2018-2019学年第一学期教师教学工作计划

xxx中心小学2018—2019学年度第一学期三年级美术教学工作计划

一、学生情况分析

三年级学生有33人，三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

二、教材分析

全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：儿童世界的《故事配画》；色彩系列的《流动的笔触》，《实用美观的生活用品》，《变幻的色彩》，《生活中的色彩搭配》；有趣的生活《辣椒真辣》，《让我们荡起双桨》；巧手创新的《我的宝盒》，《活动课表》，《迷你剧场》欣赏系列的《中国龙》,《吉祥虎》教师在教学中应注意新旧知识的衔接。

从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

三、教学总目标

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

高化学组共7位化学教师，其中3位带过高三教学经验，4位新老师，是一个非常具有实力的备课组，平时无论是在教学上，还是在集体备课工作上，都能团结协作，争着干工作，已经基本上形成了你帮我，我学你的良好工作作风。在你帮我，我学你的良好工作作风推动下，在备、教、改、辅、听、评各个环节中都尽最自己最大努力去做，一学期来也证明做得很不错。现总结如下：

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。

二、教研目标：

1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。

2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4、抓好教学“六认真”和常规建设，力争化学学科合格率，优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。

5、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为下学期的化学竞赛获得好成绩做好充分准备；激发后进生的学习兴趣，为下学期的学业水平测试做准备。

6、努力使备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。

三、具体措施：

1、 备：严格按照上面的精神抓备课这一环节。首先备个案，讨论形成共案，再针对自己所带班级的情况备符合自己班的个案，真正是备知识、备方法、备学生。

江汉大学2018—2019学年第1学期教学安排

时间 内 容 责任科室

9月 本科教学基本状态数据采集、上报 办公室

专业、课程教学计划录入、分解

教研科 2017级大类分流工作

新聘学分制导师工作培训

本科专业认证申报

在线课程中期检查

新增下学期公选课、分解下学期公选课开课计划

抽查学院教研活动

开学教学准备、巡查及听课

教行科 学生缓补考及成绩录入

新生大学英语分级教学考试

教学工作量统计与归档

计算机等级考试

教务新进人员业务培训

201７届毕业（设计)总结、检查

科 201７届省优秀学士学位组织、评审工作

组织协调、支持各学院参加各级各类校外学科竞赛

课外创新学分认定及管理

实验室开学检查、安全及危化品检查

实验科 国家、省级虚拟仿真实验教学中心及省级示范教学实验中心建设申报

201８级新生及专升本学生信息核对,报到情况统计

学籍科 ２0１７－2018学年学业预警

2018-2０１9学年XX平台学籍学年

2018届本科毕业生特殊情况申请补授学位工作

2018级新生学生证验印

10月 教学状态数据上报 办公室

省市级教学研究项目结题报送 教研科 1０月 专业认证预评工作启动

教研科 20１7-201８学年教师教学考评

２01７年本科教学质量报告XX

本学期学生评教工作

学生预选课工作

教行科 2017—2018学年第二学期课表编排

学生工作

教学实习专项检查、整改;实习建设及抽查

科 省级实习实训申报、建设

2019年度实验室建设项目及计划申报

实验科 实验室有害健康工种人员保健费和实验津贴核发工作

年度实验室建设项目实施完成情况及低耗经费使用情况检查

2０18级新生及专升本学生电子

学籍科 ２０18届学历学位延续工作及电子

11月 在线课程建设评审

教研科 审核评估整改工作检查

省市级教学研究项目结题

正选阶段教学计划分解调整工作

期中教学检查

中小学教师资格考试

教行科 全国计算机技术与软件专业技术资格考试

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五年级上册美术教学工作计划

篇一：五年级上册美术教学计划

五年级上册美术教学计划 一、学情分析

学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步(来自: 在点网)学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教学目标：

1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、教学内容：

以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学【2018-2019】五年级上册美术教学工作计划-精选word文档