(江西专版)中考历史复习方案第三部分中国现代史第16课时中国特色社会主义道路课件

1 主题三 中国特色社会主义道路

姓名：________ 班级：________ 用时：______分钟

一、选择题

1．(2018·甘肃中考)如图一文发表于1978年5月11日的《光明日报》，此文引发的思想解放运动为实现中国共产党历史性的伟大转折奠定了思想理论基础。这一“伟大转折”是指( )

A．第一届中国人民政治协商会议

B．中共八大

C．中共十一届三中全会

D．中共十三大

2．(2018·江西模拟)这两次会议都是具有深远意义的伟大转折，都从指导思想上纠正“左”倾错误，逐步地、全面地确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，使党的事业由遭受挫折重新走上胜利的道路。这两次会议指的是( )

A．中共一大和中共七大

B．遵义会议和中共十一届三中全会

C．遵义会议和中共十四大

D．中共十一届三中全会和中共十五大

3．(2018·赣州模拟)有专家指出，家庭联产承包责任制实行家庭作业、统分结合、双层经营，既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民的生产积极性。该专家意在强调家庭联产承包责任制( )

A．没有摆脱计划经济的阴影

B．体现原则性与灵活性的统一

C．改变了土地所有制性质

D．大大提高了农业产量

4．(2018·江西模拟)2018年是中国改革开放40周年。“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这是40年前安徽凤阳的一首民谣。下列对此理解错误的是( )

A．说出了包干到户的优点

B．表达出对联产承包责任制的拥护

C．说明联产承包责任制给农村经济注入了活力

D．说明农民已经解决了温饱问题 2 5．(2018·聊城中考)1979年6月，北京前门大栅栏街道办事处干部尹盛喜，在政策支持下辞职，创办了北京大碗茶青年茶社。这一史实最有助于研究我国的( )

A．社会生活变迁

B．家庭联产承包

C．现代企业制度

D．经济体制改革

九年级历史一轮复习

第十单元 新中国的成立和巩固以及社会主义道路的探索和特色

（一）中华人民共和国的成立和巩固

1、讲述开国大典的史实，认识中华人民共和国成立的历史意义。

（1）1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北京召开。会议通过的《共同纲领》起了临时宪法的作用，还选举毛泽东为中央人民政府主席，决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北京为首都，采用公元纪年，决定建立人民英雄纪念碑。1949年10月1日，开国大典举行

（2）新中国成立的意义：①国内意义：新中国的成立开辟了中国历史新纪元，中国成为独立自主的国家，中国人民成为国家的主人。②国际意义：新中国的成立壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

2、简述西藏和平 解放的基本史实。

1951年获得西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

3、讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

为了抗美援朝，保家卫国，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国

人民志愿军赴朝抗击美国侵略者。黄继光在上甘岭战役中舍身堵枪口；邱少云严守纪律被烈火吞噬。中国人民志愿军在抗美援朝中，发扬高度的爱国主义和 革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。

4 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解土地改革的历史意义。

（1）1952年政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主土地制，实行农民的土地所有制。到1952年底基本完成了土地改革。

（2）意义：土地改革摧毁了我国两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民获得土地，成为土地的主人。土地改革使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

（二）社会主义道路的探索

5 了解第一个五年计划的基本内容。

1953---1957年的“一五计划”的基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展农业，商业，轻工业和交通运输业；相应的培养建设人才。

中考历史复习之建设有中国特色的社会主义

[复习目标]

1. 了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。

2. 从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。

3. 通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。

[复习重点]改革开放的总设计师邓小平

复习难点]为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展

[复习过程]

一、 自主复习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。（自学教材，并进行圈、划、写、记）

二、互动复习：

这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？

一、改革开放的总设计师邓小平

1．在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。

二、邓小平理论的指导地位的确立

1．邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是

在中国发展的新阶段。1997年中共 通过党章，把它确立为党的指1. 十一届三中全会前，邓小平提出要实行

2. 改革开放后，邓小平提出必须坚持

3. 1982年中共十二大上邓小平提出了建设

4. 1987年中共十三大提出了党在

1 / 4 第三单元 建设中国特色社会主义

武安第四中学 九年级 申明华

【课标要求】

1.认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

2.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。3.以深圳等经济特区的建设为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。4.知道国有企业改革的主要内容。5.说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。6.认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

教学目标 1、知识与技能：了解和掌握党的 十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献；了解邓小平理论形成和确立的基本史实。

2、过程与方法：指导学生调查，收集和整理这一时期的重大历史事件的资料，让学生培养归纳分析问题的能力，按时序整理历史知识的能力。

3、情感、态度与价值观：认识到邓小平是中国改革开放的总设计师；邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是马克思主义在中国的新发展；是中国实现社会主义现代化的根本保证，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。 激发学生对邓小平的敬爱之情，并树立远大的人生理想。

教学重点：“改革开放的总设计师邓小平”。

教学难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。

教法：复习导入法 问题引领法 合作探究法

学法 ：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

教学过程

1、复习导入： 课件展示说出材料中包含的历史事件

2自主反馈：填写知识结构及党的奋斗历程见多媒体

【单元知识网络】

历史的转折

十 一 届 三 中 全 会

伟大的决策

改 革 开 放 农村 城市

全方位开放

特色的理论

伟人邓小平及其理论的形成

从党的十二大至十五大 社会主义现代化建设的新时期 思想、政治、组织路线