狮子和兔子的读后感

克雷洛夫寓言狮子打猎的读后感《狮子打猎》是著名俄国作家克雷洛夫的一篇寓言，讲述了一只狮子和其他动物们一起出去打猎的故事。

在这个故事中，克雷洛夫通过幽默而深刻的文字，给读者们提出了许多有关成功和团队合作的思考。

这篇寓言通过描绘一场狩猎的活动，展现了各种动物们在野外打猎时所展现的特点和行为。

故事的主人翁是一只非常强大的狮子，它发号施令，率领其他动物进行狩猎。

然而事实上在打猎的过程中，各种动物们所展现出来的特点和行为却是截然不同的。

在这篇寓言中，狮子象征着强权和权力，它展现出强大的领导能力和决策能力。

狮子命令其他动物承担各自的职责，并通过自己的力量和威严来达到目的。

这种强势的表现方式也让其他动物们对狮子心生敬畏，认为它就是最有权力的领导者。

然而在狮子的指挥下，其他动物们各自表现出了不同的特点。

兔子因为胆小怯懦，没有勇气去追逐猎物；龟心思缜密，总是想尽办法去规避危险；而狐狸和狗则分别有自己的打猎技巧和策略。

在这个过程中，每种动物都有自己的优点和缺点，表现出来的特点也隐含着对人性的揭示。

故事的结尾，狮子成功地捕获了一头狼，它为自己的英勇和领导能力感到自豪。

然而，其他动物却认为这次成功的狩猎是他们的功劳，因为每种动物都有自己的贡献。

这种认识背后体现了对团队合作和个体价值的思考，也呼吁人们应该更加关注和尊重每一个团队成员的努力和贡献。

通过这篇寓言，克雷洛夫用幽默而深刻的文字展现出了一幅有关团队合作和领导者与团队成员之间相互关系的画面。

故事中所展现的狮子和其他动物们的性格特点和行为，不仅引人深思，更给人以启迪。

首先，这篇寓言提出了领导者应该具备的领导能力。

狮子的强势和威严让其他动物们对它心生敬畏，完全服从于它的指挥。

这种领导方式虽然为狮子赢得了成功，但其实也暗示了强权统治的弊端。

作为领导者，应该更多地关注团队成员的个性和特点，鼓励他们发挥自己的优势，而不是仅仅凭借强势的表现和威严来驱使他们。

其次，这篇寓言也呼吁人们应该更加关注团队合作和个体价值。

《狮子和兔子》读后感《狮子和兔子》读后感当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写了。

千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是为大家的《狮子和兔子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我读过很多好书，其中《伊索寓言》中的好几个故事让我印象很深，我就说说《狮子和兔子》吧。

这个故事说得是一头狮子看到一只小兔子正在窝里睡觉，便想把它捉祝正要行动，狮子看到了一只漂亮的小公鹿在跑步，它就想先把小公鹿抓了再来吃兔子，反正兔子在睡觉，逃不了。

于是，狮子撇下兔子去追小公鹿。

兔子被奔跑的脚步声惊醒，立刻跑了。

狮子追不上小公鹿想回来吃兔子了，却发现兔子也不见了。

于是狮子说：“我真倒霉，为了贪图更多的.食物，反而却什么也没抓到。

”这个故事告诉我们，一心不可二用，什么都想做好的人，到最后什么都会做。

很多名人小时候干事都很认真。

像王羲之小时候练字十分专心，连面包蘸到墨水里吃都还混然不知。

写了《昆虫记》的法布尔小时候为了观察昆虫，有时竟然一连好几个小时都保持一个姿势，常常忘记回家吃饭……这样的例子比比皆是，数不胜数。

想想我自己，做事经常三心二意的。

比方有一次写作业，做得时候一直想着玩。

完成后的错误率很高，害得我不但没能下楼玩，还被批评了一顿。

还有一次，我在背课文时一边背一边搞小动作，结果背了几个小时都没背出来……我以后无论做什么事，都要像那些有成就的人一样一心一意，而不是像小猫钓鱼那样三心二意。

这那么寓言告诉了我们：不要盲目去追求一些大的利益，这样反而会使自己失去一些已经拥有的小利益。

文章中的那一只狮子就是因为盲目地去追求一些自己想要的，但又不符合实际要求的利益，假假设这样去追求一些利益，反而会让你失去已经拥有的小利益。

狮子心里怀着不想“捡芝麻，丢西瓜”的念头去追那只肥胖的小鹿，结果小鹿没追到，兔子却去得无影无踪了。

在学习上，我有时也会有捡了芝麻却丢了西瓜的时候。

在评讲作业时，我就是总忙于更正，没有听老师说为什么答案是这样才对，这样就不好了，从而导致一些问题没有解决好。

《苹果树下的狮子》读后感一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级上册第五单元第一课《苹果树下的狮子》。

本课主要讲述了在苹果树下，一只狮子和一只兔子因为一句话而产生误会，在月亮女神的帮助下化解矛盾、重归友谊的故事。

故事情节紧凑，富有悬念，引人入胜，旨在让学生感受童话故事的魅力，体会友谊的可贵。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3. 理解课文中所揭示的友谊、宽容、勇敢等品质。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课生字词。

难点：理解课文中所揭示的友谊、宽容、勇敢等品质。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学卡片。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领学生来到苹果树下，让学生观察苹果树，引导学生发挥想象，谈谈自己在苹果树下会发生什么有趣的故事。

然后引出本课课题《苹果树下的狮子》。

2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边思考：课文讲述了哪两个角色在苹果树下发生了什么故事？他们之间为什么会有误会？是如何解决的？3. 合作交流（10分钟）学生分小组讨论，分享自己对新课文中角色、情节和道理的理解。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 精讲点拨（10分钟）教师针对课文内容进行讲解，重点解析狮子和兔子之间的误会以及月亮女神的化解方式，引导学生理解友谊、宽容、勇敢等品质。

5. 实践演练（10分钟）教师设计情景，让学生扮演课文中的角色，进行角色扮演，体验友谊、宽容、勇敢等品质。

然后组织学生进行分享，谈谈自己的感受。

六、板书设计《苹果树下的狮子》狮子兔子误会友谊宽容勇敢七、作业设计（1）课文讲述了哪两个角色在苹果树下发生了什么故事？（2）他们之间为什么会有误会？是如何解决的？（3）你从课文中学会了什么道理？2. 写一篇关于友谊的小短文，题目自拟。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《苹果树下的狮子》这个童话故事，让学生感受到了友谊的可贵，学会了在生活中关爱他人，珍惜友谊。

【精品】太原古建筑(已整理)祠寺庙庵晋祠全国重点文物保护单位。

位于太原市西南 25 公里悬瓮山麓的晋水源头。

相传为祭祀西周晋国开国诸侯周武王次子唐叔虞而建。

周成王剪桐封弟，叔虞封唐，其子燮因境内有晋水改国号为晋，尊叔虞为晋王。

始建年代不详。

曾名叔虞祠、晋王祠，俗称晋祠。

北魏郦道元《水经注》载：际山枕水有唐叔虞祠，水侧有凉亭，结飞梁于水上。

《魏书地形志》载：晋阳西南有悬瓮山，一名龙山，晋水所出，东入汾，有晋王祠。

由此可知，早在 1 500 年前的北魏时代,晋祠已是享有盛名的名胜之地。

高欢、高洋父子推翻东魏，建立北齐，以晋阳为别都，并于天保年间(550 年～559 年)大兴土木，在晋祠大起楼观，穿筑池塘，使晋祠更盛于北魏之前。

北齐后主高纬，于天统五年(569 年)，改晋祠之名为大崇皇寺，成为一座佛教沙门。

宋代之前，晋祠多次修建扩建，均以祭祀唐叔虞为主，建设1/ 3布局以叔虞为祠主体。

宋太宗赵光义于太平兴国四年(979 年)大兴土木，扩建晋祠，镌碑刻石，宣扬文治武功。

宋仁宗赵祯于天圣年间(1 023年～1 031 年)，追封唐叔虞为汾东王，在晋祠西隅叔虞祠南畔，面西向东新建了规模宏大、盛冠全祠的圣母殿，供奉唐叔虞之母邑姜于其中，并赐封她为显灵昭济圣母，翻修了鱼沼飞梁。

宋之后的金、元、明、清历代，相继以圣母殿为中轴线，由西向东先后建起献殿、对越坊、钟鼓楼、金人台、会仙桥、水镜台、景清门。

改变了宋以前晋祠以唐叔虞祠为主的建筑格局，圣母邑姜成了晋祠供奉的主神。

现在的晋祠，除了上述中轴线上的古建筑群外，在其两侧还有明、清、民国乃至新中国建立后创建的许多殿宇祠堂、楼亭台榭，形成了拱卫中轴线的北线、南线古建筑群。

北线西起枕山依势而起的有三圣阁、待凤轩、七十二台、苗裔堂、松水亭、善利泉亭、唐叔虞祠、贞观宝翰亭、钧天乐台、昊天神祠、东岳祠、文昌宫以及人工山岳。

南线有台骀庙、公输子祠、水母楼、难老泉亭、不系舟、真趣亭、王琼祠、三圣祠、傅山纪念馆、胜瀛楼、晋溪书院、董寿平美术馆、白鹤亭。

小狮子学艺读后感
小狮子一开始那叫一个雄心勃勃啊，想学好多好多本事。

它找了好多老师，就像我们小朋友挑兴趣班似的，啥都想试试。

它先找了小兔子学跑步，小兔子那可是跑步健将啊，四条小腿儿跑得跟风一样快。

小狮子呢，跟着跑了一会儿就累得气喘吁吁的，心里可能在想：“哎呀妈呀，这也太费腿了，我这大体格可受不了。

”
然后它又去找小猴子学爬树。

小猴子在树上那是如鱼得水，一会儿跳到这根树枝，一会儿又荡到那根树枝，可灵活了。

小狮子呢，抱着大树往上爬，爬两下就滑下来，还差点摔个大屁蹲儿，估计它这时候已经有点灰心了。

最后小狮子又跟着大黑熊学力气。

大黑熊能轻松地扛起大木头，小狮子也想试试，可是费了好大的劲儿，才挪动了一点点木头，它这才发现，这力气活也不是那么好干的。

这个故事让我觉得特别好笑，但笑完了又觉得很有道理。

小狮子就像我们生活中的一些人，啥都想干，但是又没有坚持下去的毅力。

它看到别人做什么轻松，就以为自己也能行，却不知道每个本事背后都要付出很多努力。

我们可不能像小狮子一样，东一榔头西一棒子的。

如果想要学东西，就得像那些成功的人一样，选定一个目标，然后不管多苦多累都要坚持下去。

而且啊，要根据自己的特点来选择合适的事情做，小狮子那么大的个子，可能就不太适合爬树这种灵巧的活儿。

总之呢，这个故事就像一面小镜子，让我看到自己有时候也会像小狮子一样犯傻，以后可得改改啦。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感1《伊索寓言》短小精悍，寓意深刻，不失为经典的外国名著。

《伊索寓言》是古希腊的伊索写成，经后人整理加工的寓言集。

书中多以动物为主角，语言描写推动情节发展。

不少篇目都从侧面反映了当时严峻的社会问题。

下面简要叙述了三个我喜爱的寓言。

《狮子、熊和狐狸》：狮子、熊联合成功捕捉一头羔羊，事后它们为争夺羔羊大打出手，皆筋疲力竭。

狐狸隔岸观火久之，遂不费吹灰之力，夺走羔羊。

此莫不与苏代“鹬蚌相争，渔翁得利”之说有异曲同工之妙？试想，起初，若狮子、熊各分羔羊一半，狐狸根本无法得逞。

由此可见，全局观我们一定要养成；贪婪之欲更不能产生。

《兔子与狮子》：兔子宣扬所有动物平等。

狮子讥讽兔子没有“尖牙和利爪”。

我们不难发现，兔子在纸上谈兵——这故事展现了古代政治斗争中兵权的重要性。

当然，现实生活里，我们不也得靠实力讲话吗？《母山羊与她们的胡须》：母山羊向宙斯求得胡须。

公山羊表示不满。

宙斯回应：“她们的力量与勇气，没有比过你们就行”。

显然，公山羊过度在意事物的表象，忽略了内在的.价值。

我们必须引以为戒，时刻牢记，虚荣与外表永远不如内心的美德与品质重要。

《伊索寓言》令我知晓了不少的人生哲理和社会规律，且文笔极富特色，读来意味深长，是部难得的老少皆宜的好书，值得一读。

伊索寓言读后感2最近，我读了《伊索寓言》这本书，其中有许多故事富有哲理。

如《梭子鱼和猫》讲的是生活在池塘中的梭子鱼想和猫一样，上岸去吃它认为好吃的鼠肉，结果差点缺水而死。

令我印象很深，如果脱离实际，自已不能做到的事就不要去做，不要为了一时的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒险，这注定是要失败的。

读了《伊索寓言》，我知道了不管做什么事情都要有个尺度才好。

即使是好事也是如此，过分热情反而会使人厌烦。

其中，我印象最深刻的就是《骄傲的蚊子》和《龟兔赛跑》这两篇寓言。

它们使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的深刻含义。

容易骄傲总会让我们与失败更近一步。

伊索寓言狮子和兔子读后感1. 《狮子和兔子读后感》哇，那狮子可真威风啊，还想去吃兔子！可兔子多聪明呀！就像我上次和小伙伴抢玩具，我才不会像狮子那么霸道呢，我会和小伙伴好好商量呀。

就像兔子用智慧摆脱狮子一样，我们在生活中也要用聪明的办法解决问题呀，不能只靠蛮力哟！2. 《狮子和兔子读后感》哎呀呀，狮子那么厉害还抓不到兔子，真搞笑！这让我想起我和弟弟在家里玩捉迷藏，我怎么都找不到他，最后还是他自己跑出来的。

这不就和狮子一样嘛，有时候不能小瞧别人呀，哪怕对方看起来很弱小，就像兔子也有它的厉害之处呢！3. 《狮子和兔子读后感》嘿，狮子以为自己了不起，结果被兔子耍得团团转！这跟我在学校和同学比赛跑步一样，我开始以为那个跑得快的同学肯定赢，没想到最后是我赢啦！所以呀，不能光看表面就下结论，要小瞧别人说不定最后会让自己难堪呢，就像那狮子一样！4. 《狮子和兔子读后感》哇塞，狮子追兔子追半天都追不上，哈哈！这让我想起我去抓蝴蝶，怎么都抓不到呢。

看来做事情不能光靠力气大呀，还得有方法，就像兔子那样巧妙地躲过狮子。

我们在生活中遇到困难也得开动脑筋呀，不能蛮干！5. 《狮子和兔子读后感》哎呀，狮子怎么那么笨呀，连兔子都搞不定！这就好像我做作业的时候，遇到难题就发脾气，结果还是不会做。

我们得像兔子一样冷静思考，才能解决问题呀，可不能学狮子那么急躁！6. 《狮子和兔子读后感》哼，狮子那么凶，最后还不是拿兔子没办法！我有次和妹妹抢糖果，我那么凶，妹妹还是不给我。

这时候我就应该像兔子一样想个好办法呀，而不是光发脾气，不然事情肯定办不好呀！7. 《狮子和兔子读后感》哇，兔子可真厉害，能从狮子嘴里逃脱！就像我有次偷偷看电视，妈妈快回来了，我赶紧关掉电视，还把现场整理好，没让妈妈发现。

我们要学会随机应变，像兔子一样聪明哟！8. 《狮子和兔子读后感》哎呀呀，狮子那么强大却被小兔子戏弄了，这多有意思呀！就好像我和朋友们玩游戏，有时候看似弱小的人反而能赢呢。

快乐狮子的假期绘本读后感50字篇一：《〈快乐狮子的假期〉绘本读后感》哇塞，读了《快乐狮子的假期》这本绘本，我可真是有好多好多话想说呢！这本绘本一翻开，就像打开了一个充满惊喜的小世界。

快乐狮子，一听这个名字就觉得它肯定是个超级有趣的家伙。

绘本里画的狮子啊，那模样特别可爱，就像我在动物园里看到的狮子变得更加亲切了呢。

绘本里的故事就像一场奇妙的旅行。

快乐狮子要去度假啦，它就像一个要去探索新大陆的冒险家。

它离开自己熟悉的地方，就像我们小朋友离开家去露营一样，心里既兴奋又有点小紧张。

它在路上遇到了好多动物朋友呢。

我记得有小松鼠，小松鼠在树上跳来跳去，就像一个调皮的小毛球。

小松鼠看到快乐狮子的时候，眼睛睁得大大的，好像在说：“你这个大块头要去哪里呀？”快乐狮子就很友好地告诉它自己要去度假。

这就像我们在小区里玩耍的时候，遇到邻居小伙伴，互相分享自己的小秘密一样。

还有小兔子，小兔子蹦蹦跳跳的。

它看到快乐狮子后，耳朵一下子竖得笔直，就像两根小天线。

小兔子对快乐狮子说：“度假？那一定很好玩，我也好想去呢。

”快乐狮子就笑着说：“那你也可以找个时间去呀。

”这多像我们和同学之间互相鼓励，要是同学说想做一件好玩的事，我们也会这样支持对方呢。

快乐狮子继续它的旅程，它经过一条小溪。

溪水清澈见底，就像一面亮晶晶的大镜子。

水里的小鱼游来游去，快乐狮子看着小鱼，小鱼也好奇地看着快乐狮子。

这时候我就在想，它们是不是在互相问：“你在你的世界里过得怎么样呢？”这就好比我们和不同的人，虽然生活方式不一样，但都对彼此的生活充满好奇。

到了度假的地方，那里有好多美丽的花。

五颜六色的花就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在微风里跳舞。

快乐狮子躺在花丛旁边，它的脸上满是幸福的笑容。

我想，它肯定在想：“哇，这个地方可真美啊，我的这个假期真是来对地方了。

”这让我想到我去游乐园玩的时候，玩到我最喜欢的项目，那种开心到心里冒泡泡的感觉。

这本绘本里的画面色彩特别鲜艳，每一页都像是一幅精美的画。

狮子为什么会吼叫读书后感
我最近看了本《非洲民间故事》这本书，这本书的故事内容也非常幽默。

我自己觉得《师子为什么会吼叫》这个小故事很有意思。

大概内容是，以前一段时间狮子的叫声跟小猫的声音差不多，兔子就让狮子吃一个蜂窝，兔子还说您要想有一副洪亮的嗓音，您吃点苦头。

如果您张嘴好嗓子就会飞走了。

于是狮了就病倒了，鬣狗从树下经过说:”您太傻了，听那狡猾的兔子:“狮子正要伸出巨爪去抓兔子跟狮子擦肩而过，很快逃掉了。

但是他嘴里发出最洪亮的吼声。

整本书给我的感受是:人必须要守信、坚强、认真、善良、勤劳、诚实、聪明、才能在这个世界上有更好的生活。

关于《寓言故事》的读后感（精选11篇）关于《寓言故事》的读后感（精选11篇）读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

那么我们该怎么去写读后感呢？以下是的关于《》的读后感读后感，希望对大家有所帮助。

寓言，想必大家都听过吧，如：龟兔赛跑、东郭先生、守株待兔等，我很喜欢寓言，它里面藏着许许多多的奥秘……最近，我在看《寓言故事》，里面的故事十分有趣，如：“下金蛋的鸡，它所讲的是一对夫妻养了一只会下金蛋的鸡，那只鸡一天只能下一个金蛋，然而那对夫妻得一想二，他们认为鸡肚子里一定有许许多多的金蛋，就把那只会下金蛋的鸡杀了，想一次把鸡肚子里的金蛋拿完，可剖开鸡肚才发现鸡肚子里一个金蛋也没有，金蛋没了，鸡也死了。

他们呆呆的坐在地上。

”这就是寓言，它通过一个小故事，来说明一个道理。

寓言里那些愚蠢的人不断的告诉我们真理，让我们不再犯这样的错误，所以，我们要明白它的真正意义，不要盲目的阅读《寓言故事》，要记住他们的失误点哦！今天，我读完了《中国寓言故事》，这本书可好看了，里面有四个故事，生动有趣。

每一页里都有精美的插图和一些简要的文字。

这几个寓言故事不仅让我领会了它们背后的含义，还让我享受到了像一幕幕精彩的动画般的彩图。

书里的《铁杵磨成针》的故事，讲了诗仙小时候光想着玩，不爱读书。

有一次，他逃学出去玩，见一个老奶奶在磨铁杵，李白问她这是干什么呀？老奶奶说要把铁杵磨成锈花针。

李白很惊讶，说：“杵很粗，何时才能磨成绣花针呀？”老奶奶说：“功夫不负有心人，铁杵总有一天会磨成针的。

”李白明白了读书也是这样呀，只要好好读书，有什么不能学会的呢？从此以后，他用心读书，终于成了一个大诗人。

《纪昌学箭》讲了纪昌跟飞卫学箭，纪昌先练让眼睛一眨不眨的本领，又苦练了把小物体看大的本领，几年之后终于成了一个百发百中的神箭手。

《铁杵磨成针》和《纪昌学箭》让我明白了“功夫不负有心人”。

不管做什么事，只要有耐心，有恒心，坚持练习，一定会有收获的。