乡镇迎接省政府教育督导评估方案

重点工作督导检查方案为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和以及的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡20xx年5月顺利通过省政府综合督导评估。

二、工作重点总体目标：20xx年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。

1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。

2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。

3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。

4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。

三、组织领导1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。

领导小组由下列同志组成：组长：程节新侯家岗乡中心学校校长副组长：黄烨侯家岗乡中心学校副校长陈希平侯家岗乡中心学校副校长汪恒龙侯家岗乡中心学校副校长成员：章卫国侯家岗乡中心学校教导袁兴华侯家岗乡中心学校总务主任程步楠侯家岗乡中心学校财务专管员任华保侯家岗乡中心学校“普九”资料员2、成立迎“省检”办公室四、工作职责与任务中心学校迎“省检”工作领导小组职责1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。

2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。

3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。

中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。

2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。

3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。

江油市太平镇人民政府关于接受省政府教育工作督导评估检查的工作方案为“高标准、高质量”完成省教育工作督导评估检查的各项任务，切实做好迎检接待各项准备工作，特制定本工作方案：一、工作目标“高分”通过检查评估验收，让领导放心，让社会满意。

二、迎检工作领导小组组长：赵和斌（太平镇镇长）副组长：刘永琴（太平镇人大主席）杨齐能（太平镇学校党支部书记校长）成员：陈本银刘必金罗莉宋义兵胡江董梅袁明松魏艳琼蒲永春吴虞明李卓冉亨胜彭武三、迎检接待工作领导小组组长：杨齐能副组长：陈本银成员：罗莉张海燕陈丽四、后勤保障保卫工作领导小组组长：刘必金副组长：董梅宋义兵胡江成员：护校队成员学校保安值周教师和学生五、迎检工作领导小组成员职责赵和斌：全面负责迎检接待工作，代表太平镇人民政府向检查组做工作汇报。

刘永琴：负责迎检接待的具体工作，各部门的协调工作，汇报现场的主持。

杨齐能：具体负责学校迎检接待工作，负责检查组巡视校园的解说工作，代表太平镇学校向检查组作情况介绍。

陈本银：负责迎检材料、方案、预案的制定，迎检工作的安排、布置、协调工作。

综合处理迎检事务。

刘必金：具体负责督导教学教研各项迎检准备工作及教学口迎检工作。

教职工迎检培训，迎检时陪同检查组对A5资料进行解说。

胡江：具体负责校园环境卫生，学生迎检培训及政教口迎检工作。

迎检时陪同检查组对A1资料进行解说。

董梅：具体负责校园环境整理（清洁用工人员安排）、食堂、小卖部、后勤保障工作，迎检时陪同检查组对A3资料进行解说。

罗莉：具体负责汇报现场的布置和接待，学生寝室的规范和群团口的迎检。

陪同检查组对A6资料进行解说。

魏艳琼：具体负责校门口迎检标语，负责校门口环境的清理工作和规范校内车辆停放。

陪同检查组对学校团队建设方面的检查，协助解说德育工作。

宋义兵：具体负责教师教学常规方面的培训及教学口迎检工作，迎检展板的设计制作，陪同检查组对A2资料进行解说。

袁明松：具体负责功能室的整洁，陪同检查组对学校研修，实验、电教远程、图书等方面工作的检查，A4资料的解说。

关于迎接省政府教育工作督导评估需着力解决的问题各乡镇学区、各市直和社会力量办学单位：本月2至3日，教体局对各单位的迎查工作进行了检查。

现就存在的问题以及相关事宜作如下安排，请认真贯彻落实。

一、接待与汇报乡镇主要领导和学区校长、各校园校长要在校园大门口外迎接。

1、接待室：安排在会议室和校长室的，室内要悬挂有相应的制度、职责、管理网络图、学校发展规划等内容。

如确需安排在乡镇政府汇报的，一定提前进行整理和准备。

准备好水、茶、烟、水果等。

2、着装：学区和市直学校、社会力量办学单位的所有接待人员一律外着深色西装、内穿白色衬衣、并且系好领带，整体形象要庄重得体，搭配和谐。

女士领导穿戴要做到清秀大方，淡雅脱俗。

乡镇学校和幼儿园接待人员、师生幼儿的着装，学区要做出明确要求。

3、检查路线：要与接待室的安排地点衔接顺畅。

4、汇报与解说：学区校长要提前与乡镇主要领导同志沟通协调好具体的时间、其它注意事项等。

汇报内容涵盖基本概况、投入力度，以及改善办学、加强管理、安全后勤保障、教育教学等方面的重点工作情况、存在的问题与发展规划说明。

其中，汇报重点工作时，要注意与教体局及各级领导的安排相呼应。

解说员（校长）一律配戴小型扩音器，要做到底码清楚、口齿清晰、有问必答、举止优雅自然。

各专用教室管理员要清楚近年来装备的变化情况、使用情况以及具体实验或使用的流程。

5、文字材料：简介、汇报、评估表、学区校点分布图均按十份准备。

6、专用教室档案整理归放到相应位置，各室及相关仪器设备均处于使用中的管理状态。

二、具体工作见文后附件，所列各项工作务必落实到位。

附件一：教育科督导评估工作安排附件二：电教科督导评估工作安排附件三：安全后勤科督导评估要求附件四：迎教学评估急需准备的几项工作注：各单位如需印制，请到电子信箱jzsjydd@收件箱中下载，信件名称“督导评估后期安排”。

附件一教育科督导评估工作安排一、各功能室及相关数据需改进的问题：1、功能室布置有的欠规范表现：(1)少科室正面墙上方的呼号不完整，没有应答语“时刻准备着”,呼号、队徽、队旗、誓词、队歌的位置摆布不正确。

教育三评合一督导评估方案【篇一】教育三评合一督导评估方案按照省人民政府教育督导评估文件要求，我市被列为20××年接受省人民政府教育工作督导评估考核县。

为切实做好迎检工作，根据《市人民政府办公室关于切实做好“三评合一”迎省检工作的通知》，结合我乡实际，制定本实施方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。

以《义务教育法》为依据，以办好人民满意教育为宗旨，以高质量通过教育工作督导评估目标，落实教育相关法律、法规，落实教育优先发展的战略地位，全面深化教育改革，增强教师队伍建设，全面实施素质教育，促动全乡教育均衡发展。

二、目标任务确保20××年5月我乡教育工作顺利通过省检“三评合一”督导评估考核，并取得好成绩。

三、督导评估考核对象乡政府、乡属单位、中心校、各中小学。

四、督导评估考核内容重点是乡政府领导职责，经费投入与管理，办学条件和教育发展。

五、实施步骤1、第一阶段，动员部署阶段（20××年3月15日—20××年3月31日）。

调整乡教育工作督导评估考核机构，制定工作方案。

召开全乡迎检工作动员大会，统一思想理解，明确督导评估考核工作的目标任务、意义要求，为迎检营造良好的氛围。

2、第二阶段，整理资料归档，查漏补缺（20××年4月1日—20××年4月20日）。

3、第三阶段，集中攻坚，迎检冲刺（20××年4月21日—20××年5月2日）。

接受省人民政府教育工作督导评估考核专家组对乡政府教育工作实行督导评估考核。

完成迎省检督导评估考核后，实行工作总结。

六、工作要求1、统一思想，提升理解。

深刻理解这次教育工作督导评估考核的目的、意义和作用。

把迎检工作作为当前工作的重中之重。

全力以赴做好迎检各项准备工作。

2、增强领导，落实责任。

为确保完成各项迎检任务，乡决定成立迎接省“三评合一”督导评估考核工作领导小组。

2024年教育督导评估方案教育督导是对教育工作进行监督、评估和指导的一项重要任务。

随着社会的发展和教育的不断改革，____年应该在教育督导方案中加入以下几个方面的内容。

一、督导对象的范围和内容____年的教育督导应该对不同类型和层次的教育进行全面覆盖。

这包括幼儿教育、基础教育、高等教育、职业教育等各个教育阶段。

在督导内容上，可以重点关注教育质量、教育公平、师资队伍建设、教育教学改革等方面。

二、评估指标的设定____年教育督导评估的指标应该是全面、科学的，能够真实反映教育的发展和质量状况。

评估指标可以从以下几个方面考虑：1. 学生发展：关注学生的综合素质发展、学习成绩、学业压力是否过大等情况。

2. 教学质量：包括教师的教学水平、教学方法创新、课程设置和教学资源是否充足等。

3. 教育公平：关注城乡、富裕与贫困地区、不同学校类型的教育资源分配是否公平，关注弱势群体的教育机会是否平等。

4. 教育管理：包括学校管理、教育行政管理、政策落实等方面的情况。

5. 教师队伍建设：关注教师的专业素养、教师培训、教师流动状况等。

6. 教育教学改革：关注教育教学改革的进展情况，包括课程改革、教材改革、评价改革等。

三、评估方法和手段教育督导评估方法应该科学、客观、全面，并具有可操作性。

可以采用以下几种方法和手段：1. 考察和观察：定期组织督导组对学校进行实地督导考察，深入了解学校的教育教学实际情况。

2. 数据统计与分析：通过收集学校和学生的数据，进行数据分析和比对，揭示教育问题和发展趋势。

3. 问卷调查：通过向教师、学生、家长等相关人员发放调查问卷，了解他们对教育教学情况的评价和意见。

4. 专家评估：邀请教育教学领域的专家学者组成专家评审组，对学校进行专业评估。

五、评估结果的利用与反馈评估结果应该及时向相关学校和教育行政部门反馈，并积极利用评估结果开展改进工作。

具体可以采取以下几种措施：1. 根据评估结果，制定改进和发展的措施和计划，并逐步落实。

督导实施方案3篇大罗密镇------大罗密镇中心校年11月一、指导思想积极贯彻落实《方正县关于规范和完善学校发展自我评价工作的若干意见》等相关文件精神，建立规范、科学的学校发展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价相互动的监控机制，充分发挥学校依法自主办学的主动性和积极性，以促进学校办学水平的效益的不断提高，实现学校的可持续发展。

督导评估工作作为促进学校依法组织办学和促进师生发展的重要环节，并纳入现代学校建设的重要内容。

通过自我评价、自我监控、进行自我诊断、自我反思和自我调控，实现学校的自我完善和发展，并使之成为学校的长效管理机制，确保三年发展规划的顺利完成，不断推进现代学校的建设。

二、指标体系及分析1、学校发展规划学校发展规划是学校发展的灵魂，充分体现学校办学思想和办学目标，对学校发展规划的评价主要从两个角度进行。

1评价规划本身的质量。

学校发展规划包括学校发展目标和实现目标的措施等，规划应该符合学校实际，明确、具体、可操作。

2评价制定规划的过程。

设置这一指标的目的在于引导学校将制定规划的过程，作为统一全校教职工思想和行为，激发教职工主体性的过程。

2、学校发展过程学校发展过程主要包括落实规划过程中的学校工作的主要环节。

我们选取了学校领导、学校管理、教育教学、教育资源开发与利用4个主要指标。

学校领导是影响学校发展的最直接因素，学校管理和教育资源开发与利用是学校发展的体制保障和资源保障，教育教学是学校发展的核心环节。

3、学校发展结果对学校发展结果主要从3方面进行评价学生发展、教师发展和学校自主发展。

设置学校自主发展指标的目的在于引导学校依据办学规划，确定学校发展重点，并制定相应的评价标准。

全校教职工要参与制定评价标准，并认可新的标准。

新课程背景下学校发展评价指标内容如下三、组织机构成立学校发展规划自评工作小组，全面策划、组织、监督各项自评工作，由校长担任组长，村级小学校长担任组员组长肖文波副组长李德福成员于艳杰武凤海牛凤芳霍长利吴凤珠鲍国良崔立军李国君四、自评内容1、根据中小学校年度自评公报项目表中相关项目进行分工，完成相关的数据统计、资料汇总及自查自评。

【精品文档】督导实施方案3篇本文目录1. 督导实施方案2. 学校迎接省政府教育督导实施方案3. 学风督导月活动实施方案大罗密镇------大罗密镇中心校xx年11月一、指导思想：积极贯彻落实《方正县关于规范和完善“学校发展自我评价”工作的若干意见》等相关文件精神，建立规范、科学的学校发展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价相互动的监控机制，充分发挥学校依法自主办学的主动性和积极性，以促进学校办学水平的效益的不断提高，实现学校的可持续发展。

督导评估工作作为促进学校依法组织办学和促进师生发展的重要环节，并纳入现代学校建设的重要内容。

通过自我评价、自我监控、进行自我诊断、自我反思和自我调控，实现学校的自我完善和发展，并使之成为学校的长效管理机制，确保三年发展规划的顺利完成，不断推进现代学校的建设。

二、指标体系及分析1、学校发展规划：学校发展规划是学校发展的灵魂，充分体现学校办学思想和办学目标，对学校发展规划的评价主要从两个角度进行。

（1）评价规划本身的质量。

学校发展规划包括学校发展目标和实现目标的措施等，规划应该符合学校实际，明确、具体、可操作。

（2）评价制定规划的过程。

设置这一指标的目的在于引导学校将制定规划的过程，作为统一全校教职工思想和行为，激发教职工主体性的过程。

2、学校发展过程：学校发展过程主要包括落实规划过程中的学校工作的主要环节。

我们选取了学校领导、学校管理、教育教学、教育资源开发与利用4个主要指标。

学校领导是影响学校发展的最直接因素，学校管理和教育资源开发与利用是学校发展的体制保障和资源保障，教育教学是学校发展的核心环节。

3、学校发展结果：对学校发展结果主要从3方面进行评价：学生发展、教师发展和学校自主发展。

设置学校自主发展指标的目的在于：引导学校依据办学规划，确定学校发展重点，并制定相应的评价标准。

全校教职工要参与制定评价标准，并认可新的标准。

新课程背景下学校发展评价指标内容如下：三、组织机构：成立学校发展规划自评工作小组，全面策划、组织、监督各项自评工作，由校长担任组长，村级小学校长担任组员组长：副组长：成员：吴凤珠四、自评内容：1、根据“中小学校年度自评公报项目表”中相关项目进行分工，完成相关的数据统计、资料汇总及自查自评。

古蔺镇人民政府办公室关于印发《古蔺镇教育督导工作评估制度实施意见》的通知各村（社区）、中小学、镇属各有关部门：《古蔺镇教育督导工作迎检方案》已经镇人民政府同意,现印发给你们,请结合各部门实际,认真贯彻执行.二○一一年七月十五日古蔺镇教育督导工作迎检方案为加快实施科教兴镇战略，大力推进全镇教育事业改革与发展，为全面建设小康社会，构建和谐古蔺提供强有力的人才保证和智力支持。

根据省、市、县相关会议文件要求，依法履行教育管理职责，促进全镇教育事业健康、协调发展，现结合我镇实际，制定本实施意见。

一、指导思想以十七大、十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分认识省教育督导评估工作在推进我镇教育事业改革与发展中的重要作用，坚持落实责任、突出重点、狠抓薄弱的工作思路，不断缩小城镇与农村之间、校际之间的差距，努力提高义务教育阶段教育质量和办学效益，全面提升古蔺镇教育整体水平，推进全镇教育均衡、协调、可持续发展。

二、组织机构为确保我镇迎检工作的顺利开展，特成立镇人民政府教育工作督导评估迎检工作领导组。

组长：王剑霜（镇人民政府镇长）副组长：黄静（镇党委委员、政府副镇长）成员：黄世友（党政办副主任）李定强（镇目标督察办主任）甘桅（镇社事办副主任）张庆（镇中心校校长）郑红卫（镇中心校教导主任）罗友林（镇中心校总务主任）朱川（镇中心校办公室主任）赵荣明（镇中心校副教导主任）杨俊（镇中心校副教导主任）曾炯（镇中心校工作人员）陈刚（古蔺镇一小校长）李宪勇（古蔺镇二小校长）罗敬（古蔺镇三小校长）朱蔺松（古蔺镇马颈小学校长）李奎（古蔺镇彰德小学校长）李支权（古蔺镇椒坪小学校长）罗廷华（古蔺镇小水小学校长）鲍玉强（古蔺镇玉田小学校长）李超（古蔺镇杨柳小学校长）陈洪（古蔺镇长田小学校长）李孝伟（古蔺镇彰德中学校长）孔祥蔺（古蔺镇玉田中学校长）杨兴飞（古蔺镇小水中学校长）陈美统（古蔺镇初级中学校长）廖湘鹏（古蔺县中城中学校长）罗琳（古蔺镇第一幼儿园园长）余一（古蔺镇第二幼儿园园长）领导小组负责协调全镇教育工作督导评估工作，决定、审议督导评估工作中的重大事项，为开展督导评估提供必要的条件和经费，以保证督导评估工作顺利开展，领导小组下设迎检办公室，其成员如下：主任：张庆（镇中心校校长）副主任：谢洪义（镇中心校工作人员）成员：骆光远李光常何习进张洋领导小组办公室按照评估标准做好督导评估日常工作。

关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案为了贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的要求，加强省县域的教育工作，近期省县域教育进行了一次督导评估，发现存在一些问题。

为此，制定了一份整改方案，以解决存在的问题，保证义务教育均衡发展。

一、问题概述1. 办学条件问题。

目前，在一些偏远落后地区，困境学校，教学设备不完善，缺少教师，教育资源捉襟见肘，影响孩子们的学习发展，甚至导致一些孩子辍学。

2. 教育质量问题。

在一些教育资源发达地区，教育质量有严重的输出性，有些学校存在大班额、教师素质不高、教学内容单一等问题，导致师生教育教学质量下降。

3. 增加教育公平问题。

在接受义务教育的学生中，城乡差别大，经济条件较好的学校教学设备先进、教师水平高，与经济条件较差的学校相比，教育资源差异明显，导致教育公平性的不足。

二、整改目标1. 优化学校环境，提高基础设施落后地区的学校需要通过加大教育投入、改善教育生态环境等方面，改善办学条件。

2. 提高教育质量重点加强教师队伍建设，加强教育课程，创新教育方法，培养更多的综合素质高、扎实业务功底的教师团队，提高教育质量。

3. 提高教育公平通过制定教育资源配置计划，采取差异化投入政策，加大对较弱学校投入，扩大教育公平。

三、整改措施1. 加大教育投资力度加大教育经费投入，完善学校基础设施，提高教育条件，改善学习环境，进一步推动义务教育均衡发展。

2. 增加教师人数和教育培训加大招聘、培训力度，扶持后支教，引进更多有素质、敬业专注、有爱心的教师，充分发挥教师在学生成长中的关键作用。

3. 加强教育资源整合在保障中心城市教育资源的同时，注重提高其教育投入与教育公平，通过多种途径，逐步加强学校之间的资源整合和共享，加大教育公平。

4. 固定和加强党和政府的领导推进加强领导小组的工作，督促相关职能部门落实教育改革政策和教育公平原则，及时清理和排查存在的不足或滞留问题，加强成果的监督和落实。

四、效果评估通过以上整改措施，可以达到优化学校环境、提高教育质量、增加教育公平的目标。

清河学区迎接河北省政府教育工作督导评估实施方案根据《赞皇县教育局关于2013年省政府对我县教育工作督导评估的实施方案》和河北省教育督导评估标准，2013年我县将迎接省级教育督导评估检查，为确保迎检工作顺利进行，现结合实际情况定出本方案。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，重视学前教育，巩固完善义务教育成果，提高教育教学质量。

加大区域内教育均衡和各类教育协调发展，努力形成鲜明的办学特色，推动管理区教育事业向前发展。

二、工作目标1、顺利通过督导评估，争创教育督导评估先进单位。

2、加大义务教育阶段专用教室的建设和相关装备器材图书的配备，使办学条件进一步提升。

3、继续加大对学前教育的投入，努力提高办园水平。

4、加强职业教育和成人教育整合力度，和当地企业和村镇联合，开展农村劳动力的培训。

5、通过迎检，使各校校园文化建设形成自己鲜明特色。

三、组织建设领导机构组长：杜立国副组长：陈新义范建武郭俊琦兰保文李淑君成员：刘李鹏梁庆文郭景珍郭立伟王枫殷建民刘吉东殷绪辰刘振朝赵进群四、迎检工作安排第一阶段：明确目标，摸清底数（2012年6月到7月）学区制定方案，召开动员大会，学习相关文件和标准。

各校也定出相应方案，根据标准开展自查。

完成教育局相关数据的统计和上报。

第二阶段：抓住重点，进行基础建设。

（2012年8月到2013年4月）利用暑假期间，进行基础建设。

制定校园文化建设方案，力争做到美化、硬化、净化和亮化。

突出体现办学理念和文化特色，重视迎检氛围建设，使假期内发生大的变化。

加大专用教室的建设，对内外环境、规章制度、使用管理方面进行强化。

制度要上墙，墙面就行装饰，把使用记录整理到位。

根据标准对图书、仪器、设备进行必要补充。

各学校对本单位的档案资料用进行归纳整理，做到分类合理，规范精细。

要做好学生综合素质评价手册、学生成长档案的整理工作。

假期内学区将对各校进行督导督促。

开学后学区结合教育局对各校进行检查评比，对动作迅速变化巨大的学校提出表扬。