下载文档原格式
课程编号:1493006《建筑设计》课程教学大纲（Architecture Design）总学时：64 学分：4一、课程简介1、课程性质：专业选修课2、开课学期：第5学期3、适用专业：资源环境与城乡规划管理4、课程修读条件：5、课程教学目的：本课程是资源环境与城乡规划管理专业的一门专业选修课，是深化了解和掌握建筑设计基本原理以及对各类建筑类型的一般设计方法，注重对学生综合素质和能力的培养，通过对各类建筑类型的建筑方案设计的锻炼，逐步提高学生的专业水平。
二、教学基本要求或建议：本课程采取课堂教学与课内实践相结合的教学方法，以课堂讲授为主，运用现代化教学手段，利用网络教学平台，采用多媒体课件进行理论教学；组织课堂讨论，鼓励学生活学活用。
针对具体理论问题开展专题讨论，让学生发表个人观点，结合理论随时观察随时提问随堂答疑。
掌握建筑设计的基本原理和方法，初步具有运用国家有关政策、规范、技术经济指标及评价标准的能力，通过各个课程作业，掌握对各类建筑设计的一般方法。
三、内容提纲及标准第一章概述[教学目的]：通过学习后，要求学生能够了解建筑设计的内容、程序以及各个设计阶段[教学重点难点]：重点是建筑设计的内容和依据难点是建筑设计阶段的划分[教学内容]第一节建筑的发生与发展第二节建筑的构成要素和建筑设计原则第三节建筑的分类与分级第四节建筑设计的内容与依据第五节建筑设计程序与设计阶段的划分第六节建筑师业务相关知识简介第二章人与建筑空间环境的关系[教学目的]：通过学习后，要求学生能够了解人体工程学及行为建筑学的相关知识[教学重点难点]：重点是人体工程学的主要内容难点是行为建筑学对建筑设计的影响[教学内容]第一节人体工程学第二节行为建筑学第三章单一建筑空间设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握单一建筑空间的各个空间设计内容[教学重点难点]：重点是主要使用空间的设计难点是交通联系空间的设计[教学内容]第一节主要使用空间的设计第二节辅助使用空间的设计第三节交通联系空间的设计第四章建筑空间组合设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够了解建筑空间组合方式，掌握建筑空间组合的方法步骤及设计手法[教学重点难点]：重点是建筑空间组合的方法步骤难点是建筑内部空间设计手法[教学内容]第一节建筑空间组合设计的原则第二节建筑空间组合方式第三节建筑空间组合的方法步骤第四节建筑内部空间设计手法第五章建筑外部空间设计与建筑群体组合[教学目的]：通过本章的学习要求学生能够掌握建筑外部空间设计以及群体组合的方法[教学重点难点]：重点是建筑的群体组合难点是场地设计[教学内容]第一节建筑外部空间设计第二节建筑的群体组合第三节场地设计第六章建筑设计中的技术与经济问题[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握常见的建筑结构形式以及建筑设计经济分析方法与主要技术经济指标[教学重点难点]：重点是建筑设计经济分析方法难点是常见建筑结构形式[教学内容]第一节建筑结构与建筑设计第二节建筑设备与建筑设计第三节建筑设计经济分析方法与主要技术经济指标第七章建筑设计中的美观问题[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握建筑形式美的基本规律以及如何进行建筑形体与立面设计[教学重点难点]：重点是建筑形式美的基本规律难点是建筑形体与立面设计[教学内容]第一节建筑艺术的特征第二节建筑创作的艺术构思第三节建筑形式美的基本规律第四节建筑形体与立面设计第八章住宅建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握住宅建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是住宅建筑户内设计难点住宅建筑空间组合[教学内容]第一节住宅建筑户内设计第二节住宅公用部分设计第三节住宅建筑的空间组合第四节住宅建筑的现状与发展趋势第九章托儿所、幼儿园建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握幼儿园建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是托幼建筑空间组合设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节主要使用房间设计第三节托幼建筑空间组合设计第四节托儿所、幼儿园基地选择与总平面布置第十章中、小学校建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握中小学校建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是中小学校教学楼空间组合设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节各类教学用房设计第三节办公、生活及交通空间设计第四节中、小学校教学楼空间组合设计第五节中、小学校址选择和总平面设计第十一章商店建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够掌握商业建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是商业建筑空间组合设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节商业建筑基地选择与总平面布置第三节商业建筑设计原则与空间组合第四节专业商店设计第五节商店建筑物理环境与设备第十二章旅馆建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够了解旅馆建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是旅馆建筑空间组合设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节旅馆建筑的基地选择和总体布置第三节旅馆客房部分设计第四节旅馆公共部分设计第五节餐厅、厨房部分设计第六节旅馆建筑设计的其它问题第十三章电影院建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够了解电影院建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是电影院建筑空间组合设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节基地选择与总平面设计第三节观众厅设计第四节其它用房设计第五节电影院的建筑空间组合第十四章医院建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够了解医院建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是医院各个空间设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节综合医院基地选择与总平面设计第三节门诊部设计第四节医技部设计第五节住院部设计第六节辅助部分设计第七节医院建筑的物理环境与设备第十五章风景园林建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够了解风景园林建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是风景园林各基本组成的设计难点是总平面布局[教学内容]第一节园林与园林建筑第二节园林建筑的布局第三节风景园林各基本组成的设计第四节庭园组合形式第十六章文化馆建筑设计[教学目的]：通过本章的学习使学生能够了解文化馆建筑设计的一般方法[教学重点难点]：重点是文化馆各部分用房设计难点是总平面布局[教学内容]第一节概述第二节文化馆建筑基地选择与总平面设计第三节文化馆建筑设计一般原则与各部分用房设计第四节文化馆建筑的空间组合设计四、课程学时分配：五、分专业、层次不同要求的有关说明：无六、课程作业与考核评价：考查七、教材及主要参考书教材：《建筑设计原理与建筑设计》，骆宗岳，中国建筑工业出版社，1999年第一版主要参考书：《建筑空间组合论》，彭一刚，中国建筑工业出版社，2008第三版制订教师：张安皓。
现代医院建筑设计“医院”是一个令世人敬畏的地方，敬其治病救命，畏其疫菌扰民，少壮者唯恐其近，病老者犹恐其远；中国的医院又是一个承载太多愿景的地方，长官要借以展示政绩，开发商要借以炫耀实力，都要求高伟、豪华、气派；医护人员和平民百姓则要求功能合理，方便高效，经济实惠。
这些要求反映出社会需求的层次性差异，在一定程度上都有其合理的一面。
规划设计的首要任务就是平衡不同人群和要素之间的需求关系。
平衡之道在于“求同存异” ，在各方利益的交集点上狠下功夫，便可找出一条和谐共融之路。
医院建筑设计，首先是设计者要重视、熟悉、驾驭功能，使之与业主的需求协调起来，而不是被动地受业主的驾驭和驱使；就弥漫着紧张焦虑情绪的医院环境而言，病人所必需的并非豪华时尚，而是简朴闲适，使其精神压力得以舒解。
医院建筑应少一点闹市尘嚣，多一点自然清妙，以突显其医疗康复功能。
设计应十分在意患者的关注点，将复杂的医院功能加以梳理、分解、重组，以求平面空间的简洁易懂，提高其可识别性。
要特别在意一般健康人不太在意的细节处理，这往往是最能打动人心的关键所在。
外观设计应消除因体量过重、过大而产生的压抑和冷漠感，构建“无压力”医疗环境。
在空间设计上应尽量利用自然景物扩大视野，以生机勃勃的生态绿化、自然风光，减轻患者的幽闭感和焦虑情绪，从而使我们的医院建设，更加贴近普通民众的真实需求，更加贴近医院自身的现实生活！在医院中，“医”有医“理”，“病”有病“理”，“管”有管“理”，时时处处依“理”而行。
医院建筑有其严格的空间秩序和功能要求，是一种十分强调理性思维的建筑类型。
第一章医院建筑的发展源流医院是人类维护身体健康、恢复劳动机能的场所，是人类生存繁衍、与疾病抗争的重要阵地。
第一节医学模式与医院建筑纵观中、外医学发展过程，大体上经历了古代的宗教医学和经验医学模式；近代的实验医学和机械医学模式；现代的生物医学和整体医学模式等几个发展阶段。
一、古代宗教医学与经验医学模式 ---- 寺庙、教堂、民居型建筑模式养病坊医舍西方医学是以古希腊、罗马医学为基础。
06建筑学2009~2010学年第一学期建筑设计I教学任务书建筑与规划学院建筑系2009-6建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书医院门诊楼方案设计授课班级:06建筑学①②班指导老师：韩玲凤元利鲍如昕张为制定时间:2009年6月一、教学目的1、通过医院的设计使学生了解医院建筑设计的基本要求与要素，初步掌握医院建筑的知识与设计方法。
2、能立足现实进行创造性地设计；在宏观和微观两方面都能进行综合而又深入地思考与解决问题。
3、能运用环境设计理论，建立建筑群外部空间尺度的协调概念，较好的处理建筑群体空间及外部设计。
4、了解国家政策法规对建筑设计的指导性意义，掌握医院建筑的基本规范要求。
二、基地条件地形一:现拟在皖南某市经济技术开发区建一综合医院，其用地东临规划的芙蓉路，南接花山路，北靠会峰路。
综合医院北距市中心3.5公里，东北边沿城市干道，交通便捷。
东侧为城西水库排水干渠线型绿地，西侧为东方药材包装厂，用地性质为医疗卫生用地。
地形二:现拟在合肥市东北部某开发区建一综合医院，其用地东临广德路，南接乐水路，北靠长临路，交通便捷，用地性质为医疗卫生用地。
本次设计的门诊楼具体位置和用地范围详见地形图，考虑30辆车的地面停车位，其中2辆为残疾人停车位。
三、设计要求1、要体现以人为本”的设计理念，充分考虑就诊病人在使用和心理上的多方面要求，注重环境和意境的创造，处理好各科室之间的相互关系以及人员和供应及污物的流线关系，设计方案在充分考虑现实性和合理性的同时，要学会运用相应的技巧来体现自己对本设计的个性化理解和创作，本方案考虑无障碍设计内容。
2、要贯彻适用、经济、美观”的建筑方针，体现科学、高效、舒适、便捷、愉悦、安全的医疗要求，还要体现医院建筑类型风格。
3、建筑组成及面积分配指标其门诊楼的总面积控制在5000m 2以内,为多层建筑。
1、公共部分1200m 2包括门厅、问讯分诊、挂号、收费、中药房、西药房、注射、输液、门诊办公、男女厕所、楼梯及交通等。
《医院建筑设计》教案书医院建筑一一是供医疗与护理病人之用的公共建筑。
讲 医院建筑随着社会和科学技术的进步而不断演变、更新、扩充。
尤其是近年 述 来，我国的医疗事业有了长足发展，人们对个人身体健康的认识日益增强， 已从仅限于诊断治疗向预防、保健、康复医疗方向全面发展。
同时，对医院 建筑的功能环境、技术设施等条件的要求也越来越高。
许多规模大、功能全、标准高、设备新的医疗机构和疗养场所相继出现。
此外，医疗体制的变革, 也是影响医院的分布、规模、性质和布局等的重要因素。
讲 医院建筑是由众多部门组合的综合性建筑，与其它类型的公共建筑相比，有 述 共同性，也有特殊性。
板其基本特征是：功能关系组织要求较高，交通流线分、合复杂，环境卫生要 书 求严格，设备技术变换率高，建筑形象宜亲切大方等。
第一节概述、医院的分类医院建筑的分类方式较多，主要有以下几类:（一）按诊疗对象及病症性质分类1综合医院一一即医疗科目较全的，也是人们习惯所称的医院。
要求设有大内科、大外科、 儿科、妇产科、五官科等三科以上，并设置门诊部及服务 24小时的急诊部和住院部。
综合医院是我国城、镇普及性医院机构，采用“三级医疗网”医 疗体制进行规划分布。
多数综合医院有着教学、科研任务。
板书画图2•专科医院一一 专门治疗某类疾病的医院。
随着医学科学技术的发展，医疗分科日细。
一类是将综合医院中的某个病科或局部病理分离出来成为专科医院，如儿 科、妇产科、口腔科、皮肤科等病院。
一类是根据病患者病症发病性质而特殊设立的病院，如传染病院、肿瘤医院、 精神病院、结核病院等。
板3•中医院板书加讲述 板书加讲述 1三縫医疗阿'医疗体制 -|«|会医說、•倒州酣—科：鹹廉一Hi 14-1医院功能分区示羸讲在综合医院各大组成部分中，其核心是医疗部分，它包括门诊部、辅助医疗 述部、住院部三大部门，与其它各组成部分的关系如下图 1— 2。
、综合医院交通流线与出入口 (一)交通流线与出入口种类 讲根据医院各功能分区与组成的关系，可见交通流线十分复杂，且要求既要有 述密切联系，又要相对分开，形成分合有序的动态交通体系 板医院内、外交通流线通常可归纳以下几种：(1) 外来患者与陪访人员流线；(2) 内部医护与职工人员流线；(3) 外部膳食与用品输入流线；(4) 内部污物与尸体输出流线。
