2016年北京电影学院导演系纪录片导演创作考研招生人数及复试分数线,考研参考书目解析

日本影片《泥之河》的叙事形态十分特别，很难用“儿童故事”或“儿童片”一类的概念加以指认，因为影片的故事中套着两层叙述，互为语境又互为呈现。

两层叙述的主要内容一为民族（或国家）的历史记忆，另一为信雄的童年往事。

影片导演小栗康平在处理故事叙述时，有意杜绝了将历史记忆背景化的常规处置方式，转而采用混同互动的方法将两方面内容的讲述整合在整体流动、追忆感的统摄中。

影片的故事叙述中明显地存在着两个视点（系统）：成人视点（系统）和孩童视点（系统）。

成人视点的叙述是游弋的，随着剧情的发展晋平、贞子、笙子、晋平前妻等人先后成为不同叙事段落中的视点依据。

孩童视点的依据则较为固定，主要是信雄和喜一。

成人视点的叙述和孩童视点的叙述虽然有着各自的展示效果，但影片更注重两个视点叙事展现的交汇与互融。

喜一和银子到信雄家做客的段落，喜一唱起一支战争时期的歌谣，晋平眼中满含辛酸的泪水，问起喜一这支歌的来历，成人视点与孩童视点的交汇，呈现了“悲切”在成人与孩子身上的共同反响。

影片正是利用孩童视点与成人视点在影片中的交汇互融，形成了同一段落中多点聚焦的叙事效果。

四、事件与情境的关系我们强调情境对于性格展示的重要性，而事件是情境的构成因素，那么情节和情境又是一种怎样的关系呢？福斯特在说明故事与情节的区别时认为：故事指的是按时间顺序排列起来的事件；而情节则是显示出因果关系的事件的组合。

人的任何有意义行动，都是在一定的动机支配下发生的。

如果将行动的动机抽掉，它就会成为毫无意义的东西。

艺术家表述某一生活事件时，必须进行艺术构思，对这一事件有自己独特的发现，而发现的重要内容就是研究与事件有关的人，把握住他们参与这一事件的不同动机，并以此为基础，逐步形成作品的情节。

这样的情节，包含了编剧对于生活事件的解释。

不同的是，影视创作要求把解释熔铸到形象塑造中去，帮助观众打开事件中人物心灵的门扉，以领悟人生的真谛。

如根据真实事件改编的电视连续剧《犯罪升级》，破案过程只是一条线，重点却放在了矛盾双方精神世界的“解释”上，把事件纪实和精神纪实两方面结合在一起，使整个作品的表现深度，同以往同类作品相比，有了较大的突破。

北京电影学院2016年硕士研究生招生计划院系（预计招生人数）一级学科/专业学位类别二级学科/专业领域研究方向课题拟招生人数考试科目中国电影文化研究院（学术型26人）艺术学理论艺术学艺术理论与创意艺术理论与创意8（拟接收推免3人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④艺术批评袁毅平口述历史与中国摄影五十年发展戏剧与影视学电影电影中国18（拟接收推免5人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基学创作理论与历史电影评论思想研究础理论（学术型）④电影文化与创作综论中国电影通史国家文化软实力建构研究媒介融合语境下的数据库电影研究拉丁美电影研究表演的艺术：从未来主义到当下现当代世界电影史研究中国武侠电影人物造型的风格、内涵形象研究中国电影衍生品创意与策划研究文学系（学术型7人，专业学位11人）戏剧与影视学电影学国际电影文化传播国际电影文化传播7（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④电影历史及理论艺术硕士电影电影创意与策划电影创意与策划3（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④材料分析与写作电影剧本创作电影剧本创作5（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④小品写作广播电电视剧电视剧3（拟接收推免1人）视剧本创作剧本创作导演系（专业学位16人）接收推免限本系学生艺术硕士电影故事片导演创作故事片导演创作12（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④故事片导演创作及理论纪录片导演创作纪录片导演创作3①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④纪录片导演创作及理论电影导演制作电影导演制作1①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④故事片导演创作及理论表演学院（学术型4人，专业学位8人）只招收表演戏剧与影视学表演学电影表演创作及理论电影表演创作及理论4（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④电影表演创作分析艺术硕士电影电影表演创作电影表演创作8（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④电影表演创作分析相关专业考生；接收推免限本系学生摄影系（学术型2人，专业学位11人）戏剧与影视学电影学电影影像创作理论研究电影影像创作理论研究2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④影视摄影与制作基础艺术硕士电影电影摄影与制作电影摄影与制作11（拟接收推免5人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④影视摄影与制作基础声音学院（学术型1人，戏剧与影视学电影学电影音乐历史及理论电影音乐历史及理论1①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④电影音乐历史及理论专业学位21人）艺术硕士电影电影声音创作电影声音创作10（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④电影声音技术与创作理论电影声音制作电影声音制作6（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③录音声学④数字媒体技术音乐电影音乐创作电影音乐创作2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④音乐创作电影音乐制作电影音乐制作3（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④和声学美术系（学术型1人，专业学位16人）戏剧与影视学电影学电影特技模型理论研究电影特技模型理论研究1①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④影片分析艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题故事创作艺术设计验影像艺术验影像艺术7（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计5①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作电影衍生产品设计电影衍生产品设计2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作管理系（学术型4人，专业学位18人）接收推免限本系学生戏剧与影视学影视管理学电影市场营销电影市场营销4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④经济管理学艺术硕士电影电影市场营销电影市场营销8（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④制片与市场影视制片管理影视制片管理8（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④制片与市场公共管理硕士————影视与文化影视与文化2①管理类联考综合能力②英语二理理电影学系（学术型2人）戏剧与影视学电影学中外电影史论中外电影史论2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④电影理论与批评影视技术系（学术型8人）戏剧与影视学电影学数字电影技术数字电影技术8（拟接收推免4人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③数学二④数字媒体技术摄影学院（专业学位7人）接收推免限本系学生艺术硕士美术图片摄影创作图片摄影创作7（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④摄影理论及创作常识动画学艺术硕士电影动画创动画创8（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创院（专业学位16人）作作作动漫策划动漫策划2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作动画制作动画制作4（拟接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作艺术设计游戏设计游戏设计2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作基础部（学术型2人）戏剧与影视学电影学电影文化传播电影文化传播2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④电影理论与批评视听传媒学院（专业学位6人）艺术硕士广播电视视听新媒体创作视听新媒体创作4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④视听新媒体创作电视剧创作电视剧创作2（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④命题创作中国电影教育研究戏剧与影视学电影学电影教育电影教育3（拟接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④电影理论与批评心（学术型3人）北京电影学院2016年硕士研究生招生各院系研究方向及考试科目介绍备注：1.此表中所列各院系预计招生人数包含统招考生、推免生(本校、外校)和少数民族高层次骨干人才计划硕士生，不包含港澳台及外籍考生。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。

业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。

能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：动画创作研究方向介绍：动画创作方向包括各类型的动画电影动画电影、、动画电视剧集动画电视剧集、、新媒体动画新媒体动画、、实验动画和动画短片的创作以及策划、设计、制作和相关管理。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：动画创作方向的命题创作多以相关类型动画形式的画面分镜头、美术设计及角色表演设计为考察方式，旨在了解考生的专业度及专业面、发现学生的潜质。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料第三节“作者论”和法国新浪潮50年代后期和60年代早期，一种被称为“作者论”的运动支配了电影批评和电影理论，也影响到法国新浪潮的电影创作，后来还波及到美国的电影制作。

小说家兼电影制作者亚历山大·阿斯图克1948年发表的论文《新先锋派的诞生：摄影机笔》为“作者论”开辟了道路，文中认为电影已经变成了一种类似于绘画或小说的表达方式。

阿斯图克宣称，电影制作者应该可以像小说家或诗人一样说“我”，“摄影机笔”的公式强化了电影制作者的行为，电影导演不再仅仅是现存本文（小说或电影剧本）的臣仆，而是具有自身权利的创造性艺术家。

他呼唤一种新的电影语言，一种艺术家个人能够表达自己的思想、用摄影机写作一个世界观（一个生命哲学）的电影语言。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：纪录片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完成纪录片创作工作。

业务课二名称：纪录片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。

能根据自身的知识准备判断纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。

这部作品没有情节，但有情境，观众可以像观摩欣赏一尊摆放在展厅的雕塑，自由选择各自不同的角度，去进行观赏。

作品没有冲突，但有抵触，因为人物之间到底是有某种关系，只是编创人员设计出了一套特殊的叙事方法，有意回避传统叙事方式的表达手段，其中就有对冲突的回避。

编剧罗勃—格里叶在“作者导言”中有一段耐人寻味的话，也许能够给我们一些启示：“大概电影正是为这类叙事而产生的表达手段。

影像的基本特征出现在人们的面前，而文学拥有一整套的语法时态，可以把事情前前后后布局妥当。

我们可以说在影像上语言的时态总是‘现在时’：显而易见，人们在银幕上看见的事情是正在发生的事情，我们看到的是一举一动，而不是对这个举动的汇报。

……但据说，如果对每一个场景不作一定的‘解说’，说明事情发生的时间和客观的现实性，观众有可能摸不着头脑。

但是，我们决定相信观众的理解力，让观众自始至终陷于纯主观的想象中。

这样，可能会出现两种态度：一种态度是，观众竭力恢复某种‘笛卡尔’格局，尽可能弄清来龙去脉，使之合情合理，那么这样的观众大概会认为这个电影难懂，如果不说无法理解的话；另一种态度则相反，观众随遇而安，随着眼前展现的异乎寻常的影像，随着演员的声音，随着镜头剪辑的节奏，随着主人公的激情，而进入电影：这种电影只需要观众的感受性就行了，即他的视觉，感觉，任凭被感动就行了。

他将感到影片中所讲的故事是最现实的，最真实的，最符合他日常的情感生活，如果他摆脱成见，摆脱心理分析，摆脱那些老一套的小说或电影给他灌输的粗劣得令人作呕的理解框框，其实这些理解框框是最抽象不过的。

”作为一种表现方式，我们承认它的合理性，但这种合理性同样是建立在与生活的一种特殊距离之上的，艺术精神本身就是人类文化精神的表现，其中虽然有创新，但如果走到了彻底否定的一面时，就只能“创新”出一种主观偏见了。

在有些影视作品中，“不是局限于一个主要的抵触和唯一的、主导的冲突去表现生活的复杂性，而是把同等重要意义的许多现象和问题综合成一个总体去表现生活的复杂性。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12015年北京电影学院导演系【艺术理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式育明押题卷一P301（育明小本艺术理论试题库原题1988年文艺理论真题）2、意大利画派基础强化班讨论过3、巴洛克艺术育明押题卷二P36育明内部资料新攻略原题4、造型艺术育明押题卷二P100育明内部资料新攻略原题5、形象思维育明押题卷一P143育明内部资料新攻略原题二、简答1、简述形象思维的特征育明押题卷一P77P106P158育明内部资料新攻略原题P303（育明小本艺术理论试题库原题1989年文艺理论真题）2、简述审美想象的特征育明押题卷三P160P201育明内部资料新攻略原题3、谈谈艺术与科学的关系育明押题卷一P92P168P196育明内部资料新攻略原题4、谈谈艺术家与社会责任育明押题卷二P307育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1992年文艺理论真题）5、简述艺术创作与阅读（欣赏）的关系育明押题卷二P305育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1991年文艺理论真题）三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？基础强化班讨论过2、论述艺术形象与现实生活的关系育明押题卷一P310育明内部资料新攻略原题（育明小本艺术理论试题库原题1994年文艺理论真题）3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明押题卷三P158P215（育明内部资料新攻略原题）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016年北京电影学院导演系【艺术理论】（专业学位）【育明教育】推荐阅读书目：1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术：让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4导演系院系：导演系研究方向名称：故事片导演创作研究方向介绍：培养专门的影视导演人才，系统学习电影导演创作方法和创作理论，具有较高的中外文化艺术修养和审美能力，能够熟练运用电影导演创作技能，独立开展影视艺术创作。

三一文库（）〔北京电影学院2016年硕士研究生招生简章〕*篇一：北京电影学院2016年硕士研究生招生计划北京电影学院2016年硕士研究生招生计划2015-08-0415:44:22*篇二：北京电影学院2016年硕士研究生招生计划考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！北京电影学院2016年硕士研究生招生计划*篇三：2015年北京电影学院硕士研究生招生简章我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

一、报考条件（一）报名参加我校全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并于现场确认时提交所在单位研究生教育管理部门和院系同意报考的证明材料。

报考我校艺术硕士专业学位研究生的考生，除符合上述报考条件以外，原则上应具有艺术创作实践经验。

考生应在复试阶段提交能够证明自身创作经验的作品、获奖证书等证明材料，作为选拔考核的重要参考。

（二）报名参加公共管理硕士专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合“报考条件”中第（一）中1、2、3各项的要求。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：电影导演剧作研究方向介绍：电影剧本创作是电影导演的重要基础课程之一，在系统地学习导演创作方法和创作理论之后，本方向着重于如何结合实际的制作条件，创作或修改剧本，强调剧本创作中的“可拍性”和变通。

业务课二名称：故事片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段，了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。

能判断剧本的核心任务，完成导演创作构思及实施导演构思的具体方案。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院导演系研究生入学考试考研真题【育明教育考后独家首发】【电影导演创作及理论】一、填空题1.世界纪录片之父：（路易斯卢米埃尔）、（罗伯特弗拉哈迪）2.田壮壮最近拍摄的一部纪录片：（德拉姆）3.迈克尔哈内克在戛纳电影节荣获金棕榈的两部片子，一部是09年的（白丝带），一部是12年的（爱）4.法国新浪潮导演戈达尔、特吕弗受一位导演影响颇深，后来这位导演去了好莱坞发展，这位导演是（阿尔弗莱德希区柯克），由这位导演发展出了（作者电影）大致这么个意思吧5.韩国曾经发生了抵制好莱坞的（光头运动）6.与宫崎骏经常合作，和姜文导演也有合作过的日本电影作曲家是（久石让）7.安哲罗普洛斯的三部曲《鹳鸟的踟躇》还有（永恒与一日？）、（雾中风景？）二、选择题（略）三、解答题1.假如你是导演，《致青春》《合伙人》还有几部记不起来了，根据这几部片子写导演阐述。