号
项目类型
项目名称
课题负责人
负责人所在单位
填 表日期
国家语言资源监测与研究中心
2008年印制
一、数据表
二、课题完成情况
1. 项目完成情况简述(注意资源建设、研究、考察、管理的具体量化数据)
项目负责人签字:
年月日
三、项目考察
1. 学术委员会
2. 国家语言资源监测与研究中心有声媒体分中心
项目完成情况优 良 中 差 项目考察情况优 良 中 差 项目资助情况继续 增加 减少 终止
说
明
主任委员:
3.国家语言资源监测与研究中心
意
见
签 章。
南京中医药大学硕士研究生中期考核表学号姓名学科专业所在学院研究方向导师姓名入学时间填表日期:年月日南京中医药大学硕士研究生中期考核指标体系(试行)学位课程①修满并超过规定的学分,所修课程成绩均达到良好及以上,其中三门以上学位课程成绩优秀者,为优秀。
②修满并超过规定的学分,所修课程成绩均在良好及以上,为良好。
③修满规定的学分,所修课程成绩均在中等以上,或平均成绩达到良好及以上,为中等。
④修满规定学分,所修课程成绩有及格(包括经补考及格者)为及格。
⑤未修满规定的学分,或有不及格课程,包括经补考仍不及格者为不及格。
教学能力①备课充分,表达准确,条理清楚,板书规范,无概念与逻辑错误。
能结合运用启发式教学,并具备一定的演讲才能者,为优秀。
②备课充分,表达准确,条理清楚,板书规范,无概念与逻辑错误,为良好。
③备课较认真,表达较准确,条理较清楚,板书较规范,一般无概念与逻辑错误,为中等。
④备课较认真,表达能力欠佳或口齿欠清楚,有条理性,板书基本规范,无明显的概念与逻辑错误,为及格。
⑤备课不认真,表达不准确或条理紊乱,板书不规范,或有明显逻辑错误,为不及格。
文献综述①综合、全面地反映了本学科及相关领域的发展和最新研究成果,学术观点无遗漏,阐述明确,分析归纳正确,文献资料收集广泛,准确、可信,为优秀。
②全面反映本研究领域的发展和最新研究成果,主要学术观点无重要遗漏,阐述明确,分析归纳正确,文献资料准确可信,为良好。
③较全面反映了本研究领域的发展和最新研究成果,主要学术观点阐述明确,并进行归纳总结、文献资料准确、可信,为中等。
④部分地反映本研究领域的发展和最新研究成果,能阐述部分学术观点,并进行一定的归纳、总结,文献资料无原则性错误,为及格。
⑤文献资料收集不全面,重要学术观点、学术成果遗漏,或未进行归纳总结,或文献引用错误,为不及格。
开题报告①选题新颖,思路清晰,研究目的、意义明确,阐述清楚,具有较高的理论和实际应用价值,研究方法先进、科学、合理、可行,开题报告按期进行,已经在省级以上杂志公开发表一篇及以上与课题研究相关的学术论文,为优秀。