1 《一夜的工作》公开课教案
【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课
【教学目标】：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。
【重难点、关键】：了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质；抓住重点词语理解总理高尚品质。
【教学准备】：多媒体课件
【课时计划】：1课时
【教学过程】：
一课时
一、导入
美国有一本著名的杂志叫时代周刊，它的封面人物一般是对世界有重大影响的人。而我们敬爱的周总理，曾先后5次登上了杂志的封面。为什么总理在中国人民乃至世界人民心目中的形象这么高大呢？下面我们一起走进课文《一夜的工作》，来了解总理是一个怎样的人。
二、初读课文，感知大意
请大家打开课本59页，根据提示自由朗读《一夜的工作》。
1、读准字音，读通句子，注意新词。
2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？
三、反馈。
1、我们先来看看词语的掌握情况。
2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？
劳苦 简朴
这两个特点是从什么层面反映总理的特点？
工作 和 生活
板书：工作劳苦
2 生活简朴
四、精读感悟，入境悟情
1、哪些句子写出总理工作的劳苦？请同学们在语文书上用横线画出相关词句。
A总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。”
你从哪些词语看出他的工作劳苦？（工作量大）
B他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
又从哪些地方看出他工作劳苦？（总理审阅文件时严肃认真，一丝不苟）。
C喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
这句又可以看出什么？
语文备课大师 目录式免费备课平台！
语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 《一夜的工作》教学设计
设计者：黄婉华
【教学目标 】
1、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
【教学重点】
1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。
2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。
【教学难点 】
理解课文最后两个自然段，感受作者强烈的感情。
【教学过程】
一、 导入新课
（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们深深怀念着的周恩来总理。
美国第一夫人肯尼迪夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。”著名作家冰心老人说：“周恩来总理是十亿中国人民心目中的第一位完人。”
1976年1月8日上午9时57分周总理逝世后，联合国降半旗，不是联合国旗降半旗，而是所有联合国会员国国旗降半旗。一些国家领袖不高兴了，说：“为什么不给我们国家死去的领袖降半旗？”当时联合国秘书长在联合国会议上发表讲话说：“如果你们国家的领袖可以掌握世界上五分之一的人口却无儿无女，如果你们国家的领袖终身受到人们的爱戴，如果你们国家的领袖可以在海外没有一分钱的存款，做得到，我也给降半旗。”全场鸦雀无声。
由此我们可以看出，不仅中国人民对周总理的评价很高，就连国际友人对周总理的评价也很高。今天，我们就跟随著名诗人何其芳走进周总理的办公室，亲眼目睹一下总理工作的情况，来近距离感受一下总理伟大的人格魅力。（板书课题）
二、检查预习
1、提醒学生注意容易读错或写错的字。
教学资料
. 小学语文公开课教学设计观赏（一夜的工作）教案及反思
（一夜的工作）教案
八一小学 吴 玫
教学目标：
1、读读记“批阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、扫瞄、思索、热腾腾〞等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
4、领会本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。
教学重难点：
通过学习陪同周总理批阅稿子这局部，从工作的劳累和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。
教学打算：
教师打算：重点语句的课件。
学生打算：阅读反映周总理工作、生活的书籍、文章，对其生活有肯定的了解。
教学过程：
一、揭示课题，导课 教学资料
. 1、 师：孩子们，你们了解周总理吗？从你们以前学过的课文和一些课外的知识，你能不能用一两句话给大家介绍一下。是啊，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血，日夜操劳。是人民的好总理，每个人都很思念他，每个人都很尊敬他。
今天就让我们一起跟随何其芳走进总理的一夜。〔板书：一夜的工作〕
大声朗读课题，昨天安排了预习，你们读了吗？很不错，爱读书会读书的孩子比其他孩子的眼睛都亮。现在我来检查一下词语。〔出示词语〕
二、讲授新课
1、 翻开书，自由朗读课文，读的时候，把字读准，把句读通，一边读一边琢磨一个问题：假假设请你用一个词表达你读完课文的感受，你想用什么词儿？
2、 通过朗读，你们读出了自己的不同理解和感受。我们再来从整体上把握一下，这篇课文主要讲了什么？〔默读课文〕
3、 从这件事可以看出周总理是个怎样的人？在课文中找出原句：他是多么劳累，多么简朴！〔板书：劳累 简朴〕〔理解本意：劳累是什么意思，简朴是什么意思〕
4、 从课文哪些地方能看出周总理的劳累的呢，又从哪些地方看出来周总理的简朴呢？让我们再走进课文，大声朗读，用笔勾画出让你感激的地方。
5、 “那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。〞
1 《一夜的工作》公开课教案
【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课
【教学目标】：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。
【重难点、关键】：了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质；抓住重点词语理解总理高尚品质。
【教学准备】：多媒体课件
【课时计划】：1课时
【教学过程】：
一课时
一、导入
美国有一本著名的杂志叫时代周刊，它的封面人物一般是对世界有重大影响的人。而我们敬爱的周总理，曾先后5次登上了杂志的封面。为什么总理在中国人民乃至世界人民心目中的形象这么高大呢？下面我们一起走进课文《一夜的工作》，来了解总理是一个怎样的人。
二、初读课文，感知大意
请大家打开课本59页，根据提示自由朗读《一夜的工作》。
1、读准字音，读通句子，注意新词。
2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？
三、反馈。
1、我们先来看看词语的掌握情况。
2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？
劳苦 简朴
这两个特点是从什么层面反映总理的特点？
工作 和 生活
板书：工作劳苦
2 生活简朴
四、精读感悟，入境悟情
1、哪些句子写出总理工作的劳苦？请同学们在语文书上用横线画出相关词句。
A总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。”
你从哪些词语看出他的工作劳苦？（工作量大）
B他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
又从哪些地方看出他工作劳苦？（总理审阅文件时严肃认真，一丝不苟）。
C喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
这句又可以看出什么？
