高一语文下册单元过关检测试卷5

单元达标检测卷(五)(时间：100分钟满分：96分)一、现代文阅读(17分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：先秦的儒家和道家都长于直觉的辩证思维，后期墨家与名家(主要代表人物为惠施、公孙龙)则特别发展了理性的逻辑思维，提出了一系列富有思辨精神的逻辑命题。

两汉魏晋以来，儒、道、释三家互补成为影响中国文化的主流，而三家都主张直觉地把握宇宙人生。

儒家的道德直觉、道家的艺术直觉、佛家的宗教直觉，都把主客体当下冥合的高峰体验推到极致，认为对于宇宙本体，不能依靠语言、概念、逻辑推理的认知方法去认识，只能靠直觉、顿悟加以把握。

由此，也就形成了中国文化重直觉思维、轻逻辑思维的特点，一般缺乏严格的推理形式和抽象的理论探索，更欣赏和满足于在模糊笼统的全局性的整体思维和直观把握中，去追求和获得某种真理和领悟。

如钱穆所说：“东方人好向内看，而西方人则好向外看。

因此太抽象的偏于逻辑的思想与理论，在中国不甚发展，中国人常爱在生活的直接的亲身经验里去领悟。

”中国文化重直觉思维、轻逻辑思维的传统既有优点也有缺点。

其长处是对世界、对事物容易进行整体、系统的把握，具有较长远的历史眼光，不狂躁，不玄想，重经验，好历史，民族心态总体而言比较冷静、沉稳，民族能够比较从容地应付历史的大灾大变，使民族文化不断延续、发展。

其短处则在于由于轻逻辑思维，不善于作抽象的思辨，缺乏穷根究底的探索精神和一丝不苟的精确性，不容易形成科学的观念，不容易建立起对世界、对事物的有理有据的科学认知。

(摘编自《论中国传统文化的四大特色》) 材料二：儒家的学理错误是自命无证。

这会导致错误的学风，只要主观意志，而不需要客观实践。

这种学风也与现代性格格不入。

现代性的认知是创造性推动的，现代性的实践是积极协作，是动手动口的结合。

主观的东西必须被客观证实，自命无效，证实才能有效。

这样古典时期的权威独霸脱离群众演变成大众认证、客体认证、监控认证，自命都是无效的。

现代性在学理上是客体认证大于主体自命。

[键入文字]
高一语文下册第五单元质量检测题精选
语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目，精品小编准备了高一语文下册第五单元质量检测题，具体请看以下内容。

第I 卷(选择题共48 分)
一、(30 分，每小题3 分)
1.下面加点字的注音全正确的一组是()
A.鞭笞(chī)氓(méng)隶隳(huǐ)名城逡(qūn)巡
B.瞋(chēn)目樊哙(kuài)刀俎(zǔ)戮(lù)力
C.癸(guǐ)丑彭殇(shāng)嗟(jiē)悼若合一契(qiè)
D.田畴(chóu) 山岫(yòu) 熹(xī)微东皋(gāo)
2.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是()
A.他这番话含含糊糊，其实都是针对我的。

无非是说我无能，该下台。

我明白，这是项庄舞剑，意在沛公嘛。

1。

2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字人们应该感谢肝脏肝脏不仅能降解毒素和其他分子而且还能制造营养物质因为它是如胆固醇等大型复杂结构的制造者尽管胆固醇声誉不佳①_______________ 因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素并在皮肤中生成维生素D 此外它还可以感知人体的整体营养状况并在血液循环中将丰富的营养物质（如糖或脂肪）储存起来如果我们吃得好②_______________ 在需要的时候如当我们的血糖水平很低而没有立即进餐时肝脏就会动用其储备并释放所需的营养物质可以说③_______________ 您将无法享受不间断的睡眠【答案】①但其对人体非常重要, ②肝脏就会储备营养物质, ③如果没有肝脏的调节功能【解析】①根据上文“尽管”可知此处表示转折关系由下文“因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素并在皮肤中生成维生素D”可知此处是谈胆固醇对人体的重要性故第一处应填“但其对人体非常重要”②根据上文“如果”可知此处表示假设关系用“就会”搭配再根据下文“如当我们的血糖水平很低而没有立即进餐时肝脏就会动用其储备”可知横线处是说另一种相反的情况故应填“肝脏就会储备营养物质”③上文都在说明肝脏对人体的调节作用根据下文“将”可知此处表假设关系故应填“如果没有肝脏的调节功能”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①备知前代故事若指诸掌商较当世人物皆得其精②时属惟新人思自效方事屏退恐失行藏之道A. 大师既至会州/乃为《羁思赋》以见其事/侍中杨恭仁时镇凉州/见赋异之/召至河西/深相礼重/日与游处/B. 大师既至会州/乃为《羁思赋》以见其事/侍中杨恭仁时镇凉州/见赋异之/召至河西/深相礼重日/与游处/C. 大师既至会州/乃为《羁思赋》/以见其事侍中杨恭仁/时镇凉州/见赋异之/召至河西/深相礼重日/与游处/D. 大师既至会州/乃为《羁思赋》/以见其事侍中杨恭仁/时镇凉州/见赋异之/召至河西/深相礼重/日与游处/【答案】A【解析】（1）句意李大师到了会州后就写了《羁思赋》来载录自己的事侍中杨恭仁当时镇守凉州看见赋文而感到惊异召他到河西用重礼相待天天跟他一同游玩相处“以见其事”是“乃为《羁思赋》”的目的二者不能断开“时镇凉州”的主语是“侍中杨恭仁” 二者中间不可断开据此排除C、D两项“日”的意思是“每天天天” 作“与游处”的状语中间不可断开据此排除B项故选A【答案】B【解析】（2）B项“褒扬”错误古代谥法去礼远众称“炀” 因此“炀”不是“褒扬” 应为“贬抑”【答案】D【解析】（3）D项“南人和北人记载本国历史不完备、不真实”错误原文“各以其本国周悉书别国并不能备亦往往失实”说的是记本国历史完备记别国历史不完备不真实【答案】（4）①详尽地知道前代先例（历史）就像数着自己的手指研究比较（品评）当世人物都能得到精华②此时正是新朝肇建之时每个人都在想着为国效力你在正当侍奉君王之际隐退恐怕违背了出世入世之道【解析】（4）①备完备详尽故事先例、旧事、历史指数商较研究比较精精华②属恰好正是思想思考自效为国效力屏退退避隐退三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下面对两首诗歌的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）两首诗表达的思想感情有何异同？请简要分析A. 【甲】诗中第一句说的是送别的地点第二句说的是杜少府要去的地方首联不说离别只描画出这两个地方的形势和风貌送别的情意自在其中了B. 【甲】诗颔联为宽慰之辞点明离别的必然性对仗工整以实转虚文情跌宕C. 【乙】颔联和颈联不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运也表达了诗人在人生旅途中的切身感受D. 【乙】最后一联绾合题意抒写双方将承受的离别后的相思之苦“俱是梦中人”的“俱”字似乎双方对等而由作者这方面写出便占得了双倍的分量【答案】B【解析】（1）B项“对仗工整”错误【甲】诗颔联“与君离别意同是宦游人”没有对仗【答案】（2）相同都表达了送别朋友的依依深情和与朋友同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意不同《别薛华》情绪低落哀伤诗人仕途受阻客居蜀地流露出羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤《送杜少府之任蜀州》情感高昂豪迈表达了豁达乐观的胸襟和对真挚友情的深刻认识【解析】（2）《送杜少府之任蜀州》意在慰勉友人勿在离别之时悲哀首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌隐含送别的情意严整对仗颔联为宽慰之辞点明离别的必然性以散调相承以实转虚文情跌宕颈联奇峰突起高度地概括了“友情深厚江山难阻”的情景使友情升华到一种更高的美学境界尾联点出“送”的主题而且继续劝勉、叮咛朋友也是自己情怀的吐露《别薛华》这首诗通过送别朋友抒写了诗人不满现实感叹人生凄凉悲苦的情绪诗的首联语意双关借送人上路指出世路艰难前途悲凉颔联和颈联使用工稳的对仗句式不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运也表达了诗人在人生旅途中的切身感受最后一联绾合题意抒写双方将承受的离别后的相思之苦同为送别诗两诗都表达了作者送别朋友的依依深情【甲】诗中的“与君离别意同是宦游人”和【乙】诗中的“心事同漂泊生涯共苦辛”也都表达了作者与朋友同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意【甲】诗中“海内存知己天涯若比邻”两句境界从狭小转为宏大情调从凄恻转为豪迈表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔是永恒的无所不在的所抒发的情感是乐观豁达的诗人此时情感高昂豪迈表达了作者豁达乐观的胸襟和对真挚友情的深刻认识【乙】诗结合注释可知作者触怒唐高宗不得重用仕途受阻客居蜀地诗人情绪低落哀伤诗歌中流露出羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（3）2019年金砖合作机制开启第二个十年金砖国家应如何“把合作蛋糕做大做实”？请根据材料三简要分析A. 金砖国家最初只有巴西、俄罗斯、印度和中国四个国家合称“金砖四国”B. “金砖四国”特指世界新兴市场得名和四国英文首字母组成词语的发音有关C. 金砖国家之间的合作机制于2009年在俄罗斯正式启动次年正式吸收南非加入D. 土地和人口均不足世界三分之一的金砖国家对全球却有约占一半的经济贡献率【答案】D【解析】（1）D项“人口均不足世界三分之一”不合文意材料一原文是“人口占世界总人口的42%左右”【答案】C【解析】（2）C项“可见这三国的经济发展情况并不乐观出现了经济下滑”分析有误从材料二可以看出南非的GDP增速为0.3% 经济没有下滑【答案】（3）①抓住新一轮科技革命和产业变革动能逐渐释放的机遇为发展开辟新天地②维护多边贸易体制反对贸易保护主义加强团结合作发挥比较优势和协同效应③建设金砖国家新工业革命伙伴关系通过深化合作联手加快经济新旧动能转换和转型升级④加强贸易投资、互联互通等领域合作【解析】（3）从材料三中“机遇来自新一轮科技革命和产业变革动能逐渐释放为生产力进步和经济社会发展开辟了新天地”“面对深刻复杂变化的国际形势金砖国家加强团结合作发挥比较优势和协同效应努力将务实合作的资源禀赋和共同发展的迫切愿望转化为实实在在的成果”“中国同南非携手提出建设金砖国家新工业革命伙伴关系的倡议通过深化数字化、工业化、创新、包容增长、投资等合作联手加快经济新旧动能转换和转型升级”“金砖国家要加强贸易投资、互联互通等领域合作把合作蛋糕做大做实”等内容概括作答即可5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 文明与对话的理念是中国以包容的姿态提出的推进文明创新融合的时代课题B. 人类文明生存的现实问题都需要站在哲学社会科学的层面上理论研究解决C. 亚洲各国多途径的文明交流互鉴活动使得亚洲文明引领世界文明发展壮大D. 只有不简单传承、不回归传统、不盲目学习西方中华文明复兴才有可能【答案】A【解析】（1）B项“人类文明生存的现实问题”范围扩大应是“人类文明生存的重大现实问题”C项“使得亚洲文明引领世界文明发展壮大”错误文中只是强调“亚洲文明”在交流互鉴中“壮大”D项逻辑关系错误“不简单传承、不回归传统、不盲目学习西方”与“中华文明复兴”之间不是条件关系而是解释说明关系故选A【答案】B【解析】（2）B项“提倡用行动表现友好态度”错误应为“始终以学习态度与邻国相处”【答案】A【解析】（3）A项把“《论语》《柏拉图对话集》成为人类文明的经典之作”归因于“对话问答的教学方法”这一个因素犯了简单化、绝对化错误6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说中的铁鹰队长是一个怎样的人物形象？请结合全文简要分析6.（3）小说中虽然没有直接描写夜袭敌人列车的过程但让人感觉这个战斗过程是轻松的请结合小说谈谈你的看法A. 小说多次写铁鹰队长的手枪很有用意悬在腕子上说明他有高度的警惕性握在手中意味指挥战斗插在腰间暗示没有战情B. 敌人的列车上装有武器弹药和给养物资义勇军伏击胜利后并没有拿取敌人的物资给养此情节主要是通过敌人的对话侧面表现的C. 小说最后叙写铁鹰经过卡子要对口令还听到扭枪机的声音这是小说的又一个高潮第一个高潮设在义勇军伏击敌人列车之处D. 小说中恰当运用修辞可增强表现力如文中第六段用“骚动”将铁轨拟人化表现铁轨发出的声音第七段则用“软瘫的长蛇”比喻遭伏击瘫痪的列车【答案】C【解析】（1）【答案】（2）【解析】（2）【答案】（3）【解析】（3）五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.仿照下面的示例利用所给材料续写三句话要求内容贴切句式与所给示例相同诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河中国人民具有伟大的创造精神材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济【答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康中国人民具有伟大的奋斗精神同舟共济、守望相助、御外侮卫家国中国人民具有伟大的团结精神开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴中国人民具有伟大的梦想精神【解析】解答此题首先要分析示例特点其在语言形式上是由两个分句构成前一个分句由两个四字短语和一个六字短语并列组成从内容逻辑上看前一个分句所举之例共同藴含了后一个分句所提到的伟大精神然后将所给的材料归类“垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”共同体现“奋斗”精神应归为一类“同舟共济”“守望相助”呼应“团结” “御外侮卫家国”需要“团结”精神应归为一类“开天辟地”“逐日奔月”“建强国谋复兴”同属“梦想” 应归为一类最后按照示例的句式特点组合成句同时注意标点符号8.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中“创”的引号作用相同的一项是（）A. 翻天覆地前景本末倒置不但B. 蒸蒸日上愿景倒果为因既要C. 翻天覆地愿景倒果为因不但D. 蒸蒸日上前景本末倒置既要【答案】D【解析】（1）翻天覆地形容变化巨大而彻底也指闹得很凶蒸蒸日上形容事业一天天向上发展文中形容文创产业发展快故用“蒸蒸日上”愿景希望看到的情景前景未来发展的样子文中强调文创产业的发展的客观性故用“前景”本末倒置比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了倒果为因颠倒因果关系把结果当成原因根据上文“其中‘文’ 是放在第一位的” 选用“本末倒置”恰当根据下文的“又要”一词第四个横线处应该填写“既要” 以构成“既……又……” 如填“不但”,下文的关联词应该为“而且”故选D【答案】B【解析】（2）画线句子存在两处语病一是前后句主语不一致中途易辙二是“重要原因就是因为”句式杂糅据此可修改为“很多文创产品虽然标榜自己很有文化有的还能上溯多少年但是并不被市场认可其中一个重要原因就是在‘创’上做得不够”故选B【答案】C【解析】（3）原文中引号的作用是突出强调A项中的引号表引用B项中的引号表特殊含义C项中的引号表突出强调D项中的引号表特殊称谓故选C9.请对下面这段文字进行压缩要求保留关键信息语句简洁流畅不超过80个字新中国成立之初体育战线在打破重重封锁、拓宽交流渠道、改善国际环境等方面取得了积极成果为新中国的政治、外交做出了杰出贡献从促进民间友好交往的中日“围棋外交” 到“小球转动大球”的中美“乒乓外交” 黑白棋子、小小银球演绎出一段段历史佳话如今从高层出访到体育大赛中国体育外交不断引爆全球“朋友圈” 新一代中国运动员凭借着优异成绩和鲜明个性收获了世界各地的“粉丝” 老朋友一般的外籍教练和外援展现了中国体育开放包容的环境未来体育在中国外交舞台上将有更多大显身手的机会是中国外交靓丽而厚重的一张名片【答案】体育一直是中国外交靓丽的名片过去体育为新中国的政治、外交做出了杰出贡献如今体育是全面连接中国与世界和平友谊的桥梁未来体育将有更多大显身手的机会【解析】解答此类题目首先要从文本中提取关键信息根据提取到的信息进行简要概括即可本题可根据“新中国成立之初体育战线在打破重重封锁……为新中国的政治、外交做出了杰出贡献”“如今从高层出访到体育大赛中国体育外交不断引爆全球‘朋友圈’”“未来体育在中国外交舞台上将有更多大显身手的机会是中国外交靓丽而厚重的一张名片”三个时期进行提炼注意语句通顺逻辑合理10.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）10.（2）下列各句中的括号和文中画线的括号作用相同的一项是（）10.（3）根据上下文和图案下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 耳目一新叹为观止迫不及待拍案叫绝B. 耳目一新低眉顺眼心急火燎拍案而起C. 眼花缭乱叹为观止心急火燎拍案叫绝D. 眼花缭乱低眉顺眼迫不及待拍案而起【答案】A【解析】（1）耳目一新听到的看到的都换了样子感到很新鲜眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱文中不是指文物复杂与纷乱“眼花缭乱”不符合语境再对应前面“看惯了中原的文物” 所以“耳目一新”符合语境叹为观止赞美看到的事物好到极点低眉顺眼形容谦卑恭顺的样子“谦卑恭顺”显然不符合语境应选“叹为观止”迫不及待急迫得不能再等待心急火燎心里急得像火烧一样形容非常着急文中要表达的是等不及不是着急所以“迫不及待”符合语境拍案叫绝拍桌子叫好形容非常赞赏拍案而起形容十分愤怒“拍案而起”显然不符合语境应选“拍案叫绝”故选A【答案】D【解析】（2）画线的括号表示补充说明A项表示解释说明B项交代引文出处C项对插入语进行说明D项表示补充说明故选D【答案】C【解析】（3）根据图案可知踏着龙雀的是右后腿不是左后腿排除B、D两项根据前文的“右前左后腿同方向左前右后腿同方向” 括号内填写的内容应是先写右腿排除A项故选C。

高中语文必修下册第五单元测试卷（含两套）第五单元1 .............................................................................................................................. - 1 - 第五单元2 ............................................................................................................................ - 11 -第五单元11、阅读下面的文字,完成1-3题。

书法与国学有诸多联系,但不能直接画等号。

书法是艺术,国学是学问。

把书法当成国学,与把传统文化当成国学如出一辙。

书法是传统文化的一部分,而且是重要组成部分,但只有用国学方法研究传统文化的学问才是国学。

那么研究书法的学问是不是就是国学了?不全是。

举个例子,用传统文献学方法研究的传统书学,可称得上国学。

古代书论文献大多是文学性描述,多运用比喻、夸张和想象等文学手法,且行文简略,如孙过庭《书谱》中有一句经典概括“古不乖时,今不同弊”。

意思是取法古人,不能背离时代条件,同时又不能随大流,过于迎合今人。

写不出自己,看不到古人,是书法大忌。

孙过庭以简短八个字,把古今书学的道理说通了。

而这用短短几个字就能说透的问题,今人千言万语也未必能达其真谛。

所以,凡遇古书论,都需用文献学方法,对所涉字词进行训诂学研究,这些自然属于国学范畴。

按照国学大师梁启超的划分,国学研究总体分为两类:一类是关于智识的学问,一类是关于人生的学问。

前者侧重于认识,后者侧重于实践体悟。

书学也是如此。

书学是关于智识的学问。

书法的基础是汉字,研究书法必须研究汉字本体,故此,书学的基础是字学,也即小学,小学又融于国学之中。

所以,国学中的字学或小学,对书学研究有直接作用和影响。

2022—2023学年高一语文（必修下）分层训练第五单元 A卷·知识通关练(150分钟，150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面1-5题。

材料一：在乡土社会的礼治秩序中做人，如果不知道“礼”，就不是个好人。

一个负责地方秩序的父母官，维持礼治秩序的理想手段是教化，而不是折狱。

如果非打官司不可，那必然是因为有人破坏了传统的规矩。

打一个譬喻来说明：在我们比赛足球时，裁判官吹了哨子，说哪个人犯规，哪个人就得受罚，用不到由双方停了球辩论。

为什么呢？那是因为每个参加比赛的球员都应当事先熟悉规则，而且都事先约定根据双方同意的规则之下比赛，裁判员是规则的权威。

球员对于规则要谙熟，技艺要能做到从心所欲而不逾规的程度，他需要长期的训练。

如果发生有意犯规的举动，就可以说是训练不良，也是指导员的耻辱。

这个譬喻可以用来说明乡土社会对于讼事的看法。

所谓礼治就是对传统规则的服膺。

生活各方面，人和人的关系，都有着一定的规则。

行为者对于这些规则从小就熟习，不问理由而认为是当然的。

长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯。

维持礼俗的力量不在身外的权力，而是在身内的良心。

所以这种秩序注重修身，注重克己。

理想的礼治是每个人都自动地守规矩，不必有外在的监督，但是理想的礼治秩序并不常有的。

一个人可以为了自私的动机，偷偷地越出规矩。

这种人在这种秩序里是败类无疑。

每个人知礼是责任，社会假定每个人是知礼的，至少社会有责任要使每个人知礼。

所以“子不教”成了“父之过”。

这也是乡土社会中通行“连坐”的根据。

儿子做了坏事情，父亲得受刑罚，甚至教师也不能辞其咎。

教得认真，子弟不会有坏的行为。

打官司也成了一种可羞之事，表示教化不够。

在乡村里所谓调解，其实是一种教育过程。

我记得一个很有意思的案子：某甲已上了年纪，抽大烟。

长子为了全家的经济，很反对他父亲有这嗜好，但也不便干涉。

次子不务正业，偷偷抽大烟，时常怂恿老父亲抽大烟，他可以分润一些。

[键入文字]
人教版高一语文下学期第五单元检测试题
检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，下文为大家整理了高一语文下学期第五单元检测试题，赶快来检验自己吧。

试题预览
高一下期语文第五单元检测题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。

全卷共100 分。

考试时间40 分钟。

第Ⅰ
卷答在机读卡上，第Ⅱ卷答在试卷上。

第I 卷(选择题共48 分)
一、(30 分，每小题3 分)
1.下面加点字的注音全正确的一组是()
A.鞭笞(chī)氓(méng)隶隳(huǐ)名城逡(qūn)巡
B.瞋(chēn)目樊哙(kuài)刀俎(zǔ)戮(lù)力
1。

高一语文下学期第五单元综合试题导读：本文高一语文下学期第五单元综合试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

第1卷(共45分)一、选择题(21分，每小题3分)1、下列加点字注音全都正确的一项是( )A.跽(jì) 矫首(jiāo) 清流急湍(tuān) 行伍(háng)B.隳(huī) 召滑(shào) 度长絜大(xié) 绳枢(shū)C.赧(nǎn) 氓隶(máng) 放浪形骸(hái) 逡巡(qún)D.楔(qì) 玉玦(jué) 临流赋诗(fù) 瓮牖(yǒu)2、下列词语书写全都正确的一组是( )A.嗟悼披帏感慨系之惆怅B.肥饶阡陌膛目结舌轻飏C.刀俎戳力盘桓犹豫荒芜D.崎岖俯仰揭杆为旗隔阂3、下列句中加点的词语解释有错误的一项是( )A.既自以心为形役(奴役)B.善(羡慕)万物之得时C.然不自意(意图)能先入关破秦D.序(招致)八州而朝同列4、下列句子中不含通假字的一项是( )A.虽趣舍万殊，静躁不同B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.距关，勿内诸侯D.焚百家之言，以愚黔首5、下列加点词语的含义和现代汉语相同的一项是( )A.后之览者，亦将有感于斯文B.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧C.明智而忠信，宽厚而爱人D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻6、下列句子中加点字的活用类型不同于其他三项的一项是( )A.籍吏民，封府库，以待将军B.或命巾车，或棹孤舟C.素善留侯张良D.范增数目项王7、下面是王羲之的一首《兰亭诗》，排列正确的一项是( )①大矣造化功，万殊莫不均。

②仰磐碧天际，俯瞰绿水滨。

③三春启群品，寄畅在所因。

④群籁虽参差，适我无非新。

⑤寥朗无厓观，寓目理自陈。

A.③②⑤①④B.③②⑤①④C.③②⑤①④D.③②⑤①④二、课文语段阅读(24分，每小题3分)(一)阅读下面文言文，解答文后问题：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.将下列编号的语句依次填入语段的空白处语意连贯的一项是（）极端功利主义是犬儒社会的一个明显特征在犬儒主义弥漫的社会里 ________ ________ ________ ________ 开始还有不少人对他们的真话感兴趣把他们当社会良心来尊敬但是越来越多的人看穿了和讨厌起说真话的人来嘲笑和咒骂他们是用心不良的“臭公知”①他们说真话无非也就是说出一些大多数人都知道但又无法说穿的事情②人们对假话、欺骗变得习以为常既不相信也不愤怒抱定“难得糊涂” 只当没有这么回事③大多数人都抱着“看穿”的生活态度④少数坚持说真话的人仍然在发出他们的声音A. ①②③④B. ③④①②C. ②③①④D. ③②④①【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力通过阅读文段可知空中的四句话可以分为两部分③和②说的是“在犬儒主义弥漫的社会里“大多数人的生活态度④和①说的是“少数坚持说真话的人” ②句的“人们对假话、欺骗变得习以为常既不相信也不愤怒”是对③句“都抱着‘看穿’的生活态度”的进一步解释所以②句应在③句的后面④和①说的是“少数坚持说真话的人” 根据①句“他们说真话”可知他们是代词代的是“少数坚持说真话的人” 所以①句应在④句后边空后“开始还有不少人对他们的真话感兴趣” 根据“真话感兴趣”可知此句中的“他们”代的是“少数坚持说真话的人” 所以④和①应在“开始还有不少人对他们的真话感兴趣”之前故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字不少消费者总是认为喝果汁和吃水果是等同的①________ 一个水果中吃了含有大量维生素的汁水外在其果肉和果皮上还有大量的膳食纤维如果单纯只拿一个水果来榨果汁喝固然能够通过汁水摄入维生素但遗憾的是②________ 因此消费者需要明确的是③________【答案】①实际上并非如此②膳食纤维却被浪费了③喝果汁不等于吃水果【解析】本题主要考查语言的表达能力这是一道语言运用的综合考核题此类试题解答时首先应浏览语段把握主要内容然后要注意上下文的衔接和前后的照应第①处结合后面内容“一个水果中吃了含有大量维生素的汁水外在其果肉和果皮上还有大量的膳食纤维如果单纯只拿一个水果来榨果汁喝固然能够通过汁水摄入维生素”等分析可知此处是对前面观点的否定第②处结合前面内容分析可知膳食纤维被浪费了第③处结合前面观点“喝果汁和吃水果是等同的”分析此处主要讲喝果汁不等于吃水果三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①既长耽古笃学家贫未尝问产业②又下书辟周周发至汉中因疾不进六年至冬卒A. 然后可果/今大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之/日其变不测B. 然后可果/今大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之日/其变不测C. 然后可果今/大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之日/其变不测D. 然后可果今/大敌以近/祸败将及群小之心/无一可保/恐发足之/日其变不测【答案】B【解析】句中“然后”与“今” 表时间的词在“今”前断句“群小之心”“发足之日”都是名词的偏正结构排除A．译文然后才能有所凭依灾祸失败将要到来没有一个可以保证不改变就会发生不测之变【答案】B【解析】B．“御”指驾车不在“六经”范畴故选B【答案】C【解析】C．结合文本内容“惟周以为‘自古以来今若入吴且政理不殊此数之自然也’”分析可知【答案】①成人后酷爱古籍家里虽然贫穷②又下诏书征召谯周谯周动身到汉中泰始六年参考译文谯（qiáo）周是巴西郡西充国人与母亲成人后笃志好学但他不曾治理产业乐呵呵地独自喜笑他精心钻研《六经》很熟悉有关日、月不太喜爱诸子的文章身高八尺诚实而没有矫饰建兴年间任命谯周担任劝学从事谯周在家听到消息后不久便有诏书禁止人们奔丧大将军蒋琬兼任刺史主管州中做学问的人让谯周服侍太子当时后主常常外出游玩谯周上疏进谏道“先前王莽败亡占据州郡于是贤能的人才聪明的士人纷纷选择归附自己所仰望之人只看他的德行厚薄、公孙述及其他拥有大批军队的人然而他们都放纵情欲整天游猎吃喝”景耀六年冬长驱直入未作守城的准备百姓慌乱骚动不能禁止无人能想出妙计本为友盟有人认为南中七郡容易守御只有谯周认为“自古以来现在如果投奔吴国而国家的政令和伦理不同这是自然规律魏国能够吞并吴国这是很明白的事哪比得上向大国称臣哪比得上忍受一次屈辱就应该早作准备现在大敌当前手下人的心志恐怕出发的那一天还能等到您到南中七郡吗刘姓平安无事都得力于谯周的谋划这时晋文王司马昭为魏国的相国封谯周为阳城亭侯谯周动身到汉中泰始六年【解析】①“既长” 成人后酷爱“问”、管理酷爱古籍家里虽然贫穷②“书” 诏书征召动身因为去世谯周动身到汉中泰始六年答案（1）B（2）B（3）C（4）①成人后酷爱古籍家里虽然贫穷②又下诏书征召谯周谯周动身到汉中泰始六年参考译文谯（qiáo）周是巴西郡西充国人与母亲成人后笃志好学但他不曾治理产业乐呵呵地独自喜笑他精心钻研《六经》很熟悉有关日、月不太喜爱诸子的文章身高八尺诚实而没有矫饰建兴年间任命谯周担任劝学从事谯周在家听到消息后不久便有诏书禁止人们奔丧大将军蒋琬兼任刺史主管州中做学问的人让谯周服侍太子当时后主常常外出游玩谯周上疏进谏道“先前王莽败亡占据州郡于是贤能的人才聪明的士人纷纷选择归附自己所仰望之人只看他的德行厚薄、公孙述及其他拥有大批军队的人然而他们都放纵情欲整天游猎吃喝”景耀六年冬长驱直入未作守城的准备百姓慌乱骚动不能禁止无人能想出妙计本为友盟有人认为南中七郡容易守御只有谯周认为“自古以来现在如果投奔吴国而国家的政令和伦理不同这是自然规律魏国能够吞并吴国这是很明白的事哪比得上向大国称臣哪比得上忍受一次屈辱就应该早作准备现在大敌当前手下人的心志恐怕出发的那一天还能等到您到南中七郡吗刘姓平安无事都得力于谯周的谋划这时晋文王司马昭为魏国的相国封谯周为阳城亭侯谯周动身到汉中泰始六年四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）请简要概括本诗所表达的思想感情A. 诗歌五至八句通过边地凄凉景象和戍边士卒们的心情写出边地芦管声调“清且悲”B. 裴将军宅中酒宴上的芦管曲与洞箫、横笛比较突出其清悲美妙与前八句笔调相似C. 酒宴上的芦管曲不仅使《折杨柳》《落梅花》等名曲为之逊色而且使陌上杨柳、园中梅花为之惊动D. 辽东将军于长安宅中作乐边地的芦管竟成了他们最为新巧别致的助酒之物讽刺之意寓于笔端【答案】B【解析】（1）B项“突出其清悲美妙与前八句笔调相似”错误诗歌前八句写的是边地环境中的芦管声其声凄清悲凉传达的是戍边战士的忧愁而后十二句写的是裴将军宅中酒宴之间吹奏的芦管声诗人以“啾飕”“窈窕”来形容芦管声调并与洞箫、横笛比较来突出其美妙宴中之人只觉其动听而不觉其清悲与上文比较已另是一种笔调【答案】（2）①传达了战士们远离乡土、久戍边地的愁情②表达诗人对戍边将士的深切同情③对将军奢靡享乐生活的讽刺④对戍边战士与长安将军苦乐不均的愤懑之情【解析】（2）诗的开头四句写了芦管的产地及其声音特色次四句承开头继续写芦管声音的凄清悲凉“白狼河北堪愁恨玄兔城南皆断肠”两句以远离乡土、久戍边地的士卒们的心情来陪衬芦管声调的凄清悲凉传达了战士们远离乡土、久戍边地的愁情表达了诗人对戍边将士的深切同情诗歌后十二句写裴将军宅中酒宴之间吹奏芦管酒宴上珠帘高卷、红烛罗列、佳宾满座将军高官们欢快宴饮洞箫、横笛听得腻了边地的芦管便成了他们最为新巧别致的助酒之物讽刺之意溢于笔端边关将士们生活艰苦而长安城中的将军们生活奢靡二者形成强烈对比表达了诗人对戍边战士与长安将军苦乐不均的愤懑之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）根据材料内容下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是（）5.（4）请结合材料内容给发展经济学下一个简要定义5.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 二战后到20世纪70年代发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平不同是因两者产业结构不同B. “斯大林模式”和二战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干预以发展现代化的先进产业C. 20世纪80年代发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预保持财政收支平衡以建立市场经济D. 亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场也不是只靠市场、政府退出而是市场和政府有机结合【答案】D【解析】（1）D项“而是市场和政府有机结合”错误根据材料一第四段“亚洲‘四小龙’、日本和中国大陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场也不是新自由主义主张的只靠市场、政府退出而是有效市场与有为政府两者兼而有之有机结合”可知这些国家的发展是有效市场和有为政府的有机结合而非“市场和政府有机结合”【答案】B【解析】（2）B项“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误根据材料一第一段“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科”和第五段“发达国家的理论是在不断变化的发展中国家在采用来自发达国家的理论时必须考虑其具体条件和适用性”可知发展经济学的适用对象主要是发展中国家而且发达国家的理论是在不断变化的【答案】D【解析】（3）D项由材料一可知发展经济学研究的范畴主要是宏观上的从政府和市场两大角度出发来研究发展中国家的经济问题“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观上的研究是从个体研究出发的因此不属于发展经济学的范畴【答案】（4）发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科【解析】（4）解答此类试题首先要了解“下定义”的模式一般为“……是……的……” 然后分析所给的材料从材料中找到有关“发展经济学”的内容筛选出关键信息找到属概念最后按照下定义的模式进行答题即可如材料一第一段中提到“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科” 由此可知发展经济学的属概念是现代经济学它产生的时间是20世纪40年代后期得到“发展经济学是20世纪40年代后期……的现代经济学的子学科” 再将材料二第三段“毫无疑问贫困问题是发展经济学的重大问题”作为修饰语或种差填入上面的句式适当调整语序即可得到发展经济学的简要定义【答案】（5）首先概括介绍了发展经济学的产生背景及研究目的然后结合实例阐述了发展经济学的两个重要发展阶段的主流观点及其历史局限性最后提出发展经济学的本土化（反思和重构）问题【解析】（5）材料一首段先介绍发展经济学的产生时间及其背景以及为什么会出现发展经济学这一子学科接着第二至第四自然段以时间为界论述了发展经济学的两个阶段结构主义和新自由主义结构主义的观点认为“发展中国家为了赶超发达国家必须依靠政府克服市场失灵的弊病直接动员资源、配置资源以发展现代化大产业” 新自由主义的观点认为“发展中国家与发达国家差距不断加大的原因是发展中国家政府干预过多市场作用未能充分发挥” 并介绍了两种观点的局限性结构主义只靠政府忽略市场新自由主义只靠市场政府退出最后第六自然段进行总结指出“必须注重发展经济学在中国的本土化问题”6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文章开篇第一至三段的景物描写有何作用？请结合作品具体分析6.（3）通观全文“人类苦苦追求的文明境界”指的是什么？A. 刚一见面“袍子是旧的”“与身材不相称的褶纹”等细节描写都暗示了格森这位热情质朴的妇女经历坎坷B. 本文聚焦草原普通牧民的生活重点讲述了格森一家面对家庭变故坚韧地与命运抗争执着追求美好生活的故事C. 嘉甫的歌声雄浑优美唱出了生活的苦难歌颂了母亲的伟大对嘉甫演唱的描写使文章充满浓郁的抒情色彩感人至深D. 本文综合运用了多种修辞方式如第七自然段的多处对比凸显了蒙古包的神奇之处表现了作者对牧民智慧的赞叹【答案】D【解析】（1）D项文中第七段并未运用对比【答案】（2）①内容上交代了故事发生的地点表现了作者对赛里木湖的惊叹、喜爱之情②结构上展现了森森戈壁中赛里木湖奇美的自然风光为下文描写真挚、热情、坚韧的蒙古牧民进一步激发作者对当地牧民的钦佩、赞美之情作铺垫【解析】（2）文章开篇景物描写属于环境描写分析文章中环境描写的作用可从内容及结构两方面着手环境描写的作用主要有推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心情、交代故事背景等从内容上看文章以作者一行置身于森森戈壁开篇当头顶上突然出现一汪绿水时“天上的湖——赛里木湖的全貌就这样奇迹般地出现在我们面前” 交代了故事发生的地点车窗外原本是“一望无际的灰黑色沙石沉伏着等待着赤裸而又神秘令人触目惊心” 而赛里木湖却“奇迹般地出现在我们面前” 令作者发出了“谁料想得到在大戈壁的尽头会有这般奇境美景”的感叹表现了作者对赛里木湖的惊叹、喜爱之情从结构上看文章前三段描写了赛里木湖奇美的自然风光让人不禁感叹似乎只有在这样优美的风光中才能孕育出那样热情、朴实的牧民为下文描写作者遇到的真挚、热情、坚韧的蒙古牧民以及更进一步激发作者对当地牧民的钦佩、赞美之情作了铺垫【答案】（3）①对待客人的真诚、热情哪怕是陌生人都以礼相待热情相款②人际关系的自然、和谐一户来了客人牧民们都来做客欢聚一堂③面对苦难的坚韧、不屈年轻守寡的母亲独自抚养七个孩子顽强生活④对于家庭的珍视、呵护母亲给予孩子无私的爱孩子长大后承担起家庭的责任【解析】（3）阅读文本可知文章主要记叙了作者一行前往赛里木湖畔的见闻在达·刚布的带领下作者一行来到了一个主人名为格森的蒙古包前面对素未谋面的客人主人格森“露出意想不到的真挚和热情弯腰打礼”“格森的儿子嘉甫杀羊点火格森把我们让进蒙古包放上桌子摆出奶豆、大馕沏上奶茶” 体现了牧民对待客人的真诚而在作者一行来到后格森的邻居们“有的骑马有的骑摩托车有的步行陆陆续续都来到格森的蒙古包” 大家围聚在一个蒙古包里气氛融洽体现了人与人之间的关系和谐带领作者一行来此的达·刚布因年纪最大、地位最高“他代表格森一家向我和另外两位同行的文友敬献哈达” 之后便是著名的蒙族敬酒仪式格森的儿子最先开始敬酒和着他的歌声“酒敬到谁的面前谁便一饮而尽” “当他把酒举到刚布面前举到他的姑姑菊德面前举到他母亲面前的时候歌声变得沉郁、悲怆” 嘉甫以自己的身世唱成一首催人泪下的长歌艰苦养育孩子的母亲“哭着笑笑着哭” 表现了面对苦难时的顽强不屈年轻守寡的母亲将孩子养育成人嘉甫则“继承祖业成了地道的牧民照顾母亲支撑着这个不寻常的家庭” 体现了母亲与孩子对家庭的双向珍视与呵护据此概括作答即可7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）根据材料内容下列各项中不属于公共产品属性生态产品的一项是（）7.（4）请结合材料内容给“生态产品”下一个简要定义7.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 生态产品分为纯生态公共品和准生态公共品纯生态产品比准生态公共品更有价值B. 想要推动生态产品价值的实现最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性C. 自然是重要的价值源泉也应参与分配人类应适量占有自然的产出也要回馈自然D. 目前生态产品的价值估算体系还不是十分完善暂时还无法纳入政策制定和应用中【答案】C【解析】（1）A项“纯生态产品比准生态公共品更有价值”无中生有文中并无比较之意B项“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性”分析错误这只是其中因素之一并非最主要的因素D项“还不是十分完善”说法错误材料一第五段中的表述是“技术和核算体系还未形成”“还没有形成体系”故选C【答案】B【解析】（2）B项“对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响”扩大范围由材料一第二段“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品前者指具有完全意义的非排他性和非竞争性的、对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响的社会共同消费的产品”可知这里讲的是纯生态公共用品的特点【答案】A【解析】（3）A项联系材料一第二段中“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”可知“茶园的茶叶”具有竞争性和排他性的特点不是社会共享的公共产品“茶园”的限定说明了它不具有公共属性【答案】（4）生态产品是有别于物质产品和文化产品具有非竞争性和非排他性的特点与生态密切相关的、社会共享的满足人民需求的特殊公共产品【解析】（4）下定义最常用的句式是判断句即XX是XX的形式句子中间用多重定语定语基本上都是相关概念的不同特征在材料中找到与该概念相关的内容这些内容一般是区别于其他事物的本质属性方面的内容最后进行分析、概括即可因为定义是一个表判断的单句所以解答本题的第一步是要先确定这个单句的主干即材料二第一段中的“生态产品是有别于物质产品和文化产品的第三类满足人民需求的特殊产品” 在此基础上可再结合材料的阐述补充其属性材料一第二段中有“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”的表述将二者结合起来可得出答案【答案】（5）①首先指出生态产品价值实现的重要意义接着介绍了生态产品的特点及分类②然后指出生态产品价值实现的原则取向及探索路径③最后论述克服不利因素推动生态产品价值实现的路径【解析】（5）根据“探索生态产品价值实现是建设生态文明的应有之义也是新时代必须实现的重大改革成果”可知第一段主要介绍了生态产品价值实现的重要意义根据“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品”等信息可知第二段主要介绍了生态产品的特点及分类根据“推进生态产品价值实现应把握好以下原则取向”可知第三段主要介绍了生态产品价值实现的原则取向及探索路径根据“在实践中克服不利因素推动生态产品价值实现”“建立价值估算体系”“完善法律制度保障”“健全市场体系”等信息可知第四、五、六、七段主要论述了克服不利因素推动生态产品价值实现的路径据此概括作答即可六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）文中画线句子有语病请进行修改8.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字【答案】（1）示例单翼即可为空间站提供约9千瓦的电能可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求【解析】（1）画线句子有两处语病第一处“约9千瓦以上”语义矛盾应改为“约9千瓦”或“9千瓦以上” 第二处成分残缺缺少宾语中心语“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中的日常生活”应改为“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求” 据此修改即可【答案】（2）①需要强有力的能源保障, ②太阳翼成功在轨展开, ③面对的空间环境极其恶劣【解析】（2）①前面强调航天器“规模最大、系统最复杂” 后面说“为此科研人员为天和核心舱研制了可展收柔性太阳电池翼为其提供能量来源” 由此可推知航天器要耗费很多能量需要很强的能源保障因此横线处可填写“需要强有力的能源保障”之类的句子②由后文“为确保柔性翼安全可靠且一次性成功在轨展开”可推知“任务圆满成功的重要标志”指的是柔性太阳电池翼成功在轨展开因此横线处可填写“太阳翼成功在轨展开”之类的句子③“除了需要经历8000次正负100℃的高低温循环外还要经受低轨环境中原子氧、等离子体、紫外辐照、电离辐照等多种空间环境的考验”说明太阳翼在舱外工作的环境极其恶劣因此横线处可填写“面对的空间环境极其恶劣”之类的句子9.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）A. 或是被快节奏生活疲惫厌倦或是被古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的认同与归属B. 或是对快节奏生活疲惫厌倦或是对古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的归属与认同C. 或是被快节奏生活疲惫厌倦或是对古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的归属与认同D. 或是对快节奏生活疲惫厌倦或是被古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的认同与归属【答案】D【解析】（1）A项介词误用“快节奏生活疲惫厌倦”前应用介词“对”B项介词误用“古典之美深深折服”应用介词“被” 语序不当“归属与认同”应为“认同与归属”C项介词误用“快节奏生活疲惫厌倦”应用介词“对” “古典之美深深折服”应用介词“被” 语序不当“归属与认同”应为“认同与归属”故选D【答案】B【解析】（2）根据前文语境可知主语为“古风音乐” 结合括号前“以全新的方式呈现在人们耳边” 此处填写“古风音乐给传统带来了一种新的‘打开方式’” 故选B【答案】A【解析】（3）大力相助指别人对自己的大力帮助推波助澜比喻从旁鼓动、助长事物。

2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列对古诗词的解说错误的一项是（）A. “故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜”“合”、“斜”是拟人写法把绿树、青山写得有人的感情B. “好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声”用“知”、“潜”把春雨人格化写成有知觉、有灵性的东西C. “八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城”“气蒸”、“波撼”是夸张的写法突出了洞庭湖的雄伟气势D. “孤帆远影碧空尽唯见长江天际流”中的“孤帆”采用了借代的修辞通过描写诗人目送友人乘船离开的情境表达了对友人的依依不舍之情【答案】A【解析】A．分析有误“合”的意思是“连接在一起” “斜”是个描述青山形象的形容词说它们有人的感情是不合实际的没有拟人B．“雨”能“知” 是拟人手法“潜”是“偷偷地” 也是把“雨”人格化了C．修辞手法解说也正确“气”能把“云梦泽”“蒸腾”起来“洞庭之波”能将岳阳城撼动确定运用了夸张的手法D．分析无误“孤帆”借指小船采用了借代的修辞2.下列表述不正确的一项是（）A. 《故都的秋》中秋的“清”“静”“悲凉”是郤达夫传统文人心境的自然流露对破屋、槐树落蕊等寻常景象的描写表现了他独有的审美体验B. 《我与地坛》中“荒芜但并不衰败”的古园映照了作者的生活那些建筑和景物抚慰着作者的心灵引发他对“生与死”以及“怎样活”的思考C. 《赤壁赋》中“主客问答”是赋体文章的特色也仿佛是苏轼内心两个自我的辩论写出他从苦闷走向乐观的心路历程展示出他豁达的胸襟D. 《登泰山记》是桐城派山水游记叙事、描写、议论相结合文字素朴雅正生动地写出了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象【答案】D【解析】本题考查学生赏析文章内容的能力D．“叙事、描写、议论相结合”错误文章只是叙事和描写没有“议论”故选D.3.下列句子涉及的文化常识有误的一项是（）A. 古人记录时间的方法包括纪年、纪月、纪日和纪时干支纪年和年号纪年是最常见的两种方法前者如“壬戌” 后者如“乾隆三十九年” 古代纪日的方法也很特殊比如农历每月最后一天称“晦” 干支不用来纪日B. 樗蒲是古代的博戏姚鼐将云中山峦比作樗蒲用的掷具泰山上的古长城指春秋战国时所筑长城的遗址古时齐鲁两国以此分界C. “记”是古代的一种文体通过记人、记事、记物、记景来抒发作者的感情和主张“赋”是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁古文运动后赋更加散文化句式参差多以散代骈称文赋D. 《劝学》选自《荀子》大部分为荀子自著其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点荀子名况字卿赵国人战国末期思想家【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力A．“千支不用来纪日”错误千支纪日和干支纪年的道理是一样的每天用一对千支来表示 60天一循环故选A.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字科学更加注重一个问题得出的结果而哲学①________和解决问题的过程科学是确定性的哲学是不确定性的科学起初以自然之物为研究对象后来社会科学也逐渐兴起不论是自然科学还足社会科学②________ 并且能够对这些研究对象进行检验、实验然后得出规律如果哲学有了确切的研究对象就会从哲学中脱离而出比如心理学③________ 但是有了确切的研究对象以后就从哲学里脱离出来成为了一门独立的学科【答案】更加重视问题的提出, 都有确切的研究对象, 一开始是属于哲学的【解析】本段主要介绍了哲学和科学的异同第一空在谈科学和哲学的区别前面说“科学更加注重一个问题得出的结果” 后面说“哲学……解决问题的过程” 和“过程”“结果”相对的就只能是问题的提出了第二空前面谈到科学的研究对象后面说到“并且能够对这些研究对象进行检验、实验然后得出规律” 又有一句“如果哲学有了确切的研究对象” 说明此处是说无论自然科学还是社会科学都有确定的研究对象第三空以心理学为例根据“但是有了确切的研究对象以后就从哲学里脱离出来成为了一门独立的学科” 说明心理学一开始是没有确切研究对象的或者是一开始是属于哲学的5.（1）昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯 ________5.（2）千门开锁万灯明正月中旬动帝京 ________5.（3）遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 ________5.（4）平分秋色一轮满长伴云衢千里明 ________【答案】清明（寒食）节【解析】“新火”唐宋习俗清明前一日禁火寒食称为“新火”【答案】元宵节【解析】由句中“万灯明”、“正月中旬”可知是元宵节（农历正月十五）【答案】重阳节【解析】这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句由“登高”【答案】中秋节【解析】“一轮满”“千里明”指的月明“平分秋色”正好是中秋三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对材料一相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列为材料二第二部分横线上所拟标题最恰当的一项是（）6.（3）根据材料三下列说法不正确的一项是（）6.（4）材料二在论证上有哪些特点？6.（5）有人认为“我和我的祖国”已成为广泛流行的爱国文化符号这一流行现象值得研究借鉴假如你要使自己喜欢的某一文化符号流行起来将如何去做呢？请结合上述三则材料加以说明A. 因为庆祝新中国成立70周年的热烈氛围许多爱国主义歌曲迅速成为“网红”B. 音乐节选取《我和我的祖国》为主旋律歌曲首要原因是其歌词深情和旋律好听C. 《我和我的祖国》打破各种圈层人们歌唱时表达了每一个“我”的爱国真情D. 王菲演绎《我和我的祖国》引发的争议助推了歌曲《我和我的祖国》的流行【答案】C【解析】（1）A项“许多爱国主义歌曲迅速成为‘网红’”错误材料一第三段表述为“歌曲《我和我的祖国》成为‘网红’”B项“首要原因”于文无据D项“助推了歌曲《我和我的祖国》的流行”错误材料一第四段表述为“流行音乐艺人王菲演绎的《我和我的祖国》自在、辽阔而温暖虽然争议不断但并不妨碍这一文化现象维持高的品质和热度” “并不妨碍这一文化现象维持高的品质和热度”不等于“助推了歌曲《我和我的祖国》的流行”故选C【答案】C【解析】（2）根据材料二第三部分的“节目播出”可知材料二第二部分的内容是在节目播出之前节目还没有播出就不会有“播出效果” 因此不可能是“节目效果” 排除B、D两项根据材料二第二部分中“利用镜头组构建实时互动场景”可知该部分内容是“构建实时互动场景” 排除A项故选C【答案】A【解析】（3）A项“近年来的主旋律电影”以偏概全原文材料三第一段表述为“近年来一些主旋律电影主角已实现了身份下沉”【答案】（4）①首段以问句收尾引发关注②用分论点的结构按逻辑顺序推进③先讲道理后摆事实使得论证有力【解析】（4）论证特点包括论证结构、论证方法、论证方式等方面材料二的论证特点主要体现在论证结构上材料以层进式的结构来进行论证首段以“‘我和我的祖国’快闪节目是如何吸引观众参与提升节目传播效果的呢？”这一问句结尾提出问题引出下文然后按逻辑顺序以“节目制作”“节目设置”“节目播出”三个分论点分析问题分析过程中首先点明节目的安排再结合真实事例进行论证这样使得论证更加有力、更加严密、更有逻辑性【答案】（5）①找准这一文化符号与广大民众的契合点多途径传播②将这一文化符号制作成大众喜爱的模式吸引民众参与提升大众的获得感③创新叙事方式将这一文化符号与个人、集体、时代融合增强普通人的精神体验【解析】（5）通读文本可知三则材料分别写了“我与我的祖国”这一爱国文化符号的三种传播途径——歌曲、快闪节目、电影传播过程中结合各自不同的特点契合民众喜好每种传播途径都引发了民众的关注并且让民众产生共鸣由此可知要使自己喜欢的某一文化符号流行起来需要找准文化符号与广大民众的契合点多途径传播材料二以三个小标题的形式介绍了如何提升节目传播效果根据“全方位策划多角度、多机位拍摄现场观众可以充分感受到热烈的氛围而自发加入”“构建互动场景的镜头语言既提高了现场观众参与的热情也使得受众面对视听作品有了代入感”“快闪元素之外还有街采风格的互动融入”等内容可知要使自己喜欢的某一文化符号流行起来要将这一文化符号制作成大众喜爱的模式吸引民众参与提升大众的获得感材料三以融入时代元素和普通元素来说明《我和我的祖国》流行的原因根据“而电影《我和我的祖国》基于对‘用电影来写人、写人性’的精准把握把视角融入了普通人的日常经验之中”“在弄堂狭小的空间场景中国家、群体、个人这三个原本有空间和情绪区隔的表达融为了整体完美应和了主题曲中‘我和我的祖国一刻也不能分割’的意旨”等语句可知要使自己喜欢的某一文化符号流行起来既要创新叙事方式融入时代流行元素使其更具热度助推流行又要将个人、集体、时代与这一文化符号融合增强普通人的精神体验拉近与大众的距离便于大众接受和认可7.（1）下列对村料相关内容的分析和概括不符合原文意思的一项是（）7.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）7.（3）陆谷孙的人格魅力体现在哪些方面？请结合本文具体分析A. 陆谷孙是作者读研究生时的老师是《英汉大词典》《中华汉英大词典》的主编其人格魅力和治学态度影响着周围每个人B. 陆谷孙手把手教学生编写词典鼓励学生提高修养鼓励学生参与词典修订工作对学生委以重任培养了大批双语词典编纂人才C. 《中华汉英大词典》（上）单字条目逾两万条复字条目逾三十万条历经十五年编写而成是汉英词典编纂史上的一部里程碑式的作品D. 陆谷孙能诗善文而且与时俱进他曾一度遨游于虚拟的网络世界开设微博张号及时回答网友的英语问题并时常发表各类言论【答案】B【解析】B项结合文章第三段可知“培养了大批双语词典编纂人才”无中生有．【答案】A, E【解析】B“带“我”走上编写词典之路”不是作者主要表现的内容而是通过这些内容表现先生的有情有义．C“独立研编《英汉大词典》经过补编和再版”错误根据“从1976年开始编写组在陆先生的带领下自建一手语库走上了独立研编的道路历经十六年终于完成了收词达二十万的皇皇巨著﹣﹣《英汉大词典》．这部被坊间公认的‘权威英汉词典’ 通过《英汉大词典补编》（1996年至1999年）以及《英汉大词典》（第二版）不断增收新词新语提高翻译质量完善词典体系从而提升了词典的学术性、实用性和稳定性．”可知后面的“补编和再版”不一定还是他“独立研编”．D“该词典因收词广泛、翻译精当做到了实用性和学术性的兼顾”强加因果原文为“因收词广泛、翻译精当、实用性和学术性兼顾等成为汉英词典编纂史上一部里程碑式的作品” 不存在选项中的因果关系．【答案】爱岗敬业（严谨勤恳、兢兢业业）每次上课提前十分钟到教室不迟到早退．极少请病假去世前那日当晚还在埋头于汉英词典下卷的审稿工作．淡泊名利（坚持原则、敢说真话、嫉恶如仇）对请客送礼之事深恶痛绝多次回绝一些教师在职称评审前送来的礼物不怕惹是非得罪人敢说真话、猛话．有情有义（满怀热忱）手把手教学生编写词典推荐学生攻读博士学位对学生委以重任不忘恩师教诲在与小辈聚餐时时常提及多次撰文回忆【解析】此题要求分析“陆谷孙的人格魅力” 其实就是分析他的优秀品质题干明确要求要结合本文具体分析．所以要首先明确传主的优秀品质然后找出对应的材料加以验证．“每次上课先生都会提前十分钟到教室数十年来从未迟到、早退病假只请了一两次．”可以概括出传主爱岗敬业“他对请客送礼之事深恶痛绝．”“开设微博账户及时回答网友的英语问题并时常发表各类言论针砭时弊仗义执言抨击丑恶不失为一位有良知的学者”可以概括出淡泊名利“从选词、择例再到翻译先生手把手地教我．1998年初陆先生鼓励我攻读博士学位还二话没说在专家推荐书．读博期间先生一方面鼓励我参与《新英汉词典》世纪版的修订工作另一方面又推荐我为本科生开设《英美报刊》课程．先生甚至还委我以重任”可以概括出有情有义．四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的【甲】【乙】【丙】【丁】四句标点有误的一项是（）A. 控制刻画淋漓尽致不可或缺B. 掌握塑造尽善尽美不可或缺C. 控制塑造淋漓尽致至关重要D. 掌握刻画尽善尽美至关重要【答案】A【解析】（1）控制掌握住不使任意活动或越出范围使处于自己的占有、管理或影响之下掌握了解事物因而能充分支配或运用主持结合语境分析“锋毫”应选用“控制”刻画指雕刻绘画用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）塑造用泥土等可塑材料制成人物形象用语言文字或其他艺术手段表现人物形象结合语境分析“点画造型”应选用“刻画”而非“塑造”淋漓尽致形容文章、谈话表达得十分透彻充分也形容暴露得彻底尽善尽美形容事物完美到没有一点儿缺点结合语境分析技巧展示应用“淋漓尽致”不可或缺表示非常重要不能有一点点的缺失不能少一点至关重要相当地重要要紧关头是不可缺少的结合语境分析应选用“不可或缺”故选A【答案】B【解析】（2）填入的语句应注意对应关系结合前文“字可工整可欹变可重大可瘦小”可知对应填入的语句应为“工整而不死板欹变而不失形重大而不肥钝瘦小而不饥伧”故选B【答案】B【解析】（3）B项【乙】句中“即”与破折号不能同时使用这里应去掉破折号9.（1）士人与文人有何区别？请简要概括9.（2）文中“冰炭同炉”与“形同水火”各有怎样的含义？9.（3）为什么说“太白有东坡之才而无东坡之学”？请结合材料以《将进酒》和《江城子·密州出猎》为例谈谈你的理解【答案】（1）①士人代表人格文化具有用世精神和济民情怀②文人代表人性文化强调真性情和享受【解析】（1）士人与文人的区别可以结合“中国主流文化主要是由士人的人格引导的他们具有强烈的用世精神和济民情怀因而他们代表的文化就是人格文化或表现为庙堂文化——达则兼济天下或表现为山林文化——穷则独善其身进为统治者服务退则隐居山林修炼人格”“以文人为表率的人性文化开始成为主流强调真性情和享受”等内容进行概括【答案】（2）“冰炭同炉”指崇高人格的士人与强调人性的文人有时也可以兼具人格与人性“形同水火”指士人与文人又由于追求的不同常常相互排斥【解析】（2）“冰炭同炉”与“形同水火”运用了比喻的修辞手法强调的是士人与文人对“人性”“人格”的态度要联系上下文“当然士人有时也会表现出一些人性的温情而文人也时常做出一副悲悯的样子人格与人性不能说不可得兼但崇尚人格高尚的士人往往视人性放纵为仇敌而人性真实的文人又总是以仕途经济为笑柄”进行分析概括【答案】（3）示例①“君不见黄河之水天上来奔流到海不复回”写黄河奔流慷慨生悲不仅使人感受到时光如梭、青春易逝的感叹同时也具有一种脱俗、潇洒的情怀“天生我材必有用千金散尽还复来” “必”“尽”二字表现诗人的自信与旷达“岑夫子丹丘生将进酒杯莫停” 尽管仕途并不得意然而以酒会友亦是人生乐事都表现出李白作为文人的真性情②“持节云中何日遣冯唐”苏轼以魏尚自许希望能够承担起卫国守边的重任“会挽雕弓如满月西北望射天狼” 直抒胸臆要把弓弦拉得像满月一样射掉那贪残成性的“天狼星” 抗击西北边境上西夏和辽的侵扰抒发杀敌报国的豪情都表现苏轼作为士人达则兼济天下的志向【解析】（3）此题答案为半开放型只要依据材料并结合诗句具体内容分析体现李白和苏轼身上文人和士人特点的均可酌情给分。

第五单元过关检测(A卷)(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(19分)阅读下面的文字,完成第1~5题。

材料一家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。

它指涉三种伦理实体:家是本源而直接的伦理实体,是最小的共同体;天下是普遍而抽象的伦理实体,是最大的共同体;国作为现实的伦理实体,既是家的扩展,又关联着天下之想象。

家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心,它使中国人在不同的实践境域中,无论是作为家人、国人还是作为天下人,都与其所在的世界结成唇齿相依的关联。

中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。

以此观家、观国、观天下,就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。

用这种伦理观看待家国天下,则一切共同体都是相互关联的命运共同体。

从家国天下到命运共同体的内在延展看,中华文化作为世界文明体系的一部分,内蕴着一种走向世界的伦理情结,并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。

共同体的想象和自我定位是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。

它从历史深处走来,构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。

中华文化的根脉深植于共同体之中。

所谓家国同构,移家为国,移孝为忠,进而在家国之上,扩展为一种公天下的世界意识。

这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识,使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。

(摘编自田海平《从家国天下到命运共同体》) 材料二中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。

在谈到“天下”的时候,中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起,表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。

《老子》说:“修之于天下,其德乃普。

”认为只有以天下为怀,其德才能称得上“普”。

《管子》云:“以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。

”他的意思是,处理不同的事,要有不同的胸怀,处理天下事,要有天下胸怀。