2016年四川省成都市中考化学试卷(含详细答案)

2016年四川省成都市中考化学试卷解析版一、选择题1.下列事例，属于物理变化的是（ ）A．干冰升华B．木材燃烧C．钢铁生锈D．食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华的过程中，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、木材燃烧的过程中生成了新物质二氧化碳等，属于化学变化；C、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2.空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）A．He B．N2C．O2D．CO2【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】运用类比进行知识的迁移；空气与水．【分析】根据稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等分析解答．【解答】解：稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等．故选A．【点评】解答本题关键是知道稀有气体包含的物质种类．3.下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）A．静置B．煮沸C．过滤D．吸附【考点】硬水与软水．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；降低硬度的方法是：加热煮沸或蒸馏．【解答】解：A、静置只能将不溶性的大的颗粒沉降，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误．B、煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，故选项正确．C、过滤是把固体与液体分离开的一种操作，能除去混合物中难溶性的杂质，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误．D、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故选项错误；故选B．【点评】本题难度不大，掌握硬水与软水的区别、软化方法即可正确解答本题．4.下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（ ）A．硫酸钾B．磷矿粉C．氯化铵D．硝酸钾【考点】铵态氮肥的检验．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据酸碱盐的化学性质及常见化肥的使用注意事项解答．含有铵根离子的肥料和碱性物质可以反应能生成氨气．【解答】解：含有铵根离子的肥料和碱性物质可以反应能生成氨气，所以氯化铵与熟石灰混合研磨后，能产生刺激性气味气体．熟石灰是一种碱，显碱性，不能与铵态氮肥混合使用．氯化铵是铵盐，不能熟石灰混合使用．故选C．【点评】注意铵盐使用时不能与碱性物质混合使用，会发生反应产生氨气降低肥效．5.某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是（ ）A．O2B．N2C．CO2D．水蒸气【考点】盐的化学性质．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据维生素C泡腾片中含有碳酸氢钠和柠檬酸，碳酸氢钠属于碳酸盐而柠檬酸属于酸，所以两者能反应生成二氧化碳气体解答．【解答】解：在泡腾片中含有碳酸氢钠和柠檬酸，所以我们将泡腾片放入水中后，碳酸氢钠和柠檬酸反应生成二氧化碳故答案为：C；【点评】本题主要考查化学实验的方案设计与评价，了解猜想与事实的验证方法，并且要掌握二氧化碳的检验方法．6.6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（ ）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】化学规律的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，【解答】解：6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7.硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是（ ）A．硅属于非金属元素B．硅原子核内有14个质子C．硅原子核外有3个电子层D．硅的相对原子质量是28.09g【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，该元素的原子序数为14，原子序数=核内质子数，核内有14个质子，故选项说法正确．C、由硅元素的原子结构示意图，硅原子核外有3个电子层，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．8.金属于盐酸的反应的示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A．实验室可用铜和稀盐酸制氢气B．四种金属中活动性最强的是镁C．铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D．铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：A、由于铜活泼性位于氢后面，所以铜和稀硫酸不反应，不可生成氢气，故错误；B、根据漫画中，四种金属的表现可知：Mg的最活泼，Zn次之，Fe再次之，Cu最稳定．故正确；C、根据漫画中，铁的活动性小于锌，铁不能和硫酸锌溶液反应置换出锌，故错误；D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故错误；故选B．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．9.某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（ ）A．反应前后原子的种类发生变化B．反应前后物质的化学性质发生变化C．反应生成物1个分子中含有4个原子D．该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB3【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物中共有两种原子，其中每种原子构成一种分子，生成物是一种由不同原子构成的分子，据此逐项分析即可．【解答】解：A、观察微观示意图，可知反应前后都有A、B两种原子，原子的种类没有发生改变，故说法错误；B、反应前后的分子发生了改变，因此化学性质也发生了改变，故说法正确；C、反应后的一个分子由一个A原子和三个B原子构成的，故说法正确；D、反应物的分子分别是由A原子和B原子构成的分子，生成物的分子是由一个A原子和三个B 原子构成的，个数比是1：3：2，方程式表示为：A2+3B2=2AB3，故说法正确；故选项为：A．【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大．10.化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是（ ）A．配制溶液时，只能用水作溶剂B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降C．用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中D．将10g氯化钠溶于100g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的溶剂；溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶剂的种类分析；B、根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析；C、浓硫酸密度大于水，且稀释过程中放出大量热，应该将浓硫酸倒入水中；D、根据溶质质量分数=×100%，结合题意进行分析解答．【解答】解：A、配制溶液时用水、酒精等都可以作溶剂，例如碘酒中溶剂为酒精，故错误；B、硝酸铵溶于水要吸收热量，溶液温度会降低，故选项说法正确．C、在稀释浓硫酸时，如果将水倒进浓硫酸，则水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，操作错误，故错误；D、将10g食盐溶于100g水中，所得溶液中溶质的质量分数为×100%=9.1%≠10%．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的组成、特征、配制及计算等是正确解答本题的关键．11.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（ ）A．a是铜，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．因此在测定空气成分时选用的物质必须满足以下要求：该物质在空气中能够燃烧；该物质是非气体状态的物质；对应的生成物不能是气体．【解答】解：铜被加热生成氧化铜，没有生成新的气体；红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体；汞加热生成氧化汞是固体，没有生成新的气体；木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体，生成了新的气体；故选AC【点评】本题难度不大，燃烧法测定空气中氧气体积的实验，弄清实验原理、熟练掌握氧气的性质是正确解题的关键．12.化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C．用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；蜡烛燃烧实验；氧气的检验和验满．【专题】实验设计题．【分析】A、依据氧气能够助燃，能使带火星的木条复燃分析解答；B、根据二氧化碳与氮气的化学性质进行分析判断；C、根据浓硫酸具有脱水性，能使木条脱水而变黑进行分析；D、蜡烛各层火焰的温度不同，小木条在各层的碳化程度就不同；【解答】解：A、由于氧气能够助燃，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验氧气，故A正确；B、氮气和二氧化碳都不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；则用燃着的木条无法鉴别；故B错误；C、木条属于有机物，含有C、H、O元素，浓硫酸具有脱水性，能使木条中的H和O以水的形式脱水而变黑，故能达到实验目的，故C正确；D、蜡烛各层火焰的温度不同，小木条在各层的碳化程度就不同，故能达到实验目的，故D正确．故选B．【点评】本题联系生活，考查了化学在实际生活中的应用，体现了生活中处处有化学，要求同学们在日常生活中注意运用所学化学知识来处理一些问题．13.某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表．下列说法错误的是（ ）物质肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.5 5.8 2.4A．牙膏显碱性B．西瓜汁显碱性C．肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色D．胃酸过多得人不宜使用过多的食醋【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH大于7，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色；碱性溶液的pH大于7，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的pH等于7，不能使指示剂变色．【解答】解：A、牙膏pH=8.5＞7显碱性，正确；B、西瓜汁pH=5.8＜7显酸性，故错误；C、肥皂水的pH=10.2，呈件性，能使石蕊试液变蓝，故错误；D、食醋的pH=2.4，呈酸性，故胃酸过多的人不宜使用过多的食醋，正确；故选BC．【点评】本题考查了溶液的酸碱性于pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．14.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A．甲的溶解度大于乙B．t1℃时，a点表示乙的饱和溶液C．甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出D．t2℃时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；B、t1℃时，a点表示溶质质量小于15g，所以该点是乙的不饱和溶液，故B错误；C、甲溶液的状态不能确定，所以从t2℃降温到t1℃，不一定有晶体析出，故C错误；D、t2℃时，甲、乙物质的溶解度均大于15g，所以将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、填空题15.C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：①C60属于　单质　（填“单质”或“化合物”）②C60这种物质是由　分子　（填“分子”或“原子”）构成③C60与金刚石、石墨具有相似的　化学　（填“化学”或“物理”）性质④足球可由橡胶制成，橡胶属于　有机　（填“有机”或“无机”）物．【考点】碳元素组成的单质；有机物与无机物的区别；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】①纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；②足球烯是由分子构成的物质；③物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以三者的物理性质不同．④根据有机物的判断方法：含碳的化合物．【解答】解：①C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质．故答案为：单质；②足球烯是由分子构成的物质．故答案为：分子；③因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．但它们都是由同种的碳原子构成，组成元素相同，具有相似的化学性质．故答案为：化学．④橡胶是含有碳元素的化合物，属于有机物；故答案为：有机．【点评】碳元素可以组成金刚石、石墨、C60等多种物质，这些物质中的碳原子结构不同，因此物理性质差别很大，但是化学性质相似．16. 铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：①不粘锅利用了铁的　导热　（填“导电”或“导热”）性．②不粘锅手柄应选择　热固　（填“热塑”或“热固”）性塑料制作③鸡蛋清提供的营养素主要是　C　（填答案字母）A．糖类B．油脂C．蛋白质④聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是　隔绝空气中的水蒸气和氧气　．【考点】金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；塑料及其应用；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】金属与金属材料；化学与生活．【分析】①根据金属具有良好的导电性和导热性，因此在现实生活中有着广泛的用途进行分析；②根据不粘锅手柄应选择热固性塑料制作进行分析；③根据鸡蛋中通过的营养素主要是蛋白质进行分析；④根据钢铁生锈的原理进行分析．【解答】解：①金属具有良好的导电性和导热性，因此在现实生活中有着广泛的用途，所以不粘锅利用了铁的导热性；②不粘锅手柄应选择热固性塑料制作；③鸡蛋中通过的营养素主要是蛋白质，故选：C；④通过分析钢铁生锈的原理可知，聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是隔绝空气中的水蒸气和氧气．故答案为：①导热；②热固；③C；④隔绝空气中的水蒸气和氧气．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．17.目前，人们使用的燃料大多来自于化石燃料．（1）化石燃料有煤、　石油　和天然气等，它们是　不可　（填“可”或“不可”）再生资源．（2）某工厂每天燃烧的煤含硫0.16t，根据化学方程式计算该工程每天生产的二氧化硫的质量是多少？（3）二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成　酸雨　，取这种刚降到地面的雨水水样，在一段时间内每隔几分钟测一次PH值，其PH值会逐渐减小，这说明在测定期间酸性会　增强　．【考点】化石燃料及其综合利用；溶液的酸碱性与pH值的关系；酸雨的产生、危害及防治；根据化学反应方程式的计算；常见能源的种类、能源的分类．【专题】有关化学方程式的计算；化学与能源；常见的酸酸的通性．【分析】（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，用完之后不能再生，是不可再生能源；（2）根据硫燃烧的化学方程式进行计算即可；（3）根据酸雨的形成原因，pH越小，酸性越强．【解答】解：（1）煤、石油、天然气属于化石燃料，是一种不可再生资源．故填：石油；不可．（2）解：设生成二氧化硫的质量为xS+O2SO232 640.16t xx=0.32t答：该工程每天生产的二氧化硫的质量是0.32t；（3）二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成酸雨；且pH越来越小，故酸性逐渐增强，故答案为：酸雨；增强．【点评】本题考查了化石燃料的分类、化学方程式的计算、酸雨形成的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．四、实验探究题18实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题（1）仪器①的名称是　锥形瓶　（2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有　②④⑤⑥⑦　（填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是　催化作用　．（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置．（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是　石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生　．【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据提供的仪器与药品来分析；（3）熟记制取二氧化碳的化学方程式；根据二氧化碳的性质选择收集装置；（4）根据硫酸钙微溶于水，来解答此题．【解答】解：（1）仪器①是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）根据提供的药品可知，可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，此实验需要用到的仪器有②④⑤⑥⑦；其中二氧化锰是催化剂，起到了催化作用；故填：②④⑤⑥⑦；催化作用；（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法来收集；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；（4）实验室制取二氧化碳用块状石灰石与稀盐酸反应，而不用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止反应继续进行；当只有稀硫酸时，把块状石灰石粉碎，增大接触面积，使硫酸钙来不及与碳酸钙结合，碳酸钙就反应完毕（颗粒越细越好，这样反应液快），使反应顺利进行．故填：石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生．【点评】本题考查实验室制取氢气、二氧化碳的药品的选择，要熟记实验室制气体的反应原理及注意事项．19.我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料值得来黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：（1）赤铜中铜元素的化合价　+1　（2）黄铜的硬度比铜和锌都　大　（填“大”或“小”）（3）操作X的名称是　加热　（4）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③　2Cu2O+C4Cu+CO2↑　（赤铜和木炭粉反应）（5）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是　CO　，该气体的用途是　做燃料　（写一条）（6）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是　将样品灼烧，表面变黑色的是黄铜，不变色的是黄金　．【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；合金与合金的性质；金属的化学性质；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（2）根据合金的性质来分析；（3）根据流程图来分析；（4）碳还原氧化亚铜生成铜和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（5）根据在高温的条件下，二氧化碳可能与碳反应生成一氧化碳；（6）根据铜在空气中灼烧生成氧化铜，黄金灼烧时不变色，进行分析判断．【解答】解：（1）在赤铜中，氧元素的化合价为﹣2，设铜元素的化合价为x，则有：2x+（﹣2）=0，x=+1，故填：+1；（2）合金的硬度比组成它的金属的硬度大，黄铜是铜锌合金，故黄铜的硬度比纯铜、纯锌大，故填：大；（3）由流程图可知，操作X是将炉甘石（主要成分：ZnCO3）加热分解为氧化锌；故填：加热；（4）碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：2Cu2O+C4Cu+CO2↑．故填：2Cu2O+C4Cu+CO2↑；（5）在高温的条件下，二氧化碳可能与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳既具有可燃性，又具有还原性，所以可以做燃料或还原剂；故填：CO；做燃料；（6）分别将样品灼烧，表面变黑色的是黄铜，不变色的是黄金，因此通过灼烧的方法也能将其鉴别开来，故填：将样品灼烧，表面变黑色的是黄铜，不变色的是黄金．【点评】本题考查了化合价的计算、合金的性质、化学方程式的书写以及物质的鉴别，难度不大．20.某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究，【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？【查阅资料】①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：溶剂水酒精溶解度 1.00.5②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．。

成都市二〇一六年高中阶段教育学校统一招生考试
化学参考答案
（含成都市初三毕业会考）
满分90分，考试时间60分钟
一.选择题：（每题3分，共42分）
1.下列事例，属于物理变化的是
A干冰升华B木材燃烧C钢铁生锈D食物腐烂
答案：A解析：燃烧，生锈，变质，燃烧都是化学变化。

升华只有状态改变，没得新物质生成.
2.空气中的下列气体，属于稀有气体的是
A.He
B.N2
C.O2
D.CO2
答案：A解析：He，Ne，Ar，Ke，Xe，Rn，元素周期表最后一列为稀有气体.
3.下列操作可有效降低水的硬度的是
A静置B煮沸C过滤D吸附
答案：B解析：降低水的硬度即水的软化过程，生活中用煮沸，实验室用蒸馏
的方法即可.
4.下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是
A硫酸钾B磷矿粉C氯化铵D硝酸钾
答案：C解析：铵态氮肥中的铵根离子NH4+与碱中的OH-反应生成氨气，氨气有刺激性气味。

5.某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片的主要成分分析，该气体主要是
A.O2
B.H2
C.CO2D水蒸气
答案：C解析：泡腾片中的酸与NaHCO3反应，生成CO2。

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成都市二00六年高中阶段教育学校统一招生考试试卷（含成都市初三毕业会考）化学满分90分第1卷(选择题36分)一、选择题(本题包括12个小题，每小题3分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意。

) 1．下列化常用语中，正确的是A．2年氮分子—2NB．氢氧化铁的化学式—Fe(OH)2C．H2O2中氧元素的化合价为-2价D．加热高锰酸钾和二氧化锰混合物制氧气的化学方程式：2KClO3=2KCl+3O22．下列物质中不属于有机物的是A．甲烷B．碳酸C．糖类D．乙醇3．下列变化中属于物理变化的是A．将石油加热炼制，以得到多种石油化工产品B．不小心将食醋洒落在大理石地面上，大理石地面被腐蚀C．用铝制容器盛放酸性食物，铝制容器被腐蚀D．把秸杆、杂草、人畜粪便放在密闭的沼气池中发酵制沼气4．某生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。

该生先后所用的无色液体可能是A．感到恐惧石蕊溶液、稀硫酸B．酚酞溶液、“雪碧”饮料C．NaOH溶液、酚酞溶液D．CuSO4溶液、NaOH溶液5．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂液洗衣D．用沐浴露洗澡6．某粒子结构示意图为, 下列对该粒子的说法中不正确的是A．核内有10个质子B．核外电子是分层排布的C．具有桎稳定结构D7．图右图是水分子分解示意图。

图中表示氧原子，表示氢原子，表示水分子，表示氧分子，表示AB．原子是化学变化中的最小粒子+ C．参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变D．一个水分子由一个氧元素和2个氢元素构成8．下列现象或事实不能说明分子之间有间隔的是A．1体积水与1体积酒精混合，所得溶液的体积小于2体积B．将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同C．木炭吸附冰箱中食物的异味D．物质的热胀冷缩现象9．下列除去杂质的方法中，错误的是物质杂质除杂质的方法等 级 一等品成 分 面料 羊毛 80% 涤纶 20% 里料 涤纶 100% 熨烫标准 中温熨烫、底不超过150℃ A ．CaCl 2溶液 HCl 过量CaCO 3、过滤B ．NaOH 溶液 Ca(OH)2 过量Na 2CO 3溶液、过滤C ．FeCl 2溶液 CuCl 2 过量铁粉、过滤D ．CH 4 H 2O 通过盛浓硫酸的洗气瓶10．为了区别O 2与CO 2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是A ．分别通入紫色石蕊溶液中B ．用燃着的木条分别伸入瓶中C ．分别倒入少量NaOH 溶液，振荡D ．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡11．右图是A 、B 两种固体物质的溶解度曲线。

2016年四川省成都市中考化学试卷一、选择题1．（3分）下列事例，属于物理变化的是（ ）A．干冰升华B．木材燃烧C．钢铁生锈D．食物腐烂2．（3分）空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）A．He B．N2C．O2D．CO23．（3分）下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）A．静置B．煮沸C．过滤D．吸附4．（3分）下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（ ）A．硫酸钾B．磷矿粉C．氯化铵D．硝酸钾5．（3分）某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是（ ）A．O2B．N2C．CO2D．水蒸气6．（3分）6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（ ）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小7．（3分）硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是（ ）A．硅属于非金属元素B．硅原子核内有14个质子C．硅原子核外有3个电子层D．硅的相对原子质量是28.09g8．（3分）金属与盐酸的反应的示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A．实验室可用铜和稀盐酸制氢气B．四种金属中活动性最强的是镁C．铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D．铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑9．（3分）某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（ ）A．反应前后原子的种类发生变化B．反应前后物质的化学性质发生变化C．反应生成物1个分子中含有4个原子D．该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB310．（3分）化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是（ ）A．配制溶液时，只能用水作溶剂B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降C．用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中D．将10g氯化钠溶于100g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液11．（3分）下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（ ）A．a是铜，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭12．（3分）化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C．用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度13．（3分）某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表．下列说法错误的是（ ）物质肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.5 5.8 2.4A．牙膏显碱性B．西瓜汁显酸性C．肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色D．胃酸过多得人不宜使用过多的食醋14．（3分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A．甲的溶解度大于乙B．t1℃时，a点表示乙的饱和溶液C．甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出D．t2℃时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解二、填空题15．（9分）C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：①C60属于 （填“单质”或“化合物”）．②C60这种物质是由 （填“分子”或“原子”）构成．③C60与金刚石、石墨具有相似的 （填“化学”或“物理”）性质．④足球可由橡胶制成，橡胶属于 （填“有机”或“无机”）物．16．（9分）铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：①不粘锅利用了铁的 （填“导电”或“导热”）性．②不粘锅手柄应选择 （填“热塑”或“热固”）性塑料制作③鸡蛋清提供的营养素主要是 （填答案字母）A．糖类B．油脂C．蛋白质④聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是 ．17．（10分）目前，人们使用的燃料大多来自于化石燃料．（1）化石燃料有煤、 和天然气等，它们是 （填“可”或“不可”）再生资源．（2）某工厂每天燃烧的煤含硫0.16t，根据化学方程式计算该工程每天生产的二氧化硫的质量是多少？（3）二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成 ，取这种刚降到地面的雨水水样，在一段时间内每隔几分钟测一次PH值，其PH值会逐渐减小，这说明在测定期间酸性会 ．四、实验探究题18．（8分）实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题．（1）仪器①的名称是 （2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有 （填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是 ．（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是 ，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置．（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是 ．19．（9分）我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料值得来黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：（1）赤铜中铜元素的化合价 （2）黄铜的硬度比铜和锌都 （填“大”或“小”）（3）操作X的名称是 （4）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③ （赤铜和木炭粉反应）（5）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是 ，该气体的用途是 （写一条）（6）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是 ．20．（13分）某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究，【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？【查阅资料】①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：溶剂水酒精溶解度 1.00.3②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙．【分析与表达】（1）如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是 ，那么氢氧化钠应 保存．（2）实验前，两套装置都进行气密性检查，实验甲装置气密性检查的方法是 （3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是 （4）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是 ．（填答案字母）A．先慢后快B．先快后慢C．先慢后快，再变慢实验乙中，还可能观察到的现象是 ．（5）实验乙中，120mL酒精 （填“能”或“不能”）换成水，原因是 ．（6）实验乙结束时，注射器中酒精体积为20mL，则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是 mL．（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有 ．（写一条）2016年四川省成都市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）下列事例，属于物理变化的是（ ）A．干冰升华B．木材燃烧C．钢铁生锈D．食物腐烂【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华的过程中，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、木材燃烧的过程中生成了新物质二氧化碳等，属于化学变化；C、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）A．He B．N2C．O2D．CO2【分析】根据稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等分析解答。

四川省成都市金牛区中考化学二诊试卷一、选择题1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．纸张燃烧C．酒精挥发D．冰雪融化2．下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．B．C．D．3．在干燥洁净的空气中，体积分数约为21%的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．苏打水C．白醋D．蒸馏水5．不同元素间最本质的区别是（）A．中子数不同B．电子数不同C．质子数不同D．相对原子质量不同6．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头7．下列做法不正确的是（）A．家用电器着火，立即用水浇灭B．燃放烟花爆竹时．远离人群和可燃物C．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风D．不填将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭8．某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是（）A．柠檬汁B．肥皂水C．饮用水D．洁厕灵pH 2～3 10 7 1A．A B．B C．C D．D9．我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中一种有毒气体，其反应如下：下列说法，正确的是（）A．该反应属于置换反应B．这种有毒气体的化学式为CH2OC ．其中有三种物质属于氧化物D ．该反应中A 与C 的质量比为1：110．金属M 与AgNO 3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO 3=M （NO 3）2+2Ag ．下列说法不正确的是（ ）A ．该反应属于置换反应B ．金属M 可能是铝C ．M 的金属活动性比Ag 强D ．反应前后M 的化合价改变11．下列说法正确的是（ ） A ．化石能源是可再生能源 B ．二氧化碳是形成酸雨的主要原因 C ．化肥不会造成任何污染D ．PM 10和PM 2.5都是指空气中的污染颗粒物12．根据下图所示实验分析得出的结论中，错误的是（ ）A ．浓硫酸在水中难溶，需要不断搅拌B ．铁能在氧气中燃烧C ．白磷的着火点比红磷的低D ．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A ．AB ．BC ．CD ．D13．如图是三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）A ．升高温度，可以使三种物质的溶解度增大B ．降低温度．可以除去饱和KN03溶液中含有的少量NaClC ．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：KN03＞MS04＞NaClD ．50℃时，三种饱和溶液降温至10℃，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是：NaCl ＞MgSO 4＞KNO 314．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（）A．H2、CH4B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2 15．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（）A．该反应是NaOH溶液滴入稀HCl中B．B点溶液的溶质只有NaClC．a是NaOH溶液质量，b是稀HCl质量D．A点溶液的溶质为NaOH和NaCl二、（本题1题，共7分）16．如图是水通电发生反应的示意图，请回答下列问题：（1）该实验能证明水是由组成，还能说明化学变化中的最小微粒是；（2）反应过程中，试管a中产生的气体是（填化学式），该反应属于的基本反应类型是；（3）通电时．常在水中加入少量的硫酸钠增强导电性，其原因是硫酸钠在水中会解离出和（填离子符号）；（4）若电解前在溶液中加入酚酞溶液，电解过程一段时间后，b试管中的水呈红色．这说明a试管中溶液pH7（填“＞”、“＜”或“=”）．三、（本题1小题，共9分）17．钢铁是使用最多的金属材料．（1）钢铁属于（填“单质”或“合金”）．（2）铁锈的主要成分是，炼铁时在高炉中是利用将铁从铁矿石中还原出来（填化学式）．（3）取lO．Og钢铁样品，在纯氧中完全燃烧，得到0.22g二氧化碳．求此钢铁样品中碳的质量分数．四、（本题2小题，共24分）18．请根据图1实验装置回答下列问題：（1）仪器b名称．（2）实验中用高锰酸钾制取和收集氧气选择的装置是，制取和收集二氧化碳气体选择的装置是（填字母序号）．（3）某同学在使用A装置时发现试管固定得太高，该同学应调节图2中的旋钮．（填“①”“②”或“③”）（4）若用B装置制取氧气，其反应的化学方程式是．（5）图3装置（其中液体药品均足量）可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离，首先打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管c逸出的气体主要是，一段时间后，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的气体主要是．19．某食盐样品中含有少量的氯化钙杂质，为了将杂质除去，并测定食盐中氯化钠的质量分数，某工厂实验员设计了如图实验流程进行实验：根据如图流程图回答下列问题：（1）操作I的名称是，沉淀A化学式是；（2）滤液B中溶质成分有，试剂甲是；（3）实验得到NaCl固体中还含有少量杂质，为了除去杂质．实验员对流程作出如下改进：在滤液B蒸发结晶之前，先滴加盐酸至不再产生气泡为止，该反应的化学方程式为；改进流程中加入的盐酸稍过量也不会在NaCl固体中产生新的杂质，其原因是．（4）实验员提出了两个数据测定方案．测定粗盐中氯化钠的质量分数．方案一：称量食盐样品的质量和经洗涤、干燥的沉淀A或CaCl2固体的质量，并进行计算：方案二：称量食盐样品的质量和实验改进后所得NaCl固体的质量，并进行计算．请你判断：眩述所选称量数据不合理的是方案，理由是．五、（本题1小题.共15分）20．某校化学学习小组准备用生石灰制取氢氧化钠固体，他们进行如下探究过程．请根据他们的探究回答问题．【查阅资料】温度（℃）0 20 40 60 80 100NaOH 的溶解度42 109 129 174 314 147Ca（OH）2的溶解度0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07【设计实验、制取氢氧化钠】步骤①：将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应．步骤②：将所得的混合溶液冷却至室温．步骤③：将冷却后的混合物过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B．（1）过滤操作中，除烧杯和玻璃棒外，过滤必须用到玻璃仪器是．【提出问题、假设痏想】（2）固体A中的成分是什么？甲同学认为是：CaC03．乙同学认为是：CaCO3和Ca（OH）2．溶液B中溶质的成分是什么？丙同学认为是：NaOH丁同学认为是：NaOH、Ca（OH）2戊同学认为是：．【验证猜想、实验探究】（3）为了验证各自的猜想，甲、乙同学分别进行了实验：实验步骤实验现象实验结论甲同学：用一支洁净的试管取少量固体A，再加入过量稀盐酸自己的猜想正确乙同学：用一支洁净的试管取少量的固体A，加水，充分振荡．向上层清液中滴加上层清液由无色变为红色自己的猜想正确【交流表达、反思评价】（4）同学们经过讨论后认为，甲同学的实验（填“能”或“不能”）证明固体A 的成分，理由是，最终同学们确定乙同学的猜想是正确的；（5）同学们得到的固体A8.7g．加入足量的稀盐酸充分反应后．将溶液加热浓缩、蒸发结晶得到ll．lg固体，则固体A中所含的CaC03的质量是g；（6）同学们结合对固体成分的探究．经过讨论确定了丁同学对溶液B的猜想正确，理由是．【拓展延伸、巩固提高】（7）同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久．溶液出现浑浊．只好停止加热．请解释加热时溶液出现浑浊的原因是，于是，同学们立即变换方案．向B溶液中加入适量的．过滤，将滤液加热浓缩至饱和，、过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体．2015年四川省成都市金牛区中考化学二诊试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．纸张燃烧C．酒精挥发D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、矿石粉碎的过程中只是矿石的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项正确．C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．D、冰雪融化的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．B．C．D．【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．【解答】解：A、试管能直接在酒精灯火焰上加热，故本选项正确；B、集气瓶不能用来加热；故本选项错误；C、烧杯需垫石棉网加热；故本选项错误；D、量筒不能用来加热；故本选项错误；故选A．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．3．在干燥洁净的空气中，体积分数约为21%的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．故选：A．【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键．4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．苏打水C．白醋D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、矿泉水中有水，水中溶解一些物质，属于混合物．故选项错误；B、苏打水中有水和苏打，属于混合物．故选项错误．C、白醋中有水、醋酸等物质，属于混合物．故选项错误；D、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确；故选D．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．5．不同元素间最本质的区别是（）A．中子数不同B．电子数不同C．质子数不同D．相对原子质量不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】一种元素与另一种元素的不同点是质子数不同．【解答】解：决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同，所以不同元素间最本质的区别是质子数不同．故选C．【点评】决定元素种类的是质子数或核电荷数，决定元素化学性质的是最外层电子数．6．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、用淘米水浇花可以节约用水；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水；D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水．【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．故选C【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．7．下列做法不正确的是（）A．家用电器着火，立即用水浇灭B．燃放烟花爆竹时．远离人群和可燃物C．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风D．不填将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭【考点】防范爆炸的措施；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；化学知识生活化．【分析】A、根据电器着火，为防止触电，先应切断电源，进行分析判断．B、根据燃放烟花爆竹可能会造成一些伤害进行分析判断．C、天然气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，要谨慎处理．D、根据灭火的原理进行分析判断．【解答】解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．B、燃放烟花爆竹可能会造成一些伤害，燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物，故选项说法正确．C、天然气与空气混合遇明火等易发生爆炸，天然气泄漏，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确．D、不填将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭，以隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理、防止爆炸的措施、易燃易爆物的安全知识等是正确解答本题的关键．8．某同学测定了生活中一些物质的pH，其中显碱性的是（）A．柠檬汁B．肥皂水C．饮用水D．洁厕灵pH 2～3 10 7 1A．A B．B C．C D．D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性，据此进行分析判断．【解答】解：A、柠檬汁的pH为2～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确．C、饮用水的pH为7，等于7，显中性，故选项错误．D、洁厕灵的pH为1，小于7，显酸性，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．9．我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中一种有毒气体，其反应如下：下列说法，正确的是（）A．该反应属于置换反应B．这种有毒气体的化学式为CH2OC．其中有三种物质属于氧化物D．该反应中A与C的质量比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据图中的微粒模拟图，可推测其反应的化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O，则可进行分析题目．【解答】解：根据图中的微粒模拟图，可推测其反应的化学方程式为：CH2O+O2CO2+H2O，则：A、置换反应特点为“单+化=单+化”，则该反应不符合此特点；B、根据O2、CO2、H2O都无毒，则可推测这种有毒气体的化学式为CH2O；C、四种物质中，只有CO2、H2O两种物质属于氧化物；D、该反应中A与C的质量比为30：44，而非1：1．故选：B．【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；根据题意正确书写化学方程式．10．金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．下列说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应B．金属M可能是铝C．M的金属活动性比Ag强D．反应前后M的化合价改变【考点】金属的化学性质；有关元素化合价的计算；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据题意，金属M能与硝酸银反应置换出银，说明R的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断【解答】解：A、该反应有一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和化合物，属于置换反应．故说法正确；B、如果M是铝，铝与硝酸银反应生成银和硝酸铝，由于硝酸根﹣1价，铝+3价，所以硝酸铝写为：Al（NO3）3，图示中M是+2价，所以M不能是铝，故说法错误；C、由于金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的金属活动性比银强，故说法正确；D、反应前M是单质化合价为0，反应后生成了M（NO3）2M的化合价是+2价，化合价发生了改变，故D说法正确．答案：B．【点评】金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强．11．下列说法正确的是（）A．化石能源是可再生能源B．二氧化碳是形成酸雨的主要原因C．化肥不会造成任何污染D．PM10和PM2.5都是指空气中的污染颗粒物【考点】常见能源的种类、能源的分类；空气的污染及其危害；二氧化碳对环境的影响；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护；化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据能源的分类进行分析；B、根据酸雨的形成原因进行分析；C、根据使用化肥要适量，否则会造成环境污染进行分析；D、PM10和PM2.5是空气中的可吸入颗粒物．【解答】解：A 、化石能源指的是亿万年前的大量生物经过地壳变化，被埋藏在地下，受地层压力和温度的影响，缓慢地形成的可以燃烧的矿物质，在短时间内不能再生，是不可再生能源，故A 错误；B 、酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨，故B 错误；C 、过量施用化肥会造成水体和土壤污染，故C 错误；D 、PM 10和PM 2.5都是指空气中的污染颗粒物，故D 正确； 故选D ．【点评】这道题考查的是与生产生活相联系的知识，化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以这样的化学知识也是中考的热点之一．12．根据下图所示实验分析得出的结论中，错误的是（ ）A ．浓硫酸在水中难溶，需要不断搅拌B ．铁能在氧气中燃烧C ．白磷的着火点比红磷的低D ．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A ．AB ．BC ．CD ．D【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件． 【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价． 【分析】浓硫酸溶于水时放出大量的热； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁； 白磷的着火点比红磷低；二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．【解答】解：A 、浓硫酸溶于水时放出大量的热，为了及时散热，需要利用玻璃棒不断搅拌，该选项说法不正确；B 、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，生成四氧化三铁，该选项说法正确；C 、白磷能够燃烧，而红磷不能燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，该选项说法正确；D、蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，该选项说法正确．故选：A．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．13．如图是三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．升高温度，可以使三种物质的溶解度增大B．降低温度．可以除去饱和KN03溶液中含有的少量NaClC．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：KN03＞MS04＞NaClD．50℃时，三种饱和溶液降温至10℃，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是：NaCl ＞MgSO4＞KNO3【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；B、硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，氯化钠的溶解度随温度变化不大；C、据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；D、据溶解度曲线可知物质溶解度受温度影响情况、并结合饱和溶液中溶质的质量分数分析解答．【解答】解：A、当温度高于70℃时硫酸镁的溶解度随温度升高而减小，故错误；B、硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，氯化钠的溶解度随温度变化不大，所以降温可除去硝酸钾溶液中含有的少量氯化钠，正确；C、50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是：KN03＞MS04＞NaCl，正确；D、50℃时，三种饱和溶液降温至10℃，溶解度均减小，析出晶体，溶质的质量分数减小；饱和溶液中质量分数的计算式×100%，可知溶解度大则溶质的质量分数大，而10℃时三种物质的溶解度大小关系是：NaCl＞MgSO4＞KNO3，故所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是：NaCl＞MgSO4＞KNO3，正确；故选：A．【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，能较好考查学生对相关知识的掌握和运用．14．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（）A．H2、CH4B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据通过过量的澄清石灰水，变浑浊；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，进行解答．【解答】解：通过过量的澄清石灰水，变浑浊，一定含二氧化碳气体；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，说明有甲烷或氢气或甲烷和一氧化碳．所以原混合气体可能组成是CH4、CO、CO2．故选D．【点评】本题考查混合气体的组成判断，难度不大，做题时注意从物质反应的典型现象入手判断．15．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（）A．该反应是NaOH溶液滴入稀HCl中B．B点溶液的溶质只有NaClC．a是NaOH溶液质量，b是稀HCl质量D．A点溶液的溶质为NaOH和NaCl【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、从pH变化曲线图看，溶液的pH逐渐升高，说明是NaOH溶液滴入稀HCl中；B、B点溶液显碱性，NaOH过量；C、根据横轴的意义分析，ag是指加入氢氧化钠溶液的质量；D、A点溶液显酸性，盐酸过量．【解答】解：A、从pH变化曲线图看，溶液的pH逐渐升高，说明是NaOH溶液滴入稀HCl，故A正确；B、B点溶液显碱性，说明NaOH过量，则B点溶液的溶质是NaOH和NaCl．故B错误；C、由图示知，x轴表示NaOH溶液的质量，则a、b都是表示NaOH溶液质量．故C错误；D、A点溶液显酸性，盐酸过量，则A点溶液的溶质为NaCl和HCl．故D错误；故选：A．【点评】本题难度较大，掌握酸碱中和反应的过程以及氢氧化钠和氯化钠的性质是解题的关键．二、（本题1题，共7分）16．如图是水通电发生反应的示意图，请回答下列问题：（1）该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，还能说明化学变化中的最小微粒是原子；（2）反应过程中，试管a中产生的气体是O2（填化学式），该反应属于的基本反应类型是分解反应；（3）通电时．常在水中加入少量的硫酸钠增强导电性，其原因是硫酸钠在水中会解离出Na+和SO42﹣（填离子符号）；（4）若电解前在溶液中加入酚酞溶液，电解过程一段时间后，b试管中的水呈红色．这说明a试管中溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．【考点】电解水实验；溶液的酸碱性与pH值的关系；反应类型的判定．【专题】空气与水．【分析】根据电解水试验的现象、结论和发生的反应分析回答有关的问题，硫酸钠在水中能解离出钠离子和硫酸根离子，碱溶液能使酚酞试液变红．【解答】解：（1）电解水实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，还能说明化学变化中的最小微粒是原子；（2）由电解水的装置可知，反应过程中，试管a中产生的气体是正极产生的气体，是氧气，化学式是O2，该反应属于的基本反应类型是分解反应；（3）通电时．常在水中加入少量的硫酸钠增强导电性，其原因是硫酸钠在水中会解离出Na+和SO42﹣；（4）若电解前在溶液中加入酚酞溶液，电解过程一段时间后，b试管中的水呈红色．这说明a试管中溶液pH＞7．故答为：（1）氢元素和氧元素，原子；（2）O2，分解反应；（3）Na+，SO42﹣；（4）＞．【点评】本题主要考查了有关电解水的实验，了解电解水试验的现象、结论、注意事项等知识即可分析解答．三、（本题1小题，共9分）17．钢铁是使用最多的金属材料．（1）钢铁属于合金（填“单质”或“合金”）．（2）铁锈的主要成分是Fe2O3，炼铁时在高炉中是利用CO将铁从铁矿石中还原出来（填化学式）．（3）取lO．Og钢铁样品，在纯氧中完全燃烧，得到0.22g二氧化碳．求此钢铁样品中碳的质量分数．【考点】生铁和钢；铁锈的主要成分；根据化学反应方程式的计算．。

四川省成都市中考化学试卷含答案The latest revision on November 22, 20202016年四川省成都市中考化学试卷一、选择题1．（3分）（2016成都）下列事例，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．木材燃烧C．钢铁生锈D．食物腐烂2．（3分）（2016成都）空气中的下列气体，属于稀有气体的是（）A．He B．N2 C．O2D．CO23．（3分）（2016成都）下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．静置B．煮沸C．过滤D．吸附4．（3分）（2016成都）下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（）A．硫酸钾B．磷矿粉C．氯化铵D．硝酸钾5．（3分）（2016成都）某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是（）A．O2 B．N2C．CO2D．水蒸气6．（3分）（2016成都）6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小 D．加压时分子间的间隔变小7．（3分）（2016成都）硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是（）A．硅属于非金属元素B．硅原子核内有14个质子C．硅原子核外有3个电子层D．硅的相对原子质量是8．（3分）（2016成都）金属于盐酸的反应的示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．实验室可用铜和稀盐酸制氢气B．四种金属中活动性最强的是镁C．铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D．铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑9．（3分）（2016成都）某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B 两种元素的原子，下列说法错误的是（）A．反应前后原子的种类发生变化B．反应前后物质的化学性质发生变化C．反应生成物1个分子中含有4个原子D．该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB310．（3分）（2016成都）化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是（）A．配制溶液时，只能用水作溶剂B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降C．用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中D．将10g氯化钠溶于100g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液11．（3分）（2016成都）下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（）A．a是铜，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭12．（3分）（2016成都）化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C．用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度13．（3分）（2016成都）某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表．下列说法错误的是（）物质肥皂水牙膏西瓜汁食醋pHA．牙膏显碱性B．西瓜汁显酸性C．肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色D．胃酸过多得人不宜使用过多的食醋14．（3分）（2016成都）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．甲的溶解度大于乙B．t1℃时，a点表示乙的饱和溶液C．甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出D．t2℃时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解二、填空题15．（9分）（2016成都）C发现使人类了解到一个全新的碳世界，根60据图1回答下列问题：属于（填“单质”或“化合物”）①C60②C这种物质是由（填“分子”或“原子”）构成60与金刚石、石墨具有相似的（填“化学”或“物③C60理”）性质④足球可由橡胶制成，橡胶属于（填“有机”或“无机”）物．16．（9分）（2016成都）铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：①不粘锅利用了铁的（填“导电”或“导热”）性．②不粘锅手柄应选择（填“热塑”或“热固”）性塑料制作③鸡蛋清提供的营养素主要是（填答案字母）A．糖类 B．油脂 C．蛋白质④聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是．17．（10分）（2016成都）目前，人们使用的燃料大多来自于化石燃料．（1）化石燃料有煤、和天然气等，它们是（填“可”或“不可”）再生资源．（2）某工厂每天燃烧的煤含硫，根据化学方程式计算该工程每天生产的二氧化硫的质量是多少（3）二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成，取这种刚降到地面的雨水水样，在一段时间内每隔几分钟测一次PH值，其PH值会逐渐减小，这说明在测定期间酸性会．四、实验探究题18．（8分）（2016成都）实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题（1）仪器①的名称是（2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有（填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是．（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置．（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是．19．（9分）（2016成都）我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO）、赤3O）和木炭粉为原料值得来黄铜（铜和锌的合金，外铜矿（主要成分：Cu2观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：（1）赤铜中铜元素的化合价（2）黄铜的硬度比铜和锌都（填“大”或“小”）（3）操作X的名称是（4）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③（赤铜和木炭粉反应）（5）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是，该气体的用途是（写一条）（6）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是．20．（13分）（2016成都）某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究，【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中【查阅资料】①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：溶剂水酒精溶解度②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙．【分析与表达】（1）如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是，那么氢氧化钠应保存．（2）实验前，两套装置都进行气密性检查，实验甲装置气密性检查的方法是（3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是（4）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是．（填答案字母）A．先慢后快 B．先快后慢 C．先慢后快，再变慢实验乙中，还可能观察到的现象是．（5）实验乙中，120mL酒精（填“能”或“不能”）换成水，原因是．（6）实验乙结束时，注射器中酒精灯体积为20mL，则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是mL．（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有．（写一条）2016年四川省成都市中考化学试卷参考答案一、选择题1．A2．A3．B4．C5．C6．D7．D8．B9．A10．B11．AC12．B13．C14．D二、填空题15．①单质；②分子；③化学．④有机．16．①导热；②热固；③C；④隔绝空气中的水蒸气和氧气．17．（1）石油；不可．（2）；（3）酸雨；增强．四、实验探究题18．（1）锥形瓶；（2）②④⑤⑥⑦；催化作用（3）CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑；；（4）石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大，生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生．19．（1）+1（2）大（3）加热；（4）2Cu 2O+C 4Cu+CO 2↑；（5）CO ；做燃料；（6）将样品灼烧，表面变黑色的是黄铜，不变色的是黄金．20．（1）2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O ，密封；（2）用手紧握左边的试管，只要U 型管内液面会出现右高左低的现象，一段时间后回落到原位置，同理检验右侧试管；（3）用手紧握左边的试管，只要U型管内液面会出现右高左低的现象，一段时间后回落到原位置，同理检验右侧试管；（4）B，在锥形瓶中观察到白色浑浊现象；（5）不能，二氧化碳在水中的溶解度大于酒精中的溶解度；（6）67；（7）水分子和酒精分子的间隔不同，酒精具有挥发性．。

2016年四川省成都市锦江区中考化学一诊试卷一、选择题（本题有14个小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选项涂在答题卡上）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．铁水铸成锅B．硬纸折飞鹤C．石土烧陶瓷D．编制中国结2．“善待地球，保护环境，向污染宣战”是世界环境日的中国主题，为让成都天更蓝，地更绿，水更清，下列建议可行的是（）A．焚烧秸秆，增加肥力B．禁用农药，保护水资源C．回收塑料，再生减污D．深埋电池，消除污染3．下列所示初中化学常见实验中，能达到实验目的是（）A．验证蜡烛中含碳、氢元素B．铁丝在氧气中燃烧C．检验该瓶气体是CO2D．证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高4．水是生命之源，万物之基．不仅如此，水在化学实验中的作用也不可忽视，下列做法中，水用来隔绝空气的是（）A．保存白磷B．燃烧铁丝C．洗涤试管D．溶解物质5．“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用了达到100%，在催化剂作用下还需加入的反应物是（）A．CH3COOH B．H2O和CO C．O2和H2D．O26．在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的是（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低．A．1个B．2个C．3个D．4个7．下列验证实验不能成功的是（）A．质量守恒定律B．不同物质着火点不同C．分子在不断运动D．电解水实验8．交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可作用如下化学反应原理C2H5OH+4CrO3（橙红色）+6H2SO4═2X（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．Cr2（SO4）3B．CrSO4C．Cr2O3 D．CrSO39．2014年5月7日在南京丢失的源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱元素是金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子量为192.2g10．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个12．CO2下列的制备装置中，起不到“能控制反应发生和停止”效果的发生装置是（）A． B．C．D．13．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁一定是化合物B．丙一定是这个反应的催化剂C．该反应可能是碳酸钙的分解D．参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和二、计算题（本题有1个小题，共7分）14．将24.5g氯酸钾和9.0g二氧化锰混合，加热到质量不再减轻为止，完成下列两问：（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量时多少？（请写出解答过程）（2）反应完成后，固体物质中二氧化锰的质量分数约为．三、填空题（本题有3个小题，共15分，化学方程式每个2分，除16题外其余每空1分）15．用数字或化学用语符号填空：（1）2个氢原子；（2）3个铵银离子；（3）标出五氧化二磷中磷元素的化合价；（4）画出碳原子结构示意图．16．化学与生活息息相关，请用学过的知识解决下列问题．（1）2015年114月份起我国多地被雾霾笼罩，多个城市达到中度污染，甚至严重污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．①雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的．②我们身边出现了许多油气混合动力公交车、出租车，用天然气作为燃料可以减少可吸入颗粒物的产生，天然气的主要成分的名称是，其充分燃烧的化学方程式为．（2）成都市青山美自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：加入活性炭的作用是；检验得到的水是否是软水的方法是；生活中把水软化的方法是．（3）学习化学以后，我们提高了健康、安全意识，譬如，抽香烟灰通过呼吸系统吸入使人体中毒的物质，所以不能抽香烟；室内不慎起火造成火灾时，安全自救的措施有．17．甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中丙为气体单质，其余三种物质均为化合物，甲、乙两种物质组成元素相同．其转化关系如右图所示：根据信息请回答：（1）甲的化学式是，丁可能是（填化学式）；（2）乙→丙的化学方程式是．四、实验题（本题有2个小题，共20分，除化学方程式每个2分外，其余每空1分）18．（16分）（2016•锦江区模拟）钟国强化学兴趣小组根据如图所示装置进行试验，请你参与并回答下列答题：（1）朱倭军同学用装置A制取氧气，锥形瓶中盛放的物质是，装置A中反应的化学方程式为．若用装置B排水法收集氧气，氧气应从（填“A”或“B”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是，对此装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是．（2）盛美虎同学连接装置A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．①若实验时装置E中蜡烛熄灭，装置F中溶液变浑浊，装置E中蜡烛熄灭，说明装置A中产生气体具有性质．装置A中反应的化学方程式为．②若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，装置分F中溶液变浑浊，F中溶液变浑浊的化学方程式为．③用装置G所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是．④往装置H的烧杯内缓慢通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是．（3）毕菲宾同学用装置A制取氢气，装置A中反应的化学方程式为，若用装置B排空气法收集氢气，气体应从（填“A”或“B”）导管通入瓶内．19．艾探究化学兴趣小组的同学们按照教材进行了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验，观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、Ⅳ纸花变红；Ⅱ、Ⅲ纸花不变色．请你参与他们的讨论并回答下列问题：（1）实验后王蓉同学将Ⅰ、Ⅳ纸花用酒精灯小心加热烘烤后，观察到现象是：．（2）石蜀强同学认为可以不进行Ⅱ、Ⅲ两项实验，也能得到本组实验的结论，曾川美同学认为石蜀强的说法不正确，其理由是．（3）吕美蓉同学认为将Ⅰ改为喷稀盐酸，实验结论是一致的，其理由是．（4）常思闻同学认为将Ⅰ改为喷碳酸更合理科学，你的看法及理由是．五、流程题（本题有1个小题，共7分，处化学方程式每个2分外，其余每空1分）20．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应，如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：（1）步骤①中发生的变化是．（填“物理”或“化学”）（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式．（3）上述化学反应中属于化合反应的有个．（4）如图是产品铭牌，即化肥硝酸铵包装上的部分说明，求硝酸铵中氢、氧元素的质量比为；氢元素的质量分数是；该化肥是（填“纯净物”或“混合物”）（相对原子质量H﹣1 N﹣14 O﹣16）六、探究题（本题有1个小题，共9分，处化学方程式每个2分外，其余每空1分）21．武学成同学学习了锌与硫酸反应制取氢气实验后，进行铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了如下的探究．【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑（2）SO2可使品红溶液的红色褪去．SO2能与氢氧化钠溶液发生反应．【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．【实验探究】武学成同学用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．的气体产物中有二氧化硫；当硫酸溶液浓度较稀时，生成的气体产物是氢气．【交流与反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：．（2）实验一中C装置的作用是．【拓展延伸】武学成同学又将A装置进行了如图丙所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因是；该导管所起的作用是．2016年四川省成都市锦江区中考化学一诊试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有14个小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选项涂在答题卡上）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．铁水铸成锅B．硬纸折飞鹤C．石土烧陶瓷D．编制中国结【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、铁水铸成锅只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、硬纸折飞鹤只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、石土烧陶瓷包含着物质的燃烧，属于化学变化，故C正确；D、编制中国结只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．“善待地球，保护环境，向污染宣战”是世界环境日的中国主题，为让成都天更蓝，地更绿，水更清，下列建议可行的是（）A．焚烧秸秆，增加肥力B．禁用农药，保护水资源C．回收塑料，再生减污D．深埋电池，消除污染【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、焚烧秸秆，会造成空气污染；B、禁用农药，会使粮食减产；C、回收塑料，可以节约资源，保护环境；D、深埋电池会造成水体和土壤的污染．【解答】解：A、焚烧秸秆会造成空气污染，故A错误；B、农药化肥是农作物增产的重要保证，不能禁用，要适当使用，故B错误；C、回收废旧塑料，不仅可节约资源还可减少由此造成的白色污染，故C正确；D、深埋电池会造成地下水体污染，故D错误．故选C．【点评】环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，该部分知识是历年中考热点之一，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻．3．下列所示初中化学常见实验中，能达到实验目的是（）A．验证蜡烛中含碳、氢元素B．铁丝在氧气中燃烧C．检验该瓶气体是CO2D．证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高【考点】蜡烛燃烧实验；吸入空气与呼出气体的比较；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】根据已有的知识进行分析，在蜡烛火焰的上方罩一个干冷的烧杯，只能证明有水生成；根据铁丝燃烧的实验进行解答；根据二氧化碳的检验方法进行解答；根据二氧化碳的检验方法进行解答．【解答】解：A、在蜡烛火焰的上方罩一个干冷的烧杯，只能证明有水生成，从而证明含有氢元素，不能证明含有碳元素，故A错误；B、将铁丝绕成螺旋状，烧至红热，伸进底部放有少量水的氧气瓶中，进行铁燃烧实验，可以成功；C、具有灭火性的气体除了二氧化碳，还有氮气，不能使用燃着的木条检验二氧化碳，故C错误；D、使用澄清的石灰水能证明呼出的气体中含有二氧化碳，但是此实验没有对照试验，不能证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高，故D错误；故选B．【点评】本题考查了常见的化学实验，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．水是生命之源，万物之基．不仅如此，水在化学实验中的作用也不可忽视，下列做法中，水用来隔绝空气的是（）A．保存白磷B．燃烧铁丝C．洗涤试管D．溶解物质【考点】水的性质和应用；物质的溶解；玻璃仪器的洗涤；氧气的化学性质．【专题】空气与水．【分析】根据水的用途解答，水的用途很广泛，例如可以作溶剂，可以用来灭火，可以用来洗涤等；【解答】解：A、A中的水使白磷和空气隔绝，防止白磷自燃，故A符合题意；B、B中的水用来降温，防止高温熔融物炸裂瓶底，故B不符合题意；C、C中的水用来洗涤仪器，故C不符合题意；D、D中的水作溶剂，用来溶解物质，故不符合题意．故选：A．【点评】本题主要考查在实验中水的用途，侧重基础知识的考查．5．“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用了达到100%，在催化剂作用下还需加入的反应物是（）A．CH3COOH B．H2O和CO C．O2和H2D．O2【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【分析】由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2，以此来解．【解答】解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2．A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A正确；B．C02和H2O，其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B 错误；C．H2O和O2，这两种物质中H、O的原子个数比不能达到4：2，故C错误；D．一个O2分子和两个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，即原子的利用率为100%，故D正确．故选AD【点评】本题考查绿色化学的概念，并以此为依据，考查元素种类、原子种类在化学变化中都保持不变，因此我们要用守恒的观点来解答，注意解本题时一定要读懂题意，再结合所学方可解答．6．在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的是（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低．A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】微观粒子是不断运动的；甲烷燃烧生成水和二氧化碳；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．【解答】解：①酚酞试液中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动，该选项说法不正确；②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷中含有氢元素，不能说明甲烷中含有碳元素，该选项说法不正确；③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧，该选项说法正确；④铜片上的白磷能够燃烧，水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的白磷能够燃烧，红磷不能燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，该选项说法正确．故选：B．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．7．下列验证实验不能成功的是（）A．质量守恒定律B．不同物质着火点不同C．分子在不断运动D．电解水实验【考点】化学实验方案设计与评价；电解水实验；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题．【分析】A、根据盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出进行解答；B、根据纸片、乒乓球碎片的着火点不同，且铜片具有良好的导热性进行解答；C、根据浓氨水、浓盐酸具有挥发性，分别挥发出氨气、氯化氢气体，二者会反应生成氯化铵固体进行解答；D、根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气，且二者的体积比是1：2进行解答．【解答】解：A、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，所以验证质量守恒定律时要在密闭容器内，而不是烧杯内，故A错误；B、纸片、乒乓球碎片的着火点不同，且铜片具有良好的导热性，所以可用此实验验证不同物质的着火点不同，故B正确；C、浓氨水、浓盐酸具有挥发性，分别挥发出氨气、氯化氢气体，二者会反应生成氯化铵固体，会看到有白烟生成，所以可以验证分子在不断运动，故C正确；D、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，且二者的体积比是1：2，故D正确．故选：A．【点评】此题是对常见的一些实验事实的考查，借助所学的相关知识加之对个选项的分析即可解决．8．交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可作用如下化学反应原理C2H5OH+4CrO3（橙红色）+6H2SO4═2X（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．Cr2（SO4）3B．CrSO4C．Cr2O3 D．CrSO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，反应物中碳、氢、氧（原子团之外的）、铬、硫酸根的个数分别为2、18、13、4、6，反应后的生成物中碳、氢、氧、铬、硫酸根原子的个数分别为2、18、13、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个铬原子、6个硫酸根，则每个X分子由2个铬原子和3个硫酸根构成，则物质X的化学式为Cr2（SO4）3．故选A．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是解题的关键．9．2014年5月7日在南京丢失的源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱元素是金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子量为192.2g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铱的元素符号是Ir，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77，该元素的原子序数为77，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为192.2，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．10．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【考点】空气组成的测定；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析．【解答】解：①红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故①说法正确；②点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜（2Cu+O22CuO），所以铜丝表面由光滑的紫红色变成黑色，故②说法正确；③应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故③说法错误；④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故④说法错误；⑤两个实验中气体都没有被完全耗尽，消耗的是氧气，剩余气体则是其他气体，则两实验均能证明空气是混合物，故⑤说法正确；⑥根据空气中氧气含量的测定原理可知，两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故⑥说法正确．故选C．【点评】本考点是用红磷、铜丝测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．A．A B．B C．C D．D【考点】质量守恒定律及其应用；电解水实验．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、依据二氧化锰是该反应的催化剂分析判断；B、以及甲烷燃烧时分子的变化分析判断；C、依据质量守恒定律的知识分析即可；D、依据水电解时生成的氢气与氧气的体积比分析解答；【解答】解：A、加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物的反应中二氧化锰是该反应的催化剂，依据催化剂的特点是反应前后质量不变可知，剩余固体中锰元素质量不会变化，图象与分析相同，故正确；B、由甲烷燃烧的方程式CH4 +2O2CO2 +2H2O可知，甲烷燃烧前后分子个数不会变化，分析与图象不符，故错误；C、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，消耗氧气生成二氧化碳，二氧化碳的气体质量大于反应的氧气质量，故图象应该先上升，则与图象不符，故错误；D、电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，分析与图象不符，故错误；故选A．【点评】此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在．12．CO2下列的制备装置中，起不到“能控制反应发生和停止”效果的发生装置是（）A． B．C．D．【考点】二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实际操作分析装置是否具有控制反应的发生和停止的效果【解答】解：A、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去，球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出干燥管并与大理石分离，反应停止．放开弹簧夹时，稀盐酸进入干燥管，并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触，发生化学反应．所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离，从而控制反应的发生和停止，故A不符合题意；B、固体放在大试管中酸放在小试管中，酸和固体不能分离，故无法控制反应发生和停止，故B符合题意；C、该装置将固体放于铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，故C不符合题意；D、大理石反放于隔板上，通过长颈漏斗添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使夹上弹簧夹液体也无法压入长颈漏斗，故无法控制反应的发生和停止，故D符合题意．故选：BD【点评】通过回答本题掌握了控制反应的发生和停止的实验装置的设计方法，培养了学生分析解决问题的能力．13．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁一定是化合物B．丙一定是这个反应的催化剂C．该反应可能是碳酸钙的分解D．参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可分析甲～丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可．。

四川省成都市中考化学“二诊”试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分．每小题仅有一个选项符合题意）1．二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是（）A．进行光合作用B．通入澄清的石灰水中C．溶于水中D．制成“干冰”2．下列物质属于纯净物的是（）A．钢B．黄铜C．冰水混合物D．加碘食盐3．影响空气质量的一组主要污染物是（）A．NO2、N2和可吸入颗粒物B．CO2、N2、O3C．CO2、O2和SO2D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）4．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．生石灰做干燥剂B．浓硫酸做干燥剂C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂D．盐酸用于除铁锈5．重铬酸钾（K2Cr2O7）在化学工业中有重要用途，其中铬元素（Cr）的化合价为（）A．﹣6 B．+3 C．+6 D．+126．元素周期表中镁元素的部分信息如图所示，由此得到的结论不正确的是（）A．镁的原子序数是12 B．镁原子核外有12个电子C．镁是一种金属D．镁的相对原子质量为24.31g7．下列各组属于同一物质的是（）A．冰和干冰B．火碱和烧碱C．熟石灰和生石灰D．小苏打和纯碱8．你认为分子、原子的本质区别是（）A．分子大，原子小B．化学反应中，分子可分，原子不可分C．原子构成分子，分子构成物质D．分子可以构成物质，而原子不能9．下列化学用语与含义相符的是（）A．MgCl2﹣﹣氯化镁B．Ca+2﹣﹣钙离子C．2H﹣﹣2个氢元素D．O2﹣﹣2个氧原子10．下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．加入肥皂水可以降低水的硬度B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化D．水是能溶解多种物质的常用溶剂11．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污B．用洗洁精洗去餐具上的油污C．用酒精洗去试管中的碘D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈12．下列关于氢氧化钠的描述错误的是（）A．水溶液的pH＞7B．能去除油污，可作炉具清洁剂C．对皮肤有强烈的腐蚀作用D．易吸水分，可作CO2气体的干燥剂13．有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸，澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种．下列四种试液中，能将三种无色溶液一次鉴别开来的是（）A．稀硫酸B．NaCl溶液C．石蕊试液D．Na2CO3溶液14．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲二、（本题包括1个小题，共10分）15．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是（写名称）．（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是．（3）超市里的一些食品采用真空包装，其原理是除去袋内的空气，使微生物因缺少而受到抑制，达到防腐作用．（4）合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）；①尿素[CO（NH2）2]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]（5）消防队员用水灭火的主要原理是．（6）可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg（OH）2]，用化学方程式表示其反应之一：；稀盐酸选用适量而不是过量，是因为．（7）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的，让它们相互作用产生气体，使蒸出的馒头疏松多孔．三、（本题包括1个小题，共10分）16．某小型造纸厂向河水中非法排放了大量碱性废液．使河水受到严重污染，严重影响了沿河两岸人民群众的生活．（1）小明同学设计用pH试纸检测河水的酸碱性的操作是．（2）经测定1升河水中含有10gNaOH．小花同学设计用硫酸完全中和1升河水中所含的NaOH，该反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．请列式计算需消耗H2SO4多少克．（3）上述反应属于四种基本反应类型中的反应．（4）小明同学需要20%的稀硫酸来进行以上操作，取50g 50%的硫酸溶液来稀释成20%的稀硫酸，应加入g水．四、（本题包括2个小题，共15分）17．以下是初中化学的一些基本实验：（1）上述实验中不能达到实验目的是（填字母）．（2）A中可燃物应取过量的原因是；B中玻璃棒的作用是．（3）一段时间后，C中∪型管中的实验现象为．（4）D中硬质玻璃管中发生的化学方程式为，实验现象是．18．锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大．锌锰电池的构造如图1所示．（1）锌锰电池所使用的下列材料中，属于金属材料的是（填字母序号）．A．铜帽B．碳棒C．锌筒D．密封塑料（2）金属制品在空气中放置易生锈，铁生锈的条件是，废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈，其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，则铜生锈还必须有参与．（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图2（反应条件已略去）：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O①使溶液A中CuSO4充分反应，应加入过量的物质B，物质B的化学式是，该反应的化学方程式为．②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为．五、（本题包括1个小题，共13分）19．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．实验探究一：探究蚁酸的酸性．（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是．实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．（1）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①（填“成立”或“不成立”）；II．若猜想②成立，则装置B中的现象是，装置C中发生反应的化学方程式为．讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是，处理的方法是．拓展延伸：当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是．A．氨水B．食醋C．肥皂水D．苏打水．2015年四川省成都市中考化学“二诊”试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分．每小题仅有一个选项符合题意）1．二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是（）A．进行光合作用B．通入澄清的石灰水中C．溶于水中D．制成“干冰”【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、二氧化碳用来进行光合作用有新物质生成，属于化学变化．B、将二氧化碳通入澄清石灰水中的过程中二氧化碳和氢氧化钙反应有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化．C、二氧化碳溶于水生成碳酸，属于化学变化．D、二氧化碳制成“干冰”的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质属于纯净物的是（）A．钢B．黄铜C．冰水混合物D．加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、钢的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物，故选项错误．B、黄铜是锌和铜的合金，属于混合物，故选项错误．C、冰是固态的水，冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确．D、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等，属于混合物，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键．3．影响空气质量的一组主要污染物是（）A．NO2、N2和可吸入颗粒物B．CO2、N2、O3C．CO2、O2和SO2D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”，目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮．【解答】解：A．N2不是污染物，为空气的主要成分，故A错误；B．N2、O2不是污染物，人类的生存离不开氧气，故B错误；C．CO2没有计入空气污染物，O2不是污染物，人类的生存离不开氧气，故C错误；D．计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等，故D正确．故选D．【点评】本题考查空气质量报告内容，题目难度不大，空气质量报告内容主要是一些对人体和环境造成危害的物质．4．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．生石灰做干燥剂B．浓硫酸做干燥剂C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂D．盐酸用于除铁锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、生石灰做干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、浓硫酸做干燥剂，是利用了浓硫酸的吸水性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是利用了镁粉能与氧气反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、盐酸用于除铁锈，是利用了铁锈的主要成分氧化铁能与稀盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．5．重铬酸钾（K2Cr2O7）在化学工业中有重要用途，其中铬元素（Cr）的化合价为（）A．﹣6 B．+3 C．+6 D．+12【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾（K2Cr2O7）的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．元素周期表中镁元素的部分信息如图所示，由此得到的结论不正确的是（）A．镁的原子序数是12 B．镁原子核外有12个电子C．镁是一种金属D．镁的相对原子质量为24.31g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知12，左上角的数字为，该元素的原子序数为12，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为12，表示原子序数为12；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则镁原子核外有12个电子，故选项说法正确．C、镁是一种金属单质，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为24.31，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．7．下列各组属于同一物质的是（）A．冰和干冰B．火碱和烧碱C．熟石灰和生石灰D．小苏打和纯碱【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的组成和类别进行分析解答即可【解答】解：A、冰是固态的水，干冰是固态的二氧化碳，不是同种物质，错误；B、烧碱和火碱都是指氢氧化钠，正确；C、熟石灰是氢氧化钙，生石灰是氧化钙，错误D、小苏打是碳酸氢钠，纯碱是碳酸钠，不是同一种物质，错误；故选B．【点评】本题考查的是物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．你认为分子、原子的本质区别是（）A．分子大，原子小B．化学反应中，分子可分，原子不可分C．原子构成分子，分子构成物质D．分子可以构成物质，而原子不能【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】原子是化学变化中的最小微粒，分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不可再分；联系是：分子一定由原子构成，分子和原子都能构成物质．【解答】解：分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不可再分．故选B【点评】本考点考查了分子和原子的区别和联系，要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．9．下列化学用语与含义相符的是（）A．MgCl2﹣﹣氯化镁B．Ca+2﹣﹣钙离子C．2H﹣﹣2个氢元素D．O2﹣﹣2个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、根据化合物的读法，MgCl2从后向前读作氯化镁，故A正确；B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为：Ca2+；故B错误；C、元素只讲种类不讲个数，当元素符号前面加上数字就只表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子；D、O2表示氧气，2个氧原子可表示为：2O；故D错误；故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．加入肥皂水可以降低水的硬度B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化D．水是能溶解多种物质的常用溶剂【考点】硬水与软水；常见的溶剂；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】A、根据用煮沸的方法可以降低水的硬度进行解答；B、根据水是由水分子构成的一种氧化物进行分析；C、根据水汽化时分子间隔发生了变化进行分析；D、根据水的用途判断．【解答】解：A、用煮沸的方法可以降低水的硬度，而用肥皂水能区别该水是否是硬水，故A错误；B、水是由水分子构成的一种氧化物，故B正确；C、水汽化时分子间隔变大，故C正确；D、水是最常用溶剂，能溶解多种物质，故D正确．故选：A．【点评】本水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．11．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污B．用洗洁精洗去餐具上的油污C．用酒精洗去试管中的碘D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据汽油能溶解油污去考虑；B、根据乳化作用的特点考虑；C、根据碘能溶于酒精考虑；D、稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈利用化学反应考虑．【解答】解：A、用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解油污来考虑，故A错误；B、用洗洁精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特点，属于乳化作用，故B正确；C、用酒精洗去试管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，故C错误；D、铁锈不溶于水，但能与酸反应生成氯化铁和水，所以不属于乳化作用，故D错误．故选：B．【点评】通过回答本题知道了哪些现象属于乳化作用，哪些现象属于溶解现象，哪些属于化学变化．12．下列关于氢氧化钠的描述错误的是（）A．水溶液的pH＞7B．能去除油污，可作炉具清洁剂C．对皮肤有强烈的腐蚀作用D．易吸水分，可作CO2气体的干燥剂【考点】常见碱的特性和用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答，氢氧化钠呈碱性，pH大于7，具有极强的腐蚀性，能用于清除油污，具有吸水性，能与二氧化碳反应，据此解答．【解答】解：A、氢氧化钠呈碱性，pH大于7，正确；、B、氢氧化钠能去除油污，可作炉具清洁剂，正确；C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，对皮肤有强烈的腐蚀作用，正确；D、氢氧化钠具有吸水性，能与二氧化碳反应，不能用作二氧化碳气体的干燥剂，错误；故选D．【点评】本题考查的是氢氧化钠的性质和用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．13．有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸，澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种．下列四种试液中，能将三种无色溶液一次鉴别开来的是（）A．稀硫酸B．NaCl溶液C．石蕊试液D．Na2CO3溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据硫酸和碱发生中和反应时没有现象进行分析，B、根据氯化钠不与三者反应进行分析，C、根据石蕊遇碱变蓝进行分析，D、根据碳酸钠和三种物质反应的现象不同进行分析，【解答】解：A、稀硫酸虽能跟石灰水、NaOH溶液反应，但均无明显现象，不能鉴别，故A错误，B、NaCl溶液跟三种溶液均不反应，不能鉴别，故B错误，C、石蕊试液遇石灰水和NaOH溶液都显蓝色，无法区别两溶液，不能鉴别，故C错误，D、Na2CO3溶液与盐酸反应有气体生成，与石灰水反应有白色沉淀生成，与NaOH溶液不反应且无明显现象，因而可用于区分三种溶液，故D正确，故选D．【点评】在解此类物质的鉴别题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象即可鉴别．14．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】图示题；结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况．溶解度曲线有三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况．（2）根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小．（3）根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法．【解答】解：A、甲的溶解度大于乙的溶解度，不正确，比较溶解度要指明温度．B、t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲，不正确，溶解度对于的溶剂是100克，所以50克甲的饱和溶液中的溶质不到15克．C、t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液，不正确，因为甲的溶解度随温度升高而增大，故降低温度，甲的饱和溶液还是饱和的，并且有甲的晶体析出．D、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲，正确，因为甲的溶解度受温度影响变化大，乙的溶解度受温度影响很小．故选D【点评】本题较全面的考查了有关溶解度曲线的应用，涉及到温度，饱和，100克溶剂等重要条件．二、（本题包括1个小题，共10分）15．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是乙醇（写名称）．（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是温度升高，气压增大．（3）超市里的一些食品采用真空包装，其原理是除去袋内的空气，使微生物因缺少氧气而受到抑制，达到防腐作用．（4）合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）③；①尿素[CO（NH2）2]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]（5）消防队员用水灭火的主要原理是降低温度至可燃物着火点以下．（6）可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg（OH）2]，用化学方程式表示其反应之一：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；稀盐酸选用适量而不是过量，是因为过量盐酸要与锅炉中的铁反应．（7）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的小苏打，让它们相互作用产生CO2气体，使蒸出的馒头疏松多孔．【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；酸的化学性质；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】（1）碘酒是固态碘的酒精溶液，据此进行分析解答；（2）微观粒子之间的间隔随着温度的升高而增大；（3）（5）根据已有的物质的组成和有关氧气和水的性质进行分析解答；（4）氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；（6）根据方程式的写法和盐酸过量的目的考虑；（7）能够和碳酸盐反应生成二氧化碳气体等．【解答】解：（1）碘酒是固态碘的酒精溶液，碘是溶质、酒精是溶剂；（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是分子间的距离随温度升高而增大．（3）超市里的一些食品采用真空包装，使微生物因缺少氧气而受到抑制；（4）复合肥最少有两种营养元素，磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中既含有磷也含有氮元素，属于复合肥；（5）消防队员用水灭火的主要原理是降低温度到可燃物的着火点以下；（6）反应物是碳酸钙和盐酸生成物是氯化钙、水、二氧化碳，用观察法配平，二氧化碳后面标上上升符号；盐酸能与水垢反应完了就行了，不要过量，如果过量，过量的盐酸就会与锅炉反应，使锅炉漏了不能再用了．（7）纯碱或小苏打都是碳酸盐，都能和酸反应生成二氧化碳气体；故答案为：（1）乙醇（或“酒精”）（2）温度升高，气压增大（或“空气受热，分子间间隙增大”（3）氧气（或“O2”）（4）③（5）降低温度至可燃物着火点以下（或“减低温度”）（6）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 过量盐酸要与锅炉中的铁反应。

成都市二○一五年高中阶段教育学校统一招生考试化学试题可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40第一卷（选择题，共42 分）一、选择题（本题包括14 个小题，每小题3 分，共42 分。

每小题只有一个选项符合题意）1、下列变化属于化学变化的是A、酒精挥发B、石蜡融化C、粮食酿酒D、水凝成冰2、空气的组成成分中，体积分数最大的是A、O2B、N2C、CO2D、稀有气体3、不属于新能源开发和利用的是A、火力发电B、风力发电C、氢燃料客车D、太阳能电池路灯4、通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是A、蔗糖溶液B、酒精溶液C、氯化钠溶液D 、澄清石灰水5、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A、二氧化锰是反应物B、与高锰酸钾制取氧气装置相同C、可用向上排空气法收集D、可用带火星的木炭检验氧气6、对下列现象或事实的解释错误的是7、下列说法正确的是A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一B、可燃物温度达到着火点即可燃烧C、图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火8、下列有关化肥和农药的说法错误的是A、氯化钾可用作钾肥B、化肥能有效提高农作物产量C、农药施用后，不会通过农作物转移到人体D、农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用9、下图是某化学反应的微观示意图（）有关说法不正确的是A、甲中的一个分子有桑原子构成B、化学反应的实质是原子的重新组合C、该反应可能是水的电解D、该反应前后元素的化合价不变10、两种微粒的结构示意图是，其中相同的是A、电子数B、质子数C、电子层数D、所带电荷数11、下列属于置换反应的是12、将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出。

有关该过程的说法错误的是A、60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液B、20 摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C、硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D、硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到13、按右图进行实验，有关说法及分析不正确的是A、烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀B、网罩的作用是集中火焰，提高温度C、可观察到澄清石灰水变浑浊D、产生的气体一定没有CO14、按下表进行实验，有关说法及分析错误的是A、①有蓝色沉淀B、②反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2C、两个反应都属于复分解反应D、只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应第二卷（非选择题，共48 分）二、本题只有1 个小题，共8 分15.（8 分）（1）根据图文回答下列问题。

四川省甘孜州、阿坝州2016年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题l。

【答案】A【解析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化.食醋挥发,没有生成新物质，是物理变化。

面包发霉生成了不利于人体健康的物质，铁锅生锈生成了新物质铁锈,燃烧是物质与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应，B、C、D项都是化学变化。

故选A.【考点】物质的变化2。

【答案】C【解析】溶液是均一、稳定的混合物，矿泉水是溶液。

【考点】溶液的性质3。

【答案】C【解析】A项，瓶塞没有倒放，并且实验完成后没有及时把药匙取出、瓶塞盖上，错误;B项,实验结束后应及时用灯帽熄灭酒精灯,错误；C项，试管洗涤后倒放在试管架上,正确;D项，实验结束后应把砝码放回砝码盒,游码归0，错误。

【考点】化学实验基本操作4。

【答案】A【解析】A项是禁止烟火，B项是塑料的回收标志，C项是节水标志，D项是剧毒标志。

【考点】消防标志5。

【答案】D【解析】空气是混合物；不锈钢是铁合金,合金是混合物；稀盐酸是溶液,溶液是混合物；蒸馏水是纯水，是纯净物。

故选D。

【考点】物质的分类6。

【答案】B【解析】有些物质溶于水放热,温度升高，如氢氧化钠等；有些物质溶于水吸热，温度降低,如硝酸铵等；有些物质溶于水热量变化不明显，温度基本不变,如氯化钠和蔗糖等。

故选B.【考点】物质溶解于水时的温度变化7.【答案】C【解析】干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳气体制成干冰是物理变化，分子本身没有发生变化，还是二氧化碳分子。

气体变成固体，物质体积减小，这是因为二氧化碳分子间的间隔变小,C项正确.【考点】分子的性质8。

【答案】C【解析】自来水生产过程中加入活性炭是为了除去有色有异味的物质，除去不溶性杂质应该通过过滤,A 项错误；过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质,B 项错误;明矾能与水反应生成絮状物，此絮状物能吸附水中悬浮的杂质，使之沉降，C 项正确；自来水中含有消毒剂和其他溶于水的矿物质等，不是纯净物,D 项错误。