小学语文练习作19

1 小学语文关联词及练习

关联词

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

1 并列关系：

„„又„„又„„

„„一面„„一面„„

„„有时„„有时„„

„„一会儿„„一会儿„„

„„既„„又„„

爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

2 承接关系：

„„一„„就„„

„„首先„„然后„„

„„便„„

„„于是„„

„„才„„

„„接著„„

哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

我一做好功课, 便到球场踢球。

3 递进关系：

„„不仅„„而且„„

„„不但„„还„„

„„不但不„„反而„„

„„连„„也„„

„„何况„„

„„甚至„„

滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!

4 选择关系：

„„不是„„就是„„

„„或是„„或是„„

„„宁可„„也不„„

„„还是„„

日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

5 转折关系：

尽管„„可是„„

虽然„„但是„„

„„却„„

„„然而„„

尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳。

妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

6 假设关系：

如果„„就„„ 2 假使„„便„„

要是„„那么„„

如果明天下雨, 旅行就要取消了。

要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

7 条件关系：

只要„„就„„

只有„„才„„

无论„„都„„

不管„„也„„

只要多读多写, 语文水平就可提高。

不管多少险阻, 我也无惧前进。

8 因果关系：

因为„„所以„„

由於„„因此„„

既然„„那麼„„

小学语文总复习——句子部分练习题

一、修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）

修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。

在小学阶段常见的病句有以下几种：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

19 草船借箭

一、看拼音写汉字。

chénɡ yuán dū

相 支 都

léi yán zhài

鼓 迟 水

二、写出下面词语的近义词。

推却——( ) 迟延——( )

调度——( ) 商议——( )

三、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

用：①用处。②运用，使用。③花费。④需要。

1．水上交战，用．什么兵器最好？ ( )

2．我自有妙用．。 ( )

3．不知道这十万支箭什么时候用．？ ( )

4．不用．问，去了就知道。 ( )

四、按课文叙述的顺序排列下面错乱排列的句子。

( )诸葛亮刚草船向曹操借箭成功。

( )诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。

( )曹操派弓弩手朝江中放箭。

( )周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。

( )诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。

( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

五、读句子，回答问题。

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

诸葛亮神机妙算表现在：

1．算好天气：

2．算好受箭方法：

小学六年级语文上册期末练习题精选

一、填空题。

学而__________，思而 __________。

二、选择题。

下列句子不是比喻句的是：（ ）

A、战士们像猛虎一样冲向敌人阵地。 B、湖水平得像一面镜子。

C、猎狗放慢脚步，好像闻到了前面有什么野物。

D、老师是辛勤的园丁。

谁言寸草心，报得三春晖。出自孟郊《游子吟》，是一首赞美（ ）的诗。

A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情

三、按要求写句子。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

改反问句：

四、修改病句。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

_____________________________________

听了报告，受到了教育。

_____________________________________

我国人口是世界上最多的国家。

_____________________________________

五、扩句。

大家接待客人。

六、缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

缩句：

七、改写句子。

改为第三人称转述句： 小学六年级语文上册期末练习题精选

老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

改为双重否定:

学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

改为反问句:

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

____________________________________。

八、加标点：

我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问

九、下列句子运用了什么修辞手法。

我敬佩屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着；赞美文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的无畏；感叹岳飞三十功名尘与土，八千里路云和月的壮烈；讴歌林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的热忱。（ ）