第一次和第二次作业(含答案)-实际布置
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一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。
2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设计、课程实施及其效果等进行的价值判断,并在此基础上做出科学的课程决策的过程。
简答题二、简答题1、游戏和幼儿园教育课程的关系答:游戏是幼儿的基本活动形式,也是其基本的学习途径。
在幼儿园教育课程中,学习与游戏的关系是辩证统一的。
幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习和发展。
幼儿的游戏活动本事就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。
游戏作为实现幼儿园教育目的的手段,作为帮助幼儿活动有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的主要活动形式,是实施素质教育的重要渠道。
2、幼儿园课程评价的步骤答:幼儿园课程评价是一项复杂的系统工程,不同的学者有不同的主张。
有一些基本的阶段和步骤需要遵循。
通常要经历以下几个步骤:①确定评价的目的和对象。
即把焦点集中在要研究的课程现象上。
在这个阶段,评价者要确定评价什么和运用什么类型的评价,是评价整个课程计划,还是评价其中的一部分;是评价课程实施的过程,还是课程实施的效果。
②设计评价方案。
其中最为重要的是确定评价的标准,选择评价工具,规定具体的搜集评价信息的方法和步骤,安排时间进度和评价人员的分工。
在方案的设计上,要尽可能地考虑如何有意识地积累评价过程本身的资料,以便使评价工具更科学、更客观。
③实施评价方案,收集评价信息。
④分析评价资料。
⑤解释资料、得出结论,提出相应的建议,以改进和发展课程。
3、幼儿园课程实施的三种取向。
答:第一种:课程计划(包括具体的教育活动方案)是由教师自己或他人(包括出版的"教育活动方案”的编制者)预先拟订的,教师实施时严格地按照计划进行。
课程实施就等于忠实执行课程计划。
第二种:课程计划(包括具体的教育活动方案)是由教师自己或他人(包括出版的"教育活动方案”的编制者)预先拟订的,教师在实施时基本体现原设计的意图,但可以加进自己的理解或想法,也可以根据实施时的具体情况而加以灵活的调整。
第一次月考 (试题)模拟检测 2024-2025学年六年级上册数学人教版一、填空题(共8题;共17分)1.(2分)一种蓖麻籽每千克含油 千克,200千克蓖麻籽含油 千克.1吨蓖麻籽含油 千克.2.(2分)一种商品第一次降价,第二次降价 ,现在的价钱是原价的 。
3.(2分)求5个 的和是多少,列乘法算式并计算是 ;把 ×3改写成加法算式是 。
4.(2分)一桶花生油净含量5升,用去它的后,又用去 升,现在还剩 升油。
5.(2分)六(1)班有45人,男生占全班人数的,男生有 人。
6.(3分)有一堆2吨的煤,第一次先用去 吨,此时还剩 吨;第二次用去剩下的 ,第二次用去 吨,此时剩下 吨煤。
7.(2分)五年级做好事116件,四年级做的比五年级少,两个年级一共做好事 件.8.(2分)一堆沙子,第一天运走它的,第二天运走它剩下的,两天一共运走这堆沙子的 。
二、判断题(共5题;共10分)9.(2分) 一根绳子原来长8米,用去它的后,还剩4米。
( )10.(2分)分数乘分数,用分子相加的和作分子,用分母相加的和作分母。
()11.(2分)3千克铁的 和1千克棉花的 一样重 。
( )12.(2分)6吨的 和7吨的 一样重。
( ) 13.(2分)修一条长千米的水渠,已经修了,还剩千米。
( )三、单选题(共5题;共10分)14.(2分)下面能用解决的问题是( )。
①蜗牛1时爬行米,时爬行多少米?②六(1)班有的同学喜欢看漫画,有的同学喜欢看名人传记,喜欢漫画和喜欢看名人传记的一共有多少人?151514171734232515385615594514162512143417162732433423③长方形的长是分米,宽是分米,面积是多少平方分米?A .①②③B .①②C .②③D .①③15.(2分)学校食堂有大米100千克,用去 ,又增加 ,这时食堂的大米与原来的大米相比较是( )。
A .多了B .少了C .一样多D .无法确定16.(2分)甲数的等于乙数的(甲数不等于0),甲数( )乙数.A .>B .<C .=D .无法确定17.(2分)一根铁丝长2m ,第一次剪去 ,第二次剪去 m ,还剩多少m ?下面列式正确的是( )。
陕西省榆林市2022-2023学年六年级下学期语文第二次阶段性作业试卷一、积累与运用。
1.下列每组词语中加点字的读音都有一个是错误的,请用横线画出来,并在横线上写出正确的读音。
(1)急遽.(jù)缥.缈(piào)褴褛.(lǚ)头晕目眩.(xuàn)(2)惆怅.(chàng)野蛮.(mán)敦.实(dūn)白云观.(guān)(3)喜讯.(xùn)炽.热(zhì)正.月(zhēng)奄.奄一息(yǎn)(4)栅.栏(zhà)仆.役(pú)吞噬.(shì)黄焖.鸡(mēn)2.读拼音,写字词。
dān误huáng恐róu cuōpái huáidài款nuó动tān fàn jiǎo bàn3.根据情境,给习俗选择对应的寓意。
(填序号)A.福寿绵长B.福运到来C.步步高升D.生活甜美(1)在建筑上雕刻蝙蝠,寓意。
(2)广东部分地区春节第一餐喝用芡实、莲子等煮糖水而成的“五果汤”,寓意。
(3)爷爷过七十大寿,一家人做好了长寿面为爷爷祝寿祝福爷爷。
(4)重阳节有登高的习俗和登高相联系的习俗是吃重阳糕,取的吉祥之意。
4.下列对句子中标点符号的用法解释有误的一项是()。
A.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
(双引号表示引用)B.我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?(破折号表示解释说明) C.腊八粥是把小米、饭豆、枣、栗……,成一锅。
(省略号表示话未说完)D.初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,全城都在休息。
(冒号表示提示下文) 5.下列语句与括号里的描述不相符的一项是()。
A.读书须用意,一字值千金。
(用心读书)B.路遥知马力,日久见人心。
(人生哲理)C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
第2次作业一、单项选择题(本大题共30分,共 30 小题,每小题 1 分)1. 采用( ),是将各步骤所耗半成品费用,按照成本项目分项转入各步骤产品成本明细账的各个成本项目中。
A. 综合结转分步法B. 分项结转分步法C. 平行结转分步法D. 逐步结转分步法2. 实际发生的应付福利费,应由( )开支。
A. 管理费用B. 应付工资C. 计提的应付福利费D. 银行存款3. ( ),只宜在各辅助生产车间、部门之间相互受益程度有着明显顺序的企业中采用。
A. 代数分配法B. 直接分配法C. 交互分配法D. 顺序分配法4. 在产品按完工产品计算法适用于( )。
A. 月末在产品数量很小B. 项费用所占比重不大C. 月末在产品全部完工D. 月末在产品已经接近完工或者已经完工,只是尚末包装或尚未验收入库的产品。
5. 工业企业各种成本报表分析都需要采用的方法是( )。
A. 趋势分析法B. 对比分析法C. 连环替代分析法D. 差额计算分析法6. 可修复废品的废品损失是指( )。
A. 返修前发生的原材料费用B. 返修前发生的制造费用C. 返修后发生的修理费用D. 返修前发生的生产费用加上返修后发生的修理费用7. 采用按实际成本综合结转分步法时,( ),应根据所耗半成品的数量乘以半成品的实际单位成本计算。
A. 各步骤所耗上一步骤的半成品费用B. 上一步骤所产的半成品成本C. 产成品所耗上一步骤半成品费用D. 下一步骤所领用的半成品费用8. 狭义的在产品只包括该车间或该车间步骤正在加工中的那部分( )A. 在产品B. 半成品C. 产成品D. 对外销售的自制半成品9. ( ),是在生产费用发生的当时,就将符合定额的费用和发生的差异分别核算,月末在定2额成本的基础上加减各种成本差异,计算产品实际成本的一种方法。
A. 定额比例法B. 在产品按定额成本计价法C. 定额法D. 分类法10. 划分产品成本计算的基本方法和辅助方法的标准是( )A. 对成本管理作用的大小B. 成本计算是否及时C. 成本计算工作的难易程度D. 对于计算产品实际成本是否必要11. “材料采购”科目的( )反映已采购但尚未验收的在途材料实际成本。
新区二中2022-2023学年第一学期初一语文第二次作业反馈第一部分(23分)1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
(8分)轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。
春天里花团锦cù,美不胜收。
夏季的雨热烈粗犷.,万物争先恐后地生长。
秋天各种色彩都极富韵味,山上一片片的飞红,宛如落日余晖;,。
冬天则把终年贮.蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻。
我们在自然中感悟着世间的真情:史铁生在秋风落叶中与母亲诀别,感kǎi一生要好好儿活;莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分歧,背负起继往开来的希望。
阅读,既让我们欣赏到沿途的美景,又增长了学问,更让我们心怀美好与高贵,不断奋力前行!(1)给文段中加点字注音,或根据拼音写汉字。
(4分)①花团锦cù( )②粗犷.( )③zhù( )蓄④感kǎi( )(2)下列词语中的“胜”与“美不胜收”中的“胜”同义的是()(2分)A.数不胜数B.战无不胜C.名胜古迹D.不胜其烦(3)仿照文段中的画线句,在其后面横线上再补写一句。
(2分)2.默写古诗文名句,并写出相应的作者和篇名。
(10分)①晴空一鹤排云上,。
(《秋词》,)②,却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》,李商隐)③僵卧孤村不自哀,。
(《》,陆游)④终古高云簇此城,。
(《潼关》,)⑤,非宁静无以致远。
(《诫子书》,诸葛亮)⑥淫慢则不能励精,。
(《诫子书》,诸葛亮)⑦乡书何处达?。
(《次北固山下》,王湾)3.名著阅读。
看到这幅图,你会联想到《西游记》的什么内容?参考主角、团队、目标、障碍、感悟五个答题要素,用简洁的语言诠释这幅图。
(3分)成功成功有些人认为其实成功是这个样子4.小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌,于是搜集了一些日常的对话,其中表达得体的一项是()(2分)A.今天你远道而来,让我这个寒舍蓬荜生辉,快快请坐。
B.听说你搬进新房子了,今天我有事走不开,改天我一定赏光拜访。
C.小学毕业时你送我的礼物,我一直惠存着。
新区二中2022-2023学年第一学期初三数学第二次作业反馈一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.)1. 如图,点A ,B ,C 均在⊙O 上,∠BOC =100°,则∠BAC 的度数为( ) A. 70°B. 60°C. 50°D. 40°2. 在Rt ABC △中,90C ∠=︒,若4AC =,3BC =,则cos B 等于( ) A.34B.35C.45D.433. 二次函数()2214y x =-+-,下列说法正确的是( ) A. 开口向下 B. 对称轴为直线1x =C. 顶点坐标为()1,4D. 当1x <-时,y 随x 的增大而减小4. 已知点123(1,),(4,),(5,)A y B y C y -抛物线2241y x x =-+上,下列说法中正确的是( ) A. 321y y y <<B. 213y y y <<C. 312y y y <<D. 123y y y <<5. 如图,一个圆形飞镖板被分为四个圆心角相等的扇形,若大圆半径为2,小圆半径为1,则阴影部分的面积为( )A. πB. 32πC. 3πD. 52π第1题 第5题 第6题6.筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具,明朝科学家徐光启在《农政全书》中用图画描绘了筒车的工作原理,如图1,筒车盛水桶的运行轨道是以轴心O 为圆心的圆,如图2.已知圆心O 在水面上方,且⊙O 被水面截得的弦AB 长为6米,⊙O 半径长为4米.若点C 为运行轨道的最低点,则点C 到弦AB 所在直线的距离是( )A.1米B.(7-4)米C.2米D.(74+)米7. 已知二次函数2y ax bx c =++的图像如图所示,有下列结论:①0a >;②24b ac -<0;③40a b +=;④不等式21ax b x c +-+()<0的解集为1≤x <3,正确的结论个数是( )A. 1B. 2C. 3D. 4 8.设P (x ,y 1),Q (x ,y 2)分别是函数C 1,C 2图象上的点,当a ≤x ≤b 时,总有﹣1≤y 1﹣y 2≤1恒成立,则称函数C 1,C 2在a ≤x ≤b 上是“逼近函数”,a ≤x ≤b 为“逼近区间”.则下列结论: ①函数y =x ﹣5,y =3x +2在1≤x ≤2上是“逼近函数”;②函数y =x ﹣5,y =x 2﹣4x 在3≤x ≤4上是“逼近函数”; ③0≤x ≤1是函数y =x 2﹣1,y =2x 2﹣x 的“逼近区间”; ④2≤x ≤3是函数y =x ﹣5,y =x 2﹣4x 的“逼近区间”. 其中,正确的有( ) A .②③ B .①④C .①③D .②④二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.)9. 一条上山直道的坡度为1:7,沿这条直道上山,每前进100米所上升的高度为 米. 10.二次函数254x y x -=+的最小值为______ .11.将抛物线的解析式243y x -+=()向上平移3个单位长度,在向右平移1个单位长度后,得到的抛物线的解析式是______ .12.已知圆锥的母线长为13cm ,底面圆的半径为5cm ,则圆锥的表面积为 _____ cm 2.第7题 第13题 第14题 第15题13. 如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD 交AB 于点E ,连接AC ,A D .若∠BAC =28°,则∠D = . 14. 如图,△ABC 是⊙O 的内接三角形.若∠ABC =45°,AC =,则⊙O 的半径是 .15. 在如图所示88⨯的网格中,小正方形的边长为1,点A B C D 、、、都在格点上,AB 与CD 相交于点,E 则AED ∠的正切值是 .16. 如图1,△ABC 中,∠A =30°,点P 从点A 出发以2cm /s 的速度沿折线A →C →B 运动,点Q 从点A 出发以a (cm /s )的速度沿AB 运动,P ,Q 两点同时出发,当某一点运动到点B 时,两点同时停止运动.设运动时间为x (s ),△APQ 的面积为y (cm 2),y 关于x 的函数图象由C 1,C 2两段组成,如图2所示,下列结论中,错误的是 .(请填入编号)①α=1 ②sin B =③△APQ 面积的最大值为2 ④图2中图象C 2段的函数表达式为y =﹣x 2+x三、解答题(本大题共11小题,共82分.)17.(本题满分5分)计算 2cos30tan 6013︒+︒--18.(本题满分5分) 在△ABC 中,∠A =120°,AB =12,AC =6.求tan B 的值.19. (本题满分6分) 如图,在平面直角坐标系中,过格点A 、B 、C 作一圆弧. (1)直接写出该圆弧所在圆的圆心D 的坐标 ; (2)求弧AC 的长(结果保留π);120.(本题满分6分)若二次函数22y x x =--的图像与x 轴交于,A B 两点(点A 在点B 的左侧),与y 轴交于C 点.(1)求,A B 两点的坐标;(2)若(,2)P m -为二次函数22y x x =--图像上一点,求m 的值.21.(本题满分6分) 如图,AB 为O 的弦,OC OA ⊥交AB 于点P ,交过点B 的直线于点C ,且CB CP =.(1)试判断直线BC 与O 圆的位置关系,并说明理由; (2)若5sin 8A OA ==,求CB 的长.22. (本题满分8分)如图,直线y =﹣x +3与x 轴、y 轴分别交于B 、C 两点,抛物线y =﹣x 2+bx +c 经过B 、C 两点,与x 轴另一交点为A ,顶点为D . (1)求抛物线的解析式;(2)点P 在抛物线第一象限内的点,连接PB ,PC , 求PBC ∆的面积S 的最大值。
【单元专题卷】部编版语文6年级下册第6单元专题02 阅读理解一、现代文阅读阅读短文,完成练习。
我的老师最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来,她那时有十八九岁。
右嘴角有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于________(A.发现 B.观察 C.观测 D.察觉)这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!1.请在文中横线上填入词语的正确序号。
2.用“____”画出短文中点题的句子。
3.“在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
”这里“温柔”侧重写________特点,“美丽”侧重写________特点。
4.下列对文章各句的理解中,不恰当的一项是()A.“她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。
)B.“今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换,换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。
)C.“仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来”(“好像”的意思是只不过做做样子,不是真要打。
)阅读理解。
开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小,战略位置十分重要。
1986年7月的一天,王继才受老政委的委托上岛了。
专业技术人员创新与创业能力建设答案下面是小编为大家带来的专业技术人员创新与创业能力建设答案,希望能够帮到大家!更多专业技术人员创新与创业能力建设答案请关注实用资料栏目!【专业技术人员创新与创业能力建设答案】第一次作业 6/26/2014, 6时39分分数6分1、政府信息化基本经历了办公自动化(OA)、政府管理信息系统(MIS)和电子政务(EG)三个基本过程。
(填空 )P1332、所谓教育信息化,是指在教育领域全面深入地运用计算机多媒体技术和网络信息技术,以现代信息技术来促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求,最终实现教育现代化的过程。
(填空 )P2073、微博最早源于Twitter,这是一个成立于2006年的美国微博网站。
(填空 )P2544、计算机病毒是一个小小程序,但它和普通的计算机程序不同,它的特点是什么? (简答 )116答:计算机病毒虽是一个小小程序,但它和普通的计算机程序不同,具有以下特点。
(1)自我复制的能力。
它可以隐藏在合法程序内部,随着人们的操作不断地进行自我复制。
(2)它具有潜在的破坏力。
系统被病毒感染后,病毒一般不即时发作,而是潜藏在系统中,等条件成熟后,便会发作,给系统带来严重的破坏。
(3)它只能由人为编制而成。
计算机病毒不可能随机自然产生,也不可能由编程失误造成。
(4)它只能破坏系统程序,不可能损坏硬件设备。
(5)它具有可传染性,并借助非法拷贝进行这种传染。
计算机病毒通常都附着在其他程序上,在病毒发作时,有一部分是自己复制自己,并在一定条件下传染给其他程序;另一部分则是在特定条件下执行某种行为。
5、网络、数字电视是现代信息传递方式中的( C)方式。
(单选 )A、有线通讯传输B、无线通讯传输C、数字通讯传输D、纸张通讯传输6、(B )之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店,进行电子商务交易。
(单选 )P159A、企业与政府B、企业与消费者C、企业与企业D、消费者与消费者7、由于网上通信双方互不见面,所以在交易前必须首先确认对方的真实身份,支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。
上海电大闵一分校政治学原理计分作业第一次计分作业:4、“人类在本性上,也正是一个政治动物。
”这是()的著名论断。
(单选题)A.梭伦B.亚里士多德C.卢梭D.柏拉图第1题你选择了 A. 正确答案 B. 结果×2. 1、政治是一种社会的利益关系,是对社会价值的权威性分配。
这种观点的代表人物为()(单选题)A.戴维?伊斯顿B.亚里士多德C.卢梭D.马克斯?韦伯第2题你选择了 . 正确答案 A. 结果×3. 3、中国古代的政治研究的主导流派是() (单选题)A.道家B.法家C.儒家D.墨家第3题你选择了 . 正确答案 C. 结果×4. 10、()是第一个使政治学从伦理学中独立出来的现代政治学的奠基人,他的《君主论》也是探讨“治国术”的经典名著。
(单选题)A.洛克B.马基雅维里C.霍布斯D.博丹第4题你选择了 . 正确答案 B. 结果×5. 7、自宋代后,儒家发展产生了()思想,为封建专制统治所利用。
(单选题)A.玄学B.禅学C.理学D.风水学第5题你选择了 . 正确答案 C. 结果×6. 8、西方国家政治生活中所遵循的许多基本原则都产生或成熟于()时期。
(单选题)A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.文艺复兴和宗教改革第6题你选择了 . 正确答案 D. 结果×7. 5、在理论内容上,古希腊、古罗马时代的政治研究从属于() (单选题)A.伦理学B.神学C.历史学D.哲学第7题你选择了 . 正确答案 A. 结果×8. 9、第一次世界大战前后,美国主张政治学研究应采用社会学、心理学和统计学的方法,主张政治研究应价值中立,并以此为基础形成“()”。
(单选题)A.政治科学B.行为主义C.政治社会学D.后行为主义第8题你选择了 . 正确答案 A. 结果×9. 2、“政就是众人之事,治就是管理,管理众人之事,便是政治。
”说这句话的是() (单选题)A.孔子B.孙中山C.毛泽东D.斯大林第9题你选择了 . 正确答案 B. 结果×10. 6、现代政治学学科最早出现于() (单选题)A.英国B.法国C.德国D.美国第10题你选择了 . 正确答案 D. 结果×11. 6、在古代西方语境中,政治的涵义应包含() (多选题)A.政治是与城邦联系在一起的B.政治是城邦公民特定生活状态的总和C.城邦生活状态的特征是自由、平等D.政治是与专制不相容的E.没有了政治生活的公民就不成其为“人”第11题你选择了 . 正确答案 A,B,C,D,E. 结果×12. 1、下列关于“政治”的表述中属于权力性解释的是() (多选题)A.政治是国家的活动,是治理国家,是夺取或保存权力的行为B.政治是权力斗争,是人际关系中的权力现象C.政治是人们在安排公共事务中表达个人意志和利益的一种活动,政治的目标是制定政策,也就是处理公共事务D.政治是制定和执行政策的过程E.政治是一种社会的利益关系,是对社会价值的权威性分配第12题你选择了 . 正确答案 A,B. 结果×13. 5、在古代中国语境中,言“政治”则必然包含下面的涵义() (多选题)A.政治是对社会进行管理的方式B.政治含有国家处在或趋于良好状态的内在规定性C.要达到政治所内涵的良好状态,必须首先依据一定的规矩或标准D.政治也就是国家依据一定的规矩处于或趋于稳定状态E.政治必然是与国家有关的第13题你选择了 . 正确答案 B,C,D,E. 结果×14. 9、马克思的()的理论发现,促成了马克思主义政治学的成熟。
⼆年级下册数学试题-02动⼿操作问题—拓展题⽬(含答案)全国通⽤动⼿操作问题拓展题⽬1、丹⼼向阳⽤ 15 枚硬币排成下⾯的图形.请移动两枚硬币,使图形成为“丹”字形.2、重新排列把下⾯的 12 个苹果重新排列,使每边都有 4 个苹果.3、乐乐⽼师家的阳台上左边放了 4 盆红花,右边放了 4 盆黄花.乐乐⽼师想通过搬动,把红花、黄花交换位置,最少交换⼏次就可以使红花、黄花间隔排列呢?4、果汁迷宫5、把⼀个圆形纸⽚剪 5 ⼑,最多能剪()块.把⼀个圆形纸⽚剪 46 块,最少需要()⼑.6、(2008 年“华罗庚⾦杯”试题)将等边三⾓形纸⽚按图 1 所⽰的步骤折叠 3 次(图 1 中的虚线是三边中点的连线),然后沿两边中点的边线剪去⼀⾓(如图2).剪去,不要图 1 图 2将剩下的纸⽚展开、铺平,得到的图形是().(A )(B )(C )(D )7、⽤ 9 个圆⽚组成⼀个三⾓形,要移动 3 个圆⽚,使这个三⾓形正好⽅向相反。
8、三只盛⽔的杯⼦放在左边,三只空杯⼦放在右边,如下图.请你移动两只杯⼦,使盛⽔的杯⼦与空杯⼦间隔排列.9、把 20 个棋⼦放到下图中的空⽩⽅格⾥,每个格⼦都要放,问怎样放才能使每边的棋⼦加起来都是 6 个?10、请你交换两个数的位置,使每组中的三个数相加的和相等.11、桌⼦上顺次放着 3 个⽩棋⼦和 3 个⿊棋⼦(见图 1).请你将棋⼦移动三次,每次移动 2 个,⽽且 2 个棋⼦的前后顺序不能变动,把棋⼦的排列顺序变为⿊⽩相间的(见图2).请动⼿做⼀做.12、请你从⼊⼝开始,按“快⼀乐⼀学⼀数⼀学”的顺序⾛到出⼝,要求只能横⾛、竖⾛,不能斜⾛,也不能⾛重复的路.动⼿操作问题答案与解析1、【答案与解析】2、【答案与解析】3、【答案与解析】第⼀次:2、7 交换第⼆次:4、5 交换(答案不唯⼀)4、【答案与解析】1 号吸管可以喝到柠檬汁,2 号吸管可以喝到蜜⽠汁,3 号吸管可以喝到葡萄汁,4 号吸管可以喝到橙汁,5 号吸管可以喝到西⽠汁,6 号吸管可以得到苹果汁.5、【答案与解析】(1)1 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 16 (块).(2)把⼀个圆形纸⽚剪 46 块,最少需要 9 ⼑.1 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 466、【答案与解析】动⼿操作,应该是 A.7、【答案与解析】8、【答案与解析】第⼆个杯⼦和第五个杯⼦调换位置就可以了.9、【答案与解析】四个⾓各放 1 个,其余四格各放 4 个,这样数来每边都是 6 个.10、【答案与解析】只需要把第⼀组中的 6 和第三组中的 9 交换位置就⾏了,这样三组数的和都是 15.11、【答案与解析】具体操作过程如下:12、【答案与解析】。
第一次作业(第一章──第四章)一、写出下列程序的运行结果。
#include <iostream.h>void main(){int a1,a2;int i=5,j=7,k=0;a1=!k;a2=i!=j;cout<<"a1="<<a1<<'\t'<<"a2="<<a2<<endl;}a1=1 a2=1二、编程实现输入一整数,判断其能否被3,5,7整除,并输出以下信息之一:(1)能同时被3,5,7整除;(2)能被其中两数(要指出哪两数)整除;(3)能被其中一个数(要指出哪一个)整除;(4)不能被3,5,7任一个整除。
#include <iostream.h>void main(){int m;do {cout<<"请输入一个整数:"<<endl;cin>>m;if ((m%3==0) && (m%5==0) && (m%7==0))cout<<"能被3,5,7同时整除......"<<endl<<endl;else if ((m%3==0)&&(m%5==0))cout<<"能被3,5整除......"<<endl<<endl;else if ((m%3==0)&&(m%7==0))cout<<"能被3,7整除......"<<endl<<endl;else if ((m%5==0)&&(m%7==0))cout<<"能被5,7整除......"<<endl<<endl;else if (m%3==0)cout<<"能被3整除......"<<endl<<endl;else if (m%5==0)cout<<"能被5整除......"<<endl<<endl;else if (m%7==0)cout<<"能被7整除......"<<endl<<endl;else cout<<"不能被3或5或7整除......"<<endl<<endl;}while (m!=0);}三、用do…while或while或for语句编程计算级数,要求精度为10-8。
四、编程计算1!+2!+3!+4!+… 15!。
#include<iostream.h>void main(){double s=0.0,a=1.0;for(int i=1;i<=15;i++){a=a*i;s+=a;}cout<<"s="<<s<<endl;}五、编程打印如下图案。
##################################################################################include<iostream.h>void main(){for(int i=1; i<=10; i++){for(int j=1; j<=10-i; j++) cout<<" ";for(int j=1; j<=2*i-1; j++) cout<<"#";cout<<endl;}}六、若一头母牛自第四年开始每年生一头母牛,按此规律,求第n 年结束时共有多少头母牛。
#include<iostream.h>void main(){double n,i,s;//n年份,i控制变量,s截止当年总计数double d0,d1,d2,d;//d0上年新增数,d1当年新增数,d2下年新增数,d临时变量while(1){s=0;cout<<endl<<"请输入年份数(小于或等于0时退出):";cin>>n;if(n<=0)break;d0=0;d1=1;d2=1;for(i=4;i<=n;i++){s+=d1;d=d0+d2;d0=d1;d1=d2;d2=d;}cout<<endl<<"第"<<n<<"年总计数为:"<<s<<endl;}}新增加的题目,第二次作业。
一、用非递归的函数调用形式求fibonacci数列第n项.二、一个10个整数的数组(34,91,83,56,29,93,56,12,88,72),找出最小数和其下标,并在主函数中打印最小数和下标。
.三、5个学生,4门课,要求主函数分别调用各函数实现:.(1)找出成绩最高的学生序号和课程。
(2)找出不及格课程的学生序号及其各门课的全部成绩。
(3)求全部学生各门课程的平均分数,并输出。
三、用非递归的函数调用形式求fibonacci数列第n项:参考答案#include <iostream.h>long fib(int n);void main(){int n;cout<<"请输入整数n:"<<endl;cin>>n;cout<<"fibonacc i数列第"<<n<<"项是:"<<fib(n)<<endl;}long fib(int n){long a,b,c;a=b=1;if(n<=2) return 1;for(int i=3;i<=n;i++){c=a+b;a=b;b=c;}return c;}七、一个10个整数的数组(34,91,83,56,29,93,56,12,88,72),找出最小数和其下标,并在主函数中打印最小数和下标。
参考答案#include <iostream.h>const int size=10;void main(){int a[size]={34,91,83,56,29,93,56,12,88,72};int min=a[0],m=0;for(int i=1;i<=size-1;i++)if(a[i]<min){min=a[i];m=i;}cout<<"最小数是:"<<min<<endl;cout<<"最小数下标是:"<<m<<endl;}八、5个学生,4门课,要求主函数分别调用各函数实现:参考答案(1)找出成绩最高的学生序号和课程。
(2)找出不及格课程的学生序号及其各门课的全部成绩。
(3)求全部学生各门课程的平均分数,并输出。
//解法1#include <iostream.h>#include <iomanip.h>const int n=5;const int m=4;int a[n][m];void max();void fail();void average();void main(){cout<<"请输入5个学生4门课程成绩:\n";for(int i=0;i<n;i++)for(int j=0;j<m;j++)cin>>a[i][j];cout<<endl;max();fail();average();}void max(){int maxgrade=a[0][0],maxi=0,maxj=0;for(int i=0;i<n;i++)for(int j=0;j<m;j++)if(a[i][j]>maxgrade){maxgrade=a[i][j];maxi=i;maxj=j;}cout<<"成绩最高的学生序号:"<<maxi+1<<endl; cout<<"成绩最高的课程:"<<maxj+1;cout<<endl;}void fail(){for(int i=0;i<n;i++)for(int j=0;j<m;j++)if(a[i][j]<60){cout<<"不及格学生序号为:"<<i+1<<endl;cout<<"各门课程成绩为:";for(int k=0;k<m;k++)cout<<setw(5)<<a[i][k];cout<<endl;break;}}void average(){for(int i=0;i<n;i++){int sum=0;for(int j=0;j<m;j++)sum+=a[i][j];cout<<"第"<<i+1<<"个学生平均分:"<<double(sum)/m<<endl; }}//解法2#include <iostream.h>#include <iomanip.h>const int n=5;const int m=4;void max(int b[][4],int student,int course);void fail(int c[][4],int student,int course);void average(int d[][4],int student,int course);void main(){int a[n][m];cout<<"请输入5个学生4门课程成绩:\n";for(int i=0;i<n;i++)for(int j=0;j<m;j++)cin>>a[i][j];cout<<endl;max(a,n,m);fail(a,n,m);average(a,n,m);}void max(int b[][4],int student,int course){int maxgrade=b[0][0],maxi=0,maxj=0;for(int i=0;i<student;i++)for(int j=0;j<course;j++)if(b[i][j]>maxgrade){maxgrade=b[i][j];maxi=i;maxj=j;}cout<<"成绩最高的学生序号:"<<maxi+1<<endl;cout<<"成绩最高的课程:"<<maxj+1;cout<<endl;}void fail(int c[][4],int student,int course){for(int i=0;i<student;i++)for(int j=0;j<course;j++)if(c[i][j]<60){cout<<"不及格学生序号为:"<<i+1<<endl;cout<<"各门课程成绩为:";for(int k=0;k<course;k++)cout<<setw(5)<<c[i][k];cout<<endl;break;}}void average(int d[][4],int student,int course){for(int i=0;i<student;i++){int sum=0;for(int j=0;j<course;j++)sum+=d[i][j];cout<<"第"<<i+1<<"个学生平均分:"<<double(sum)/course<<endl; }}。