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教学内容：人教版小学语文六年级下册《一夜的工作》第一课时
教学目标：
1．正确读“审阅、陈设”等词语并规范书写这些词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
4．领悟本文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。
教学重点：理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
教学难点：理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。
教学过程：
一、导入新课，激发情感
1．有一个诗人曾经写下这样一首诗，后来由刘欢演唱，让我们一起欣赏——《你是这样的人》
2．谈话：这首诗赞颂的人就是周恩来总理。（PPT出示周总理的有关资料）通过预习、查找资料，你知道周总理是一个怎样的人？
3．我们敬爱的周总理，把一生献给了革命事业，今天我们要学的课文，记叙的是作者亲眼所见，亲身所感的真实的故事，请大家齐读课题：《13 一夜的工作》。（板书课题）
【设计意图】
从歌曲《你是这样的人》引入到文本的自主研读，学生学习的兴趣会更高。
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，思考：
（1）课文讲了一件什么事？
（2）课文告诉我们，周总理是一个怎样的人？要求从课文中找出一个重要句子来回答。
2．检查交流：
你觉得周总理是一个怎样的人，可用文中哪句话来概括？——“他是多么劳苦、多么简朴”。
（1）理解什么叫“劳苦”？引导学生归纳为工作劳苦。
（2）理解什么叫“简朴”？引导学生归纳为生活简朴。
【设计意图】
让学生朗读课文，充分地亲近文本，从整体上认识文章的结构，规范生字的发音和书写，B3.2
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把握主要内容。
三、品读词句，感悟品质
1.默读思考、批注：我从 体会到总理的工作劳苦、生活简朴。
《一夜的工作》教学设计之三
一、教材说明
这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。
选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。
课文的难点，主要在最后两个自然段。
这两个自然段，难就难在如何理清作者感情发展的脉络，从而感受作者那种强烈的感情。
由于目睹了周总理一夜的工作，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，而生活又是那样简朴，作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的对象，因此只能是对自己说。“我不断地想，不断地对自己说”，就是那种难以抑制的激情的真实反映。心情激动，必然思绪万千。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理。因此，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹。
作者的思绪又从纵向转向横向的对比上，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过
这样的总理吗?”
二、学习目标
1.学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
1 2014学年下学期六年级语文科第一单元导学案（学生版）
课题 13.一夜的工作 第 1 课时 家长签名_______
班级_________ 姓名________ 日期_______
导学目标
1、会读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语.
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能借助资料、说出课文内容。
4、能学习并运用本课朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高尚人格的方法。
5、能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。
导学重难点
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。
资料链接：
周恩来：我国杰出的革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，原中华人民共和国总理。1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降半旗致哀。这是非常罕见的事。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。当时的联合国秘书长瓦尔德海姆说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款！二是，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一个孩子。”周总理鞠躬尽瘁为人民，不仅受到中国人民的爱戴，而且赢得了全世界人民的崇敬。
2 预习导航
1、朗读课文三次，找出自己易读错的音、易写错的字和词语。 如：蒙胧—朦胧
2、能在书上划出文章的中心句.
3、在书上分别画出描写周总理工作劳苦和生活简朴的句子，抓住关键词体会其中的含义，做好批注。
预习达标：
1、我会读我会写。
审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾
《一夜的工作》公开课教案
一、教学目标
1.学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
一、导入
1、感恩报告会上，王老师的精彩演讲，我们都还记忆犹新，那现在记住爸爸妈妈生日的同学请举手。同学们，一年中还有许多个日子值得咱们去纪念。有那么一个日子，我们应该终身牢记！1998年3月5日，这一天，是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子。就在那一年，有一位叫宋小明的诗人，怀着对总理的无限崇敬和爱戴，写下了这样一首诗——
2、（课件展示，师有感情地诵读）《你是这样的人》
3、诗的什么地方感动了你？（生自由朗读，师巡视）
4、为什么诗人会写下这样的诗句？究竟是总理的什么感动了这位诗人？我们一起走进总理的一夜。
二、初读
1、请大家拿起课本，大声朗读《一夜的工作》。注意，读的时候，把生字读准，把句子读通，一边读一边琢磨一个问题：读完总理的一夜后，你对总理有了怎样的认识？结合课文，选一个合适的词语送给周总理。 的周总理。
2、交流反馈。你想选什么词语送给周总理。（工作一丝不苟、生活简朴、平易近人）
3、你们刚才说的都是一些生活细节，而这些生活细节却折射出了周总理的伟大人格，这一定是不平凡的一夜，在你的心目当中，这是怎样的一夜？
劳苦、勤奋、俭朴。劳苦功高、漫漫长夜、通宵达旦、鞠躬尽瘁、丰功伟绩。
我知道可能还会有一些感受，你一下子找不到合适的词儿，没关系，慢慢地看多了书，想多了问题，自然就会跳出来。
三、细读
1、你们提出来的这些词，课文用一句话概括了，那就是——他是多么劳苦，多么简朴！指名读，齐读。
