“园林绿化知识进校园”活动教案四（2）班拟写人：张怀荣
教学目的：
增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"校园是我家,绿化靠大家"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：
1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
活动过程：
(一)、情境导入
绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》，我们拥有同一个地球,同一个校园, 我们拥有共同的环境。一个校园就是一个家庭，我们一起成长,共同创建。
《园林绿化知识进校园》主题班会活动现在开始!
(二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福
亲爱的同学们,我们来到阳长小学学习、生活已有四年。对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心道路上,漫步于绿树成荫的操场旁,栖息于美丽花园中的瓷砖上,谈笑风生于校园中,不知同学们对
我们校园的环境印象如何?
有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)、反思不文明行为,确定校园环保新举措
但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
(以下便是不保护环境的例子,出示大屏幕,加深学生对不文明行为的认识与理解)
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
……
的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。
作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后,教师出示大屏幕,明确校园环保的各种举措)。
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
5、实行垃圾分类,变废为宝。
……
四、总结语
绿色的希望
一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;
一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;
“园林绿化知识进校园”主题活动教案 阳长小学一（3）班教学目标 知识目标：1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 能力目标：设计绿化校园方案 情感态度价值观目标：认同爱护植被，绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 教学重点 1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。 2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。 教学难点 唤起学生的危机感，激发起学生对绿色植物的保护意识。 教学过程 一、导入 植物的益处很多，也是生物圈的重要组成部分。一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。为了更好地利用和保护我国的植物资源，需要对我国植被的分布情况做大致了解我国主要的植被类型。 二、新课推进 一、我国主要的植被类型 师：在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。那你们能结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点吗？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点呢？ 学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。 组1：南方的植物，一年四季都是绿色，而且秋冬季节也不落叶，而北方的植物，秋冬季节要落叶。 组2：沙漠地带的植物叶片小，甚至变为刺状，如仙人掌。 师：刚才同学们的回答都挺好，由于受多种因素的影响，我想同学们能真正走南闯北地
出去看一看的并不多，下面我们就通过一组录像来观察一下生长在不同环境中的各种植物有什么样的特点。在看的时候请同学们思考以下几个问题： （1）图片中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？ （2）不同地区生长的植物种类数量有何差异？ 教师播放几种主要植被类型的多媒体录像片。 生：观看录像片，分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点。 师：刚才大家通过观看录像片和各组讨论，能否初步总结我国存在的几种主要的植被类型及各自的特点？并列表比较。 各小组代表发言，并列表比较。 师：你根据我国主要的植被类型特点，能否推断出我们这里的植被应属于哪一种类型？有何特点？ 生：我们这里应处于温带，植被应以落叶阔叶林为主。 二、调查当地或我国某地的植被状况 师：课前我已布置大家课外对我们地区的植被分布及类型进行调查，请每组派一位同学介绍一下你们组的调查结果。 生：展示资料，介绍调查情况，师生共同评比打出分数，供期末考试成绩参考。 三、我国植被面临的主要问题 师：我国的植被资源很丰富，但也面临着许多问题。教师出示投影片。 五国森林分布数据表 教师指导学生用计算器计算出森林覆盖率和人均森林面积。并讨论：从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，是否发现中国在植被资源方面存在什么问题？
四年级三班家长会教案 [教学目的] 1．向家长介绍孩子性格培养在提高成绩中的重要性； 2．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。 3、让家长知道该如何培养孩子的耐性。 [教学重点] 1．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。 2、让家长知道该如何培养孩子的耐性。 [教学过程] 一、谈话导入： 孩子性格如何，直接决定了其一生的命运。好的性格包括强烈的自信心、饱满的热情、富有同情心、灵活性强和对未来充满希望等等。那么怎样培养孩子好的性格呢？这是本讲的主要话题。 二、学习新课 1、放情景对话录音，让家长交流自己听了之后的感受，然后通过“心灵独白”部分与家长们产生共鸣，（联系生活实际，班级中有相当一部分这样的孩子，可以说这种现象具有一定的代表性）老师解读孩子产生胆怯心理的形成原因。 ●先天遗传因素的影响 气质类型属于粘液质和抑郁质的孩子就容易形成胆怯的性格 ●家庭环境的影响 过分溺爱、过度严厉、期望过高 ●学校教育的影响 教师的评价、同学的评价 2、带领家长走进专家课堂 对于胆怯的孩子，家长要给予更多的关注，要帮助他们克服心理障碍，走出心理困扰，恢复活泼的天性。所以，专家建议： ●给予孩子更多的关心体贴。 ●重视孩子的情绪反应。 ●多给孩子创造表现的机会。 ●帮助孩子掌握一技之长。 ●尊重孩子的个性。 3、告诉家长，当孩子表现出胆怯心理的时候，父母唯一能做的是帮助孩子走出胆怯，而不是大声指责嘲笑孩子，家长需要做到以下几个方面： ①注意给孩子表现的机会。 如：招待客人、自己到商店购买小商品、自己做些力所能及的事情。 ②多与老师沟通，争取老师的帮助很重要。请老师给予孩子必要的关怀，多鼓励孩子。 ③用多种方式引导孩子与同龄人接触。鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍。 ④利用角色游戏。 模拟一些让自己感到胆怯的情景，让孩子理解很多事情并不像自己想象的那么可怕。 ⑤培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。
莲河学校“家长进课堂”活动材料 做一个让别人喜欢的孩子 一年级六班 活动目的：通过本节课的交流和学习，使孩子们初步了解成为一个优秀需要具备的基本要求和基本素质。 用具准备：喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、慢羊羊图画各一张 活动过程： 一、引入活动主题 用古倩敏《喜羊羊和灰太狼》歌曲引入。 大家放假的时候都会看很多的动画片，下面我放一首歌曲相信大家一听就能知道是哪部动画片中的。 二、出示图画 通过和孩子们的交流互动总结出喜羊羊及其它羊的特点 喜羊羊特点：聪明，跑得快，乐于助人（帮同伴脱险），善良（救小灰灰），舍己为人（牛气冲天中将自己留在洞穴内，让别人逃跑），勇敢（敢于和灰太狼斗智斗勇），有毅力（羊羊运动会上带伤夺冠) ，关心同伴(每集都有体现），乐观（总面带微笑），充满正义感（公认），长的帅（公认），相信科学 美羊羊特点：善良，可爱，端庄，天真，心灵手巧。美羊羊天真可爱，虽然不是很坚强，但很善解人意。美女羊，爱美、爱打扮、心灵手巧，能用任何东西编织出能用来打扮的饰物。她还是营养学家、美容师、模特儿、服装师、小医生。在羊村里很受羊羊们的欢迎，是大家跟风学习模仿的对象。美羊羊是羊村里的时尚名人，对化妆、缝衣服、种花都精通。 懒羊羊特点：可爱、真诚。不爱运动，是草原上最肥的羊，平时表现非常差劲。总是一副“举重若轻”的样子。贪吃，一旦闻到食物的香味，马上会被吸引过去，总是因为贪吃而闯祸。经常被灰太狼抓住，每次都需要喜羊羊来救他，变得很胖，因此灰太狼最喜欢的就是懒羊羊，最讨厌的就是喜羊羊。无论是生活、学习还是工作，懒羊羊都随身携带他的最爱——枕头。他的生活格言就是“天下皆醒我独睡，天下皆勤我独懒”。 沸羊羊特点：健壮、勇敢。最健壮的羊，也是最鲁莽的一只羊，虽然有打败灰太狼的实力，但是因为不自信而发挥不出真正实力；最喜欢
生态文明进校园活动实施方案
东沟小学“生态教育进校园”活动 实施方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案： 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。 二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保
教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施： （一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。 （二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检
卫生健康知识进校园活动方案 为认真贯彻党中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，和教育部《中小学健康教育指导纲要》精神，促进青少年身心健康，全面、加速提高新时期我市人口素质，根据钟山区教育局有关文件精神，决定在我校开展“青春期健康教育进校园”活动，特制定如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实钟山区教育局、六盘水市人口和计划生育委员会、六盘水市计划生育协会《关于“在全市开展青春期健康教育进校园”活动的通知》的相关精神，要求青少年对性/生殖健康知晓率要达90%以上，在全校范围内开展“青春期健康教育”活动，为学生提供青春期生理卫生和心理咨询服务和知识讲座，为促进青少年健康成长，提高我市人口素质做出贡献。 二、目标任务 （一）、使学生正确对待青春期身心的各种变化，了解必备生理知识，掌握青春期卫生保健知识和常见生理问题的预防和处理方法。 （二）、了解一定的心理知识，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，保持积极昂扬的生活态度。帮助学生获取和掌握一些有利于缓解青春期心理压力的方法和技巧，使他们具有正确处理各种矛盾，解决各种实际问题的能力。 （三）、引导学生建立积极、健康的自我意识及和谐的人际关系。合理开展异性交往，提高与异性平等交往水平。培养学生自尊、自信、自爱和维护基本权利的意识及社会责任感，使其具有对社会、对家庭、对自己负责的意识，具有把握符合社会道德规范的行为能力。 （四）、帮助学生了解性侵害及预防方法，使其树立良好的自我保护和法律意识，能以合适的方式维护自身合法权益，珍惜生命，抵制不良诱惑，拒绝婚前性行为，树立健康文明的性观念和性道德。 （五）、普及人口与计划生育的国情国策，帮助学生提前树立科学、文明、进步的婚育观念。
“园林绿化知识进校园”活动教案 阳长小学四（1）班 拟写人：陈倩 一、班会目的 通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。 二、班会准备 1、确定主持人和朗诵人员。 2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。 3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 5、撰写“园林绿化知识进校园”倡议书。 三、班会过程 (一)、情境导入 (班长):绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》(课件播放) 学习委员: 我们拥有同一个地球,同一个校园, 班长: 我们拥有共同的环境。 学习委员:一个校园就是一个家庭。
班长:我们一起成长,共同创建。 合:四年级1班,《园林绿化知识进校园》主题班会现在开始! (二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福 班长:亲爱的同学们,我们来到阳长小学学习、生活已有四年。 学习委员:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心道路上,漫步于绿树成荫的操场旁,栖息于美丽花园中的瓷砖上,谈笑风生于校园中,不知同学们对我们校园的环境印象如何? 班长:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。 班长:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。 学习委员:目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如: 1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。 3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。 4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。 …… 班长:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。 学委:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。 班长:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
四年级下家长会教案 家长会目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。以下是收集的四年级家长会教案，欢迎查看！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，
基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。 但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我
沂源县实验小学 4月15日“家长进课堂”活动教案 小学生食品安全知识讲座 一年级二班王晗宇妈妈 一、教学目的： 通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。 二、教学重点： 十大“垃圾”食品有哪些？“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害？如何养成良好的个人卫生习惯？尽量购买有哪些标志的食品？到那里采购食品或者就餐比较放心？如何购买合格的食品？食品的标签应包含哪些内容？ 三、教学方法： 1、利用幻灯进行动画、图片演示； 2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示； 3、通过提问题的方式与同学们进行互动。 四、教学过程设计： （一）把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上，吸引孩子们的注意力； （二）提问孩子们什么是食品和食品安全，并予以解答；
（三）由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题，并提问孩子们“垃圾”食品的种类，最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性； （四）针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题，通过食物展示的方式，揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况，告诉孩子们病从口入； （五）进入讲座的第二个内容，培养良好的食品安全习惯； （六）实际示范正确的洗手方式，并带领孩子一起做几遍； （七）介绍合格、健康食品的标志； （八）介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项； （九）通过实物和图片详细介绍食品标签的内容； （十）复习十大“垃圾”食品的种类，建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯，多吃健康食品、不吃“垃圾”食品； 五、思考、互动题 询问孩子们能否不偏食、不挑食，养成良好的饮食卫生习惯？选择部分同学进行回答互动。
启动仪式讲话稿在卫生健康进校园活动启动仪式上的讲话 卫生部门作为活动的参与部门之 一,对活动的深入开展有着义不容辞的职责和义务.深入开展健康知识教育活动是深化医药卫生体制改革,构建和谐卫生、惠民卫生的重点工作之一. 校园是人群相对集中,食品安全、传染病等问题易发场所,扎实开展卫生健康教育进校园活动,大力普及卫生健康知识,提高学生卫生健康知识知晓率,保证学生身体健康、快乐成长,有着重要而深远的意义.近年来,卫生部门搭建载体、创新举措,认真履行校园健康教育工作职责,取得了一定成效. 一是深入宣传发动.在托幼机构、小学发放手足口病等传染病预防知识手册1.2万份、在初、高中校园发放健康知识明白纸2.6万份,张贴宣传海报1000余份,在学校食堂、宿舍等重点区域都张贴了卫生标语. 二是加大卫生监督执法力度.出动200余人次对学校食堂饭菜、餐具、. 工作人员健康状况、饮用水等情况进行了系统性检查,对高考、中考期间食堂卫生实行全天候监管,对发现问题实行限期办结制,杜绝了食物中毒等问题的发生. 三是倡导积极健康的生活方式.利用周末、暑期,针对学生发放远离烟草、毒品,拒绝瘾等宣传材料,倡导文明、乐观、向上的生活方式,保障学生身心健康. 四是开展十百千万健康直通车工程,将在农村中小学讲一堂健康教育课作为其中的一项重点工作认真加以落实,并将课程扩展到所有学校,目前累计讲课300余次,受到了学生的普遍欢迎.学生是祖国的未来,我们有责任和义务来浇灌祖国的花朵,确保他们茁壮成长. 下步工作中,卫生部门将一如既往,做实宣传、监管、教育各环节工作,不断创新校园卫生健康教育载体,搭建更为广阔的平台,建立卫生健康教育进校园活动长效机制,进一步丰富学生预防疾病的知识,有效减少各类疾病对青少年的危害,保持学生健康的体魄和积极向上的人格.最后,再次预祝卫生健康教育进校园活动取得圆满成功!
六年级综合实践教案《校园绿化设计》 五、校园绿化设计 教学目标1.尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。 2.提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。 3.培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。 创新点以竞赛的方式进行，激发学生的学习欲望。 教师准备校园现有绿化状况及有关常见花卉、林木、草皮等知识。 学生准备组织设计的校园绿化方案及有关材料。 教学过程 一、组织教学，激情导入教师：前不久，我们调查了校园里的生物种类。在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进行重新规划，想要把我们的校园建设得更美丽。上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。今天，我们将从这五个方案中，再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。这个最佳方案将被投入到校长信箱中，如果方案被采纳，那么，你们小组的名字将永载大连市八十中学的史册。你们准备好了吗？有没有信心？ 学生：产生表现欲，跃跃欲试。 教师：今天的评委就是在座的每一位。也就是说当有小组同学发言时，你应当适当作记录，记录下该组设计的优缺点以及特点和创新点。最后评出最佳设计方案。 二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。 第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。 大家好！我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。
在校门口操场的一块空地上种上榆树。因为榆树可以净化空气，挡住风沙。如果再出现1999年那样的沙尘暴，我们就不用害怕了。而且还可以使校园更整洁，榆树也很容易养。 在绿地里种上柳树，因为它迎风飘扬，非常美丽。 我们组准备在西南方建造一座凉亭。周围围上水池，再建立一座桥，方便同学们出入。 现在，城市的噪音污染已成为一个重要问题。所以，我们要在学校正门附近种上珊瑚树。因为它可以吸收噪音从而使噪音减少。教师：这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴，而且制作的模型非常漂亮，让我们用鼓掌给予鼓励！ 第五小组：展示设计图纸我们组的客观条件没有前一组好，但我们相信我们组一定会取得胜利！ 我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树，但不是像图中画的，而是栽成圆柱形。这样既有欧式风格，又有着十分充分的教育意义，毕竟松树给人带来的是坚强的感觉。 其次，另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛，中间种上菊花。 它的色彩多样，给人一种心情舒畅之感。 第三把双杠区与单杠区移到一处（移到原单杠区）并往前提。在原址建造一个动物园，里面饲养小狗、松鼠、鸭子、兔子等小动物，但每个种类数量可以少。这样可以成立一个动物小组，让爱动物的同学有机会发挥特长。 第四要在操场的左上角栽上果树和种菜。这样一来，同学们可以在学校感受丰收的喜悦。 第五，在工厂的原址建造一个羽毛球与乒乓球场，可以丰富同学们的生活。 第六，食堂的外表与教学楼很不相配，我们组准备用瓷砖重新装修，而且还方便清扫。
课题：言行不一的妈妈 选自《父母课堂》2017.9 黄玉平 教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面通过具体的实例有效地解决了家庭教育的一些难题，同时也是对父母的教育思想和教育技巧进行有效指导的教材。学员基本状况分析：学生家长教育水平普遍较低，有的仅仅读过小学，有的初中、高中毕业。 教学过程： 尊敬的各位家长，大家好，首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们家长课堂。今天我们来聊一聊如何给孩子做个好榜样，让孩子更好地配合我们的教育。 （与家长一起学习《父母课堂》中“言行不一的妈妈”） 班主任：如今，很多“80后”父母都是低头族，经常一边教育孩子少玩手机电脑，一边自己低头玩不停，言行不一。 曾经有一位老师就做过调查:“大人们都很忙碌，除了忙工作，他们还忙什么呢？”结果九成学生齐吐槽父母存在过于专注玩手机，忽略与孩子交流的情况。 一、文中孩子数落妈妈的言行不一： 1.妈妈躲厕所玩手机却告诉我玩手机危害大， 让我少玩手机。 2.妈妈让我用手机只能看一集动画片，自己却用三天就追
完一部几十集的电视剧。 3.妈妈要求我做事要讲效率可她自己做事却拖拖拉拉，迟 迟才能完成单位一篇报告。孩子埋怨这不公平。父母的言行不一，已经对孩子们造成了不同程度的心理伤害。 二、身边案例：奖励没兑现，孩子表现异常 俗话说，重赏之下，必有勇夫。许多家长为了激励孩子，往往会许以丰厚的奖励。有一个孩子奥数非常好，从小学三年级开始，每年都参加竞赛。但是他也很痴迷玩游戏，经常会偷偷跑到同学家或是网吧，玩起来就收不住手。 孩子的父母给他许下过一个承诺，如果能得到奥数一等奖，就给他买一个手提电脑。奖品很诱人，孩子也没令人失望，今年他上六年级，果真得奖了。梦寐以求的手提电脑就要到手了，该是多么兴奋。但是，父母却反悔了。他们想，孩子有点沉迷游戏，买了手提电脑危害不小，而且这才上小学，手提电脑也没什么用。最后，父母买了一个MP4给孩子，想就此敷衍过去。 承诺的奖励没有兑现，孩子自然很懊恼，于是经常听MP4里的流行歌曲，甚至上课时都会跟着哼唱，学习不像以前积极了，表现得很“堕落”。 三、古代“曾子杀猪”的故事 曾子的妻子要去赶集，儿子哭着闹着一定要跟着，她哄儿子说：“如果你听话不去，等我回来就杀猪给你吃。”一
课题：安全专题班会 执教时间：****年*月**日执教人：***家长 一、活动目标： 1、通过本课的学习，使学生能够更深刻、直观的了解到日常生活中危险事件的分类； 2、使学生能够更清晰地认知避免发生危险的途径、方法； 3、通过简洁实用的口述文本，让学生记住规避危险的方法。 二、重、难点 由于内容比较多，宝宝接受能力和理解能力又比较差，让宝宝们一次就记住那么多的东西，是比较困难的，所以可以通过周期性的学习和观看，让宝宝更加熟悉和理解日常生活中的这些危险事件的种类和规避方法。不过为了避免过于枯燥、简洁易懂，APP中穿插了一些卡通图、画和短片，让宝宝更直观的了解所学内容。 三、教具准备:幻灯片、投影仪 四、学具准备:可以请老师配合指定 五、导入主题 通过一个小视频来引入教学内容，小视频是一直小鸡和小鸭子两个好朋友之间发生的小故事，故事内容大概2分钟，由故事引导小朋友的思考：好朋友之间如何相处，如何避免落水事件的发生？由此引入课题的： 第一个环节：防溺水 通过小鸡和小鸭子两位好朋友的故事，小朋友们都学到了什么呢？请小朋友们举手后站起了回答（要准备鼓励的小礼品哦）！ 给小朋友两分钟的回答时间，然后汇总一下，对小朋友们的回答给予充分肯定和表扬，（比如好朋友要互相帮助，要懂得互相分享，要听从劝告，知道危险的存在等等），然后将防溺水的主题引入课程。 第一节：防溺水，夏天已经到了，小朋友们都特别喜欢玩水的，那么
顺便给大家简单讲解一下，地球上所有的生命都是起源于水，水是生命之源（在遥远遥远的远古时代，在远古的海洋里产生了生命，小鹏们要是有兴趣，在慢慢长大的过程里，会学到很多很多有趣的知识），然后进一步提问：小朋友们知道除了大海，还有哪些地方的水是有危险的吗？（再一次互动一下，让小朋友们举手回答） 小朋友们踊跃回答后，可给予适当的奖励一下。看APP，分别列出水库、胡泊、江河之水，同时依次讲解这些水源都是很危险的，现在不允许小朋友们在爸爸妈妈不在身边的情况下，到这些地方玩的哦，以避免发生溺水事故，如果想玩，可以让爸爸妈妈陪着去，比如公园里，假期的时候，爸爸妈妈带着我们去的旅游景点等地方，有山也都有水是吧，当然这些地方的水都很美，对不对啊！如果小朋友想玩水的话，那就等小朋友们再长大一些，可以让爸爸妈妈陪着到游泳馆的游泳池学习游泳，不过学习的过程中也要做好安全措施哦。那么下水之前我们除了要做热身运动，还要做哪些准备呢？小朋友们可以举手回答（列举：泳镜、泳圈、手臂充气圈等等）。 好了，小朋友一定回答的都会很棒，那么现在我们又要学习一些关于水边的一些标志标识，通常就是这样一个红色的圆圈，里面有个斜线，这是禁止的意思，小朋友们可以看到里面有一个人是吧？他在干什么呢？对了，他在水里游泳或者跳水，那么这个图标就是告诉我们，这个地方，无论大人还是小朋友，都是是不允许下水的，否则就会有危险？那么就会有人问了，我们不下水，那么我就就在岸边玩，是不是就可以了呢？小朋友们回答一下，是不是可以在水边上玩了呢？（请小朋友会再次回答。其实我们最好也不要在在水边上玩的，因为如果水岸上没有充分的安全防护措施的话，我们在玩的时候是不是因为不小心就会有落水的危险啊？对，所以我们最好不在水边上做活动量太大的活动） 好的，现在可以带着小朋友们跟我一起来读一下我们需要牢记的口诀：青山绿、碧水美，爸妈不在不玩水。 好的，小朋友们是最棒的！！ 第二环节：防火、防触电
健康教育进校园演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面就是XX整理的健康教育进校园演讲稿，一起来看一下吧。 各位老师、同学们大家早上好： 人的生命是宝贵的，相对于历史的长河来说，人类个体的生命又是短暂的，如何提高个体生命的质量，使我们的生命变得更有意义、更有价值呢？无疑，健康是重要的指标之一。那什么是健康呢？同学们一定觉得身体不生病就是健康，其实健康的含义远远不止这些，世界卫生组织对健康的定义包括生理健康、心理健康和对社会的适应能力，现在又加入了人的道德品质。指的是一个健康的人不仅仅是身体没有缺陷和疾患，还要具有完整的生理和心理状态，以及良好的社会适应能力和高尚的道德品质。 健康是人类的基本需求，是社会进步的重要标志和潜在动力。健康是社会文明的一面镜子，体现了国家和民族的素质。今天我们召开开展创建健康促进学校及学校健康教育活动动员会，我们首先要知道什么是健康促进学校呢？创建健康促进学校活动是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的促进人类健康的一项基础性工作，开展这项创建活动，是我校创特色的重要载体，目的是以健康为中心、以精神和社会环境为切入点，改善同学们的学习和生活环境，提高同学们
的身心健康水平。 开展健康促进学校创建，对我们全体师生提出了更高的要求，我们的老师要关心学生的成长，培养学生的健康人格，传授学生健康的知识和技能；我们的同学要发扬主人翁的精神，在这项活动中积极、主动地参与，努力纠正不健康的生活行为，提高健康的生活意识，养成健康的生活方式。 健康是我们的理念，健康是我们的未来。在我们同学中间还存在着一些健康小问题：比如有的同学不能正确对待学习，上课不能够专心听讲，有的学生极易产生焦虑、紧张、恐惧、说谎话等心理问题，有的学生害怕与他人交往等等。作为一名学生如何拥有阳光般的健康心态，我有一些想法要和大家分享： 首先，要善于正确地评价自己，能通过别人来认识自己，能够愉悦地接纳自己，并能及时地控制自己的一些消极的想法与行为。在与他人交往的时候要学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待人，学会友善地相处。 其次，在学习上能够进行正常的学习，按时完成作业，经常复习，预习功课，长期坚持努力学习，形成良好的学习习惯．在学习中获取了知识的营养，让视野更加开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实， 还有，当遇到挫折时要做一个坚强勇敢的人，忘记失败，勇敢地抬起头来，迎接新的朝阳。就像打篮球，不可能每球
一班园林绿化知识进校园主题班会教案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
纳雍县阳长镇阳长小学2018——2019学年度第二学期“园林绿化知识进校园”主题班会 阳长小学：一（2）班 一、班会目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。 3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识； （二）活动过程： 主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《园林绿化知识进校园》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。 甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。 甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗
乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。 竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物。 甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。 甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗我们的地球妈妈病了，满身伤痛。 乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新…… 甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病 乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。 “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。“医生”:你怎么啦
四年级11班家校共育课教案 四年级11班靳利 活动目的: 1、让家长了解四年级孩子的特点，明确家庭教育的重要性。 2、通过活动，让孩子巩固好习惯，有意识的提高孩子的阅读能力、自控能力以及独立自主的生活能力。 3、通过家校共育课，加强与家长的沟通与交流，密切与家长的关系，以达到学生提高的目的。 活动准备：1、情景剧《我真想》和《练字》 2、多媒体课件 3、故事材料 活动形式:讨论谈话小品 活动过程： 一、激情导入 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，两个教育者----学校和家庭，不仅要一致性行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，无论在教育的目的还是手段上，都不要发生分歧，这就是我们这堂家校共育课的目的。 二、开展活动 （一）、学生展示自己的优点记录卡 1、学生畅谈自己的优点 2、家长谈谈自己孩子的好习惯
3、把孩子自学习上的好习惯归纳一下，齐读实验小学学习习惯歌，加深印象，巩固好习惯。 （二）、培养孩子的阅读能力 1、由2012年人民日报刊登的一段话引入阅读的重要性。 2、表演情景剧《我希望》 3、学生谈看完后的感受 4、家长谈谈看完后的感受 5、教师总结培养孩子阅读能力的几点建议 (1)为孩子营造一个阅读的良好环境 父母给孩子提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料，在家里为孩子设置一个读书角等。 （2）努力培养孩子的阅读兴趣 可以先从孩子最喜欢读的书入手先让孩子产生兴趣，让孩子在读书过程中发现自己的欠缺，再延伸其他方面的阅读。（3）和孩子一起阅读（亲子共读） 营造读书氛围，增加读书的目的性 （4）提倡写读书笔记 读书笔记的方式有多种，摘录好词好句、写心得、做批注等。 （三）、培养孩子的意志力 学生和家长观看情景剧《练字》 1、学生谈谈看完之后的感受
小学家长进课堂图文教案 精品文档 小学家长进课堂图文教案 4月15日“家长进课堂”活动教案 小学生食品安全知识讲座 一年级二班王晗宇妈妈 一、教学目的: 通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。 二、教学重点: 十大“垃圾”食品有哪些,“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害,如何养成良好的个人卫生习惯,尽量购买有哪些标志的食品,到那里采购食品或者就餐比较放心,如何购买合格的食品,食品的标签应包含哪些内容, 三、教学方法: 1、利用幻灯进行动画、图片演示; 2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示; 3、通过提问题的方式与同学们进行互动。 1 / 10 精品文档 四、教学过程设计:
把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上，吸引孩子们的注意力; 提问孩子们什么是食品和食品安全，并予以解答; 由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题，并提问孩子们“垃圾”食品的种 类，最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性; 针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题，通过食物展示的方 式，揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况，告诉孩子们病从口入; 进入讲座的第二个内容，培养良好的食品安全习惯; 实际示范正确的洗手方式，并带领孩子一起做几遍; 介绍合格、健康食品的标志; 介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项; 通过实物和图片详细介绍食品标签的内容; 复习十大“垃圾”食品的种类，建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯，多吃 健康食品、不吃“垃圾”食品; 五、思考、互动题 询问孩子们能否不偏食、不挑食，养成良好的饮食卫生习惯,选择部分同学进 行回答互动。 有关发明创造的科普讲座 一年级班宋喆双妈妈 2 / 10 精品文档 一、教学目的: 通过幻灯演示、视频演示、现场提问等形式，使同学们了解与大家生活息息相 关的一些专利，并进一步使同学们明白这些推动了人类的进步和社会的发展的专利
“护航青春.寄语花季” 青春期健康教育进校园”活动 、目的: 1、 了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问 题的预防和处理方法； 2、 了解青春期心理变化特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和 困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康；学会尊重生命、关怀生命、悦 纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式。 3、 明确异性交往的准则和规范，合理开展异性间的交往，尊重自己，尊重他人， 学会负责任； 4、 了解什么是性侵害，掌握预防方法和技能； 5、 了解艾滋病基本知识和预防方法，熟悉毒品预防基本知识，增强抵御毒品和 艾滋病的能力。 6掌握自我保护、应对灾难的基本技能； 二、 内容：包括青春期性生理、性心理、性道德、性法制、性审美教育，生殖健 康教育以及安全教育、人口教育、性传播疾病预防和禁烟禁毒教育。 三、 活动组织机构、原则 活动组织机构： 组长： _____________ 副组长： __________________ 成员： __________________________ 实施生命教育要注重科学性与人文性的统一，必须遵循以下原则： 认知、体验与实践相结合原则 发展、预防与干预相结合原则 自助、互助与援助相结合原则 学校、家庭与社会相结合原则 四、 具体作法、措施 （一）:主题班会（每年的4月第一周、10月最后一周） 实施万案 12、 3、 4、
题 班 会
期 职业生涯辅导 初 年 下学 期 （二八学科渗透 《思想与品德》 思初一上 1.1融入新集体2.2感受青春2.3男生女生 想初一下 5.3青春闪光6.1直面挫折 与8.3对不良诱惑说“不” 品初二上 1.1自尊自信3.2欣赏与赞美 德初二下 6.1维护人身权利 8.4负起我们的社会责任 初三 4.1立报效祖国之志 4.2走艰苦创业之路 语文 初一上《口语交际自我介绍与提冋》 初一下10、《地毯下的尘土》（诚实、善良、勤劳）； 11、《巨人和孩子》（有爱心，不自私） 初二上11、《最苦与最乐》（学会负责任） 初二下15、《你是你的船长》（同情心，正义感） 初三上14、《给儿子的一封信》（培养良好的品质） 初三下2、《石缝间的生命》（顽强的意志、拼搏的精神） 初一第3章第1节《世界的人口》 第2节《世界的人种》 初二第1章第3节《中国的人口》 第4节《中国的民族》 生物 初一下第四单元第13章第1节《健康及其条件》 第4节《当代主要疾病和预防》
《众人拧成一股绳，学会合作能多赢》教案 教学目的： 让家长了解合作的重要性，帮助孩子培养合作意识。 教学方法： 案例分析法、讨论导读法 教学过程： 一、导入新课 看心灵剧场：小脚丫的烦心事；小脚丫的A B剧。剧中人的心灵独白。 今天的活动课上，老师让大家进行合力运球的游戏，小脚丫作为二组的组长，一边参加比赛一边指挥这个，纠正这个，忙得团团转，却没有跟上大家的步伐，输掉了比赛，大家都埋怨她，小脚丫委屈极了。放学回家后，她一屁股坐在沙发上，抹起眼泪来。 【小脚丫A】唉，自从上次游戏失败后，妈妈就不再让我参加集体活动了，渐渐地，同学们也不再邀请我，一开始还觉得挺好的，少了很多麻烦，可是现在，看到他们开开心心的玩，我感觉好孤单啊！ 【妈妈A】哎，现在这孩子，整天就知道玩游戏，这不，小脚丫委屈成这样，还不都是游戏惹得祸。我已经跟小脚丫说好了，以后少参加这种活动，也别当什么费力不讨好的破组长，一心搞好学习比啥都强。 【小脚丫B】多亏妈妈启发了我，我跟同学们又玩了一次合力运球游戏，这次我们每个人都先管好自己，游戏取得了成功，大家可开心了。由此，我也学会了如何跟别人合作，现在我们组在各项活动中的成绩都名列前茅，团结合作是我们取胜的法宝。 【妈妈B】现在这孩子，总是习惯于看别人的缺点，确往往忽视自己的短处。这次游戏失败对小脚丫来说正是一个成长的机会，让她能够认识到自己在集体中的位置，学会和同学合作，这比啥都强。 二、新授： （一）、提出问题，家长交流 你觉得B剧中的妈妈的做法与A剧中妈妈的做法有什么不同？是什么原因让A剧中的小脚丫变得孤独？又是什么原因让B剧中的小脚丫解除了困惑？ （二）、主编评价，总结分析
幼儿园家长进课堂教案 活动时间：201X年X月X日上午 活动地点:XX幼儿园 活动目的: 1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 活动及班级安排： 1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 2.做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。 半日开放具体流程表 7:35—8:15入园、晨检、晨读 8:15—8:50早餐 8：50—9：20早操户外活动 9：20—9：30喝水如厕 9：30—10：00教学活动(一) 10：00—10:10喝水间餐 10:10—10:40教学活动(二) 10:40—10:50喝水如厕 10：50—11:10户外活动 11：10—11：50午餐及散步 12：00—12：15睡前故事欣赏 时间环节过程及要求： 主班教师配班教师保育员