[VIP专享]2013年-2014健康教育工作总结
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2013学年健康教育工作总结本学年即将结束,回顾本学年健康教育工作,我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,全面落实市政府、教育局的工作要求,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。
我们始终本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立健康理念。
一、规范管理体制,强化管理理念。
本学年我们积极反思、总结,进一步规范了管理体制,加强了管理理念的建设。
(一认真落实好学校健康教育工作计划。
以明确的工作计划为指导,学校把健康教育作为一项长期工作来抓,从指导思想上明确了工作的长期性、持久性,让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。
(二调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容。
健康教育领导小组,成员包括了体育教师、校医和各班班主任,小组内部分工明确、责任到人、组织有序。
学校定期召开健康教育会议,肯定成绩,指出不足,形成了定期汇报,定期总结,及时改正,上下一心,齐心协力,共建健康校园的喜人局势。
(三立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校的健康教育工作有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。
二、健康教育常规工作长抓不懈。
(一建立健全各项检查制度。
(二加强健康教育课堂教学管理,建立健全课程体系。
宣传及普及常见病及传染病的防治知识。
(三配合政教处团委的中心工作,适当选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动,使学生学到卫生、保健知识,养成良好的卫生习惯,使学生通过一系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。
学校利用黑板报、宣传窗、校园广播、班会等阵地进行健康知识宣传,学会如何预防与治疗甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、肺结核。
2014健康教育总结
在2014年的健康教育工作中,我们取得了许多显著的成就。
首先,我们注重健康教育的全面性,不仅关注身体健康,还注重心理健康和社交健康。
这样的综合性教育理念使得学生们能够全面了解和掌握健康知识。
其次,在教育内容方面,我们注重与时俱进。
我们根据学生的年龄特点和社会发展的变化,不断更新课程内容,使之贴合学生的实际需求。
同时,我们注重以实用为导向,让学生们学会正确的健康习惯和行为。
我们通过组织各类运动比赛、座谈会、讲座等形式,让学生们能够在实践中学习和体验到健康的重要性。
另外,我们也注重多种教育形式的运用。
除了传统的讲座和课堂教学外,我们还采用了互动游戏、小组讨论、角色扮演等形式,使得学生们在轻松、愉快的氛围中能够更好地接受健康教育的内容。
我们还利用现代科技手段,开展网上健康教育活动,使得学生们能够随时随地获得健康知识。
此外,我们还注重家校合作。
我们鼓励家长与学校紧密合作,共同关注学生的健康问题。
我们组织家庭健康教育讲座,向家长们介绍正确的健康知识和方法,使得学生能够在家庭中得到更好的健康照顾和指导。
综上所述,2014年的健康教育工作取得了显著的成绩。
我们
注重全面性、与时俱进、多种教育形式的运用以及家校合作,使得学生们能够更好地了解和掌握健康知识,促进他们的身心
健康发展。
我们相信,通过持续的努力,健康教育将在未来取得更大的成就。
2013年健康教育工作总结2013年,我县的健康教育工作在县委、县政府的正确领导和省、市健教机构的专业指导下,以全面提高农民卫生意识和健康素质、弘扬健康文化、倡导卫生行为、有效预防和控制疾病为总目标,积极组织开展城乡居民健康教育工作和健康素养促进行动项目。
通过广泛宣传,深入发动,精心组织,强化措施,创新方法,不断深化全民健康教育,取得了较好的效果。
现将2013年健康教育工作总结如下:一、加强领导,完善制度,基层服务不断健全。
结合我县实际,进一步健全了健康教育工作相关机制,各相关单位均按规定调整了健康教育工作领导小组,配齐了健康教育专业人员,实施分工协作、分片包干的健康教育工作责任制度;以网格化管理为载体,进一步巩固健康教育宣传阵地,加强健康教育宣传工作的管理与落实,建立健全各医疗卫生单位专人专职负责健康教育工作的机构,充分发挥农村、社区网底的作用,保证将健康教育工作落到实处,掀起群众性的健康教育热潮。
二、精心组织,认真实施,健康素养促进行动项目顺利完成。
今年我县被中央列为2013年健康素养与烟草流行监测项目县,健康素养监测抽样乡镇为水口乡、雷公尖乡、双溪镇三个乡镇,我局周密部署,精心组织,召开了全县健康素养监测项目启动会,各乡镇分管领导参加了会议,县政府分管领导出席会议并作重要讲话;制定了项目监测方案,成立了工作领导小组和项目工作组,组织各监测乡镇的负责人、质控员和调查员就健康素养监测项目工作进行了培训;认真开展了绘图列表和问卷调查工作,对健康素养监测项目调查区域进行如实访问,按要求于12月底全面完成三个监测乡镇270份健康素养监测调查;切实开展了青少年烟草流行监测,对抽样的三所初中学校进行了现场调查,真实有效地完成了中国青少年烟草流行调查问卷429份。
12月17日我县代表省接受了国家卫计委的项目质量控制,实地复核结果全部合格,国家督导组专家及省、市健教中心领导对我县的项目实施工作给予了高度赞誉和充分认可。
酒店2013年度健康教育工作总结健康教育既是公民提高健康保健知识,养成良好卫生习惯的重要手段,也是社会主义精神文明建设的一个重要方面,更是创建国家卫生城市不可缺少的工作体系。
今年,在区政府的正确领导下,在双创办和市疾控的具体指导下,以创建国家卫生城市酒店,坚持以人为本,为提高宾客、员工的健康意识和卫生素质开展了一系列健康教育培训活动,取得了较好的成效。
现将健康教育工作总结如下:一、主要工作成果(一)员工健康知识知晓率和健康行为形成率得到提高。
通过健康教育知识培训、发放宣传资料、宣传栏巡回展出、问卷调查等形式多样的宣传方式使我酒店员工的健康知识知晓率得到了很大地提高,员工逐步养成了良好的卫生习惯和生活习惯。
我酒店健康教育工作领导小组今年累计宣传栏3期、健康教育宣传活动3场、健康教育培训6期、播放多种影音资料等形式对当前的卫生政策和卫生工作动态进行了宣传。
(二)控烟、禁烟工作力度得到不断加大.进一步加大了公共场所的控、禁烟工作的力度。
各部门都成立了禁烟领导小组,制订了禁烟制度。
充分利用内部文化长廊、板报等宣传阵地进行控烟宣传,大力宣传吸烟的危害和禁烟的必要。
5月31日在酒店举行了以“烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命”为主题的禁烟宣传活动,得到了酒店宾客和员工的大力支持。
(三)针对员工每年一次健康体检,合格者方可工作。
(四)重点关注特殊人群艾滋病预防,将高危行为干预落实到实处。
客房每间备有安全套,全面提高了高危人员对艾滋病的预防意识。
二、工作不足之处(一)培训方面还需加强,少数员工和宾客还是没有正确认识健康教育工作的重要性。
今年,各项工作基本达到预期效果。
今后我们将一如既往把健康教育工作做得更好,为宾客员工创造安宁、舒适、愉快、健康的生活和休闲环境。
明年我们将继续做好酒店健康教育工作,提高宾客和员工的健康意识;继续抓好酒店卫生保洁工作,落实长效管理,提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准,加大宣传力度,创造“人人关心健康,人人促进健康”的氛围,为酒店健康教育工作上新台阶而努力工作。
健康教育工作总结(5篇)健康教育工作总结1一个学期来的健康教育课,在学校领导的重视下,我仔细的完成了教学任务,提高了一班级同学对卫生保健学问的熟悉,关心他们从小养成了良好的卫生习惯。
首先确定教学总体目标及指导思想,让每个孩子尽快适应学校生活,敬重孩子的心里进展规律,敬重孩子的进展独特。
全面关注孩子的身心健康。
在开学期初,通过学校生日常行为规范的学习,同学深受启迪,人人做到敬重老师,友爱同学。
在卫生习惯方面,我进行了勤洗手、不随地吐痰、爱护耳朵的教育,并在课间要求同学洗手时习惯、仔细地用上肥皂或洗手液,保持双手清洁。
同时,教育同学要每天洗澡,洗头,换衣服,勤洗被铺,削减疾病。
室内外环境的清洁方面,教育同学要留意室内清洁,通风透气,常拖地,消度、不能乱掉垃圾,保持室外环境清洁美化,营造良好的生活环境。
在健康教育课上让同学观看自己身高、体重的改变,了解儿童期的正常生长发育,并留意生长发育期应留意的事项,知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要预防措施。
教育同学不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩,听从家人的教育,多吃新奇的青菜、水果,少吃或不吃煎炸食物,培育同学正确的饮食和卫生习惯。
留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让同学知道暴饮暴食的危害。
知道课外活动、体育熬炼对身体健康的作用,仔细完成大课间活动主动参与体育熬炼,并且知道运动前、中、后的平安留意事项及保健常识。
努力上好学校支配的健康教育课,抓好同学的卫生教育,才能削减疾病的发生,保障同学的健康成长。
这个学期虽然取得了肯定的成果,但是不能松懈,来期将要更加努力的工作,为同学的全面健康进展奉献出自己的力气。
健康教育工作总结2回顾一学期的健康教育工作,深感欣慰,我们依据学期初制定的工作打算做了一些富有成效的工作,也难免存有缺乏,为了把今后的工作做得更好,现作如下总结。
本学期我们重点做了以下几方面的工作:一、确定教学总体目标及教学指导思想:让每一个孩子尽快适应学校生活;敬重孩子的心理进展规律,敬重孩子的进展独特。
2014健康教育上半年总结健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。
今年我们的开展健康教育工作,推动健康教育工作的深入发展。
存在问题和不足,我们的工作虽然收到了一定的成绩,但发展不够平衡。
经费不足,要进一步提高健康教育工作人员的业务素质。
健康教育在上级领导的重视和关心下,按照各级的布置和指导下开展工作,经过健康教育人员的共同努力,又顺利地走过了半年,
一、我们充分利用社区健康教育宣传栏共出了4期,让居民了解每月主要宣传的健康知识、内容涵盖了中医药保健、疾病防治等,普及健康知识,改变健康观念,提高居民防病治病的能力,认真开展工作,搞好社区健康经验我,通过用各种渠道的宣传和教育,起到了良好的作用。
二、开展了3次卫生宣传和健康咨询活动,受教育人数达96人次,与中心卫生院配合,进行有主题、有针对性的卫生知识宣教,取得了较满意的效果,并受到居民群众的好评。
三、健康进家庭,与中心卫生服务中心工作相结合,进行入户健康宣教,对辖内低保户、困难户申请办理医疗救助卡并发放各时期宣传材料,以可让他们在家中无意间获得健康知识,真是一举两得。
回顾上半年,只有不断的努力,要搞好社区教育模式和方法,才能收到较好的效果,采取各种方式,引导居民群众养成良好的卫生习惯和科学、文明的生活方式,不断增强他们的自我保健意识,提高居民的健康水平和生活质量,为我国健康教育发展贡献力量。
第1篇一、工作概述过去的一年,我国健康教育紧紧围绕“健康中国2030”战略目标,以普及健康知识、提高全民健康素养为核心,全面开展了一系列健康教育活动。
1. 普及健康知识。
通过开展健康知识讲座、发放宣传资料、制作健康海报等形式,广泛传播健康知识,提高全民健康意识。
2. 加强健康教育师资队伍建设。
组织培训,提高健康教育师资队伍的专业素质和教育教学能力。
3. 深化健康教育课程改革。
将健康教育纳入国民教育体系,改革课程设置,提高健康教育课程质量。
4. 推进健康教育实践活动。
组织学生、职工、居民参与健康跑、健身操、健康知识竞赛等活动,增强健康意识。
5. 强化健康促进工作。
加强与卫生、体育、文化等部门的合作,共同推进健康促进工作。
二、工作亮点1. 健康教育覆盖面不断扩大。
健康教育走进学校、企事业单位、社区,覆盖人群逐年增加。
2. 健康教育质量不断提高。
通过加强师资队伍建设、深化课程改革,健康教育质量得到显著提升。
3. 健康教育成果显著。
全民健康素养水平不断提高,慢性病、传染病等疾病发病率逐年下降。
4. 健康教育创新不断。
采用新媒体、互联网等手段,创新健康教育形式,提高健康教育效果。
三、存在问题1. 健康教育资源不足。
部分学校、企事业单位和社区健康教育设施不完善,师资力量薄弱。
2. 健康教育宣传力度不够。
部分地区健康教育宣传形式单一,效果不佳。
3. 健康教育政策支持力度不足。
部分地区健康教育政策落实不到位,影响了健康教育工作的开展。
四、改进措施1. 加大健康教育资源投入。
加大对健康教育设施、师资队伍的投入,提高健康教育质量。
2. 创新健康教育宣传形式。
利用新媒体、互联网等手段,拓宽健康教育宣传渠道,提高宣传效果。
3. 加强健康教育政策支持。
完善健康教育政策体系,加大政策支持力度,推动健康教育工作深入开展。
总之,过去的一年,我国健康教育取得了显著成效,但仍然存在一些问题。
在新的一年里,我们要继续加大工作力度,努力提高全民健康水平,为实现“健康中国2030”战略目标贡献力量。
2013年健康教育工作总结根据江西省城市基本公共卫生服务项目要求,我中心2013年开展了一系列健康宣传教育工作,使广大群众从中学到了实用的知识,此项活动得到了职工和村民的一致好评,现将工作开展情况总结如下:一、制定计划,落实责任根据上级文件精神,为加强我辖区职工和群众的医疗卫生意识,普及健康保健知识,安排了健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。
并把健康教育和各项工作有机结合,抓出了一定的成效。
二、健康宣教阵地建设概况我中心内设置健康教育室1个,专门健康宣教栏1处,LED显示屏一个,黑板报1个,13个村卫生室有健康宣教栏各一个。
三、健康宣教工作成绩我中心充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校通过多媒体健康讲座,面对面个人健康咨询、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式,开展针对性的健康宣教活动。
1.加大健康宣教专项经费投入。
为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识,加深印象。
中心今年印制了健康教育处方15种,其它针对性的宣传单2种,制作了针对常见病、慢性病、传染病防治和针对健康生活的健康宣教展板16块。
2.积极开展健康宣教活动。
一是开展慢性病、常见病防治及科学防病等健康知识讲座12次,责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏、出黑板报,通过户外展板,分发健康宣传资料,面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。
二是有效开展大型室外主题健康宣教。
2013年共开展大型室外主题健康宣教活动9次。
宣教内容包括:肺结核防治、预防接种日宣传、世界卫生日宣传、肝炎防治日宣传、世界爱牙日宣传、全民健康生活方式行动日宣传、高血压日宣传、糖尿病日宣传、艾滋病防治等。
三是2013年度更新黑板报、宣传栏12期,分发健康宣教处方更各种宣传资料3500份。
3.健康教育效果评价全年开展2次健康教育效果评价,走访人群1000余人次,对高血压、糖尿病、妇女病的健康教育进行效果评价,调查结果显示大部分人群在接受健康教育后对这些慢性病有了新的认识,对它的防治有了初步的了解,为来年开展工作提供了有效的经验。
2014年学校健康教育年终工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢本学期,在巩固己有成绩的同时,本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展,全面推进素质教育的目的,做好心理常规工作之外,主要开展了我校第一届心理节活动。
回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作,总结如下:一、常规工作主要做法:(一)开设心理辅导课。
在初一年级开设校本课程,全校开设心理知识讲座等,每月出了一份心理健康宣传小报。
(二)个别咨询与辅导。
继续开放心理咨询室进行个别辅导,教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关学生的心理行为问题进行诊断、矫治。
(三)在班级设置了心理委员,搭起了学校心理咨询室和同学之间的桥梁,及时发现班级中的心理异常学生。
取得成效:普及了心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。
二、心理节活动主要做法:(一)在主题活动开展期间,各班出了主题为“呵护心灵健康成长”的心理健康教育专题黑板报。
通过黑板报的展示,使学生在班级里就能学习到有关心理健康的很多知识,受益匪浅。
学校还对此次心理健康黑板报进行了评比。
(二)在主题活动开展期间,制作了心理名片。
向家长宣传家庭教育中的心理常识,宣传未成年人成长指导中心、上家长学校、凝沙社区青少年综合事务服务中心等咨询机构。
让“健康第一”的理念深入到家庭教育中。
(三)在主题活动开展期间,举办了心理健康宣传板报展和制作了“南苑心语”小报。
为配合校心理节的工作要求,我校制作了心理健康宣传板报和“南苑心语”小报。
板报展出期间,前来观看的学生络绎不绝,很多学生边看边做记录。
同学们纷纷表示,宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视,使大家学会了调节心理状态的方式和方法,对同学们提升心理素质,加强心理修养,培养心理调节能力起到了积极的作用。
(四)在主题活动开展期间,各班开展了符合本班学生心理特点的团队辅导。
健康教育工作总结篇一:2014年健康教育工作总结2014年健康教育工作的总结健康教育是公民素质教育的主要内容,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
2014年局以创建国家卫生城市为依托,坚持以人为本,广泛深入开展全民健康教育,取得了较好的成效,现将2014来的工作总结如下:一、加强领导,进一步完善健教组织机构和工作网络2014年,综合办公室制订了《健康教育工作计划》,成立了健康教育工作领导小组,成立了控制工作领导小组,由分管领导负责分工,明确了工作人员与工作职责,使健康教育制度得到了进一步的完善,有力地推动了健康教育的发展。
二、加强健教宣传阵地建设,充分发挥媒体作用综合办公室十分注重健教宣传阵地的建设,设立了健康教育宣传专栏,每个季度更换宣传栏内容,广泛开展健康教育宣传工作。
开设健康专栏,主要宣传吸烟有害健康、预防性病艾滋病、母婴保健、常见慢性病防治、饮食卫生及根据季节变化的疾病防治等。
举办了健康知识讲座4期,进行卫生防病知识的宣传,提高机关干部的健康知识水平,增强人们健康意识及行为,促进不良健康行为转变,推动了健康教育的深入开展。
三、深入开展控烟工作,成效显著。
我们严格按照创建标准,落实了创建任务,通过加强领导责任,建全各项控烟制度,大力开展宣传教育,认真落实各项控烟措施,使全机关禁烟工作取得了较好的成绩。
举办了专题控烟教育讲座,进一步提高单位职工的控烟能力。
并在各局、办创建无烟办公室。
在机关院内开展禁烟宣传,展示健康教育、控烟知识展板。
四、克服困难,将健康教育工作推向深入。
各部门都认真的做好健康教育工作,但是也存在不少问题,主要是:健康教育网络还有待完善,缺少专业健康人员,经费不足,阵地和基础设施简单,宣传教育的深度和宣教阵地的扩展延伸不够等等。
下一步,我们将认真总结经验,不断加强对健康教育工作的探索,落实各项措施,及时调整工作思路,切实解决工作中遇到的困难和问题,把健康教育的各项工作抓紧、抓实、抓好,为提高广大人民群众的卫生意识和文明意识而努力。
2013-2014学年第二学期健康教育工作总结
漯河市第一中等专业学校
2014.6
2013-2014学年第二学期漯河市第一中等专业学校
健康教育工作总结
健康教育是提高中职学生身心素质的教育,是实施素质教育的重要内容。
加强和改进中职理健康教育,是新形势下全面贯彻党的教育方针的重要举措,是促进中职学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进中职学生德育的重要任务。
本学期我们认真贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,把实施素质教育、关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。
本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、完善组织机构,充分认识健康教育的重要性和必要性学校领导高度重视健康教育工作,成立学校健康教育领导小组。
由学校万校长任组长,芮耀民、杨素玲校长任副组长,成员有高淑红、杨许强、崔新亮、刘合明、梅峰、张德和、陈晓华、卫世瑜、郭玉霞以及各班班主任组成。
学校设立心理辅导站,由学生科负责具体开展各项活动。
每学年,学校把心理健康教育列入学校行政计划并细化到每月每周的行事历中具体实施。
学校大力支持心理健康教师积极参加省、市、举办的各种心理健康活动,接收最近信息,保持密切联系;校内,学校教务科、实训科等部门密切配合工作,如教务科落实功课的安排与教研课的研讨,实训科及时落实硬件设施的投入,各职能部门协作配合,顺畅运转。
二、我校对健康教育的几点做法
(一)加大宣传力度,营造浓厚的健康教育氛围
充分利用各种宣传媒体,如校园广播、校刊《浅草》、宣传栏、网络讲座、校园心理影片赏析等形式与途径,广泛宣传普及心理健康知识。
近几年来,学校针对学生学习问题开设了讲座《我学习,我快乐》;针对人际关系开设了讲座《中学生人际困惑及对策》,针对青春期开设了讲座《正确认识青春期的四大问题”》,针对女生开设了讲座《青春期异性如何交往问题》、《青春少女如何走过情感的沼泽地》,针对学生就业开设了讲座《就业与升学指导》。
学校计划在下半年成立校心理社团,由经过培训的班级心理委员组成,尝试开展朋辈心理咨询,并定期向学生推出心理情景剧,开展心理小论文比赛等。
(二)高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络。
我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。
根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。
(三)开设心理辅导课,满足学生心理成长需求
学校根据教学计划在一年段开设心理辅导课,每周一节,每学期达15节以上,由于班级较多,由两位专职教师授课。
,各班主任分班给学生授课并不定期视专业特点及学生需求由专职教师授课,
心理辅导课教材采用浙江省中职教材《心理健康》、省教材《人·自然·社会》及借鉴外出听课学习资源,内容有层次性、针对性,贴近学生的心理需求。
通过教学实践,教学效果明显。
学校每学期开展“心理辅导公开课”,每次课后进行效果评价,共同研讨,提出改进措施。
我校刚考取心理健康C证的老师们也要开展几节心理辅导公开课,互相学习,力求让更多的老师能上心理辅导课,服务于学生。
(四)规范心理辅导室建设、保证心理辅导有序进行。
学校现有专门的个别心理咨询室。
学校心理咨询室定期开放,
咨询累计时间超过5小时每周。
学生可以通过各种方式与心理辅导教师联系。
学校定期召开心理辅导会议,每月一次,相互交流辅导心得,分析辅导工作,做好会议记录。
(五)建立学生心理健康档案与分析机制
我校每学年对新生进行问卷调查、心理测试并分析学生的心理健康状况,正在逐步完善各年级学生的心理档案。
我们学校心理档案系统已经开放两年多,每个班级、每个学生都有自己的心理档案,而且学生可以进行网络咨询。
可惜前段时间学校系统问题,心理档案系统遭遇破坏,目前正在重新建立校园心理档案系统。
建有完善的心理辅导转介机制,至今没有发生严重的学生心理问题而需要转介,学校逐步完善预防和干预心理危机工作机制。
(六)、立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫
生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。
同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材,以及将学习方法指导等纳入健康教育内容,受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。
我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。
我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。
社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。
我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
学校健康教育需要在探索中一步一步前进。
在工作中,可能要走些弯路,但只要我们用心去做,讲求实效,真正走进学生的心灵,就会渐有起色。
在此过程中,我们要不断总结提高,不断完善。