2016年四川省遂宁市中考化学试卷(含答案)

遂宁市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共22题；共47分)1. （2分）(2013·营口) 下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（）A . 樟脑球升华B . 铁栅栏生锈C . 活性炭除臭D . 霓虹灯闪烁2. （2分）下列物质中，属于纯净物的是A . 丹阳黄酒B . 汇源果汁C . 蒸馏水D . 纸质风车3. （2分） (2019九上·西安期中) 下列实验操作正确的是（）A .B .C .D .4. （2分）(2019·淅川模拟) 长期挑食、偏食不利于中学生的健康，每天的食物必须注意合理搭配。

下列食物中富含维生素的是（）A . 西红柿B . 鱼C . 米饭D . 鸡蛋5. （2分） (2017九下·富顺期中) 向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（）A .B .C .D .6. （2分） (2017九上·浦东期中) “低碳生活”中的“碳”是指（）A . 元素B . 原子C . 分子D . 单质7. （2分）(2018·泰安) 下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（）A . 铝合金炉架B . 手机塑料外壳C . 玻璃杯D . 羊毛围巾8. （2分）我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(sic)涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是（）A . 分子B . 原子C . 离子D . 中子9. （2分）(2018·绵阳) 人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。

Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高溢的Mg0，并吸收大量的热。

下列说法错误的是（）A . Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B . Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C . Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D . MgCO3比CaC03易分解，也可作阻燃剂10. （2分）物质的下列用途中，利用了该物质物理性质的是（）A . 用氦气作焊接保护气B . 用稀盐酸除水垢C . 用生石灰作食品干燥剂D . 用干冰人工降雨11. （2分）下列不是绿色化学的特点是（）A . 产品是绿色的B . 采用无毒、无害的原料C . 实现“零排放”D . 生产出对人类有利的产品12. （2分）下列关于蛋白质的说法不正确的是（）A . 人体通过食物摄入的蛋白质在肠胃中与水作用生成氨基酸B . 蛋白质是人体必需的重要的营养物质C . 蛋白质摄入量太少会影响青少年健康成长D . 人体摄入蛋白质会直接转化为人体需要的蛋白质13. （2分）(2018·包头模拟) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理不合理的是（）A . 有些金属与酸反应产生气体，但与酸反应产生气体的不一定是金属B . 酸的组成中含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸C . 化学变化中分子发生改变，但分子发生改变的变化不一定是化学变化D . 离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子14. （2分） (2016九上·永登期末) 晶晶同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（）A . 化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B . 从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C . 配平化学方程式的依据是质量守恒定律D . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无气味的气体15. （2分）(2016·滨州) 下列对化学基本观念的认识不正确的是（）A . 微粒观：氯化钠由钠离子和氯离子构成B . 分类观：纯碱和烧碱都属于碱C . 能量观：干电池可将化学能转变成电能D . 守恒观：在电解水反应前后，氢原子和氧原子种类和数目均不变16. （2分） (2018九上·安达期末) t ℃时，测得在不同质量的水中溶解某物质(不含结晶水)达到饱和状态时的质量绘制成如图中斜线。

初中化学四川省遂宁市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共7题）1.下列变化属于化学变化的是（）A．打破砂锅B．水分蒸发C．矿石炼铁D．石蜡融化【答案】分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、打破砂锅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、水分蒸发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．C、矿石炼铁过程中有新物质铁等生成，属于化学变化，故选项正确；D、石蜡融化过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．故选C．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成白色固体B．通电分解水时正极得到的气体体积约是负极气体体积的2倍C．稀硫酸中滴入紫色石蕊试液后，试液变成蓝色D．氢氧化钠溶于水溶液温度升高【答案】分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据通电分解水的实验现象进行分析判断．C、根据稀硫酸的化学性质进行分析判断．D、根据氢氧化钠溶于水放出大量的热进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．B、电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误．C、稀硫酸具有酸性，滴入紫色石蕊试液后，试液变成红色，故选项说法错误．D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶于水溶液温度升高，故选项说法正确．故选D．难度：中等知识点：生活中常见的盐3.下列图示的实验操作错误的是（）A．测定空气中氧气含量B．浓硫酸稀释C．量取液体D．点燃酒精灯【答案】分析：A、根据测定空气中氧气含量的实验原理进行分析判断．B、根据稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．解答：解：A、该实验的实验原理是通过燃烧消耗密闭容器内的氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．过量红磷能在空气中燃烧消耗掉密闭容器中的氧气，且生成物是固体，可以形成气压差，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人，图中所示操作正确．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确．D、点燃酒精灯应用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防着火，图中所示操作错误．故选D．难度：容易知识点：走进化学实验室4.2013年3月底，上海、安徽等地出现H7N9新型流感病毒，严重威胁人们健康，其治疗的有效药物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取．有关莽草酸的说法正确的是（）A．莽草酸中氢元素的质量分数最大B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成C．莽草酸中各元素的质量比为7：10：5D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子【答案】分析：A、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．B、根据莽草酸化学式的含义进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据分子是由原子构成的进行分析判断．解答：解：A、莽草酸中碳原子的相对原子质量之和为12×7=84，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，氧原子的相对原子质量之和为16×5=80，氧素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误．B、莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C、莽草酸中碳、氢、氧的质量比为（12×7）：（1×10）：（16×5）≠7：10：5，故选项说法错误．D、分子是由原子构成的，每个莽草酸分子里含有10个氢原子，故选项说法错误．故选B．难度：容易知识点：化学式与化合价5.从微观角度上，许多化学反应都可用模拟图象形象的表示其反应发生的过程，图中“”和“”分别表示不同元素的原子，下列关于图所示反应的说法中正确的是（）A．该反应不一定是化合反应B．反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1C．甲、丙可能是氧化物D．ag甲和bg乙充分反应一定生成（a+b）g丙【答案】分析：根据已有的知识进行分析，化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，根据质量守恒定律即可判断生成物的质量，据此解答．解答：解：由图示可以知道，该反应是2甲+乙=2丙A、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，故A错误；B、该反应是：2甲+乙=2丙，反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：2，故B错误；C、甲和丙都是由两种元素组成的化合物，若其中一种是氧元素，则甲和丙可以是氧化物，故C正确；D、ag甲和bg乙充分反应，若恰好完全反应，则一定生成（a+b）g丙，若不是恰好完全反应，则生成丙的质量小于（a+b）g，故D错误；故选C．难度：中等知识点：化学方程式单元测试6.已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为（）A．先左后右B．先右后左C．不偏转D．无法确定【答案】分析：在金属活动顺序中锌的活动性顺序比铁强，所以锌的反应速率更快，质量减少的也更快，所以天平要先向有铁粉的那边即左边倾斜，至于最终的偏向，应该根据产生氢气的质量的多少进行判断，记住一个结论：等质量的镁、锌、铁、铝与足量的酸反应时产生氢气的质量由多到少的顺序为：铝镁铁锌．解答：解：在金属活动顺序中锌的活动性顺序比铁强，所以锌的反应速率更快，质量减少的也更快，所以天平要先向有铁粉的那边即左边倾斜；而等质量的铁和锌与足量的稀硫酸反应时产生的氢气的质量铁多而锌少，所以最终天平要向锌的这一边，即右边倾斜，综上可以知道，天平指针的变化为先向左再向右偏．故选A．难度：偏难知识点：金属的化学性质7.下列变化属于化学变化的是（）A．打破砂锅B．水分蒸发C．矿石炼铁D．石蜡融化【答案】分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、打破砂锅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、水分蒸发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．C、矿石炼铁过程中有新物质铁等生成，属于化学变化，故选项正确；D、石蜡融化过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．故选C．难度：容易知识点：物质的变化和性质二、未分类（共1题）1.下列与化学反应有关的知识内容完全正确的一组是（）A①食品包装填充氧气﹣﹣防止变质、变形②食品包装放入生石灰﹣﹣防止受潮③③鉴别硝酸铵和硫酸铵﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味B①油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气②吃水果、蔬菜﹣﹣可以补充维生素③墙内开花墙外香﹣﹣分子获得能量，不断运动C①硬水和软水﹣﹣加肥皂水可以区分②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3﹣﹣滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀，过滤③ClO2中氧元素的化合价为﹣1价D①少用塑料购物袋﹣﹣有利于减少“白色污染”②随时用水冲洗铁制品﹣﹣防止铁生锈③水污染﹣﹣对人类没有影响A．AB．BC．CD．D【答案】分析：A、根据氧气有氧化性，易使食品变质分析；B、根据灭火的原理、常见的食品中含有的营养素、分子的性质分析；C、根据化合价原则由化学式求出元素的化合价；D、根据铁生锈的条件、污染水的危害分析．解答：解：A、由于氧气有氧化性，易使食品变质，食品包装不宜填充氧气．故A错误；B、油锅着火时用锅盖盖灭，可以隔绝空气；吃水果、蔬菜，可以补充维生素；墙内开花墙外香，是由于分子获得能量，不断运动．故B正确；C、在ClO2中氧元素的化合价为﹣2价．故C错误；D、随时用水冲洗铁制品，易使铁生锈，污染水对人类的影响很大．故D错误．故选B．三、填空题（共2题）1.用化学用语表示：（1）铁元素__________________（2）2个氢氧根离子__________________．【答案】分析：（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．解答：解：（1）铁元素的元素符号为Fe．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣．故答案为：（1）Fe；（2）2OH﹣．难度：容易知识点：化学式与化合价2.遂宁特产“524红薯”营养丰富，富含淀粉、蛋白质、多种维生素、铁、锌、钙等．（1）“524红薯”中的钙元素被誉为“人体中的钢筋混凝土”．要、婴幼儿缺钙易得__________________病．（2）钙元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如下，则下列说法正确的是__________________．A．钙离子的符号为CaB．钙原子结构示意图中x=8C．钙的相对原子质量为40.08gD．钙的硝酸盐的化学式为CaNO3．【答案】分析：（1）根据元素与人体健康之间的关系分析回答；（2）根据元素周期表中的信息和原子结构示意图的意义分析判断．解答：解：（1）钙元素被誉为“人体中的钢筋混凝土”，婴幼儿缺钙易得佝偻病；（2）A、由钙原子结构示意图可知，最外层电子数是2，在化学反应中已失去2个电子，形成带两个单位正电荷的阳离子．所以钙离子的符号为Ca2+．故A说法不正确；B、在原子中，由于核内质子数=核外电子数，所以x=8．故B说法正确；C、钙的相对原子质量为40.08，相对原子质量的单位是“1”不是“g”．故C说法不正确；D、钙的化合价是+2价，钙的硝酸盐的化学式为Ca（NO3）2．故D说法不正确．故答为：（1）佝偻（2）B．难度：容易知识点：化学与生活单元测试四、综合题（共2题）1.遂宁市大英县境内的卓筒井是手工制盐的活化石，被誉为“中国古代第五大发明”、“世界石油钻井之父”，不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征，也造福了千秋万代．其工艺流程包括下面五个步骤：请结合所学化学知识，回答下列问题：（1）第②步汲出的卤水浑浊，浓度一般在7～10度（即溶质质量分数为7%～10%，下同），这样的卤水咸度低，耗燃料，成本高，为了把卤水浓度提高18～20度，就产生了“晒卤”这一环节．在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数__________________（填“不变”、“变大”或“变小”）．（2）第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样，都是为了除去液体中的不溶性杂质．在实验室的过滤操作中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、__________________，其中玻璃棒的作用是__________________．（3）第⑤步“煎盐”和实验室__________________结晶（填结晶的方法）的原理相同．（4）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图，据图回答下列问题：Ⅰ．甲、乙两种物质在__________________℃时溶解度相同．Ⅱ．t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为__________________．Ⅲ．t4℃时，将三种物质各ag分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则a的取值范围是__________________．【答案】分析：（1）根据在“晒卤”的过程中水蒸发，溶剂减少进行解答；（2）根据过滤操作需要的仪器以及玻璃棒的作用进行解答；（3）根据第⑤步“煎盐”和实验室蒸发结晶的原理相同进行解答；（4）根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图进行解答；解答：解：（1）在“晒卤”的过程中水蒸发，溶剂减少，所以溶液溶质质量分数变大；故填：变大；（2）过滤操作需要的仪器烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；故填：漏斗；引流；（3）第⑤步“煎盐”和实验室蒸发结晶的原理相同；故填：蒸发；（4）Ⅰ根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图可知，甲、乙两种物质在t3℃时溶解度相同；故填：t3；Ⅱ根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图可知，t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为乙＞丙＞甲；故填：乙＞丙＞甲；Ⅲ根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图可知，t4℃时，将三种物质各ag分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则a的取值范围是20≤a＜40．故填：20≤a＜40．难度：偏难知识点：溶液单元测试2.A～H、M都是初中化学常见的物质，图中“﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能转化（反应条件和部分反应物、生成物已省略）．已知：A是胃液中含有的酸；H是导致温室效应的主要气体；B、D、F均为单质，其中F常温下为红色固体，其余物质均是化合物．（1）写出E的化学式：__________________；（2）写出反应M→A的化学方程式：__________________，所属反应的基本类型是__________________反应．【答案】分析：本题的突破口是：A是胃液中含有的酸即盐酸；H是导致温室效应的主要气体即二氧化碳；F常温下为红色固体，能够和E互相转化，说明F是铜，E是氧化铜；H二氧化碳和G能够互相转化，且G能够经过反应产生铜，所以G是具有还原性的一氧化碳；B是单质，是盐酸反应产生的，因此是氢气，B氢气能够和C互相转化，C能够和单质D互相转化，且D能够产生E氧化铜，说明D是氧气，C是水；M能够和E氧化铜反应，且能够产生A盐酸、B氢气、H二氧化碳，说明M是常见的酸﹣硫酸，然后带入完成相关的题目．解答：解：A是胃液中含有的酸即盐酸；H是导致温室效应的主要气体即二氧化碳；F常温下为红色固体，能够和E互相转化，说明F是铜，E是氧化铜，化学式为：CuO；H二氧化碳和G能够互相转化，且G能够经过反应产生铜，所以G是具有还原性的一氧化碳；B是单质，是盐酸反应产生的，因此是氢气，B氢气能够和C互相转化，C能够和单质D互相转化，且D能够产生E氧化铜，说明D是氧气，C是水；M能够和E氧化铜反应，且能够产生A盐酸、B氢气l（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为__________________，可用E装置收集氧气的原因是__________________．（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是__________________她第二个F装置应该注入足量的__________________．【答案】分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，熟练书写反应的化学方程式；根据氧气的密度分析；（3）根据实验的目的：得到纯净、干燥的CO2，分析需要除杂、干燥分析．解答：解：（1）①是长颈漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；因为氧气的密度比空气大，故可以采用向上排空气法收集；（3）用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，因为浓盐酸具有挥发性，会使二氧化碳中混有氯化氢杂质，因此为了得到纯净、干燥的CO2，应该先除杂再干燥，故第一个F装置的作用是除去氯化氢气体；第二个F 装置的作用是吸水干燥，应该注入足量的浓硫酸；故答案为：（1）长颈漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；氧气的密度比空气大；（3）除去氯化氢气体；浓硫酸．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究2.如图，甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．为科学处理废液，甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究．【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】：甲同学猜想：只有NaCl一种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；你的猜想是：废液中含有的溶质是：__________________．【实验探究】：如果你的猜想是正确的，你设计的实验方案发生反应的化学方程式为：__________________．【实验结论】：通过实验，证明你的猜想是正确的．【反思交流】：随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放．【答案】分析：【猜想与假设】废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀，说明液体中有酸和碳酸根及钙离子；所以知甲同学的试管含有CaCl2、HCl；乙同学的试管中含有NaCl、Na2CO3，由题意知，二者混合若完全反应，则滤液中只有NaCl，若CaCl2过量，则是乙同学的猜想，若Na2CO3过量，则废液中含有NaCl、Na2CO3；【实验探究】根据碳酸钠可与酸反应生成气体、或与氯化钙、氯化钡、氢氧化钙等物质反应生成沉淀设计实验．解答：解：【猜想与假设】废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀，说明液体中有酸和碳酸根及钙离子；所以知甲同学的试管含有CaCl2、HCl；乙同学的试管中含有NaCl、Na2CO3，由题意知，二者混合若完全反应，则滤液中只有NaCl，若CaCl2过量，则是乙同学的猜想，若Na2CO3过量，则废液中含有NaCl、Na2CO3；【实验探究】根据碳酸钠可与酸反应生成气体、或与氯化钙、氯化钡、氢氧化钙等物质反应生成沉淀设计实验，可向取废液放于试管滴加盐酸，若有气泡产生，则猜想正确，方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；故答案为：（1）NaCl、Na2CO3；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理均可）．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试六、计算题（共1题）1.为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）．（1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为__________________g．（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为__________________．（3）当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少？（规范写出计算过程）【答案】分析：（1）图象的转折点是二者恰好反应的点，观察图象可知此时用去稀盐酸的质量为84.32g；（2）根据二氧化碳的质量可求出碳酸钙的质量，最后根据×100%，可求出石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）根据二氧化碳的质量可求出生成的氯化钙的质量，所得溶液的质量=反应前各组份的质量之和﹣气体的质量﹣杂质的质量，并据溶质的质量分数解答．解答：解：（1）图象的转折点是二者恰好反应的点，观察图象可知此时用去稀盐酸的质量为84.32g；（2）据图象可知：该样品最多与盐酸反应生成二氧化碳3.52g；设碳酸钙的质量为x，生成的氯化钙质量为yCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 11144x y 3.52g= x=8g= y=8.88g该石灰石样品中碳酸钙的质量分数=×100%=80%（3）反应后氯化钙溶液的质量为：84.32g+10g﹣3.52g﹣（10g﹣8g）=88.8g所得溶液中溶质质量分数是：×100%=10%故答案为：（1）84.32；（2）80%；（3）所得溶液中溶质的质量分数为10%．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试。

遂宁市2016年中考样题化学试题本卷可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 C:12 Na: 23 K:39 Cl：35.5一、选择题(每小题只有一个最佳答案，共7小题，每题3分，共21分)1.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（）A. 活性炭吸附冰箱中的异味B.干冰汽化C.点燃蜡烛D.分离液态空气制取氧气2．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。

香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（）A．一氧化碳B．尼古丁C．二氧化硫 D．二氧化碳3．下列说正确的是（）A. 由不同种元素组成的物质一定是混合物B.同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大C. 金属与盐溶液发生置换反应后，溶液的质量一定增加D. 某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸4.遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证。

下列实验操作不正确．．．的是（）5.物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（）6.下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是（）A．高锰酸钾（KMnO4）是氧化物B．H2O2中氢元素的质量分数为11.1%C．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为-1价D．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12 7.下列各图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C．向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D．分别向等质量的碳酸钠和碳酸钾中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量二、填空题（共四小题，每空2分，共28分）8. （4分）用化学用语填空:(1). 氢氧根离子__, (2).在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成一种黑色固体的反应方程式______。

9．（4分）右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：（1）P点表示t1℃时，A的溶解度_____B的溶解度（填＞、＜或＝）。

初中化学四川省遂宁市中考化学科目考试题考试卷及答案 word 版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 选择题填空题简答题xx 题 xx 题 xx 题 总分 得分一、选择题（共7题）1.下列变化中属于化学变化的是（ ）A ． 酒精挥发B ． 海水晒盐C ． 天然气燃烧D ． 干冰升华【答案】解析：A 、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． B 、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化． C 、天然气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．D 、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． 故选：C难度：容易 知识点：各地中考 2.下列实验操作正确的是（ ） A ．熄灭酒精灯 B ．评卷人得分倾倒液体C．取用固体药品D．过滤粗食盐水【答案】解析：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故A错误；B、取用液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签朝向手心，防止流出的液体腐蚀标签；瓶塞倒放，防止污染标签，从而污染药品，故B正确；C、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立．而图中操作错误，不能用手，故C错误；D、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故D错误；难度：基础知识点：各地中考3.归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（）A、物质的性质与用途B、化学与环境N2化学性质稳定﹣填充食品袋防腐O2支持燃烧﹣可做火箭燃料回收废弃塑料﹣防止白色污染过量排放CO2﹣形成酸雨C、日常生活经验D、元素与人体健康鉴别羊毛、棉线﹣点燃嗅闻气味炒菜油锅不慎着火﹣立即用锅盖盖灭缺碘﹣易引起贫血喝牛奶﹣有利于补钙A．AB．BC．CD．D【答案】解析：A、氧气有助燃性，没有可燃性，不可做燃料，故A错；B、过量排放CO2不能形成酸雨，故错误；C、鉴别羊毛、棉线可以点燃嗅闻气味，有烧焦羽毛气味的为羊毛；炒菜油锅不慎着火可立即用锅盖盖灭，使可燃物与氧气隔绝，故C正确；D、缺碘易引起甲状腺肿大，故D错．故选C．难度：容易知识点：各地中考4.我市的高平镇是茶叶产地，众多产品中“香叶尖”绿茶香飘四海，被誉为“巴蜀佳茗”．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压（提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效，下列有关茶氨酸的说法中，正确的是（）A茶氨酸属于氧化物B茶氨酸中氮元素的质量分数为28%C茶氨酸中含有N2分子D茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成【答案】解析：A．氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，而根据C7H14O3N2可知，它不是氧化物，故错误；B．茶氨酸中氮元素的质量分数为：≈16.1%，故错误；C．茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，其中不含氮分子，故错误；D．由茶氨酸的化学式C7H14O3N2可知，它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确．故选D难度：容易知识点：各地中考5.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A甲的溶解度比乙大B20℃时50g水中最多能溶解30g甲Ct℃时，甲、乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等D将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时，两溶液均会析出晶体【答案】解析：A．比较溶解度大小须确定温度，故错误；B．根据溶解度曲线可知，在20℃时，甲物质的溶解度是30g，也就是在该温度下，100g水中溶解30g甲物质就达到饱和状态，所以在该温度下50g水中最多溶解15g甲物质就达到饱和，故错误；C．在t℃时，两种物质的溶解度相等，则此刻的饱和溶液中溶质的质量分数也相等，故正确；D．甲物质的溶解度随温度的升高而增大，乙物质的溶解度随温度的升高而减小，故将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时，甲出现结晶现象，而乙物质的溶液变成了不饱和溶液，没有晶体析出，故错误．故选C难度：中等知识点：各地中考6.下列说法正确的是（）A用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体BNaC1、K2SO4、Ba（No3）2在水中能大量共存C除去稀HCl中少量的H2SO4，可以滴加适量的硝酸钡溶液，然后过滤D铜丝在空气中加热后质量会增加，该反应不遵守质量守恒定律【答案】解析：A、硝酸铵溶于水时会吸收热量，使温度降低，氢氧化钠溶于水放出热量，使温度升高，加水溶解可以鉴别，故选项说法正确．B、K2SO4与Ba（NO3）2会发生反应生成硫酸钡沉淀，在水中不能大量共存，故选项说法错误．C、盐酸不能与硝酸钡反应，而硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸；因此向混合溶液中加入硝酸钡除去硫酸时生成了硝酸，处理后仍不纯净；故选项不正确；D、铜丝燃烧是铜丝与氧气反应生成氧化铜，应该是生成的氧化铜的质量等于反应掉的铜和氧气的质量的和，所以生成固体的质量大于铜丝质量，故选项不正确；故选A难度：容易知识点：各地中考7.下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）A．向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D．相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应【答案】解析：A．向不饱和溶液中加入溶质，溶液中溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和状态后，溶质的质量分数不在增大，故正确；B．用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，故正确；C．向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反应生成硝酸钠和水，待硝酸完全反应，继续与硝酸铜反应形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反应沉淀质量不再增加，故正确；D．图示等质量的镁和铁分别加入足量的稀硫酸，生成氢气的质量相等，与反应事实不符，因为等质量的两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于铁；故错误．故选D难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共3题）1.如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：（1）镁的相对原子质量是______________________________________________________；（2）镁原子在化学变化中容易______________________________________________________（填“得到”或“失去”）电子，成为离子，镁离子的符号是______________________________________________________．【答案】解析：（1）由镁元素在元素周期表中的相关信息，可知镁元素的相对原子质量是24.31；（2）由镁元素的原子结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层的2个电子，带2个单位的正电荷，离子符号为Mg2+；故答案为：（1）24.31；（2）失去；Mg2+；难度：容易知识点：各地中考2.2014年遂宁市新增“中国红海”和“圣莲岛湿地公园”两处4A级景区．初三、二班的几位同学在一个周末实地感受了圣莲岛湿地公园的美．（l）刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已．用微粒观点解释闻到花香是因为______________________________________________________；（2）在公园内的一个路口，同学们看见几株小树枝叶已发黄，从施肥的角度分析，这些小树主要应该补充的化肥是______________________________________________________（填字母序号）；A．NH4C1B．K2SO4C．Ca（H2P7O4）2（3）随后他们来到了天桥，发现坚固的钢材表面喷上了红色漆，在阳光下分外耀眼，同学们感叹：“这颜色真美!”，喷漆的主要目的是为了防止______________________________________________________；（4）大伙一路谈笑，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的“钙”、“镁′“钠′“钾”指的是______________________________________________________（填“原子′“离子”、“元素”、“物质”）；（5）他们来到了河边，发现河水清澈透明，如果要测定该河水的酸碱度，应选用______________________________________________________（填字母号）A．石蕊试液B．酚酞试液C．pH试纸．【答案】解析：（1）由于分子是不断运动的，花香的微粒通过运动能分散到周围的空气中，所以，刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来；（2）小树枝叶已发黄，从施肥的角度分析，这些小树缺乏氮肥，主要应该补充的化肥是氮肥，例如，氯化铵等．（3）铁生锈的条件下是铁与水、氧气接触，喷漆的主要目的是为了防止铁生锈；（4）物质组成常用元素来描述，矿泉水的标签中：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的“钙”、“镁′“钠′“钾”指的是元素；（5）石蕊试液、酚酞试液只能用来测定溶液的酸碱性，pH试纸可用来测定溶液的酸碱度．故答为：（1）分子是不断运动的；（2）A；（3）铁生锈；（4）元素；（5）C．难度：中等知识点：各地中考3.我国第四套人民币硬币中含有金属镍（Ni），镍及其化合物能发生下列反应：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O分析化学方程式，回答以下问题：（1）金属镍（（Ni）与硝酸银溶液反应的化学方程式为______________________________________________________；（2）反应②属于基本反应类型中的______________________________________________________反应；（3）反应③中Ni的化合价在反应前后______________________________________________________（填“不变”、“升高′“降低”）．【答案】解析：（1）由金属活动性顺序的具体应用可知：活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，故镍与硝酸银反应生成银和硝酸镍，其化学方程式为Ni+2AgNO3═Ni（NO3）2+2Ag；（2）根据NiO+2HCl=NiCl2+H2O，可知各元素的化合价没变，符合复分解反应的特点“由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物”，故为复分解反应．（3）反应③中，反应前镍的化合价是+4，反应后镍的化合价是+2．故Ni的化合价在反应前后降低．故答案为：（1）Ni+2AgNO3═Ni（NO3）2+2Ag；（2）复分解；（3）降低难度：中等知识点：各地中考三、综合题（共1题）1.A﹣Z都是初中化学的常见物质，其中A是发酵粉的一种主要原料，俗称小苏打，B是胃酸的主要成分，C 和M的组成元素相同，常温下E是液体，Y、Z是黑色固体，N是红色粉末，G是一种碱，农业上常用作改良酸性土壤．它们之间有如图反应关系：请根据以上信息回答下列问题：（1）D的化学式为______________________________________________________；（2）反应③的化学方程式为______________________________________________________，反应⑤的化学方程式为______________________________________________________．【答案】解析：（1）A﹣Z都是初中化学的常见物质，A是发酵粉的一种主要原料，俗称小苏打，所以A是碳酸氢钠，B是胃酸的主要成分，所以B是盐酸，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，常温下E是液体，所以E是水，C和M的组成元素相同，C和黑色固体Y高温会生成M，所以C是二氧化碳，Y就是木炭，M是一氧化碳，D就是氯化钠，一氧化碳和红色粉末N会生成黑色固体Z和二氧化碳，所以N是氧化铁，Z就是铁，G是一种碱，农业上常用作改良酸性土壤，所以G是氢氧化钙，水和X反应会生成氢氧化钙，所以X是氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以H是碳酸钙，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以D的化学式为：NaCl；（2）反应③是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，反应⑤是二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．故答案为：（1）NaCl；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．难度：偏难知识点：各地中考四、实验,探究题（共2题）1.实验是科学探究的重要途径，请根据如图装置回答有关问题：（1）写出有标号仪器的名称：①____________________________________．（2）若用上述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为______________________________________________________，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）______________________________________________________．【答案】解析：（1）①是锥形瓶；（2）实验室中，通常用石灰石或大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；反应是固体与液体反应来制取气体，选择A来制取，用浓硫酸来进行干燥，长进短出，因为二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，故用向上排空气法来收集．故答案为：（1）锥形瓶；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；afec．难度：中等知识点：各地中考2.某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与他们的探究．【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH乙同学猜想：溶质只有NaCl丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl你的猜想：溶质有______________________________________________________．（填化学式）乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是______________________________________________________．【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液____________________________________丙同学的猜想正确____________________________________有蓝色沉淀生成你的猜想正确【答案】解析：【作出猜想】如果氢氧化钠没有完全反应，则溶液的中含有氯化钠和氢氧化钠，所以你的猜想为溶质为NaCl和NaOH；由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应，所以盐酸和氢氧化钠不能共存，即甲猜想是错误的．【实验设计及验证】碳酸钠可以和盐酸反应生成气体，取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液，若观察到有气体产生，则说明丙猜想是正确的；氢氧化钠溶液可以和氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀，所以取反应后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液，若观察到蓝色沉淀产生，则说明你的猜想正确．故答案为：【作出猜想】NaCl和NaOH；由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应，所以盐酸和氢氧化钠不能共存；【实验设计及验证】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液产生气体小林猜想正确取反应后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液有蓝色沉淀生成你的猜想正确难度：中等知识点：各地中考五、计算题（共1题）1.取10.9g纯碱样品（含少量氯化钠杂质）完全溶于108.8g水中，再向其中逐滴加人100g溶质质量分数为20.8%的氯化钡溶液，恰好完lNa2CO3 +BaCl 2=BaCO3↓+2NaCl106208197117x100g×20.8%z y，解得：x=10.6g；，解得：y=11.7g；，解得：z=19.7g；完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为：=6%；答：氯化钡溶液中氯化钡的质量为20.8g；完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为6%．难度：中等知识点：各地中考。

初中化学四川省遂宁市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共8题）1.下列变化属于化学变化的是A．海水“晒盐”B．干冰升华C．天然气燃烧D．分离液态空气制氧气【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列变化属于化学变化的是A．海水“晒盐”B．干冰升华C．天然气燃烧D．分离液态空气制氧气【答案】C难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列物质中，属于纯净物的是A．洗洁精B．碘酒C．食醋D．蒸馏水【答案】D难度：容易知识点：空气4.下列所示的实验操作正确的是【答案】A难度：容易知识点：走进化学实验室5.下列说法正确的是A．焚烧废旧塑料可以解决白色污染问题B．用水灭火时，水降低了可燃物的着火点C．含碳酸氢钠的药物可以治疗胃酸过多症D．为了增强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试6.如图所示装置，将X滴加到固体Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组是评卷人得分【答案】B难度：中等知识点：化学与生活单元测试7.将下列各组物质分别加入水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是A．Na2CO3、CaCl2、NaOH B．NaCl、KNO3、CuSO4C．Ba(NO3)2、NaCl 、Na2SO4D．K2SO4、KCl、 NaNO3 【答案】D难度：容易知识点：化学与生活单元测试8.下图为某化学反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子。

下列说法正确的是A．该反应有两种生成物B．该反应属于化合反应C．反应前后分子的种类没变D．参加反应的“”和“”分子个数比是2:1【答案】B难度：中等知识点：化学方程式单元测试二、填空题（共4题）1.用化学用语表示：(1) 两个氮原子____________；(3) 从E图中你可以获得的信息有__________________(写一条)。

遂宁市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）我国古代就有许多发明和创造。

下列叙述中不涉及到化学变化的是（）A . 烧制陶瓷B . 制作石器C . 造纸D . 使用火药2. （2分）(2017·淅川模拟) 下列图示的实验操作中，正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 称取氯化钠C . 过滤D . 制取氧气3. （2分）(2017·槐荫模拟) “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法中，不符合这一理念的是（）A . 使用废旧报纸制作铅笔杆B . 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C . 发展快速公交，鼓励单车出行D . 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌4. （2分）(2019·鲅鱼圈模拟) 能一次性鉴别稀盐酸、硝酸钾溶液、澄清石灰水的物质是（）A . 硫酸钾溶液B . 二氧化碳C . 酚酞溶液D . 碳酸钠溶液5. （2分）(2017·富平模拟) 类推是化学学习中常用的思维方法。

下列类推结果错误的有（）①液氧和氧气元素组成相同，化学性质相同，则H2O2和H2O的化学性质也相同②铜可以和硝酸银反应得到单质银，也可以和氯化银反应得到单质银③H2与空气混合点燃可能发生爆炸，CO与空气混合点燃也可能发生爆炸④金属离子和酸根离子可以构成盐类物质，所以盐类物质中一定含有金属元素⑤由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的⑥稀硫酸能和氯化钡反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以能和氯化钡反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有硫酸根离子⑦化合物中正负化合价代数和为零，所以在同一化合物中金属元素一般显正价，则非金属元素一定显负价A . 4个B . 5个C . 6个D . 7个6. （2分） (2016九上·海原期中) 我国台湾地区近期查出了在饮料等六大类食品中违法添加对人体有害的邻苯二甲酸酯类物质，邻苯二甲酸二（2﹣乙基己基）酯的化学式为C24H38O4 ，下列有关说法正确的是（）A . 该物质的碳、氢、氧元素的质量比为24：38：4B . 该物质的分子中碳、氢、氧原子个数比12：19：2C . 该物质的相对分子质量为76D . 该物质中碳、氢、氧三种元素的质量分数有大到小的顺序为氢、碳、氧7. （2分）一定温度下，向一定量的不饱和食盐水中加入食盐并充分搅拌，用纵坐标表示溶液中食盐的质量分数（a%），用横坐标表示实验进行的时间（t），其中正确的是（）A .B .C .D .8. （2分）(2018·常州) 下列叙述错误的是（）A . 用肥皂水检验自来水是否为硬水B . 黄豆和芝麻混合证明微粒间有空隙C . 热水瓶中倒入热的食醋除去水垢D . 用点燃灼烧法可区分羊毛线和棉线9. （2分）以下是KCl部分溶解度数据，下列说法中正确的是（）温度/℃0204060溶解度/g27.634.040.045.5A . KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B . 20℃时，100g饱和KCl溶液中含KCl34.0gC . 60℃时，将溶质质量分数为30%的KCl溶液降温至40℃，有晶体析出D . 20℃时，KCl溶液中溶质的质量分数一定小于40℃时KCl溶液中溶质的质量分数10. （2分） (2018九上·道外期中) 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法错误的是（）选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法A CO（CO2）氧化铜将气体通入灼热的氧化铜B FeCl2 (CuCl2溶液)过量铁粉搅拌、过滤C CuO(炭粉)不用外来试剂在空气中灼烧D Cu粉（Fe粉）足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥A . AB . BC . CD . D二、填空、简答题 (共3题；共16分)11. （6分）(2017·建昌模拟) 2015年10月10日中午时分，芜湖市镜湖区杨家巷一餐饮店发生一起因火致液化气罐爆炸事故，导致17人死亡，死者多数为学生，火灾无情，更多加注意，张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案（包括万一发生火灾采取的灭火和自救措施）防火措施灭火和自救措施①在家中不存放易燃、易爆物品．②室内装修多用不易燃烧的材料．③电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品．④家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用．①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火．②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出．③在灭火过程中，用捂住口鼻．④火势太大，不能从室内逃出，撤到阳台，等待救援．⑤因电器、电线短路引发火灾时，应先，再灭火．⑥因煤气泄漏引发火灾时，应先，再灭火．请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：（1）请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议（任定一条）是________．（2）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是（填序号）________;（3）请完成灭火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白处）．③________；⑤________；⑥________．（4）在灭火过程中，自救措施③其中的道理是________．12. （7分）历史上有关合成氨的研究成果曾3次获诺贝尔奖，下图是与氨气有关的反应微观示意图，请回答以下问题．（1）该反应属于哪种基本反应类型________（2）生成物中氮元素的化合价为________价（3）通过观察此微观示意图，你还能获得哪些信息（答出两点即可）？13. （3分）(2011·葫芦岛) 金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用．常见的金属活动性顺序如下：（1）在上述金属活动性顺序中最不活泼的金属是________．（2）用化学方程式表示不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因：________：该反应的基本反应类型是________．三、实验、探究题 (共2题；共18分)14. （8分）(2018·昆明) 如图1为实验室常用装置。

四川省遂宁市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019九上·顺德月考) 下列叙述属于化学变化的是（）A . 风力发电B . 液态空气制氧气C . 石墨转化成金刚石D . 石蜡熔化2. （2分）下列实验现象描述不正确的是（）A . 点燃一块棉纤维，产生烧焦羽毛的气味B . 小木条蘸取浓硫酸后，小木条变黑C . 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D . 打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白雾3. （2分）下列关于空气的说法中正确的是（）A . 氮气可用作食品保护气B . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨4. （2分）下列物质中，可溶于水的是（）A . Cu（OH）2B . CaCO3C . NaClD . AgCl5. （2分） (2016九上·株洲期中) 关于实验方法的归纳错误的是（）A . 玻璃容器都可用作反应容器B . 制取气体时，应先检查装置的气密性C . 取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D . 点燃可燃性气体前必须检验气体纯度6. （2分）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A . 二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成B . 二氧化碳由碳氧两种元素组成C . 二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为3：8D . 等质量的二氧化碳和一氧化碳中所含碳元素质量比为7：117. （2分） (2017九上·沛县期末) 给10%的硫酸溶液通电（实质为电解水，硫酸不发生化学变化）以测定水的组成，下面四组数据是实验后获得的，你认为其中最接近理论值的一组是（）A . AB . BC . CD . D8. （2分） (2017九下·永修月考) 下列说法不符合科学道理的是（）A . 人体如缺钙可能患佝偻病B . 胃酸过多可喝烧碱液中和C . 燃烧鉴别羊毛和化纤织品D . 天然气泄漏不能点火检查9. （2分）下列有关溶液的叙述正确的是（）A . 一杯食盐水，下部分比上部分咸B . 温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C . 一种溶剂只能溶解一种溶质D . 溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量也一定越大10. （2分）(2017·广东模拟) 如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的选项是（）A . AB . BC . CD . D二、填空、简答题 (共3题；共16分)11. （5分） (2017九上·高淳期末) 人们的吃、穿、行中包含着许多的化学知识．（1）低碳出行是为了减少________的排放；（2）硬水中含有较多的钙离子和镁离子，钙离子的符号是________；（3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理主要是________；（4）化石燃料包括________、石油和天然气，天然气的主要成分是________（写化学式）．12. （5分） (2018九上·江津期末) 多角度认识物质的变化，有助于我们更好的理解化学知识。

遂宁市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017九上·襄汾期末) 物质世界充满着变化．下列生活中的变化属于化学变化的是（）A . 食品解冻B . 拉面条C . 鲜奶变酸D . 苹果削皮2. （2分） (2016九上·简阳期中) 下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）A . “霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽B . “雪山牌”矿泉水，真正的纯水C . “大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何元素D . 吸烟有害健康3. （2分）化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A . 雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B . 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C . 人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D . 化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4 等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥4. （2分）下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（）A . 废旧电池集中回收处理B . 大量使用农药和化肥以提高粮食产量C . 生活污水经污水处理厂处理后再排放D . 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林5. （2分）(2014·来宾) 下列叙述，不正确的是（）A . 乙醇属于可再生能源B . “可燃冰”将成为未来的新能源C . 将柴火架空能使柴火燃烧更充分D . 人类需要的能量都是通过化学反应获得的6. （2分）某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2。

的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质。

对此现象他作如下解释，其中不正确的是（）A . CO2能支持某些可燃物燃烧B . 黑色颗粒可能是碳C . 白色物质可能是氧化镁D . 白色物质可能是氢氧化镁7. （2分）用扇子扇灭燃着的蜡烛，利用的灭火原理是（）A . 隔绝空气B . 降低蜡烛的着火点C . 清除可燃物D . 降低温度到蜡烛的着火点以下8. （2分） (2016九下·东营开学考) 下列实验方案合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气、点燃B除去氯化钠中少量的氯化银溶于水、过滤C验证锌、铜、金的金属活动性加盐酸D除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸A . AB . BC . CD . D9. （2分）(2018·成都模拟) 下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A . 构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B . 性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C . 用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D . 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10. （2分） (2020九上·宝山期末) 一定条件下某反应的微观示意图如下，结论正确的是（）A . 参加反应的分子个数比为2:3B . 生成物有两种分子C . 反应中各元素的存在形态不变D . 该反应为化合反应11. （2分）下列化学方程式书写正确的是（）A . S+O2 SO2B . Cu+O2 CuOC . 2Al+O2 2AlOD . 4P+5O2 2P2O512. （2分） (2016九下·道里开学考) 下列有关物质的用途错误的是（）A . 用炭黑制墨汁B . 用压缩天然气做汽车燃料C . 用PVC塑料制水杯D . 利用干冰人工降雨13. （2分） (2017九上·海港月考) 下列关于混合物提纯的方法正确的是（）A . 除去CO2中CO——通入氧气点燃B . 除去N2中的O2 ——通过灼热铜网C . 除去生石灰中混有的少量碳酸钙——将混合物溶于水后过滤D . 除去铁粉中混有的少量铜——加入适量稀盐酸充分反应后过滤14. （2分） (2018九上·溧水期末) 下列各组物质中，存在如图所示的一步转化关系的是A . AB . BC . CD . D15. （2分） (2015九上·上高期末) 将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为（）A . 28.0gB . 44.8gC . 56.0gD . 78.0g二、不定项选择题 (共5题；共13分)16. （2分） (2017九上·苏州月考) 下列说法中正确的是（）A . 合金中一定不含有非金属B . 生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中C . 不锈钢是永不生锈的钢铁D . 高炉炼铁的废气必须要经过处理才能排放到大气中17. （3分）我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”（流程简图如图），反应原理为NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促进了世界制碱技术的发展．下列说法正确的是（）A . 沉淀池中得到的沉淀是NaHCO3 ，因为该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl小B . 过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质C . 图中X可能是氨气D . 通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀18. （3分） (2017九上·东平期末) 下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A . 用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B . 用燃着的木条鉴别CO2和COC . 用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D . 用水鉴别NaOH和CaCO3固体19. （2分）某同学用pH试纸测定日常生活中的一些液体的pH．他的实验记录一定错误的是（）A . 肥皂水pH=10B . 纯碱溶液pH=11C . 橘子汁pH=4D . 食醋pH=7三、填空题 (共5题；共26分)21. （3分）(2016·南充) 用适当的数字和符号表示：（1）3个铁原子________；（2）4个甲烷分子________；（3）2个氢氧根离子________．22. （6分） (2017九上·高安期中) 水是人类宝贵的自然资源．（1）“H2O”所表示的一种含义是________。

2016年四川省遂宁市中考化学试卷一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1.遂宁不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富．以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（ ）A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液B．制作红苕粉时晒干水分C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D．配制沱牌曲酒时发酵粮食【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、生产红糖时蒸发甘蔗汁液过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错．B、制作红苕粉时晒干水分，过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错．C、制作蓬溪姜糕时将成品切块包装，只是将其切开，没有新物质生成，属于物理变化，故C错．D、配制沱牌曲酒时发酵粮食，有酒精等物质生成，有新物质生成，属于化学变化，故D正确．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2.今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（ ）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解答】解：A、增加植树造林面积可以改进生存环境，符合主题；B、实行垃圾分类和回收，可节约能源，保护环境，符合主题；C、将农田中产生的秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合主题；D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，可减少私家车的污染，可节约资源保护环境，符合主题；故选C．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．3.下列实验操作中，正确的是（ ）A．验满氧气B．倾倒液体C．闻气体气味D．测定溶液的pH【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4.X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中不正确的是（ ）A．t1℃时，X、Y两种固体的溶解度相等B．X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．t2℃时，把X、Y两种固体物质的饱和溶液降温到t1℃，都会析出晶体D．t2℃时，把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中，都能得到饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，X、Y两种固体的溶解度相等，故A正确；B、X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大，故B正确；C、t2℃时，把X、Y两种固体物质的溶解度随温度的降低而减小，所以饱和溶液降温到t1℃，都会析出晶体，故C正确；D、t2℃时，X物质的溶解度是80g，Y物质的溶解度是50g，所以把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中，X物质不能达到饱和溶液，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．5.下列说法中正确的是（ ）A．洁净的空气、液氨都属于纯净物B．可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C．氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D．橡胶手套、棉布围裙、钛合金眼镜架都属于有机合成材料【考点】纯净物和混合物的判别；氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与能源；物质的分类；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活．【分析】A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；B、根据物质燃烧的条件考虑；C、氧气化学性质比较活泼；D、棉布围裙属于天然材料，钛合金属于金属材料．【解答】解：A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、物质燃烧的条件：与氧气接触、温度达到着火点，具有可燃性，故B错；C、氧气能与许多物质发生化学反应，氧气化学性质比较活泼，故C正确；D、棉布围裙属于天然材料，钛合金属于金属材料，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是熟记物质燃烧的条件，知道纯净物与混合物的区别，知道常见的材料分类．6.下列四个实验方案设计中，合理的是（ ）选项实验目的实验方案A鉴别氧气和二氧化碳将两种气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中B稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌C除去氯化钠溶液中的氢氧化钠加入适量的稀硫酸D除去氧化钙中的碳酸钙加水充分溶解，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两瓶气体的目的．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，氧气不能，将两种气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是氧气；能一次鉴别出这两瓶气体，故选项实验方案设计合理．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验方案设计不合理．C、氢氧化钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理．D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（ ）A．电解水B．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中C．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化【考点】中和反应及其应用；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A．根据电解水的实验结论可以完成解答；B．根据镁和铁的金属的活动性顺序以及相对原子质量可以完成解答；C．根据催化剂的特征来分析；D．根据酸碱中和反应的过程来分析．【解答】解：A．电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1：8，体积之比为12：1，故错误；B．镁的活动性比铁强，所以反应速率要快，镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量，在质量相等时，产生的气体多，故正确；C．用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，故错误；D．盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，因此pH值会有所增大，但是胃必须是酸性环境，所以最后PH 仍然小于7，故错误．故选B．【点评】本题的关键是掌握看图象的要领，即看图象一般看图象的起点、终点、转折点、走势．二、解答题（共5小题，满分28分）8.化学用语是我们化学学习的重要工具，请用适当的化学用语填空：（1）两个氢原子　2H　；（2）镁离子　Mg2+　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；故答案为：（1）2H；（2）Mg2+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．9.化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的常见问题．（1）市场上有“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、钙、碘应理解为　A　（填序号）．A．元素 B．原子 C．分子 D．离子（2）遂宁盛产“矮晚柚”果形美观、种子少、肉质脆嫩，含有蛋白质、糖类、维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是　维生素　；（3）“84消毒液”的主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于宾馆、医院、家庭等场所的卫生消毒，NaClO中Cl的化合价为　+1　；（4）氟化钠常用作牙膏的添加剂，能有效地预防龋齿．如图是氟原子的结构示意图，则氟原子在化学反应中易　得到　（填“失去”或“得到”）电子．【考点】生命活动与六大营养素；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】（1）根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答．了解物质的元素组成，加铁酱油、高钙牛奶、加碘食盐等产品．这里的铁、钙、碘、是指组成物质的元素．（2）根据维生素的生理作用分析回答．（3）根据在化合物中，元素化合价的代数和为零进行解答．（4）根据氟原子结构最外层电子数来分析．【解答】解：（1）“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”指的是在食盐、牙膏、牛奶、酱油中添加了相应的元素，故填：A；（2）“矮晚柚”含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素．故填：维生素；（3）N aClO中，钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，设Cl元素的化合价为x，则（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．故填：+1；（4）由氟原子结构示意图可知，其最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子；故填：得到．【点评】本题考查了元素的存在形式、营养素的来源于生理功能、化合价的计算以及原子结构示意图的意义，难度不大．10.2016年5月17日，中国海警派出了4艘海警舰船在钓鱼岛海域内巡航，宣示了我国对钓鱼岛不容置疑的主权．海洋争端主要原因在以海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔．（1）海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化燃料，人们还在海底打响了一种被科学家誉为“21世纪能源”的新型矿产资源是　可燃冰　；（2）海底蕴藏着丰富的锰结核﹣含有锰、铁、铜、钴等金属的矿物．如图1是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法不正确的是　C　；A．锰元素属于金属元素B．锰原子核外有25个电子C．锰的相对原子质量为54.94gD．锰元素的原子序数为25（3）海水中含有丰富的实验和氯化镁，其分离、提纯过程如图2所示：写出②中发生反应的化学方程式　Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O　．【考点】对海洋资源的合理开发与利用；盐的化学性质；元素周期表的特点及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）可燃冰是一种新型矿产资源，被科学家誉为“21世纪能源”．（2）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．（3）根据酸碱中和反应的原理来分析．【解答】解：（1）可燃冰是甲烷的固体，是一种新型矿产资源，被科学家誉为“21世纪能源”．故答案为：可燃冰；（2）A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是锰，属于金属元素，故选项说法正确．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25；根据原子序数=质子数=核外电子数，则原子核外的电子数为25，故选项说法正确．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的相对原子质量为54.94，相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项说法错误．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25；故选项说法正确．故选：C；（3）氢氧化镁是一种碱，能盐酸发生中和反应生成氯化镁和水，故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．【点评】本考点考查了新能源可燃冰和海水制镁的方法．可燃冰是甲烷的固体，是一种新能源．海水制镁的流程要记牢，还要会写每一步的化学方程式，这是中考的一个重点．本考点考查的知识点比较多，一定要加强记忆，理解应用．11.易燃、易爆化学药品的管理必须科学、规范，否则将给人们的生命财产带来不可估量的损失．发生在去年的天津港“8•12”特大火灾爆炸事故，就是因为多种危险化学药品（硝酸铵等氧化剂及易燃固体金属钠）的存放管理不合理，引起了更加严重的二次灾害．已知：在230℃以上，同时有弱光影响时硝酸铵分解产生氧气（2NH4NO32X↑+O2↑+4H2O），金属钠遇水剧烈反应会产生氢气和氢氧化钠，同时释放大量的热，根据以上信息回答下列问题：（1）在本材料中，硝酸铵受热分解的化学方程式中，X的化学式为　N2　；（2）试写出金属钠和水反应的化学方程式　2Na+2H2O=2NaOH+H2↑　．【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变；（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气．【解答】解：（1）根据质量守恒定律和化学方程式可知，X的化学式中含有氮元素的原子个数为：4÷2=2，含有氢元素的原子个数为：（8﹣8）=0，含有氧元素的原子个数为：6﹣2﹣4=0．故X的化学式为：N2；故填：N2；（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；故填：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．【点评】本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律以及化学式综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．12.已知A﹣H均为初中化学常见的物质．其中A、C常温下是气体，且组成元素相同，C的固体俗名叫“干冰”，B是赤铁矿的主要成分，E能用于改良酸洗土壤，H是紫红色金属．他们的相互转化关系如图（图中反应条件均已略去）．请回答下列问题：（1）写出E物质的化学式　Ca（OH）2　；（2）写出反应①的化学方程式　3CO+Fe2O32Fe+3CO2　；（3）反应③的基本反应类型是　Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（合理即可）　．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据题目中的突破口“A、C是组成元素相同的气体，且C的固体俗名叫“干冰”、“B是赤铁矿的主要成分”、“H是紫红色金属；E可用于改良酸洗土壤”，则C是二氧化碳，A是一氧化碳，B是氧化铁；F是紫色金属铜，E可用于改良酸洗土壤，因此E是氢氧化钙，反应产生的G是碳酸钙，再进一步进行分析即可．【解答】解：“A、C是组成元素相同的气体，且C的固体俗名叫“干冰”、“B是赤铁矿的主要成分”、“H是紫红色金属；E可用于改良酸洗土壤”，则C是二氧化碳，A是一氧化碳，B是氧化铁；F是紫色金属铜，E可用于改良酸洗土壤，因此E是氢氧化钙，反应产生的G是碳酸钙，代入检验，符合题意．则：（1）根据分析，E是氢氧化钙，故其化学式为Ca（OH）2；（2）反应①是一氧化碳还原氧化铁的反应，故反应的方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3））根据分析，反应③可以是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，故化学方程式是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（合理即可）．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、解答题（共2小题，满分14分）13.结合下列初中常见的实验仪器图回答后面的问题：（1）写出指定仪器的名称：C　酒精灯　；（2）在粗盐提纯实验中，在进行　过滤　操作（填操作名称）是要用到仪器B；（3）配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，要用到如图中所给的　AD　（填序号）仪器．【考点】常用仪器的名称和选用；一定溶质质量分数的溶液的配制；氯化钠与粗盐提纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）熟悉常见的仪器，了解它们的名称；（2）根据过滤时用到漏斗进行解答；（3）根据配制溶液时用到的仪器进行解答．【解答】解：（1）仪器的名称：酒精灯；故填：酒精灯；（2）在粗盐提纯实验中，进行过滤时用到仪器B；故填：过滤；（3）配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，需用到上述图示所给的烧杯、天平、故填：AD．【点评】本题主要考查常见实验所用化学仪器、配制溶液的有关知识，需要同学们对课本中的实验一定要了解清楚．14.某化学兴趣小组的同学在实验室发现以前用的一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞，他们取这种氢氧化钠溶液少量于试管中，再逐滴加入稀盐酸，观察到有气泡产生．小组中有同学断定，这瓶氢氧化钠溶液已经变质．辅导老师肯定了该同学的看法，又有同学提出：所用氢氧化钠溶液是否完全变质？兴趣小组的同学在辅导老师的鼓励下又进行了如下的实验探究：【提出问题】氢氧化钠溶液是否完全变质？【进行猜想】（1）该氢氧化钠溶液部分变质；（2）该氢氧化钠溶液全部变质．【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．【设计并进行实验】实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该瓶氢氧化钠溶液于水管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，并不断振荡有　白色沉淀　产生说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，向其中滴加酚酞试液发现溶液变红色说明原溶液中一定有　氢氧化钠　．【结论】该小组同学所用的氢氧化钠溶液是　部分　（填“部分”或者“全部”）变质．【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，反应的化学方程式为：　2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O　．【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】根据碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变红色，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析．【解答】解：【设计并进行实验】碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变红色，所以实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该瓶氢氧化钠溶液于水管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，并不断振荡有白色沉淀产生说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，向其中滴加酚酞试液发现溶液变红色说明原溶液中一定有氢氧化钠．【结论】该小组同学所用的氢氧化钠溶液是部分变质；【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．故答案为：【设计并进行实验】实验步骤实验现象实验结论白色沉淀氢氧化钠【结论】部分；【反思】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．四、解答题（共1小题，满分7分）15.某校学校小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，他们取该石灰石样品10g加入烧杯中，再把10g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）：实验次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸的质量20 2020 20/g剩余固体的质量/g 7 4 2.6m分析表中数据，完成下列问题：（1）表中m的数值为　2.6　；（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为　74%　；（3）计算第一次试验反应结束后所得溶液中溶质质量分数（计算结果精确到0.1%）【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】（1）根据第1、2次加入盐酸后，固体质量都减少3g，第三次加入盐酸后固体质量减少1.4g，所以碳酸钙与盐酸恰好反应，所以m的数值是2.6g进行分析；（2）根据杂质不会与盐酸反应，剩余固体的质量就是杂质的质量，然后计算碳酸钙的质量分数；（3）根据碳酸钙和盐酸反应的化学方程式和碳酸钙的质量计算生成氯化钙的质量，然后计算溶质的质量分数．【解答】解：（1）第1、2次加入盐酸后，固体质量都减少3g，第三次加入盐酸后固体质量减少1.4g，所以碳酸钙与盐酸恰好反应，所以m的数值是2.6g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为×100%=74%；（3）设生成氯化钙的质量为x，生成二氧化碳的质量为y，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 111 443g x y。

四川省遂宁市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）(2016·山西模拟) 下列生活中的变化属于物理变化的是（）A . 湿衣服晾干B . 葡萄酿酒C . 铁护栏生锈D . 蜡烛燃烧2. （2分）(2018·自贡) 创建元素周期表的科学家是（）A . 道尔顿B . 拉瓦锡C . 居里夫人D . 门捷列夫3. （2分）下列物质不能为人类生命活动提供能量的是（）A . 米饭B . 水C . 鸡蛋D . 花生油4. （2分）(2016·沙湾模拟) 某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A . 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B . 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物C . 该反应说明原子在化学反应中可再分D . 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变5. （2分）下图是活性炭净水器的示意图，有关说法正确的是（）A . 它可以除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味B . 它能把硬水转化成软水C . 它要求水从下进，从上出是为了操作方便D . 它可以杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属6. （2分）(2017·重庆模拟) 下列物质的鉴别、除杂的试验中所用的试剂或方法正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别CO和CO2闻气味B鉴别稀硫酸和稀盐酸加氯化钡溶液C除去生石灰中杂质石灰石加水D除去氧化铜中碳粉加稀硫酸A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2016高一上·东方期中) 我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。

利用四氧化三钴纳米棒，可将汽车尾气中的CO在低温下与氧气反应转化为CO2 ，示意图如下。

下列关于该转化的几点说法，不正确的是（）A . 反应前后氧原子数不发生变化B . 反应中CO与O2的质量比为7:4C . 四氧化三钴纳米棒可能是反应的催化剂D . 反应前后分子的数目没有发生改变，分子的种类一定发生改变8. （2分）(2017·寿光模拟) 下列有关原子结构的说法中正确的是（）A . 氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl﹣）B . “毒大米”中含有金属铬（Cr）．铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24C . 氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成D . 质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷9. （2分）下列几种溶液久置于空气中，溶质成分不变，但溶质质量分数减小，且溶液质量增加的是（）A . 浓硫酸B . 浓盐酸C . 食盐水D . 石灰水10. （2分）(2019·凉山) 漂白粉可用于环境和自来水的消毒，它与空气中的水蒸气和二氧化碳反应：Ca（ClO）2+H2O+CO=CaCO3↓+2R，生成的R具有强氧化性，不稳定，见光易分解，可杀灭细菌和病毒，其微观反应为：则下列说法不符合化学原理的是（）A . 中的化合价为价B . 向的稀溶液中滴加硝酸银，溶液可能会变浑浊C . 绿色植物光合作用的主要产物之一是D . 和是氧化物11. （2分） (2019九上·兴化月考) 下列变化，遵循质量守恒定律的是（）A . 铁丝在氧气中燃烧质量变大B . 2gH2完全燃烧生成36gH2OC . 铁锭压制成铁板D . 水的质量和受热变成水蒸气的质量相等12. （2分） (2018九上·商南月考) 法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用图表示（图中表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是（）A . 氧化汞受热时能分解成汞和氧气B . 原子在化学变化中不能再分C . 氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的D .所有物质都是由分子构成的13. （2分） (2015九上·市北期末) 下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（）A B C D常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧A . AB . BC . CD . D二、填空题 (共6题；共21分)14. （2分） (2018九上·屯昌月考) “反对运动员使用违禁药品”是北京2008“人文奥运”的重要体现．“乙基雌烯醇”（C20H32O）是一种违禁药品，它是由________种元素组成，该分子中碳、氢、氧原子的个数比为________．15. （2分）化学实验员在取用密封不严的生石灰时，发现装满生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂，请分析产生此现象的原因，并写出相应反应的化学方程式。

2016年四川省遂宁市中考化学试卷解析版一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1.遂宁不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富．以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（）A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液B．制作红苕粉时晒干水分C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D．配制沱牌曲酒时发酵粮食【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、生产红糖时蒸发甘蔗汁液过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错．B、制作红苕粉时晒干水分，过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错．C、制作蓬溪姜糕时将成品切块包装，只是将其切开，没有新物质生成，属于物理变化，故C错．D、配制沱牌曲酒时发酵粮食，有酒精等物质生成，有新物质生成，属于化学变化，故D 正确．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2.今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解答】解：A、增加植树造林面积可以改进生存环境，符合主题；B、实行垃圾分类和回收，可节约能源，保护环境，符合主题；C、将农田中产生的秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合主题；D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，可减少私家车的污染，可节约资源保护环境，符合主题；故选C．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．3.下列实验操作中，正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．闻气体气味D．测定溶液的pH【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4.X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中不正确的是（）A．t1℃时，X、Y两种固体的溶解度相等B．X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．t2℃时，把X、Y两种固体物质的饱和溶液降温到t1℃，都会析出晶体D．t2℃时，把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中，都能得到饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，X、Y两种固体的溶解度相等，故A 正确；B、X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大，故B正确；C、t2℃时，把X、Y两种固体物质的溶解度随温度的降低而减小，所以饱和溶液降温到t1℃，都会析出晶体，故C正确；D、t2℃时，X物质的溶解度是80g，Y物质的溶解度是50g，所以把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中，X物质不能达到饱和溶液，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．5.下列说法中正确的是（）A．洁净的空气、液氨都属于纯净物B．可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C．氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D．橡胶手套、棉布围裙、钛合金眼镜架都属于有机合成材料【考点】纯净物和混合物的判别；氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与能源；物质的分类；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活．【分析】A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；B、根据物质燃烧的条件考虑；C、氧气化学性质比较活泼；D、棉布围裙属于天然材料，钛合金属于金属材料．【解答】解：A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、物质燃烧的条件：与氧气接触、温度达到着火点，具有可燃性，故B错；C、氧气能与许多物质发生化学反应，氧气化学性质比较活泼，故C正确；D、棉布围裙属于天然材料，钛合金属于金属材料，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是熟记物质燃烧的条件，知道纯净物与混合物的区别，知道常见的材料分类．6.下列四个实验方案设计中，合理的是（）【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两瓶气体的目的．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，氧气不能，将两种气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是氧气；能一次鉴别出这两瓶气体，故选项实验方案设计合理．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验方案设计不合理．C、氢氧化钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理．D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（）A．电解水B．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中C．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D．]治疗胃酸过多，胃液pH的变化服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3【考点】中和反应及其应用；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A．根据电解水的实验结论可以完成解答；B．根据镁和铁的金属的活动性顺序以及相对原子质量可以完成解答；C．根据催化剂的特征来分析；D．根据酸碱中和反应的过程来分析．【解答】解：A．电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1：8，体积之比为12：1，故错误；B．镁的活动性比铁强，所以反应速率要快，镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量，在质量相等时，产生的气体多，故正确；C．用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，故错误；D．盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，因此pH值会有所增大，但是胃必须是酸性环境，所以最后PH仍然小于7，故错误．故选B．【点评】本题的关键是掌握看图象的要领，即看图象一般看图象的起点、终点、转折点、走势．二、解答题（共5小题，满分28分）8.化学用语是我们化学学习的重要工具，请用适当的化学用语填空：（1）两个氢原子2H ；（2）镁离子Mg2+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；故答案为：（1）2H；（2）Mg2+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．9.化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的常见问题．（1）市场上有“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、钙、碘应理解为 A （填序号）．A．元素 B．原子 C．分子 D．离子（2）遂宁盛产“矮晚柚”果形美观、种子少、肉质脆嫩，含有蛋白质、糖类、维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素；（3）“84消毒液”的主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于宾馆、医院、家庭等场所的卫生消毒，NaClO中Cl的化合价为+1 ；（4）氟化钠常用作牙膏的添加剂，能有效地预防龋齿．如图是氟原子的结构示意图，则氟原子在化学反应中易得到（填“失去”或“得到”）电子．【考点】生命活动与六大营养素；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】（1）根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答．了解物质的元素组成，加铁酱油、高钙牛奶、加碘食盐等产品．这里的铁、钙、碘、是指组成物质的元素．（2）根据维生素的生理作用分析回答．（3）根据在化合物中，元素化合价的代数和为零进行解答．（4）根据氟原子结构最外层电子数来分析．【解答】解：（1）“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”指的是在食盐、牙膏、牛奶、酱油中添加了相应的元素，故填：A；（2）“矮晚柚”含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素．故填：维生素；（3）NaClO中，钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，设Cl元素的化合价为x，则（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．故填：+1；（4）由氟原子结构示意图可知，其最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子；故填：得到．【点评】本题考查了元素的存在形式、营养素的来源于生理功能、化合价的计算以及原子结构示意图的意义，难度不大．10.2016年5月17日，中国海警派出了4艘海警舰船在钓鱼岛海域内巡航，宣示了我国对钓鱼岛不容置疑的主权．海洋争端主要原因在以海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔．（1）海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化燃料，人们还在海底打响了一种被科学家誉为“21世纪能源”的新型矿产资源是可燃冰；（2）海底蕴藏着丰富的锰结核﹣含有锰、铁、铜、钴等金属的矿物．如图1是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法不正确的是 C ；A．锰元素属于金属元素B．锰原子核外有25个电子C．锰的相对原子质量为54.94gD．锰元素的原子序数为25（3）海水中含有丰富的实验和氯化镁，其分离、提纯过程如图2所示：写出②中发生反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O ．【考点】对海洋资源的合理开发与利用；盐的化学性质；元素周期表的特点及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）可燃冰是一种新型矿产资源，被科学家誉为“21世纪能源”．（2）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．（3）根据酸碱中和反应的原理来分析．【解答】解：（1）可燃冰是甲烷的固体，是一种新型矿产资源，被科学家誉为“21世纪能源”．故答案为：可燃冰；（2）A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是锰，属于金属元素，故选项说法正确．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25；根据原子序数=质子数=核外电子数，则原子核外的电子数为25，故选项说法正确．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的相对原子质量为54.94，相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项说法错误．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25；故选项说法正确．故选：C；（3）氢氧化镁是一种碱，能盐酸发生中和反应生成氯化镁和水，故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．【点评】本考点考查了新能源可燃冰和海水制镁的方法．可燃冰是甲烷的固体，是一种新能源．海水制镁的流程要记牢，还要会写每一步的化学方程式，这是中考的一个重点．本考点考查的知识点比较多，一定要加强记忆，理解应用．11.易燃、易爆化学药品的管理必须科学、规范，否则将给人们的生命财产带来不可估量的损失．发生在去年的天津港“8•12”特大火灾爆炸事故，就是因为多种危险化学药品（硝酸铵等氧化剂及易燃固体金属钠）的存放管理不合理，引起了更加严重的二次灾害．已知：在230℃以上，同时有弱光影响时硝酸铵分解产生氧气（2NH 4NO 32X↑+O 2↑+4H 2O ），金属钠遇水剧烈反应会产生氢气和氢氧化钠，同时释放大量的热，根据以上信息回答下列问题：（1）在本材料中，硝酸铵受热分解的化学方程式中，X 的化学式为 N 2 ；（2）试写出金属钠和水反应的化学方程式 2Na+2H 2O=2NaOH+H 2↑ ．【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变；（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气．【解答】解：（1）根据质量守恒定律和化学方程式可知，X 的化学式中含有氮元素的原子个数为：4÷2=2，含有氢元素的原子个数为：（8﹣8）=0，含有氧元素的原子个数为：6﹣2﹣4=0．故X 的化学式为：N 2；故填：N 2；（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为：2Na+2H 2O=2NaOH+H 2↑；故填：2Na+2H 2O=2NaOH+H 2↑．【点评】本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律以及化学式综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力． 12.已知A ﹣H 均为初中化学常见的物质．其中A 、C 常温下是气体，且组成元素相同，C 的固体俗名叫“干冰”，B 是赤铁矿的主要成分，E 能用于改良酸洗土壤，H 是紫红色金属．他们的相互转化关系如图（图中反应条件均已略去）．请回答下列问题：（1）写出E 物质的化学式 Ca （OH ）2 ；（2）写出反应①的化学方程式 3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 2 ；（3）反应③的基本反应类型是 Fe+CuSO 4═Cu+FeSO 4（合理即可） ．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据题目中的突破口“A、C 是组成元素相同的气体，且C 的固体俗名叫“干冰”、“B 是赤铁矿的主要成分”、“H 是紫红色金属；E 可用于改良酸洗土壤”，则C 是二氧化碳，A 是一氧化碳，B 是氧化铁；F 是紫色金属铜，E 可用于改良酸洗土壤，因此E 是氢氧化钙，反应产生的G 是碳酸钙，再进一步进行分析即可．【解答】解：“A、C 是组成元素相同的气体，且C 的固体俗名叫“干冰”、“B 是赤铁矿的主要成分”、“H 是紫红色金属；E 可用于改良酸洗土壤”，则C 是二氧化碳，A 是一氧化碳，B 是氧化铁；F 是紫色金属铜，E 可用于改良酸洗土壤，因此E 是氢氧化钙，反应产生的G 是碳酸钙，代入检验，符合题意．则：（1）根据分析，E 是氢氧化钙，故其化学式为Ca （OH ）2；（2）反应①是一氧化碳还原氧化铁的反应，故反应的方程式为：3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 2；（3））根据分析，反应③可以是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，故化学方程式是：Fe+CuSO 4═Cu+FeSO 4（合理即可）．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、解答题（共2小题，满分14分）13.结合下列初中常见的实验仪器图回答后面的问题：（1）写出指定仪器的名称：C 酒精灯 ；（2）在粗盐提纯实验中，在进行 过滤 操作（填操作名称）是要用到仪器B ；（3）配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，要用到如图中所给的 AD （填序号）仪器．【考点】常用仪器的名称和选用；一定溶质质量分数的溶液的配制；氯化钠与粗盐提纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）熟悉常见的仪器，了解它们的名称；（2）根据过滤时用到漏斗进行解答；（3）根据配制溶液时用到的仪器进行解答．【解答】解：（1）仪器的名称：酒精灯；故填：酒精灯；（2）在粗盐提纯实验中，进行过滤时用到仪器B ；故填：过滤；（3）配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，需用到上述图示所给的烧杯、天平、故填：AD ．【点评】本题主要考查常见实验所用化学仪器、配制溶液的有关知识，需要同学们对课本中的实验一定要了解清楚．14.某化学兴趣小组的同学在实验室发现以前用的一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞，他们取这种氢氧化钠溶液少量于试管中，再逐滴加入稀盐酸，观察到有气泡产生．小组中有同学断定，这瓶氢氧化钠溶液已经变质．辅导老师肯定了该同学的看法，又有同学提出：所用氢氧化钠溶液是否完全变质？兴趣小组的同学在辅导老师的鼓励下又进行了如下的实验探究：【提出问题】氢氧化钠溶液是否完全变质？【进行猜想】（1）该氢氧化钠溶液部分变质；（2）该氢氧化钠溶液全部变质．【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．【设计并进行实验】【结论】该小组同学所用的氢氧化钠溶液是 部分 （填“部分”或者“全部”）变质．【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，反应的化学方程式为：2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O ．【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】根据碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变红色，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析．【解答】解：【设计并进行实验】碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变红色，所以【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O ．故答案为：【设计并进行实验】【反思】2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O ．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．四、解答题（共1小题，满分7分） 15.某校学校小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，他们取该石灰石样品10g 加入烧杯中，再把10g 稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）：（1）表中m 的数值为 2.6 ；（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 74% ；（3）计算第一次试验反应结束后所得溶液中溶质质量分数（计算结果精确到0.1%）【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】（1）根据第1、2次加入盐酸后，固体质量都减少3g ，第三次加入盐酸后固体质量减少1.4g ，所以碳酸钙与盐酸恰好反应，所以m 的数值是2.6g 进行分析；（2）根据杂质不会与盐酸反应，剩余固体的质量就是杂质的质量，然后计算碳酸钙的质量分数；（3）根据碳酸钙和盐酸反应的化学方程式和碳酸钙的质量计算生成氯化钙的质量，然后计算溶质的质量分数．【解答】解：（1）第1、2次加入盐酸后，固体质量都减少3g，第三次加入盐酸后固体质量减少1.4g，所以碳酸钙与盐酸恰好反应，所以m的数值是2.6g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为×100%=74%；（3）设生成氯化钙的质量为x，生成二氧化碳的质量为y，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 111 443g x y==x=3.33gy=1.32g所以第一次试验反应结束后所得溶液中溶质质量分数为：×100%=15.4%．故答案为：（1）2.6；（2）74%；（3）第一次试验反应结束后所得溶液中溶质质量分数为15.4%．【点评】本题难度较大，考查了根据化学方程式的计算，根据表格数据分析出石灰石样品中的碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应的实验是正确解答本题的关键所在．。

2016年四川省遂宁市中考化学三模试卷一、选择题（每小题只有一个最佳答案，共7小题，每题3分，共21分）1．下列推理中说法中，正确的是（）①饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质；②K2Cr2O4中铬（Cr）元素的化合价是+3价；③盐是由金属离子和酸根离子组成，NH4Cl中没有金属离子，不属于盐；④分子可再分，原子不可再分；⑤带电的微粒都称为离子；⑥可用CuSO4溶液来区别Fe、Cu、Ag，三种金属的活泼性⑦用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用⑧氨态氮肥不能和碱性物质共用，不然会降低肥效．A．①②④B．③⑤⑧C．②④⑦D．②⑥⑧2．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B 将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中无明显现Al的活泼性低于CuC 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D3．甲乙丙丁四种物质混合后，在必然的条件下充分反映，测得反映前后各物质的质量分数如下表所示．说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/% 70 15反应后质量分数/% 35A．丁必然是那个反映的催化剂B．参加反映的甲和乙的质量之和必然等于生成的丙的质量C．甲必然是化合物，乙必然是单质D．该反映可能是分解反映4．在pH=7的某无色溶液中，能大量共存的是（）A．Na+，Fe2+，NO3﹣，Cl﹣B．Na+，K+，NO3﹣，CO32﹣C．Ba2+，K+，SO42﹣，Cl﹣D．NH4+，K+，OH﹣，SO42﹣5．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．t2℃时，把50gA放入50g水中能取得A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A D．将C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳升温的方式6．除去下列各物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），下列方式中，不正确的是（）A．铜粉（CuO）﹣加入过量的稀硫酸，过滤B．H2（HCl）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液，干燥C．NaCl溶液（Na2SO4）﹣﹣加入适量的硝酸钡溶液，过滤D．CaCl2溶液（HCl）﹣﹣加入过量的碳酸钙粉末，过滤7．下列图象别离与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）A．向必然量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体（不考虑温度转变）B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D．相同质量的镁粉和铁粉别离与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反映二、填空题（共四小题，每空2分，共26分）8．关注水﹣水是生命之源①按图A电解水可得出：水由______元素和______元素组成，维持水的化学性质的最小粒子是______；②按图B测定空气中氧气含量，量筒中水的要紧作用是______；③按图C探讨燃烧的条件，燃杯中水的要紧作用是______；④硬水中含有较多钙离子和镁离子，给生活带来很多麻烦．用化学符号表示钙离子______；生活中软化硬水的方式是______．9．回答下列问题：（1）膳食合理、营养均衡是健康的大体保证．下列食物中，富含蛋白质的是______（填字母序号）A．烤羊肉 B．馒头 C．米饭 D．蔬菜（2）古丽同窗发观校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．她想：可能是缺少某元素，需要施加下列肥料中的______（填字母）．A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2．10．中国制造业正在持续进展，汽车制造是重庆制造业的一个代表．请依照所学知识按要求填空．（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是______（填序号）．A．钢铁车架B．真皮座套C．玻璃车窗D．橡胶轮胎（2）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效避免与空气中的______（填两种物质名称）接触而生锈．（3）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是______．11．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．在通常情形下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室经常使用含D的物质与稀盐酸反映制取C，单质E是组成空气的要紧成份之一．它们之间的关系如图所示（图中反映条件及反映④和⑤中某些反映物、生成物已略去）．请回答下列问题：（1）D的名称是______，（2）E的相对分子质量是______．（3）D除用来制取气体C之外的另一用途是______．三、实验与探讨题（本题共2道小题，共16分）12．依照下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器a的名称：______．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为：______，若用C装置搜集氧气，停止加热前，应先______，然后再熄灭酒精灯．（3）若用A装置来做柴炭还原氧化铜的实验时，需要改良的方法是______．13．氯化钙是重要的化工原料．某工业碳酸钙所含的杂质主若是氧化铁及一些不与酸碱反映的难溶性物质，以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的要紧流程如下图所示：（1）步骤③取得的滤渣含有氢氧化铁，请写出步骤②发生复分解反映生成氢氧化铁的化学方程式：______．（2）步骤④加入盐酸的目的是除去______；（填化学式）步骤⑤利用盐酸的______性质，除去过量的盐酸．（3）步骤⑤中所用的玻璃仪器的作用是______．四、计算题14．某课外爱好小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反映）进行分析，甲、乙、丙三位同窗别离进行实验，其中只有一名同窗所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反映．实验数据如下：甲乙丙烧杯+稀硫酸250g 200g 200g加入的铁样品9g 9g 14g充分反应后，烧杯+剩余物请你认真分析数据，回答下列问题：（烧杯的质量为；计算结果精准到1%）（1）______同窗所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反映；（2）计算样品中铁的质量分数；（3）所用稀硫酸的溶质质量分数．2016年四川省遂宁市中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个最佳答案，共7小题，每题3分，共21分）1．下列推理中说法中，正确的是（）①饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质；②K2Cr2O4中铬（Cr）元素的化合价是+3价；③盐是由金属离子和酸根离子组成，NH4Cl中没有金属离子，不属于盐；④分子可再分，原子不可再分；⑤带电的微粒都称为离子；⑥可用CuSO4溶液来区别Fe、Cu、Ag，三种金属的活泼性⑦用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用⑧氨态氮肥不能和碱性物质共用，不然会降低肥效．A．①②④B．③⑤⑧C．②④⑦D．②⑥⑧【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶解现象与溶解原理；金属活动性顺序及其应用；常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；分子和原子的区别和联系；有关元素化合价的计算．【分析】①依照饱和溶液不能继续溶解某种溶质，但饱和溶液也可能继续溶解其他溶质进行解答；②依照化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答；③依照盐是由金属离子和酸根离子组成，NH4Cl中没有金属离子，可是铵根离子具有金属离子类似的性质，因此也属于盐进行解答；④依照在化学转变中分子可再分，原子不可再分进行解答；⑤依照带电的微粒不必然是离子进行解答；⑥依照铁能与硫酸铜溶液反映，而银不能与硫酸铜溶液反映进行解答；可用CuSO4溶液来区别Fe、Cu、Ag，三种金属的活泼性⑦依照用汽油清洗衣服上的油污，是利用了溶解作用进行解答；⑧依照氨态氮肥能和碱性物质混合放出氨气进行解答．，不然会降低肥效【解答】解：①饱和溶液不能继续溶解某种溶质，但饱和溶液也可能继续溶解其他溶质，故错误；②依照化合物中各元素的化合价的代数和为0可知K2Cr2O4中铬（Cr）元素的化合价是+3价，故正确；③盐是由金属离子和酸根离子组成，NH4Cl中没有金属离子，可是铵根离子具有金属离子类似的性质，因此也属于盐，故错误；④在化学转变中分子可再分，原子不可再分．故错误；⑤带电的微粒不必然是离子，例如电子也带电，故错误；⑥铁能与硫酸铜溶液反映，说明铁比铜活泼，而银不能与硫酸铜溶液反映，说明银不如铜活泼，因此可用CuSO4溶液来区别Fe、Cu、Ag，三种金属的活泼性．故正确；⑦用汽油清洗衣服上的油污，是利用了溶解作用，故错误；⑧氨态氮肥能和碱性物质混合放出氨气，因此氨态氮肥不能和碱性物质共用，不然会降低肥效，故正确．故选：D．【点评】此题是对多个知识点的考查，主若是能对相关的知识有较全面的了解，属基础性识记知识考查题．2．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B 将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中无明显现Al的活泼性低于CuC 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评判；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、依照二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，进行分析解答；B、依照未经打磨的Al表面有一层致密的氧化铝爱惜膜可解此题；C、将白磷浸没在热水中，白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，能够证明氧气是燃烧需要的条件之一进行解答；D、据氢气、甲烷等燃烧生成水解答．【解答】解：A、依照二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，因此该实验产生的现象为：瓶子变瘪，但不能得出结论：CO2能与NaCl反映，故A错误；B、未经打磨的Al表面有一层致密的氧化铝爱惜膜，因此将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中无明显现象，但不能得出Al的活泼性低于Cu，故B错误；C、将白磷浸没在热水中，白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，能够证明氧气是燃烧需要的条件之一，故C正确；D、据实验现象知，烧杯内壁有无色液滴产生，气体燃烧生成了水，燃烧生成水的气体有很多，如甲烷、氢气等，故D错误．故选：C．【点评】本题考查化学实验方案的评判，涉及物质的性质探讨、燃烧的条件等，偏重于学生的分析能力、实验能力和评判能力的考查，注意把握物质的性质和实验的周密性和可行性的评判，难度中等．3．甲乙丙丁四种物质混合后，在必然的条件下充分反映，测得反映前后各物质的质量分数如下表所示．说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/% 70 15反应后质量分数/% 35A．丁必然是那个反映的催化剂B．参加反映的甲和乙的质量之和必然等于生成的丙的质量C．甲必然是化合物，乙必然是单质D．该反映可能是分解反映【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反映类型的判定．【分析】此题是借助质量守恒定律对反映物生成物先做出判定，再利用质量关系进行求解，反映中反映物质量会减少，生成物质量会增加，从而判定生成物与反映物，即可判定反映的类型．【解答】解：A、丁在反映前后质量没有转变，可能为该反映的催化剂，也有可能是杂质，没有参加反映，故A 错误；B、甲反映后质量减少70﹣35=35g，为反映物，乙质量减少15﹣=，为反映物，丙质量增加﹣=，故B正确；C、由B分析可知，该反映的化学方程式为：甲+乙=丙，丙必然是化合物，甲和乙都有可能是单质，也有可能是化合物，故错误；D、由B分析可知，该反映的化学方程式为：甲+乙=丙，故为化合反映，故错误．故选B【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判定，并进而对反映的类型及质量关系进行探讨．4．在pH=7的某无色溶液中，能大量共存的是（）A．Na+，Fe2+，NO3﹣，Cl﹣B．Na+，K+，NO3﹣，CO32﹣C．Ba2+，K+，SO42﹣，Cl﹣D．NH4+，K+，OH﹣，SO42﹣【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】本题依照PH=7，则说明溶液为中性，离子能大量共存则不能结合成水、气体或沉淀，还应注意Fe2+在水中为浅绿色．【解答】解：A、Fe2+，在水溶液中显浅绿色，故A错误；B、离子不能结合成水、气体或沉淀，且都是无色的离子，故B正确；C、SO42﹣与Ba2+能结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故C错误；D、NH4+与OH﹣能结合生成水和氨气，故D错误；故选B．【点评】学生应熟悉复分解反映的条件，并能利用其判定反映的发生和离子的共存问题，学会把握习题中的信息，如本题PH=7及无色都是限制条件．5．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．t2℃时，把50gA放入50g水中能取得A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=AD．将C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳升温的方式【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液彼此转变的方式；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】依照固体的溶解度曲线能够：①查出某物质在必然温度下的溶解度，从而确信物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判定饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判定物质的溶解度随温度转变的转变情形，从而判定通过降温结晶仍是蒸发结晶的方式达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液的质量不能确信，因此溶质质量也不能确信，故A错误；B、t2℃时，A物质的溶解度是50g，因此把50gA放入50g水中能取得A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为：25g：75g=1：3，故B正确；C、将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，t1℃时，B物质的溶解度大于A物质的溶解度，C物质的溶解度随温度的升高而减小，因此C物质降温后，没有晶体析出，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A ＞C，故C错误；D、C物质的溶解度随温度的升高而减小，因此将C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳降温的方式，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不是专门大，要紧考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依照固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的能力．6．除去下列各物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），下列方式中，不正确的是（）A．铜粉（CuO）﹣加入过量的稀硫酸，过滤B．H2（HCl）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液，干燥C．NaCl溶液（Na2SO4）﹣﹣加入适量的硝酸钡溶液，过滤D．CaCl2溶液（HCl）﹣﹣加入过量的碳酸钙粉末，过滤【考点】物质除杂或净化的探讨；常见气体的查验与除杂方式；酸的化学性质；盐的化学性质．【分析】依照原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方式，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要知足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反映，不能与原物质反映；②反映后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CuO能与稀硫酸反映生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反映，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．B、HCl能与氢氧化钠溶液反映生成氯化钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反映，再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．C、Na2SO4能与适量的硝酸钡溶液反映生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方式错误．D、HCl能与过量的碳酸钙反映生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反映，反映后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．7．下列图象别离与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）A．向必然量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体（不考虑温度转变）B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D．相同质量的镁粉和铁粉别离与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反映【考点】溶质的质量分数；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A．依照饱和溶液与不饱和溶液之间转化时溶质质量分数的转变来分析；B．过氧化氢溶液来制取氧气的反映反原理及催化剂的作用来解答；C．向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反映生成硝酸钠和水，待硝酸完全反映，继续与硝酸铜反映形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反映沉淀质量再也不增加；D．镁的活动性比铁强，镁与稀硫酸反映比铁猛烈；等质量两金属完全反映后，依照反映的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于铁．【解答】解：A．向不饱和溶液中加入溶质，溶液中溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和状态后，溶质的质量分数不在增大，故A正确；B．用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不阻碍生成氧气的多少，只是改变反映速度，氧气质量相等，故B正确；C．向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反映生成硝酸钠和水，待硝酸完全反映，继续与硝酸铜反映形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反映沉淀质量再也不增加，故C正确；D．图示等质量的镁和铁别离加入足量的稀硫酸，生成氢气的质量相等，与反映事实不符，因为等质量的两金属完全反映后，依照反映的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于铁，故D错误．故选D．【点评】此题是化学反映及化学实验与图象知识的考查题，要结合反映和实验的进程与图象情形的走势联系起来，这是解题的关键所在．二、填空题（共四小题，每空2分，共26分）8．关注水﹣水是生命之源①按图A电解水可得出：水由氢元素和氧元素组成，维持水的化学性质的最小粒子是水分子；②按图B测定空气中氧气含量，量筒中水的要紧作用是通过水体积的转变取得集气瓶中氧气的体积；③按图C探讨燃烧的条件，燃杯中水的要紧作用是加热铜片与隔间氧气；④硬水中含有较多钙离子和镁离子，给生活带来很多麻烦．用化学符号表示钙离子Ca2+；生活中软化硬水的方式是煮沸．【考点】电解水实验；空气组成的测定；硬水与软水；化学符号及其周围数字的意义；燃烧与燃烧的条件．【分析】①依照电解水生成氢气和氧气和水是由水分子组成的进行解答；②依照量筒内水的体积等于集气瓶中氧气的体积进行解答；③依照图C探讨燃烧的条件，烧杯中水的要紧作用是加热铜片与隔间氧气进行解答；④依照离子的表示方式、生活中区分硬水和软水的试剂是香皂水，软化硬水的方式是煮沸进行解答．【解答】解：①电解水生成氢气和氧气，可知水由氢、氧元素组成；维持水的化学性质的最小微粒是水分子；故填：氢、氧；水分子；②量筒内水的体积等于集气瓶中氧气的体积，因此图B测定空气中氧气含量，量筒中水的要紧作用是通过水的体积转变取得集气瓶中氧气的体积；故填：通过水体积的转变取得集气瓶中氧气的体积；③图C探讨燃烧的条件，烧杯中水的要紧作用是加热铜片与隔间氧气；故填：加热铜片与隔间氧气；④钙离子的符号是Ca2+，生活中区分硬水和软水的试剂是香皂水，软化硬水的经常使用方式是煮沸．故填：Ca2+；煮沸．【点评】一些化学物质的不合法利用，给人们带来了一些危害，令人们对化学物质形成了错误的熟悉，化学的进展必将使世界变得加倍绚丽多彩．9．回答下列问题：（1）膳食合理、营养均衡是健康的大体保证．下列食物中，富含蛋白质的是 A （填字母序号）A．烤羊肉 B．馒头 C．米饭 D．蔬菜（2）古丽同窗发观校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．她想：可能是缺少某元素，需要施加下列肥料中的B （填字母）．A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2．【考点】食物、药品与健康食物中的有机营养素；常见化肥的种类和作用．【分析】（1）依照蛋白质的要紧食物来源判定．（2）依照化肥的作用分析判定；【解答】解：（1）烤羊肉中富含蛋白质和油脂，馒头和米饭富含糖类，蔬菜是富含维生素，故填：A；（2）校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．可能是缺少氮元素，需要施加NH4C1，NH4C1属于氮肥；故选：B；【点评】本题的难度不大，了解食物中的营养素，化肥的作用是解答本题的基础知识．10．中国制造业正在持续进展，汽车制造是重庆制造业的一个代表．请依照所学知识按要求填空．（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是 D （填序号）．A．钢铁车架B．真皮座套C．玻璃车窗D．橡胶轮胎（2）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效避免与空气中的氧气、水（填两种物质名称）接触而生锈．（3）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．【考点】合成材料的利用及其对人和环境的阻碍；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质．【分析】（1）有机合成材料简称合成材料，要判定是不是属于合成材料，可抓住三个特点：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判定．（2）依照铁锈蚀的条件，进行分析解答．（3）铁锈的要紧成份是氧化铁，与盐酸反映生成氯化铁和水，写出反映的化学方程式即可．【解答】解：（1）A、钢铁车架是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、真皮座套是用真皮制成的，真皮属于天然材料，故选项错误．C、玻璃车窗是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误．D、橡胶轮胎是用橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项正确．（2）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效避免与空气中的氧气、水接触而生锈．（3）铁锈的要紧成份是氧化铁，与盐酸反映生成氯化铁和水，反映的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．故答案为：（1）D；（2）氧气、水；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．【点评】本题难度不大，把握合成材料的三大特点（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．11．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．在通常情形下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室经常使用含D的物质与稀盐酸反映制取C，单质E是组成空气的要紧成份之一．它们之间的关系如图所示（图中反映条件及反映④和⑤中某些反映物、生成物已略去）．请回答下列问题：（1）D的名称是碳酸钙，（2）E的相对分子质量是32 ．（3）D除用来制取气体C之外的另一用途是建筑材料．【考点】物质的辨别、推断；相对分子质量的概念及其计算．【分析】依照题干提供的信息进行分析解答，由于A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室经常使用含D的物质与稀盐酸反映制取C，单质E是组成空气的要紧成份之一．由于黑色的碳能与氧气反映生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反映会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反映生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反映制取二氧化碳，因此可猜想A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸钙，带入框题验证即可．【解答】解：由于A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室经常使用含D的物质与稀盐酸反映制取C，单质E是组成空气的要紧成份之一．由于黑色的碳能与氧气反映生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反映会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反映生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙。

2016年四川省遂宁市中考化学试卷一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）遂宁不仅清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富．以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（）A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液B．制作红苕粉时晒干水分C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D．配制沱牌曲酒时发酵粮食2．（3分）今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车3．（3分）下列实验操作中，正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．闻气体气味D．测定溶液的pH4．（3分）X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中不正确的是（）A．t1℃时，X、Y两种固体的溶解度相等B．X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．t2℃时，把X、Y两种固体物质的饱和溶液降温到t1℃，都会析出晶体D．t2℃时，把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中，都能得到饱和溶液5．（3分）下列说法中正确的是（）A．洁净的空气、液氨都属于纯净物B．可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C．氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D．橡胶手套、棉布围裙、钛合眼镜架都属于有机合成材料6．（3分）下列四个实验方案设计中，合理的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氧气和二氧化碳将两种气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中B稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌C除去氯化钠溶液中的氢氧化钠加入适量的稀硫酸D除去氧化钙中的碳酸钙加水充分溶解，过滤A．A B．B C．C D．D7．（3分）下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（）A．B．C．D．A．电解水B．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中C．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化二、解答题（共5小题，满分28分）8．（4分）化学用语是我们化学学习的重要工具，请用适当的化学用语填空：（1）两个氢原子；（2）镁离子．9．（8分）化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的常见问题．（1）市场上有“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、钙、碘应理解为（填序号）．A．元素B．原子C．分子D．离子（2）遂宁盛产“矮晚柚”果形美观、种子少、肉质脆嫩，含有蛋白质、糖类、维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是；（3）“84消毒液”的主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于宾馆、医院、家庭等场所的卫生消毒，NaClO中Cl的化合价为；（4）氟化钠常用作牙膏的添加剂，能有效地预防龋齿．如图是氟原子的结构示意图，则氟原子在化学反应中易（填“失去”或“得到”）电子．10．（6分）2016年5月17日，中国海警派出了4艘海警舰船在钓鱼岛海域内巡航，宣示了我国对钓鱼岛不容置疑的主权．海洋争端主要原因在以海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔．（1）海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化燃料，人们还在海底发现了一种被科学家誉为“21世纪能源”的新型矿产资源是；（2）海底蕴藏着丰富的锰结核﹣含有锰、铁、铜、钴等属的矿物．如图1是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法不正确的是；A．锰元素属于属元素B．锰原子核外有25个电子C．锰的相对原子质量为54.94gD．锰元素的原子序数为25（3）海水中含有丰富的食盐和氯化镁，其分离、提纯过程如图2所示：写出②中发生反应的化学方程式．11．（4分）易燃、易爆化学药品的管理必须科学、规范，否则将给人们的生命财产带来不可估量的损失．发生在去年的天津港“8•12”特大火灾爆炸事故，就是因为多种危险化学药品（硝酸铵等氧化剂及易燃固体属钠）的存放管理不合理，引起了更加严重的二次灾害．已知：在230℃以上，同时有弱光影响时硝酸铵分解产生氧气（2NH4NO32X↑+O2↑+4H2O），属钠遇水剧烈反应会产生氢气和氢氧化钠，同时释放大量的热，根据以上信息回答下列问题：（1）在本材料中，硝酸铵受热分解的化学方程式中，X的化学式为；（2）试写出属钠和水反应的化学方程式．12．（6分）已知A﹣H均为初中化学常见的物质。