部编版六年级上册美术教学计划及进度表

2020年秋季部编人教版六年级上册数学教学计划

（含进度表、教学大纲）

一、学生基本情况：

小学最后一年，就像是地基的最后一层，本学期是十分关键的一个学期。本班学生共计45人，其中男生24人，女生21人。经过五年的学习，大部分学生基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力，并养成了良好的学习习惯，在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。不过，个别学生基础较差，对数学不感兴趣，学习有困难，还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。

二、教学内容与分析：

本册教材包括分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等主要内容。

分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多（或少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。

位置与方向：把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册，把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。

分数除法：“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。把“比”的内容单设一单元。增加两类新的问题解决：和倍、差倍问题；可用单位“1”解决的问题。

比：与实验教材的主要区别，原来在分数除法单元，本册作为第四单元单独学习。教学内容基本无变化。

圆：与实验教材的主要区别，通过用圆规画圆引出圆的各部分名称，继而研究圆的性质。减少圆的对称性的篇幅。增加“利用圆设计图案”的内容。增加求圆外切正方形、圆内接正方形与圆之间面积的“问题解决”。“扇形”由选学内容变为正式教学内容。 百分数（一）：与实验教材的主要区别，把“百分数的应用”分成两段，本册只教学百分数的一般性应用，而特殊应用如利率、折扣、成数，移至六年级下册。把百分数与分数、小数的互化与求百分率、求一个数的百分之几是多少结合起来，注重在应用过程中自然地引导学生把百分数和分数、小数进行互化。增加用单位“1”解决的实际问题。

六年级美术上册教学计划

2012——2013学年第一学期

一、基本情况

本期担任六年级二个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。

二、教材分析

本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。

三、教学目标任务

1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。

2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。

4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。

5、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。

6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。

7、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。

8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。

9、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣

的作品。

10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。

11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本外形特征和色彩，创作“百鸟之王”，培养学生想象力。

12、培养学生形象思维能力，掌握设计的基本含义，了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。

四、教学措施

1、认真备好课，钻研教材，研究学生。让“三维目标”落到实处。

2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。

统编版美术六年级上册教学计划及进度表

教学计划

第一单元：色彩的世界

- 研究目标：了解基本色彩概念和理论，能够运用基本色彩进行创作。

- 教学内容：

- 色彩的分类和特点

- 色彩在艺术中的运用

- 色彩的空间感表现

- 教学活动：

- 色彩分类实验

- 色彩混合创作

- 调色板设计

- 教学时间：2周

第二单元：线条的表现力

- 研究目标：掌握线条的表现方式和情感表达，能够将线条运用到自己的作品中。 - 教学内容：

- 线条的分类和表现方式

- 线条在艺术作品中的运用

- 线条的情感表达

- 教学活动：

- 线条练和仿作

- 线条表现情感的作品创作

- 教学时间：2周

第三单元：形状的创造

- 研究目标：理解形状在艺术创作中的重要性，能够利用形状进行造型创作。

- 教学内容：

- 形状的分类和特点

- 形状在艺术中的表现形式

- 形状与空间感的关系

- 教学活动：

- 形状实物收集和分类

- 形状的拼贴创作

- 形状与空间感的演绎作品创作 - 教学时间：2周

进度表

第一周

- 复上学期的艺术基础知识和技巧

- 研究色彩的基本概念和分类

第二周

- 进一步研究色彩在艺术中的运用方式

- 进行色彩的混合实验

第三周

- 研究线条的分类和表现方式

- 进行线条的练和仿作

第四周

- 掌握线条在艺术作品中表达情感的方法

- 进行线条情感表达作品的创作

第五周

- 理解形状在艺术创作中的重要性

- 进行形状实物收集和分类

第六周

- 利用形状进行拼贴创作

- 探讨形状与空间感的关系

第七周

- 掌握形状与空间感的演绎方法

- 进行形状与空间感的作品创作

根据教学计划和进度表，本学期总共需要进行7周的教学，教学内容包括色彩的世界、线条的表现力和形状的创造。每个单元的教学时间为2周，其中包括理论学习、实践活动和作品创作。通过本学期的教学，学生将能够掌握基本的美术知识和技巧，并能够在创作中运用所学内容。

六年级美术教学计划进度表

第一学期

第一周：

- 主题： 探讨色彩搭配

- 目标： 学生能够了解基本的色彩搭配理论，并能够运用到自己的作品中

- 活动： 观看一些关于色彩搭配的示范视频，然后让学生尝试在画布上进行色彩搭配练习

- 作业： 让学生带来一些自己认为色彩搭配很好的作品，并解释为什么他们选择这种颜色组合

第二周：

- 主题： 探索素描技巧

- 目标： 学生能够掌握基本的素描技巧，如明暗过渡、阴影处理等

- 活动： 教授学生一些关于素描的基本知识，并让他们进行简单的素描练习

- 作业： 让学生观察周围的物体，并用素描的方式表现它们

第三周：

- 主题： 学习绘画人物肖像 - 目标： 学生能够捕捉人物的特征，并用绘画的方式表现出来

- 活动： 观看一些关于人物肖像绘画的示范视频，然后让学生尝试在画布上绘制人物肖像

- 作业： 让学生绘制自己或朋友的肖像，并解释他们选择这种风格的原因

第四周：

- 主题： 创作立体作品

- 目标： 学生能够通过使用不同材料制作立体作品

- 活动： 让学生体验使用纸板、泥土等材料进行立体创作

- 作业： 让学生制作一个小型的立体作品，并在作品展上展示

第五周：

- 主题： 探讨艺术作品的背景

- 目标： 学生能够了解艺术作品背后的故事和文化背景

- 活动： 分析几幅不同风格的艺术作品，让学生猜测作者的心情、时代背景等

- 作业： 让学生选择一幅喜欢的作品，并分享该作品的故事

第六周：

- 主题： 学习色彩理论

- 目标： 学生能够了解色彩对情绪的影响，并能够运用到自己的作品中

- 活动： 介绍一些关于色彩理论的知识，然后让学生进行色彩实验

- 作业： 让学生绘制一幅表达愉快情绪的作品，并解释他们选择这种色彩的原因

第七周：

- 主题： 制作抽象艺术作品

- 目标： 学生能够理解抽象艺术的特点，并能够进行抽象作品的创作

- 活动： 观看一些关于抽象艺术的介绍视频，然后让学生自由绘制抽象作品