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早产儿甲状腺功能检测及临床意义【摘要】目的：探究早产儿甲状腺功能检测及临床意义。
方法：从我院2010年-2012年收治的早产儿中选取胎龄在29周-36周的婴儿中，分为小胎龄早产儿组、大胎龄早产儿组、患病小胎龄早产儿组和足月正常组，进行检测血清三碘甲腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)、促甲状腺激素(TSH)水平。
结果：四组新生儿三碘甲腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)、促甲状腺激素(TSH)水平于出生后第八天和第一天相比总体是减少的；小胎龄组、大胎龄组以及患病早产儿组的三碘甲腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)在第一天和第八天均低于对照组，小胎龄组低于大胎龄组，患病小胎龄早产儿组低于无疾病小胎龄组。
结论：（1）新生儿甲状腺激素水平是随着胎龄的增加是增高的，（2）患病早产儿的甲状腺激素水平未患病的早产儿。
【关键词】早产儿；甲状腺功能；甲状腺激素；胎龄甲状腺激素对人体的正常代谢有重要作用，尤其在婴儿时期，其促进生长发育的作用对婴儿影响重大。
在婴儿出生后头五个月内，对婴儿的神经发育和机体代谢有重要作用[1],所以婴儿时期如果缺乏甲状腺激素，可能对其一生产生影响。
然而，由于早产儿下丘脑-垂体-甲状腺系统发育不成熟会导致甲状腺激素水平暂时性低下,因此对早产儿甲状腺功能研究也逐渐增多。
本研究对早产儿进行甲状腺功能检测,探讨早产儿甲状腺功能临床意义。
1资料与方法1.1一般资料从我院2010年-2012年收治的早产儿中选取胎龄在29周-36周的婴儿的临床记录，要求体重在1.25kg-2.5kg,无先天畸形、感染性疾病，患儿母亲均无甲状腺疾病史，孕期未服甲状腺素及抗甲状腺素药物。
从其中选取胎龄34周以下的无疾病早产儿20例，男女各10例，为小胎龄早产儿组；胎龄34周以上的无疾病早产儿20例，男女各10例，为大胎龄早产儿组；胎龄34周患病早产儿（主要为新生儿肺透明膜病、新生儿窒息、新生儿颅内出血、新生儿肺炎、喂养不耐受[2]等）20例，男女各10例，为患病小胎龄早产儿组；再取同期正常足月新生儿20例作为对比。
新生儿促甲状腺激素标准新生儿促甲状腺激素（TSH）是评估新生儿甲状腺功能的重要指标，其水平对于新生儿的生长发育和神经系统发育至关重要。
因此，确定新生儿促甲状腺激素的标准是非常重要的。
根据世界卫生组织（WHO）和美国儿科学会（AAP）的指南，我们可以了解到新生儿促甲状腺激素的标准范围。
在出生后的头几天内，新生儿的促甲状腺激素水平通常会升高，这被称为生理性高TSH。
在这个阶段，新生儿的甲状腺可能还没有完全发育，因此TSH水平会相对较高。
根据WHO的标准，出生后24小时的新生儿TSH水平应该在0.7-11mU/L之间。
而在出生后2-6天，TSH水平应该在1.7-9.1mU/L之间。
这些标准范围可以帮助医生评估新生儿的甲状腺功能是否正常。
除了生理性高TSH之外，新生儿还可能出现病理性高TSH。
这可能是由于甲状腺功能减退症、先天性甲状腺功能低下症等疾病所致。
根据AAP的指南，对于出生后24小时的新生儿，TSH水平超过20mU/L可能表明存在病理性高TSH。
而对于出生后2-6天的新生儿，TSH水平超过10mU/L可能表明存在病理性高TSH。
这些标准范围可以帮助医生及时发现新生儿甲状腺功能异常，并采取相应的治疗措施。
除了TSH水平外，还需要考虑游离甲状腺激素（FT4）的水平。
根据WHO的标准，出生后24小时的新生儿FT4水平应该在10-26pmol/L之间。
而在出生后2-6天，FT4水平应该在10-23pmol/L之间。
这些标准范围可以帮助医生全面评估新生儿的甲状腺功能。
总的来说，新生儿促甲状腺激素的标准范围是非常重要的，它可以帮助医生及时发现新生儿甲状腺功能异常，并采取相应的治疗措施。
因此，医生需要严格按照标准范围对新生儿的促甲状腺激素进行评估，以保障新生儿的健康成长。
甲状腺功能的检测现在越来越多的人被甲状腺功能异常疾病所困扰，出现了这样的疾病需要长期服用药物来控制病情的发展，严重影响我们的生活。
那么，应该如何判定我们的甲状腺功能是否正常呢？下面我们一起来了解一下甲状腺功能常做的检查项目有什么?一、甲状腺功能检测的意义1、甲状腺功能检查包括激素水平检查、抗体水平检查；2、激素水平检查包括：TT3(总T3)、TT4（总T4）、FT3（游离T3）、FT4（游离T4）、TSH（促甲状腺素）；3、抗体水平检查包括：TGAb（甲状腺球蛋白抗体）、TMAb（甲状腺过氧化物酶抗体）、TRAb（促甲状腺激素受体抗体）；4、诊断桥本氏病看TGAb、TMAb。
与免疫有关，如果仅抗体阳性而T3、T4正常，不需要用药治疗；5、诊断Graves病看TRAb，特征表现为眼球突出、甲状腺肿大；6、妊娠期由于雌激素影响导致甲状腺球蛋白增加，会造成总T3、总T4增高，是生理现象。
因此妊娠期检查要看游离T3、游离T4水平；7、而胎盘产生的绒毛膜促性激素具有促进T3、T4升高的能力，有时游离T3、游离T4也会增高，过一段时间自会下降，通常不需干预；8、亚甲炎临床常见，由于甲状腺细胞被大量破坏，会造成总的及游离的T3\T4都升高，TSH下降，常伴发热、颈痛，查ESR明显升高；9、T3、T4是促进代谢、产能的激素，当机体处于慢性消耗状态时（比如肿瘤），基础代谢素低，机体会自行调节T3、T4水平下降，维持低代谢状态，此时不需要使用L-T4治疗，防止诱发垂体危象；10、低甲状腺激素血症不一定就是甲减，还可能是慢性消耗状态。
垂体性甲减时，TSH正常或下降，原发性甲减，TSH会明显升高。
二、甲状腺功能的主要血清学指标解读：1、促甲状腺激素（TSH）TSH是测试甲状腺功能的非常敏感的特异性指标，游离甲状腺浓度的微小变化就会带来TSH浓度的显著调整，特别适合于早期检测或排除下丘脑-垂体-甲状腺中枢调节环路的功能紊乱。
儿童的甲状腺标准值甲状腺是人体内一个非常重要的腺体，它分泌的激素对人体的生长发育、新陈代谢、神经系统和心血管系统等都有着非常重要的作用。
而对于儿童来说，甲状腺的功能更是至关重要，因为它直接关系到儿童的生长发育和智力发育。
因此，了解儿童的甲状腺标准值对于儿童的健康成长至关重要。
儿童的甲状腺标准值是指儿童在不同年龄段内，甲状腺激素的正常范围。
一般来说，儿童的甲状腺标准值会随着年龄的增长而发生变化。
在新生儿期，甲状腺激素水平会有一个较高的峰值，随后逐渐下降至成人水平。
因此，了解儿童不同年龄段的甲状腺标准值，可以帮助医生更好地判断儿童的甲状腺功能是否正常，及时发现和处理甲状腺相关的疾病。
根据世界卫生组织的数据，儿童的甲状腺标准值一般可以分为以下几个年龄段来进行划分：1. 新生儿期，在新生儿期，甲状腺激素水平会有一个较高的峰值，TSH（促甲状腺激素）水平在0.7-15mIU/L之间，而游离甲状腺素（FT4）水平在12.3-20.2 pmol/L之间。
这个阶段的甲状腺标准值是相对较高的，是因为新生儿需要足够的甲状腺激素来支持生长发育。
2. 婴儿期，在婴儿期，TSH水平逐渐下降至0.7-10mIU/L之间，而FT4水平在11.9-19.8 pmol/L之间。
随着婴儿的生长发育，甲状腺激素水平会逐渐趋向于稳定。
3. 幼儿期，在幼儿期，TSH水平维持在0.7-6mIU/L之间，而FT4水平在11.5-18.6 pmol/L之间。
这个阶段的甲状腺标准值是比较稳定的，一般不会有太大的波动。
4. 学龄前期和学龄期，在这个阶段，TSH水平维持在0.7-4mIU/L之间，而FT4水平在11-16 pmol/L之间。
这个阶段的甲状腺标准值与成人的标准值比较接近，说明儿童的甲状腺功能已经逐渐趋于成熟。
了解儿童的甲状腺标准值对于儿童的健康成长至关重要。
一旦发现儿童的甲状腺激素水平异常，就需要及时就医进行治疗。
同时，家长也应该定期带孩子到医院进行体检，以确保儿童的甲状腺功能处于正常范围内。
甲状腺功能7项检查报告怎么看对于甲状腺功能的评估，医生常常会进行七项检查。
这七项检查包括TSH、TT3、TT4、FT3、FT4、ATG和TPO抗体等指标，通过这些指标的检测，可以较为准确地评估甲状腺的功能以及可能存在的问题。
本文将帮助您了解如何正确解读甲状腺功能7项检查报告。
首先，我们来了解每个指标的含义和正常范围。
在阅读甲状腺功能7项检查报告时，我们可以根据以下指标的数值来了解自身的甲状腺功能是否正常。
1. TSH（促甲状腺激素）：它是由垂体腺分泌的，用来刺激甲状腺分泌T3和T4的激素。
正常范围一般在0.3-4.2mIU/L之间。
2. TT3（总三碘甲状腺原氨酸）：TT3是指血浆中总的三碘甲状腺原氨酸的含量。
正常范围一般在0.6-1.8ng/mL之间。
3. TT4（总甲状腺素）：TT4指的是血浆中总的甲状腺素的含量。
正常范围一般在4.5-12.5μg/dL之间。
4. FT3（游离T3）：FT3指的是血浆中游离状态的三碘甲状腺原氨酸的含量。
正常范围一般在2.3-4.2pg/mL之间。
5. FT4（游离T4）：FT4指的是血浆中游离状态的甲状腺素的含量。
正常范围一般在0.9-1.7ng/dL之间。
6. ATG抗体（抗甲状腺球蛋白抗体）：抗胸腺球蛋白抗体是人体免疫系统中产生的一种抗体。
它可以与甲状腺球蛋白结合，导致甲状腺功能减退。
正常情况下，ATG抗体的数值应该很低。
7. TPO抗体（甲状腺过氧化物酶抗体）：TPO抗体也是一种自身免疫抗体，可以导致甲状腺功能减退。
正常情况下，TPO抗体的数值应该很低。
在解读甲状腺功能7项检查报告时，我们需要综合以上指标的数值来进行分析。
以下是常见情况及其可能的解释：1. TSH升高，T3、T4降低，FT3、FT4降低：这种情况可能说明甲状腺功能减退，即甲减。
这可能是由于自身免疫性疾病（如Hashimoto 甲状腺炎）或手术、放疗等引起的。
2. TSH升高，T3、T4正常：这种情况可能是亚临床甲减，甲状腺功能并未完全减退。
![[实用参考]甲状腺功能报告解读](https://uimg.taocdn.com/79226ab6bceb19e8b9f6ba20.webp)
新生儿甲亢诊断标准：第一，血液检测，血液的检测是新生儿甲亢诊断的金标准，主要是通过检测甲状腺功能，一般新生儿出生后会采取足跟血，足跟血可以分析甲状腺功能，在正常情况下，新生儿的血液中甲状腺功能以及甲状腺激素的水平血TT4正常值为54～167pmol/L，而FT4正常值为10～30pmol/L，还有促甲状腺激素的（TSH）水平也应该在正常范围内，而新生儿的甲亢诊断，主要是看这些指标，当血液中的TT4、FT4、FT3、FT3均升高时，而TSH值下降时，就可以诊断为新生儿甲亢。
第二，根据孩子的症状也可以进行初步的分析，进行临床的诊断，在怀孕过程中母亲患有甲状腺功能亢进症，过多的甲状腺激素通过胎盘进入胎儿体内，原因是母亲通过胎盘进入胎儿体内的高浓度促甲状腺素受体刺激抗体所致。
患儿在出生后会表现为明显的甲亢面容，其中包括眼球突出、甲状腺肿大、烦躁不安、哭闹不止，多数患儿伴有心动过速，有的会出现呼吸急促的症状，严重的甲亢患者可能会出现甲亢危象，而导致心力衰竭，甚至会出现死亡，孕妇在生产的过程中也可能会导致胎儿胎死宫内。
早产儿甲状腺功能检测应用分析【摘要】目的分析甲状腺功能与早产儿黄疸持续时间、血红蛋白值等指标的关系。
方法将我院2010年10月至2012年04月收治的无并发症的单纯早产儿60例按胎龄分成两组：小胎龄早产儿组（a组，胎龄<34周，n 1 = 30），大胎龄早产儿组（b组，胎龄≥34周，n 2 = 30）。
应用放免法对两组新生儿生后第7天的甲状腺功能（包括：血清游离三碘甲腺原氨酸（ft3）、游离甲状腺素（ft4）、促甲状腺激素（tsh），下同）水平进行测定。
对早产儿的黄疸持续时间、恢复出生体重日龄、每日大便次数、生后4周血红蛋白值等进行比较。
结果甲状腺激素水平低的早产儿黄疸持续时间、恢复出生体重日龄、每日大便次数、生后4周血红蛋白值与甲状腺激素水平正常早产儿相比，差异有显著性。
结论早产儿生后存在甲状腺功能低下对其生存质量有影响，建议进行干预治疗。
【关键词】甲状腺激素；甲状腺功能；早产儿随着围产医学的发展，早产儿特别是小胎龄早产儿救治成功率的提高，其生存质量愈来愈受重视。
甲状腺激素为人体生长发育所必须，起着维持正常生长发育、促进代谢、产热、提高机体反应性的重要作用，早产儿因自身神经调节系统发育不成熟、疾病等因素的影响可能导致甲状腺激素水平暂时性低下而出现体重不增、喂养不耐受等，但在生后早期有临床症状者仅2%-3%，仅靠临床表现很难判断，因此早产儿甲状腺功能情况也越来越受到重视。
本次选取2010年10月至2012年04月我院收治住院的早产儿60例进行甲状腺功能检测，探讨早产儿甲状腺功能与早产儿黄疸持续时间、血红蛋白值等的关系。
1 资料和方法1.1 一般资料单纯早产无并发症的早产儿60例，按胎龄分成两组：小胎龄早产儿组（a组，胎龄<34周，n 1 = 30），大胎龄早产儿组（b组，胎龄≥34周，n 2 = 30）。
以上新生儿均无先天畸形，母亲无甲状腺疾病史及服用甲状腺素制剂史。
1.2 方法所有新生儿在生后第7 天采静脉血，应用放射免疫法检测甲状腺功能。
新生儿甲状腺功能的特点及筛查要点
次。
2周后复查甲状腺功能三项见各值均
甲状腺是胚胎发育的第1个内分泌腺，
在受精后约24天开始形成，至胚胎第11
周，甲状腺滤泡腔内充满胶状物质，开始
）。
胎儿甲状腺
体积也随着孕周的增加而逐渐增大，并与
正常状态下，胎盘可调节母体与胎儿
间多种物质的转运量，其中甲状腺素仅可
新生儿甲状腺功能亢进症
大多数新生儿甲亢是由母体的促甲状腺素受体抗体（TRAb）转运到胎儿引起的。
新生儿甲亢仅见于母体循环中刺激性TRAb滴度很高者。
受
响，新生儿是否发生甲亢及甲亢发生的时间会有所不同。
因此，新生儿筛查的结果可能不准确，有必要对高风险婴儿进行严密随访。
通常，新生儿Graves病要到出生后第1周末才会出现，持续时间通常为1～3个月。
抗体滴度高者，甲亢持续时间更长。
新生儿甲亢偶见于甲减孕妇，通常是因为母体甲亢经放射治疗或手术治疗后，母体循环中的甲状腺刺激性抗体仍然处于高水。
甲状腺功能7项检查报告怎么看甲状腺是人体内重要的内分泌腺体之一，它负责产生和释放甲状腺激素，对身体的新陈代谢、能量消耗、生长发育和体温调节等方面起着重要作用。
日常生活中，甲状腺功能的异常常常会给人们的健康带来不良影响，因此了解甲状腺功能的检查报告，对维持健康意义重大。
本文将介绍甲状腺功能7项检查报告的解读方法，以帮助大家更好地了解自己的健康状况。
1. 甲状腺相关抗体检测：甲状腺相关抗体主要包括甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）和甲状腺球蛋白抗体（TGAb）。
它们的升高往往提示甲状腺自身免疫性疾病的可能性，如自身免疫性甲状腺炎或Graves病。
报告中如果抗体值超过正常范围，可能需要进一步诊断和治疗。
2. 甲状腺刺激素测定：甲状腺刺激素主要包括促甲状腺激素（TSH）、游离甲状腺素（FT4）和游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）。
TSH是由垂体分泌的，它的升高可能表示甲状腺功能减退，而降低则可能意味着甲状腺功能亢进。
FT4和FT3是甲状腺生成的主要激素，它们的水平变化直接反映了甲状腺的功能状态。
报告中，TSH、FT4和FT3的数值应与正常参考范围进行比较，以评估甲状腺功能是否正常。
3. 促甲状腺激素受体抗体检测：促甲状腺激素受体抗体（TRAb）的检测主要用于Graves病的辅助诊断和治疗过程中的监测。
TRAb是一种自身免疫抗体，它的升高与Graves病的发生和甲状腺功能亢进有关。
报告中如果TRAb的值超过正常范围，可能需要进一步排除或确认Graves病的存在。
4. 甲状腺结节超声检查：甲状腺结节超声检查主要是观察甲状腺内是否有结节形成。
结节的性质包括其大小、形态、数目、边界、内部回声等。
结节的恶性风险评估通常采用TI-RADS系统。
在报告中，会对结节的特征进行描述，如大小、形态、血流情况等，以帮助医生判断结节的良恶性。
5. 甲状腺彩超：甲状腺彩超是对甲状腺的全面检查，包括甲状腺大小、形态、回声、血流等多个方面的评估。
先天性甲状腺功能减退症指南解读（全文）先天性甲状腺功能减退症（CH）是常见的儿科内分泌疾病。
若患儿出生后治疗不及时，将会导致生长迟缓和智力低下，给家庭和社会造成严重的负担。
CH定义为出生时下丘脑-垂体-性腺轴（HPG轴）功能异常，导致甲状腺激素产生不足（严重不足或者中度不足）。
CH可以因甲状腺的发育不良或者功能不良造成，也可以因下丘脑或垂体问题造成。
目前，各国CH发病率不一。
据统计，亚洲印度裔婴儿的发病率约为1/1200，亚裔(中国和越南)婴儿约为1/2380，西班牙语裔婴儿约为1/1600，非西班牙语裔白种人婴儿约为1/3533，非西班牙语裔黑种人婴儿约为1/11,000。
并且不同病因的甲低其发病率也不一致（见表1）。
此外，新生儿筛查项目的结果表明，先天性原发性甲减的发病率似乎有增加趋势，这可能源于降低筛查的促甲状腺激素（TSH）临界值和原位甲状腺（GIS）的发现。
表1 不同病因的甲低发病率2021年3月，美国内分泌协会-欧洲参考网（ENDO-ERN）发布了一份关于CH筛查、诊断和治疗最新指南（后文简称“指南”），该指南是对2014年发布的专家共识的更新，得到了欧洲儿科内分泌学会（ESPE）和欧洲内分泌学会（ESE）的认可。
指南采用GRADE系统的推荐强度进行分级（强推荐和弱推荐两级），并按质量从高到低对证据进行分级。
指南主要从以下几个方面进行推荐：新生儿筛查、诊断治疗原则、治疗与监测、筛查和早期治疗的结果以及遗传咨询。
巩教授对这5方面内容的更新要点均进行了十分详实的阐述。
新生儿筛查CH是智力障碍最常见的（可治疗的）原因之一，该病的诊断和治疗延迟会导致神经认知功能受损，即便婴儿得到诊断，在出生后2-3年若没有接受很好的治疗，也可能会出现智商和神经系发育受损，因此早期诊断和治疗非常重要。
最新指南支持对全球新生儿进行CH的筛查，以优化患儿的检测、诊断、治疗以及随访。
指南提到，新生儿筛查可检测出不同程度甲状腺功能低下。
婴儿甲功五项参考标准(一)婴儿甲功五项参考标准1. 婴儿甲功概述•婴儿甲功是指婴儿在生长发育过程中展示出的五项关键能力。
•这些能力包括认知、社交、精细动作、大运动和语言发展。
2. 认知能力•认知能力是指婴儿的思考、记忆、解决问题和学习新知识的能力。
•婴儿应能够对周围的事物表现出好奇心，并展示出尝试解决问题的行为。
3. 社交能力•社交能力是指婴儿与他人进行互动、建立关系和沟通的能力。
•婴儿应能够通过眼神交流、微笑和回应他人的表情来展示出社交能力。
4. 精细动作能力•精细动作能力是指婴儿使用手指和手掌进行精细活动的能力。
•婴儿应能够抓取、握持小物件，并试图使用这些物件进行不同的动作。
5. 大运动能力•大运动能力是指婴儿进行大肌肉活动的能力，如翻身、爬行和站立。
•婴儿应能够控制肌肉，从一个位置移到另一个位置，并试图站立或行走。
6. 语言发展能力•语言发展能力是指婴儿学习和使用语言的能力。
•婴儿应能够发出一些基本的声音，如咯咯笑、呜咿哇啊，并尝试模仿成人说话的声音。
7. 如何评估婴儿甲功•评估婴儿甲功需要结合临床观察和量化工具。
•医生或儿科专家可以通过观察婴儿的行为、动作和言语来评估他们的甲功发展情况。
8. 婴儿甲功优势的重要性•婴儿甲功发展对孩子的整体成长和未来学习能力具有重要影响。
•通过关注和促进婴儿的甲功发展，可以帮助他们建立坚实的认知、社交和运动基础。
9. 家庭支持的重要性•家庭支持在婴儿甲功发展中起着关键作用。
•家长可以通过提供安全的环境、提供适当的玩具和游戏，以及与婴儿进行亲密互动来促进他们的甲功发展。
10. 结论•婴儿甲功五项参考标准是评估婴儿发展的重要依据。
•通过关注和促进婴儿的认知、社交、精细动作、大运动和语言发展，可以帮助他们实现全面的成长。
新生儿甲状腺功能判读山东大学第二医院儿童医学中心新生儿科薛江引言先天性甲状腺功能减低症在新生儿中的发病率约为1/4000-1/2000，是智力障碍/精神发育迟滞最常见的可预防的病因之一。
其临床诊断和开始治疗时的年龄与后期的智商(IQ) 呈反比，该病未被发现的时间越长，IQ将会越低。
大多数先天性甲状腺功能减低症的新生儿极少有或者没有甲状腺激素缺乏的临床表现和体征，并且多数病例呈散发性。
为了认识、诊断和治疗甲状腺疾病，需要正确的了解新生儿期独有的甲状腺生理学知识和对其功能的评估。
甲状腺激素的生成、调节和主要作用A甲状腺功能发育B 早产儿甲状腺功能C 甲状腺功能筛查和结果判读D 新生儿常见甲状腺疾病的诊断和治疗E 目 录甲状腺激素合成和调节甲状腺滤泡细胞下丘脑TSH释放激素（TRH）腺垂体促甲状腺激素（TSH）甲状腺T3、T4靶器官甲状腺激素的主要作用1 促进生长发育最明显是在婴儿时期，特别是出生后头五个月内；促进骨骼、脑和生殖器官的生长发育；缺乏时，引起呆小病；神经细胞树突、轴突、髓鞘以及胶质细胞生长障碍，导致智力低下；性器官不能发育成熟，没有正常的生殖功能。
2 产热效应提高大多数组织的耗氧率3 参与三大营养物质代谢如促进蛋白质合成等胎儿期甲状腺功能发育1 4周检测到甲状腺球蛋白的合成2 6~8周下丘脑神经元产生促甲状腺素释放激素（TRH）3 8~10周垂体门脉系统开始形成，出现碘捕获4 12周 TSH开始分泌，T4以及较少的T3合成和分泌5 后半妊娠期下丘脑-垂体-甲状腺轴相对成熟6 生后1~2个月反馈调节完全正常Copyrights applyT3从12周时的约6ng/dL 上升至足月时的45ng/dLTSH 从12周时的约4mU/L 上升至足月时的8mU/LT4从12周时的约2μg/dL 上升至足月时的10μg/dL胎儿期甲状腺激素水平①娩出后30-60分钟内，血清TSH浓度迅速上升至60-80mU/L （与暴露于较冷环境以及脐带夹闭有关）；②24小时后血清TSH浓度迅速降低至20mU/L；1周时降至6-10mU/L；③4周时趋于平稳，略高于成人，2岁达成人正常范围①TSH激增刺激甲状腺T4分泌；②总T4和FT4在生后24-36小时上升至峰值（约10-22μg/dL和2.0-5.0ng/dL），然后缓慢下降，4周趋于平稳。
①甲状腺分泌增加和T4在外周组织中的转化，T3在生后24-36小时峰值约250ng/dL。
早产儿甲状腺功能早产儿血清T4浓度低的影响3与胎龄的关系1与出生后日龄的关系2Weight, gramsT4, µg/dLT4, nmol/L<1000 5.6 ± 3.0 72 ± 38 1000-1500 7.7 ± 2.7 100 ± 35 1500-2000 9.6 ± 2.7 124 ± 32 2000-2500 11.2 ± 2.4 144 ± 31 >250012.0 ± 2.0154 ± 26T4 concentrations in preterm infants at birth, by birth weight (heel-stick samples obtained at 2 to 5 days of age)Adapted from Frank, JE, Faix, JE, Hermos, RJ, et al, J Pediatr 1996; 128:548. Graphic 51672 Version 3.0脐带血总T4和FT4浓度与出生体重或胎龄成正比 胎龄越小、体重越低，浓度越低血清TSH、T4、T3浓度变化与足月儿相似因下丘脑-垂体-甲状腺轴不成熟，不同胎龄、不同日龄，趋势有所不同1周内逐渐升高，7日达到高峰胎龄越小，血清TSH和FT4浓度的增加幅度越小1周后开始下降，出生体重越低、胎龄越小，下降更明显。
3~6周接近足月儿水平，但较足月儿仍略偏低早产儿血清T4浓度低的影响1.和足月儿相比，早产儿在新生儿筛查中更容易出现低T4水平。
I.脐带血T4浓度较低II.发育不成熟和/或同时患有的非甲状腺疾病III.出生后正常的T4浓度升高现象延迟2.从低甲状腺素血症中恢复后，血清TSH水平在达到一个新的平衡前会出现短暂的升高。
3.一些先天性甲状腺功能减退的早产儿可能出现一种生化异常的非典型变化：血清TSH升高延迟，初次筛查中TSH可能出现假阴性结果。
新生儿甲状腺功能筛查1 先检测T4，若T4值低于一定浓度(通常低于第10百分位)，则随后检测TSH2 初始即检测血液TSH3 同时检测T4和TSH先检测T4 后检测TSH a)美国等西方发达国家，逐渐被方案2所替代b)适用于血液TSH浓度升高延迟的婴儿（早产儿） 中枢性甲状腺功能减退症的婴儿（TSH正常或减低）c)缺点：漏诊部分中枢性甲状腺功能减退症婴儿（T4水平常高于筛查临界值）和亚临床甲状腺功能减退症婴儿(血液TSH升高但血液T4正常)初始即检测血液TSH a)我国，运行良好b)高于某一水平(血清TSH>30mU/L)的婴儿在1-3周龄时被召回进行临床评估和血清检测c)召回率低，约为0.1%，但其中约有半数被诊断为甲状腺功能减低症d)漏诊：中枢性甲状腺功能减退同时检测T4和TSH a)住院治疗的早产儿（甲功三项）b)检出率高，但需临床医师结合日龄、胎龄判读c)假阳性率增高：筛查的TSH结果轻度升高，但血清TSH水平正常d)导致婴儿父母不必要的焦虑e)可能与轻度甲状腺疾病的风险增加相关，随访发现部分（32%）远期可能出现亚临床甲状腺功能减退症#Leonardi D, Polizzotti N, Carta A,etl. Longitudinal study of thyroid function in children with mild hyperthyrotropinemia at neonatal screening for congenital hypothyroidism. J Clin Endocrinol Metab. 2008;93(7):2679. Epub 2008 Apr 29.国内新生儿甲状腺功能筛查流程图和结果判读Suggested protocol for thyroid screening in preterm infants (birth weight <1500 g or gestational age <32 weeks)新生儿常见甲状腺疾病诊断和治疗先天性甲状腺功能减低病因：①甲状腺发育不良(原发性甲状腺功能低下)：T4、T3降低，TSH明显升高I.缺如、发育不全或异位（异位占2/3）。
II.部分存在家族性/遗传性成分：PAX-8、FOXE1、转录因子NKX2.1和NKX2.52III.三体综合征(唐氏综合征)：甲状腺功能减退症的发病率较高②甲状腺激素合成和分泌障碍：甲状腺过氧化物酶活性缺陷、碘化物转运缺陷、过氧化氢生成缺陷等③TSH受体突变：TR-α的基因低T4和rT3水平、高T3水平以及正常或轻度升高的TSH水平④甲状腺激素转运障碍：MCT8基因 T3浓度升高⑤甲状腺激素代谢障碍：T4向T3转化障碍 T3水平降低，T4水平较高⑥甲状腺激素抵抗：T4、FT4、T3和FT3水平高伴血清TSH水平正常或轻度升高⑦下丘脑或垂体病变（中枢性甲状腺功能减退症）：T4、T3和TSH皆减低I.可发生于产伤或窒息之后II.常合并其他先天性综合征，尤其是中线缺陷，如视隔发育不良或中线处唇裂和腭裂缺陷III.常同时伴有其他脑垂体激素的缺乏症状Symptoms临床症状▸ Sleepiness 嗜睡▸ Not waking for feeds 不能清醒进食▸ Poor/slow feeding 喂养较差、教慢Signs体征▸ Cold extremities 四肢发冷▸ Prolonged neonatal jaundice 新生儿黄疸延长▸ Hypotonia 肌张力低下▸ Macroglossia 舌体肥大▸ Umbilical hernia 脐疝▸ Dry skin 皮肤干燥▸ Coarse/puffy face 粗糙面部浮肿▸ Delayed bone maturation骨骼成熟缓慢: large anterior fontanelle大前囟 wide sagittalsuture 矢状缝宽阔Also assess伴随症状▸ Congenital cardiac defects 先天心脏缺陷进一步检查：放射性核素扫描 /B超推荐从超声检查开始。
如果超声检查发现异位甲状腺，则没有必要再行放射性核素成像，可避免射线暴露和过多的费用。
不推荐将上述任何一种检查作为常规检查，因为对于大多数病例，检查结果并不会改变治疗。
具有以下特征的婴儿，这些检查可能提供有用的信息：①甲状腺功能轻度异常，而尚不清楚其是否需要甲状腺激素治疗的婴儿。
②疑似有T4合成中的某种酶缺陷的小型甲状腺肿的婴儿。
③疑似有暂时性甲状腺功能减退症的婴儿。
☐对于可疑CH的新生儿应评估先天性心脏缺陷，畸形、听力下降等☐监测所有CH儿童的精神心理运动、语言发展及学校进步治疗：尽快应用左甲状腺素口服，压碎药片推荐起始剂量：10-15μg/(kg·d)早产儿和低出生体重儿，推荐同样剂量TSH升高较晚的病情较轻者：8-12μg/(kg·d) 足以使甲状腺功能恢复正常严重甲减（血清总T4小于5μg/dL) 建议给予12.5-15μg/(kg·d)L-T4起始剂量与达到目标血清T4浓度所需的时间呈负相关:相比甲状腺功能在治疗开始后2周内达到正常的患者，2周后才恢复正常者的认知功能、注意力及成就得分更低。
起始剂量为50μg/d患者的全量表IQ得分比起始剂量为37.5μg/d的患者高不应与大豆配方食品或含有浓缩铁或钙的制剂混合服用，可降低L-T4的吸收；L-T4与食物和配方食品一起服用时的吸收稍有降低；建议固定的给药方式(每日给药时间和是否与食物同服)治疗●初始目标：尽快将血清T4浓度恢复至10μg/dL以上；将血清T4或fT4的浓度保持在儿科参考范围的上半部分；1岁以内儿童的T4水平应为10-16μg/dL。
●次要目标：使血清TSH恢复正常（2-4周的时间）血清TSH浓度应低于5mU/L，最好为0.5-2.0mU/L。
随访频率：监测FT4 TSH●L-T4治疗开始后的第2周时随访1次，然后每2周1次，直到血清TSH水平正常●出生后的头12个月内每1-3个月检测1次（应使用该范围中的最高频率来检测中至重度甲减婴儿）●1-3岁时，每2-4个月1次(但我们建议每1-3个月1次)●此后每6-12个月1次，直到生长完成●改变剂量后4-6周时随访●怀疑患者的依从性或检查结果异常时，应增加随访频率☐治疗中不能根据单纯、高的游离T4而减少左甲状腺素的剂量☐再评估：诊断不明确的病历，应在3岁时再次评估评估：在一段时间内撤掉左甲状腺激素，生化监测及甲状腺影像学检查。
