《让他说完吧》阅读答案
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2023届高考语文一轮复习:现代文阅读——列夫.托尔斯泰作品一、阅读下面的文字,完成下面小题。
“破罐”阿辽沙【俄】列夫·托尔斯泰小兄弟阿辽沙,绰号“破罐”。
因为有一次他母亲让他给邻居送罐牛奶去,结果他失足把罐子摔破了。
他母亲用棍子结结实实揍了他一顿,于是村里的孩子开始取笑他,叫他“破罐”。
“破罐”阿辽沙就是这样叫出来的。
阿辽沙是个皮包骨头的小家伙,长着个大鼻子。
孩子们也用这一点来取笑他,说“阿辽沙的鼻子像柱子上挂着的葫芦”。
阿辽沙住的村子有一所学校,但是读书写字之类的事对他说来都不容易,另外他也没有时间学。
他哥哥在城里给一个商人做事,因此,阿辽沙还是孩子时就开始帮父亲干活了。
他年仅六岁时,已经和妹妹在公共牧场上放牧家里的牛羊;他很小的时候就开始日夜照料他家的马,从十二岁起就犁地、赶车。
他几乎还没有力气做这些家务杂活,但是却有一个不变的习惯——总是开开心心的。
当孩子们嘲笑他时,他就沉默,或者也嘲笑自己。
如果父亲骂他,他就一声不吭地站着听。
当他们笑骂完,不再注意他时,他又笑着去干堆在面前的各种各样的活。
阿辽沙十九岁那年,他哥哥应征入伍了。
父亲安排他代替哥哥到商人家去帮佣。
他穿戴上哥哥的靴子、父亲的帽子和外套,被带到城里。
阿辽沙对他的新衣服很满意,但是商人对他的外表十分不满。
“我想你会给我送来一个像样的小伙子,”商人仔细地打量着阿辽沙说,“但你却带来一个流鼻涕的小家伙。
他能做什么?”“哦,他什么都会干——套马,赶车到你想去的地方。
他是个酷爱工作的人,只是看起来像根棍子,其实很结实。
”“多说也没用。
好吧,我们试试看。
”“他尤其是个谦顺的人,喜爱工作。
”“好吧,我还能怎样?让他留下吧。
”这样,阿辽沙就留在了商人家里。
商人的家庭不大,只有妻子、老母亲和三个孩子。
最初他们不喜欢阿辽沙。
他太土气了,穿得很糟,缺乏得体的举止,向任何人打招呼时,随便得像在乡下一样。
但不久他们就习惯了。
比起他哥哥来,他是个更好的仆人,而且总是很负责。
【期末阅读】2022-2023学年五年级语文下册记叙文阅读——分析人物形象(有答案)班级姓名成绩【典例分析】阅读文章,回答下列问题。
阳光下的含笑花①那一年流浪在外,历尽了挫折失意,最后终于踏上了向北的列车,回家。
然而所剩的钱只能买半程的车票,我只好走到哪里算哪里了。
坐在火车上我已身无分文,夜色沉沉,疲惫使我困倦,饥饿却让我清醒,那份折磨难以描述。
我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志,车厢里的人大多沉睡着。
我身旁的一位中年妇女没有睡,也拿着一本书在看,书名叫《爱的教育》。
②时间慢慢流逝着,手中的杂志已不知翻了多少遍,车窗外天已蒙蒙放亮。
过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点,我身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水。
我看着杂志,努力不去想那些美味的食品。
低头一瞥间发现那中年妇女把找回的一把钱只随意地塞在口袋里,外面还露出一半来。
我的心忽然狂跳起来,随之而生的诱惑迅速占领了我的意识。
我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来,可又不愿因此而让生命受到丑恶的玷污。
然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心,此时此刻金钱的诱惑实在太大,那念头压也压不住。
天已大亮,有阳光照射进来,人们都打着呵欠醒来,我想我应该动手了,这也许是最后的机会了。
③我把手伸过去,由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊。
她转过身来,微笑地问:“有什么事吗?”④我一时惊呆,好久才怯怯地说:“阿姨,你口袋里的钱快要掉出来了。
”⑤她笑了笑,把钱装好后连声向我道谢,然后便和我闲聊起来。
看我手拿杂志,她便问我是不是喜欢读书,我点头,她把手中的书递过来,问我是否读过,我惭愧地摇头,她微微一笑。
我忽然有了一种亲切的感觉,六月的阳光照在脸上,让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。
⑥快到中午的时候,火车停靠在一个美丽的小站。
这是一个小镇,每家的门前都开满了一种细密的小花。
身旁的阿姨在这里下车,她走了几步又折回来,把那本《爱的教育》放在我手上说:“送给你,没事的时候读一读。
”说完便含笑而去。
统编版六年级下册语文第三单元达标练习时间: 80 分钟满分: 100 分班里举办了以“珍藏童年时光”为主题的系列实践活动,快来积极参与吧!一、童年微电影。
同学们将共同编排微电影《不负好时光》。
(40分)任务一:打磨剧本1. 根据拼音将台词补充完整。
(5分)云是天空的翅膀,童年在wēi fēng( )中徜徉。
童年是五彩的河,是七彩的路,是míng mèi( )的阳光。
可时间它有脚啊,在不知不觉中nuó yí()着,没有一丝tíng dùn( )。
我们唯有珍惜这大好时光,才能让此刻的光辉照亮往后màn cháng( )的岁月。
2. 为提高配音质量,请用“✔”给下列加点字选择正确的读音。
(4分)伶.俐(lín líng) 薄.雾(báo bó) 依偎.(wèi wēi) 惊惶.(huāng huáng)徘徊.(huái huí) 不禁.(jīn jìn) 咔嚓.(chā cā) 惆怅.(cháng chàng)3. 下列剧本中出现的词语,没有错别字的是哪一项?( )。
(3分)A. 叹息觉查耽搁B. 亲吻休止念叨C. 画报拌倒空虚D. 拔弄荒凉挽回4.《匆匆》中 ABB式词语用得很好,请你也在剧本中用上这类词。
(3 分)的阳光透过玻璃窗洒进教室,教室里的,同学们有的埋头读书,有的奋笔疾书,没有人交头接耳。
这时班主任轻轻敲了敲讲台,所有人都地抬起头看向前面。
5. 剧本中多次出现了“徘徊”一词,根据情境选择“徘徊”的释义。
(3 分)A. 在一个地方来回地走B. 比喻犹疑不决)C. 比喻事物在某个范围内来回波动(1)最近的气温一直在零摄氏度上下徘徊。
... ( )(2)他在校门口徘徊..了很久才进去。
( )第 1页(共 6 页)(3)我徘徊..在人生的岔路口,不知该作何选择。
2023—2024学年上学期期中测试三年级语文试题1. 看拼音,写词语秋天是慷慨,她把缤纷的色彩无私地zèng sòng()给大地,jīn huáng()的yín xìng ()叶,如火的霜叶,金灿灿的dào gǔ()……它们像一幅幅精美的图画,guīzé()地pūzhǎn()在祖国的大地上。
2. 用“√”画出每组中错误的读音,并在括号里改正。
(1)孵化(fú)偶尔(ǒu)点燃(ráng)诱人(yòu)()(2)缩小(suō)根茎(jīng)拆开(chāi)喷香(pēn)()(3)骨碌(gū)稍息(xiāo)禁令(jìn)处罚(chǔ)()(4)钥匙(yào)歌韵(yùn)擎雨盖(qíng)吞咽(yīn)()3. 填写适当的词语。
()的火焰()地粘贴()双臂一()蜡烛()的阳光()地叫喊增添()一()谷粒4. 句子训练营。
(1)蚂蚁队长想:这么大的一块儿奶酪,丢掉不是太可惜了吗?(改为陈述句)_________________(2)柿子树上挂着许多大柿子。
(改为比喻句)_________________(3)温润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
(仿写拟人句)a.山间的泉水_______________b.晶莹的水珠_______________(4)()小蜘蛛的故事一直没讲完,()老屋到现在还站在那儿。
(用上关联词语,把两句结合成一句话)(5)花园里的菊花开了,五颜六色,姿态万千:_______________5. 用“阔”字组词,并填在下列句中的括号里,使句意完整。
(1)这条公路()且平坦,人们开车行驶,心情会很愉悦。
(2)走进这()透明的音乐厅,你好好的去听秋的声音。
(3)()的田野上到处可见丰收的景象。
6. 判断下列句子所使用的修辞手法(填序号)。
A.比喻 B.拟人 C.排比(1)秋天雨,是一把钥匙。
【语文】山东省济南市山东省实验小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1.阅读下文,回答问题。
霜的工作叶圣陶①很冷的晚上,霜大声地喊:“你们注意啦,今晚我要留在你们这里了。
北风吹了一天,厚厚的云挡住了太阳的暖气,是我工作的时候了。
特地关照你们一声,免得你们到时候来埋怨(mán yuàn)我。
”②霜这样喊过之后,大家都积极行动起来。
农人把牛牵进屋里,给一切牲畜(shēng chù)加铺一点干草。
母亲把厚被盖在孩子的身上,让他们(暖和温和)地睡觉。
种花人说“这些花草不要被霜弄坏了。
”就把花盆移过。
霜的工具都在一只小箱子里,是些什么东西呢?一只颜色盒子,(大大小小多多少少)的画笔,还有剪刀和铁锤。
③霜背起小箱子,动手工作了。
它把草叶和有些树叶涂成黄色,把有些树叶涂成嫩红色,更把有些树叶涂成老红色。
它拿起一支大画笔,蘸(zhàn)着银白色来画田地,田地上就像落过小雪一般。
它拿起一支小画笔,也蘸着银白色来画人家的窗玻璃,窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。
④它又用了剪刀剪开各种种子的壳(ké),嘴里唱着:“你熟了,散播到各处去吧!你熟了,散播到各处去吧!”最后它到粟(lì)子树上,说:“栗子也熟了,我要敲开那些硬壳,让孩子和松鼠有栗子吃。
”它用了铁锤把一个个硬壳都敲开。
棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。
(1)选择第②自然段括号中恰当的词语。
(暖和温和)________地睡觉(大大小小多多少少)________的画笔(2)请将下列每个自然段的序号和对应的意思进行连线。
(3)根据短文内容判断下列说法的对错。
①“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了”这句话中“毛茸茸的屋子”指的是“栗子壳”。
②文章中的霜,像个调皮捣蛋的孩子,总给别人带来麻烦。
(4)你喜欢文章中的霜吗?说说为什么。
2.阅读下文,回答问题。
一块奶酪(节选)小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
2025中考专项训练小说阅读01江苏卷13篇(原卷版)(2024·江苏淮安·中考真题)阅读下面文章,完成下面小题。
考卷叶惠娟①秋末冬初,暮色渐近。
晚饭刚过,他慢条斯理地披上外套,找来老花镜,打开台灯,在柔和的灯光下端正地坐好,展开手中的考卷。
②见他认真的样子,老伴将收拾碗筷的动作放轻,笑着说,好好作答,考官严得很。
好嘞。
他答道,却没回头。
③考官是他年仅9岁的孙子,考卷自然是孙子的杰作,每月一考,美其名曰“月考”。
孙子的字显得稚嫩,内容却是古怪习钻。
他认真看了一会儿,摇摇头笑了起来,嘴里念叨,这个小毛娃。
④小毛娃是他和老伴对孙子的昵称。
孙子出生后不久他就退休了,他和老伴到城里给儿子和儿媳搭把手,帮着买菜、做饭、看孩子。
⑤就像村口那棵大榕树把树根深扎在泥土里那样,他的心也一直扎在农村。
等孙子上了小学他和老伴也申请回到乡下住了。
对,就是申请。
现在是儿子和儿媳说了算。
想到这里他又笑了一下。
没什么不好的,退休就应该有退休的样子,不能什么时候都自己说了算。
⑥就好比眼前这张卷子,答案也是孙子说了算。
孙子问他,如何将冰快速变成水?他想都不想就说,这还不容易?放锅里煮不就行了。
孙子却说,去掉冰字的两点水即可。
他恍然大悟。
孙子要给他出难题,他乐得当起学生。
儿子和儿媳领着孙子每月回乡,顺便带回一张考卷。
⑦按照孙子的话说,爷爷做题的水平很“菜”,正确率不到十分之一。
这不,刚刚第一道题就把他难住了。
题目是,偷什么东西不犯法?他百思不得其解,偷东西还能不犯法?⑧他拿着卷子站了起来,在屋内踱步。
他这辈子经历的考试千千万,对错均有,最后还不是一样过来了。
现在,他有的是时间,距离交卷还有一个月。
日子慢慢过,卷子慢慢答。
⑨以前,他可是个急性子,走起路来疾如风,脚步声很响、很重,隔很远就能分辨出是他来了。
他骑上那辆上了年纪的凤凰牌自行车,清脆的铃声传遍村子的每个角落。
⑩他先是在村里做村支书。
当年,村子是贫困村,所在的县也是贫困县,全村老老小小把双手都奉献给了贫瘠的土地,也不过是挣个温饱。
山东省潍坊市2021-2022学年度高二上学期期中考试语文试题及答案解析高二语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:大凡伟大的作家、艺术家,都以反映自己的时代为己任,最大的限度地把时代风云摄照到自己的作品里。
正是在这个意义上,黑格尔说艺术家乃是“时代的儿子”。
这是由文学艺术自身的性质所决定的。
文艺和哲学、法律、政治、道德及其它社会科学一样,同属意识形态,是生活和现实的反映。
文艺和其它意识形态的不同,在于艺术地掌握世界的特殊方式。
它不是通过概念去说明,而是通过形象未反映生活。
毛泽东同志说:“作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。
革命的文艺,则是人民生活在革命作家头脑中反映的产物。
”这一方面强调社会生活是文学艺术唯一的源泉,另一方面又认为,它虽然是取之不尽、用之不竭的,是无限生动、丰富的,但还是属于自然形态的东西,是粗糙的东西,它只是文学艺术的原始材朴,作家、艺术家必须对它“观察、体验、研究、分析”,进行选择、概括和提炼,然后,才有可能进入艺术创作的过程。
这里,无疑需要调动作家的思想、情感、智慧、生活经验、艺术素养等等。
即使进入创作的过程,也是一种复杂的精神劳动,非常需要作家发挥个人的创造精神。
文艺作品不管怎样千姿百态,是现实主义、自然主义也好,是浪漫主义、象征主义也好,是形式主义、抽象主义还是现代主义也好,它们无不是客观世界在作家头脑中反映的产物。
只不过有的正确反映,有的错误反映;有的反映得深刻,有的反映得肤浅;有的鲜明、具体,有的抽象、模糊罢了。
文艺一旦离开了社会生活,就会变成无源之水,无本之木。
自然,我们也应当看到,世界科学有了很大的发展,人类的物质生活和精神生活方式也有了很大的变化,人们的审美意识和欣赏趣味也有很大的改变,文艺要反映生活、表现生活的方法也应随之不断丰富和发展,以便适应人民群众多层次多样化的需要,墨守成规是不行的。
四年级课外阅读练习精选10题带答案(⼆)(1)《爱动脑筋的孩⼦》(24分)⼀天晚上,爱迪⽣的妈妈得了急性阑尾炎,病情严重,医⽣决定马上动⼿术。
当时还没有发明电灯,爱迪⽣家⾥点的是⼀盏煤油灯。
这样暗的光线怎么能动⼿术呢?爸爸和医⽣都焦急。
爱迪⽣想:有什么法⼦能使屋⼦变得亮⼀些呢?他想呀想,忽然想起了⼀件有趣的事:⼩伙伴们在阳光下⽤⼩镜⼦照着玩,镜⼦能反射出更亮的光来。
爱迪⽣⾼兴得跳了起来,对医⽣说:“叔叔,你快做动⼿术的准备吧,我有办法了!”说完,他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯,⼜从邻居那⾥借来了四⾯⼤⾐镜,在家⾥找出蜡烛。
他把⾐镜放在妈妈睡床的四周,并在每⼀⾯镜⼦前点上煤油灯和蜡烛,屋⼦⾥⼀下⼦照得亮堂堂的。
医⽣连声夸奖爱迪⽣:“孩⼦,这个办法真好!”⼿术⼗分顺利,爱迪⽣的妈妈得救了。
1、我会给⽂章选⼀个较准确的题⽬写在开头的横线上。
(3分)爱迪⽣妈妈得救了爱动脑筋的孩⼦2、我会给⽂中缺少标点符号的地⽅加上标点符号。
(3分)3、照样⼦,写词语。
(3分)亮堂堂:、、4、我会给下⾯的字按字母顺序重新排列。
(5分)阑盏趣镜蜡隔壁堂顺迪5、按要求改写句⼦,使意思保持不变。
(2分)这样暗的光线怎么能动⼿术呢?(改为陈述句)6、我会修改病句。
(4分)(1)⼀下⼦照得亮堂堂的。
屋⼦⾥⼀下⼦被照得亮堂堂的。
(2)爱迪⽣的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。
爱迪⽣的妈妈得了严重的急性阑尾炎。
7、爱迪⽣这么聪明,你想对他说些什么?(4分)_____________________________(2)《提灯笼的⼩飞⾍》(26分)温暖的夏夜⾥,草丛⾥多么热闹!有各种⼩⾍在唱歌,还有⼀闪⼀闪的⼩飞⾍,像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(xīshì)灭,让你看不到它,它就是萤⽕⾍。
它是你想捉到的最可爱的⼀种甲⾍。
它不咬⼈,不蜇(zhēzhé)⼈,它的光是凉的,并不会烧你的⼿。
萤⽕⾍在地上产卵,刚刚孵出的⼩萤⽕⾍藏(cáng zàng)在地下,或是躲在烂⽊头⾥。
部编版语文六年级上册第七单元试卷班级姓名成绩一、读拼音写词语。
(8分)yōu jìnɡ là zhú táo zuìɡānɡ qínpǔ xiě mánɡ rén máo wūɡū niɑnɡ二、选择题。
(4分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。
A.驰骋.(chěnɡ) 谬.矣(miù)曝.晒(bào)B.戛.然(ɡá) 拊.掌(fǔ) 恬.静(tián)C.压轴.(zhòu) 琴弦.(xián) 善哉.(zāi)D.蜡烛.(zhú) 锦.缎(jǐnɡ) 入场券.(quàn)2.下列词语中的“绝”与“伯牙破琴绝弦”中的“绝”意思相同的一项是( )。
A.斩尽杀绝.B.绝.处逢生C.悲恸欲绝.D.络绎不绝.3.下列书法家与其故事搭配有误的一项是( )A.柳公权——入木三分 B.颜真卿——乞米C.欧阳通——学书买父字 D.郑板桥——六分半书4.回顾《月光曲》,下列表述不正确的一项是( )A.表现了音乐家贝多芬善良的品格以及他对穷苦人民的同情。
B.展现了贝多芬丰富的想象力和卓越的才华。
C.说明了美妙的乐曲创作不仅靠丰富的想象力,还源于高尚而真挚的情感。
D.说明了学习音乐需要具备经济基础。
三、选字填空。
(3分)【突显显现显示】1.巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地( )出来。
2.它的存在,就是为了( )人物的英雄气概。
3.静,越发能( )武艺的高强。
四、把下列词语补充完整,并完成练习。
(10分)高山( )水余音( )梁黄( )大吕轻歌( )舞画龙点( ) ( )妙( )肖笔走龙( ) 妙笔( )花天( )之音 ( )( )如生1.上面的词语中,可以用来形容音乐的有:(2分)__________________________________________________________2.春节晚会上,节目精彩纷呈:古筝独奏如___________,书法表演__________,明星模仿秀___________……联欢会结束了,大家仍觉得意犹未尽。
男孩穿一身校服,胸前抱着一只硕大的书包,车下一位老人隔着车窗絮絮叨叨地交待着一些诸如“一个人在外边,要吃饱,要睡好,冷了要加衣,热了要洗澡”之类的“出门须知”。
有的乘客开始催促司机了,那男孩也露出了不耐烦的神色:“回去吧,爸,知道了,总说这些没用的做啥?”又抱歉地对乘客说:“不好意思,每次我爸总是没完没了地说这些没用的话,耽误大家的时间了。
”但是,汽车仍稳稳地趴在那里,司机仍及其耐心地扶着方向盘,扭过头对大家说:“让他说完吧,不让他说完,他会不放心的。
”他笑了笑,“我每天都在制造着别离,把车上的人和车下的人分开,就是大人也都有说不完的嘱咐,别说他对一个孩子啊。
”你不让他说完,他会不放心的!我不禁一惊,这句话竟是一个和说者没关系的人说出来的!我们总是相信自己的判断,在生活中过滤并选择着有用和无用,甚至对亲人的几句嘱咐也要用这样的原则加以区分,从而因为没有实际用处而失去让他说完的耐心,却完全没有想到老人的内心。
我们试图屏蔽那些没用的语句,却不小心把那一腔爱意忽略了,挡在了我们心灵之外。
对老人的关心漠不关心,像这个孩子。
如果,那位老人有可能的话,肯定会毫不犹豫的陪着孩子,那样,他就可以用自己的双手而不是几句嘱咐来表示他的惦念,他实在是想让自己的那几句话来替代他伴着儿子啊,于是,用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。
遗憾的是,很少有人懂得这其中的谜底,因为这种爱意是一些让人厌烦的“废话”,从而令人拒绝。
连朱自清不也是在父亲送别时,从心里嘲笑过父亲的迂腐吗?对于老人无数次重复的唠叨,我们何曾耐心着让他们放心的说完呢?如此沉甸甸的爱,我们却因为包装简陋视而不见,充耳不闻。
刚才出门时,母亲颠着小脚追出来,说:“过马路要小心啊!”让女儿好一阵大笑,她对我说:“你四十多岁了,奶奶还当你是小孩呢。
”那时我所表示的孝顺也只是轻描淡写的“谁让你又出来了啊?”丝毫没有让她说完的意思。
在车上车下的分别之际,我实在想不出来还有什么东西能代替这样的废话。
“吃饱,睡好,冷了加衣,热了洗澡”,这些人人皆知的生活常识的确不须多言,但谁又能否认这不是老人内心的最深沉的表达呢?正在胡思乱想,从后视镜里看到老人慌慌张张地跑过来,一边招手一边喊着。
司机“吱”地刹了车,探出头去:“你还忘了什么事?”“咋了?”男孩也问。
“没事。
慢点啊,师傅注意安全!”老人气喘吁吁着。
“哗……”车上的人全笑了,我却分明眼里有一丝温暖的湿润,对着他大声喊了一声“谢谢了!”1、“没让他说完”之类的事,本文写了三件。
请你概括其中的两件。
(1)男孩(2)朱自清在心里嘲笑父亲的迂腐(3)“我”2、倒数第三段写到“这些人人皆知的生活常识的确不须多言,但谁又能否认这不是老人内心的最深沉的表达呢?”结合全文,说说老人内心深处要表达的是什么?(最少要用上文中的两个词语来回答)3、根据自己对文章的理解提炼词语填空。
文中最后一段写到了“我”和“车上其他的人”对老人的态度,这态度是不一样的:“我”对老人的态度是和的,因为他让“我”明白了父母的爱是和的;“车上其他的人”对老人的态度是的,因为他们不懂得这是至爱的表达,所以认为老人的行为幼稚,废话连篇。
4、下边句中画线的词语用了什么修辞手法?其含义是什么?于是,用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。
参考答案:1、(1)男孩不耐烦地打断他父亲的话。
(3)“我”轻描淡写地打断母亲嘲笑4、用了比喻,含义是指父母对儿女各个方面的无私关爱。