英汉两种语言的本质特征差异

中英文语言结构差异中英文语言由于不同的文化渊源,使得英汉两种语言在词法、语法结构上均有较大差异。

本文比较了英汉语言结构之间的差异,并进行了详细的分析，最后，以此为基础研究了两种语言背后的中英文化差异。

1、中英文语言结构的语法差异1.1语篇差异中文语言结构趋向于意合，思维方式呈螺旋型，不强求于语言形式；英文语言结构趋向于形合，思维方式呈直线型，力求结构上的严谨。

中文较少使用连接词,各部分之间靠意思连接,所以各个成分之间的关系不是一目了然。

而英文讲究层次,多在词、短语、分句之间用连接词和关系词,使英语句子、文章更具层次感[1]。

中英文两种语言结构在语篇上的差异主要体现在以下几个方面：（1）章策略的差异。

篇章策略(text strategy)是指篇章生产者根据交际目的对组篇所作的总体决策和选择,是为一定的目的而对决策参数(decision parameters) 所作的权衡。

中国人写作倾向于采用堆积和重复论断、引用典故和权威、套用成语和谚语的策略;而西方人则强调使用数据和细节、引述个人和常人经历,运用成语、习语则采用掐头去尾、添枝加叶的推陈出新策略。

⑵语篇模式的差异。

汉民族由于受重综合的思维习惯影响,语篇模式属于典型的东方“螺旋型”(circular/ spiral) [2]。

这种模式的特点是:对篇章的主题不是通过直截了当的方式,而是采用曲折起伏、隐喻含蓄方式来阐述。

即不直接切入主题。

英语通常“先抽象,后具体;先综合,后分析;先概括,后细节”。

换句话说,英语语篇的组织和发展呈“直线型”(linear) ,即直截了当地陈述主题,进行论述,它们把话题、观点、态度从一开始就引入文章,然后用事实说明,先有主题句,后接例证句,而后结尾,语篇模式属于演绎型。

⑶语篇主题的差异。

受以自我为中心的文化思维方式的影响,英民族通常把主题句(topic sentence) 置于句首, 主题突出,观点清晰,然后在以后各句中发展这一中心思想。

英汉定语比较和翻译一．引言有人认为，翻译可以“无师自通”，“自学成才”；“外文词不认识可以查字典，只要有点外语基础，就能搞翻译”。

一言以蔽之，翻译容易，但是对于真正从事翻译的工作者来说，翻译无不很难。

因为中英文属于两种完全不同的语系，以及中西方人在思维方式上存在差异等。

这些原因导致了各种现象，如很难在中文中找到一个完全与英语对等的单词，英语重型合，汉语重意合，句子成分之间存在很大等差异。

为了翻译工作者更好的理解中英定语的差异，本文讨论中英语种在英语中，定语是附加在主语和宾语的前面，用来修饰或限制主语宾语的词或词组。

主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

而在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当，也可有其他词或短语充当。

由此可以知道，在英汉语中，充当定语的成份是有差异的，这种差异是由英汉语的本质性差异决定的，汉语是重意合，而英语是重型合，在汉语中，语言组织以意御型，无词性变化，所有的动词都是动词原形，没有动词不定式，分词和过去式之分，汉语的动词，至少相当于英语的谓语动词、现在在分词、不定式、动名词五种可能。

如“去”，既可能是watch(watches), watching(现在分词）, watched , to watch, watching(动名词）中的任何一种，因为汉语中缺乏词形变化标记，也不像英语一样，要求成分（主谓宾）和词性（名动形)之间的严格一致。

例（1）正在看的，将要去看的，已经看过的电影the movie ( which is) being watching, the movie to be watched, the movie that will be watched, the movie that has been watched.从上面的句子中可以看出，英语的动词发生了各种变化（现在分词，过去式，不定式等）而汉语的动词并没有变化，都是“看”。

浅谈英汉两种语言中的差异与中国语文及文化参考资料《隐喻的丑闻: 隐喻与符号学》，《诗学》1983年雅各布森，r。

(2014)。

结束语: 语言学和诗学。

在杰克逊和普林斯(主编) ，《抒情理论读者: 评论选集》(350-449页)。

巴尔的摩:约翰霍普金斯大学出版社。

《我们赖以生存的隐喻》。

芝加哥: 芝加哥大学新闻稿。

舒(2004)。

隐喻与转喻: 异同。

外语杂志语文，摘要：引用本文: (2021)。

隐喻与转喻: 英汉两种语言中的差异中国语言与文化。

开放期刊现代语言学。

传统修辞学理论把隐喻和转喻视为两种文学现象现代认知语言学认为，隐喻并不是一种修辞手段，隐喻不仅仅是一种修辞手法，它是一种修辞手段但是，当前对隐喻和隐喻的研究转喻仍然局限于英语语言世界，因此存在着一定的缺陷隐喻和转喻的知识和研究本文首先从隐喻的角度对隐喻进行了概述然后，阐述了这些认知语言学的不同之处从结构和功能两个方面分析了隐喻和转喻的区别。

此外，本文还分析了隐喻和转喻的区别根据中国文化背景举例说明。

关键词隐喻，转喻，认知语言学，汉语言文化1. 隐喻的历史演变及其意义在西方文化传统中，人文学科的概念和范围得到了发展人们如何理解语言也经历了长期的变化隐喻和转喻经常存在于语言学领域认知语言学家认为，文学和修辞是两种并行的修辞策略隐喻和转喻并不存在于文学范畴中马克·约翰逊和乔治·莱考夫进行了一项深入的研究认为隐喻是充分解释人性的关键在他们的研究中，经验主义方法初步探索了不仅回答了语言，真理和理解的问题同时也回应了日常生活的意义。

1980年Lakoff & Johnson 出版了《我们赖以生存的隐喻》一书。

这本书的出版标志着年隐喻系统研究的正式开始不仅如此，这本书还颠覆了人们对认知语言学的理解从那时起，隐喻研究已经实现了一个新的发展趋势认知转向。

Lakoff & Johnson 从语言认知的角度研究隐喻他们最大的贡献在于初步建造了概念系统理论和隐喻的本质，并开辟了新的思路他们对隐喻进行了深入的分析，提出了隐喻的概念同时，他们在隐喻方面也取得了许多突破更重要的是，它们在相关的研究中也扮演着重要的角色从此，以隐喻理论为依托，不同领域的学者对隐喻进行了深入的研究比如文学、法律、语言、哲学、科学等等，都运用了隐喻,丰富我们的视野，深化不同学科的深度。

关于英汉语言对比论文参考英语和汉语是两种不同的语言，两者在各方面上有着巨大的差别。

下文是店铺为大家整理的关于英汉语言对比论文参考的范文，欢迎大家阅读参考!关于英汉语言对比论文参考篇1浅谈英汉文字差异对比摘要：汉语和英语分属汉藏、印欧语系，两种语言的文字个成体系、个具特征，既有相似之处，又有很多不同之处。

两种语言无论是语言特点、书写形式，还是构词方式，都有很大的差异。

本文主要进行英汉字词的差异性对比研究。

关键词：英汉字词差异性对比文字是语言的基本组成部分，是语言中最活跃的因素，也是学习和掌握一门语言的基础。

同母语学习一样，我们学习英语依然从字词着手，然后学句子乃至篇章。

在两种语言的学习过程中，我们会不自觉地把两种语言做比较。

比较是人类研究事物、认识事物的一种基本方法，也是语言学研究的一种基本方法。

通过比较，找出异同点，我们可以对两种语言词汇有更深入的认识，不仅有利于我们学习英语，还让我们更深入地了解汉语。

提到词汇，英语和汉语中有不同的表达。

在英语中，只有一词word，而在汉语中有两个关于词汇的名词：字和词。

那么这三个术语word、字、词之间有什么对应的关系?又有什么不同的地方?英语中的词由字母构成，word与词对应。

汉语的词由汉字构成，现代汉语中的单字大约相当于词素(morphme)，它们是汉语的基本语言单位。

本文就是针对英汉文字、字词进行分析。

一、英汉语文字差异英语是线性一维的，写读英文是编码、解码的过程。

字母从前往后，依次排序就构成词。

词与词之间需用一空格隔开，才能使其明了。

汉语是二维的(纸面上的最大维数)，最大限度地利用了纸面的几何空间。

汉字是典型的方块字，每个字无论笔画多少，字本身的大小都不变，因此看起来紧凑美观[1]。

相对于英语的前后排序来说，汉字的上下左右，都可能存在，比较复杂，汉字字与字之间完全独立书写时无需其他符号分隔。

世界上的文字可大致分为三类：表形文字(图画文字)、表意文字(音意结合文字)、表音文字(拼音文字)，表意文字是从表形文字发展起来的。

英汉习语的文化内涵差异及其互译英汉习语的文化内涵差异及其互译语言不仅是传达信息的工具，而且牵涉着一个文化的背景、文化思维、文化价值及本土社会文化等。

大量的英汉习语的文化内涵的差异让学习者很难理解，也使得这些习语的互译极具挑战性。

一、英汉习语的文化内涵1.历史背景英汉习语的诞生都依托于母语的历史发展背景，历史背景的差异导致了英汉习语的文化内涵有着千差万别的差异。

例如，在英语习语“oncein a blue moon”中，“blue moon”一说源自古老的英国历史，意思是满月二次出现；而中文习语“千载难逢”却指的是罕见而难能可贵的事情。

2.思维方式从文化角度看，汉语习语是理性的，具有哲学的内涵，特别强调人的内在本质；而英语习语，其说话方式经常依赖于比较和外界信息，为向外扩展和传播而构建的短句更具有意义及实用价值。

例如“one applea day keeps the doctor away”暗示了一件好事可以把大不了的问题远远避开，而“人无完人”却暗示优秀是不存在的。

3.文化价值英汉习语在文化价值上也有差异，汉语习语崇尚朴实无华，重视能够磨练心智的思考和行为；而英语习语则崇尚高尚的文明，强调坚持原则，如“no pain no gain（不努力没有收获）”。

二、英汉习语的互译由于英汉习语的文化内涵差异，仅通过翻译不能完全表达原有的内涵和意义，这就导致英汉习语的互译很容易出现问题。

1.词义辨析单纯以词义辨析为准，很容易翻译错误。

例如，英语中的“apple”既指苹果又指英国的“苹果公司”，而中文中的“苹果”则只指吃的水果，并不能翻译成“Apple”。

2.文化差异由于文化差异，原有的文化背景意义很容易丢失，也影响了英汉习语的可操作性。

例如，英语中的“red tape”指的是政府官僚作风，表现在中文中就变成了“繁文缛节”；另外，英语习语“pig in a poke”源自旧时西洋猪拳，中文则变成“买老虎铁笼”，并多带着贬义。

第二章英汉语言对比A Comparison between English and Chinese第二部分Part TwoProcedures of today:●Differences between English and Chinese syntax●Differences between English and Chinese rhetoric●Differences between English and Chinese discourse●Exercises in class●Assignments of today●“…so far as English and Chinese are concerned, the most important difference linguistically is the contrast between hypotaxis and parataxis.”E. A. Nida●就汉语和英语而言，也许在语言学上最重要的一个区别，就是形合和意合的对比。

Differences between syntax:●形合与意合（hypotaxis and parataxis): 英汉两种语言最本质的区别●Hypotaxis: The dependent or subordinate construction or relationship of clauses with connectives, e.g.I shall despair if you don‟t come.●形合指句中的词语或分句之间需要一种语言形式手段（如连词或关联词）连接起来，表达一定的语法意义和逻辑关系。

●Parataxis: The juxtaposition of clauses or phrases without the use of coordinating or subordinating conjunctions, e.g.The rain fell; the river flooded; the houses were washed away.●意合指词语或分句之间不用语言形式手段进行连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义来表达。

体现英汉思维差异的若干英语表达法举例语言是人类思维的工具，也是文化的载体。

不同的语言背后，蕴含着不同的文化、历史和思维方式。

英汉两种语言也不例外，它们之间的思维差异，反映在语言表达上，成为了跨文化交流中的一大难点。

本文将从几个方面举例，探讨英汉思维差异在语言表达上的具体体现。

一、动态与静态的表达英语是一种动态语言，强调动作和变化，注重时间、进程和状态的变化。

因此，英语在表达过程中，常常采用动词的进行时态和完成时态等，来表达动作的进行和完成。

比如，I am writing a letter.（我正在写信）；I have written a letter.（我已经写了一封信）。

相反，汉语是一种静态语言，强调状态和形式，注重事物的本质属性和状态。

因此，汉语在表达过程中，常常采用形容词和名词等，来表达事物的状态和属性。

比如，我很忙（表示状态）；这是一本好书（表示属性）。

二、主语与宾语的位置英语中，主语通常放在句子的开头，而宾语通常放在句子的末尾。

这种表达方式符合英语的逻辑思维，即先引出主体，再描述所受影响的对象。

比如，The dog chased the cat.（狗追逐着猫）。

而在汉语中，则常常采用主宾倒置的表达方式，即宾语放在句子的前面，主语放在句子的后面。

这种表达方式符合汉语的主观思维，即先表达影响对象，再引出主体。

比如，猫被狗追逐着。

三、肯定与否定的表达在英语中，肯定和否定的表达方式是相对独立的，即通过加上否定词not来表达否定。

比如，I am not happy.（我不开心）。

这种表达方式直接明了，符合英语的简洁、明了的特点。

而在汉语中，则常常采用双重否定的表达方式，即通过两个否定词的叠加来表达肯定。

比如，我不不开心（表示我很开心）。

这种表达方式符合汉语的语言习惯，但对于英语使用者来说，可能会产生理解上的困惑。

四、直接与间接的表达在英语中，直接表达是一种常见的表达方式，即通过直接说出自己的想法和感受来表达。

论英汉语篇的形合意合比较邓凯方，邓云华，罗健京（湖南师范大学外国语学院，湖南长沙410000）摘要：语言学界和翻译学界普遍认为英汉两种语言之间最重要的区别特征之一就是“形合”与“意合”。

而从英汉语法特征来看，英语注重形合，汉语更重意合，但两者划分并不是绝对的，有其相对性。

英汉语的形合、意合可以从词、句、篇等方面上进行探讨。

该文主要从英汉语篇层面出发，重点讨论其相对性并通过英汉语篇的形合与意合的比较来探讨产生这一特征的根源所在。

对形合意合在各领域的发展应用进行分析展望。

关键词：形合意合；语篇；相对性；比较中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1009-5039(2016)13-0191-021背景形合与意合是研究英汉对比的重要内容之一。

连淑能（1993）给“形合”与“意合”下了定义，他认为“形合”与“意合”的主要区别在于前者指词语或分句间主要用语言形式连接，表达其语法意义和逻辑关系；而后者则正好相反，它不用语言形式手段连接，而是通过词语或分句的含义来体现其语法意义和逻辑关系。

“英语重形合，汉语偏意合”，从语言学角度来说，这一直是区别两种语言特征的重要标准之一。

而更详细的反映英汉两种语言的特征则可以从其词语、句子、篇章上等考虑。

通过比较英汉语当中形合意合表现形式的差异及对产生这种差异的根源进行探讨，可以更加深刻地理解英语的形合和汉语的意合，并且使形合意合在更多领域进行应用。

因此，本文的基本结构如下：形合意合的定义；形合意合在英汉语篇中的特点及相对性；形合意合产生的可能原因；形合意合可研究并进行应用的领域。

2形合意合的定义根据词源，“意合”源于十九世纪中期的希腊语，由para（be⁃side）与taxis（arrangement）构成，英语表达为parataxis。

而“形合”源于十九世纪晚期希腊语，由hupo（under）和taxis（arrange⁃ment）构成，其英语为hypotaxis。

国内外学术界众多学者以及一些语言学词典都对形合与意合下过定义并进行论述，国内学者如王力、刘宓庆、连淑能、潘文国等；国外的一些语言学词典，如《美国传统词典》、《世界图书词典》等对形合、意合也有具体的解释。

汉字英词：英汉语言的本质特征差异探讨
金惠康
【期刊名称】《广东技术师范学院学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2004(000)002
【摘要】从语源上看,汉英相去甚远,两种语言最大的差异是汉字英词.汉语和英语分属汉藏和印欧语系.但汉英又同属曲折变化较少的分析性语言,也都不是典型的综合型语言.它们之间既有不同之处,也有共通的东西.本文研究的主要是差异性.【总页数】8页(P67-74)
【作者】金惠康
【作者单位】广东技术师范学院,外语系,广东,广州,510665
【正文语种】中文
【中图分类】H0
【相关文献】
1.论拟声词汉译英现象——基于英汉形意合及静动态 [J], 康冉
2.从中英思维模式看英词与汉字之差异 [J], 胡菊兰
3.商务英语翻译中英汉褒贬义词的应用探讨 [J], 李雪冬
4.汉字一形表多词和一形不同字之探讨 [J], 张玉惠
5.英词汉字创造的认知共性 [J], 顿祖纯
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