作业

作业设计与命题一、引言作业是教学过程中的重要环节，它不仅有助于巩固学生的知识，提高其技能，还有助于培养学生的思维能力和解决问题的能力。

作业设计与命题是教育过程中的关键环节，对于提高教学质量和学生的学习效果具有重要意义。

本文将从作业设计的重要性、命题在作业设计中的作用、作业设计的基本原则、命题的技巧与方法、作业设计的优化策略、命题的评估与反馈等方面进行探讨。

二、作业设计的重要性作业设计是教学过程中的重要环节，它对于提高学生的学习效果和培养其学习能力具有重要作用。

首先，作业可以帮助学生巩固所学知识，加深对知识的理解和记忆。

其次，作业可以提高学生的技能和能力，如阅读理解能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力等。

此外，作业还可以帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

三、命题在作业设计中的作用命题是作业设计中的重要环节，它对于提高作业的质量和学生的学习效果具有重要作用。

首先，命题可以明确作业的目标和要求，使学生能够清晰地了解作业的目的和要求。

其次，命题可以控制作业的难度和量度，避免过难或过量的作业对学生的影响。

此外，命题还可以通过多样化的形式和内容，激发学生的学习兴趣和动力。

四、作业设计的基本原则1.目标明确：作业的目标应该与教学目标相一致，能够帮助学生巩固所学知识，提高其技能和能力。

2.内容适量：作业的内容应该适量，避免过难或过量的作业对学生的影响。

3.形式多样：作业的形式应该多样化，包括选择题、填空题、简答题、阅读理解题等，以激发学生的学习兴趣和动力。

4.难度适中：作业的难度应该适中，既不能过于简单，也不能过于复杂。

五、命题的技巧与方法1.直接命题法：直接命题法是指根据教学目标和要求，直接给出题目和答案的方法。

这种方法简单明了，易于操作。

2.情境命题法：情境命题法是指通过创设一定的情境或场景，引导学生思考问题的方法。

这种方法能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

《作业》作文500字【必备】《作业》作文500字四篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的《作业》作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《作业》作文500字篇1从那件事发生了以后，我发现作业是世界上最无敌的存在，写完了还有。

记得那是发生在国庆节的时候，我回到老家里，只知道玩。

一会儿玩手机，一会儿看电视，一会儿和弟弟玩捉迷藏。

妈妈看不下去了，就训斥我：“还玩，你作业写完了吗，你动过笔吗？”当时我都怀疑人生，感觉无颜见学校老师。

当天晚上，我就废寝忘食地写作业，都没有闭眼睡觉。

第二天早上，我伸了一个懒腰，说：“终于破解了重重机关，获得了自由。

”话音未落，妈妈就拿来几张试卷，说：“这几张试卷，我帮你拿来了，吃完饭继续写。

”我当时都要疯了，心里想：妈妈，我知道活到老，学到老，一生一世学不了。

拳不离手，曲不离口的道理我也懂，可要有适当的放松啊。

可我又有什么办法呢，看来只能硬着头皮上了。

我好不容易写完了。

可妈妈又抱过来《习题真卷》和《期末100分》。

我抱怨说：“为什么还有啊？”妈妈火冒三丈，怒气冲冲地说：“你说为什么？放假之前你怎么答应我的，说什么一定做完其中一套的。

”我瞬间变哑巴，识时务者为俊杰。

我自知说不过妈妈，就闭嘴不说了。

以后再也不能拖作业或者忘作业了，不然会赔了精神又折时间，补作业太烦了。

作业就是这么的无敌，写完了一批还有一批。

作业是无限循环的，怎么写也写不完的。

《作业》作文500字篇2我常常幻想……假如没有繁多的作业，我就可以尽情阅读老师眼中的＂闲书＂，欣赏另一片天地，与名人神交，与作者谈心，与主人公冒险。

读小说，书中的人物情节为我营造斑斓的世界；读散文，优美的意境使我的情操得以陶冶；读诗，深邃的语言给我浪漫的想象；读名人传记，从他们的足迹中吸取精神养料……假如没有繁多的作业，我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。

做作业的作文（精选31篇）做作业的作文（精选31篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的做作业的作文（精选31篇），希望能够帮助到大家。

做作业的作文篇1星期天，小明到小红家去做作业。

到了小红家，小红把小明请进家。

开始做作业了，小红专心致志地做了起来，背挺得直直的，像一位军人。

如果遇到难题，小红还会认真思考。

可小明就不一样了，他做作业时总是三心二意，这不，小红家的小狗从房间里跑了出来，小明就放下手中的铅笔，开心地和小狗玩了起来，小明一会儿把铅笔提得高高的，叫小狗站起来，一会儿让小狗在地上打滚……当他玩的没意思时，又去做作业了。

过了一会儿，一只小鸟飞了进来，小明又把铅笔放下时，小红连忙拉住了小明，说：“你这样心不在焉地做作业是完成不了作业的，看我已经把作业做完了，可你才写两行弯弯妞妞的字。

”小明听了小红的话，脸一下子红了起来，小明决心一心一意地做作业。

不一会儿，小明把作业做完了。

他们就玩了起来。

从那以后，小明再也不三心二意地做作业了。

做作业的作文篇2星期六的早晨，我打开窗户，窗外秋高气爽，气候宜人。

我在家写作业，不一会儿就把语文作业写完了。

然后，我请爸爸帮我检查。

爸爸看着看着，他慢慢地皱起了眉头，生气地对我说：“粗心了吧？做错题目了。

”我拿过本子，认真地检查了一遍。

真的做错了！我连忙把错题改了过来，不好意思地笑了笑，对爸爸说：“爸爸，我错了。

”以后，我一定要改正粗心的毛病，努力学习，争取得100分。

做作业的作文篇3今天晚上的数学作业是《海淀考王》，我一直认为考王上的题特别简单，没想到出乎了我的意料，考王上的题却这么难！今天做的是‘分数应用题’，平常我不喜欢做应用题，今天竟然全是应用题，心情很压抑。

应用题这一部分，不是应用题把我难住了，而是小小的填空题把我难住了。

我觉得，考王上的每一道题都出错了，一会儿出来一个条件，一会儿又蹦出来一个条件。

作业作文500字•相关推荐有关作业作文500字（精选30篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的作业作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作业作文500字篇1我记得有一次放学回家的时候，我和哥哥在我们家的书房里写一张试卷。

我们说要比赛，比谁写得又快又对，字还要写得工整好看。

这时当裁判的妈妈说：“给你们四十分钟时间。

”哥哥说：“我只要三十分钟就可以写完。

”说完他便坐到座位上，写起试卷来。

我也不想输给哥哥，连忙拿起笔写起来。

我一边写一边想：哥哥原来就比我厉害，我要是不想输，就必须比平时更认真。

是的，我绝不可以输！为什么这么说呢？我的名字不允许啊！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，两个字合起来，就是爸爸妈妈希望我以后和康熙皇帝一样厉害。

当然也可能比康熙皇上更加厉害呢！时间一分一秒地过去，我一道题一道题地写着，窗外、门外任何声音我都听不见了；平时写作业总要吃点水果或零食的，这次也不吃了，一心一意写作业。

不久，哥哥叫道：“我写完了！”我没理他。

过一会儿，我也写完了。

我看了看钟，自言自语到：“我上三十四分写完的，还有六分钟时间，我要加紧检查。

”于是，我拿起试卷仔细检查起来。

六分钟后门开了，妈妈走进来说：“四十分钟到了。

”我们把试卷给妈妈改。

晚上的时候，妈妈把批改过的试卷给我们，也要宣布比赛结果。

我特别紧张，生怕输给哥哥。

拿到试卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他没检查，错了一道不该错的题。

我手舞足蹈，别提有多高兴了。

那次写作业比赛我真高兴，它让我明白做事情一定要一丝不苟。

作业作文500字篇2“这周没作业！”我常常希望老师能说这一句话，没想到它终究成为了现实。

语文课下后，老师想了一会儿，在黑板上写了几个字。

等我们定睛一看，全班都炸开了锅，起身欢呼起来。

因为黑板上写的是：“这周没作业！”这是真的吗？我难道还在做梦？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原来这一切都是真的。

作业分析报告5篇作业分析报告1在做《小学生数学作业常见错题分析研究》课题时，我们发现，学生作业不检查而导致作业错误率大幅提升的现象很普遍，是学生作业产生错题的主要原因。

良好的检验习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响，因此，我们围绕学生作业自主检查现状展开了一次调查。

一、调查目标和方法。

(一) 调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。

(二)调查方法1.调查时间、对象与范围时间：__年1月。

对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。

2.调查方法问卷法：学生问卷。

观察法：随堂进行观察，查看作业本，测试情况。

访谈法：与教师、学生及家长交谈。

分析法：数据统计分析3、调查内容充分地了解学生在客观因素与主观因素的影响下，数学学习过程中的心理因素与实际行为。

其中包括学生数学学习状态，课业负担状况，学生作业自主检查习惯的实际情况，家长在督促学生学习方面的行为与方式，以及教师对于学生作业自主检查习惯的理解和定位等等。

二、现状分析经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。

1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。

经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业;61.33%的学生靠他人(父母等)来检查才能发现错题，自己不检查;还要13.51%的学生从不检查作业。

作业一词的解释全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：作业，是指老师布置给学生的课外学习任务，需要学生在规定的时间内完成并交给老师。

作业在教育领域中占据着非常重要的地位，它可以帮助学生更好地巩固和应用在课堂上所学到的知识，提高学生的学习能力和自主学习能力。

作业既可以是课后练习、课外阅读、实验报告等形式，也可以是小组讨论、调研报告、项目设计等更具挑战性的任务。

作业的目的在于帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力，提高他们的学习效率和学习成绩。

通过布置作业，老师可以及时了解学生的学习情况，发现问题并进行及时辅导和指导。

作业也可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，激发学生的学习热情和动力。

作业的内容和形式多种多样，根据不同的学科、学段和学生个体差异，作业的要求也会有所不同。

有的作业是要求学生回答一些选择题、简答题，有的作业是要求学生完成一些实验或调研，有的作业是要求学生进行小组合作或设计项目。

但不管是什么形式，作业都应该具有一定的难度和挑战，既要考察学生的基础知识掌握情况，又要锻炼学生的思维能力和创新意识。

作业的重要性不容忽视，它对学生的学习成绩和学习态度有很大的影响。

做好作业可以促进学生的学习，激发学生的学习热情，增强学生的自信心和学习动力。

而不做作业或者草草了事只会浪费时间和机会，不能真正提高学生的学习水平和能力。

学生应该认真对待作业，按时完成并认真复习，不仅可以提高成绩，还可以提升自己的综合素质。

作业也存在一些问题和挑战。

有时候作业太多太难会给学生造成压力和焦虑，甚至导致学习疲劳和学习倦怠。

一些学生可能会抄袭作业，或者找别人代写作业，这样既违反了学术规范，也影响了学生的学习效果。

老师在布置作业时应该注意合理安排，根据学生的实际情况和能力量身定制，不要过多过难，保持与学生的沟通和反馈，引导学生正确对待作业，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

作业是教育过程中不可或缺的一部分，对学生的学习和发展有着重要的作用。

关于作业作文500字（精选38篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编为大家收集的关于作业作文500字（精选38篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作业作文500字篇1说起作业啊，我就有一把辛酸一把泪。

五年级的时候，组长把我的作业情况汇报给老师：摘抄本，赵润德没带；抄写本，赵润德没带。

报告完之后，组长笑里藏刀地对我说：“一首《凉凉》送给你。

”我有种不祥的预感，老师肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上来。

后一秒，我美梦成真了。

老师把我叫到讲台上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是没写呢，还是没带呢？”我咽咽呜呜：“老师，昨天晚上作业太多，所以就”“就没写，对不对？”老师的火丝毫没有减少，我的心砰砰直跳，面对老师瞪成圆形的大眼睛。

我的脸比苹果的妈妈还红。

真想找个地洞钻进去，老师在全班面前把我骂得这么惨，心里很不是滋味。

可不是滋味也没办法，毕竟也是我先不写作业。

唉，我在班级的脸面，算是从“A”降到了“Z”。

“我在问你话呢。

”老师的话终止了我的神游。

“老师，你说的没错，我的的确确没写。

”事到关头，我也只能坦白从宽了。

老师翻动着语文书，我以为这样就结束了“审讯”，便走向了座位。

老师一声把我呵住，让我把1至20课全部抄一遍。

我顿时吓了一跳，那一刻，我都想跪下来了。

我赶紧补了起来，老师让我副课别去上了，在教室里补作业。

我一分钟都不敢浪费，笔都不敢放下。

下课时看见同学们在一起嬉笑打闹，我的心顿时就凉了。

同学的嬉皮笑脸声，我听不见；同学打球的声音，我也听不见。

我只顾自地抄课文。

4点10分放学，而我呢，还在那补啊补，补到了5点。

这时，我抬头一看，同学们都走光了，就我一个人在教室里。

外面还下着大雨，我没带雨伞，只好冒着大雨跑回了家。

唉，早知道就不偷懒了。

作业作文500字篇2会议开始了，语文书站起来，说道：“这不公平！我们是存满知识的宝库，凭什么让那些搞笑、幽默却毫无疑义的漫画占据整个书包的空间！” “就是！”数学书也发表了自己的看法，“主人总把我的封面弄得皱皱的，还把我往书包里硬塞。

【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。

它是⼀门古⽼⽽崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛，作⽤越来越重要。

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1.三年级⼩学⽣数学作业 1、运动场跑道⼀圈是400⽶，王叔叔每天坚持跑2圈半。

他每天跑多少⽶？ 2、⼩丽⾛⼀步长约5分⽶，她从家到学校⼀共⾛了540步，算⼀算，她家到学校⼤约有多少⽶？ 3、兰兰⾝⾼134厘⽶，兰兰⽐东东⾼5厘⽶。

东东⾝⾼是多少厘⽶？ 4、红领⼱⼩学三年级有男⽣257⼈，⼥⽣235⼈，已经体检⾝体的有387⼈，没有体检的有多少⼈？ 5、图书室借出456本图书，还剩207本，现在⼜还回285本，图书室⾥现在有多少本？ 6、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在⼜买来125本，现在三（2）班有图书多少本？ 7、东⽅红⼩学的学⽣为希望⼯程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。

连环画有多少本？ 8、⼀个正⽅形的边长是8厘⽶，如果把它的边长增加10厘⽶，那么它的周长增加多少厘⽶？ 9、⼀个长⽅形的操场长是90⽶，长是宽的`3倍，这个操场的周长是多少⽶？ 10、有两个同样的长⽅形，长是8分⽶，宽是4分⽶。

如果把它们拼成⼀个长⽅形，这个长⽅形的周长是多少分⽶？如果拼成⼀个正⽅形，这个正⽅形的周长是多少分⽶？ 11、冬冬借了⼀本科技书有40页，⼀周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？ 12、三（2）班有44⼈，⽼师准备分成8个⼩组讨论，每组可分⼏⼈，还剩⼏⼈？ 13、⽤⼀段长4⽶的布料可以裁5件同样⼤⼩的背⼼。

做⼀件背⼼要⽤多少布？ 14、⼀头⼩象重4吨，⽤⼀辆载重10吨的⼤货车运，⼀次最多能运⼏头⼩象？ 15、学校买来810本练习册，⼀年级领⾛168本，⼆年级领⾛165本，还剩多少本？ 16、⼀台VCD要238元，⼀台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。

作业为话题的作文关于作业为话题的作文（精选5篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是店铺为大家收集的关于作业为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作业为话题的作文1“今天没有笔头作业！”老师放学前宣布。

“耶，太棒啦！”同学们忍不住欢呼起来。

“虽说不用动笔，但不等于没有作业。

”老师清了清嗓门，继续说道，“今天是重阳节，今晚的家庭作业是——为长辈做一件事。

”嘿，这份作业可真特别！可是，我应该为谁做什么事情呢？我一路思索着，不知不觉到了家，一股香味窜进我的鼻子。

我直奔厨房：哟，锅里升腾着热气，油烟机“嗡嗡”地唱着歌，炒锅“噼里啪啦”地响着，外公正挥动铲子炒菜呢！每天我放学归来，爸妈下班到家，就能吃上现成的饭菜，全仗外公外婆这样忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜欢一边喝茶一边悠闲地看报了！我还听他侃过茶经，他对品茶颇有研究呢！对了，我可以请外公从厨房里出来歇歇，为他沏一杯茶，让他品品茶、看看报呀，这也算是为长辈做了一件事吧！于是，我对外公说：“外公，您快出来歇会儿吧，别忙了！”外公乐呵呵地说：“行啊，我正好忙完了，就等你爸妈回来开饭啦！”说着，外公就坐到客厅的沙发上，看起了当天的晚报。

我呢，赶紧开始替外公沏茶。

我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水温降到七八十度时，将少许普洱茶放入杯中，再微微摇晃茶杯，使茶叶充分浸润，然后倒掉上面的漂浮物，最后高提水壶将开水倒入杯中。

茶叶缓缓地漂浮起来，又慢慢地沉到杯底，它们调皮得很，有的在杯中打着旋互相追逐：有的浮在水面上，尽情地舒展着身体；有的却故意躲在杯底……不一会儿，怡人的茶香袅袅飘散。

我小心翼翼地端着茶杯，走到外公跟前，将茶杯放在茶几上，接着深深地弯腰鞠了个躬，毕恭毕敬地说：“外公阁下，请您品尝孙儿亲手为您沏的香茗吧！”外公高兴地接过茶杯，抿了一小口，说道：“不错嘛，色香、味醇，沏得恰到好处！”我陶醉在外公的赞美中，谁知外公紧接着又问：“孙儿呀，你是否有事相求于我，才下此功夫为我沏茶的？”外公的问话让我的脸一阵发烫——的确，以前还真没为外公沏过茶呢！我暗暗责怪自己平时很少孝敬外公，真是惭愧至极！“外公，我祝您重阳节快乐。

小学生作业的基本要求1、作业认真养成先复习、后作业的习惯。

作业要独立思考，不抄袭，不拖拉，发现错误及时订正。

对教师布置的口头、书面、操作等课内作业都要认真对待，按时完成。

2、书写完整写字和执笔的姿势要正确，字要写得规范、清楚、端正，注意笔顺。

书写汉字一律中年级作业用铅笔书写，高年级用钢笔书写。

保持簿本整洁，不乱写乱画。

3、格式规范各科书面作业格式要符合规定。

(详见各科作业要求)各科教师作业批改基本要求（总纲）1、作业要求明确、紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，讲究实效。

2、严格按照规定量布置作业，低年级不布置回家作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。

3、精心设计作业，做到难易适中，对学习不同能力的学生作业布置体现层次性。

4、批改及时，按各科作业批改要求认真批阅，统一批改符号，统一成绩评定形式，注明批改日期。

5、评语、评定得当。

6、及时反馈作业中出现的问题，要求学生及时订正，对订正作业也应及时批阅。

7、对学习困难学生的作业，适当进行面批，给予指导。

语文教师作业批改要求作文本批阅要求1．作文本第一张均为目录，第一篇作文从作文本第二张（即第三页）起，每一篇均重新换页书写。

2．批阅评估成绩一律写在作文题目的左侧。

3．学生作文题目要求写在一行的正中。

4．批阅时，三年级教师一律用等第，学生一律用铅笔书写。

四、五年级教师一律用分数（百分制），学生一律用钢笔书写。

5．批阅日期，日和月间隔一律用斜线隔开，写在作文的右下角。

6．批阅作文须有评语和眉批，每一次的批阅须有四分之一的详批。

7．批阅好词好句用反浪线划出。

8．批阅错别字先圈出文中的错别字，左边打上方框要求学生订正，订正后加盖表示正确，不加盖表示仍需订正。

抄写本批阅要求1．抄写作业要求逐行逐词批阅。

2．两次作业中间空两行。

如有错需订正，“订正”两字写在日期的下面一行的左侧开头。

3．评价以等第制为主。

4．日期参照作文本的批阅要求。

语文练习册批阅要求1．如字词有错，用圈圈出，让学生用铅笔在一旁订正。