领导科学基础网上作业第一次作业

（9049）《领导科学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业6：第六次作业1：[论述题]1、科学决策的程序是什么？2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求？参考答案：1、是（1）相互信任的关系。

（2）相互促进的关系。

（3）相互支持的关系。

（4）相互转化的关系。

（5）相互监督的关系。

2、科学决策必须符合以下标准:（1）具有明确的决策目标。

（2）决策的执行结果能够实现决策目标。

（3）实现决策目标的代价小。

（4）决策执行后的副作用或负效应少。

2：[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现？A：领导本质B：领导艺术C：领导体制D：领导原则参考答案：A1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。

2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；3：[单选题]时间具有：A：立体性B：多维性C：有限性D：一维性参考答案：D1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。

2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；4：[单选题]渐进决策模式的提出者是A：西蒙B：林德布洛姆C：埃泽奥尼（埃佐尼）D：杜拉克参考答案：B1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。

2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；5：[单选题]有利于人才流动的制度是：A：世袭制B：聘任制C：任命制D：终身制参考答案：B1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。

1. （）是领导活动的首要特性。

. 综合性. 权威性. 间接性. 服务性正确答案：满分：2 分2. 领导的（）就是领导的特殊性，也就是每个领导具有的具体的属性，它是体现一定社会生产关系的本质特点的具体属性。

. 社会属性. 自然属性. 人本属性. 组织属性正确答案：满分：2 分3. （）为科学决策的首要原则。

. 可行决策. 预测原则. 信息决策. 客观原则正确答案：满分：2 分4. 集权制的最大优点就在于（）. 统一政令、指挥灵活. 具有弹性和应变能力. 激励下级的积极性. 有利于联系群众正确答案：满分：2 分5. （）是指纵向组织结构的等级层次。

. 领导体制. 领导层次. 领导跨度. 领导组织结构正确答案：满分：2 分6. （）是一种敏锐的、迅速的、准确的抓住问题要害的能力。

. 预见力. 洞察力. 决断力. 推动力正确答案：满分：2 分7. 领导作风的内在基础是（）. 领导素质修养. 领导方法. 领导决策. 领导方式正确答案：满分：2 分8. 领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）. 竞争观念. 信息观念. 改革创新观念. 效益观念正确答案：满分：2 分9. （）是一切领导活动的出发点与归宿。

. 领导目标. 领导效能. 领导效能考评. 领导绩效正确答案：满分：2 分10. （）是一种重大的、带动全局性的或决定全局限性的谋划。

. 战略. 目标. 价值. 计划正确答案：满分：2 分11. 作为一个领导者来说，首要的素质条件是（）. 生理素质. 身体素质. 政治素质. 知识素质正确答案：满分：2 分12. 下列说法中属于经验决策的是（）. &lquo;眉头一皱，计上心来&rquo;. &lquo;谋&rquo;、&lquo;断&rquo;分工，&lquo;外脑&rquo;辅助. 信息优先，科学预测. 程序科学，方案优选正确答案：满分：2 分13. （）是指一系统或单位，在横向上按照业务性质的不同平行设置的若干职能部门，辅助领导机关实施领导。

课程领导科学测试2014年上半年《领导科学》第一次作业（毕业班专用）已开始14-4-8 下午2:49已提交14-4-21 上午12:27状态已完成分数得 98 分，满分 100 分已用时间 297 小时 37 分钟。

说明问题 1得 2 分，满分 2 分领导科学是人类（）活动长期发展的产物。

答案所选答案： B.领导问题 2得 2 分，满分 2 分经验领导开始向科学领导转变是在（）答案所选答案： C.资本主义社会问题 3得 2 分，满分 2 分邓小平精辟论述社会主义领导的本质，主张（）答案所选答案： C.领导就是服务问题 4得 0 分，满分 2 分以领导（）为标准，可分为个人领导和集体领导。

答案所选答案： A.层次问题 5得 2 分，满分 2 分以领导的（）为标准，可分为高层领导、中层领导和低层领导答案所选答案： A.层次问题 6得 2 分，满分 2 分（）就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体体现答案所选答案： B.领导职能问题 7得 2 分，满分 2 分领导表扬先进，推广经验；以点带面，典型引路人表率邓邓，属于（）的方式。

答案所选答案： A.示范问题 8得 2 分，满分 2 分（）的涵义扩展为带有全局性、长期性和根本性的重大问题的谋划和对策答案所选答案： B.战略问题 9得 2 分，满分 2 分（）讲过：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国。

”答案所选答案： A.邓小平问题 10得 2 分，满分 2 分领导的基本职能首先是（）答案所选答案： A.决策问题 11得 2 分，满分 2 分广义的决策概念（）答案所选答案： D.是把决策理解为制定、实施行动方案的整个过程问题 12得 2 分，满分 2 分提出有限理性决策模式的人是（）答案所选答案： A.西蒙问题 13得 2 分，满分 2 分现代决策体制的核心是（）答案所选答案： C.决策系统问题 14得 2 分，满分 2 分在现代决策体制中，领导者与智囊团的关系是（）答案所选答案： B.多谋与善断的关系问题 15得 2 分，满分 2 分依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为（）答案所选答案： A.理论型人才和实践型人才问题 16得 2 分，满分 2 分在资产阶级看来，人才的最高得到标准应该是（）答案所选答案： D.尊重人权和个人奋斗问题 17得 2 分，满分 2 分我国人才任用的一种基本制度是（）答案所选答案： A.委任制问题 18得 2 分，满分 2 分置于整个思想政治工作首位的是（）答案所选答案： A.理论教育问题 19得 2 分，满分 2 分所谓思想意识问题的存在，从根本上讲与人的（）答案所选答案： B.世界观和人生观有关问题 20得 2 分，满分 2 分自我教育法的主要特点是（）答案所选答案： B.自觉性，内省性问题 21得 4 分，满分 4 分领导体制作为社会制度的重要体现，它具有以下特征（）答案所选答案： B.时代性C.阶级性D.系统性E.规范性问题 22得 4 分，满分 4 分领导体制按照历史进程和发展水平来划分，可分为（）答案所选答案： A.集权制和分权制B.一体制和分离制C.一长制和委员会制E.职能制和层次制问题 23得 4 分，满分 4 分领导者素质包括的内容是十分广泛的，有（）答案所选答案： A.政治素质和品德素质B.法律素质C.知识素质D.能力素质E.身心素质问题 24得 4 分，满分 4 分一个合理的领导集体素质结构应该包括以下几个方面（）答案所选答案： A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构C.合理的知识结构D.互补的智能结构问题 25得 4 分，满分 4 分我国的领导方式从领导指挥方式着眼可分为（）答案所选答案： A.命令式B.说服式C.激励式D.模范带头式问题 26得 4 分，满分 4 分我国的领导方式从领导活动的侧重点着眼，可分为（）答案所选答案： B.任务中心型D.人员中心型E.人事并重型问题 27得 4 分，满分 4 分领导艺术的主要表现有（）答案所选答案： A.用权的艺术B.待人的艺术C.理事的艺术问题 28得 4 分，满分 4 分授权的类型有（）答案所选答案： A.刚性授权C.柔性授权D.惰性授权E.模糊授权问题 29得 4 分，满分 4 分领导作风包括以下几个基本方面（）答案所选答案： A.思想作风C.工作作风E.生活作风问题 30得 4 分，满分 4 分常见的领导效能考评方法有（）答案所选答案： A.目标考评法B.群众考评法C.定量分析法D.比较考评法E.模拟考评法问题 31得 4 分，满分 4 分以领导的工作领域为标准，可分为（）领导答案所选答案： B.企业C.政党D.行政E.军事问题 32得 4 分，满分 4 分领导科学的特点是（）答案所选答案： A.综合性B.应用性E.社会历史性问题 33得 4 分，满分 4 分“相结合”原则通常使用的主要方法有（）答案所选答案： A.一般号召和个别指导相结合的原则B.原则性和灵活性相结合的原则C.长远目标和当前任务相结合的原则问题 34得 4 分，满分 4 分领导观念是整个观念系统的一个分支，要受最高层次的（）的支配。

领导科学20秋-21春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指()。

A.工作作风B.思想作风C.生活作风D.实践作风【参考选择答案是】:C2.领导组织结构是指()。

A.领导机构内部各部门之间的相互关系B.领导机构内部权限划分C.领导环境优化D.领导决策体制【参考选择答案是】:A3.涉及对重要信息的接受以及把信息传播给其他人的控制指的是什么权()。

A.奖赏权B.威胁权C.合法权D.信息权【参考选择答案是】:D4.毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。

A.以人为本B.全心全意为人民服务C.坚持党的领导D.马克思主义【参考选择答案是】:B5.领导成员的知识构成状况是指()。

A.年龄结构B.知识结构C.能力结构D.性格、气质结构【参考选择答案是】:B6.勇于破除传统观念和各种陈规陋习的束缚，锐意开拓进取，大胆探索改革的途径和方法的精神和意识是指()。

A.法制观念B.服务观念C.科学观念D.创新观念【参考选择答案是】:D7.什么为领导活动的开展提供了前提和基础。

()。

A.领导主体B.领导环境C.领导客体D.领导实践【参考选择答案是】:B8.什么贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。

()。

A.领导主体B.领导环境C.领导客体D.领导实践【参考选择答案是】:B9.作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。

A.领导者的政治思想素质B.知识素质C.能力素质D.心理素质【参考选择答案是】:A10.弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的，一种有能力给予酬劳的权力是指()。

[第1题](单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和• A.民主式领导• B.事务型领导者• C.交易型领导者• D.变革型领导者[第2题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化，强调的是下级特征的动态性质，是哪种领导权变理论的主要内容？• A.连续带模式• B.路径-目标模式• C.领导参与模式• D.领导生命周期理论[第3题](单选题)关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？• A.领导特质论• B.领导行为论• C.领导权变论• D.领导方格理论[第5题](单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？• A.领导力变革论• B.领导力服务论• C.领导力愿景论• D.领导力特质论[第6题](单选题) 强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？• A.领导力变革论• B.领导力服务论• C.领导力愿景论• D.领导力特质论[第7题](单选题)称为“管理理论之父”的管理学家是• A.乔治?梅奥• B.弗雷德里克?泰罗• C.亨利?法约尔• D.马克斯?韦伯[第8题](单选题)下列对“被领导者有服从上级决定和命令的义务”的说法，错误的是• A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见• B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行• C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任• D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令[第9题](单选题)关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是• A.领导与管理是两个不同的概念• B.领导与管理之间是泾渭分明的• C.领导与管理之间是相互渗透的• D.二者之间有区别，也有联系[第10题](单选题)哪种类型的领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观？• A.交易型领导者• B.变革型领导者• C.事务型领导者• D.战略型领导者[第11题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系，说法正确的有• A.追随者与领导者在人格上是平等的• B.追随者与领导者在身份上是相对的• C.追随者与领导者存在着互相追随的关系• D.追随者与领导者在权力上是相互制约的[第12题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是• A.领导是一个过程• B.领导意味着影响力• C.领导发生于组织之中• D.领导意味着目标达成[第13题](多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为• A.集权式领导• B.民主式领导• C.交易型领导者• D.变革型领导者[第14题](多选题)与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在• A.注重被领导者成员的积极性• B.更加关注组织培育和战略谋划• C.更加关注组织效能• D.更加注重领导个体的基本特质[第15题](多选题)领导者的素质主要包括• A.政治品德素质• B.科学文化和专业知识素质• C.工作能力素质• D.身体与心理素质[第16题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为• A.任期不同• B.工资不同• C.自身素质不同• D.工作方式不同[第17题](多选题) 领导者的作用主要有• A.知人善任作用• B.指挥作用• C.协调作用• D.激励作用[第18题](多选题)追随者的主要特征有• A.参与的积极性• B.思考的独立性• C.能力的专长性• D.敢于承担责任[第19题](判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。

一、单选1、（）是指领导者运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧，使领导活动中的各种关系、各个环节、各个因素、各种层次和谐起来，行动一致，形成组织合力、社会合力，达到组织目标，取得组织绩效的过程。

A.沟通B.协调C.分权D.决策2、（）是激励的起点。

A.洞察需要B.明确动机C.明确动机D.注重激励反馈3、领导者的主要任务是做好（）工作，制定好组织的发展战略。

A.决策B.用人C.思想政治工作D.激励4、利用考试来选拔人才是（）的一种创举。

A.英国B.英国C.法国D.德国5、我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生，这种决策属于（）。

A.经验决策B.科学决策C.个人决策D.集体决策6、（），中华人民共和国人事部颁布了《国家公务员录用暂行条例》，标志着国家公务员考试录用制度正式建立。

A.1993年6月B.1994年6月C.1995年6月D.1996年6月7、提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果，但是各种后果出现的概率是已知的，这种决策类型属于（）。

A.风险型决策B.非确定型决策C.确定型决策D.战略型决策8、在讲话过程中，巧改错话的意义，当意识到自己讲了错话时，干脆重复肯定，将错就错，然后巧妙地改变错话的含义，将明显的错误变成正确的说法。

这种纠正错误的方法叫做（）。

A.移植法B.引开法C.改义法D.转折法9、在讲话过程中，迅速将错误言词引开，避免在错中纠缠。

就是接着那句话之后说：“然而正确说法应是……”，这种纠正错误的方法叫做（）。

A.移植法B.引开法C.改义法D.转折法10、古人云：器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，这话说明领导者在选拔人才时应该坚持（）。

A.德才兼备的原则B.察言与观行相结合的原则C.考察历史与考察现实相结合D.组织考核与群众评议相结合11、（）是事务优先顺序法的“鼻祖”。

A.现在就办的方法B.ABC时间管理法C.排除干扰法D.节约时间的方法12、面对一个你不同意的建议，你可以说：“这个建议很好，但是我们目前还不具备这样的条件。

大工19春《领导科学》在线作业123参考答案大工19春《领导科学》在线作业1在领导力的形成规律中，经历了几个阶段（）。

A.3B.4C.5D.6正确答案:C职位性权力不包括()。

A.合法权B.强制权C.奖赏权D.专长权正确答案:D在五级领导中，超级领导者位于第（）层级架构。

A.5B.4C.2D.1正确答案:A从人际关系、感情因素的角度去理解领导的是（）A.领导特质理论B.领导行为理论C.领导情境理论D.权变理论正确答案:B沟通的三个环节不包括()。

A.表达B.演讲C.倾听D.反馈正确答案:B下列属于专门的领导方法的有。

A.软硬领导法B.科学分析法C.会议带领法D.危机领导法正确答案:ACD领导者的素质包括（）A.思想政治素养B.科学文化素养C.组织管理素质D.健康的心理素质正确答案:ABCD执行力的基本要素是（）A.执行者B.执行动力C.执行能力D.执行保障力正确答案:BCD有效相同的基本准绳有。

A.依赖性原则B.一致性原则C.内容的意义性原则D.持续性与连贯性原则正确答案:ABCD客户服务流程包括()。

A.接待客户B.理解客户C.帮助客户D.关心客户正确答案:ABC领导者真正了解文化的动态性和自己组织的文化特征就可以成为改革代理人。

A.错误B.正确正确答案:A沟通是信息通过一定符号载体，在个人和群体间从发送者到接受者进行传递，并获取理解的过程。

A.错误B.正确正确答案:B个性是人对客观事物相对稳定的态度体系与惯化了的行为方式。

A.错误B.正确正确答案:A带领艺术的源泉来自于带领者的个人素养。

A.错误B.正确正确答案:B团队研究是指发展团队成员整体搭配本领和提高实现共同目标本领的过程。

A.错误B.正确正确答案:B所谓反授权就是指上级把自己所拥有的责任和权利反授给下级。

A.错误B.正确正确答案:A只有带领者通过有效的相同，在组织中获得成员的认同与理解，才能确保其决策的正确性和正确决策获得正确的贯彻和执行，实现其带领效能。

《领导学基础》形成性考核第一次作业1、 简述领导权力腐败的危害。

（1）权力腐败直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机 （2）权力腐败直接消解了一个国家政治生活朝着民族化方面发展的积极力量（3）权力腐败阻碍了行政与经济体制的变革（4）权力腐败造成了社会经济资源的巨大浪费（5）权力腐败已经并将继续对经济收入的分配产生及其严重的不利影响（6）权力腐败完全可能造成优秀人才的外流河埋没（7）权力腐败会导致社会整体道德的下降。

2、简述西方领导体制的变迁及其对我国领导体制的启示。

1、西方企业领导体制的演变 ： 西方资本主义国家的领导体制从微观角度来看，主要指资本主义国家企业的领导体制，这种体制的发展过程主要包括五个阶段：（1）家长制领导；（2）经理制领导；（3）职业“软专家” 领导制；（4）专家集团领导制；（5）多级领导制。

西方政治领导体制 西方资本主义国家的领导体制从宏观角度来看，是与资本主义经济基础相适应的政治领导体制，也就是资产阶级民主制。

西方领导体制对我国领导的启示： 通过对西方资本主义国家的企业以及政治领导体制演变的过程进行简略的考察，我们可以发现，它们大体上是适合现代化大生产的状况的，同时也不得不随着社会生产力的发展进行某些相应的变革。

因此在总体上是符合领导体制的发展变化规律的。

资本主义国家的企业领导体制反映了社会大生产的某些客观要求，同时具备日益完善的内容与形式，因而对于我们领导社会主义现代化建设，搞好经济管理，可以起到很好的借鉴作用。

资产阶级民主制虽然在本质上是少数人对绝大多数人的专政，但其在内容与形式上，比如实行三权分立制度、议会制以及进行分级分权的管理等，对于完善我国的政治领导建设都有可供参考的价值。

第二次作业1、 简述领导文化的结构及其相互关系。

（P134）2、简述领导素质的作用。

（P154-155）第三次作业1、试论竞争与合作的矛盾统一性。

85竞争与合作的矛盾性是由竞争与合作的不同性子和功能决定的。

国家开放大学51310-领导科学基础-形考作业一领导科学诞生于20世纪（）年代的西方，西方领导科学的发展大致经历了三个阶段。

正确答案是：30题目2领导环境与领导活动之间的关系是一种互动关系，领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入——（）——输出。

正确答案是：转换题目3领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷，只要是过分的注重提高工作效率，忽视了（）特别是领导者与被领导者之间的关系；过分注重物质资源的控制和作用，忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。

正确答案是：人的因素题目4领导是指在社会组织中，领导者通过影响其（）以达成组织目标的过程。

正确答案是：属下行为题目5领导环境的构成因素很多，我们从考察社会环境出发，提出了领导环境的构成变量：自然因素、政治因素、（）、教育因素、社会化文化因素、以及科技因素等。

正确答案是：经济因素题目6领导的权力就等同于权威，一个拥有权力的人肯定就拥有的权威。

正确的答案是“错”。

题目7领导环境的客观性、动态性和复合性，意味着领导者只能消极的适应环境而不能对它有所作为。

正确的答案是“错”。

题目8领导必定产生于一定的社会组织中，单个人不可能形成领导。

正确的答案是“对”。

题目9领导的科学化与艺术化是一个统一体的两个不同侧面，没有高下之分，只有规范化和非规范化之别。

正确的答案是“对”。

题目10领导的目的是为了实现组织的目标。

正确的答案是“对”。

题目1领导与管理的区别归纳为:领导具有前瞻性,管理具有当前性;领导具有整体性，管理具有局部性;领导具有超脱性，管理具有( ) 。

正确答案是：操作性题目2领导环境的类型按领导者对环境可控程度分，可划分为可控环境、（）、不可控环境。

正确答案是：部分可控环境题目3美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了( )正确答案是：维护秩序题目4在领导环境中，（）对一个国家的领导的性质和领导体制影响最大，因为它们同属上层建筑的组成部分，关系密切。

《领导科学基础》平时作业（1）（第一章绪论）一、填空1．领导工作是产生于，并随着的发展而发展的。

2．人类领导活动的历史演变，也就是逐步由领导向领导转变。

3．现代社会的发展，带来了社会活动的显著特点是、、。

4．构成领导活动的基本要素；、、和。

5. 的矛盾以及的矛盾是领导活动的基本矛盾。

6．领导科学是研究的科学，也可以说是研究、、、的科学。

7．领导科学具有一些明显的特点，这就是、和。

8．领导科学与管理科学不同，相对而言，管理科学更多地接近，领导科学更多地接近。

二、单项选择题1．人类领导活动产生于（）①原始社会②奴隶社会③封建社会④资本主义社会2．把领导工作作为一门科学来研究是在什么社会条件下出现的?（）①古代社会②中世纪社会③近代社会④现代社会3．领导科学的基本问题是（）①领导与管理的关系②领导者与被领导者的关系③领导与决策的关系④领导与目标的关系4．领导规律是指（）①领导活动的外部联系②领导活动的偶然联系③领导现象之间的本质联系④领导者之间的感情联系5．以下哪些在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志？（）①《孙子兵法》②《资治通鉴》③《战争论》④马克思主义的产生三、多项选择题1．领导科学产生的历史条件是（）①与人类、人类社会的历史一样悠久②现代社会生产的巨大发展，促使领导活动和管理活动的相对分离③现代科学技术的突飞猛进，提供了科学的基础理论和方法论④人类领导思想成果长期积累的结果⑤社会主义的胜利，才有领导科学2．人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）①领导——领导者——被领导者②奴隶社会——封建社会——资本主义社会③原始平等——充满阶级剥削和压迫——社会主义新的平等关系④原始集体领导——个人专制——社会主义集体领导⑤经验领导——科学领导——经验领导3．对领导活动的正确理解应是（）①领导是人类群体活动的必然产物②领导是人类一种特殊的重要的实践活动③领导是领导者个人主观随意的活动④领导是各个基本要素相互作用的行为过程⑤领导是有序的完整的活动过程４．马克思主义哲学与领导科学的关系是（）①各自完全独立的关系②合并起来的关系③相互区别又相互联系的关系④前者指导后者但又不能简单代替的关系⑤相互排斥的关系5．建立有中国特色的领导科学的要求是（）①坚持马列主义飞毛泽东思想的指导②从中国国情出发③面向改革开放和现代化建设④总结我党丰富的领导经验⑤借鉴国外和古代的领导思想四、名词解释１．领导科学2．领导规律3．经验领导4．科学领导五、辨析题1．领导活动与领导科学2．领导与管理3．领导科学与管理科学六、判断与分析题1．有了人类、人类社会，就有领导科学。

• A.追随者与领导者在人格上是平等的• B.追随者与领导者在身份上是相对的• A.领导是一个过程• B.领导意味着影响力• A.集权式领导• B.民主式领导• C.交易型领导者• A.注重被领导者成员的积极性• B.更加关注组织培育和战略谋划• A.政治品德素质• B.科学文化和专业知识素质• A.任期不同• B.工资不同• C.自身素质不同• A.知人善任作用• B.指挥作用[第18题](多选题)追随者的主要特征有• A.参与的积极性• B.思考的独立性• C.能力的专长性• B.错误[第1题](单选题)试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容？A.领导力特质论B.领导力行为论C.领导力权变论D.领导力服务论[第2题](单选题) 领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和A.领导权变理论B.领导方格理论C.领导模式理论D.连续统一体理论[第3题](单选题)哪种类型的领导者善于创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未来描绘成诱人的蓝图，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作，改变现状，创新制度？A.集权式领导B.民主式领导C.交易型领导者D.变革型领导者[第4题](单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和A.民主式领导B.事务型领导者C.交易型领导者D.变革型领导者[第5题](单选题) 强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？A.领导力变革论B.领导力服务论C.领导力愿景论D.领导力特质论[第6题](单选题)领导具有双重属性，其中占据主导地位的是A.自然属性B.社会属性C.权力属性D.服务性[第7题](单选题)下列不属于领导特质论研究的主要内容的是A.领导者的身体特征B.领导者的个性特征C.领导者的行为特征D.领导者的智力特征[第9题](单选题)对于领导者来说，（）是第一位的。

第一次在线测试答案科曼豪斯利克特耶顿[第2题](单选题)惩罚权是指领导者不通过（）上的威胁，强迫下属服从的一种权力。

()精神感情关系物质[第3题](单选题)美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了（）X理论超Y理论Z理论管理方格理论[第4题](多选题)史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的（）理论()缓冲器替代品放大器显微镜[第5题](单选题)（）之间的关系是领导活动中的基本关系。

()领导主体与客体领导主体与领导环境领导客体与领导环境领导者与被领导者[第6题](多选题)领导与管理的区别表现在（）领域不同领导是较高层次的管理领导具有战略性领导具有超脱性[第7题](判断题)管理方格理论是建立在Y理论基础上的一种理论，它的五种典型的领导方式分别是：“9，1”定向型，“1，9”定向型，“9，9”定向型，“5，5”定向型和“1，1”定向型。

正确错误[第8题](多选题)获取权力的途径包括()要尽可能地展现自己的能力同有权势的人形成联盟提供适时的支持与帮助从危机中获益[第9题](判断题)在领导理论的研究过程中，主要经历了三个发展阶段，分别是领导特质理论，领导行为理论和领导权变理论。

正确错误[第10题](单选题)第一个把人格测量与情境分类联系起来研究领导效率的学者是（）菲德勒麦格雷戈施密特坦南鲍姆[第11题](多选题)惩罚权是指领导者通过()上的威胁，强迫下属服从的一种权力。

()精神感情关系物质[第12题](多选题)威廉.D.怀特认为权力的来源有（）员工信息关系网技能[第13题](判断题)人格性权威带动的是被领导者自觉服从和主动追随。

正确错误[第14题](多选题)领导权变理论具有代表性的因素包括：()组织结构领导者的个人特征下属的特点和行为群体特点[第15题](多选题)组织按形成的方式分类为（）作业组织整合组织正式组织政治组织非正式组织[第16题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是()内涵与形式的关系手段与目的关系初级和高级的关系没有关系[第17题](多选题)有效能的领导者行为风格为：()独裁者开发者经营者官僚者[第18题](多选题)领导四分图理论将领导行为的因素归结为对：()人的关心-体谅人的关心-爱护组织效率的关心-主动状态组织效率的关心-被动状态[第19题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育，加强职业教育培训和（）培养未来领导者加强执行力提高学习力善于管理[第20题](单选题)下列那个作用不属于组织的功用（）个人与机构之间的交换作用组织的力量汇集作用与组织外部打交道的作用组织力量的放大作用[第21题](判断题)三度空间理论认为成功的领导者是能够适应环境、影响环境的领导者。