下载文档原格式
教师组织活动指导方案一、活动目标与背景教师组织活动是学校教学工作的重要组成部分，对于提高教育教学质量和培养学生综合素质起到积极的促进作用。
本文拟就如何有效组织教师活动提出指导方案。
二、活动主题确定活动主题的选择要与学校的发展目标相契合，符合教师的兴趣爱好，同时也要与学生的需求相匹配。
可以通过教师调研、问卷调查等方式来确定活动主题，确保活动的针对性和有效性。
三、活动内容设计活动内容应以教师的专业知识和教学经验为基础，注重理论与实践相结合，同时也要关注教师的个人兴趣和特长。
可以组织教师培训、主题讲座、教学研讨会等形式多样的活动，提供丰富多样的学习资源。
四、活动时间与地点安排活动时间要尽量安排在教师们工作较为轻松的阶段，避免影响正常的教学工作。
另外，活动地点应选择便利教师出行的地方，最好能提供舒适的环境和良好的学习条件。
五、活动人员分工活动组织者应根据活动的具体内容和规模对参与人员进行合理的分工，确保每个人员都能发挥自己的专长与优势。
可以设立活动策划小组、宣传推广小组、物资安排小组等，明确各小组的职责与任务。
六、活动宣传与推广在活动开始前要进行全面宣传，以吸引更多的教师参与。
可以通过学校官网、微信公众号、班级群等途径进行宣传，提前发布活动内容、时间、地点等相关信息，并鼓励教师相互宣传推荐。
七、活动经费保障活动经费的保障是组织活动的基础。
可通过学校自身经费、企业赞助、教育基金、教师协会等渠道筹措活动经费，确保活动的顺利进行。
八、教师活动评估与总结活动结束后，要对活动进行全面评估和总结。
可以通过专家评审、教师反馈、学生成果展示等方式来获取活动的效果和意见建议，为下一次活动的改进提供参考依据。
九、活动成果分享与推广活动成果的分享与推广是活动的延续和发展，也是活动的价值所在。
可以通过教学展示、论文发表、教师交流会等方式来分享活动成果，促进教师之间的交流与合作。
十、活动的监督与预警机制要建立完善的活动监督与预警机制，及时发现和解决活动中出现的问题和困难。
学校教学具体活动方案1(一)注重师德形象随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。
因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。
努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。
因此在新学期，本人努力做到：(1)继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。
优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。
(3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。
在平时的教学中，有系统的进行课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析能力。
(5)做好培优补差工作。
提高班级优秀生的语文成绩，不因语文成绩而影响总分。
利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分。
(三)注重思想教育班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美好心灵的塑造者。
在新学期，本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位，努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。
密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动，争创优秀班集体。
学校教学具体活动方案2一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
一、活动背景为了加强教师团队凝聚力，提高教师之间的沟通与协作能力，丰富教师们的业余生活，我校决定举办一场教师团建活动。
本次团建活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动，增进教师之间的了解和友谊，激发教师的工作热情，营造和谐的工作氛围。
二、活动目标1. 增强教师团队凝聚力，提高团队协作能力；2. 激发教师的工作热情，提高教育教学质量；3. 增进教师之间的沟通与交流，构建和谐的人际关系；4. 丰富教师们的业余生活，提升身心健康。
三、活动主题“团结协作，共创未来”四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-下午16:00五、活动地点市郊森林公园六、活动对象全校教师七、活动内容1. 开场仪式：主持人简要介绍活动背景、目的和意义，全体教师进行自我介绍，增进彼此了解。
2. 团队破冰：通过一系列轻松愉快的游戏，让教师们快速融入团队，打破陌生感。
3. 团队建设：开展团队协作游戏，如“盲人方阵”、“接力传递”等，培养教师的团队协作精神和沟通能力。
4. 互动交流：组织教师进行经验分享、心得交流，促进教师之间的相互学习。
5. 休闲娱乐：组织教师进行户外拓展活动，如徒步、野餐等，放松身心，增进友谊。
6. 结束仪式：总结本次活动，颁发优秀团队奖，合影留念。
八、活动流程1. 8:00-8:30 集合、签到、发放活动物资2. 8:30-9:00 开场仪式、自我介绍3. 9:00-10:30 团队破冰游戏4. 10:30-12:00 团队建设游戏5. 12:00-13:30 午餐及休息6. 13:30-15:00 互动交流、经验分享7. 15:00-16:00 休闲娱乐、户外拓展8. 16:00-16:30 结束仪式、合影留念九、活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 活动物资费用：2000元3. 餐饮费用：8000元4. 交通费用：3000元5. 保险费用：1000元总计：18000元十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 活动前一个月开始宣传，提高教师们的参与度；3. 活动前一周确认活动流程、物资准备、场地安排等；4. 活动当天，安排专人负责现场协调、安全保障等工作。
教师活动策划方案及流程一、活动背景与目的活动背景：作为教师，我们不仅需要在课堂上传授知识，更需要在日常教学中与学生建立良好的关系，培养学生的兴趣和动力，激发他们的学习潜能。
为了增进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，提供更高质量的教育服务，我们计划组织一次教师活动。
活动目的：1. 加强教师之间的交流与合作，促进教师间的学习与成长。
2. 提高教师的教学水平，提供更高质量的教育服务。
3. 增进教师与学生之间的关系，培养学生的兴趣和动力，激发他们的学习潜能。
二、活动策划1. 活动内容：（1）学术讲座：邀请专家学者进行学术讲座，分享最新的教育理念和教学方法。
（2）经验交流：教师分享自己的教学经验和教育故事，进行互相学习和交流。
（3）团队合作：组织教师进行团队活动，提高团队协作能力和解决问题的能力。
（4）教学展示：教师将自己的教学成果进行展示，互相评价和改进。
2. 活动时间：活动时间根据学校的学期安排来确定，一般在寒暑假期间进行。
活动时间应尽量不影响学生的正常学习活动。
3. 活动地点：活动地点可以选择学校的教室、图书馆或者公共场所。
根据具体情况可以选择合适的场地来举办活动。
4. 活动人员：活动人员主要包括全体教师，可以邀请专家学者、教育界的知名人士等作为嘉宾参与活动。
5. 活动预算：活动预算主要涉及场地租赁、嘉宾邀请、餐饮费用等。
根据实际情况编制详细的预算表，确保活动的经费充足。
三、活动流程1. 活动前期准备：（1）确定活动的时间、地点、内容和预算。
（2）策划活动的宣传方案，包括制作宣传海报、发放宣传单、利用学校官方网站和社交媒体进行宣传等。
（3）邀请专家学者和嘉宾参加活动，并与他们协商好具体的日程安排和演讲主题。
（4）准备活动所需的设备和材料，如音响设备、投影仪、会议桌椅等。
2. 活动当天：（1）安排工作人员对活动场地进行布置，确保会场的整洁与舒适。
（2）工作人员进行签到和分发活动手册。
（3）开幕致辞：由学校的领导或活动组织者发表开幕致辞，欢迎所有的教师和嘉宾的参与。
老师工作沙龙活动方案策划一、活动目标1. 提升教师教学水平，提高教育教学质量。
2. 搭建教师交流的平台，促进教师之间的互相学习和共同进步。
二、活动时间和地点1. 活动时间：2022年7月15日2. 活动地点：本校教师活动中心三、活动内容1. 主题演讲1.1 演讲人：本校优秀教师1.2 演讲内容：a. 分享教学经验和成功案例；b. 探讨当前教育教学热点问题；c. 研究先进的教育教学理念和方法。
2. 分组讨论2.1 分为不同学科组和跨学科组，小组人数约为5-10人。
2.2 讨论话题：a. 学科组：学科教学的问题和解决方案；b. 跨学科组：共同关心的教育教学问题和合作方式。
2.3 讨论时间：1小时。
3. 教学工作坊3.1 邀请专家教师或教育学者组织教学工作坊，进行教学技能培训。
3.2 工作坊内容：a. 教学设计与评估；b. 学生参与与激发学习兴趣；c. 有效教学策略与方法；d. 课堂管理与教师个人发展。
3.3 工作坊时间：2小时。
4. 教学展示4.1 班级教学展示：学校各年级、各学科选择优秀班级进行教学展示。
4.2 教学展示内容：a. 课程设计与教师授课；b. 学生互动与参与度；c. 教师的课堂管理和指导方法。
4.3 展示时间：2小时。
5. 教师分享会5.1 活动形式：由一位教师主持，教师们分享自己的教学经验和心得体会。
5.2 分享内容：a. 审题：如何激发学生学习兴趣；b. 教学设计：如何制定有效的教学计划；c. 教学策略：如何引导学生有效学习；d. 教学评价：如何科学评估学生的学习情况。
5.3 分享时间：3小时。
6. 闭幕仪式6.1 表彰优秀教师：根据教学展示和分享会的表现，评选出本次活动的优秀教师。
6.2 发放活动总结：为参与活动并积极参与讨论和展示的教师发放活动总结。
6.3 表彰仪式：颁发荣誉证书或奖品，并合影留念。
四、活动预算1. 演讲人费用：包括交通费、餐饮费等。
2. 教师工作坊专家费用：包括交通费、餐饮费等。
教师团体辅导活动策划方案一、活动背景在教育教学过程中，教师团队的协作和互助是至关重要的。
为了提高教师的综合能力和专业发展，激发教师的创新思维和教学热情，本校计划组织一次教师团体辅导活动，为教师提供交流、分享和学习的平台。
二、活动目标1.提升教师的专业素养和教学水平；2.促进教师团队的沟通和协作；3.激发教师的创新思维和教学热情。
三、活动内容1.主题演讲：邀请学校校长或教育专家为教师团队做主题演讲，分享教育教学的最新理念、研究成果和实践经验；2.分组讨论：将教师团队分成若干小组，每个小组就特定教育问题展开讨论，分享各自的观点和经验，加深理解和提升思考；3.观摩课堂：组织教师团队去其他学校观摩优秀课堂，借鉴先进的教学方法和策略，提升自身的教学技能和思维方式；4.教学展示：教师团队成员可根据自己的专业特长和教学经验，进行教学展示，通过观摩和点评，相互借鉴和学习；5.专题研讨：选定特定的教育问题或教学热点，组织专题研讨，邀请教育专家或研究学者进行指导，深入探讨和交流。
四、活动安排时间内容第一天上午主题演讲第一天下午分组讨论第二天上午观摩课堂第二天下午教学展示第三天上午专题研讨第三天下午结束仪式五、活动预期效果1.教师团队的交流和学习氛围得到进一步加强，教师之间建立起互帮互助的合作关系；2.教师的专业素养和教学水平得到提升，能够更好地适应学校教学改革和发展需求；3.教师的创新思维和教学热情得到激发，能够在教育教学中注入更多的活力和创造力。
六、活动保障1.设立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织工作；2.统一安排活动时间和地点，并提供必要的活动设备和场地；3.邀请具有丰富教育教学经验和专业知识的校外专家进行主题演讲和专题研讨；4.组织教师团队参观优秀课堂，与其他学校的教师团队进行交流；5.提供活动期间的休息和餐饮服务，确保教师团队的精神和身体能得到充分休息和保障。
结语通过此次教师团体辅导活动，我们希望能够提高教师的综合能力和专业发展，促进教师团队的协作和互助，激发教师的创新思维和教学热情，进一步提升教育教学质量和水平。
怎么组织教师活动方案一、背景介绍教师活动是指学校或教育机构组织的一系列活动，旨在提高教师教学水平和专业素养，促进教师之间的交流和合作。
教师活动对于教师个人的成长和发展，以及学校整体的提升具有重要意义。
因此，组织一场具有实效性和吸引力的教师活动是非常必要的。
二、活动目标1.提高教师的专业能力和教学水平。
2.加强教师之间的交流和合作，形成良好的团队氛围。
3.增强教师的工作热情和责任感。
4.增加教师的工作动力和积极性。
三、活动内容1.学术交流会：邀请专业人士就教育教学热点问题进行讲座，并组织教师进行经验分享和学术讨论。
通过学术交流，教师可以更新自己的教育观念和教学方法，提高教学质量。
2.教学观摩活动：安排教师相互观摩课堂教学，互相学习借鉴。
观摩活动可以帮助教师发现自己的不足之处并改进教学方法，同时也能激发教师的教学激情。
3.主题研讨会：组织教师围绕其中一具体课题进行深入研讨。
通过研讨会，教师可以共同研究解决问题，达到共同提高的目的。
4.互助沙龙：组织教师进行经验交流和互助，分享教学方法和资源。
在沙龙中，教师可以互相启发或帮助解决教学中遇到的问题。
5.课题研究：将教师分成小组，进行课题研究。
每个小组选择一个与学科教学相关的问题进行深入研究，然后进行成果展示和交流。
课题研究可以帮助教师深入研究和探索教学，提高教育教学能力。
四、活动组织1.确定活动时间和地点：根据学校教学计划和教师的时间情况，合理安排教师活动的时间。
活动地点要选择舒适、方便的场所。
2.活动策划和安排：制定详细的活动计划，包括活动内容、活动流程和参与人员名单等。
安排专业人士进行讲座或组织教师进行观摩活动。
3.活动宣传：通过学校内部的宣传渠道，如教务系统、学校网站等，将活动内容和时间进行宣传，吸引教师积极参与。
4.活动执行和跟进：确保活动的顺利执行，并及时跟进教师的反馈和意见，不断改进活动内容和方式。
5.活动总结和评估：活动结束后，组织教师进行总结和评估，以了解活动的效果和教师的满意度，并根据评估结果进行调整和改进。
教师节教师团建活动策划方案（通用6篇）老师节老师团建活动策划方案1一、活动目的为了缓解老师平日工作的惊慌，增进老师之间的友情，丰富老师业余生活，愉悦身心，构筑老师之间沟通平台，学校将组织我九年级老师进行野外休闲拓展活动。
二、活动内容野炊、呼吸户外簇新空气、观赏自然风光等。
三、活动场所四、活动时间及乘车指南1、活动时间：xx月xx日。
早上8：30在学校门口集合，由负责人点名，用过晚餐后于4点30左右返回。
2、车辆：自带摩托车。
五、活动细则学校支持餐费。
（每位老师费用为30元，本级组26人，共计费用780元）六、活动纪律与平安预案1、老师无特别缘由原则上不得请假。
2、老师集体活动注意老师形象，言行文明，不做有损学校形象的事。
3、文明乘车，留意活动平安。
4、山间小溪活动要留意人身平安，不得在水边开动作性玩笑。
5、留意野外用火，预防火灾、不得乱扔烟头，以免引起森林火灾。
6、消遣活动要健康文明，不得或变相。
老师节老师团建活动策划方案2为培育青年主动向上、勇于挑战的创新精神，强化青年老师之间的团队合作意识，增进青年老师之间的沟通了解，熬炼青年老师坚韧拼搏的意志品质，提高集体主义意识和团队合作精神，我园特实行此次拓展训练活动。
通过一系列的体验式活动和心理嬉戏使团队成员之间心灵与情感达到深层次的互动，以心态管理为重点，把互动和体验融入教学，把体会和共享变成嬉戏，把嬉戏和体验转化为力气，激发团队潜能，提升团队的凝合力、执行力和沟通力，以促进团队综合素养的提升。
一、活动主题磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队二、培训目的通过拓展训练活动，培育青年的集体主义观念和团队合作意识，磨练坚韧意志，增进沟通，沟通感情，凝合力气，鼓舞引导青年老师为幼儿园发展建设做贡献。
团队凝合力增加团队精神，提升团队凝合力；通过团队活动使员工之间彼此更加熟识，增进感情与沟通，建立对幼儿园更强的归属感，信任感和责任感。
缓解工作压力在一种轻松愉悦的活跃气氛中放飞心情。
一、活动背景随着我国教育事业的发展，教师队伍素质不断提高，涌现出一批优秀的品牌教师。
为弘扬优秀教师的典型事迹，提高教师队伍的整体素质，激发教师工作热情，我校决定举办“品牌教师”评选活动。
本次活动旨在表彰优秀，树立榜样，推动教师队伍的全面发展。
二、活动目标1. 激励广大教师积极投身教育事业，不断提高自身素质。
2. 营造尊师重教的良好氛围，提升学校教师形象。
3. 选拔和表彰一批在教育教学、科研创新、学生管理等方面表现突出的品牌教师。
4. 推动学校教育教学质量的提升，为培养优秀人才奠定基础。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象我校全体教师五、活动内容1. 报名阶段（2022年9月）（1）教师个人自荐：符合条件的教师可向所在部门提交报名材料。
（2）部门推荐：各部门根据实际情况，推荐优秀教师参加评选。
2. 评选阶段（2022年10月）（1）资格审查：学校组织专家对报名教师进行资格审查，确保参评教师符合条件。
（2）评审环节：设立评审委员会，对参评教师进行综合评审，包括教育教学成果、科研创新、学生管理、师德师风等方面。
（3）公示阶段：对评选出的品牌教师进行公示，接受全校师生监督。
3. 表彰阶段（2022年11月）（1）举行隆重的表彰大会，对获奖教师进行表彰。
（2）颁发荣誉证书、奖杯，表彰其优秀事迹。
4. 宣传推广阶段（2023年1月）（1）制作宣传海报、展板，在校内外进行宣传。
（2）邀请获奖教师进行经验分享，开展专题讲座。
（3）利用学校官网、微信公众号等平台，对活动进行全程报道。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 设立评审委员会，负责评选工作的公正、公平、公开。
3. 各部门要高度重视，积极参与，确保活动顺利进行。
七、活动保障1. 资金保障：学校将提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。
2. 人员保障：各部门要选派专人负责活动的组织实施，确保活动高效、有序开展。
教师聚餐活动策划方案一、活动背景教师作为学校的灵魂，是学生成长道路上不可或缺的重要角色。
为了展现对教师的尊重与关爱，也为了增进教师之间的情感交流与团队合作，学校计划举办一次教师聚餐活动。
通过这次活动，让教师们放松心情，增进友谊，同时也为学校创造一个良好的教育氛围。
二、活动目的1. 增进教师之间的友谊与感情交流，形成良好的团队合作氛围；2. 为教师们提供一个放松身心的机会，缓解工作压力；3. 激发教师们的工作热情，提高教学质量；4. 增进学校内部的凝聚力和向心力，形成良好的师生关系；5. 提升学校师资队伍整体素质，为学校的发展增添动力。
三、活动时间与地点时间：活动计划定在周末，确保教师们有充足的时间参加活动。
地点：选择一个交通便利、环境舒适、菜品口味不错的餐厅，确保教师们可以在愉快的氛围中享受美食。
四、活动流程1. 活动开始前，学校向全体教师发出活动通知，提前征求教师对活动的意见和建议，确保活动的参与度和满意度。
2. 活动当天，教师们按时到达指定的餐厅，开始活动。
3. 活动开场，由学校领导代表发表致辞，表达学校的关爱与支持，并对教师们的辛勤工作表示感谢。
4. 精心准备一些有趣的互动游戏，可以增进师生之间的友谊，也可以帮助教师们更好地放松心情。
5. 安排节目表演环节，可以是教师自愿参与的歌舞表演，也可以邀请一些专业的演员来表演。
6. 餐厅提供丰富美味的餐饮，确保教师们尽情享受美食。
7. 活动结束前，学校领导进行总结发言，鼓励教师们在工作中继续发扬团队精神，共同为学校的发展贡献力量。
五、活动预算1. 餐厅租赁费用；2. 餐饮费用；3. 游戏道具及奖品费用；4. 演员表演费用；5. 活动宣传费用。
六、活动宣传1. 学校内部：通过学校广播、公告等方式宣传活动，让教师们提前了解活动内容、时间、地点等信息。
2. 外部宣传：通过学校官方微信公众号、校园网站等平台，向家长、学生等外部群体宣传活动，让他们了解学校对教师的关爱与支持。
学校组织教师活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、方案大全、心得体会、发言致辞、会议纪要、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, document documents, comprehensive plans, insights, speeches, meeting minutes, rules and regulations, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学校组织教师活动策划方案学校组织教师活动策划方案(优秀8篇)学校组织教师活动策划方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校组织教师活动策划方案样本能让你事半功倍，下面分享【学校组织教师活动策划方案(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
学校组织教师活动策划方案篇1为了使我校新上岗教师的业务素质不断提高，逐步达到较好地掌握学科教学理论，教学内容和教学方法;熟练教学技能，有较强的教育教学能力;并具有一定的学习和科研能力。
根据我校实际，制定《青年教师培养方案》。
主要思路是：坚持一个“严”字——从严要求，严格管理，严格考评抓好二个“落实”——辅导(教师、计划、内容);考核(组织、条件、办法)。
一、指导思想、目的指导思想：以教师事业成功和发展为本。
目的：建设一支高素养，现代化，适应学校办学特色，满足学校可持续发展需要的新教师队伍，以确保学校教育教学质量的提升。
二、实施计划纲要(一)青年教师培养对象为新上岗教师。
(二)对新教师培养按类别，定目标，分阶段进行。
培养类别指三个方面：1、常规教学工作培训。
2、班主任工作培训。
3、现代教育技术应用及教学科研基础理论和实践培训。
培养阶段及其目标1、常规教学工作培训，建立“一对一”帮带关系。
2、班主任工作培训，建立“班主任结对”制度，全程参与学生管理。
所有新任教师，任班主任者，接受被指定的有经验的班主任的帮带指导。
3、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。
由学校教导处创建各种有利学习培训的条件和机会，营造学习和发展的宽松环境，组织相关的学习培训活动，推动和促进青年教师加强业务素养，专业水平，现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研探索与实践。
具体阶段和目标如下：第一步，入门阶段。
（1)学上课，新教师要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉教学大纲和教材：懂得课堂设计;能够调控课堂。
(2）学习班主任的教育及管理工作。
(3）能初步应用教育技术服务教学。
第二步，（1)会上课。
要对照落实教学大纲的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。
(2）可接任班主任工作。
(3）在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。
第三步，（1)上好课。
要加强理论联系实际，在大纲的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上补步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。
(2）胜任任何一个年级班主任工作。
(3）熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。
(三)培养工作实施措施1、组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。
在学科教学中，由教导处指定一个同年级同科的老教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。
特殊情况下指定同科跨年级老教师为指导教师。
（1)指导教师要有多年教学经历，有丰富的教学经验，责任感强。
(2）指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，包括：a、教学计划的制定及总结的书写;b、备课及教案书写;c、作业批阅及学生学习评价;d、课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);e、习题选编及命题制卷;f、了解学情及教学辅导等。
具体要求：1、新教师的教案，指导教师要审阅签署意见签字后，新教师才能上课。
2、新教师每周听课至少两节;老教师每周听新教师课至少一节，每周了解新教师作业布置及批改情况一次。
3、教导处每月查看新教师教案一次，了解新教师作业批改情况一次，检查新、老教师听课本一次。
对新教师实行推门听课制度。
(3）指导教师需按结对活动的相关规定听足课时，并作出相应的指导工作。
新教师也需按结对活动的相关规定听足课时，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。
2、加强现代教育技术应用及教育科研基础理论培训。
（1)坚持以校本培训为主，组织相关专项活动，新任教师必须参加。
(2）创造机会组织青年教师外出学习。
(3）提倡继续教育，倡导一专多能。
（4)组织符合校内实际的教学科研实践，指导撰写论文，经验总结，个案研究等，教研处等部门积极向上推举参加评优活动，使青年教师有成功和发展的机会。
3、综合考核评估工作。
（1)开展教育教学论坛活动，促进青年教师把教育实践中的心得、体会、论文等进行交流、探讨，给他们以学习、交流、展示自己才华的机会。
(2）定期召开座谈会。
a.学生座谈会，听取他们对任课教师的意见，并及时将意见反馈给任课教师; b.召开新教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩; c指导教师、行政领导研讨会。
就新教师培养工作专题进行意见交流，总结成绩，得失，完善培养举措。
(3）建立新教师培养的“专项教学档案”，专项教学档案包括：a.指导教师的听课笔记、评课纪录、班务工作笔记及评价结论等;b.研讨课、考核课的评课结论;c.各项检查考核评估结论及其记载纪录;d.青年教师本人的总结;f.学生调查结论等。
学校组织教师活动策划方案篇2一、培训对象与目的1、培训对象：0—1年教龄的教师：于翊、郭琳莎、王晓璐、高雪楠。
2、培训目的：使新任教师热爱教师职业，形成专业发展的自我目标，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。
二、培训方式坚持校本研训为主、集中培训为辅的原则，采取集中与分散、指导与自学、岗位培训与教学实践相结合的方式。
学校为每名新任教师确定2名教育教学水平和师德水平较高的教师为指导教师，主要采取“传、帮、带”的方式，具体指导新任教师完成各项培训任务。
三、培训内容及学时学分说明：1、新任教师在试用期内应按规定接受不少于120学时的培训，其中集中培训不少于30学时。
2、集中培训30学时的具体分解。
⑴、学习理解掌握课程标准(8学时)。
⑵、听教学常规讲座(8学时)。
⑶、教学观摩研讨(8学时)。
⑷、备课、上达标课(6学时)。
四、培训具体内容1、师德教育以《中小学教师职业道德规范》及本地有关师德的具体范例为主要学习内容，促进新任教师巩固专业思想，提高教育教学热情，忠于党和人·民的教育事业。
2、教育政策法规学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护·法》、《教师任职资格条例》等法律内容。
新任教师必须熟悉以上教育政策法规的基本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践能力。
3、本地教育改革与发展了解本地区的自然概况、人文概况、教育现状和发展规划及教育改革状况等。
通过了解自身所处的教育环境，掌握为当地经济社会发展培养人才所需的关于本地区的基本知识，减少工作中的盲目性，从本地区的实际出发，有针对性地、创造性开展工作，促进本地区教育事业的发展。
4、教育教学管理学习有关教育教学工作和学生集体管理的基本理论，并运用学习过的理论了解和研究学生，做好学生管理工作。
5、教材教法研究与实践学习任教学学科的课程标准，熟悉教材，研究教法，重点是指导新任教师通过教学实践掌握教学常规，了解课程计划，熟悉课程标准，学会分析教材、设计教案、备好课、上好达标课。
五、培训的考核集中培训累计缺席4学时以上者，考核即为不合格。
每位教师除了完成各门课程规定的学时外，具体考核如下：1、教师职业道德、教育政策法规、本地教育改革与发展专题三门课程有学习计划、学习笔记、学习心得或论文。
达到要求并在试用期内无违规违纪行为者，为考核合格。
2、教材教法研究与实践应以考核实践能力为主。
要求有较规范的全学年任教学科备课笔记;20节听课记录;3篇评课记录;单元试题1份并有质量分析;学期或学年教学总结1份;在任职学校说课2课;上1节达标课。
达到要求，为考核合格。
达标课的标准，由教师任职学校制定。
3、教育教学管理有理论学习笔记;教育教学管理工作计划1份;教育教学管理总结1篇;组织1次学生集体活动并有记录。
达到要求，为考核合格。
六、培训的管理学校制定“新任教师”校本研训计划、确定指导教师、建立培训档案、安排新任教师担任班主任或副班主任、组织新任教师进行教育教学实践、培训的考核以及提供必备条件并确保培训时间。
新任教师培训实行学年制管理。
新任教师完成规定培训内容，经考试、考查、考核后，成绩合格者由大连教育学院或教师进修学校发给《新任教师培训合格证书》，作为转正和定职的必备条件之一、培训周期为一年。
