大班健康体育《龙舟比赛》教案

幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》〔精选8篇〕幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》〔精选8篇〕幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》篇1【活动目的】1、学习多人合作走的技能，开展身体的平衡才能。

2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。

3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。

【活动准备】竹竿八根，上面系好宽紧带五个，小红旗一面。

【活动过程】一、听音乐做律动：刚刚我们在教室里看了电视，如今让我们跟着音乐活动活动身体吧。

二、今天我们来到这绿绿的草地上，想不想玩游戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们找到自己的好朋友，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩游戏吧。

三、幼儿自由分组复习游戏，老师指导。

四、集中幼儿问：刚刚你们玩得开心吗?你刚刚玩了哪些游戏?五、幼儿答复后集体练习，表扬合作好的幼儿。

六、刚刚我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿模拟。

特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。

七、小朋友学得真好，那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗?1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，着向前走。

(老师只交待“开龙舟”游戏的根本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。

开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样?师：小朋友们，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友落伍了，他没跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢?师：假如速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。

幼：我们还要一起出同一个方向的脚。

师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚?5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。

老师观察，幼儿游戏的情况，进展个别指导。

2024年幼儿园大班端午节健康教案《龙舟竞赛》一、教学目标1.学生能够了解端午节的传统文化和习俗。

2.学生能够通过参与竞赛活动，锻炼身体，增强团队合作意识。

3.学生能够认识到端午节食物的特点和健康意义。

二、教学准备1.龙舟模型或图片。

2.纸制龙舟比赛奖品。

3.竹浆、水桶、纸杯等道具。

4.课件提前制作好。

三、教学过程1.引入：–通过图片或小故事引入端午节和龙舟竞赛的话题，引起学生兴趣。

–介绍端午节的节日来历和习俗，让学生对节日有初步了解。

2.讲授：–通过PPT或童话故事等形式，细说端午节的传说。

–解释龙舟竞赛的由来和意义，让学生明白竞赛的目的。

3.活动：–分组让学生模拟龙舟竞赛，设置鲁班固廉领船、夫差小舟队等角色。

–每组分配竹浆和水桶，让学生在指导老师的带领下进行龙舟竞赛。

4.总结：–结合活动过程，引导学生总结竞赛中的团队合作经验和个人收获。

–强调健康饮食和规律运动对身体的重要性，让学生认识到端午节食物的特点和健康价值。

四、课堂效果评价1.运用观察法、讨论法、自评互评等方法对学生的参与情况和表现进行评价。

2.结合学生的发言和表现，进行综合评价，给予积极的鼓励和指导。

五、家庭作业1.带领学生与家长共同制作粽子或其他端午节食品，体验民俗文化的魅力。

2.要求学生用画笔或文字记录下龙舟竞赛的精彩瞬间，展示给全班同学。

通过本节课的教学，希望学生在欢乐的龙舟竞赛中，感受到传统文化的魅力，增进健康意识和团队合作精神，让他们度过一个充实而有意义的端午节。

2024年幼儿园大班体育教案《龙舟比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《水上游戏》，详细内容为第二节《龙舟比赛》。

通过组织幼儿进行模拟龙舟比赛的游戏活动，让幼儿了解龙舟比赛的规则和技巧，培养幼儿团队协作精神和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解龙舟比赛的起源、规则和技巧，提高幼儿对水上运动的兴趣。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿沟通、配合能力。

3. 锻炼幼儿上下肢力量和协调性，提高幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：龙舟比赛中的团队协作和节奏感。

教学重点：龙舟比赛的技巧和规则。

四、教具与学具准备1. 教具：模拟龙舟、鼓、哨子、计时器。

2. 学具：小鼓、小红旗、记分牌。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观看龙舟比赛的图片和视频，让幼儿了解龙舟比赛的起源和基本规则。

（2）邀请幼儿分享自己观看龙舟比赛的感受，激发幼儿对龙舟比赛的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范龙舟比赛的技巧，如划桨、配合节奏等。

（2）讲解龙舟比赛的规则，如比赛距离、队员数量、比赛时间等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组模拟龙舟比赛，教师指导并纠正动作。

（2）练习过程中，教师注意观察幼儿的团队协作和节奏感，及时给予指导。

4. 游戏活动（10分钟）（1）组织幼儿进行模拟龙舟比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。

（2）比赛过程中，鼓励幼儿互相加油、鼓励，培养团队精神。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。

六、板书设计1. 龙舟比赛的起源、规则和技巧。

2. 模拟龙舟比赛分组情况。

3. 比赛成绩。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起观看龙舟比赛视频，了解比赛规则和技巧。

答案：观看龙舟比赛视频后，幼儿需向家人介绍比赛规则和技巧。

2. 作业题目：以小组为单位，画一幅龙舟比赛的画。

答案：幼儿需在画中表现出龙舟比赛的场景，如队员、龙舟、水面等。

大班健康游戏教案《龙舟比赛》含反思一、教学目标：1. 了解龙舟比赛的起源和意义，感受中国传统节日的氛围。

2. 发展幼儿的身体协调性和团队合作精神。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 龙舟比赛的起源和意义2. 龙舟比赛的基本规则3. 龙舟比赛的动作要领三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解龙舟比赛的起源和意义，掌握龙舟比赛的基本规则和动作要领。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能协调动作，遵守规则，表现出团队合作精神。

四、教学准备：1. 教具：龙舟模型、图片、视频等。

2. 材料：龙舟道具、计时器、奖励物品等。

3. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解龙舟比赛的起源和意义，激发幼儿的兴趣。

2. 基本规则讲解：讲解龙舟比赛的基本规则，如划桨的动作、队形变化等。

3. 动作要领学习：示范龙舟比赛的动作要领，如划桨的手势、身体协调等，并指导幼儿进行练习。

4. 游戏实践：分组进行龙舟比赛游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 总结与反思：在游戏结束后，组织幼儿进行总结和反思，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

教案反思：在本次教学活动中，幼儿对龙舟比赛的起源和意义有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握龙舟比赛的基本规则和动作要领。

在游戏实践中，幼儿表现出较强的团队合作精神，能够主动配合队友，完成比赛。

但也有部分幼儿在动作协调方面还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在游戏中锻炼了身体，培养了团队协作能力。

在今后的工作中，将继续关注幼儿的发展需求，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对龙舟比赛规则和动作要领的掌握程度。

2. 通过团队协作情况的观察，评价幼儿的团队合作精神。

3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析幼儿的动作协调性和创造力的发展。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观实际的龙舟比赛，让幼儿更直观地了解龙舟比赛。

2024年大班体育游戏教案《龙舟比赛》一、教学内容本节课选自体育与健康教材第五章“水上运动”，详细内容为第三节“龙舟比赛”。

通过本节课的学习，学生将了解龙舟比赛的起源、发展、竞赛规则以及基本技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握龙舟比赛的基本技巧，提高学生的团队协作能力。

2. 培养学生对水上运动的兴趣，提高学生的体育素养。

3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：龙舟比赛中的划桨技巧和团队协作。

重点：龙舟比赛的起源、发展、竞赛规则以及基本技巧。

四、教具与学具准备教具：龙舟模型、划桨、教学视频、图片等。

学具：每组一条龙舟、划桨、救生衣等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片和视频，向学生展示龙舟比赛的激烈场景，激发学生的学习兴趣。

2. 理论知识讲解（15分钟）介绍龙舟比赛的起源、发展、竞赛规则以及基本技巧。

3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组按照教师示范的动作，进行龙舟划桨练习。

4. 情景模拟（10分钟）学生分组进行龙舟比赛，教师观察并指导。

5. 例题讲解（5分钟）分析比赛中可能遇到的问题，讲解解决方法。

6. 随堂练习（5分钟）学生针对例题进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 龙舟比赛的起源、发展、竞赛规则2. 龙舟比赛基本技巧3. 划桨动作要领七、作业设计1. 作业题目：分析龙舟比赛中团队合作的重要性。

答案：龙舟比赛中，团队合作至关重要。

只有全体队员齐心协力，才能使龙舟快速前进。

团队合作体现在划桨的力度、节奏、方向等方面。

2. 作业题目：简述龙舟比赛的基本技巧。

答案：龙舟比赛的基本技巧包括划桨、转向、协调等。

划桨时要用力均匀，节奏一致；转向时要把握好力度和方向；协调方面要注重队员之间的配合。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了龙舟比赛的基本技巧和团队协作。

课后，教师应关注学生的学习反馈，不断调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园大班健康体育《龙舟比赛》教案一、教学目标：1. 了解龙舟比赛的起源和基本规则，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 通过参与龙舟比赛活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高动作的协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、支持。

二、教学重点与难点：重点：了解龙舟比赛的起源和基本规则，参与龙舟比赛活动。

难点：在比赛中，幼儿能遵守规则，积极与他人合作。

三、教学准备：1. 教具：龙舟模型、图片、视频等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 器材：龙舟模型、标志物、计时器等。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解龙舟比赛的起源和基本规则。

2. 讲解：讲解龙舟比赛的规则和注意事项，强调团队合作的重要性。

3. 示范：教师或助教进行龙舟比赛的示范，让幼儿了解比赛过程。

4. 实践：幼儿分组进行龙舟比赛，教师巡回指导。

5. 总结：评选出最佳团队，给予鼓励和奖励。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对龙舟比赛有了基本的了解，并在实际操作中锻炼了身体，培养了团队合作精神。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学效果的达成。

可以适当增加比赛的难度，提高幼儿的挑战性，使他们在比赛中不断进步。

六、教学评价：1. 观察幼儿在龙舟比赛中的表现，评价他们对规则的理解和遵守情况。

2. 评估幼儿在比赛中的动作协调性、力量和耐力等方面的进步。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学调整。

七、安全注意事项：1. 确保比赛场地安全，无障碍物，避免幼儿在比赛中受伤。

2. 检查龙舟模型和器材的稳固性，防止在使用过程中出现意外。

3. 教师和助教要密切关注幼儿的表现，及时发现并制止不安全行为。

4. 教育幼儿遵守比赛规则，不得故意碰撞或推搡他人。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观实际的龙舟比赛，让他们更直观地了解比赛过程。

2. 邀请专业的龙舟教练进行授课，提高幼儿的技术水平。

3. 开展龙舟绘画、制作龙舟模型等实践活动，丰富幼儿的文化体验。

教案名称：大班健康游戏教案《龙舟比赛》含反思一、教学目标：1. 了解龙舟比赛的起源和意义，传承中华民族传统文化。

2. 学习龙舟的基本动作和团队协作精神，培养幼儿的集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿的手脚协调能力和耐力，提高身体综合素质。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强克服困难的能力。

二、教学内容：1. 龙舟比赛的起源和意义2. 龙舟的基本动作：划桨、掌舵、配合节奏3. 团队协作：分工合作、互相鼓励、共同目标4. 比赛规则：公平竞争、尊重对手、遵守纪律三、教学准备：1. 教具：龙舟模型、图片、视频、PPT等2. 材料：龙舟桨、绳子、标志物等3. 场地：宽敞的草地或室内活动场地四、教学过程：1. 导入：讲述龙舟比赛的起源和意义，激发幼儿兴趣。

2. 基本动作学习：讲解龙舟的基本动作，示范并引导幼儿模仿。

3. 团队协作训练：分组进行团队协作练习，培养幼儿的协作精神。

4. 比赛规则讲解：介绍比赛规则，强调公平竞争和尊重对手。

5. 实战演练：组织幼儿进行龙舟比赛，锻炼幼儿的实际操作能力。

五、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿在教学过程中的表现，针对个别幼儿进行针对性指导。

2. 在团队协作训练中，注重培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。

3. 比赛环节要注意安全，避免幼儿受伤，确保教学活动顺利进行。

4. 教学过程中要注重培养幼儿的积极情绪，鼓励幼儿克服困难，坚持到底。

5. 针对不同幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、教学评价：1. 通过观察幼儿在教学过程中的表现，评价幼儿对龙舟比赛的了解和掌握程度。

2. 通过团队协作情况的评价，了解幼儿的集体荣誉感和协作精神。

3. 通过比赛成绩，评价幼儿的身体素质和竞技水平。

4. 通过幼儿的反馈和家长的沟通，了解教学效果，不断调整教学策略。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观实际的龙舟比赛，加深对龙舟文化的了解。

2. 邀请专业的龙舟教练进行授课，提高教学的专业性。

幼儿园大班体育游戏教案《龙舟比赛》幼儿园大班体育游戏教案《龙舟比赛》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿团队合作精神和集体意识。

2. 提高幼儿团体协作能力。

3. 培养幼儿动手能力和体力。

4. 培养幼儿对龙舟文化的了解和兴趣。

教学准备：1. 龙舟游戏道具如草帽、龙舟图片、龙船原型图等。

2. 打气筒和鼓。

3. 纸板、彩绘纸、油画棒等。

教学过程：1. 导入（教师拿着龙船图片进入教室，引导幼儿观察、感知、揣摩）教师：大家好，今天我们要进行一场有趣的体育游戏，你们猜猜看我们要做什么呢？幼儿：龙舟比赛！教师：对了！今天我们要玩的游戏就是龙舟比赛。

那么你们知道龙舟比赛是什么吗？知道的同学请举手。

（选择一到两个幼儿回答）2. 组织游戏规则的讨论教师：有些同学知道龙舟比赛是什么，那么你们还知道龙舟比赛有什么规则吗？让我们一起来讨论一下。

（鼓励幼儿发表观点，可以通过提问的方式引导幼儿讨论规则内容）3. 组织比赛场地的布置教师：现在我们要把我们的幼儿园变成一个真正的龙舟比赛场地。

为了更好地感受龙舟比赛的氛围，我们需要布置一下场地。

4. 制作龙舟信号旗教师：在龙舟比赛中，每艘龙舟都有一个特别的信号旗，代表着这艘龙舟的风格和特点。

我们也来做一下属于我们班的龙舟信号旗吧。

5. 体验赛龙舟教师：好了，现在我们来体验一下赛龙舟的感觉。

我先拿出龙舟的原型图，让大家看一下。

6. 完成龙舟比赛教师：现在我们来进行正式的龙舟比赛啦！请大家排成队伍，准备开始划船。

每个队伍由一名队长带领，其他队员跟随队长的指挥进行比赛。

7. 比赛结束教师：经过激烈的比赛，我们的龙舟比赛结束了。

大家都表现得很棒！我们都是优秀的龙舟手。

8. 游戏总结教师：今天我们一起体验了龙舟比赛，大家觉得怎么样？有什么收获呢？（鼓励幼儿发表感受和收获，可以帮助幼儿总结游戏中的合作、团队和体力等方面的优点）幼儿园大班体育游戏教案《龙舟比赛》精选6篇（二）教案名称：大战怪兽反思：1. 教案编写不够详细：教案中应包含游戏的目标、规则、活动流程、参与角色等详细信息，以便教师在实施游戏时能够清楚地指导幼儿。

幼儿园大班健康教案《龙舟比赛》教学目标1.让幼儿了解中国传统文化中的龙舟比赛，培养幼儿对国家传统文化的认知和热爱。

2.引导幼儿养成锻炼身体的好习惯，增强幼儿身体素质和免疫力。

3.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的团结合作能力。

教学步骤第一步：引导幼儿探究龙舟比赛1.引导幼儿看图，介绍龙舟比赛的由来、历史、传统意义。

2.谈论龙舟比赛的奖项设置和参与团队的特点。

3.模拟龙舟比赛现场，引导幼儿感受水上竞技的激情和趣味。

第二步：跟随老师学习龙舟比赛中的基本动作1.教授幼儿基本龙舟比赛动作: 掉头、划水、刹船等。

2.引导幼儿模拟不同的指令，进行不同的龙舟比赛动作练习。

第三步：分组进行龙舟比赛体验1.分组进行龙舟比赛模拟，让幼儿体验到团队合作的重要性。

2.引导幼儿设计各自的团队名称和队旗，增强团队凝聚力。

第四步：进行身体锻炼和健康饮食教育1.结合龙舟比赛，引导幼儿进行舒适的身体运动，增强身体素质。

2.引导幼儿了解健康饮食知识，指导幼儿选择有利于身体健康的饮食习惯。

教学评估1.观察幼儿的学习态度和精神状态，以及语言表达和思维能力的提高情况。

2.观察幼儿的动作是否准确、协调、流畅，是否具有团队合作精神。

3.通过幼儿的反馈了解对此次课程的反应，包括是否喜欢，是否有改善身体状态等方面的情况。

教学反思1.教师应当结合龙舟比赛的故事和历史，教育幼儿国家传统文化的重要性及其作用。

2.在进行动作教学时，教师还应注意幼儿的安全和身体状况，以避免身体损伤。

3.在团队比赛体验中应重点强调团队合作与协作，指导幼儿进行有效的沟通和协调。

大班体育活动教案《赛龙舟》 (2)大班体育活动教案《赛龙舟》 (2)精选6篇（一）教学目标：1. 学生了解龙舟竞赛的基本规则和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生的体能和协调能力。

教学准备：1. 龙舟：根据学生人数准备适量的龙舟。

2. 浮球或腰带：用于标记出发线和终点线。

3. 水上救生设备：确保学生安全。

4. 音乐播放器：播放音乐增加节奏感。

教学过程：1. 引入（5分钟）：向学生介绍龙舟竞赛的背景和历史，并解释龙舟竞赛的规则和技巧。

可以使用图片或视频展示龙舟竞赛的场景，引起学生的兴趣。

2. 组织（5分钟）：将学生分成若干个队伍，每个队伍安排一条龙舟。

3. 讲解规则（10分钟）：解释龙舟竞赛的规则：队伍成员均匀分布在龙舟两边，队员必须同时划浆，保持船的平衡。

在标记的起点线上，教师给出指令，比如“准备、划！”学生要统一并齐力划浆，比赛过程中不能停止划浆。

比赛的目标是尽快到达终点线。

4. 示范（10分钟）：教师进行一次示范，演示正确的姿势和力量的运用，鼓励学生观察和学习。

5. 练习（20分钟）：让每个队伍进行练习，教师可以逐个队伍提出指导意见，帮助学生纠正错误的动作。

6. 比赛（15分钟）：按照队伍之间的顺序进行比赛，学生要尽快将龙舟划到终点线。

教师可以播放音乐增加比赛的激情和氛围。

7. 总结（5分钟）：比赛结束后，教师与学生一起总结比赛过程，让学生分享他们的体会和感受。

并强调团队合作的重要性和体育竞技的乐趣。

8. 安全提示：提醒学生参与比赛时要注意安全，保持平衡，提前做好水上救生准备。

教学延伸：可以组织校内龙舟比赛，加入更多的游戏元素，提高学生的竞技意识和团队合作能力。

大班体育活动教案《赛龙舟》 (2)精选6篇（二）教学目标：1.了解跳绳的基本技巧和规则。

2.培养学生的协调性、节奏感和耐力。

3.促进学生间的合作和团队精神。

教学准备：1.跳绳。

2.音乐。

3.计时器。

4.标志物。

5.纸牌。