文理分班后第一次班会——扬帆起航教学文案

新学期扬帆起航主题班会教案一、教案背景新学期开始，为了帮助学生调整心态，适应新的学习生活，树立正确的价值观和目标，本教案以“新学期扬帆起航”为主题，通过引导学生在新的起点上规划自己的学习生活，激发学习兴趣，增强自我管理能力，为新学期取得好成绩奠定基础。

二、教案目标1. 帮助学生认识到新学期的重要性，调整心态，迎接新的挑战。

2. 引导学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣。

4. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。

三、教学内容1. 新学期的意义和挑战2. 设定学习目标的方法和技巧3. 自我管理能力的培养4. 学习方法的分享与交流5. 班级团结协作的重要性四、教学方法1. 讲座法：讲解新学期的意义、挑战和应对策略。

2. 讨论法：引导学生分享学习目标、方法和管理经验。

3. 案例分析法：分析成功案例，激发学生的学习兴趣和动力。

4. 小组活动法：组织小组讨论，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍新学期的意义和挑战，激发学生的学习热情。

2. 讲解：教师详细讲解新学期的应对策略，包括设定学习目标、自我管理和学习方法等。

3. 分享：学生分享自己的学习目标、方法和管理经验，互相借鉴。

4. 案例分析：教师展示成功案例，引导学生从中汲取经验教训。

5. 小组讨论：学生分组讨论，共同探讨如何更好地实现学习目标和管理自我。

7. 作业布置：学生制定个人学习计划，明确新学期目标。

六、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对新学期的态度和认知。

2. 评估学生制定的学习计划和目标的具体性、可行性和有效性。

3. 收集学生和同事对班会的反馈，以评估教学效果和改进方向。

七、教学资源1. 成功学习案例资料：用于激励学生和提供实际学习管理的参考。

2. 学习方法指导书籍：提供给学生课下自主学习的资源。

3. 班级交流平台：如群、学习小组等，用于课后持续交流和互助。

八、教学注意事项1. 确保班会氛围积极向上，鼓励学生真实分享自己的看法和经验。

文理分班后班主任第一次讲话稿材料文理分班后班主任要做的四项工作高二文理分科后，有一些班级被解散了，学生被重新分到文科或理科的班级。

作为班主任，要做好哪几项工作呢？我利用四个班会课，分别召开了四个主题班会，收到了比较理想的效果，写出来与大家分享分享。

第一个班会主题：融进来。

分班后，一部分同学离开了原来的班集体，又有一部分同学加入了进来。

如何让大家迅速融为一体，形成新的班集体就成了班主任要做的第一件大事。

班主任要尽力、尽快熟悉新同学，不能让他们觉得自己成了弃儿，受到了冷落。

在班会课上，班主任要对新来的同学表示欢迎，并向全班同学介绍他们的优点（特别是不能忽视成绩差的同学），对他们提出希望，使他们高兴加入新班级，还要让他们做一下自我介绍，了解班级的特色、规章制度、各科任教师等等。

除此之外，班主任还要XXX任教师介绍新同学，使他们尽早认识新同学，从而使他们没有失落感。

总之，班主任要反复提新班级，告诫年轻人要多展望未来少怀旧，使新班级深入每一个同学的内心。

第二个班会主题：静下来。

新同学们来自不同的班级，性格各不相同，他们对班级原先的文明特征缺乏了解，特别是上自课的时候，很多同学讲小话，静不下来，造成教室里闹哄哄的。

文理分科后，班级又面临一次新的整合和规范。

这也是班主任要做的第二件大事。

由于文理研究各有特点，作为理科生，最重要的是静下心来，所以班主任当务之急就是要做好“jing”字文章，营造安静的研究氛围。

理科学生要擅擅长逻辑思维。

很多理科学生不爱讲话并不表示他们的情感不厚实，事实上，他们厚实的情感和语言体现在他们的脑海之中。

假如没有一个安静的研究环境，理科学生就没法思维、没法搞好自己的研究。

因此，班主任要强调“静下来”的重要性，要求学生“静”下心来，“净”化自己的心灵，“尽”力搞好自己的研究。

第三个班会主题：养成好惯。

养成教育不是一蹴而就的，也不只是高一时的事情，要伴随学生的全部高中研究过程当中。

文理分科后，班主任要再次强调养成教育，要学生养成良好的研究和生活惯。

第1篇一、会议背景随着我国教育改革的深入推进，高中文理分班已成为一种普遍现象。

为了帮助学生更好地适应文理分班后的学习生活，提高班级凝聚力，我校高一（1）班于2022年9月15日下午召开了“文理分班后，我们一起加油”主题班会。

二、会议目的1. 让学生了解文理分班的意义和目的，消除对文理分班的误解和担忧。

2. 帮助学生树立信心，明确目标，以积极的心态迎接文理分班后的挑战。

3. 加强班级凝聚力，共同面对文理分班后的学习和生活。

三、会议内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在文理分班后能够保持良好的心态表示肯定，并简要介绍了文理分班的背景和意义。

她指出，文理分班是为了让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向，提高学习效率。

同时，她鼓励同学们要珍惜文理分班后的机会，努力提高自己的综合素质。

2. 学生代表发言学生代表首先分享了自己在文理分班前后的感受和变化。

他们表示，虽然面对文理分班有些担忧，但在老师和同学们的鼓励下，逐渐适应了新的学习环境。

同时，他们也认识到，文理分班是一个新的起点，要珍惜这个机会，努力提高自己。

3. 分享学习经验优秀学生代表分享了他们在文理分班后的学习经验。

他们强调了以下几点：（1）明确目标，制定学习计划。

根据自己的兴趣和特长，设定合理的学习目标，并制定详细的学习计划。

（2）调整心态，保持积极向上的精神状态。

面对新的挑战，要保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。

（3）加强沟通，与同学、老师保持良好关系。

在新的班级中，要学会与人沟通，建立良好的人际关系。

4. 分组讨论同学们分成小组，围绕以下话题进行讨论：（1）如何适应文理分班后的学习生活？（2）如何提高自己的学习效率？（3）如何保持班级凝聚力？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

通过讨论，他们找到了适应文理分班后的方法，明确了提高学习效率的途径，增强了班级凝聚力。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结。

她表示，文理分班后，同学们要珍惜这个新的起点，努力提高自己。

新学期扬帆起航班会教案新学期扬帆起航班会教案（通用9篇）新学期扬帆起航班会教案篇1一、班会主题：新开始，心起航二、对象：xxx三、班会背景：新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。

四、班会目的：1、通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中；2、主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。

3、主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识；4、班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

五、活动准备：内容准备：1、在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排；2、由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容；3、班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

场地准备：教室。

物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

六、班会过程：1、主持人致词，班会开始；2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报；3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流；4、班主任组织学生进行团队游戏；5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上；6、主持人宣布班会结束。

七、可行性分析：1、针对性强。

主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要；2、整合性。

此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感；3、通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识；4、主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对未来的憧憬和对知识的渴望，踏上了新的学习旅程。

为了激励同学们在新学期扬帆起航，明确目标，奋发向前，我们特此召开以“扬帆起航”为主题的班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看励志视频同学们共同观看了《逆风翻盘：我在高考战场上的逆袭》等励志视频，视频中的主人公们克服重重困难，最终实现了自己的梦想。

观看视频后，同学们深受鼓舞，纷纷表示要向他们学习，勇往直前。

3. 同学代表发言高一年级学生代表李明同学发言，他回顾了自己在过去的一个学期中所取得的成绩和进步，并分享了他在学习过程中的心得体会。

他鼓励同学们要树立信心，勇敢面对挑战，努力实现自己的梦想。

4. 分享学习经验各学科老师分别分享了他们在教学过程中的经验和心得，为同学们提供了宝贵的学习方法和技巧。

同学们认真聆听，积极做好笔记。

5. 分组讨论同学们分为小组，就以下话题展开讨论：如何在新学期实现自我提升？如何提高学习效率？如何平衡学习与生活？6. 总结发言班主任张老师对同学们的讨论进行了总结，她强调以下几点：（1）明确目标，树立信心。

同学们要根据自己的兴趣和特长，制定合理的学习目标，并为之努力奋斗。

（2）合理安排时间，提高学习效率。

同学们要善于利用时间，做到劳逸结合，提高学习效率。

（3）积极参与课堂，培养自主学习能力。

同学们要珍惜课堂时间，积极参与讨论，培养自主学习能力。

（4）加强体育锻炼，保持身心健康。

同学们要注重身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的精神状态。

7. 齐唱校歌全体同学起立，齐唱校歌，表达对学校的热爱和对新学期的美好祝愿。

三、班会总结本次“扬帆起航”主题班会圆满结束。

通过本次班会，同学们明确了新学期的学习目标和方向，增强了自信心，激发了学习热情。

青春励志，扬帆起航——中学主题班会教学教案分析作为中学老师，班会课是我们每周教学中的一项重要内容。

一方面，班会课是学生了解校园最新动态，了解学校政策，增进师生之间的交流的重要途径。

另一方面，班会课也是学生成长的重要时期，要以班会课为平台，进行一些针对青少年特点的教育和培养工作，鼓舞青春梦想，培养青春正能量。

为了更好地开展班会教学工作，本人结合自己多年教学经验，制定了一份主题班会教案——“青春励志，扬帆起航”，旨在让学生们在班会课中感受到青春的朝气蓬勃和积极向上的力量，发挥自身的优势和潜力，走向更加美好的未来。

一、教学目标1.了解“青春励志，扬帆起航”的意义及相关知识，掌握一些应对意外问题的方法；2.培养学生们的自我认识能力和自信心，激发学生们积极向上、勇往直前的精神；3.同时，在班会中为学生们提供与班主任和同学们交流的平台，为学生们的成长创造良好的成长环境。

二、教学内容1.理论知识的传递：通过PPT、视频等多种形式，让学生们了解“青春励志，扬帆起航”的意义及相关知识，掌握一些应对意外问题的方法。

2.班主任主题讲话：班主任通过主题讲话，号召全班同学要以青春为动力，为了自己的未来继续努力。

3.共同探讨：通过小组讨论、展示等互动形式，鼓励学生自我认识，认真思考、回顾自己，发掘自身潜力和优势，树立自信心。

4.趣味游戏：利用游戏方式提高学生参与班会的积极性，如六人行、猜单词、小丑唱歌等。

5.观看精彩视频、图片：让学生们在班会中看到一些青春励志的精彩视频、图片，同时激发学生的积极性和自信心。

三、教学方法1.启发式教学：通过一些问题的提出，让学生们自己去思考，逐渐找到解决问题的正确方法和思路。

2.导向式教学：通过对学生的情感引导和思维导引，调整学生的心态，使他们具备积极向上的思维习惯。

3.体验式教学：通过游戏、视频等多种形式，提高学生参与班会的积极性，让学生们感受到青春的魅力。

4.合作式教学：通过小组讨论、展示等形式，让学生们互相学习、互相尊重，提高班级凝聚力。