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八年级七班安全主题班会教学设计班会八年级七班安全主题班会教学设计活动目的：结合学校安全教育主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。
活动对象：八年级七班全体学生活动准备：挂图、警示牌活动时间：2011.12.19活动地点：八年级七班教室活动过程：一、导语同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）二、出示挂图――“倾倒的家”，谈谈你的感受。
小结：“一人安危系全家”。
我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。
所以无论何时何地，我们都要注意安全。
过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢？三、校园安全，我们该怎么做呢？1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。
2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。
3、食品卫生：编安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！过渡语：我们能“高高兴兴（转载自第一范本网，请保留此标记。
）上学，平平安安回家”。
说明同学们在上学、放学的路上做得很好。
五、学生介绍行路安全经验六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。
七、介绍交通事故数据（小资料）学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。
然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……八、出示挂图：交通事故图九、谈感受听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。
初二78班《养成好习惯,争做合格中学生》主题班会一、班会背景培养学生的良好行为习惯，是我们学校德育工作的重点。
“道德的核心是习惯”，习惯的力量是巨大的，好习惯使孩子终身受益，坏习惯会危害孩子的一生。
因此，作为教师，特别是班主任，一定要抓住契机培养孩子的良好习惯。
初二学生大部分进入青春期，这是一个独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，更是形成习惯的关键时期。
因此，对初二学生进行习惯养成教育很有必要。
全体学生应该积极参加课题实验，人人出力，人人为校园争辉！从我做起，从身边的小事做起，改正不良习惯,养成良好习惯。
二、班会目的学生进入初二，有新鲜感，思想和行为上开始表现出一些散漫的迹象，开始出现一些不良的学习习惯和生活习惯，基于此，我围绕以下三个目的设计这堂班会活动课。
1．使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性。
2．坚定学生养成好习惯、告别坏习惯的决心。
3. 使学生学会如何养成好习惯，告别坏习惯。
三、班会准备本次班会课是由师生共同准备的。
班会形式：组织班级学生诗歌朗诵、小品演示等。
四、主要过程1、引入A：尊敬的各位领导、各位老师、B：亲爱的同学们，（合）大家好！欢迎你们来到初二78班主题班会现场！A：开篇之前，请大家猜一个谜语，谜面是：B：我不是你的影子，但我和你最亲密。
A：我不是你的手脚，但我最听你的话。
B：对成功的人来说，我是功臣。
A：对失败的人来说，我是坏蛋。
B：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁？全班齐：习惯。
合：初二78班“养成好习惯,争做合格中学生”主题班会现在开始。
A：好习惯是路标，在你迷失时，指明前进的方向。
B：好习惯是清泉，在你干渴时，给你生命的滋润。
A：好习惯是一团火，点燃你希望之灯，B：好习惯是一盏灯，照亮你前行之路。
下面请欣赏诗朗诵《点燃心灵之灯》）……A：是的，习惯与我们形影相随。
B：习惯在漫长的人生道路上如一根小小的火柴，燃亮一片心空。
A：习惯,它无声中引导我们的行为,默默影响着我们的一生。
第一周新学期从这一刻开始新学期新气象新起点新期待一、成功在于尽快调整好心态二、成功在于有明确的目标在新的学期，我们要有明确的目标（1）养成良好的习惯，使自己终身受益！（2）学习上尽力而为，要有阶段性目标，以自己最优异的成绩回报自己的父母！三、成功在于尽早做好计划作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一场战斗，计划就是做到“知己”，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
严格遵守学习计划有很多好处：1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
四、成功在于良好的学习习惯改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写日记来管住自己第二周《“防松散”、认真落实“导师制”、“一帮一”》一、目的要求：自开学以来，学生中总会出现松散的现象。
通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。
二、教学方法：讨论式。
三、教学过程：（一）主持人：本次活动的目的及做法。
期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。
这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。
请大家畅所欲言。
（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）主要谈期中考体会及未来期末新动向。
期末考八科一条线，目前哪科都重要。
适合八年级的班会方案初二主题班会教案范本一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话四、活动过程：(一)班会过程：师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故____人数已连续十多年居世界第一。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在?学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)学生一：看球!(球被踢到公路中间)学生二：怎么办，我的球—学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……)师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做?生：等车过去后再去捡球。
初二主题班会活动记录
《成长的足迹》——初二主题班会活动记录
今天是初二的主题班会活动，我们班级的主题是《成长的足迹》。
活动开始前，同学们都显得非常兴奋，因为我们很少有机会在班会上展示自己的成长经历和心路历程。
在老师的主持下，我们开始了这次主题班会活动。
首先，同学们上台分享了自己在成长过程中的一些小故事，有的分享了在学习上的一些进步，有的分享了在生活中的一些感悟。
通过这些故事，我们深刻感受到了同学们在成长过程中所经历的困难和挑战，也感受到了他们在面对困难时所展现出来的勇气和坚持。
接着，老师邀请了几位同学上台，他们向大家展示了自己成长过程中的一些照片和视频。
有的是在比赛中取得了好成绩，有的是在演讲比赛中获得了奖项，有的是在帮助他人时展现出来的善良和热心。
看着这些照片和视频，我们不禁感叹了同学们在成长过程中所展现出来的成绩和进步，也让我们更加了解了同学们的一面。
最后，我们还进行了成长路上的碰撞和分享环节，同学们分成小组进行了小组讨论，分享了在成长路上所遇到的一些困难和挑战，也分享了如何克服这些困难和挑战的方法和心得。
通过这个环节，我们感受到了同学们之间的团结和帮助，也学到了许多在成长路上的宝贵经验。
通过这次主题班会活动，我们收获了很多：了解了同学们的成长足迹，感受到了同学们的努力和进步，也学到了许多在成长路上的经验和教训。
希望在未来的成长之路上，我们能够同心协力，共同成长，展现出更加耀眼的足迹。
八班级班会主题班会一、开场白（300字）亲爱的同学们，大家好！在这个美丽的秋天，我们迎来了八班级的班会。
作为八班的班主任，我感到非常荣幸和高兴能与大家相聚在一起，共同探讨我们班级的发展和成长问题。
我们八班是一个团结友爱、互帮互助的班级。
在过去的几个月里，我们一起度过了许多难忘的瞬间，相互学习、相互成长。
但与此同时，我也发现了一些班级存在的问题，例如：课堂纪律不规范、同学之间的沟通不畅、学习氛围欠佳等等。
为了解决这些问题，我提议我们今天的班会以“建设和谐班级，共同成长”为主题，通过集思广益，互相交流，为我们的班级发展提出一些建设性的意见和建议。
二、问题分析（1000字）1. 课堂纪律不规范一些同学在上课时常常违反纪律，不认真听讲或者随意走动。
这样不仅严重影响了老师的教学秩序，还妨碍了其他同学的学习效果。
2. 同学之间的沟通不畅有时候同学之间沟通不够顺畅，存在着一些隔阂和冲突。
这种情况不利于团队合作和班级凝聚力的形成。
3. 学习氛围欠佳有些同学对学习缺乏积极的态度，容易受到外界干扰，导致学习成绩下滑。
这种情况不利于整个班级的学习氛围的营造。
三、解决方案（2500字）1. 加强课堂纪律管理（1）班主任加强对课堂纪律的管理，提高纪律意识。
制定行为规范，要求同学们按时上课、认真听讲、不随意走动。
（2）建立班级课堂纪律奖惩制度，对有优秀表现的同学进行称赞和鼓励，对违纪违规行为进行批评和教育。
2. 加强同学之间的沟通（1）开展班级团队建设活动，加强同学之间的了解和认识，增强班级凝聚力。
（2）组织同学参与班级活动的决策和策划，增强同学的参与感。
3. 营造良好学习氛围（1）改善学习环境，班级卫生整洁、课桌整齐，营造优良的学习氛围。
（2）鼓励同学们互相学习、互相帮助，成立学习小组，共同解决学习问题，提高学习效率。
四、开展活动（1500字）为了加强班级建设，我们制定了一系列活动计划，以增进同学们的集体荣誉感和归属感，进一步推进班级的和谐发展：1. 德育活动开展班级评优评先活动，对在班内有突出表现的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性和主动性。
翠屏中学8.7班“学雷锋进校园”主题班会
一、班会目的：
1. 通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2. 利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过班会，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常学习和生活中。
二、班会准备：
1. 收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2. 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3. 多媒体课件。
三、班会过程：
1. 主持人导出班会主题
合：尊敬的老师、同学们，上午好!
甲：翠屏中学8.7班主题班会现在开始!
乙：三月，阳光明媚。
甲：三月，万物复苏。
乙：三月，春风送暖。
甲：三月，大地换新颜。
乙：同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月。
(此时，大屏幕出示青松翠柏树围着雷锋的画像及班会主题。
) 乙：对了。
合：(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时代的中学生。
2. 让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
（1）请听：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
（2）请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事一：人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二：助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
故事三：钉子精神
雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。
一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。
有
战士说：“雷锋别看了，马上就要看电影了。
”雷锋笑着说：“还有几分钟，看一页是一页。
”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（评议后找小组代表回答）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3. 请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
)
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落里。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1. 校园里的好人好事精选。
2. 请看小品《看报纸》。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报!特大新闻，特大新闻。
”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。
”(读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。
) 甲：XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢？(XX同学讲事情的经过后，同学们献花。
)
乙：小雷锋一个接一个地出现，上学期“手拉手献爱心”捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了50元，还有6位同学捐了20元。
（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。
）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的!
甲：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的对社会有贡献的人。
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样(手指大屏幕)，让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)
合：班会到此结束，谢谢!
四、班主任讲话：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个对社会有贡献的人。
2016.3.7。
