2017-2018第一学期年教学工作计划

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重庆传媒职业学院

2015-2016学年第一学期教学工作计划

本学期学院将继续以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教育部16号文）》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》教职成【2015】6号文件和学院“走名校发展之路”战略为指导，以抓质量、育团队、夯基础、出成果为工作思路，进一步深化专业内涵建设、课程建设和实训室建设，积极推进师资队伍建设，深化教学内容和教学方法的改革，推动教研教改，加强实践教学，规范教学管理，全面提高人才培养质量和教学管理水平。现将学院2015-2016学年第一学期教学工作计划如下：

一、加强常规管理，落实基本教学规范，确保人才培养质量

1. 健全教学管理相关制度，扎实做好教学基础工作。通过建立健全教学管理的相关制度，养成规范工作、严谨授课的良好习惯，将日常教学及基础工作做好、做扎实，确保教学秩序的稳定。

2.进一步加强教研室工作。教研室要定期开展教学研究活动，充分发挥教研室在教学、课程建设、专业建设、科研及青年教师培养等方面的作用。

3.继续完善学院教学质量监控系统和教学质量评估系统，强化期初、期中、期末教学检查工作和反馈功能。

二、推进师资队伍建设，不断提升教师素养及业务水平。

1.加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平 ，鼓励、支持教师参加各类教育培训，提高教师自身素质。2

组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。

2.积极开展公开课、示范课及互听互评教学活动，积极开展青年教师业务培训活动，鼓励教师积极参加学院公开课、市级赛课、微课比赛等各种各级赛事的参与，以赛促教。

3.进一步推动和加强科研工作，加强各级各类课题的申报，鼓励教师课余强化科研的时间投入。

4.进一步加强师德建设工作。按照教育部“红七条”和我校内涵建设要求，对教师进行职业荣誉感、危机感及社会责任感等教育，倡导钻研业务、拼搏奉献、忠于职守，关爱学生的师德师风，提高教师职业道德修养的自觉性与主动性，保证师德建设工作落实到实处。

新学期学校教学工作计划

金色的阳光洒满校园,又是一年金秋到,一个新的学期又开始了.在新的学期里，我校将继续以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身新课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。

一、以课程设置为突破，全面落实新课程标准。

本学期，我校根据上级的布置，及时调整课程结构。更新育人观念，使全校教师人人走进新课程。本学期，我们要把师资培训工作

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改革方面有所探索。

（1）课内渗透,课外延伸

我们要有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

（2）合作探究,开放课堂

我们要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

（3）弹性目标,答案多元

我们要在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。

（4）渗透生活,形成素养

在教学中，我们要注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

三、立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。

四、抓好教师队伍建设

教学成败的关键在于教师，这次课改进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

（1）培养好青年教师

- 1 - 新学期学校教学工作计划（精选5篇）

新学期学校教学工作计划1

新学期学校教学工作计划1

新学期，我校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部署，以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标，营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的品德和良好的修养；崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培养学生勤学的态度和善问的品质；按照“有计划、有创新、有成果”的要求，培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教育结构，深化素质教育，规范教育管理，办好让人民满意的教育。

一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。

1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。

2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时 - 2 - 要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。

3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。

1 实抓细抓教学常规

力提快提教学质量

太星小学2015—2016学年第一学期教学工作计划

一、总体思路与目标

本学期，根据县局会议精神和学校整体工作新思路，在认真落实课程计划的基础上，进一步规范落实教学常规，抓紧抓实抓细教学常规的各个坏节，由督促普查向关注个体、关注环节的薄弱态势转移，借新常态机制的形势活力，营造上下左右齐心合力、不甘落后、全力以赴、快速提升教学质量的积极状态与氛围。坚持实践课前阅读、大量阅读与经典诵读，尝试活动类课程的设置与开展，养成日积月累、增长技能、丰富素养的良好习惯，让学生体验阅读积累的营养、享受活动课程的快乐，促进师生共同成长，期盼教学质量的全面提升。

二、目标要求与抓手

（一）、教学常规要抓紧抓实抓细，讲求实效。

1.教师要按时上下课，不缺岗、不缺课、不拖课，不上无准备课（不备课，不预习），不上徒劳无效课（不占课堂训斥学生或做与教学无关的事。要珍惜重视并有效利用每一课时的教学时机，完成好每一课时的教学任务，方可有效完成课题内容或单元教学内容）。

2.提倡并要求各学科真正落实集体备课，科任教师在年级主任（组长）的组织下主动参与学科沟通交流，把握好课标与教材关，避免课堂误导、损失，课后挤占弥补。学科交流沟通形成共识后，认真 2 按教学设计要求，提前撰写完整的实用型教学案（不可抄袭他人或教案集，提倡按学情和个人教学风格设计书写，要求代两头都要有教案）。

3.教师上课必须携带教案与教科书。

4.课堂教学时间不许接打、玩手机（设置振动或关闭状态）。

5.作业的设计训练与批改评价，是落实教学常规的重要环节、关键或困惑问题，也是提高教学质量的重要途径、抓手。建议大家高度重视此环节链并悉心投入、倾力付出。反对出勤不出力、重形式不求实、顾面不及点，或顾此失彼的想法、态度或教学行为。指导意见如下：