教育督察评估整顿方案

教育督导评估整改方案一、背景教育督导评估是保障教育质量的重要手段，是推动教育教学改革的关键环节。

但是，在实践中，教育督导评估工作中仍然存在一些问题，如：评估指标不够科学、评估程序不够规范、评估结果不够客观公正等。

这些问题严重影响了教育督导评估的质量和工作效果。

本方案旨在通过对教育督导评估工作的整改，修正工作中存在的不足，提高评估质量和效果，推动教育教学改革，进一步提高教育质量，满足人民群众对优质教育的期待。

二、整改内容1. 评估指标建设将原有的评估指标进行梳理、修订，建立更为科学、规范、全面、具体的评估指标体系。

评估指标体系要充分考虑学校的特点、学科的特点、学生的特点等因素，确保评估指标准确反映教育质量的本质，对教育教学改革起到支持和促进作用。

2. 评估程序规范化制定和完善该工作流程，建立规范化的评估程序。

具体包括：（1）确定评估目标和任务：明确评估的目标和任务，规划评估的时间、范围、人员、方法等。

（2）评估前准备工作：制定评估方案，明确评估的主要内容、时间、责任人等（包括评估时间、调研对象、调研方法、问卷或访谈的内容、评估组成员、整改方案等）；组建评估组；与被评估单位进行沟通、协商，让被评估单位熟知评估的目的、方式、要求，发挥被评估单位的自我建设和自我管理，确保评估工作的准确性与客观性。

（3）评估实施工作：评估组进入调研环节，采取各种调研方法（问卷调查、访谈、座谈、听课等），对被评估单位的各项指标展开调研。

（4）评估结果分析与报告：通过对调研结果的分析，形成评估报告，并将其递交被评估单位。

同时，还要将评估结果公示，接受社会各界的监督和检查。

评估结果应该客观、公正、科学，并根据结果提出精准、有力的整改措施，并将整改措施向被评估单位反馈，确保整改措施得到有效实施。

3. 评估工作实效（1）加强评估工作的管理和监督，建立健全教育督导评估工作质量的监督机制，对评估过程和结果进行实时监督和管理。

（2）评估结果和整改措施应能够引导被评估单位进一步提高教育质量，促进教育教学改革。

教育整顿督导方案清单一、方案背景和目标教育整顿是指在学校、教育机构中对教育教学工作进行全面检查和整顿的一项重要工作。

督导是教育整顿中的重要环节，通过对教育教学过程的监督和指导，发现问题、解决问题，提升教育教学质量。

本方案旨在明确教育整顿督导的目标和任务，确保教育整顿工作的顺利进行。

二、方案内容1. 确定督导内容明确教育整顿督导的重点内容，包括教师教学水平、学生学习情况、教育教学管理等方面。

同时，要注重对学校的特色和问题进行分析和评估。

2. 制定督导计划根据学校的实际情况，制定详细的督导计划，包括督导时间、人员安排、督导方式等。

要合理安排时间，确保对每个学科、每个年级的教学进行全面覆盖。

3. 确定督导标准制定督导标准，明确教育整顿的要求和目标，确保督导结果的客观准确性。

可以参考相关教育法规和政策文件，结合学校实际，制定相应的评估指标。

4. 组织督导培训组织教育整顿督导人员进行培训，提升他们的专业水平和督导能力。

培训内容可以包括教育教学理论、督导方法和技巧等方面。

5. 开展督导工作按照督导计划，组织督导人员对学校进行实地督导。

督导人员要认真记录督导情况，包括问题发现、建议意见等，形成督导报告。

6. 分析督导结果根据督导报告，组织专家评议会或教研组讨论会，对督导结果进行分析和评估。

同时，要及时与学校负责人进行沟通，提出改进意见和建议。

7. 制定改进方案根据督导结果和专家评议意见，制定改进方案，明确改进目标和措施。

要注重整改的可行性和有效性，确保改进措施的落地和实施。

8. 跟踪督导效果对督导改进方案进行跟踪和评估，及时发现问题和不足，进行调整和改进。

同时，要与学校负责人保持沟通，共同推进改进工作的落实。

三、方案效果评估和总结1. 效果评估对教育整顿督导的效果进行评估，包括教育教学质量的提升情况、学校发展的变化等方面。

评估可以采用问卷调查、专家评议等方式，客观准确地反映督导工作的效果。

2. 方案总结根据评估结果，对督导方案进行总结，总结经验和教训，提出改进意见和建议。

教育督导评估复查整改方案根据你所提出的题目，我们为你提供以下简化版的整改方案。

由于篇幅的限制，我们将为你呈现一个大纲，以供你参考和扩展。

具体的内容可以根据你的需求进行详细的补充和扩展。

一、引言- 解释教育督导评估的目的和重要性- 提出整改方案的背景和目标二、复查评估结果的分析- 分析评估结果的得分及其含义- 确定整改需要的重点领域和问题三、建立整改工作小组和分工- 设立一个负责整改工作的小组- 确定小组成员的角色和职责四、制定整改计划- 制定一个详细的整改计划，包括时间表和可行性分析- 确定每个问题的解决方案和具体的行动步骤五、加强师资培训- 确保教师具备专业知识和教学技能- 制定培训计划和资源，以满足教师的培训需求六、改进学生评估方法- 制定全面评估方法，以评估学生的全面发展- 采用多元化的评估方法，以确保公平和客观性七、优化课程设计和教学内容- 更新课程标准和教材，以适应现代教育发展的需求- 提高教学内容的实际性和关联性，以增加学生的学习兴趣和参与度八、改进学校管理和校园环境- 加强学校管理和治理，以提高学校的整体品质- 改善校园环境，为学生提供良好的学习和成长环境九、加强家长和社会的参与和支持- 建立一个积极的家校合作机制，以增强家长对学校的支持和参与- 建立与社会各界合作的渠道，为学校提供更多的资源和支持十、制定监测和评估机制- 设立一个持续监测和评估整改工作的机制- 定期评估整改效果，并进行必要的调整和改进十一、结论- 总结整改方案的主要内容和目标- 强调整改方案的重要性和必要性以上是一个简化版的整改方案大纲，希望能够为你提供一些参考和启示。

具体的内容可以根据你的需求和实际情况进行进一步的补充和展开。

教育督导评估复查整改方案（二）教育督导评估是对学校教育教学质量进行全面评估和监督的重要方式之一，它能够促进学校教育教学改革和提高教育教学质量。

而复查整改方案是在教育督导评估中发现问题后，为解决问题制定的具体措施和方法。

幼儿园素质教育督导评估整改案为进一步提高我园的办学水平，落实素质教育的各项目标，我园以以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及省市县的文件精神为指导迅速召开校委会，对园存在的问题提出的整改意见进行逐项商榷落实，现将整改情况汇报如下：一、积极成立素质教育整改领导小组：组长：XXX成员：XXXXXXXXXXX对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。

二、整改思路及整改情况（一）转变全面实施素质教育的认识。

思想是行动的种子，全面实施素质教育的第一关键就是要转变认识问题。

有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。

我们分别组织校委会成员和全体教师学习素质教育相关文件，观看素质教育讲座、课堂教学实录，使全体教师从心深处认识实施素质教育是关系到人口素质提高的大事，素质教育是为学生的终身发展去负责。

我们在十一月底召开了学生家长会，让家庭、社会都来关注素质教育，使素质教育的精神深入到教师、家长的心中，使素质教育的精神落实到学校管理和教育教学活动的每一个环节之中。

（二）强化管理，向管理要效益，向管理要质量。

1修订管理制度。

1）对《班级量化考核办法》做了较大的修改，增加了对学生日常行为的考核，从细节抓起，注重学生的养成教育。

新的考核办法逐层讨论，最后大会通过，从十二月份开始实施。

班级新考核办法实施后，教师深入到学生中了解与管理更多了，更细了。

学生的行为习惯有了明显的转变，违纪的人少了，认真学习的人多了；不良习惯少了，见义勇为的人多了；无所事事的人少了，刻苦学习的人多了。

学校形成了一种文明、团结、奋进、和谐的氛围。

（2）拟订修改《教师考核案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。

这套案修改后决定从下学期开始执行。

2、加强教学工作的规管理。

教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规要求来约束。

评估整改方案（精选3篇）评估整改方案篇1我园于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。

督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。

在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。

在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。

一、总体工作思路及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。

制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。

定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。

二、针对主要问题提出的具体工作措施问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。

建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。

整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。

具体措施：1、研究活动价值：我们将优化“互动学习”情境，激发“互动学习”激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地认识“儿童自己的陶艺”这一特点。

教育整顿督导实施方案为贯彻落实党中央、国务院教育工作决策部署，深化教育整顿工作，加强教育督导，提高教育质量，特制定本实施方案。

一、总体目标。

教育整顿督导的总体目标是全面贯彻党的教育方针，加强政府对教育的管理和监督，推动教育事业全面发展。

具体目标包括，加强教育资源配置，提高教育质量，促进教育公平，推动教育现代化。

二、工作重点。

1. 教育资源配置。

加强对教育资源的统筹和配置，保障教育资源的公平分配，提高教育资源的利用效率。

2. 教育质量提升。

加强教育教学改革，推动教育教学质量的提升，提高学生综合素质。

3. 教育公平促进。

加大对贫困地区和特殊群体的教育投入，促进教育公平，缩小城乡和校际教育差距。

4. 教育现代化推进。

推动教育信息化建设，加强教育科研和人才培养，推动教育现代化进程。

三、实施措施。

1. 加强组织领导。

成立教育整顿督导工作领导小组，明确工作任务和责任分工，统筹协调各项工作。

2. 完善考核评估机制。

建立健全教育整顿督导的考核评估机制，对各地教育整顿工作进行定期评估，及时发现问题，推动问题解决。

3. 加强督导监督。

加大对各地教育整顿工作的督导力度，建立定期督导制度，确保各项政策措施的落实。

4. 加强政策宣传。

加强对教育整顿政策的宣传解读，引导社会各界对教育整顿工作的理解和支持。

5. 推动改革创新。

鼓励各地在教育整顿工作中进行改革创新探索，形成可复制可推广的经验做法。

四、保障措施。

1. 加强资金投入。

增加对教育整顿工作的资金投入，保障教育整顿工作的顺利开展。

2. 健全政策体系。

完善教育整顿政策法规，保障教育整顿工作的合法性和规范性。

3. 加强人才队伍建设。

加强对教育整顿督导人员的培训和考核，提高督导水平和能力。

五、预期效果。

通过教育整顿督导实施方案的落实，预期将实现教育资源配置更加合理，教育质量得到有效提升，教育公平得到有效促进，教育现代化进程得到有效推进，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的人才和智力支持。

学校督导检查问题整改活动方案（10篇）学校督导检查问题整改活动方案篇1我园于9月10日接受了灵璧县教育局成教科各位领导的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，各位领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。

同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

一、工作亮点一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。

由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。

另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。

二、存在的问题一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城镇优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。

1.教师队伍方面的问题：由于我园所处农村且建园时间较短，幼教老师不愿下乡或最多呆一个学期，把我园当做跳板等学期结束便离园而去，导致教师不稳定! 对此我园已采取针对性的措施：首先我园高薪聘请优秀教师，并实行绩效考核制度，从而极大限度地调动了每位教师的工作积极性。

使每位教师都能够尽心尽责的完成我园所需要完成的任务。

以及我园还需加强教师综合素质的培养，使教师们感觉在我园有东西教且有东西不断学习，不断提高自身素质!从而提高教师的整体素质，教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

尽大可能地留住每位优秀教师是我园现在的关键任务!2.我园教学用房的问题：由于我园现有教学用房属商住楼房，不符合《安徽省民办班幼儿园设置标准》的要求，我们已经开始购买五亩地皮，将在下一年开始进行新校舍的建造，望上级领导能够给予我们一定的时间进行校园整改!3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

幼儿园督导评估整改方案及措施一、整改背景近期，我国对幼儿园的督导评估工作进行了全面部署，旨在加强幼儿园的规范管理，提高教育质量，保障幼儿身心健康。

根据督导评估的结果，我园发现存在一些问题，需要进行整改。

为此，我们制定了本整改方案及措施。

二、整改目标通过本次整改，我园将致力于提高教育质量，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提升教师队伍的专业素养，促进幼儿园的可持续发展。

三、整改内容1. 加强幼儿园安全管理，确保幼儿安全。

2. 改善幼儿园环境，提供舒适的学习和生活空间。

3. 提高教师队伍的专业素养，提升教育教学水平。

4. 加强家园合作，促进幼儿全面发展。

5. 完善幼儿园管理制度，规范幼儿园运营。

四、整改措施1. 加强幼儿园安全管理（1）加强幼儿园的门禁管理，确保幼儿入园安全。

（2）定期对幼儿园的消防设施进行检查和维护，确保消防设施的正常运行。

（3）加强对幼儿园食堂的管理，确保幼儿饮食安全。

2. 改善幼儿园环境（1）对幼儿园的教室、活动室、卫生间等场所进行改造，提供舒适的学习和生活空间。

（2）加强幼儿园的绿化工作，提供优美的校园环境。

（3）加强幼儿园的设施设备采购，提供充足的教具和学习用品。

3. 提高教师队伍的专业素养（1）加强教师的专业培训，提高教师的专业技能。

（2）鼓励教师参加继续教育，提升教师的教育理念。

（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。

4. 加强家园合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流。

（2）建立家长志愿者制度，鼓励家长参与幼儿园的管理和活动。

（3）开展家长教育活动，提高家长的教育理念和方法。

5. 完善幼儿园管理制度（1）建立健全幼儿园的规章制度，规范幼儿园的运营。

（2）加强幼儿园的财务管理，确保幼儿园的财务安全。

（3）建立幼儿园的质量监控体系，提高幼儿园的教育质量。

五、整改时间表1. 整改启动阶段（2022年1月）：制定整改方案，明确整改目标、内容、措施和时间表。

学校督导检查问题整改方案一、引言近期，我校接受了督导检查，对我校的办学水平、教育教学质量等方面进行了全面的评估。

检查结束后，督导组反馈了一些存在的问题，为了进一步提高我校的教育教学质量，确保问题得到有效整改，特制定本整改方案。

二、整改目标1. 全面提高教育教学质量，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。

3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平。

4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益。

三、整改措施1. 加强教育教学管理，提高教育教学质量（1）完善教学计划，确保教学内容科学、合理。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。

（3）加强作业管理，确保作业布置科学、合理。

（4）加强考试管理，确保考试公正、公平。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）建立教师激励机制，激发教师工作积极性。

（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。

3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平（1）完善学校各项管理制度，确保学校管理规范、有序。

（2）加强学校内部审计，确保学校财务安全。

（3）加强学校安全管理，确保学校安全无隐患。

4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益（1）合理配置教育资源，确保教育资源公平、公正。

（2）加强学校与家长的沟通，提高家长对学校教育的满意度。

（3）加强学校与社会各界的合作，提高学校办学效益。

四、整改步骤1. 成立整改工作领导小组，明确责任分工。

2. 制定整改计划，明确整改目标、措施和步骤。

3. 召开全校教职工大会，传达整改要求，确保整改工作落实到位。

4. 加强督导检查，对整改工作进行全程跟踪，确保整改工作取得实效。

5. 定期召开整改工作推进会，总结整改经验，及时解决整改过程中出现的问题。

6. 整改结束后，组织自评自查，对整改工作进行全面评估，确保整改工作取得实效。

五、整改期限整改工作自即日起至2023年12月31日前完成。

幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施一、前言近年来，随着我国经济社会的快速发展，人民群众对优质教育的需求日益增长，幼儿园作为基础教育的起点，其办园行为和质量受到了社会各界的广泛关注。

为了加强幼儿园的规范管理，提高办园质量，我国政府出台了一系列政策法规，对幼儿园的办园行为进行督导评估。

在督导评估过程中，部分幼儿园存在一些问题，需要进行整改。

为此，我们制定了以下幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施。

二、整改目标1. 完善幼儿园内部管理制度，提高幼儿园管理水平和办园质量。

和教育教学能力。

3. 优化幼儿园环境，保障幼儿安全，提供优质教育资源。

4. 提高幼儿园办园透明度，加强与社会各界的沟通与合作，形成良好的社会形象。

三、整改措施1. 加强制度建设，完善幼儿园内部管理制度（1）建立健全幼儿园章程，明确幼儿园的办园宗旨、发展方向、组织架构和管理制度。

（2）完善幼儿园教育教学管理制度，制定科学合理的课程设置、教学计划、教学评价等。

（3）建立健全幼儿园安全管理制度，确保幼儿的人身安全。

（4）完善幼儿园财务管理、资产管理、档案管理等制度，确保幼儿园的规范运作。

教学能力（1）加强教师培训，提高教师的专业知识和教育教学能力。

（2）建立健全教师考核评价体系，激励教师不断提高自身素质。

（3）加强教师职业道德教育，培养教师的责任心和爱心。

（4）优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。

3. 优化幼儿园环境，保障幼儿安全，提供优质教育资源（1）改善幼儿园硬件设施，提供充足的教育资源。

（2）加强幼儿园安全管理，确保幼儿的人身安全。

（3）加强幼儿园卫生保健工作，保障幼儿的身心健康。

（4）加强幼儿园与家庭、社区的联系，形成良好的教育合力。

4. 提高幼儿园办园透明度，加强与社会各界的沟通与合作（1）建立健全幼儿园信息公开制度，定期向社会公布幼儿园的办学情况。

（2）加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解家长的意见和建议。

（3）加强与社区的联系，积极参与社区教育活动的组织与实施。

教育督导评估整改方案范例市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。

根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：一、成立整改领导小组：组长：张二栋成员：王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、整改措施（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。

”在中心校的领导下，我校与___月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。

___月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。

有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。

不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。

在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。

（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。

”在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。

（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。

关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案一、前言义务教育水平的提高对于一个国家的未来和民生保障至关重要，如何实现省县域义务教育均衡发展，是我国教育事业中的重要问题。

为了落实国家和地方的决策部署，确保省县域义务教育的均衡发展，我校制定了相应的整改方案，以期为学校未来的发展提供有力的支持。

二、存在的问题在省县域义务教育均衡发展方面，学校存在以下问题：1. 教育资源配置不均衡。

学校缺乏先进的教育设施和设备，特别是在偏远地区和较为贫困的地区学校，教育资源更加匮乏。

2. 教育质量不高。

学校在教师培训以及教学方法等方面亟需改进，同时部分学生学习态度不端正，参加课外活动的积极性也相对较低，这些因素都导致教育质量不高。

3. 学校管理不规范。

部分学校存在管理混乱、工作流程不清晰等问题，导致管理效率低下，学生和教职员工的权益无法得到有效保障。

三、整改方案为了解决以上问题，学校制定了以下整改方案：1. 教育资源配置调整。

校方将重点投入优质教育资源的采购以及更新学校教育设施和设备，特别是在偏远地区和贫困地区的学校，将优先满足其基本的设施和资源需求。

2. 教育教学质量提升。

校方将加强对教师培训的组织与管理，鼓励教师参与课题研究和教育教学方法改进，同时鼓励学生参加多方面的课外活动，提高学生学习和综合素质。

3. 学校管理规范化。

校方将加强对学校管理的监管，优化工作流程，完善学校制度和标准，确保学生和教职员工的权益得到有效保障。

四、实施措施1. 加强组织领导。

成立专门负责省县域义务教育均衡发展的领导小组，属地政府与学校领导履行各自职责。

2. 加强信息共享。

与其他人民团体和组织合作，利用信息技术建立信息共享平台，以及举办专题研讨会、讲座等，学习最新的教育发展观念和全国先进学校的经验。

3. 向上级部门及时反映教育资源和教学质量的需求和问题，积极争取相关政策及对应的经费支持。

4. 教育教学过程中的教材标准要与当地实际相匹配，在贫困地区，探索综合素质教育也是一项创新。

关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案为了贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的要求，加强省县域的教育工作，近期省县域教育进行了一次督导评估，发现存在一些问题。

为此，制定了一份整改方案，以解决存在的问题，保证义务教育均衡发展。

一、问题概述1. 办学条件问题。

目前，在一些偏远落后地区，困境学校，教学设备不完善，缺少教师，教育资源捉襟见肘，影响孩子们的学习发展，甚至导致一些孩子辍学。

2. 教育质量问题。

在一些教育资源发达地区，教育质量有严重的输出性，有些学校存在大班额、教师素质不高、教学内容单一等问题，导致师生教育教学质量下降。

3. 增加教育公平问题。

在接受义务教育的学生中，城乡差别大，经济条件较好的学校教学设备先进、教师水平高，与经济条件较差的学校相比，教育资源差异明显，导致教育公平性的不足。

二、整改目标1. 优化学校环境，提高基础设施落后地区的学校需要通过加大教育投入、改善教育生态环境等方面，改善办学条件。

2. 提高教育质量重点加强教师队伍建设，加强教育课程，创新教育方法，培养更多的综合素质高、扎实业务功底的教师团队，提高教育质量。

3. 提高教育公平通过制定教育资源配置计划，采取差异化投入政策，加大对较弱学校投入，扩大教育公平。

三、整改措施1. 加大教育投资力度加大教育经费投入，完善学校基础设施，提高教育条件，改善学习环境，进一步推动义务教育均衡发展。

2. 增加教师人数和教育培训加大招聘、培训力度，扶持后支教，引进更多有素质、敬业专注、有爱心的教师，充分发挥教师在学生成长中的关键作用。

3. 加强教育资源整合在保障中心城市教育资源的同时，注重提高其教育投入与教育公平，通过多种途径，逐步加强学校之间的资源整合和共享，加大教育公平。

4. 固定和加强党和政府的领导推进加强领导小组的工作，督促相关职能部门落实教育改革政策和教育公平原则，及时清理和排查存在的不足或滞留问题，加强成果的监督和落实。

四、效果评估通过以上整改措施，可以达到优化学校环境、提高教育质量、增加教育公平的目标。

督导评估工作整改方案教育督导室专家一行对神池县第二中学校办学水平进行了综合督导评估。

评估组通过听取学校自评报告，查看校园校舍和装备设施，听取教师课堂教学，查阅档案资料，召开座谈会，对学生进行各种测试和问卷调查，查阅教师教案问卷调查、座谈，观看课间操、课外活动等形式，采集到大量评估信息，进行全面综合分析评价，形成了初步的评估意见，认为神池县第二中学校综合办学水平已基本上达到了县《评估计划》主要指标的要求，同时，指出了学校存在的问题和不足，提出了具有针对性、建设性和指导性的意见和建议，进一步为我校的创建工作指明了方向。

学校对此高度重视，评估组离校后，学校领导小组迅速召开专题会议，研究制定整改措施。

召开了领导班子会、中层干部会和全体教职工大会，认真学习和领会《评估计划》精神，针对评估组提出的督导建议，逐项讨论研究整改措施，锁定整改任务，明确整改目标，制定整改方案。

一、加强学习，提高认识，精心部署整改工作。

1.深入学习《评估计划》，进一步提高对整改工作的认识。

接受办学水平的督导评估，不仅是对学校现有办学水平和教育质量的一次检阅和鉴定，更重要的是引导学校走上一条可持续的良性发展道路，为学校提供了十分难得的发展机遇。

经历了这次督导评估后，师生的精神面貌发生了很大变化，主人翁意识、团队协作意识进一步加强，专家们对学校办学水平的高度评价使我们倍受鼓舞。

我们更加深切认识到，我们离示范学校的要求还有很大差距，后期的整改任务还很艰巨。

为此，我们首先召开了领导班子会和中层干部会，认真学习、深入讨论研究《评估计划》，深刻领会其精髓;继而召开了全校教职工大会，全面贯彻评估组的提出的建议，落实整改工作。

2.认真研究督导建议，进一步明确创建整改工作目标。

评估组提出了全面、科学阐释办学理念、进一步规范办学行为，深入推进高效课堂，加强校园软文化建设、改善办学条件等方面的问题及整改建议，客观中肯，每项建议都有明确的要求和高屋建瓴的举措指点。

教学督导整改措施引言概述：教学督导是教育管理中的重要环节，通过对教学过程的监督和评估，促进教师的专业成长和教学质量的提高。

然而，在实际工作中，教学督导中可能会浮现一些问题和不足，因此需要采取相应的整改措施来提升教学督导的效果和质量。

正文内容：1. 整改措施一：明确督导目标和标准1.1 确定督导目标：明确教学督导的目标，如提高教学质量、促进教师专业发展等。

1.2 制定督导标准：根据教学目标和教育要求，制定明确的督导标准，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。

2. 整改措施二：加强教学督导团队建设2.1 培训督导人员：提供专业的培训，提升督导人员的教育教学理论和实践能力。

2.2 定期交流研讨：组织督导人员定期交流研讨，分享经验和教学观察，提高督导工作的水平和效果。

2.3 定期评估考核：建立督导人员的评估考核机制，激励其积极参预督导工作，提高整体督导团队的素质。

3. 整改措施三：改进督导方式和方法3.1 多元化督导方式：采用多种方式进行教学督导，如课堂观察、教学案例分析、听课记录等，以全面了解教学情况。

3.2 引导性反馈：在督导过程中，及时赋予教师反馈，指出问题和不足，并提供改进建议，匡助教师提高教学水平。

3.3 鼓励创新实践：鼓励教师在教学实践中进行创新，提供支持和资源，促进教师专业发展和教学改进。

4. 整改措施四：加强督导与教师的互动沟通4.1 建立良好的沟通机制：建立督导与教师之间的沟通渠道，及时了解教师的需求和问题，提供匡助和支持。

4.2 鼓励教师参预督导：鼓励教师积极参预督导过程，提供自己的观察和反思，促进共同成长和学习。

4.3 推动教师发展计划：根据督导结果和教师需求，制定个性化的教师发展计划，匡助教师提升专业能力。

5. 整改措施五：建立健全的督导评估机制5.1 设立督导评估指标：制定科学合理的督导评估指标，全面评估教学督导的效果和质量。

5.2 定期开展评估活动：定期组织对教学督导进行评估，采集反馈意见和建议，及时调整和改进督导工作。

幼儿园办园行为督导评估整改方案及整改报告一、整改方案根据督导评估组的反馈意见，我园将严格按照整改要求，制定切实可行的整改方案，以提高幼儿园的办园水平。

1.加强园所环境建设针对督导评估组提出的园所环境建设问题，我们将进行以下整改：（1）完善园所环境规划，合理布局活动区域，确保幼儿活动空间充足。

（2）加强园所绿化工作，提高绿化覆盖率，营造优美的生态环境。

（3）加强园所文化建设，营造浓厚的教育氛围，培养幼儿良好的行为习惯。

2.规范教育教学管理针对督导评估组提出的教育教学管理问题，我们将进行以下整改：（1）完善教育教学管理制度，确保教育教学活动有序开展。

（2）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）优化课程设置，注重幼儿全面发展，培养幼儿的创新精神和实践能力。

3.提高安全卫生管理水平针对督导评估组提出的安全卫生管理问题，我们将进行以下整改：（1）加强安全卫生教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

（2）完善安全卫生管理制度，定期开展安全卫生检查，确保幼儿安全。

（3）加强食堂管理，确保食品卫生安全，提高幼儿膳食质量。

4.加强内部管理针对督导评估组提出的内部管理问题，我们将进行以下整改：（1）完善内部管理制度，确保幼儿园各项工作规范化、制度化。

（2）加强财务管理，规范财务操作，提高财务管理水平。

（3）加强幼儿园与家长的沟通，提高家长满意度，促进家园共育。

二、整改报告尊敬的督导评估组专家：您好！我园高度重视本次督导评估工作，对评估组提出的整改意见表示衷心感谢。

现将我园整改情况报告如下：1.园所环境整改情况经过一段时间的整改，我园在园所环境建设方面取得了显著成果。

我们重新规划了活动区域，增加了户外活动场地，提高了绿化覆盖率，使园所环境更加优美。

同时，我们加强了园所文化建设，通过悬挂教育标语、设置宣传栏等方式，营造浓厚的教育氛围。

2.教育教学整改情况在教育教学管理方面，我们制定了详细的教学计划，加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素养。

义务教育均衡发展督导评估存在问题整改工作方案自治区人民政府教育督导委员会办公室组织督导评估组于2016年10月31日至11月2日对我区义务教育均衡发展工作进行了督导评估，并印发了《关于反馈贵港市港南区义务教育均衡发展督导评估意见的函》（桂教督委办（2016）59号）。

为了认真做好有关整改工作，以优异的成绩迎接国家督导评估认定，现针对评估存在问题，对照区整改方案，结合我校的实际情况，特制定本工作方案。

一、整改工作目标根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估指标体系》和《广西壮族自治区推进县域义务教育均衡发展工作督导评估指标体系》，针对自查发现的问题和督导评估组提出的整改意见，加强组织领导，采取有力措施，加大整改力度，切实解决我校义务教育均衡发展中存在的问题，进一步巩固和扩大均衡发展成果，确保我校顺利通过今年的国家督导评估认定。

二、存在的主要问题（一）学校标准化建设水平需要进一步提高。

1.教学及辅助用房、运动场地不足。

2.功能室教学仪器设备尚未完全到位，部分图书没有及时上架。

3.功能室欠缺不够规范。

（二）教师队伍建设需要进一步加强。

1,师资结构不合理。

缺少图、音、体、电等专业教师，大部分音、体、美、英、信息技术、心理咨询、卫生室管理员为兼耿教师，影响开出的课程质量。

2.功能室管理人员的专业素质有待进一步提高。

（三）学校教育教学、常规管理有待进一步加强。

1.教师年龄结构偏大，教学质量有待提高。

2.实验室等功能室的管理工作需进一步加强，功能室管理有待进一步规范。

功能室使用率、信息化教学设备使用率不高，部分学校阅览室适合学生阅读的报纸、杂志等刊物品种、数量均不足。

三、整改时间安排（一）第一阶段：工作部署阶段（2017年2月20日一25日）根据《义务教育均衡发展自治区督导评估存在问题整改工作方案》的要求，认真制定本单位的整改工作方案，落实整改措施，明确整改工作的责任和完成时限。

（二）第二阶段：整改提高阶段（2017年2月26日一3月31日）根据本单位制定的整改工作方案的要求，主动查找问题，并逐项加以整改落实。