中学生课外活动方案设计

中学课外活动方案4篇中学课外活动方案1一、指导思想以对党的教育事业高度负责的态度和精神，为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中办发〔20xx〕7号）文件精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。

二、工作措施1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组，结合本校实际，制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生校园体育活动的落实。

2、科学合理安排课外活动内容，积极开展体育校本课程的研究探索，开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容，丰富学生的课外活动。

3、积极开展阳光体育大联赛活动，定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。

三、活动原则1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、坚持性原则：坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、工作责任1、学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

2、体育教师对学校体育负指导责任。

学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

3、学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

五、活动措施课外活动指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远快乐中长跑。

自选项目：田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。

2024年学校课外活动计划版为了丰富同学们的课余生活，提高学生的综合素质和兴趣爱好，我校将精心策划一系列丰富多彩的课外活动。

以下是2024年学校课外活动计划：一、春季活动1. 春游：在春天的阳光下，组织全校师生进行春季郊游活动，让同学们亲近大自然，感受春天的美好。

2. 才艺展示：选拔优秀的同学进行才艺展示，展示他们在音乐、舞蹈、朗诵等方面的才华，激发同学们的表演兴趣和创造力。

3. 游学活动：组织同学们参加游学活动，到名胜古迹、科技馆、博物馆等地参观学习，拓宽视野，增长知识。

4. 室外运动：举办学校运动会，包括田径、足球、篮球等项目，让同学们锻炼身体，培养团队合作意识。

二、夏季活动1. 夏令营：组织同学们参加夏令营活动，包括登山、露营、水上运动等，培养同学们的勇敢精神和团队协作意识。

2. 创客活动：为同学们提供创客工作坊，通过制作一些小发明、手工艺品等，培养同学们的动手能力和创造力。

3. 慈善义卖：组织同学们举办慈善义卖活动，将所筹得的善款捐助给需要帮助的人群，培养同学们的社会责任感和关爱他人的意识。

4. 夏季阅读活动：推动全校开展夏季阅读活动，设立阅读角落，组织同学们互相推荐好书，培养阅读兴趣和提高阅读能力。

三、秋季活动1. 秋游：营造浓厚的节日氛围，组织同学们进行秋季郊游活动，观赏秋天的美景，增加同学们的欢乐和快乐。

2. 演讲比赛：举办全校范围的演讲比赛，让同学们锻炼演讲能力，提高自信心，并从中选出代表学校参加市级比赛。

3. 学科竞赛：组织各学科的竞赛活动，如数学竞赛、科学竞赛等，激发同学们学科学习的兴趣，并提高他们的学科素质。

4. 社会实践：组织同学们到社区、学校周边的社会机构参观实践，了解社会的运行机制和社会公共事务的管理模式。

四、冬季活动1. 冬季运动会：举办冬季运动会，包括冰雪运动、室内运动等项目，让同学们享受冬季运动的乐趣，锻炼身体，增强体质。

2. 书法绘画比赛：组织同学们参加书法和绘画比赛，展示他们的艺术才华，培养同学们的审美能力和创造力。

课外活动方案课外活动方案（精选7篇）课外活动方案1一、指导思想：在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义：课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。

兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排（一）课外活动领导小组：（二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。

（三）活动内容。

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。

2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。

使学生学到技术，形成技能。

并在实践活动中，培养学生的综合能力。

四、活动要求：课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。

根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织：1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

飞鸿三中课外阅读活动实施方案读书是一种启迪思想、荡涤灵魂的精神活动。

为丰富当代中学生的精神生活、全面提高学生的综合素养与人格修养，树立厚德自强、乐学笃行的良好风尚，积极构建书香校园，打造内涵丰富的校园文化，为中学生的终生学习、全面发展夯实基础，学校决定在2021年春季开学之后，在全校范围内开设课外阅读活动。

为保证活动的顺利开设与科学有序运行，特制定该方案。

一、指导思想：以传播深厚先进的传统文化与红色文化为基础，践行以人为本的纯粹教育理念，深化学校阅读课程体系改革，倡导大阅读观念，优化学校课外阅读，保证课外阅读效果，提升延后服务质量，丰富第二课堂，提升学校软实力，建设有飞鸿三中特色的校园文化，促进学生健康发展，建设书香校园。

二、主要任务：1.保证课外阅读时间，每周保证不少于一节课；2.确定课外阅读书目，建设标准规范班级图书角；3.加强课外阅读指导，成立课外阅读指导团队；4.倡导教师学生共读，提升专业精神人生境界；5.搭建课外阅读平台，提高师生课外阅读兴趣；6.科学彰显活动成果，齐心打造书香校园品牌。

三、组织机构： 1.成立课外阅读课程领导小组。

组长：副组长：组员：领导职责：（负责课外阅读校园文化建设，宣传发动，阅读评价考核（负责课外阅读各项活动的具体开展）（负责书香校园、书香班级的各种资料收集、整理）（更新学校图书室和阅览室的书籍）组员职责：（负责语文组每学期课外阅读方案的制订，活动实施，资料收集）全体语文老师（推荐必读书目和选读书目，让学生读有内容；介绍切实可行的读书的方法，让学生读书有法；上好课外阅读指导课或交流课，让学生读书有趣。

）班主任（建设“班级图书角”，创设阅读氛围）四、主要措施1.任务驱动，晨诵暮省。

每周两个早晨20分钟晨诵课，要求学生有感情地放声诵读与背诵课标规定的诗文和学校推荐的经典篇目，经过持之以恒的诵读，达到怡情怡心、陶冶情操的效果。

暮省，修品质。

学生每天在完成学业以后，对自己一天的生活进行思考与反省，并且用随笔和日记等形式记下自己的心得体会，写下自己的心路历程。

中学学生课外活动方案在中学生课外活动方案中，我们应该注意提高学生的综合素质，培养其全面发展的能力。

因此，我们可以从几个方面来安排课外活动，包括体育运动、艺术创作、社会实践等。

首先，体育运动是培养学生身体素质的重要途径。

我们可以组织学生参加各类体育比赛，如足球、篮球、乒乓球等。

通过比赛，学生可以培养竞争意识和团队合作精神，同时也可以增强体力和身体素质。

此外，我们还可以组织户外探险活动，让学生接触大自然，增强勇敢、探索精神。

其次，艺术创作是培养学生艺术素养和创造力的重要手段。

我们可以设置艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等，让学生有机会参与其中。

此外，我们可以组织学生参加各类艺术比赛和演出，让他们展示才能。

通过艺术创作，学生可以培养审美能力、观察力、想象力和表达能力。

再次，社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。

我们可以组织学生参加志愿者活动，如义卖活动、环保活动等，让他们感受社会需要和参与社会发展的重要性。

此外，我们可以组织学生参观企业和机构，让他们了解社会职业和实际工作环境。

通过社会实践，学生可以培养实践能力、交往能力和团队协作能力。

此外，我们还可以通过一些特色活动来丰富学生的课外生活。

比如，组织学生参加科技创新活动，如机器人制作、科学实验等，让他们增加对科学的兴趣和探索能力。

另外，我们还可以开展读书分享活动，让学生共同分享自己喜欢的书籍，并互相推荐。

通过特色活动，可以激发学生的兴趣和潜能，培养他们的创新思维和创造力。

在设计中学生课外活动方案时，我们应该根据学生的兴趣、特长和发展需要来灵活安排。

同时，也要注意活动的持续性和系统性，不能仅仅停留在表面活动，应该注重活动的深度和效果。

此外，我们还应该注重教师的引导和指导，让他们对学生的发展有全面的了解和指导。

总之，中学生的课外活动方案应该综合考虑学生的身心发展需求，培养其综合素质和能力。

通过体育运动、艺术创作、社会实践等活动，可以丰富学生的课外生活，培养他们的兴趣和潜能，促进其全面发展。

中学学生课外拓展方案引言：中学生是处在学习和成长的关键阶段，除了学校课程的学习之外，课外拓展也是培养学生综合素质的重要途径。

本文将提出几个中学生课外拓展方案，旨在帮助学生全面发展，培养良好的学习能力、社交技巧和兴趣爱好。

一、参加社团活动社团活动是学生课外拓展的重要途径之一。

学校多种类型的社团活动让学生能够选择自己感兴趣的活动参与，如音乐社、美术社、运动社等。

通过参加社团活动，学生可以培养团队合作意识、发展创造力，并结识更多志同道合的伙伴。

二、参加兴趣班兴趣班提供多样的兴趣培训课程，如舞蹈、书法、乐器等。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的兴趣班。

通过参加兴趣班，学生能够培养兴趣爱好，提高专注力和自律性，同时也丰富了学生的课余生活。

三、参与志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感和公益意识的有效途径。

学生可以选择参与社区志愿者服务、环保公益活动等。

通过参与志愿者活动，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力，同时也提高自己的社交能力和人际关系。

四、开展科技创新项目学生可以参加一些科技创新项目，如科学实验、科技竞赛等。

通过开展科技创新项目，学生能够培养科学思维、实践能力和创新意识。

同时，参与科技创新项目也能够提高学生的问题解决能力和团队协作能力。

五、参加运动训练运动是中学生课外拓展的重要形式之一。

学校或社区提供的各类体育俱乐部或训练班，如篮球、足球、游泳等，都是学生进行体育锻炼的好机会。

通过参加运动训练，学生能够增强体质，培养团队合作精神和竞争意识，同时也能够提高学生的自信心和毅力。

六、培养阅读习惯阅读是拓展学生知识面和提高综合素质的有效途径。

学生可以每天安排一定的时间阅读，选择适合自己的书籍进行阅读。

通过多读书籍，学生能够开阔自己的视野，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

七、参加戏剧表演戏剧表演是培养学生表达能力和舞台表演技巧的好方式。

学生可以参加学校的话剧社或参加一些戏剧培训班。

通过参与戏剧表演，学生能够培养自信心、表达能力和团队合作精神，同时也能够提高学生的观察力和表演技巧。

最新中学生课外活动方案(精选8篇)学生课外活动方案篇一一、活动背景：在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。

但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样一群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。

他们就是来sos儿童村的小朋友。

他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。

弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。

我希望我们能尽我们一份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。

二、活动主题：“健康成长，快乐童年”三、活动时间：xx四、活动地点：南昌sos儿童村五、路线：xx六、情况说明南昌SOS儿童村，是我国和国际SOS儿童村组织合作建立的第4个儿童村。

1992年8月20日，民政部批准兴建南昌SOS儿童村。

根据协议的要求，南昌市政府在昌北开发区征用了一块40000平方米的建村土地。

国际SOS儿童村组织资助儿童村的基建经费、儿童村孩子的生活费等。

南昌SOS儿童村全部建成后，将成为1个包括12户家庭（共招收96名孩子），一座幼儿园，以及村部办公楼等23幢房屋设施在内的建筑面积为4970平方米的初具规模的福利事业单位。

1995年3月27日，南昌SOS儿童村举行了隆重、热烈的落成典礼。

至此，儿童村的基建工程、绿化工程基本完成。

目前，南昌SOS儿童村12户家庭已全部建成。

全村有正式母亲、代理母亲12名、姨母5名，儿童村工作人员10名。

南昌SOS儿童村，今后将在国际SOS儿童村总部及中国SOS儿童村协会的指导下，在盛市政府和各级民政部门的领导下，在社会各界的支持下，努力办成1个具有平等、友爱、团结、互助精神的、充满家庭温馨的儿童乐园。

小学班级活动设计方案篇二一、活动目的：1、通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

初中课外教育活动方案一、概述课外教育活动作为学校教育的补充和延伸，对于培养学生综合素质和兴趣爱好具有重要意义。

本文将详细介绍初中课外教育活动方案，包括活动目标、内容组织、培养学生能力等方面，旨在提升学生的综合素质和发展潜能。

二、活动目标1.培养学生社交能力：通过团队合作、互动交流等形式，培养学生的社交能力，提升他们的人际关系和群体意识。

2.拓展学生的知识面：引导学生参加各类课外活动，开阔视野，丰富知识，提升文化素养。

3.培养学生兴趣爱好：通过多样的活动形式，激发学生的兴趣爱好，帮助他们发现并发展潜能。

4.提升学生的综合素质：通过课外教育活动，培养学生的创新思维、实践能力和韧性，提高综合素质。

三、内容组织1.学术竞赛：组织各类学术竞赛活动，如数学、物理、化学等学科的竞赛，旨在激发学生学习的积极性和竞争意识。

2.文艺活动：举办各类文艺汇演、朗诵比赛、文学书法展览等，培养学生的审美情操和表达能力。

3.兴趣小组：设立各类兴趣小组，如音乐、美术、摄影等，供学生选择并深入学习，发挥他们的特长。

4.实践活动：组织义工活动、社会实践等，让学生亲身参与社会实践，增强实践能力和社会责任感。

5.科普教育：开展科普推广活动，邀请专家讲座、举办科技展览等，帮助学生了解科学知识，培养科学精神。

6.体育锻炼：开设各类体育俱乐部，如篮球、足球、羽毛球等，让学生参与体育锻炼，培养良好的身体素质。

四、培养学生能力1.团队合作能力：通过小组活动和协作训练，培养学生的团队合作能力，学会倾听和尊重他人的意见。

2.创新思维能力：鼓励同学们提出创新想法，并引导他们将其付诸实践，培养创新思维能力。

3.领导力培养：通过学生干部的选拔和培养，让学生学会领导和管理，提升领导力和组织能力。

4.自我管理能力：通过规划课外活动的时间、任务等要素，培养学生的自我管理能力，提高时间管理和自我约束能力。

五、活动时长活动时长可根据具体情况灵活安排，一般建议每周安排2-3节课外教育活动时间，每次集中进行，并持续进行一学期。

初中生读书活动策划方案初中生读书活动策划方案（精选10篇）为了确保活动有序地进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的初中生读书活动策划方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生读书活动策划方案1一、指导思想现在师生的课外阅读量不足，制约了师生的发展和提升，为了整体提升我校师生的阅读水平，开拓师生知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。

我校组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。

读书成就梦想，读书陶冶情操，与圣贤大家为伍，与经典名篇为伍，修身养德，做有志有为追梦人。

二、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。

三、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

2、引导教师热爱读书，做学生表率，人人好读书，形成读好书的浓厚氛围。

读书是教师职业的需要、是教师成长的需要，是教师良好道德的需要。

四、活动口号：读书成就梦想。

同名著为伴，塑造美好心灵。

读书好，读好书，好读书。

我读书，我快乐！我读书，我成长！五、活动原则1．参与性。

读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。

把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。

要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

4。

常态运行原则。

学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。

学生课外活动方案【优秀9篇】学生课外活动方案篇一一、人员安排（1）成立学校领导小组：组长：副组长：成员（执行小组）：（2）成立艺术指导小组：组长：成员：（3）后勤保障组：（4）安全保卫组：（5）宣传组（拍照、摄像）：二、第__届“诚毅杯”经典诗文朗诵比赛暨迎新春诗词朗诵会1，负责人：2，时间：初中x月x日（周五）下午3，地点：某中学高中、初中田径场4，具体事项看附后的通知。

三、学生才艺表演参加对象：初一年至高三年。

负责人：；时间：初中x月x日（周五）下午节目的具体要求：1，各班级要积极发动学生，自己编排节目。

2，学生自荐的节目，内容要健康积极向上，各班级和年段要认真审查。

学生自荐节目报团委学生会。

3，学生自荐节目，由校学生会组织初选赛，初、高中初选时间自定（可请音美组老师作为评委）。

入围节目于x月x日（周三）前统一报送给德育处老师。

入围节}目，由老师负责编排。

四、迎新游园活动参加对象：初一年至高三年。

具体事项及要求：1，校团委负责组织人员进行迎新游园活动的安排及布置。

2，各年段各班级要积极配合校团委的安排。

负责人：时间：初中x月x日（周五）下午五、春联迎新设计书写比赛参加对象：初一年至高三年。

具体事项及要求：1，各班级要积极发动学生，让学生自己编撰和书写春联。

（不得抄袭，一经发现取消参评资格）2，春联的内容要积极、健康、向上，贴近学生生活。

3，在x月__日（周四）前，春联须张贴在各自的班级教室门口两侧。

4，于x月__日（周一）前以年级为单位将各班春联以word文档（电子稿）送至团委办公室。

校团委将组织人员进行拍照和评比。

负责人：时间：x月x日（周四）地点：各年段各班级注：张贴春联时，应使用透明胶布。

六、灯笼迎新手艺展示参加对象：初一年至高二年（高三毕业班除外）。

具体事项及要求：1、为了营造温馨的气氛，要求每班制作至少5个灯笼，并于12月28日（周五）上午，将灯笼挂到初中、高中的大操场指定位置，团委、学生会将派人进行灯笼评比。