译林版英语初一上学期第六单元语法：可数名词以及不可数名词

第04讲 可数和不可数名词模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测1．可数名词变复数 2．不可数名词的量一、可数名词变复数 1．规则变化 分类 构成方法 读音例词一般情况加 -s读 / s / 或读/ z / book bag pet boy 以s sh x ch 结尾加 -es 读 / iz / bus brush box watch以辅音字母加 y 结尾变y 为i 加 -es 读 / z / familystrawber 以 o 结尾 有生命加 -es 无生命加 -s 读 / z / Potato hero 以 f 或 fe 结尾 变 f 或 fe 为 v读 / z / thief leaf wife knife2．例外情况1)以 ch 结尾加 s 的英语单词： stomach —stomachs2)以 f 结尾直接加 s 的英语单词：roof —roofs gulf —gulfs belief —beliefs staff —staffs chief —chiefsproof —proofs3)以 f 结尾两种变法都可的单词：scarf —scarfs / scarves dwarf —dwarfs / dwarveshandkerchief—handkerchiefs / handkerchieves3．不规则变化1)单复数相同sheep deer fish2)a 变成 e man woman Englishman Frenchman3)oo 变成 ee foot tooth goose4)中日不变英法变，其余 s 加后边；German德国人，其复数形式为Germans5)特殊变化 child—children ox — oxen mouse—mice4．三个注意1．英语中一些由两个部分组成的物体名词通常是以-s 结尾，如：pants，trousers，shorts，shoes，scissors，glasses 等。

译林版七年级英语上册语法知识点总结一、名词1. 名词的分类- 可数名词（Countable nouns）：表示可以数的事物，如：boy, pen, book.- 不可数名词（Uncountable nouns）：表示无法数的事物，如：water, rice, paper.2. 名词所有格- 单数名词所有格：在名词后加's，如：Tom's book.- 复数名词所有格：在名词后加's，如：the students' books.- 不可数名词所有格：通常用of表示，如：a piece of paper.二、代词1. 人称代词- 主格代词（Subject pronouns）：I, you, he, she, it, we, they.- 宾格代词（Object pronouns）：me, you, him, her, it, us, them.2. 物主代词- 形容词性物主代词（Adjective possessives）：my, your, his, her, its, our, their.- 名词性物主代词（Noun possessives）：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.3. 不定代词- 所有人称：somebody, someone, something, somewhere, sometimes.- 所有人称否定：nobody, no one, nothing, nowhere, never.三、形容词和副词1. 形容词- 形容词用来修饰名词，如：big, small, happy, sad.- 形容词比较级：在形容词后加-er，如：bigger.- 形容词最高级：在形容词后加-est，如：biggest.2. 副词- 副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，如：quickly, slowly, never, always.- 副词比较级：在副词后加-er，如：quicklier.- 副词最高级：在副词后加-est，如：quickliest.四、动词1. 动词的分类- 行为动词（ral verbs）：表示动作或状态，如：eat, drink, read.- 系动词（Link verbs）：表示主语的状态，如：be, seem, look.2. 动词时态- 一般现在时（Present Simple）：描述惯性动作或普遍真理，如：I like apples.- 现在进行时（Present Continuous）：描述正在进行的动作，如：She is reading a book.- 现在完成时（Present Perfect）：描述过去发生的动作对现在造成的影响，如：I have finished my homework.五、冠词1. 不定冠词- a, an：用于第一次提到的或不特定的名词，如：a book, an apple.2. 定冠词- the：用于特定的或已知的名词，如：the table, the girl.六、介词1. 常见介词- in, on, at, by, with, under, over, een, among.2. 介词短语- look after（照顾），look for（寻找），put on（穿上），take off（脱下）.七、句子结构1. 简单句- 主语（Subject）+ 谓语（Verb）+ 宾语（Object），如：She reads a book.2. 复合句八、疑问句1. 一般疑问句- 是否疑问句：Do you like apples?- 存在疑问句：Is there a book on the table?2. 特殊疑问句- 特殊疑问词+ 动词+ 其他，如：What is your name?以上是译林版七年级英语上册的主要语法知识点总结，希望对您有所帮助。

学科教师辅导讲义教学内容批注：以上两幅图幽默的反映了当前我们所面临的食品安全问题，通过对这两个问题的分析和讨论自然过度到本单 元所要讲的重点内容一一生活方式与健康问题。

任课老师可以根据学生的实际水平灵活的对这两个图片进行展开和 补充，目的在于激发学生学习的积极性和主动性，为接下来的学习做铺垫，使学习更加生动有趣。

一、课文回顾1. An apple a day keeps the doctor away!这句话的本来形式是 ：Eating an apple a day keeps the doctor away.⑴keep …awa 或 keep away from 意为。

eg: Don't touch the machine.It's dangerous. You'd better keep away from it.别碰那台机械，很危险。

你最好远离它。

(2)keep 后常跟 doing ,即，意思是;⑶keep 还可以作系动词，后跟 ,如 keep quiet/ healthy 等。

答案：⑴keep …awa 或 keep away from 意为 远离 ............ ”。

(2)keep 后常跟doing,即keep doing,意思是“一直做某事”； (3)keep 还可以作系动词，后跟形容词，如 keep quiet/ healthy 等。

学员编号: 学员姓名: 年 级 辅导科目：课时数：3 学科教师：授课类型 T 7A Unit6 知识梳理(上) C 可数名词和不可数名词授课日期及时段XX ： X X ——X X ： X X2.For lunch and dinner, I usually eat fish and vegetables.中饭和晚饭我通常吃鱼和蔬菜。

(1)vegetable 是, 意为。

eg: Can you buy some vegetables today?今天你能买——些蔬菜吗？Is a tomato a vegetable or fruit? 西红柿是蔬菜还是水果？(2)vegetable还可用作定语修饰。

I.名词的分类：可数名词和不可数名词可数名词：能用数量词计算的名词，如：coat; cup; car不可数名词：不能用数量词直接计算的名词，如：饮料、肉类、阳光等物质名词，如：milk; meat; water [请将下列单词分成可数和不可数名词]可数名词(请写出复数形式)：不可数名词：II.名词变复数的规律：[规则变化]1) 单数名词加s: student--student s, apple—apple s, boy--boy s, tree--tree s, book--book s2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glass--glass es, box--box es, brush--brush es,watch-watch es.3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es:city--cit ies, baby--bab ies, family--famil ies. library---librar ies4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wife--wi ves, knife—kni ves, half---hal ves5) 以o结尾的名词，有些加es: tomato--tomato es, potato—potato es,mango---mango es, hero---hero es其它加s: radio--radio s,zoo--zoo s, piano--piano s,photo—photo s,[不规则变化]5)指示代词：this→these; that→those6)人称代词：I→we; you→you; he/she/it→they; me→us; your→your, him/her/it→themmy→our; your→your, his/her/its→their; mine→ours; yours→yours; his/hers/its→theirs 7）foot→f ee t, tooth→t ee th; child→child ren, mouse→mice. man→m e n, woman→wom e n,8）词形不变（单复相同）sheep---sheep, fish---fish; Chinese---Chinese, Japanese---Japanese 9）以man或woman为前缀的复合名词变复数，前后两个名词都变复数，如：a man worker---men worker s; a woman doctor--- women doctor s但请注意: boy student---boy students; an apple tree---apple trees; a twin brother--- twin brothers 10) 少数单词只有复数形式，没有单数。

Unit 6 Food and lifestyleGrammarCountable and uncountable nouns一.可数名词与不可数名词的区别:普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如: worker, farmer,desk等)和集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family等。

如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。

不可数名词分为物质名词表示无法分为个体的物质，如:meat,rice, water,milk,orange等)和抽象名词(表示动作，状态，情况，品质等抽象概念，如:work,time, health, friendship等)二.可数名词的相关知识:可数名词有单数和复数两种形式。

指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式,名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1,一般的名词词尾直接加-s。

如:book→ books;room→ rooms2.以s,x,sh,ch等结尾的名词,在词尾加es如:bus→ buses; glass→ glasses; watch→ watches;dish→ dishes;box→ boxes3.以“辅音字母+y”结尾的名词,要先将y改为i再加s如:city→ cities;body→ bodies; factory→ factories4.以f或fe结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。

如:leaf→leaves; half→halves; self→selves; wife→wives; knife→knives; shelf→shelves; wolf→wolves;thief→thieves; life→lives; scarf→scarves; loaf→loaves5.以o 结尾的名词的复数形式，指人和农作物的加es.其他的加s．（或者是有生命的加es，无生命的加s）如：Negro→Negroes; hero→heroes; potato→potatoes; tomato→tomatoes; mango→mangoes 而下面的单词加“S”photo→photos; zoo→zoos; radio→radios; piano→pianos6.熟记以下特例①如:child→children; man→men; woman→women; policeman→policemen,tomato→tomatoes;potato→ potatoes; foot→feet; tooth→teeth; mouse→mice② fish, deer, sheep, Chinese, Japanese单.复数同形;people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数; people的复数形式peoples通常指多个民族三.不可数名词的相关知识1.不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。

七年级牛津版英语Unit6复习教案（W&G)教学目标：复习keep、like等重点单词和词组；复习可数名词与不可数名词的用法重点难点：重点单词和词组一、知识点解析1.keep保持课本例句：An apple a day keeps the doctor away。

用法解析：keep,vt,意为“保持”。

keep后常跟doing,即keep doing，意思是“一直做某事”。

例：Don’t keep talking .不要一直讲话。

I’m sorry to keep you waiting for me .抱歉让你一直等我。

An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，医生远离我。

用法拓展：keep还可以作系动词，后跟形容词，如keep quiet/ healthy 等。

keep+名词+形容词(使什么东西处于什么状态)例：We should keep our classroom clean保持我们教室干净。

Keep作动词还有“保留，保存”的意思。

例：How long can I keep the book ?这本书我可以保存（借）多久？Keep sb. from doing sth.阻止某人做某事。

例：We should keep kids from running in the street.常用搭配：keep…away或keep away from使…远离keep up with 跟上keep in touch 与……保持联系keep an eye on 照看，留意keep diaries记日记例题训练：一天一个苹果，不用去诊所。

答：An apple a day keeps the doctor away.2.lifestyle生活方式课本例句：food and lifestyle用法解析：lifestyle,n,可数，三会单词“生活方式”a healthy lifestyle拥有一个健康的生活方式different lifestyles 不同的生活方式例题训练：改变不好的生活方式似乎是很重要的。

学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：3学员姓名：辅导科目：学科教师：授课类型T 7A Unit6知识梳理（上） C 可数名词和不可数名词授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容同步导入批注：以上两幅图幽默的反映了当前我们所面临的食品安全问题，通过对这两个问题的分析和讨论自然过度到本单元所要讲的重点内容——生活方式与健康问题。

任课老师可以根据学生的实际水平灵活的对这两个图片进行展开和补充，目的在于激发学生学习的积极性和主动性，为接下来的学习做铺垫，使学习更加生动有趣。

一、课文回顾1. An apple a day keeps the doctor away!这句话的本来形式是:Eating an apple a day keeps the doctor away.(1)keep…away或keep away from意为__________________。

eg: Don't touch the machine.It's dangerous. You'd better keep away from it.别碰那台机械，很危险。

你最好远离它。

(2)keep后常跟doing，即____________,意思是____________；(3) keep还可以作系动词，后跟____________，如keep quiet/ healthy 等。

答案：(1)keep…away或keep away from意为“远离……”。

8. --________ does Lucy like?-- Tomatoes.A. HowB. WhatC. WhereD. Why9. --There is_______ milk in the fridge. Please buy some on your way home.--All right.A. muchB. manyC. littleD. few10. Let’s _______our old diet.A. to changeB. changeC. to makeD.make答案：1-5 DCCBC 6-10 DBBCD例2：根据句意及汉语提示完成单词。

牛津译林版七年级英语上册Unit6语法知识点汇总一、Adberbs of frequency 频率副词：事情每隔多久发生一次。

never 0% 从不seldom 20% 很少sometimes 40% 有时often 60% 经常usually 80% 通常always 100% 总是①表示频率的副词在句子中放在动词之前，be动词之后。

例如：②表示频率的副词提问，用how often。

例如：二、Countable and uncountable nous 可数名词和不可数名词可数名词复数规则变化：1.一般名词+s，如：pens, sisters.2.以s, x, ch, sh+es，如：box，class，watch3.以o结尾a.有生命+es：hero，tomato，potato，mangob.无生命+s: radios, pianos, kilos, zoos, videos, photos4.辅+y结尾，变y为i+esa.boy---boys, day--days, holiday---holidays;b.story---stories, family---families, baby---babies5.以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves Knife wife leaf shelf不规则变化：child---children ，mouse---mice，foot---feet，tooth---teeth，man---men，woman---women a man→men, a woman→women, a child→children,6. a foot→feet，an ox→oxen, a mouse→mice, a tooth→teeth, a goose→geese.(注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。

如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。