教师集体室内活动方案

幼儿园室内运动活动方案幼儿园室内运动活动方案一、方案概述在幼儿园室内进行有趣的运动活动是帮助孩子们增强体质、促进身心健康发展的重要途径。

本方案旨在为幼儿园提供一套全面、系统、实用的室内运动活动方案，以满足孩子们的不同需求和兴趣爱好。

二、方案内容1. 活力跳跃活力跳跃是一种能够提高孩子们协调性和爆发力的运动。

教师可利用场地布置好障碍物，让孩子们进行有趣而富有挑战性的跳跃游戏。

例如：通过障碍物、单脚跳过水泥桶等。

此外，也可以加入音乐元素，让孩子们在音乐中尽情跳跃。

2. 小小瑜伽瑜伽是一种能够促进身心健康的运动方式。

对于幼儿来说，小小瑜伽是一种非常适合他们练习的瑜伽形式。

教师可根据孩子们的年龄和身体特点选择相应的瑜伽动作，例如：倒立、半莲花、鸽子等。

在练习过程中，教师可以使用有趣的故事或音乐来引导孩子们放松身心。

3. 儿童健身操儿童健身操是一种全身运动，能够促进孩子们的协调性、灵活性和耐力。

教师可以在场地上设置不同的障碍物和器械，例如：爬高架、跳绳等，并利用音乐节奏来引导孩子们进行有趣而富有挑战性的运动。

4. 童话舞蹈童话舞蹈是一种充满想象力和创造力的运动方式。

教师可选取一些经典的童话故事，例如：《小红帽》、《灰姑娘》等，并根据情节编排相应的舞蹈动作。

在练习过程中，教师可以配合音乐讲述故事情节，让孩子们在欢快的舞曲中体验童话世界。

5. 拔河比赛拔河比赛是一种团队合作和协调性很强的运动。

教师可以将孩子们分成两个团队，让他们在场地上进行拔河比赛。

在比赛过程中，教师可以引导孩子们互相协作、调整站位和用力方向，增强他们的团队合作意识。

三、方案实施1. 确定场地和器材幼儿园室内运动活动所需场地面积要求不高，一般一间教室即可满足要求。

同时需要准备一些常规的器材，例如：绳子、水泥桶、跳绳等。

2. 制定课程计划针对不同的运动项目，制定相应的课程计划。

每节课的时间控制在20-30分钟左右，保证孩子们的注意力集中和身体健康。

室内趣味活动主题策划方案室内趣味活动主题策划方案1活动目标：1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。

2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。

活动准备：彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

活动过程：一、设置情境，引起幼儿兴趣。

“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”二、出示范例，示范讲解。

先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。

三、幼儿制作，教师指导。

四、幼儿互相欣赏。

五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。

六、游戏《怕热的棒冰》。

1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。

3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。

活动结束：活动室。

室内趣味活动主题策划方案21、当仁不让(抢板凳)游戏方法：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，赢的人给予奖励。

(凳子、鼓)2、背部运球游戏方法：三人一组，一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返(于10米处设置折返点)，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，用时最短者获胜。

3、动物大连蹲游戏方法：各队抽出三名队员，随机抽取动物角色牌，由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。

(道具：动物角色牌)4、心有灵犀猜词语游戏方法：以两人为一组。

一个用肢体动作或语言，但不能说出词语中的任何一个字，向同伴演示，同伴猜出名词，每组只有三次“过”的机会，在一分钟的时间内猜出最多的组合获胜。

教师节团建活动策划案5篇教师是一声光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，在教师节即将来临之际，我们要如何庆祝这个节日?教师节团建活动策划案怎么写?这里给大家分享一些关于教师节团建活动策划案，希望能帮到各位。

教师节团建活动策划案1一、活动名称：“感恩教师”二、活动目的：庆祝教师节三、活动内容：1、“师生联谊篮球竞技大赛”2、“感恩教师系列活动”：(1)召开“感恩教师”主题班会。

(2)制作“感恩教师”海报、板报。

(3)展览“感恩教师”海报。

四、活动时间：(1)__年9月1日~__年9月4日(海报、板报制作)(2)__年9月5日晚(召开主题班会)(3)__年9月7日~__年9月10日(海报展览)(4)__年9月9日下午4：30~6：00(师生联谊篮球竞技大赛)五、活动地点：(1)篮球竞技大赛：北区篮球场(2)海报展览：南区1号教学楼前六、参赛人员：1、“师生联谊篮球竞技大赛”——系篮球队员及老师2、“感恩教师系列活动”——09界全体班级七、活动具体安排：(1)9月1日~9月4日，各班积极制作“感恩教师”主题板报、海报。

并于9月4日下午四点半交到建工系学生会办公室。

(2)9月5日晚自习，各班召开主题班会并作会议记录，与9月6日下午将会议记录交到建工系学生会办公室。

召开班会时，要求至少有一个老师参加。

(3)9月7日~9月10日在南区1号教学楼前进行“感恩教师”主题海报。

(4)9月9日下午4：30~6：00，建筑工程系系队篮球队员与老师打篮球，中场休息时，进行罚球线定点投篮比赛。

(5)工作人员安排：体育部负责协助监察部组织篮球大赛，宣传部负责出宣传海报，并对各班海报进行评选;生活部负责对各班板报进行评选。

分别选出三名团体奖。

八、活动宣传：1、在校园张贴海报进行宣传2、召集各班班长进行再次宣传及具体安排九：主办单位：山西建筑职业技术学院建筑工程系团委十：承办单位：山西建筑职业技术学院建筑工程系学生会监察部十一：协办单位：山西建筑职业技术学院建筑工程系学生会体育部、宣传部、生活部。

幼儿园室内游戏策划方案5篇幼儿园室内游戏策划方案1【活动目标】1、在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。

2、通过“大带小”的合作形式，体验互相合作，互相帮助的乐趣。

【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。

2、各种动物胸饰每种2个。

3、磁带，录音机。

【活动过程】一、游戏《找朋友》在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的小朋友。

二、游戏《找宝藏》1、老师讲解规则，幼儿找宝藏。

要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。

2、幼儿介绍自己找到的宝藏。

3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。

三、游戏：《快乐的舞会》“我们今天打扮得那么漂亮，一起来开个舞会吧!”幼儿园室内游戏策划方案2【活动目标】1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。

【活动准备】1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

【活动过程】1、活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗? 的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演，教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

室内大课间活动方案——花样兔子舞城西小学一（2）班一．目的1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、优化大课间活动的地点、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

二．原则1、教育性原则。

开展室内大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。

根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、创造性原则。

根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施（一）活动时间内容的安排活动内容：花样兔子舞下午：2:50——3:15（二）活动场地的分配及安排室内大课间操活动地点：本班教室。

室内大课间活动时间安排：（1）、手部花样兔子舞，5分钟。

（2）、脚部花样兔子舞，5分钟。

（3）、手脚并用式兔子舞，5分钟。

（4）、合作式兔子舞，5分钟。

（三）活动器材的准备兔子舞音乐（四）活动注意事项a)室内大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

b)室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

c)由于我班学生人数多，教室里人均活动面积小，开展起来难度较大，为了能更好地开展室内大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

d)活动全程有音乐指挥。

泸州市纳溪区东升学校大课间室内活动方案一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。

改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。

充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。

积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。

以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、组织领导机构（一）大课间室内操领导组组长：黄迁燕副组长：彭青芝、刘波、王小兵组员：李赐、李金伟、熊永霞、王鹏、孙方军、程平、胡永涛活动检查：值班教师与大队部成员活动教师：各班班主任与搭班老师、配班教师器材分发：红领巾监督岗学生四名，各班体育委员（二）下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。

1.项目开发组：艺体组组长：王鹏组员：王鹏、孙方军、程平、邓丽、余艾秋、部分任课老师顾问：黄迁燕、彭青芝、刘波、王小兵、李赐、熊永霞2.活动指导与教练组：组长：王鹏组员：全体体育组教师、音乐教师和东升学校附属幼儿园部分教师3.活动督查组：教科室组长：李赐、熊永霞组员：各年级组组长，各班班主任三、活动时间1.每周第一节课后下雨天，每天中午饭后12:30—13：002.每周每班体育课（下雨天），活动时间40分钟。

社团课（下雨天），2节的体育课外活动课，活动时间60分钟。

四、活动内容1.雨天室内项目：东升学校的自编操，徒手操、室内体育游戏、观看体育电视节目等。

五、活动程序室内徒手做学校自编啦啦操六、活动组织1.组织分工政教处：负责统筹安排，组织评价。

教科室：负责对大课间活动项目的开发。

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

年段长：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。

室内大课间方案健康的体魄就是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要坚持素质教育方向,贯彻一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

为了能够在雨天顺利开展大课间活动,特制订该方案，一、指导思想:以全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定为指导以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

二、实施原则:1.科学性原则，活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律;要科学地安排好活动内容及活动量,保证时间的同时也不要严重超过时限,不影响下一节课的正常学习.2.实效性原则，开展室内大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要在室内结合实际，因地制直，积极建设快乐活动园地，集思广益自备器材和设施为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性,切实有效地开展班级活动3.特色性原则，各班的室内大课间活动的开展要有所创新.既要符合标准，又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长形成班级特色，4.艺术性原则，大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动，从而达到德育、体育与美育的相互渗透，完美结合.5.安全性原则，由于所有的活动都是在室内进行,受到活动空间的限制，所以无论是在选择活动项目还是在活动过程中，都必须充分考虑其安全性;既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理;教师要高度重视要组织、指导好,避免任何伤害事故发生，三、实施形式:1.学校统筹与班级自主相结合。

2023教师团体心理辅导活动方案2023教师团体心理辅导活动方案1为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生觉察自我，悦纳自我，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展“大学生阳光心理健康节”活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：觉察心灵悦纳自我二、活动时间：5月三、活动项目：1.阳光现场心理咨询分别在__校区开展现场咨询活动，通过面谈咨询、职业兴趣测试、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生现场解答日常学习、生活、职业规划中遇到的心理困惑。

2.阳光心理团体辅导针对大学生开展“旖旎时光里的心理之旅―过去现在未来时间线上的旅行”主题成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、分享个人感悟等形式，让学生在轻松、愉快的环境中逐步开放自我，通过时间线上的旅行让每个人对自己的大学生活有一个全新的认识，觉察自己的过去和现在，更好地规划未来。

3.“阳光心理学校”培训以“着眼未来，做人生的”为主题，围绕大学生生活和学习密切相关的沟通与表达技巧、的人格魅力等内容，通过讲座、互动和体验等方式开展系列培训，普及大学生心理健康知识，促进大学生完善自我认识，营造和谐健康的心理氛围。

4.心理咨询中心体验日在5月12日下午向学生开放心理咨询中心，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、团体辅导、身心反馈训练、情绪宣泄、认知调节、天赋脑图仪、房树人测验和OH卡牌等活动，让大学生体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能,消除对心理咨询的神秘感和恐惧感。

5.心理健康专题讲座邀请心理健康教育专家进行主题讲座，解读高校心理健康工作，特别是大学生危机干预与识别工作，提升学校辅导员的心理健康教育水平、工作能力。

6.心理委员素质拓展训练面向各学院(部)分中心心理委员开展户外素质拓展活动，加强各学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，更好推动学院心理健康教育工作开展。

三八妇女节教师团建活动方案为了提高教师团队的凝聚力和团结力，进一步提升教师的工作热情和幸福感，特制定了三八妇女节教师团建活动方案。

希望通过此次活动，激发教师团队的活力，促进师生之间的交流和互动，共同营造和谐、积极向上的工作氛围。

一、活动主题：共庆三八，致敬女性教师我们选择三八妇女节作为活动日，旨在表达对女性教师的尊重和感谢之情，同时也让所有教师在这一天感受到团队的温暖和关爱。

二、活动时间：3月8日上午9:00三、活动地点：学校会议室四、活动内容：1. 开场致辞：由学校领导致辞，对本次活动进行介绍，并对女性教师们表示节日祝贺和感谢。

2. 互动环节：设置团队小游戏，让教师们在欢声笑语中增进团队凝聚力。

3. 分享交流：邀请几位女性教师分享工作心得和生活感悟，鼓励大家互相支持与鼓励。

4. 表彰颁奖：针对在工作中表现突出的女性教师进行表彰，展示她们的优秀风采。

5. 精彩献艺：安排学生表演节目，为老师们献上一份精彩的节日礼物。

6. 合影留念：活动结束前进行集体合影，记录下这个温馨难忘的时刻。

五、活动要求：1. 所有参与活动的教师要按时参加，活动当天着正装出席。

2. 活动期间要保持秩序，听从组织安排，共同营造良好的活动氛围。

3. 活动结束后要及时整理会场，确保会场整洁。

六、活动预期目标：通过此次三八妇女节教师团建活动，希望拉近师生之间的距离，增进教师之间的友谊，促进团队的凝聚力和共同进步，同时也让女性教师感受到学校的尊重和关爱，激发她们更大的工作热情和责任感。

希望全体教师积极参与，共同努力，让本次活动取得圆满成功！愿我们的团队更加团结，工作更上一层楼！。

幼儿园中班室内体育活动方案幼儿园中班室内体育活动方案（精选5篇）为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺为大家整理的幼儿园中班室内体育活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班室内体育活动方案1设计意图：《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

活动目标：1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。

难点：高跳下的技能。

活动准备：桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。

活动过程：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材——桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。

(3)教师示范，纠正动作。

(3)幼儿全体练习一次。

请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。

(4)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?2、教师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。

第1篇一、活动背景晨间室内活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，对于培养幼儿的独立性、秩序感、规则意识以及促进幼儿身心健康发展具有重要意义。

为了提高幼儿园晨间室内活动的质量，提升教师的专业素养，我园特开展了幼儿晨间室内活动教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对晨间室内活动的认识，明确活动的重要性。

2. 学习和掌握晨间室内活动的组织与实施方法。

3. 提升教师对幼儿在晨间室内活动中的观察与指导能力。

4. 促进幼儿在晨间室内活动中全面发展。

三、活动内容1. 晨间室内活动概述（1）晨间室内活动的定义晨间室内活动是指幼儿入园后，在教师指导下进行的一系列自主、有序、有益身心健康的活动。

（2）晨间室内活动的作用晨间室内活动有助于幼儿建立良好的作息习惯，培养幼儿的独立性、秩序感、规则意识；促进幼儿身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展。

2. 晨间室内活动的组织与实施（1）活动前的准备工作1）活动场地布置：根据活动内容，合理布置活动场地，确保幼儿活动安全、舒适。

2）活动材料准备：根据活动目标，准备相应的活动材料，确保幼儿在活动中能够充分参与。

3）教师准备：教师应提前了解活动内容，熟悉活动流程，确保活动顺利进行。

（2）活动过程1）活动导入：通过儿歌、故事、游戏等方式，激发幼儿参与活动的兴趣。

2）活动实施：教师根据活动目标，引导幼儿自主、有序地开展活动。

3）活动总结：教师对活动进行总结，引导幼儿反思自己的行为，提高幼儿的自我意识。

3. 晨间室内活动的观察与指导（1）观察方法1）直接观察：教师直接观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的发展状况。

2）间接观察：通过记录、拍照等方式，了解幼儿在活动中的行为。

（2）指导策略1）关注个体差异：针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

2）引导幼儿自主参与：鼓励幼儿在活动中自主选择、探索，培养幼儿的独立性。

3）注重互动交流：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间保持良好的互动，促进幼儿社会性发展。

4. 案例分析（1）案例背景某班幼儿在晨间室内活动中，部分幼儿不愿意参与，导致活动效果不佳。