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人教版八年级政治上册复习提纲我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，假如想单凭他所特有的内在自我去应对一切，他也决不会有多大成就。
下面给大家带来一些关于人教版八年级政治上册复习提纲，盼望对大家有所协助。
八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应当做的事情。
(2)从已有的生活经验中，我们不难发觉，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代开展和所处环境的改变，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。
(2)每一种角色都意味着担当相应的责任。
只有人人相识到自己扮演的角色、担当应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确相识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)许多人在为我们的成长和华蜜生活担当着责任。
(3)我们应当学会感恩，主动关怀、协助和效劳他人，在辛苦付出中体验对他人负责的欢乐和华蜜。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加华蜜美妙的生活。
4.担当责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，担当责任都会感受到责任沉甸甸的重量。
因为担当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责怪，甚至受到惩罚。
(2)担当责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的学问和技能、赢得他人的敬重和赞许等。
5.如何理解我担当我无悔?答：(1)虽然有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍旧应当自觉担当相应的责任。
我们往往无法变更自己在生活和工作中的位置，但我们可以变更自己对待应当做的事情的看法。
只要我们把它们当作一种不行推卸的责任担在肩头，不埋怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很精彩。
人教版八年级政治上册复习提纲八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应该做的事情。
(2)从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确认识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.承担责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔?答：(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
(2)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。
(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。
其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。
2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。
最新人教版八上政治提纲(最全面)
一、理解政治的概念和地位
- 政治的含义及基本特征
- 政治的地位和作用
- 政治与人的生活的关系
二、初步了解国家与政府
- 国家的概念和组成要素
- 国家的形成和发展
- 政府的概念和职能
- 政府分类及特点
三、认识政治权利与义务
- 公民的政治权利与义务
- 人权与公民权利的基本内涵
- 政治权利的保护和限制
四、党的领导与我国政治制度
- 中国的组织和领导
- 我国的政治制度和特点
- 全国人民代表大会制度
- 中国领导的多党合作和政治协商制度
五、初步了解国家领域的对外关系
- 国际关系的概念和特点
- 主权与不干涉原则
- 国际社会主义竞争与合作
六、民主政治与社会主义民主
- 民主政治的基本原则
- 社会主义民主的主要特征
- 党的领导下的人民民主
以上为最新人教版八上政治提纲的主要内容，全面涉及了政治
的概念、国家与政府、政治权利与义务、党的领导与我国政治制度、国家领域的对外关系，以及民主政治与社会主义民主等方面的知识。
通过学习这些内容，可以进一步了解和认识政治以及我国的政治制
度与原则。
八年级政治上册期末复习纲要班级姓名第一单元走进社会生活1.个人和社会的关系是如何的？答：个人是社会的有机构成部分。
假如把个人当作点，把人与人的关系当作线，那么，由各样关系连结成的线就织成一张“大网”，每一个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.如何理解社会对人的影响？答：（ 1）人的成长是不停社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千头万绪的联系。
（3）人的生计和发展也离不开社会，每一个人都从社会中获取物质支持和精神滋润。
3.为何要养结婚社会行为？亲社会行为有什么意义？答：（ 1 ）青少年处于走向社会的重点期间，我们应当建立踊跃的生活态度，关注社会，认识社会，服务社会，养结婚社会行为。
（2）亲社会行为，有益于我们养成优异的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确的价值观点，获取别人和社会的采纳与认同。
4.如何养结婚社会行为？答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动认识社会，关注社会发展变化，踊跃投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要恪守社会规则和风俗，热情帮助别人，想别人之所想，急别人之所急。
5.网络如何丰富我们的平时生活？答：（ 1）网络让我们平时生活中的信息传达和交流变得方便敏捷。
互联网不单给人们供给信息，并且供给便利的信息检索渠道。
（2 ）网络打破了传统人际交往的时空限制，促使了人际交往。
经过网络，我们能够随时随处与地球上任何角落的人交流、互动，世界变为了地球村。
（3 ）网络让我们的生活变得更为便利和丰富多彩。
6.网络如何推动社会进步？答：（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促使了人材、资本、技术、物质的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新门路。
②互联网与传统行业的交融，推动了传统行业转型升级，创立了新业态，提高了经济发展水平。
（2）网络促使民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，令人们更为便利、有序地参加社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参加权、表达权、监察权发挥侧重要作用。
八年级上册复习提纲八年级上册复习提纲第一课爱在屋檐下1．家庭关系的建立（1）家庭的含义：p5第一段（2）家庭关系确立的几种情形。
P5第二段（3）家庭结构的类型：p5第三段⑷家庭的功能：p5-62．为什么孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）孝敬父母是中华民族的传统美德（3）孝敬父母是我们的法律和道德义务。
3．怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起（3）孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴（4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
（5）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从4、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
第二课我与父母交朋友1．与父母产生矛盾和冲突代沟的原因①小时候，我们对父母依附、崇拜。
进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
我们与父母之间产生了矛盾。
②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。
于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。
2．逆反心理产生的原因：p21我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感甚至产生逆反心理。
3、逆反心理的表现：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
人教版八年级上册政治复习提纲一、政治的本质和作用1. 政治的概念和本质2. 政治的作用和意义3. 政治生活的基本特征二、中国共产党的诞生和发展1. 中国共产党的诞生和早期发展2. 马克思主义在中国的传播和影响3. 中国共产党的发展历程和主要成就三、中国共产党的领导1. 中国共产党的性质和任务2. 中国共产党的组织结构和工作方式3. 中国共产党的党章和党风建设四、中国共产党与社会主义现代化建设1. 社会主义现代化建设的目标和任务2. 中国特色社会主义的基本经济制度3. 改革开放和现代化建设的关系五、社会主义的发展道路1. 社会主义本质和最终目标2. 邓小平理论和“三个代表”重要思想3. 科学发展观和中国梦的内涵和实现路径六、社会主义和共产主义的区别1. 社会主义和共产主义的共同点和不同点2. 共产主义社会的特征和实现条件3. 共产主义社会的构建过程和发展前景七、我国政治制度和民主法治1. 中国人民政治协商会议的组织和职能2. 人民代表大会制度的运行和机构设置3. 法治在中国的实践和发展八、国家的分权与合作1. 国家的三权分立和相互制约2. 地方自治与中央统一的关系3. 经济一体化与政治合作的重要性与挑战九、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利和表达方式2. 公民的基本义务和责任3. 公民参与政治的途径和方法十、国际关系与和平发展1. 国际关系的特点和规律2. 和平共处五项原则和中国对外政策3. 世界多极化和国际合作的重要性和挑战总结：通过对人教版八年级上册政治内容的复习，我们可以深入了解政治的本质、中国共产党的诞生和发展、中国共产党的领导作用、社会主义现代化建设、社会主义和共产主义的区别、我国政治制度和民主法治、国家的分权与合作、公民的基本权利和义务、国际关系与和平发展等内容。
这些内容对于我们正确理解和把握政治与社会的关系，进一步增强国家意识和法治意识，具有重要的指导意义。
在今后的学习和生活中，我们应当积极参与社会和国家的建设，树立正确的政治观念，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
部编人教版，八年级道德与法治上册复习提纲大全第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
八上政治复习提纲第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母都倾注了无限深情和关爱,付出了无数心血。
③父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
④孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
⑤在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。
孝敬父母是法律规定应尽的义务。
2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中应做到哪几方面？)孝敬父母体现在日常生活中。
①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。
③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系。
在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④赡养父母。
不仅在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
3、什么叫代沟？心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。
4、“代沟”产生的原因？①进入青春期，我们的自我意识、自尊心和独立性不断增强，不再一味的依赖父母，但是父母仍然把我们当成“小孩儿”。
因此我们与父母之间产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。
②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。
③我们遇到心理困惑时可能更愿意向同伴倾诉。
与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
④情绪和心理的变化，使得我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了矛盾和冲突。
5、如何解决与父母的矛盾、冲突？如何与父母沟通 (与父母沟通的方法和技巧)？①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系的确立分哪几种？答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭3.家庭的结构有哪些？答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。
②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。
④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭4.为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，理应得到我们的孝敬。
（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。
（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。
5.孝敬父母的含义？答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6.孝敬父母的方法:答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，如：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现第二课我与父母交朋友1．逆反心理的危害有哪些？答：（1）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。
（2）这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
2．如何对待父母与我们之间的矛盾?(如果与父母发生矛盾怎样解决？）答：子女与父母发生矛盾很正常：发生矛盾后：冷静——商量——沟通。
3．与父母沟通的要领有哪些？答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4）沟通的结果要求同存异。
4．与父母交往有哪些艺术？（怎样与父母做朋友？)答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课同侪携手共进1. 形成良好人际关系的意义？（闭锁心里的危害？）答：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
良好的人际关系是相互选择的结果。
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2.朋友的作用有哪些？答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
3. 交友的原则有哪些？答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；(2)交友要懂得宽容。
(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
4．男女同学之间交往的意义？答：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可能扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
5. 男女同学交往的基本原则有哪些？答：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。
既要开放自己，又要掌握分寸。
既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6．如果对待男女同学之间的情感？答：（1）男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。
（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
7.在与异性交往中我们应如何学会保护自己？答：（1）社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护。
（2）增强自我保护意识。
（3）掌握自我保护的方法。
（4）我们的自律，也是对自己最好的保护。
第四课老师伴我成长1. 师生交往的意义？答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
2.老师的工作特点？答：（1）老师教给我们做人的道理。
（2）老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。
（3）以人格影响人格，以情感唤醒情感（榜样）。
5. 新型师生关系的基本内涵？答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
6. 师生交往的前提？答：主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通产生理解，理解产生信任。
7. 与老师沟通方法？（如何与老师相处？）答：（1）从老师的角度看问题；（2）正确对待老师的表扬和批评；（3）原谅老师的错误；（4）礼貌待师；（5）注意场合（6）勿失分寸。
10.当我们被老师误解时怎么办？答：（1）我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。
（2）我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。
第五课多元文化“地球村”1怎样正确对待文化差异？文化有差异，各有千秋：当今世界，文化呈现出多元和谐发展局面，面对文化差异，应有开放胸怀，采取沟通的态度，既尊重自己民族文化价值，又尊重其他民族文化价值，平等交流，互相学习。
第六课网络交往新空间1．网络交往──一把锋利的双刃剑（1）网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。
（2）网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症。
（3）如何发挥网络的积极作用①要以健康的心态把网络作为生活的补充。
②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。
③要利用网络解决工作学习生活中的问题。
④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。
二、享受健康的网络交往1．如何学会自我保护（1）网络交往对象看不见、摸不着。
我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（2）提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
（自觉抵制不良诱惑）3．遵守网络规则（1）网络交往要遵守道德。
要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。
（2）上网更要遵守法律。
不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。
第七课友好交往礼为先一、礼貌显魅力1．礼貌是尊重（1）礼貌是尊重的具体表现（2）礼貌是文明的体现一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2（1）对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
第八课竞争合作求双赢1.竞争的利与弊：竞争对人的发展和社会进步有促进作用：压力+动力：激发潜能、提高效率。
竞争的弊端：使胜者骄傲自大，败者失去信心，甚至自卑；竞争的压力使我们心情过分紧张和焦虑；竞争的副产品是产生忌妒心理。
2.竞争的规则：公平。
3.竞争的基本准则：道德和法律。
4竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5.合作和共享关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6.合作的核心：发扬集体主义精神。
7.合作的意义：个人的力量毕竟是有限的。
我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
任何事业的成功，都需要良好的合作。
8．合作与竞争的关系：合作与竞争，不是水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。
9怎样在合作中竞争？（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
（2）在合作中竞争，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
（3）合作中竞争，不以成败论英雄。
10．怎样在竞争中合作？（1）在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。
（2）在竞争中合作，要处理好自己与他人的关系。
（3）在竞争中合作，需要我们形成团队精神。
第九课心有他人天地宽1.宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
2.宽容的基础：求同存异。
3．宽容他人，悦纳自己（宽容的意义？）（1）我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
（宽容是一种美德，一种境界。
）（2）宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
（宽容利人利己）（3）宽容是有原则的，要讲究策略。
（4）宽容有利于化解矛盾。
4.换位思考与人为善1．己所不欲，勿施于人“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
2.欲望立而立人，己欲达而达人：实质：希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
3.理解至上，善待他人：（1)换位思考：（2）学会欣赏他人。
人生而平等：人格+法律地位平等。
5．尊重从我做起（1）尊重他人受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。
尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）尊重社会：遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。
（3）尊重自然：尊重自然的核心是保护环境。
第十课诚信做人到永远1.诚信的含义：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。
“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2．不讲诚信的危害：在人际交往中会产生信任危机；难以在社会上立足。
3诚信的基本要求：对人守信、对事负责。
4、诚信守则（怎样做一个诚信的人？）。
坚持诚实，就会赢得信任。
诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。
守则一：坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。
守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
守则四：在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律。
