西师大版小学语文二年级下册16骑“白马”的苍耳公开课课件

识，开拓学生的知识面。 教学目标 ：1、知识与能力：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的 方式，尤其是苍耳传播种子的方式。 （3）了解课文内容，
模仿课文编儿歌。 2、过程与方法：
（1）通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传 播种子的方式。
（2）在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。 3、情感、态度与价值观： 感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式， 尤其是苍耳传播种子的方式。 教学难点 ：1、了解蒲公英、凤 仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的 方式。 2、感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学方法： 指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法 教学准备： 多媒体 教学过程 ： 一、复习旧知，导入新课。 1、复习生字。 2、导入新课。 生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里。那植物妈 妈到底是怎样传播种子，让绿色铺满大地的呢？动物王国里的 刺猬先生正在做这个调查，它都有哪些收获呢？ 让我们继续学 习课文《骑“白
（1）找出描写樱桃传播方式的段落。
（2）说一说樱桃的传播方式。
（3）指导朗读。
4、学习苍耳的传播方式。
（1）找出描写苍耳传播方式的段落。
（2）说一说苍耳的传播方式。
（3）播放苍耳传播种子的视频。
（4）指导朗读儿歌。
理解苍耳骑“白马”为什么用双引号。
5、编写儿歌。
（1）出示：
蒲公英，撑（ ） 小樱桃，真好吃， 凤仙花，了
读一读，想一想：
植物名称 来历（种子传播的方法） 蒲公英 风婆婆送来的 凤仙花 樱桃树

历
qiǎo
苍
jīng
查
gōu
感
jǐng
巧
经
钩
警
新授
我会认
历
苍
查
感
巧
经
钩
警
新授
新授
生字组词
历 经历 历练 巧 巧合 苍 查 查找 调查 钩 鱼钩 感
苍茫
苍白 经 经过 经常
感动
感谢 警 警察 警车
恰巧
金钩
新授
再读课文
注意：读准字音，不加字，不减字。
新授
（二）指导写字
历 苍 查 感
巧
经
钩
警ห้องสมุดไป่ตู้
用喜欢的方法记忆生字，在小组
西师大版小学语文二年级下册
第六单元
第21课
骑“白马”的苍耳
预习
介绍种子的传播
导课
导课
导课
导课
导课
我的调查会有什么发现呢？
新授
（一）初读课文，学习生
请孩子们借助汉语拼音自由地读读课文，一 边读一边圈出戴小红帽的字宝宝，看看谁读得最 流利。
新授
自读课文
新授
我会读
lì cāng chá gǎn
内交流记字方法，抽生汇报。
新授
新授
新授
新授
新授
新授
新授
新授
练习
课后第四题，描描写写中的生字. 历 查 巧 钩 苍 感 经 警
总结
回顾生字
历 查 巧 钩 苍 感 经 警
作业 1.给生字组词并说一句话。
2.熟读课文。
板书
骑“白马”的苍耳
历 查 巧 钩 苍 感 经 警

3/11
刺猬先生像一位管理户籍警 察。他天天夹着个小本子，调查这 块草地上小花小草来历。
4/11
他知道，蒲公英种子，是撑 着小伞，由风婆婆送来。
5/11
他知道,凤仙花妈妈了不起,结果子 像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,把种 子像子弹一样射出去,射得老 远老远。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只 贪嘴小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪 一起拉了出来，掉在地上， 樱桃树苗就长出来了。
6/11
凤仙花 炸弹 樱桃核 鸟粪
7/11
他知道，凤仙花妈妈了不起， 结果子像个小炸弹，太阳一晒，果 皮裂开，把种子像子弹一样射出去， 射得老远老远。
8/11
至于那棵小樱桃树，就更 有趣了。那是一只贪嘴小鸟， 吞下了樱桃，然后把樱桃核 和鸟粪一起拉了出来，掉在 地上，樱桃树苗就长出来了。
9/11
理 模
பைடு நூலகம்
裂 炸
10/11
11/11
西师大版二年级语文下册第六单 元
骑“白马”苍 耳
1/11
学习目标
• 1.正确地朗诵课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙
花、樱桃树、苍耳是怎样传输 种子。 • 3. 激发探索自然兴趣，学习小 刺猬仔细观察、随时统计好习 惯。
2/11
管理 小巧 鸟粪
炸裂 户籍 草籽
核桃 模样 警察 撑开 蒲公英

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
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精读课文
在苍耳的绿枝上， 还结出了好多带刺的小 苍耳籽。
精读课文
正巧这时有只小白兔跑过这 里。小刺猬发现，有三颗小苍耳 籽，已经把自己的小刺钩在小兔 的毛上了。
精读课文
小苍耳，骑“白马”， 没 腿 也 能 走 天 下。 告 别 妈 妈 和 故 乡， 快 到远处去安家… …
拓展延伸
你知道它们的传播方式吗？
拓展延伸
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
初读课文
连一连
蒲公英 樱桃 凤仙花 苍耳
白兔 小鸟 风 太阳
精读课文
蒲公英的种子，是 撑着小伞，由风婆婆送 来的。
精读课文

民警
警告
警 报警 警卫
日历 经历 检查 查找 追查
历
挂历 历史
查
查字典
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查
着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是 撑着小伞，由风婆婆送来的。
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结 的果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂
开,把种子像子弹一样射出去,射得老
西师大版二年级语文下册第六单元
骑“白马”的苍耳
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙 花、樱桃树、苍耳是怎样传播 种子的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习 小刺猬仔细观察、随时记录的 好习惯。
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查
着这块草地上小花小草的来历。
苍
警
查
英
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炸
核 历
凤
历
警
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

宽窄、长短
钩 经
巧
关键笔画
温馨提示： 一看:看结构、宽窄、长短、关键笔画。 二描。 三写。
历 巧苍经
查钩感警
请帮助小刺猬 把星星送给大家吧！
1、书写整洁、大方的送★ 2、书写正确的送一颗★ 3、书写美观的送一颗★ （注意了字的结构、宽窄、长短、关键笔画）
qiǎo
jīng
gōu
巧 经 钩 （正巧） （经过） （鱼钩） （恰巧） 轻 钓 （巧妙） （轻重） （钓鱼）
小苍耳，骑“白马”， 没 腿 也 能 走 天 下。 告 别 妈 妈 和 故 乡， 快 到 远处去安家……
蒲公英的种子， 是撑着小伞，由风 婆婆送来的。
yīng
蒲公英
fèng
凤仙花
凤仙花的妈妈了 不起，结的果子像个 小炸弹。太阳一晒， 果皮裂开，把种子像 子弹一样射出去，射 得老远老远的。
jǐng
警察
chá
[调]查 l ì 来历
警察[调]查着这块草地上小花小草的来历。
读读画画： 1.读课文，用“ ”画出刺
猬先生记下了哪些植物的来 历？
2.小刺猬对谁感到奇怪？
mú
模样
gǎn 感
小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你 们的模样挺像我呢！你们是怎么到这 儿的？”
正巧这时
有只小白兔跑 过这里。小刺 猬发现，有三 颗小苍耳籽已 经把自己的小 刺钩在小兔的 毛上了。
zhà
炸弹
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。 那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃， 然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来， 掉在地上，樱桃苗就长出来了。
hé
樱桃核 fèn 鸟粪
• 读读记记
jǐng cāng yīng fèng
警 苍英 凤

植物种子的传播方式可真多啊！风传 播（杨树、柳树），鸟的粪便传播（野葡 萄、野山参），动物身体携带传播（鬼针 草），弹力传播（豆类，芝麻），同学们， 还想知道植物种子的传播方式吗？同学们， 可以上网查询可以看《十万个为什么》， 还可以在生活中仔细观察，像小刺猬一样 做生活的有心人。
辨一辨
经（ ） 感（ ） 挂（ ） 轻（ ） 减（ ） 桂（ ）
历（ ） 模（ ） 炸（ ） 厉（ ） 摸（ ） 昨（ ）
他知道，蒲公英的种子， 是撑着小伞，由风婆婆送来的。
他知道,凤仙花的妈妈了不起, 结的果子像个小炸弹,太阳一晒, 果皮裂开,把种子像子弹一样射出 去,射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是 一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把 樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上， 樱桃树苗就长出来了。
小刺猬发现，小白 兔身上挂着几颗苍 耳籽。
小苍耳，骑“白马”， 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡， 快到远处去安家……
自己编一道题考一 考你的同桌。 （可
以提一个问题，也 可以出形近字组词）
运用拓展
1、说一说植物妈妈是靠什么 方法传播种子的？
2、你还知道哪些植物妈 妈传播种子的方法？
小结
cāng jǐng
历
yīng fèng zhà hé fèn
英
凤 炸 核粪
mú qiǎo jīng gǎn
模
巧
经
感
理 （道理）（讲理） 英（蒲公 （英俊）
英）
凤 （凤仙 （凤凰）炸（炸弹）（炸药）
花）
裂 （分裂）（裂开）核（核桃）（桃核）
模 （模样）（模特） 巧 （正巧）（巧合）
小学语文西南师大版二年级下册 《骑白马的苍耳》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件

块草地上小花小草的（来历）。他知道，（蒲公英）的种子 是由（风）婆婆送来的，他知道，（凤仙花）的种子像个 （小炸弹），（太阳）一晒，种子就像子弹一样射出去。他 还知道，贪嘴的（小鸟）吞下了樱桃，把（樱桃核）和（鸟粪） 一起拉在地上，樱桃树苗就长出来了。他还发现（苍耳）的 （模样）长得很像他自己。（正巧）这时候，他发现了小苍 耳籽把自己的小刺（钩 ）在（小兔）的毛上了。小刺猬为自
己的发现快乐地唱起了歌。
知识拓展
你还知道哪些植物妈妈 传播种子的方法？
作业： 背诵课文第二至第四自然段
读一读，想一想，说一说：
植物名称 来历（种子传播的方法）
蒲公英 凤仙花 樱桃树
他知道，蒲公英的种子， 是撑着小伞，由风婆婆送来的。
读一读，想一想：
植物名称 来历（种子传播的方法） 蒲公英 风婆婆送来的 凤仙花 樱桃树
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的 果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开, 把种子像子弹一样射出去,射得老远老 远的。
苍
警
查
历
yīng fèng zhà hé fèn 英 凤 炸 核粪
mú qiǎo gōu jīng gǎn 模巧 钩 经 感
小朋友们好，我想 请你们做我的小助手，把 调查的结果向大家介绍一 下，你们愿意吗？
那同学们可要 认真读课文呀！
1、课文中介绍了哪些植物传播种子的方 法，他们是怎样传播种子的，划出相关的 语句。 2、再读课文，思考下列问题，在文中用 笔勾划出来。 A、苍耳能“骑马”吗？ B、“白马”指什么？ C、它为什么能骑“白马”？
小学语文西南师大版二年级下册 《骑白马的苍耳》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
骑“白马”的苍耳
学习目标

凤凰
凤冠
凤
凤梨
分裂
裂缝
裂
破裂
爆炸
轰炸
炸
炸弹
核心
审核
核
核实
他知道，蒲公英的种子，是撑 着小伞，由风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起， 结的果子像个小炸弹，太阳一晒， 果皮裂开，把种子像子弹一样射出 去，射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就 更有趣了。那是一只贪嘴的 小鸟，吞下了樱桃，然后把 樱桃核和鸟粪一起拉了出来， 掉在地上，樱桃树苗就长出 来了。
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查 着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是 撑着小伞，由风婆婆送来的。
管理
理由
理
道理
精英
英雄
英
英俊Biblioteka 他知道,凤仙花的妈妈了不起,结 的果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂 开,种子像子弹一样射出去,射得老远 老远的。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只 贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪 一起拉了出来，掉在地上，樱桃树 苗就长出来了。
小学语文西南师大版二年级下册 《骑白马的苍耳》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
西师大版二年级语文下册第六单元
16.骑“白马”的苍耳
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙
花、樱桃树、苍耳是怎样传播 种子的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习 小刺猬仔细观察、随时记录的 好习惯。
接下来刺猬先生又发
现了什么，让我们一起读 课文5—9自然段，来了解 一下吧！
模样
模板
模
模型 模特
恰巧