二年级数学上册第一单元检测卷(含答案)

第一单元检测卷一、填一填。

(每空1分，共17分)1．量长度。

2．估长度。

3．动手量长度。

4．有趣的小动物们。

5．会估计1米的长度吗？在合适答案后面里画“√”。

6．在()里填上“厘米”或“米”。

7．测量笔盒的宽用()作单位，测量教室的长用()作单位。

8．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．线段是可以量出长度的。

() 2．操场长200厘米。

()3.从直尺上的刻度“2”爬到刻度“6”，爬了6厘米。

()4.左图中有3条线段。

()5.左图是一拃的长度，聪聪用它量课桌的长大约有40拃长。

() 三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面三个图形中是线段的是()。

2．下面物体中厚度最接近1厘米的是()。

①文具盒的厚度②《新华字典》的厚度③数学书的厚度3．下面测量方法正确的是()。

4．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。

①绳子长②铁丝长③同样长5．下面量法或说法错误的是()。

四、数一数，填一填。

(共24分)1．数一数，下面的图形中各有几条线段？(每空4分，共16分)2．在()里填上合适的数。

(每空2分，共8分)1米＝()厘米100厘米＝()米200厘米＝()米()厘米＝6米五、动动手，变聪明。

(共18分)1．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

(6分)2．这是爱护环境的宣传页，请你量一量，填一填，画一画。

(12分)(1)画一条比宣传页的长边短2厘米的线段。

(2)画一条比宣传页的短边长1厘米的线段。

六、你会正确解决下面问题吗？(每题7分，共21分)1.小熊还要长()厘米就需要买门票啦。

2．每个小正方体长1厘米，排成一行长几厘米？一行长()厘米。

3．下图中，连接每两个点可以画出一条线段，过这四个点一共能画出几条线段？看看画出的是什么。

一共画出了()条线段，画出的是()答案一、1.7 5 【点拨】既要看量的“起点”，也要看量的“终点”，列式是9－4＝5(厘米)。

特别说明：本试卷为最新人教版配套教材（如有不足请批评指正）《二年级数学上册》全套试卷共8套（含答案）1、第一单元测试题2、第二单元测试题3、第二单元测试题4、第二单元测试题5、第二单元测试题6、第二单元测试题7、第二单元测试题8、第二单元测试题第一单元测试题一、填空题。

1、我们学过的长度单位有（）和（）。

2、量比较长的物体，可以用（）作单位；量比较短的物体，可以用（）作单位。

3、1 米=（）厘米。

4、线段是（）的，有（）个端点。

5、在（）里填上合适的长度单位。

（1）一支铅笔长约18（）。

（2）教室的门高约2（）。

（3）一棵大树高约10（）。

二、选择题。

1、下面物体中，（）的长度最接近1 米。

A. 数学书的长度B. 黑板的长度C. 教室的宽度2、量一支铅笔的长度，一般用（）作单位。

A. 米B. 厘米3、下面长度中，最长的是（）。

A. 2 米B. 20 厘米C. 220 厘米三、判断题。

1、1 米的绳子比100 厘米的铁丝短。

（）2、线段可以量出长度。

（）3、小明的身高是135 厘米。

（）四、操作题。

1、画一条5 厘米长的线段。

2、量一量下面线段的长度。

五、解决问题。

1、一根绳子长2 米，用去了80 厘米，还剩多少厘米？2、小明家到学校有50 米，一天他上学走了20 米，又回家拿文具盒，然后再去学校，他一共走了多少米？答案：一、1. 米、厘米；2. 米、厘米；3. 100；4. 直、两；5.（1）厘米；（2）米；（3）米。

二、1. A；2. A；3. B。

三、1.×；2.√；3.√。

四、1. 略；2. 略。

五、1. 2 米= 200 厘米，200-80=120（厘米）；2. 20+20+50=90（米）。

第二单元测试题一、填空题。

1、笔算加法时，（）要对齐，从（）位加起。

2、56 比30 多（），28 比42 少（）。

3、最大的两位数与最小的两位数的差是（）。

4、一个加数是36，另一个加数是27，和是（）。

人教版二年级数学上册全册单元试卷8套（详尽答案版）第一单元测试卷一、填一填。

1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。

2.油画棒长()厘米。

3.2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。

二、辨一辨。

1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。

2.下面图形中各有几条线段?三、在括号里填上合适的长度单位。

四、在里填上“>”“<”或“=”。

1米90厘米2米200厘米100厘米1米20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米五、做一做。

1.量出下面线段的长度。

2.画一条5厘米长的线段。

六、解决问题。

1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。

这根绳子原来长多少米?3.小兔子要去外婆家。

(1)分别量出下面每条路的长度。

①号路长()厘米;②号路长()厘米。

(2)小兔子走()号路近些。

4.小动物赛跑。

(1)蜗牛离终点还有多少厘米?(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?第一单元测试卷参考答案一、1.厘米米 2.6 3 3.200 3 24 65 4.10二、1.(√)()()()(√) 2.5 1 10 8三、厘米米厘米厘米厘米米米米四、> = = = < <五、略六、1.15厘米+4厘米=19厘米2.30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米3.(1)①4②5(2)①4.(1)1米-80厘米=20厘米(2)90厘米-70厘米=20厘米第二单元测试卷一、填一填。

1.列竖式计算加法和减法时,都要把()对齐,从()位算起。

2.做加法时,个位相加满(),要向十位进();做减法时,个位不够减,要从()位借1当()来减。

3.48比30多(),25比42少()。

4.比57多13的数是(),比53少26的数是()。

5.()+26=50 70-()=18 ()-37=48二、连一连。

人教版二年级数学上册第一单元测试卷(含答案)人教版二年级数学上册第一单元测试卷（一）（含答案）一、填空题（共6题；共16分）1. ( 2分)（1）铅笔长________厘米。

（2）橡皮长________厘米。

2. ( 1分)量物体的长度时，先把尺子放平，然后把尺子的刻度________对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

3. ( 4分)4. ( 1分)在下图正确的测量方法下打“√”。

5. ( 6分)填上“＞”、“＜”或“=”。

32厘米________54厘米30米________9米98厘米________1米2厘米________2米1米________80厘米100厘米________1米6. ( 2分) .下面的物体的高度选用那一种长度单位比较合适？分一分。

①；②；③；④.用“厘米”作单位：1；用“米”作单位：2。

2、挑选题（共7题；共14分）7. ( 2分)一根新铅笔长约（）。

A. 15厘米B. 5米C. 2厘米D. 2米8. ( 2分) 2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C.一样长9. ( 2分)下面的测量长度为3厘米的是（）。

A.10. ( 2分)一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比力大？A.蜗牛B.毛毛虫C.一样快11. ( 2分)课堂里黑板约莫长几何？A. 30厘米B. 30米C. 3米12. ( 2分)一部手机的宽度大约是（）厘米。

A. 48B. 28C. 8D. 8013. ( 2分)下图中，铅笔的长度是（）。

A. 53毫米B. 53厘米C. 53分米三、判断题（共5题；共10分）14. ( 2分)小明的身高是135厘米。

（）15. ( 2分)比70米少20米是50厘米。

（）B.C.16. ( 2分)厘米.（）这条线段长717. ( 2分)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）18. ( 2分)一枚回形针的长度大约是3米。

第一单元测试卷(满分：100分时间：40分钟)姓名：得分：一、查漏补缺。

(每空1分，共28分)1.要知道物体的长度可以用()来量。

测量图钉或其他比较短的物体，可以用()作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用()作单位。

2.15厘米+40厘米=()厘米17米-8米=()米()厘米=1米1米-60厘米=()厘米这个回形针长()厘米。

这支铅笔长()厘米。

4．量一量。

5．在()里填上合适的长度单位。

(填“米”或“厘米”)6．数一数，下面的图形中各有几条线段？7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

二年级数学(上)（人教版）8.1根竹竿长12米，插入水中一截后，露在水面外的部分长4米，水中部分长()米。

二、火眼金睛。

(对的画“√”，错的画“×’’)(10分)1．米和厘米都是长度单位。

() 2．数学课本封面较长的一条边长约20米。

() 3．每条线段都是直的，都可以量出长度。

()4.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

()5．右图中有2条线段。

()三、珠海拾贝。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面三条线中，()是线段。

2．比38厘米短10厘米的是()。

①48厘米②38厘米③28厘米3．下图中，测量方法正确的是()。

4．下面长度最接近1米的是()。

①教室的长②一个小朋友伸开两臂的长③一支铅笔的长5．两只小动物各画了一条线段，这两条线段中，()。

①小熊画的长②小兔画的长③一样长四、动手操作我最棒。

(共12分)1．画一条4厘米长的线段。

(2分)2．画一条比下面的线段短3厘米的线段。

(3分)3．小老鼠的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修通道。

小老鼠最多能修几条通道呢？请你帮它设计一下吧。

(7分)五、圈出合适的答案。

(16分)六、解决问题。

(共24分)(1)一只山羊比一只鸡高多少厘米？(3分)(2)一只山羊和一只鸡的身高一共是多少米？(3分)2．比身高，请你选一选，填一填。

人教版]数学二年级上册第一单元测试(含答案)解析】描述一个长度时，应该用生动形象的语言，让人可以形象地感受到这个长度的大小，所以选C．20个小朋友手拉手可以形成一条长度约为25米的人链，比较合适．4.【答案】D解析】茶杯比较短小，用厘米作单位合适，而且38厘米、7米、1厘米都太长或太短了，只有12厘米比较接近茶杯的高度，所以选D．5.【答案】A解析】黑板是比较长的物体，用米作单位合适，而且4米、20厘米、12米、100厘米都太短或太长了，只有4米比较接近黑板的长度，所以选A．二、判断题6.【答案】对解析】学校操场是一个比较长的物体，用米作单位合适，所以对．7.【答案】错解析】床是一个比较长的物体，用米作单位合适，20厘米太短了，所以错．三、填空题11.【答案】不确定解析】这道题没有给出铅笔的长度，无法填写答案．12.【答案】1；7；9解析】题目给出了三个长度区间，要求填上具体的长度数值，根据题目所给的信息，应该填1、7、9．13.【答案】3；6 解析】把小数转换成分数，0.03米=3/100米=30/1000米=30厘米，所以填3；0.6元=6角，所以填6．14.【答案】9 解析】题目给出了铅笔的两个刻度位置，要求求出铅笔的长度，根据题目所给的信息，应该是9厘米．15.【答案】25；19；27；20解析】这道题要求我们估算和实际测量一本书的长度和宽度，根据题目所给的信息，应该填25、19、27、20．16.【答案】m；cm；cm；m解析】题目要求在括号里填上合适的长度单位，根据题目所给的信息，应该填m、cm、cm、m．四、解答题17.【解答】不确定解析】这道题没有给出具体的物体，无法进行测量．五、应用题18.【解答】30厘米解析】这道题要求我们计算5支长度为6厘米的粉笔接起来的长度，根据长度的加法原理，5支粉笔接起来的长度应该是5×6=30厘米．根据生活常识可知，选项A和B中的描述不符合实际，因为一个人的肩宽和一步的长度都小于50厘米，而20个小朋友肩并肩或走20步接近10米显然不合理。

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“”作单位；量比较长的物体,通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米,从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．（1）三层教学楼大约高10 ．（2）足球场长120 ．（3）课桌高70 ．（4）豆豆身高1 23 ．（5）一根跳绳长2 ．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．10厘米与1米一样长．（判断对错）7．线段可以测量长度．．（判断对错）8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．（判断对错）9．一支铅笔长约18厘米．（判断对错）10．乐乐的身高是100米．（判断对错）三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．图中（）是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是（）A．B．C．13．1米70厘米可能是（）A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中,两支铅笔的长度（）A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝,甲长1米,乙长6厘米,丙长60厘米,（）最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题,细心计算．（共17分）16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣（16﹣6）＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践,操作应用．（共14分）18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估,再量一量．（1）估计厘米,实际测量厘米．（2）比一比,量一量．号线段最长, 号线段最短．六、解答题（共1小题,满分9分）21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．（共27分）22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头（如图）是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆,走哪条路比较近？先估计,再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米,另一幢15层的楼房高42米,两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米,还剩26米,这根绳子原来有多长？26．量一量,毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体,通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作单位；量比较长的物体,通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺,厘米,米,厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识,米与厘米之的进率．2．【分析】（1）是从0刻度开始测量的,右侧是刻度3,所以橡皮的长度就是3厘米；（2）是从刻度1开始测量的,右侧是刻度4,所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】（1）把1厘米化成100厘米再计算．（2）40厘米+60厘米＝100厘米,再把100厘米化成1米．【解答】解：（1）100厘米+2米＝3米（2）40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3,1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．4．【分析】尺子上,从刻度0到刻度1是1厘米,相邻的两个刻度之间都是1厘米,如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6,那么中间是6﹣3＝3个刻度,就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米,从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1,2,3,3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法,注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位,计量课桌的高度用“厘米”做单位,计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：（1）三层教学楼大约高10米．（2）足球场长120米．（3）课桌高70厘米．（4）豆豆身高1米23厘米．（5）一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点,有限长,可以测量；射线有一个端点,无限长；直线无端点,无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意,根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米,符合实际情况,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段,B为曲线,不是线段,C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测物体平行,不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A,不是从0刻度线开始的,所以错误．B,是从0刻度线开始的,直尺与纸条平行．所以正确．C,直尺倾斜了,直尺没和纸条平行,所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间,可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米,由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6,用6减去1,就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7,用7减去2,就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5（厘米）7﹣2＝5（厘米）两支铅笔的长度都是5厘米,它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法,如果不是从0刻度开始测量的,用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．四、认真审题,细心计算．（共17分）16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣（16﹣6）＝29【点评】考查了整数的加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】（1）单位相同,只比较数值即可．（2）95米+3米＝98米,98米＝9800厘米,9800厘米＞100厘米．（3）1米＝100厘米,100厘米＞92厘米．（4）3米＝300厘米,300厘米＞30厘米．（5）米相对于厘米是高级单位,数值相同时,高级单位名数大于低级单位名数．（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：（1）65厘米＞56厘米（2）95米+3米＞100厘米（3）1米＞92厘米（4）3米＞30厘米（5）5厘米＜5米（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞,＞,＞,＞,＜,＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．五、动手实践,操作应用．（共14分）18．【分析】先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法,要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】（1）观察图,给出的线段大约有4个1厘米长,所以估计它的长度是多少厘米,然后用刻度尺量出它的长度；（2）通过观察对比,可以直接得出②号线段最长,③号线段次之,①号线段最短．【解答】解：（1）估计4厘米,实际测量4厘米．（2）比一比,量一量．②号线段最长,①号线段最短．故答案为：4,4；②,①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法,同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题（共1小题,满分9分）21．【分析】线段有两个端点,有限长,可以度量,据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．（共27分）22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来,根据加法的意义,两根铁条全长是9+9＝18厘米,又因为焊接头长是3厘米,由于接头处是两根铁条重叠在一起的,则要减去一个重叠长度,所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15（厘米）答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知,小雪从家到图书馆,有2条路线,由平移的方法可知,两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3（cm）0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3（cm）小雪从家到图书馆,有2条路线,通过平移,可转化为一个长方形,由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17（米）答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用,关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度,就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34（米）答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度,由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量,再进行加法计算即可；根据图示,可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后,列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5（厘米）答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示,可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5（厘米）答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题,解决本题的关键是能够正确测量,并计算．。

②25米=2500厘米，10米=1000厘米，
则2500× =2.5厘米，1000× =1厘米，
所以食堂的位置如下图所示：
【分析】（1）用直尺即可直接测量所需要的数据；再据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可分别求出长和宽的实际长度，进而利用长方形的面积公式即可求解；（2）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可解答；先依据“图上距离=实际距离×比例尺”分别求出食堂的图上距离，进而完成画图；（3）果树的棵数比已知，于是可以求出总份数，进而利用按比例分配的方法即可得解．此题是一道综合性的题目，涉及到了比例尺的应用，Байду номын сангаас图上的方向辨别方法，以及按比例分配的方法，要求学生要细心审题，仔细作答．
（1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
①校园平面图的长是________厘米，宽是________厘米．
②校园实际长________米，宽________米，占地面积是________平方米．
（2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
①教学楼在花坛的________面，校门在跑道的________面；校园的西北角有________．
二、填空题
5.【答案】2.5；2.3
【解析】
6.【答案】7；70
【解析】【解答】解：这支铅笔长10-3=7厘米，也可以说是70毫米.
故答案为：7；70.
【分析】测量一个物体的长度，先把这个物体的一端放在一个刻度线处，再看另一端所在的刻度，那么这个物体的长度=另一端的刻度-这一端的刻度；1厘米=10毫米.
3.【答案】A
【解析】【解答】解：一个矿泉水瓶的高度大约是一把直尺的长度，一般直尺的长度大约20厘米，所以说一个矿泉水瓶的高度大约等于1个20厘米的直尺.

人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》检测卷满分：100分时量：60分钟一、选择题（每小题2分，共16分）1．下列图形中，可以用直尺量出长度的是（）。

A．B．C．2．一层楼房高大约是（）。

A．3米B．3厘米C．无法确定3．蜗牛和蚂蚁比赛爬行，蜗牛爬了70厘米，蚂蚁爬了1米，蚂蚁比蜗牛多（）。

A．71厘米B．69厘米C．30厘米4．下面三位同学的测量方法错误的是（）。

A．第一位同学B．第二位同学C．第三位同学5．量一量，橡皮擦的长是（）。

A．3cm B．4cm C．4dm6．在下图里有（）条线段。

A．2B．0C．47．可以计量物体长度的单位是（）。

A．角B．厘米C．时8．一支铅笔长13（）。

A．分米B．厘米C．米二、填空题（每空1分，共17分）9．左图中有（）条线段。

10．我们用的直尺上，从0到4是（）厘米，从3到9是（）厘米。

11．观察下图：螺丝刀长（）厘米，火柴长（）厘米，小刀长（）厘米。

12．联系生活实际，在（）里填上合适的长度单位。

一幢房子高约18（）。

一块橡皮长3（）。

陈露的身高是134（）。

通海体育场一圈长400（）。

13．小刀长（）厘米。

14．要测量橡皮的长度用“（）”作单位；要测量教室的长度用“（）”作单位。

15．一间教室长大约7（），老师的一根手指长大约是7（）。

（填恰当的长度单位）16．6米＝（）厘米40厘米＋（）厘米＝1米。

三、判断题（每小题2分，共8分）（）17．我们的教室长12厘米。

（）18．1米长的绳子比100厘米长的铁丝短。

（）19．铅笔长6厘米。

（）20．不能画出100厘米长的线段。

四、连线题（满分6分）21．连一连。

（6分）五、作图题（满分30分）22．在距离4厘米处画一朵，6厘米处画一片，10厘米处画一个。

（6分）23．画一条比5厘米长的线段。

（6分）24．量一量下图每条边的长度，并填在括号里（结果请保留整毫米数）。

（6分）25．每两点之间画一条线段你能画几条？试一试。

二年级数学上册第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1 + 1 等于多少？A. 1B. 2C. 3D. 43. 下列哪个数字是质数？A. 12B. 13C. 15D. 184. 下列哪个数字是奇数？A. 10B. 11C. 12D. 135. 下列哪个数字是10的倍数？A. 5B. 10C. 15D. 20二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 = 4 （）2. 9 是偶数（）3. 14 是质数（）4. 1 是奇数（）5. 100 是10的倍数（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 1 + 3 = __2. 7 2 = __3. 9 + 6 = __4. 15 8 = __5. 20 ÷ 10 = __四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数，直到20。

2. 请写出3的倍数，直到30。

3. 请写出4的倍数，直到40。

4. 请写出5的倍数，直到50。

5. 请写出10的倍数，直到100。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？2. 小华有5个橘子，他吃掉了3个橘子，请问小华现在有多少个橘子？3. 小刚有10个香蕉，他分给了小强5个香蕉，请问小刚现在有多少个香蕉？4. 小李有20个糖果，他吃掉了10个糖果，请问小李现在有多少个糖果？5. 小王有15个饼干，他分给了小芳7个饼干，请问小王现在有多少个饼干？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列数字哪些是偶数，哪些是奇数：2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。

2. 请分析下列数字哪些是质数，哪些是合数：11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀剪出3个正方形，并计算每个正方形的面积。

人教版数学二年级上学期第一单元测试时间:60分钟满分:100分一、看一看,填一填(4分)( )cm( )cm二、下列图形各用一条绳子围成,算一算围成各图形的绳子有多长,并求出围成哪个图形的绳子最长(20分)三、在( )里填上合适的单位(12分)四、在里填上“>”“<”或“=”(9分)6米12米34厘米17厘米1米50厘米23米23厘米400厘米4米15厘米51厘米39厘米2米3米300厘米87厘米1米五、量一量,画一画(12分)1.量一量.2.画一条3厘米长的线段,再画一条比3厘米长2厘米的线段.3.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形.六、纸条有多长?√”(8分)1. 2.3. 4.七、看图列式(8分)1.2.八、解决问题(27分)1.一根绳子长26米,第一次剪去4米,第二次剪去2米,还剩多少米?2.(荆州·期末)回答问题.3.有一段绳子长15米,每次必须剪下3米,能剪几次?(画一画,想一想)★挑战题请你仔细观察,第( )枝花最高.参考答案一、47二、①12厘米②15厘米③20厘米③最长20厘米三、厘米厘米厘米厘米米米四、<>>>=<<=<五、1.232.画3厘米的线段,画5厘米的线段,画图略.3.略六、1.✕2.√3.✕4.√七、1.6+3=9(厘米)2.28-8=20(厘米)八、1.26-4-2=20(米)2.1米=100厘米100-96=4(厘米)3.剪成5段,需剪4次.★挑战题第①枝大约40厘米第②枝20厘米第③枝1米多第④枝2厘米多第③枝花最高.[提示:做这道题时,注意看单位.]。

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题(共8题；共16分)1.下面线段中长为2厘米的是( ).A. B. C.2.下列说法正确的是( ).A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米3.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度( ).A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长4.下面三幅图中,测量方法正确的是( ).A. B. C.5.学生尺上刻度0到刻度10的长度是( ).A. 0厘米B. 10厘米C. 100厘米6.爸爸的身高约是182( ).A. 毫米B. 厘米C. 1 米7.铅笔的长度约为15( ).A. 厘米B. 米C. 分8.小红今年7岁,她的身高大约是( )A. 60厘米B. 6米C. 1米20厘米二、判断题(共5题；共10分)9.小明的身高是135厘米. ( )10.5米和50厘米一样长.( )11.下图中的铅笔长7厘米.( )12.小丽身高1米30厘米.( )13.儿童的一拃长大约是12 厘米.( )三、填空题(共8题；共22分)14.1米=________厘米45厘米-17厘米=________厘米15.把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：________ <________ <________ <________.16.一个图钉的长度大约是1________.17.在横线上填上“厘米”或“米”.一支粉笔长约9________.大树高约6________.教室高约4________.小明身高约120________.18.一根旗杆的高度是13厘米还是13米?想一想,旗杆的高度应该是13________.19.________厘米________毫米________厘米________毫米20.量比较短的物体,可以用________作单位,用字母________表示；量比较长的物体通常用________作单位,用字母________表示.21.1米+5厘米=________厘米,1米-20厘米=________厘米四、计算题(共1题；共2分)22.24厘米－9厘米＝________厘米18米＋16米＝________米五、解答题(共4题；共20分)23.小明站在桌子上高200厘米,如下图,桌子高1米,小明的身高是多少厘米?24.小明身高1米55厘米,小刚身高1米26厘米,小刚比小明矮多少厘米?25.量一量,把量得结果写在( )里.26.国庆70周年庆典上,阅兵方队正步通过天安门前时,每人走了128步,每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米? 相当于多少米?答案与解析一、单选题1.【答案】A【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米.故答案为：A.【分析】量线段的长度时,先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐,然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度.2.【答案】C【考点】长度单位的选择,长度的估算【解析】【解答】解：A项中,小猫没有1米高；B项中,房间高4米；C项中,跳绳长2米.故答案为：C.【分析】根据每种事物的实际情况作答即可.3.【答案】C【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】因为100厘米=1米,所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长.故答案为：C.【分析】1米=100厘米.4.【答案】A【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】A选项测量方法正确；B选项左端未和0刻度对齐；C选项被测物体的左端未靠近刻度尺.故答案为：A.【分析】根据正确测量物体长度的方法判断后选择即可.5.【答案】B【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】学生尺上刻度0到刻度10的长度是10厘米.故答案为：B.【分析】线段测量方法：把尺的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,就是几厘米.6.【答案】B【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】爸爸的身高约是182厘米.故答案为：B.【分析】一个成年人的身高如果为100多的话,应该选择“厘米”为单位比较合适.7.【答案】A【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米.故答案为：A.【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据生活实际与数据大小选择合适的单位.8.【答案】C【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】解：小红今年7岁,她的身高大约是1米20厘米.故答案为：C.【分析】一个半岁儿童的身高大约60厘米,人的身高是不可能6米的,7岁儿童的身高大约1米20厘米.二、判断题9.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】解：小明的身高是135厘米.故答案为：正确.【分析】根据一个学生的实际身高作答即可.10.【答案】错误【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】5米=500厘米故答案为：错误.【分析】1米=100厘米.11.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用,物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：图中的铅笔长7厘米.故答案为：正确.【分析】测量物体的长度时,把物体的一端与0刻度线对齐,另一端所指的刻度是几,那么这个物体的长度就是几.12.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】根据对孩子身高的了解,得出小丽身高1米30厘米是正确.故答案为：正确.【分析】根据对孩子身高的了解和对长度单位的把握,即可解答.13.【答案】正确【考点】厘米的认识与使用,长度的估算【解析】【解答】儿童的一拃长大约是12厘米,此题说法正确.故答案为：正确.【分析】此题主要考查了长度的估算,张开大拇指和中指,两端的距离(长约五寸)为“一拃”,儿童的“一拃”一般为12厘米左右,据此判断.三、填空题14.【答案】100；28【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米.故答案为：100；28.【分析】1米=100厘米,据此作答即可.15.【答案】1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米.故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米.【分析】根据数的大小进行比较即可.16.【答案】厘米【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米.故答案为：厘米.【分析】根据图钉的实际长度作答即可.17.【答案】厘米；米；米；厘米【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米.大树高约6米.教室高约4米.小明身高约120厘米.故答案为：厘米；米；米；厘米.【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握,即可解答.18.【答案】米【考点】米的认识与使用【解析】【解答】旗杆的高度应该是13米.故答案为：米.【分析】根据对旗杆高度的了解和对长度单位的把握,即可解答.19.【答案】5；1；6；5【考点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较,物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：钥匙长5厘米1毫米；小刀长6厘米5毫米.故答案为：5；1；6；5.【分析】测量物体的长度时,先把这个物体的一端与直尺上的一个刻度对齐,然后观察另一个刻度,那么这个物体的长度就是两个刻度之间的距离.20.【答案】厘米；cm；米；m【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】【解答】量比较短的物体,可以用厘米作单位,用字母cm表示；量比较长的物体通常用米作单位,用字母m表示.故答案为：厘米；cm；米；m.【分析】米和厘米都是长度单位,1米=100厘米.21.【答案】105；80【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米.故答案为：105；80.【分析】根据1米=100厘米,先将单位化统一,然后再相加减,据此解答.四、计算题22.【答案】15；34【考点】厘米的认识与使用,米的认识与使用【解析】五、解答题23.【答案】解：200厘米=2米2-1=1(米)=100厘米答：小明的身高是100厘米.【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度,然后进行单位换算,即1米=100厘米.24.【答案】解：1米55厘米-1米26厘米=29(厘米)答：小刚比小明矮29厘米.【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【分析】小明身高-小刚身高= 小刚比小明矮的厘米数.25.【答案】【考点】物体长度的测量与计算【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法,即可解答.26.【答案】75×128=9600(厘米)9600厘米=96米答：每人走的正步一共是9600厘米.相当于96米.【考点】米与厘米之间的换算与比较,三位数乘两位数的笔算乘法【解析】【分析】每步长75厘米,走128步,就有128个75,求75的128倍,用乘法计算.。

人教版二年级上册数学单元测试卷附答案【1到3单元】第一单元测试卷一、填空题(每空1分，共20分)1．2米＝( )厘米1米35厘米＝( )厘米400厘米＝( )米 160厘米＝( )米( )厘米2．小学生的两臂长大约1( )，手掌宽大约7( )。

3．线段有( )个端点，直尺上从刻度3到刻度8是( )厘米。

4．钢笔大约( )个长树叶大约( )个长5.铅笔长( )厘米木条长( )厘米木棍长( )厘米钉子长( )厘米6．在( )里填上“厘米”或“米”。

楼房高约30( ) 蜜蜂身长约2( ) 马高约2( )7．测量笔盒的宽用( ) 作单位，测量教室的长用( )作单位。

二、先估一估，再量一量(每空1分，共10分)1.2.三、我会比(6分)8厘米8米1米96厘米200厘米2米10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画(4题4分，其余每题2分，共10分)1．画一条比4厘米短的线段。

2．画一条比3厘米长2厘米的线段。

3．画一条和下面线段同样长的线段。

4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选(每题2分，共10分)1．下面三个图形中是线段的是( )。

2．黑板的长大约是( )。

① 40厘米② 4米③15厘米3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100( )。

①厘米②元③米4．下面的测量方法正确的是( )。

5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，( )。

①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长.......................... () 2．小明一拃长20米............................. ( ) 3．教室门高比1米高............................ ( ) 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段.......................................... ( ) 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米...... ( ) 七、我会排(共5分)( )>( )>( )>( )>( )八、蜗牛爬行比赛(4，5题每题3分，其余每空1分，共11分)1．每只蜗牛都要爬行________厘米，也就是________米。

人教版二年级上册数学第一单元长度单位测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.正确量法是（）。

A. B.C.2.长度约为8米的可能是（）。

A.手指B.铅笔盒C.铁丝3.选择合适的长度单位．长：（）A.2厘米B.2米4.100厘米－43厘米+28厘米=（）厘米A.5B.85C.95D.365.甲、乙进行百米赛跑，结果甲领先乙3米冲过终点；如果二人速度不变，出发时甲退后3米，乙仍在起跑线出发，那么谁将获得胜利? （）A.甲会获得胜利B.乙会获得胜利C.不确定6.下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.小亮一步能走65厘米。

（）2.《新华字典》厚5米。

（）3.小红身高125厘米。

（）4.量比较短的物体，可以用“米”作单位。

（）5.一张床长约120米。

（）6.上二年级的王刚高160米。

（）三.填空题(共6题，共17分)1.在（）里填上正确的长度单位。

一张床长2（）。

一块橡皮长3（）。

毛毛的身高是1（）35（）。

2.用书测量教室的长度，要注意两点：一是要做好________，二是要________摆放。

3.下面的铅笔长________厘米。

4.我们知道的长度单位有________和________，通常我们用的测量长度的工具有________、________、________、皮尺、测量轮、软尺。

5.量一量、说一说。

________cm________mm6.看图回答问题。

绳子大约有________个长。

绳子大约有________根长四.计算题(共1题，共6分)1.算一算。

20米＋5米＝_____米 43厘米－9厘米＝_____厘米25米－8米＝_____米 72厘米＋20厘米＝_____厘米1米－30厘米＝_____厘米 20厘米＋8厘米＝_____厘米五.作图题(共1题，共5分)1.先量一量，再算一算。

图中的四条边一共长（）厘米。

六.解答题(共5题，共27分)1.草地上刚中了一棵1米的小树，小草高2厘米，请问小树比小草高多少厘米？2.橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？3.一捆电线长20米，第一次用去5米，第二次用去6米。

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题1.(2020二上·岳麓期末)下面这张纸条的长度是( )厘米.A. 8B. 5C. 32.(2020二上·醴陵期末)我走一步的长大约是( ).A. 40厘米B. 4米C. 100厘米3.(2020二上·官渡期末)这支铅笔的长度是( )厘米.A. 7B. 9C. 84.(2020二上·十堰期末)在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是( )厘米.A. 4B. 5C. 65.下图中第( )根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大?A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快7.一段布长15米,做了2套衣服后还剩7米,做衣服用去( )A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米二、判断题8.(2020二上·都匀期末)同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的.( )9.(2020二上·西安期末)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多.( )10.(2019二上·沾益期中)1米和100厘米一样长.( )11.(2019二上·新田期中)1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长.( )三、填空题12.(2020二上·兴化期末)在横线上填上“>、<或=”.45-9________25÷5 6÷3________6×3 4米________40厘米9×2________2×9 6×8________42+7 95厘米________1米13.(2020二上·龙华期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.24÷6________8 30÷5________4 49÷7________56÷84×4________15 9×5________50 3×7________5×65元3角+4元7角________10元1米-40厘米________25厘米+25厘米14.(2020二上·岳麓期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.8×6+6________48 7×7-2________47 54厘米________45厘米35厘米+65厘米________1米40分+60分________1时15.(2020二上·汇川期末)在横线上填上合适的单位.教室长约8________.一支粉笔长约7________.小华身高约140________.教学楼大约高15________.16.填写适当的长度单位．一根火柴的长度大约有3________5________．一枝铅笔的长度大约有10________4________．17.一根木料长2米,把它锯成长40厘米的小段,能锯成________段?如果每锯开一段要用5分钟,全部锯完一共要用________分钟?18.比一比．(1)________最先抓到老鼠．(2)________最后抓到老鼠．19.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳,连接处用去5厘米,这根长绳一共长________厘米?20.51cm＋49cm＝________cm＝________m四、计算题21.算一算24cm＋40cm=________cm27cm＋30cm=________cm37cm＋30cm=________cm五、解答题22.(2020二上·龙华期末)在下图正确的测量方法下打“√”.23.(2019二上·山东期中)量一量,把量得结果写在( )里.24.昊昊一“拃”的长度是9厘米,芳芳一“拃”的长度是6厘米.昊昊用手量了量一根课桌的长边,大约6“拃”长.(1)这张课桌的长大约是多少厘米?(2)如果让芳芳来量这张课桌的长边,大约是几“拃”长?25.量一量.26.先估一估,再量一量,课桌的长和宽各有几个长?填在表中．27.创造性思维解题.涂上属于它们自己的颜色六、综合题28.(1)小刀长________厘米(2)铅笔长________厘米29.(2019二上·陇南月考)在下面的括号里填上m或cm.(1)淘气的身高约1________12________(2)橡皮长4________(3)他的课桌约70________(4)一张床长2________30.(2019二上·新会月考)估一估,量一量,填一填.(1)估计长________厘米,实际长________厘米.(2)估计长________厘米,实际长________厘米.31.量一量,算一算.(1)把量得的数据写在图中的括号里.(2)小蚂蚁经过小树回家要走________cm.(3)小蚂蚁回家走________条路近一些?估一估：经________回家的路近.算一算：经________回家的路近,比另一条路近________cm.32.用和估一估．(1)大约有________个长；大约有________个长．(2)大约有________个长；大约有________个长．33.小小体检表想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少,写在下表中．下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表,可以帮助你了解自己的生长发育状况．6～8岁儿童生长发育对照表经过对照,你知道了：达到标准的是________；超过标准的是________；没有达到标准的是________；原因可能是________．七、应用题34.一根木头锯掉25米,还剩60米,这根木头原来长多少米?35.丽丽家离学500米,她已经走了150米,再走多远就到学校了?36.两棵小树,一棵高1米28厘米,一棵高1米35厘米.高的高出矮的多少厘米?答案与解析一、单选题1.(2020二上·岳麓期末)下面这张纸条的长度是( )厘米.A. 8B. 5C. 3【答案】C【解析】【解答】这张纸条的长度是8-5=3(厘米).故答案为：C.2.(2020二上·醴陵期末)我走一步的长大约是( ).A. 40厘米B. 4米C. 100厘米【答案】A【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米.故答案为：A.3.(2020二上·官渡期末)这支铅笔的长度是( )厘米.A. 7B. 9C. 8【答案】A【解析】【解答】9-2=7(厘米)故答案为：A.4.(2020二上·十堰期末)在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是( )厘米.A. 4B. 5C. 6【答案】B【解析】【解答】9-4=5(厘米)故答案为：B.5.下图中第( )根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D【答案】A6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大?A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快【答案】B【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米,所以是2厘米.而毛毛虫是3厘米,所以毛毛虫大于蜗牛7.一段布长15米,做了2套衣服后还剩7米,做衣服用去( )A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米【答案】B【解析】15－7=8(米), 选B．二、判断题8.(2020二上·都匀期末)同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的.( )【答案】错误【解析】【解答】同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是一样的,都是3个单位长度,原题说法错误.故答案为：错误.9.(2020二上·西安期末)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多.( )【答案】错误【解析】【解答】解：长1米的跳绳和长100厘米的跳绳一样长.故答案为：错误.10.(2019二上·沾益期中)1米和100厘米一样长.( )【答案】正确【解析】【解答】解：1米和100厘米一样长.故答案为：正确.11.(2019二上·新田期中)1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长.( )【答案】正确【解析】【解答】解：1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长.故答案为：正确.三、填空题12.(2020二上·兴化期末)在横线上填上“>、<或=”.45-9________25÷5 6÷3________6×3 4米________40厘米9×2________2×9 6×8________42+7 95厘米________1米【答案】＞；＜；＞；=；＜；＜【解析】【解答】因为45-9=36,25÷5=5,36＞5,所以45-9＞25÷5；因为6÷3=2,6×3=18,2＜18,所以6÷3＜6×3；因为4米=400厘米,400厘米＞40厘米,所以4米＞40厘米；根据乘法交换律可知,9×2=2×9；因为6×8=48,42+7=49,48＜49,所以6×8＜42+7；因为1米=100厘米,95厘米＜100厘米,所以95厘米＜1米.故答案为：＞；＜；＞；=；＜；＜.13.(2020二上·龙华期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.24÷6________8 30÷5________4 49÷7________56÷84×4________15 9×5________50 3×7________5×65元3角+4元7角________10元1米-40厘米________25厘米+25厘米【答案】＜；＞；=；＞；＜；＜；=；＞【解析】【解答】因为24÷6=4,4＜8,所以24÷6＜8；因为30÷5=6,6＞4,所以30÷5＞4；因为49÷7=7,56÷8=7,所以49÷7=56÷8；因为4×4=16,16＞15,所以4×4＞15；因为9×5=45,45＜50,所以9×5＜50；因为3×7=21,5×6=30,21＜30,所以3×7＜5×6；5元3角+4元7角=10元；因为1米-40厘米=60厘米,25厘米+25厘米=50厘米,60厘米＞50厘米,所以1米-40厘米＞25厘米+25厘米. 故答案为：＜；＞；=；＞；＜；＜；=；＞.14.(2020二上·岳麓期末)在横线上填上“>”“<”或“=”.8×6+6________48 7×7-2________47 54厘米________45厘米35厘米+65厘米________1米40分+60分________1时【答案】>；=；>；=；>【解析】【解答】8×6+6=54,所以8×6+6＞48；7×7-2=47；54厘米＞45厘米；35厘米+65厘米=100厘米=1米；40分+60分=1时40分,所以40分+60分＞1时.故答案为：＞；=；＞；=；＞.15.(2020二上·汇川期末)在横线上填上合适的单位.教室长约8________.一支粉笔长约7________.小华身高约140________.教学楼大约高15________.【答案】米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教室长约8米.一支粉笔长约7厘米.小华身高约140厘米.教学楼大约高15米.故答案为：米；厘米；厘米；米.16.填写适当的长度单位．一根火柴的长度大约有3________5________．一枝铅笔的长度大约有10________4________．【答案】厘米；毫米；厘米；毫米【解析】厘米,毫米或cm,mm;厘米,毫米或cm,mm17.一根木料长2米,把它锯成长40厘米的小段,能锯成________段?如果每锯开一段要用5分钟,全部锯完一共要用________分钟?【答案】5；2018.比一比．(1)________最先抓到老鼠．(2)________最后抓到老鼠．【答案】(1)花猫(2)白猫19.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳,连接处用去5厘米,这根长绳一共长________厘米? 【答案】8020.51cm＋49cm＝________cm＝________m【答案】100；1四、计算题21.算一算24cm＋40cm=________cm27cm＋30cm=________cm37cm＋30cm=________cm【答案】64；57；67五、解答题22.(2020二上·龙华期末)在下图正确的测量方法下打“√”.【答案】【解析】【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可.23.(2019二上·山东期中)量一量,把量得结果写在( )里.【答案】【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法,即可解答.24.昊昊一“拃”的长度是9厘米,芳芳一“拃”的长度是6厘米.昊昊用手量了量一根课桌的长边,大约6“拃”长.(1)这张课桌的长大约是多少厘米?(2)如果让芳芳来量这张课桌的长边,大约是几“拃”长?【答案】(1)解：9×6=54(厘米)答：这张课桌的长大约是54厘米.(2)解：54÷6=9(拃)答：如果让芳芳来量这张课桌的长边,大约是9“拃”长.【解析】【分析】(1)根据题意可知,昊昊一“拃”的长度×昊昊用手量的“拃”数=这张课桌的长度,据此列式解答；(2)这张课桌的长度÷芳芳一“拃”的长度=芳芳用手量的“拃”数,据此列式解答.25.量一量.【答案】【解析】【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可.26.先估一估,再量一量,课桌的长和宽各有几个长?填在表中．【答案】27.创造性思维解题.涂上属于它们自己的颜色【答案】解：六、综合题28.(1)小刀长________厘米(2)铅笔长________厘米【答案】(1)6(2)7【解析】【解答】解：(1)小刀长6厘米；(2)铅笔长9-2=7厘米.故答案为：(1)6；(2)7.29.(2019二上·陇南月考)在下面的括号里填上m或cm.(1)淘气的身高约1________12________(2)橡皮长4________(3)他的课桌约70________(4)一张床长2________【答案】(1)m；cm(2)cm(3)cm(4)m【解析】【解答】解：(1)淘气的身高约1m12cm；(2)橡皮长4cm；(3)他的课桌约70cm；(4)一张床长2m.故答案为：(1)m；cm；(2)cm；(3)cm；(4)m.30.(2019二上·新会月考)估一估,量一量,填一填.(1)估计长________厘米,实际长________厘米.(2)估计长________厘米,实际长________厘米.【答案】(1)5；4(2)6；5【解析】【解答】(1)估计长5厘米,实际长4厘米.(2)估计长6厘米,实际长5厘米.故答案为(1)5；4；(2)6；5.31.量一量,算一算.(1)把量得的数据写在图中的括号里.(2)小蚂蚁经过小树回家要走________cm.(3)小蚂蚁回家走________条路近一些?估一估：经________回家的路近.算一算：经________回家的路近,比另一条路近________cm.【答案】(1)(2)7(3)经过假山；假山；假山；3【解析】【解答】(2)小蚂蚁经过小树回家要走4+3=7(cm)；(3)小蚂蚁回家走经过假山的路近一些；估一估：经假山回家的路近,比另一条路近7-4=3(cm).故答案为：(2)7；(3)经过假山；假山；假山；3.32.用和估一估．(1)大约有________个长；大约有________个长．(2)大约有________个长；大约有________个长．【答案】(1)8；4(2)16；833.小小体检表想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少,写在下表中．下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表,可以帮助你了解自己的生长发育状况．6～8岁儿童生长发育对照表经过对照,你知道了：达到标准的是________；超过标准的是________；没有达到标准的是________；原因可能是________．【答案】头围；胸围；身高；缺少运动七、应用题34.一根木头锯掉25米,还剩60米,这根木头原来长多少米?【答案】解：25＋60＝85(米)35.丽丽家离学500米,她已经走了150米,再走多远就到学校了?【答案】解：500－150＝350米36.两棵小树,一棵高1米28厘米,一棵高1米35厘米.高的高出矮的多少厘米? 【答案】解：1米35厘米-1米28厘米=7(厘米)答：高的高出矮的7厘米.。

第一单元检测卷一、填一填。

（13分）1. 我们学过的长度单位有（）和（）。

2. 要知道橡皮的长度，一般用（）来量。

3. 量比较短的物体，一般用（）做单位；量比较长的物体，一般用（）做单位。

4. 画一条8厘米长的线段，从直尺的（）开始画起，画到（）的地方。

5. 你的手掌大约宽（）厘米，实际测量是（）厘米。

6. 6米=（）厘米500厘米=（）米300厘米=（）米8米=（）厘米二、在（）里填上“厘米”或“米”。

（18分）三、下面各题对的打“√”，错的打“×”。

（10分）1.身高125厘米。

（）2.一棵高15厘米。

（）3. 高1米5厘米，也就是105厘米。

（）4.1米长的比100厘米长的短。

5. 黑板边和桌子边都可以看成线段。

（）四、辨一辨，画一画。

（16分）1. 在线段下面画“√”。

（6分）2. 在正确的测量方法后面画“√”。

（10分）五、量一量，填一填。

（8分）六、按顺序排一排。

（12分）七、按要求画一画。

（10分）1. 画一条5厘米长的线段。

（3分）2. 画一条比7厘米长1厘米的线段。

（3分）3. 在下面四点间，每两点之间画一条线段，最多能画出多少条线段？画一画。

（4分）八、解决问题。

（13分）1. 小红和小颖相距多少米？（4分）2. 一根绳子长1米，用去20厘米后，还剩多少厘米？（4分）3.小猴子家搬进了一幢新楼里，这幢楼每层高3米。

如果小猴子家在4楼，那么它家楼顶离地面有多高？（5分）参考答案第一单元达标检测卷一、1. 厘米米 2. 直尺 3. 厘米米 4. 刻度0 刻度8 5. 自己根据实际情况填一填 6. 600 5 3 800二、厘米厘米厘米米米米三、1. √ 2. × 3. √ 4.×提示：1米=100厘米。

5. √四、五、自己量一量，填一填六、15厘米<42厘米<100厘米<3米<26米<41米提示：先把各数量的单位化统一后再比较大小。

人教版数学二年级上册第1单元达标检测卷(时间：60分钟满分：100分)题号一二三四五六七八总分得分一、填空题。

(28分，人教版数学二年级上册第1～10题每空1分，人教版数学二年级上册第11题每空0.5分)1. 我们知道的长度单位有( )和( )。

要知道物体的长度，用( )来量。

2. 量比较长的物体可以用( )作单位，量比较短的物体可以用( )作单位。

3. 拿一条线，把两头拉紧，就成了一条( )。

4. 1厘米1厘米地数，数( )次是5厘米，数( )次是8厘米。

5. 1米＝( )厘米500厘米＝( )米18厘米＋4厘米＝( )厘米45米＋5米＝( )米40厘米－7厘米＝( )厘米6. 这根木棒长约( )拃。

7. 画一条8厘米长的线段，从尺子的刻度( )开始画起，画到刻度( )的地方。

8. 从直尺的刻度0～1是( )厘米，从直尺的刻度3～8是( )厘米。

9. 桌子的高度比1米矮20厘米，桌子的高度为( )厘米。

10. 小明用30厘米的尺子量绳子的长，量了3次，又量了10厘米，这根绳子长( )厘米，合起来是( )米。

11. 在括号里填上“米”或“厘米”。

一支粉笔长10( )教室长约10( )小军身高1( )20( )一本数学书宽约19( ) 一个饭盒的长是20( )一根跳绳长3( )校车的长是6( )教室门高2( )妈妈的一根手指长7( )一棵大树高19( )课桌的高是75( )教室外面走廊长30( ) 字典厚6( )二、判断题。

(正确的在括号里画“√”，错误的画“×”)(10分)1. 一条线段长5厘米。

( )2. 一个图钉长1米。

( )3. 比70米少20米的是50厘米。

( )4. 一盏路灯高6米。

( )5. 1米和10厘米同样长。

( )6. 小林的身高大约是13厘米。

( )7. 1米长的绳子和100厘米的铁丝一样长。

( )8. 要知道物体的长度，可以用尺子来量。

( )9. 小明比小红高3米。